優秀作文通過精心選擇的語言和形象的文字描寫深入人心。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家欣賞學習。

放下的小學六年級作文

生活中，我們可能會因小事而生氣，因為我們不懂得放下，放下心中的不愉快的事情，使我們心曠神怡，讓我們懂得人生的真諦，由此可見，放下是一種智慧，更是一種境界。

放下是一種智慧，它可以使人從死亡的邊緣下存活下來，使人在陰霾的孤寂中找到人性的方向，如果一個人什么都放不下，那會他最終走向衰敗，所以放下是我們要學會的品質，方向能使我們走向成功。

放下，就要經得住誘惑，因為放下是一種智慧，對于沙漠中的旅人而言，能夠走出這茫茫的一片沙漠，我們源泉是他們的渴望，曾有兩個背負著珠寶在沙漠中行走的旅者。由于一個旅者的袋子鉆出了一個孔，珠寶紛紛落下來，另一個旅者看見了，撿了那些珠寶裝進自己袋子里，不知不覺，前一個旅者已走出了沙漠，找到了水資源，而后一個旅者卻在沙漠中死亡了。由此可見，放下是一種智慧，如果前一個旅者不懂得放下一些身外之物，而貪欲珠寶，那么他也會像后一個旅者一樣，正是因為前一個旅者懂得放下，他才能在死亡之邊緣上存活下來。

“金無足赤，人無完人”，十全十美的人在我們這個世界是不存在的，哪些不十全十美的.人在追逐自己夢想的時候，往往懂得放下，因為放下是一種境界。

放下是一種智慧。更是一種境界，陽光的明亮與目標遠大，生存的渴望，人生的路漫長而曲折，只有放下沉淀的包袱，走能走向未來，引接成功。

放下的小學六年級作文

今天，我正在寫作業。我突然想到了這樣一個事情，我現在已經五年級了，再過兩年我就該畢業了！咋辦呢？可是想想還真是。于是，我就停下了手中筆。我馬上陷入到了里面，腦子一片空白。

是呀，馬上就該畢業了，還真有點舍不得。，只是我們馬上該上中學了，上了中學我們還會不在見面。我們會怎樣？我們會緊緊擁抱嗎？和我們的老師同學還會再見面嗎？想想這些，哎，真是不敢想象。

突然“齊齊，干嘛呢，想什么呢，叫你好幾次你都沒聲音。有事嗎？”媽媽問。“哎呀，媽媽，干嗎呢，嚇死我了，我會有什么是。真是的。”我說。“哦，沒事就好，趕快學習吧。”

我真是想都不敢想，到時候再說吧。想想還真是恐怖。

放下的小學六年級作文

秋雨霏霏，再美的景致也被這連綿的陰雨摧殘得破落不堪。

一片枯葉像死去的蝶一般孤寂地落下。看著它，我滿心苦澀。

沒錯，過去多好!在過去，我還是那個成績優異，倍受寵愛的孩子。或許那六年是我人生最輝煌的時刻，我實在難于忘記!

也許，正因我不能忘記，所以無法前進?

“呵呵，小姑娘，這么冷的天，哪里去不好，要在這兒?難道你也是來釣魚的?”

一個有些蒼老的聲音笑呵呵的傳入我耳中，我打了一個激靈。回頭，一個須發花白的老人握著一根魚竿，正沖我招手。我遲疑了一下，慢慢走過去。

老人看上去有七十歲左右，背微微有點兒駝，慈眉善目的。他熱心地招呼我坐下，我看著他的魚竿，很簡陋：一根削過的長竹竿，一條漁線，一個鉤子。這樣的魚竿，想要釣起魚來，應該不是件容易事。我琢磨著。

突然，魚竿抖動了一下，老人熟練地拎起魚竿，魚竿上掛著一條半大的魚，老人解下魚，往水中一放，魚兒靈活地游走了。我有些著急，走上一步問：“爺爺，你好不容易釣上的魚，怎么放了呢?”老人瞇瞇眼笑了：“不放小魚，怎么釣得到大魚呢?”我不解的看著他，他又笑逐顏開：“有得便有失。你將一切都視若珍寶，那你便無從選擇，失去了真正的珍寶。”他看著我，笑容有些意味深長：“有時候，你得學會放下。”

