優秀作文不僅要有內容的深度，還需要展現出寫作者的情感和態度。接下來，我們一起來欣賞一些優秀作文的片段，希望能給大家一些創作啟發。

那些隨著時間消逝的記憶作文

時間慢慢從我的指尖滑走，留下的只剩那被廢墟掩埋的記憶，它被稱作為遺憾。

回憶一路中那些匆匆過客，時間是兇手也是抹去傷疤的藥，它讓你還沒來得及呼吸的時候，就已經從你身邊奪走了你想要的，但是它又會慢慢的抹淡那些曾讓你傷心欲絕的感覺，只留下那一聲嘆息。

從高中生活出來以后，我才知道什么叫作無奈。被一些人的話刺痛得連話都不想說，不說話不代表我承認，我只是不想作多余的解釋罷了。或許是自己沒有經歷過什么大的'曲折，所以才不懂忍耐，才會又想回到從前，回到那個讓自己日日夜夜所牽掛的家，回到自己的家鄉。也不知道自己什么時候變得這么多愁善感了，或許是從踏入這喧囂的城市就變了，以前讀書時候的天真早已不在了，當初是因為太天真，所以不懂珍惜，所以才會留下許多遺憾。是不是只有遺憾多了，才會知道珍惜。回想起高中生活的一切，一切都那么好，但那只是回憶而已，再也回不去了。回想起一個宿舍的好朋友們，那一次說要一起去讀職業學校，跟班主任說了，班主任比我們還激動，或許他只是想得錢而已吧，可是到最后沒有一個人要去，肯定把班主任氣得吐血，呵呵。每次都是我們寢室出場最隆重了，還有一次記得全寢室好像除了兩個人都得了那個紅眼病，寢室里一共有九個人，是最熱鬧的一個寢室，其中我還有個朋友不光是眼睛又紅又腫，就連臉也是腫的，現在想起還想笑。快樂的時光總是這么短暫，不知不覺都過了這么久了。人就是這樣，當自己覺得無奈悲傷時，只留下那些美好的回憶讓品味。那些沒有好好珍惜的人或事，也只是過去，當前要做的就是好好珍惜現擁有的一切。

消逝中的記憶作文

人生是一場繁華的葬禮。

第一季：走過繁華。

boys：滾滾長江東逝水，浪花淘盡盡英雄。夢中的江南，是竹簫玉管，奏出歷史的樂章，于是懷想，在單調的車輪聲中抵達夢幻般的上海參加新概念。那是一個自由的領地，只有常春藤、面包和玫瑰。可是，我們初三了，我們已經向時間表白：黑白顛倒的世界，輕搖細膩的青春已經磨上厚厚的老繭，血色殘陽背后才是對純真年代的渴望。胸吐萬丈長虹的男兒也會獨倚在海岸邊，望著深沉的海水，涓然淚下。

風去竹無聲，月歸天不明。默默點上一盞心燈，走過一季繁華。

girls：我們與課本存在著默契，然而在心靈的巷口，有一種寂靜。面對鏡子，有時悵然若失，時間流過是怎樣的容顏？初三，該擁有怎樣的自由？我們是公主，但不幼稚，親情友情愛情乃至師生情，人界仙界魔界乃至渾沌界都蒙上了一層虛偽，長發拂過的藍天，竟成了瘋狂壓抑的代名詞。amiblue？amitrue？嘴角的肌肉已經松懈，拉開弧度竟是這么費勁，墻腳的綠痕化為頹廢，到了初三，我們不再是淑女。

走過一季繁華，成長的路要我去涉足，早熟的心扉不僅僅是思念。

第二季：初三的歲月。

students：我們翻開書本就想起教學樓的末端，想起老師們的一臉狂態和山似的練習冊，感慨著以斤算比本算來得更妥當些罷！曾經天真地認為翻開書就能充滿純真的幻想，然而面對水天一色知識的海洋，我們迷惑了。迷惑在樹影交織的盡頭，陽光撒下一片，落在空虛的心中，然后沉淀，沉淀在似水流年的傷口，不是鮮紅，而是淡藍的孤寂和憂傷。我們正在過濾，可笑的是，我們把簡單的心靈(情)過濾成復雜的心情。初三，喜愛把藍霉和檸檬mixup，然后搖晃杯子，淡淡地說道，我喜愛復雜。初三，屬于我們的花兒落了，尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，怎一個愁字了得！