我咬著嘴唇，看著被放走的小魚。它的回去，也許令潛伏在水下的魚兒們單純地認為這里確實沒有危險，不久，便紛紛地浮上水面來搶吃魚食。不一會兒，一條不幸的魚被拎了起來，它足比先前那條魚大了兩三倍。爺爺笑道：“舍得，舍得，不舍哪有得?”

我看著那條大魚，似乎明白了老爺爺的話。他說的對，我怎能因一件小事而錯過了未來?我應該學會放下，去尋找自己生命中的另一次輝煌!

秋雨依舊纏綿，不過它已不再令人觸景傷懷。此后，我應該學會去與夏日的殘陽道別，去發現明天冬夜里的星光!

放下，原來很簡單。

放下的小學六年級作文

不是喜歡的物品一輩子都可以喜歡。因為終究會有厭倦的那一天。不是每一個人都不想擁有富貴。只是和你在一起很滿足罷了!放下是每個人都可以做到的。關鍵是我們真的放下了嗎?真的舍棄了嗎?也許，放下才是最好!可以改變的更多。讓自己更加的優秀。這難道不好嗎?放下吧，讓心歸零。坦然的面對一切。相信，一切都將是最好的!

拿起與放下，希望活出自己想要的樣子!愿我們安好，愿我們更加的的優秀!

放下的小學六年級作文

雷雨前，天氣悶熱，蜻蜓低飛，連知了都熱的不出聲了。

忽然，雷聲滾滾而來，傾盆大雨從天而降，仿佛天地間掛起了一條透明的水簾。又像天上的仙女打翻了一碗水。雨滴打在屋檐上，樹梢上，打在人的身上和動物上。雷電交加，風雨大作，連路邊的小樹都被吹彎了。

轉眼間，雨過天晴，天空中掛起一條七彩的彩虹，仿佛是一條有著紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七色的絲綢。鳥兒嘰嘰喳喳的說個不停，仿佛再向同伴訴說著自己在雨中的驚險經歷。

在雨后，濕潤的草地上有許多人在散步，花兒在雨后更加挺拔的開放，我慢慢的走著，呼吸著新鮮的空氣，感到神清氣爽，有許多小朋友在草地上玩耍，大地一片生機勃勃。

放下的小學六年級作文

在閱讀中感悟，在感悟中成長。在成長中學會。

——題記。

卡夫卡曾經說過我們應該去讀那些能刺中和傷害我們的書，如果所讀的書無法帶來當頭一棒的驚醒，我們讀它干什么呢?一本書必須是一把能劈開內心堅冰的斧頭。

在閱讀中我也曾迷茫，曾疑惑，曾不知所措，也曾感悟，也曾成長。有一本書名叫《放手吧，就像不曾擁有過一樣》從這本書中我懂得了放下，面對顧慮，面對得失，面對痛苦，我學會了放下。

書中有一則日本的禪宗故事，說的是一位叫做巨濤的摔跤手，他具有非常豐富的專業技術和技巧，在私下甚至可以打敗自己的老師，可是在正式比賽中任何一個年輕的學徒都可以輕易的將他打敗。這令他十分苦惱，于是他決定向一位禪師尋求幫助。禪師在聽完他的陳述后，要求他在寺廟內待一晚，晚上只用心聆聽寺廟下浪花的聲音。自從那天后，巨濤在所有的正式擂臺賽上就再也沒輸過。看到這里，很多人都會想知道，只是一個晚上的時間，巨濤是如何實現了如此巨大的轉變。起初，巨濤還并不能完全只想著浪化，腦中任是存有許多雜念，但漸漸的，他耳中浪花的聲音愈來愈清晰，直到最后，他能一心一意地只想著那海里的浪花。