teachers：我們深切地感受到學生們的痛楚，因為我們也曾走過那段艱辛的歲月，這是我們萬般無奈下的抉擇。“春蠶”、“蠟炬”、“粉筆”、“園丁”都離我們遠去，“獄卒”才是我們的'稱謂，其實，我們的責任比孩子們更重大，學生們是一片樹林，我們便是高山，學生們是溪流，我們便是汪洋。任重而道遠，我們的壓力便是學生們的反抗力，青春年少，有沖動，有渴望，我們寧愿看見他們奮筆疾書的悲傷，也不愿看見他們嬉笑追逐的喜悅，因為，那，便是，我們的責任，我們沒有理由比學生們付出得更少。

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那些隨著時間消逝的記憶作文

形容小學生作文大全可我有時你欺負的對象，為什么？積壓了一冬的怒火終于爆發了！我憤恨的把你的滑板扔下樓梯而你卻在我們口，放下一只手套，另一支在你自己手里――我送給你的我靜坐在陽臺，沒有你的日子竟如此虛浮一年的時光忽的閃過，又到了我們相識的季節不知多少次，我鼓起勇氣摁下你家的電話，可我沒有勇氣接聽，沒有等你接通，便匆匆掛斷我真的不明白，我，到底哪錯了父母勸慰我：這真的不是你的錯淼淼可我心中，依舊有一種茫然與惆悵咯咯咯，你銀鈴般的笑聲依舊，但記憶已逝你的影子那么依稀，而又那么明朗我多想看到你那咖啡色的眸子哦，還記得那次風雪節嗎？我們一起做冰雕，一起做溜冰場，還有冰滑梯但又那么有分歧，你的羽毛球技術和我有那么格格不入[注:格格：阻礙，隔閡形容彼此不協調。

那些消逝的記憶作文

那人，那景，那事至今都刻在我的記憶中，回想起來，一絲懷念涌上心頭……。

記憶之苗，堅強綻放。

記憶中的她，以義為節。

她，是我們班最與眾不同的一個人。隨著我們逐漸長大，在班級中也出現了許多小群體。而她，卻特立獨行，與我們隔著一堵“墻”。放學后，好多女生成群結隊，嘰嘰喳喳地去買零食，她卻第一個報告給老師，女生們都說她“無情無義”。然而一次，我們班的“小霸王”以大欺小，正當老師要打破砂鍋問到底時，全班鴉雀無聲，誰也不敢惹小霸王。可她卻無所畏懼，大膽為受害者辯護。頓時，我明白了什么叫“有情有義”。

記憶之景，靜謐美好。

那些隨著時間消逝的記憶作文

學校這個星期每天都花上幾十分釧讓我們了解中國的傳統文化，講孝道。聽了學校這么多天的廣播，讓我明白了尊敬長輩，愛戴長輩，正是這讓我的腦海里想到我可親可獲的爺爺。

我是我家最大，最早出生的孩子。那個時候，我滿了4歲，由于家庭開銷的問題，爸爸和媽媽決定出去掙錢養家。于是就把我交給了爺爺奶奶帶。在一家中，爺爺最疼我，我也很喜歡爺爺。在我那兒時的記憶中，還依舊記得小時候爺爺對我的點點滴滴，我的爺爺既平凡又普通的人。

在一次醫院檢查中，爺爺被查出了肝癌晚期。我們聽到這個消息全家都非常難過，我偷偷地哭了。從那以后，爺爺總是郁悶不開心，我想盡一切辦法讓爺爺開心起來，可是總做不好。我很沮喪，在放假的時候，我每次陪爺爺做著爺爺最喜歡做的事情，可是時間不等人。爺爺的病隨著時間的變化越來越糟糕。在一個星期天下午，我跟奶奶告完別后去學校，那時候爺爺的病不好，躺在床上。我剛走，奶奶就說爺爺的眼睛翻白了，奶奶就說爺爺已經知道自己人過不了今晚了，舍不得離開我們這個家里的所有人。奶奶就讓別人把我喊回來。我回去后坐在爺爺的床邊喊爺爺一邊哭著。過了一會兒，爺爺的眼睛好轉了些，到吃晚飯的時間，爺爺已經吃不下了，我把飯菜放下，坐在爺爺床邊，喂爺爺吃參茶。直到八點四十左右，爺爺永遠的離開了我，離開了那個家，我哭了，哭得喉嚨嘶啞。在這時，爺爺帶我的往事，全都涌現在我的腦海里，爺爺，您為什么不多給我一些時間讓我好好孝順您呢？您給我的愛這產在是太多了。爺爺您放心吧，我一定會完成您生前交給我的事，我會照顧好奶奶的，我會照顧好弟弟妹妹的，我會孝順爸爸媽媽的，我會照顧這個家的！