這樣的例子在古今中外都能看到：李白在看到官場的黑暗和爾虞我詐后，依然脫下“御用文人”的官衣，放下了仕途不得志的包袱，將自己投身到大自然，與山水合一，最終成為了唐詩史上最閃耀的一顆星星;奧巴馬他甩掉了種族和膚色的顧慮，毅然走上了競選總統的舞臺，最后實現了自己的夢想霍金;身患無法治愈的盧伽雷氏癥，跨過了所有他在科學道路上前進的阻礙，放下了別人的評價和自身殘疾的憂慮，在鍵盤上敲出震驚世界的《時間簡史》。

從中我懂得了人生在世，不可能都是一帆風順，在不同階段我們會遇到不同的挫折，若想要重新站起來，想要取得成功，就必須戰勝自己，放下顧慮。

除此之外，在人生道路上我們會遇到困難。挫折，挑戰，有時不知道如何去克服，如果你閱讀過成功人士的歷程，你一定會受益匪淺，外在某些方面知道還如何去面對。你也可以想想感觸你的話，激勵的話來鼓舞自己，鞭策自己，與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。

我們會感到迷茫，不知所措，有時不知道自己該如何去提升自己的價值，每個人都想成功，都想成為焦點，都希望自己能被崇拜，能被羨慕。但這些要有一個前提，你要有能力。能力，思維如何培養?從閱讀中培養，從閱讀中找到如何培養自身的方向。如一個人前半生的容貌是由基因決定的，而后半生的容貌則由你自己決定的。你的修養，你的內涵，你的氣質，你的談吐決定了你的形象。

我會沖動，有時會固執己見，有時對別人的勸告或者是幫助視而不見，會認為他們多管閑事，會抱怨，會自責，會討厭別人，如果你學會閱讀，如果你看見這段話，感激所有使你有一定成就的人，感激遺棄你的人，因為他教導了你自應能力，感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力，感激所有斥責你的人，因為他助長了你的智慧。這樣想的話，你的人生多的就是一份豁達，一份快樂。

曾記得小時候，面對自己想要的東西，得到的時候開心不已，沒得到就跟父母鬧脾氣，完全是無理取鬧，弄得自己與父母都不愉快，不光是為了得到無理取鬧，面對失去時，傷心不已，精神崩潰，書中讓我學會放下得失：得與失是一種心態，得之，不要大喜，不得貪得無厭;失去，切勿大悲，不可失去精神;得與失，不要看得太重，一切付之笑談中。在成長中我學會了放下得失，不再無理取鬧，不再盲目追求，不再傷心欲絕。

回憶起那場氣排球比賽，失敗的那種痛苦，那種懊惱，那種埋怨，那種自責，讓我糾結并痛苦了好幾天，沉浸在失敗中，既耽誤了學習，又讓自己身心不愉快，書中讓我學會放下痛苦：與其沉浸在過去的痛苦中，不如果斷的舍棄，既然事情已經不能挽回，又何必去抱殘守缺?是啊!輸了就是輸了，古人云：勝利乃兵家常事，輸了學會找原因，為何失敗?畢竟失敗乃成功之母，在失敗中吸取教訓，在失敗中獲取經驗，放下失敗的痛苦，領悟失敗的原因，從而成長。

但最最讓我感觸至深的是，有一種成長叫放下顧慮，放下得失，放下失敗的痛苦，輕裝上陣。在人生道路上，我們要成就大事，要成就美好人生，就必須學會放下。

放下的小學六年級作文

每一個班級總會有格外努力學習的人，這些人為了學習付出大量的努力，如果我們同樣如此努力，也許我們也可以有一個優秀的成績，只不過我卻不是其中一個！

夜晚來臨之際，宿舍里某一個人再一次消失了，大家其實都非常的明白，這個人再一次去圖書館學習去了，而他不僅僅一次會這樣，有的時候我真的很佩服他，真的，因為我根本就做不到這一切，我似乎一直以來就有無數的理由不去學習，也許這就是我們不一樣的原因吧！