爺爺，我想您，我想孝順您！但我知道，那是不可能的，所以我只能把對您的孝順轉到爸爸媽媽和奶奶的身上，我相信他們會很高興的，您也會很欣慰的吧？如果有來世，我愿意再做您的孫女，再次愛您，再次孝順您。

那些隨著時間消逝的記憶作文

隨著時間的摧殘，我們早已在不知不覺中成為了六年級的學生，領畢業證書那一天，我默然地走在去學校的路上，心里很亂，很亂。

沒有想到的是，畢業那天，沒有一個人哭，沒有一個人流淚。

許多人對于這點都沒有在意，但是，我卻深深記在了心里。大概有些同學也發現了這一點，但他們可能不愿意透露自己的心聲，不愿意說出自己的看法，也許在他們看來，除了他們，也沒有其它人在意過。

那天早晨，我真的很想哭，卻哭不出來，甚至連一點傷心的感覺都沒有。我想我知道這其中的原因：那天上午去領畢業證書，老師卻說下午才行，我們都悻悻的回家了，中間這段時間，還約了幾個同學出去游泳。我把淚封住，是因為想在下午釋放出來。

萬萬沒有想到，領畢業證書是去老師辦公室一個一個的領，許多同學領完了也就回家了，我們也因此沒有機會見面。我不是不想哭，而是沒有機會哭。

我答應王楠的，說等我在創網印的書收到以后，第一個給她看。不過那天我卻沒有收到書，等到下午的時候，母親才突然打電話告訴我說書到了。可是，太遲了，一切都太遲了，同學們已經散了，再也不能像以前那樣聚在操場上玩“抓人”和“翻墻杠”了，用張微的話來說，就是“各回各家，各找各媽”。我們曾經幻想永遠在一起，但如今看來，那是不可能發生的事情。

等到領完畢業證書回家時，才有一種莫名的悲哀，那種悲哀，我無法形容。我第一次意識到，原來，分別是如此的痛苦。更痛苦的是，我們居然沒來得及說一聲最基本的“再見”。是上帝在懲罰這群無知的少年吧。

很多東西真的，只有逝去了才懂得珍惜。

最讓人心痛的是，我們居然沒有舉行畢業典禮。原因很簡單，就是“浪費時間”，“無聊透頂”。

我難以理解這句話的含義，我們都才12，一群不知天高地厚的孩子。畢業典禮是見證我們小學生活最美好的時刻，不可能說是毫無意義的，然而，全班大多數同學都支持這個觀點，事實上，我沒有反抗的機會。

老師答應不舉行畢業典禮的時候表情很坦然，似乎這就是一直以來她希望發生的事。

當得知這個消息時，心里有一種空虛感，我真的想哭出來，毫無保留地把淚水灑脫在校園的每一個角落，但是我不能，我害怕，我害怕同學們都說我懦弱。

也許，我就只能默默地看著星星，瞧著月亮，在心里面說出那句沒來得及說出的感受——同學們，再見。

再見了，同學。

我愛你們，愛每一個人，真的。

陳莎，那個和我每天結伴的同學。

任樂林，那個最理解我，在我困難時幫助我的朋友。

左秋陽，那個從頭到尾都是我惡作劇的對象的男生。

張微，那個個頭高高的，長得美美的姑娘。

黃長燁，總是害羞的的女孩。

謝文奇，班上最調皮，但是卻最失落的人。

……。

那些同學的外貌、性格通通都在這時刻浮現在我的眼前，而我，只能抱著枕頭，癡癡地看著天空，默默地想念，想念那些曾經和我同窗六年的同學。

那些消逝的記憶作文

一些人匆匆出現在我的記憶中卻又匆匆消失了，同在一片天底下為何我們的距離會如此的遙遠呢。

-------題記。

記得三年前嗎，我們同在一所小學念書，兒時的回憶好讓人懷念。那時的我們好幼稚又好天真。你總是被我拉著在辦公室前的走廊里來回跑，整個過道里回蕩著我們爽朗的笑。記得那次我還拉著你去校長室門前跑一趟，我們都知道校長是出了名的兇，被他逮住很慘，可我們還是去了，當路過校長室的那一刻你緊緊抓住我的手，內心一定是緊張又害怕，我們的心也久久不能平靜下來。不過那時候都想在緊張中尋找一點刺激，幼稚中尋找一絲叛逆。我們就這樣彼此信任著對方。

又是初秋時節，校園的花兒落了，過完了一個輕松愉快的暑假我們馬上又要重逢了。我懷著激動的心情四處找你，可是都要分好班了你還沒有來，我想你也許是忘了時間。可當我聽見老師說你轉學了我頓時大腦一片空白。仿佛身體沒有了依靠，可我還是堅強的面對這一切。可想而知，那一學期我沒有找到一個像你一樣的知心朋友。

上天好像和我們開了一個長久的玩笑，在幾年后的世界的某個角落發現了兩個互相期盼的天使。

無意間打開好久沒看的郵箱，無意間看到了你的名字，是一個月前發的，我欣喜若狂打開了它，真的是你，你竟然從網絡上找到了我真的好出乎我的意料啊，我激動的`給你回了一封。就這樣我們的友誼又被重新點燃。雖然我們身處不同的城市，可我們的心卻是緊緊相連。

有些人為什么會遺忘過去，遺忘我。

時間真的可以摧毀好多東西，那些消失在我記憶中的人和事或許再也找不回來了。可那是最珍貴、最單純的懷念。

那些隨著時間消逝的記憶作文

漫長的暑假，給予我的是蜂蜜般的香甜。暢快的放假心情，有迷人的小人書，精彩的武打片，動人的音樂，任我挑，任我選，真是&ldqu泄出于兩峰之間著，釀蜜也。&rdqu盈盈月光，我掬一捧最清的，送給我，祝愿我將喝下這杯蜂蜜，留著，珍著，品著。

一杯牛奶，充滿著溫馨……。

溫馨的港灣流放著家的感覺，慧心，不約而同，相坐在飯桌前，聚集在家的感覺中，相遇在電視機前，聚集在愛的關懷中……透過窗子，看到的是：溫馨傳播出繪聲的笑意，溫暖的關懷，很美、很柔，如一股細長的清泉，慢慢地融入我心中。

一杯清茶，幽香彌漫……。

一杯咖啡，苦澀中略帶甘甜……。

時間的推移，擦肩的那一剎那，我終于看到了生活那黯淡無光的一面。來到田間，綠油油的麥香，舒緩了我緊張的心情。&ldqu干吧！&rdqu與小草的緊密接觸，讓我體驗到了汗流浹背的感覺，讓我明白了度秒如年的真正含義。那種狂熱中夾著難受的滋味，讓我讀懂了&ldqu苦&rdqu字。我可真像個&ldqu小農民&rdqu。此后的心情卻沒有任何怨恨，做一個能為父母分憂的好孩子，如果可以，我愿意。心情懈了，那種感覺，正如一杯咖啡，苦澀中略帶甘甜。

億往昔，人生也不過如此，暑假也不過如此。那段美好而愉快的時光已成為一種可望而不可即。驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，也許，它將會在記憶深處消逝。

那些隨著時間消逝的記憶作文

今天無聊之際，拿起了皮尺，“天哪，我怎么長這么快？”不知從什么時候起，我已經不再是原來那個小不點了，是歲月不饒人嗎？我苦笑了一下。

我真的長大了，鏡子前那個成熟的人，是我嗎？我在懷疑自己的眼睛。前，鏡子中的我，不停的扭動自己的身體，左照照，右照照，覺得自己真是太可愛了。（有點自作多情）而現在，自己的臉上沒有了一絲絲稚氣，有的是一個初中生的成熟，一個初中生的勞累全部體現在了臉上。時間過的真快呀！10年的光景仿佛是一瞬間。