也許是因為今天晚上是星期五，我想要休息一會，也許是因為明天就是周末，我同樣可以在周末努力學習，然而這一切都是借口，都是為了不學習的借口，因為一個學習的人不需要理由！

當我在宿舍里無所事事之時，也許我根本就不會拿去書本，而那個人已經不止一個小時在學習了，或許長久以來的他已經看過無數的名著，或許正是因為我這樣的人多了，所以全國人民的閱讀量才會如此少，正是因為他這樣的人多了，所以才會把閱讀量增加！

夜晚來臨，我都已經準備睡覺了，而那個消失的人回來了，他似乎在學習之后又運動去了，或許他的生活才是一個學生應該具有的生活！

小學六年級的俗語小學六年級俗語

1、鳥貴有翼，人貴有志。

2、天上無云不下雨，世間無理事不成。

3、知之者不如好知者，好知之不如樂之者。

4、不怕不識貨，只怕貨比貨。

5、人往大處看，鳥往高處飛。

6、天下無難事，只怕有心人。

7、寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。

8、天色亮一亮，河水漲一丈。

9、人憑志氣，虎憑威勢。

10、無志山壓頭，有志人搬山。

11、鐘不敲不鳴，人不學不靈。

12、歲寒知松柏，患難見交情。

13、人行千里路，勝讀十年書。

14、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。

15、燈不亮，要人撥;事不明，要人說。

16、人過留名，雁過留聲。

17、不看人親不親，要看理順不順。

18、爆飲爆食易生病，定時定量保康寧。

19、路是彎的，理是直的。

20、天無一月雨，人無一世窮。

21、一勤生百巧，一懶生百病。

22、弱者坐待時機，強者制造時機。

23、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。

24、平時不燒香，臨時抱佛腳。

25、人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩。

26、強中自有強中手，能人背后有能人。

27、人有志，竹有節。

28、書像一扇明亮的窗戶，能夠開闊咱們的視野。

29、病從口入，禍從口出。

30、魚鱗天，不雨也風顛。

六年級放棄的作文放下六年級

我快要瘋了，我的思維被困在一維空間里，無法掙脫……勇敢的人啊！為了自己的未來時，別忘了另一種更需要勇氣和智慧的選擇，那就是——放棄。

我常常一個人我行我素，那渺小的思想仍跟著我，就像甩不掉的影子。漸漸的，我和它多麻木了。這種麻木使我喪失了太多的激情和朝氣。我不哭不笑也不鬧，竟開始學會享受孤獨，從孤獨中汲取營養來填補我空虛的心靈。從此，日記本成了我唯一的傾訴對象……我要放棄孤獨……一次夢中，我卻看見了心底真正渴望的東西：親情、友情、溫暖、真誠……醒后我記住了每一樣寶貴的東西，我知道自己并沒有對這個世界絕望，于是我的思想開始躁動，他無法再容忍這狹小的空間，它放出無數條射線向周圍拓展。不再想要孤獨，放氣孤獨，人與人之間才能建立友誼。

自傲是長在人心中的'雜草，這種雜草會讓你高高在上，目空一切，除了自己，看不起任何人。誰愿意和一個盛氣凌人的人交朋友呢？放棄自傲，去找回那個滿面春風、平等待人的那個自我吧！

同學們不屑的目光，父母失望的眼神，老師重重的嘆息……快樂似乎已不再屬于我。“失敗者”，我極不情愿的讓這個詞擠入腦海，淚水也毫無阻擋地奔涌而出。放棄自卑，去找回真正自信的自我。

放棄，其實是一種美德。

小學六年級作文

清明節的那一天早晨，天正下著傾盆大雨。我看見媽媽和爸爸的身影，興奮地嚷叫起來。因為這天就是清明節，爸爸媽媽早晨四五點鐘就從縣里趕過來了，為的就就是掃墓。

這天早晨的六點三十分，爸爸問我要和他一齊去掃墓嗎？我爽快地答應了。

在路上，我突然發覺爸爸的手里比以前少拿了一樣東西——鞭炮。我覺得很奇怪，心想：爸爸會不會就是忘了拿鞭炮了呢？于就是，我用驚訝的眼光望了望爸爸。

“爸爸，您就是不就是忘了拿鞭炮了，以前您都會帶著鞭炮來的啊？”