不知不覺，時間又過了一下午。站在窗邊，夕陽西下，太陽一點點的落下去，時間也正在隨著太陽的落下而流逝。

時間在消逝，人也會隨著時間而慢慢變老，直到死去。老人們會懼怕死亡，“70了，老了”，正在和我一起剝豆子的爺爺蹦出了這樣一句話。我和爺爺都沉默了，我知道，時間仍在一點點的消逝，我知道，時間老人不會為我們而停止。爺爺確實老了，歲月的滄桑在他的臉上一道道刻了下來，那歷經滄桑的老臉讓人看了好心疼。

那些隨著時間消逝的記憶作文

傍晚，正在書房準備一場文學對談的資料，關于小說《古都》及它的作者，外面“突突突”一陣噪音打亂了思路，兒子從室外進屋低聲告知：“草場門高架今晚要爆破了。”在陽臺佇立遠望，透過茂密的梧桐樹縫隙，幾架威武的吊車已準備就緒。我合上書本對兒子說：“走!我們最后去看一眼高架橋。”

這是南京城西干道最后的一個爆破點，一個月來，這座為了“未來”的美好眼下必須要“消失”的立交橋，只剩下了最后的尾段。夕陽西下，馬路兩側早已站立著附近的居民，殷殷告別的人群中，幾位老人的白發非常顯眼。兒子好奇地問：“為何那些老爺爺老奶奶都來了?”我撫著他的頭：“那是因為不舍，他們住在這里好久了!”“不舍，有用嗎?”兒子忽然大人般地嘆了口氣。

想起家里每天的報紙版面上，充斥著“開發”“拆建”“消失”“告別”這一類字眼的標題，我像所有無法圓謊的父親那般，躲開他有些早熟的眼神。握著兒子熱熱的手心走在回家的路上，我的心情有些黯然，想起臺灣作家朱天心《古都》中的起首句：“難道，你的記憶都不算數……”

記得去年秋天開始，一個“漫游古城墻”的計劃在我們家啟動。當時正是因為警覺這一代被動漫、游戲包圍的孩子離歷史漸遠，也害怕屬于我和父輩的城市記憶，在日益現代化的進程中被磨損銷蝕，我便借由這樣一個通過徒步或騎車的方式，走遍南京的每一處古城墻，與古城南京作一次親密接觸。兒子主擬了這份計劃，包括對遺跡的田野式查勘、對歷史人物的口述實錄等等。

那些秋風清朗的日子，我們設計了幾條線路，利用周末時光，先拜訪了幾位歷史研究專家，隨后一起沿著明城墻徒步行走，又從秦淮河的上游一路向下漫游，用腳步在想象的地圖和事實的存在間對照閱讀。在我的鼓勵下，兒子用幾篇作文，記下了旅途間的感悟，前面的《到明朝七十里》便是其中的一篇。

這樣一個多少令人有些傷感的傍晚，我們打開《古都》，一起誦讀那一段：“那時候的樹，也因土地尚未商品化，沒大肆開路競建炒地皮，而得以存活得特別高大特別綠，像赤道雨林的國家……”

“今天的立交橋，我也要把它記下來。”兒子的本子是嶄新的，像他忽然萌發的新鮮的主意。看著他埋頭寫字的認真勁兒，我忽然有了些許的欣慰。

孩子，也許有人要刻意抹去你的記憶，或者時間的沖刷，注定會讓你的記憶模糊殘缺，那么寫下來，就成為一種重要的存在——要用寫，來抵抗遺忘。學會用文字，替父輩，替你自己，留住這城市曾有過的美好的一切!

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那些隨著時間消逝的記憶作文

微風拂過臉頰，夏日的氣息已不再遙遠，可，心靈的嚴冬，卻，悄然降臨，那是似水流年的記憶。——題記惟謙：夏日的燥熱正逐漸走來，可，命運戲弄人。陰雨綿綿的午后，我邂逅了你，騎著單車，伴著短發，灑脫，毫無顧忌。我真的羨慕你。我也開始學騎車。你又會了滑滑板。“淼淼，我們一起做死黨！”“淼淼，我們上同一個中學！”比我小一歲的你，說話仿佛是那么有魅力。我微笑著應允了。可我有時你欺負的對象，為什么？積壓了一冬的怒火終于爆發了！我憤恨的把你的滑板扔下樓梯。

而你卻在我們口，放下一只手套，另一支在你自己手里——我送給你的。我靜坐在陽臺，沒有你的日子竟如此虛福一年的時光忽的閃過，又到了我們相識的季節。不知多少次，我鼓起勇氣摁下你家的電話，可我沒有勇氣接聽，沒有等你接通，便匆匆掛斷。我真的不明白，我，到底哪錯了。父母勸慰我：這真的不是你的錯淼淼。可我心中，依舊有一種茫然與惆悵。咯咯咯，你銀鈴般的笑聲依舊，但記憶已逝。你的影子那么依稀，而又那么明朗。我多想看到你那咖啡色的眸子。

哦，還記得那次風雪節嗎？我們一起做冰雕，一起做溜冰場，還有冰滑梯。但又那么有分歧，你的羽毛球技術和我有那么格格不入，我總是被動被你欺負。我多少次給你寫信，可沒有勇氣投進郵筒；我多少次給你撥號，只為聽到你一句：您找誰。再默默掛掉電話，我們的隔閡到底有多深呢？前世千百次回眸，換回今生擦肩而過。夢中倩影，心中難滅。你我依舊共享一輪明月，今夕是何年。

在記憶深處消逝

從小聽大人講“牛郎織女”的美麗愛情故事，看紙考飛翔于藍天的動人畫面，聽“貴妃醉酒”的京劇片段……中國的傳統文化如此清晰地刻在我的記憶里，仿佛是一篇銘文，心靈上毫無保留地接受著東方文化的洗禮。

而如今，我卻更陶醉于“亞當夏硅”的奴逸浪漫，更迷戀于奧斯卡金獎的雍容華貴，也更沉醉于迪斯科的動感十足……在某一個角落，被遺忘的文化在不知不覺地擱淺，我欣然地接受著西方丈化的高貴典推，卻忘記了東方文化的深沉韻味。

那一天，我們吃著粽子悼念逝去的故人時，我才猛然想起在那個憂傷的江畔，屈原飲恨投江；在那個繁燈的夜晚，我們吃著元宵品味過去的時光……我才意識到，記憶深處的中國傳統文化已經在不經意間離我而去了。

看著圣誕節張燈結彩，看肴情人節浪漫溫馨，看著越來越多的人走進麥當勞、肯德基，我的心里不禁感到一陣悲涼。不知道有誰還能靜靜地聆聽“牛郎織女”，有誰還在興致勃勃地賽龍舟……對傳統丈化的消逝，恐怕感到悲哀的不只是我一個人，但愿，歲月的長河沖不盡她的繁華，還能留給后人一片天空。

我們丟了什么?

又是一年春柳綠!在這個如此現代的時代里，又有多少人會發出這樣的感嘆?或許，更多的是哼著“我的心太亂，要……”跳著迪斯科，在狂歡吧。

那些記憶作文

也許是因為端午節的臨近，最近常常夢到母親，并勾起了我對童年的回憶。

有關童年的記憶是清晰而溫馨的，因為那深深長長的記憶里，有母愛的呵護與陪伴！

我的童年是跟在表姐wy表哥wl堂姐wly堂妹wls還有一群同齡人身邊嬉戲玩耍而長大的。打打鬧鬧好不快活。這也為我往后的性格成長或多或少地烙上了印記，直至今日還有人說我身上帶有小孩性格，戲稱我為“斌哥”。雖然他們說我做人行事干練利落，不婆婆媽媽，不小雞肚腸，但我還是有點感到憋屈。除了工作中比較剛性、韌性的一面外，我還是比較深沉的，特別是在家人身邊，說我懂事了。