爸爸聽了我的話，回過頭來，然后親切地對我說：“就是啊！我這天確實沒帶鞭炮。”

爸爸的話音剛落，我立刻接上了嘴。“那您為什么明明白又不帶來呢？”

爸爸明白我就是一個打破砂鍋問到底的人，他于就是對我說：“那就是因為今年這兒發生太多火災，所以不許燃放鞭炮，難道你沒有看告示嗎？聽了爸爸這段話，我腦海立即浮現出那張告示來，上面確實有不許燃放鞭炮這一條。

沒想到爸爸還挺守規的嘛！

在掃墓時，我看到了許多來掃墓的人，但他們好像沒把那張告示放在眼里，同我爸爸比起來，他們真就是不如我爸爸呀！

看到那里，我想到社會中又有多少個這樣不守規的人呢？雖然這只就是一件小事罷了，但它卻能折射出一個人的品德，倘若人人都守規的話，那該就是多么和諧的一個社會呀！

讓我們做一位禮貌人，好嗎？那此刻就行動起來吧，改掉以往社會中的陋習，讓一個嶄新的社會呈此刻我們面前吧！

小學六年級日記

準備“六一”了，老師笑瞇瞇的對我們說：“明天學校舉行游園活動！”話音剛落，班里就就吵的炸開了鍋，比菜市場還熱鬧。

第二天，我們興高采烈的來到學校，開始布置教室，我走到哪都會提心吊膽，因為，“炸彈”——汽球隨時可能被踩爆，爆一個都會嚇得我魂飛魄散，所以我像掃雷兵一樣小心翼翼的走。

上午，我們看完多姿多彩的表演后，就去做每天必須做的事，吃飯——睡覺，可能是我過于興奮，難于入睡，但又不能不睡，就像煎蛋似的，左一翻、右一翻、左一翻……終于，出鍋了！

熬過午休時間，我迫不及待的想沖出去玩，這時，老師要跟我們說一些注意事項，不能走。終于解放，可以下樓了。哇！好多的游戲啊，五花八門，找了個最簡單的游戲先熱熱身，真是不玩不知道，一玩嚇一跳。看似簡單，玩起來卻一點都不簡單。

時間過的飛快，活動結束了，我滿載而歸。這次活動不但使我得到了很多禮物，最重要的使我明白了一個道理：失敗并不可怕， 找出不足繼續努力，一定會成功。

小學六年級周記

今天是開學的第一天，我心情格外的開心。因為，我已經成為六年級的大姐姐啦！在這個新學期里，我們要好好的.學習，爭取考到好成績喲！

七點四十分左右，我走上踏上臺階，走到二樓的時候，我就轉向左手邊。我突然停住腳步，心想：我們六年四班的教室不是在三樓嗎？（嘻嘻！那時心中正在笑自己！）到了班級門口，看見許多同學已經在交流暑假中的趣事啦！但我要去廣播站，所以一放下書包就奔向廣播站！

第一節課是班隊課，班主任張老師用來發書就下課啦！從同學們的口中得知，我們班的余立凡同學跟著他爸爸去美國學習了。我們六年四班從48位活潑可愛的同學到47位。這個大家庭缺少了一位成員。

接下來是科學課。但因為叫我們科學的陳麗麗老師可能有事，所以沒來上課。我們同學們也在教室里做自己的事情，看書的看書、互相交流暑假的也有……最后是英語和語文課。

到了吃飯的時間，我們六年級的午休女生基本上在做同樣的事情——找吃飯的教室。二樓、三樓都沒有我們吃飯的名單。在一樓，我們看到了我們的“無名氏飯筐”，之后就問了梁老師。梁老師說，我們吃飯的地方在原來的二年二班。終于找到啦！（但是這個教室有許多灰塵！）