在我童年的記憶里，所有男孩子干過的事情我都跟著干過。我爬過樹，捕過蟬，捉過蜻蜓；下過河，游過泳，摸過河蚌撈過蝦；跟著別人放過牛.雖然沒有牧童橫笛的優雅，但有站在牛背牛在行走我亦走的刺激。為了學游泳，挨過奶奶的打，時至今日，我仍然記憶猶新。用一根細細的枝條抽打著我的雙腳，要我答應沒大人在時不準下河游泳，并問我是否記得。痛痛難忍的我雙腳不停地在地上跳著，躲閃著。后來，我還是背著家人偷偷學游泳，如今早已見怪不怪了。

我們那有兩條小溪，僅有一條通道與外面相連。記得有一年，天氣特別寒冷，屋檐上倒掛著很粗很長的冰柱，年紀小小的我跟著姐姐在屋前草坪上瘋跑。地面很滑，不時會跌倒，但個個都是勇士，跌倒了爬起來再跑。想想那時的膽大無知無邪，如今早已成記憶。

與現在的小孩相比，我的童年無論是物質上還是文明程度上相對滯后些，但有一點可以肯定，我們那時候的童年生活比現在的小孩要豐富精彩得多，并且是在大人比較放任寬松的環境下成長的。我們可以任憑想象干自己想干的事，不像現在的小孩往往會受到這樣或那樣的制約。那時的我們腦袋里雖然沒有裝下多少漢字與詩文，但通過與大自然的相識相知中，學會了開動大腦去解決一些在玩耍嬉戲中遇到的問題。培養了我們的想象力與觀察了，鍛煉了動手能力。這些是當今的小孩無法比擬的，也值得正為人父或為人母的大人們反思，我們現在的教育理念及教育方式是不是哪些地方出錯了？教育的根本只是一味的灌輸書本知識，還是讓人獲得感知知識的能力尤為重要？！人們常說返璞歸真，也許最質樸的東西往往才是最真的，真正的教育不應僅僅局限于知識的灌輸，而要更加注重創造力、想象力、觀察力等諸多能力的培養。

但愿我們能永遠擁有一份童真童趣，能永遠用一雙充滿好奇而探尋的雙眼去發掘未知領域中的一切，用一顆童心去感受生活。這樣才會活得更有意義，才會感受到更大的快樂。

越長大越孤單，曾經熟悉的變得陌生，看著天長地久的夢想插上流螢的金翅還未飛過天涯就被折斷，突然間變得不安，知曉未來的路不平坦。開始去適應一個人，一個人坐在某個角落，一個人望著窗外，一個人不說話或者說很多話，一個人閱讀，一個人寫文。喜歡上一些極致的美，喜歡鮮艷的色彩或者黑白，喜歡甜美的笑或者不笑，喜歡將心事藏在最柔軟的角落，喜歡給自己留下一片小小的空間。清楚的知道這是沒安全感的表現，孤單充斥著身體的每一個細胞，在體內落地生根。

想起《紅樓夢》一句話。滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？

那些記憶_

她眼睛大大的，嗓音甜甜的，笑起來露出那潔白的虎牙，長發飄逸，渾身散發著淡淡的香水味。這就是在一年級時教我的丁老師，我們私下愛稱她漂亮阿姨。

開學第一天，丁老師拉著我們的小手參觀校園。她為我們講學校的歷史、陶行知的故事；領我們看榮譽室、看花圃、看櫥窗……回到班上，她叫每個人都把看到的告訴老師，說得好的可以得到一支鉛筆。結果，由于我天生膽小，不敢說，班上除了我每個人都得到了鉛筆，只有我偷偷地躲在墻角抹眼淚。

“黃智，男子漢大丈夫哪有掉眼淚的？可不要做男子漢‘大豆腐’喲。”丁老師的語言就是幽默。說著她用手帕擦掉我的眼淚，又像變魔術似的從身后拿出一塊彩色橡皮，說：“這是獎給堅強的黃智同學的，以后要大膽說出自己心中的話，好嗎？”我不哭了，感激得直點頭。

由于我是不足齡上的一年級，有時上課不理解老師講的內容。放學后，丁老師故意說：“黃智，能留下來幫老師辦件事嗎？”其實，她是想為我補課，只是沒有當著同學的面直說，保護我當時還不知道是什么的“自尊心”。不過，我倒樂意留下來。