午休前，我們都沒有排隊，都一窩蜂的沖上來。經過“千辛萬苦”的尋找，終于找到了我的床位。我的旁邊是我的好朋友——羅晶。我和羅晶發現，羅晶床邊的梯子是裝反的，我們倆的梯子在同一邊！

小學六年級作文

新學期，新夢想。

又是一個新學期，我又來到了原來的教室，但不是二班，是三班。新學期我給自己制定了一個學習計劃：

1.早上六點半起床，早上七點半到校。

2.上課認真聽講，積極答題，不輕忽，不小動作。

3.中午回家不看電視不上網，自覺畫畫或彈古箏。

4.下午放學回家，先做作業。做完作業后，可以看課外書，摘抄好的單詞和句子。

5.不要在上學的路上買零食，自己走路回家。

6.晚上九點半到十點睡覺看書。

以上是我的學習計劃。我相信如果我按照上面說的去做，會有意想不到的收獲。做一個健康快樂文明的小學生，低碳環保是我的追求。初三的課程我都能學好，包括剛開始的英語和作文課。相信自己，我能成功，鼓勵自己，每天都成功，超越自己，一定能成功。我一定會登上初三的講臺！

小學六年級作文

我有許多好朋友，但是印象最深的是我的好朋友——唐珍！

她圓圓的小臉，兩條濃濃的眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛；高高的鼻子下有著一雙能說會道的小嘴！她喜歡穿一身潔白的衣服，遠看像一個天使！她這個人心腸很好，還樂與助人。

有一次，我和唐珍約好一起去玩，我們一起玩的高興，忽然幾聲雷嚇了我們一跳，我們便往回跑，沒跑多遠就下起了傾盆大雨，她見這幅場景，馬上脫下自己的上衣給我躲，她卻自己走回家了，我望著她那身影，臉不覺地紅了。第二天聽她媽媽說她病了。

還有一次，我家剛出生的小貓爬上樹下不來了，我們一家都急的像熱鍋上的螞蟻，我們一邊在樹下安撫小貓，一邊想著辦法解救小貓。小貓也害怕得發抖。唐珍剛好路過。她問：“怎么了？”我說：“都怪那只狗，追著我的小貓不放，我家的小貓一著急爬上樹上就下不來了。”唐珍聽罷馬上脫了上衣爬上樹，我在下面喊道：“你小心啊！”終于，我的小貓成功地解救下來了。我抱著小貓正要向唐珍道謝，她卻不知去向了。

瞧！我這位朋友怎么樣？

小學六年級作文

又是一年草長鶯飛時節，我們一家去榆社水庫郊游，春光盎然，鳥語花香。

在芳草如茵的小溪邊，我們輕鋪慢墊，準備安慰早已“發出警告”的肚子。看我平日里“十指不沾陽春水”，母親大人便安排給了我下河摸魚的任務。其實啊，尋找食材是假，體驗生活才是真呢！

退了鞋、赤著足，我輕輕站于草地之上，絨絨的小草緩緩撫摸著足心，我忽而忍不住笑了起來。溪水清涼無比，溪底光滑的鵝卵石中，穿插著幾株柔嫩的水草，盈動的小魚輕吻著我的腳。我倒難以下決心，將這充滿靈性的魚兒，作為飽腹之餐。

正午野餐之后，我們漫步于林間散心，春花芬芳，盡顯勃勃生機。花叢中，一朵朵嬌艷的梨花猶如一個個活潑開朗的安琪兒，安然奔跑跳躍，與春光完美結合。

驀然間，我遠遠看到動人的春光中，一個小女孩漫步于花海間，沁人心脾的清香使其久久佇立，細嫩的小手輕輕捏起樹枝，將花近置于鼻前，盡情地享受著自然的饋贈，陽光將斑駁樹影投在女孩稚嫩的小臉上，在明媚的暖陽下女孩兒沉醉于這花香中，眉宇間泛起淡淡的祥和，時光靜好，人面梨花相映，春光盎然于心。轉瞬，我已不知人在畫中游，還是在景中夢。