有一次，一只蚊子在我和丁老師間飛舞，伺機尋找下口的地方。我真擔心它會在丁老師漂亮的臉蛋上搞“刺繡”。“老師，蚊蟲咬……”“啪”，還沒說完，我不知哪里來的勇氣，一巴掌打在丁老師的臉上。她的臉霎時添了幾道“彩虹”，我也嚇傻了。當丁老師明白是怎么回事后，竟給了我一個香香的吻。

雖然丁老師只教了我一年，但我品嘗到了愛，品嘗到了被鼓勵、被尊敬的滋味。一塊橡皮，一個吻，是老師給予我的最大財富，甚至于我至今還保存著這塊彩色橡皮。

那些記憶作文

這是一個以高考出名的時間階段，我們的目標被釘在高考這個不大不小的詞上。那是一個平常的日子，教室里面同學們要與高考一決雌雄的信心正在熊熊燃燒。這是一群為夢想努力著的孩子們，我也一樣在里面，把頭埋在書海，不去理會外面風輕云淡。

那是一個很習慣的動作，卻沒有一個很平常的收尾。我還記得手機掉在地上的聲音，因為教室里面真的很安靜；也記得同學們把所有目光投向我時的那種表情，因為同學們的表情真的很相似。他們不知道發生了什么，也不知道那時我內心的洶涌。我第一次違背了學校的紀律，沒有請假也沒有向任何人說明什么，只為了能見到他最后一面。

爺爺走的時候，表情不是那么的安詳。誰也不知道這是為什么，我們或許永遠不會知道答案。這是一段讓我悲傷的記憶，或許習慣把記憶變成文字，今天就讓我來把這段記憶打開。爺爺是一個很平常的人，一輩子就生活在農村。從未離開過那個村莊，也從未想過要離開。爺爺有六個孩子，我的父親排在第四。聽奶奶說爺爺最疼愛的是我的小姑姑，她是最小的那一個。

記得小的時候，我們的父母大多都在外面打工。我和我的妹妹以及我的堂兄堂弟，都是在爺爺奶奶的照顧下長大的。自然我們對爺爺的感情也是非常的濃厚。爺爺從小就生活在這個村子，奶奶每次說起爺爺，都會用上憨厚老實的詞。有時候還會發發牢騷說，當年怎么就會嫁給他這么個人呢。然而在歲月的見證下，爺爺奶奶的感情算不上轟轟烈烈，卻是真正的愛情。

兒時與爺爺最多的記憶，就是坐在與爺爺放牛的山地旁邊，聽爺爺講他們那個年代的故事。爺爺的愛好不多，除了放牛與種莊稼，最多就是看一些老電影。最多的就是那些戰爭片《董存瑞》、《上甘嶺戰役》等，這或許是屬于他們那個年代的記憶。爺爺在我們小的時候，就與我們講這些方面的歷史故事，我們也很認真的聽著，就這樣把一些記憶埋在了心底。

我們稍大一點的時候，就開始要去城里上學。記得第一次離開爺爺的時候，我哭得特別的傷心，而爺爺卻依舊趕著自己的老黃牛去熟悉的地方。時間漸漸的流逝，學業也越來越多，與爺爺的聯系漸漸的變得很少。后來的后來，我們只能在逢年過節的日子才能回老家看望爺爺。我們也想過把爺爺接去城里，可爺爺卻不愿意離開這個滿是記憶的村莊。

我以為我已經很了解爺爺了，可是那些奶奶對我的關于爺爺的事，我卻再也沒有機會向爺爺去求證。比如在我離開那天，爺爺悄然的留下了眼淚；爺爺在寒冷的冬季也會起的很早，去放牛或者坐在門前的院子里；爺爺在寒冷的冬季，穿著幾乎潮濕的鞋子，卻也從未穿上襪子；還有就是，奶奶說爺爺一個月里最開心的一天，可能就是我們回老家看望他們的時候。

或許我的父親與伯伯們都不會再知道這些秘密。爺爺為了我們的大家庭，辛苦了大半輩子，卻從未想過要從他的兒女們那里得到什么。在爺爺的老黃牛被賣掉時候，我又一次沒有忍住自己的眼淚。

直到現在，我也從未向任何人訴說過這些記憶，因為淚水總是會再這段記憶里放肆。回首我的今年，沒有什么特別的記憶，只是爺爺變成了記憶，而記憶蔓延為淚水。若要說最難忘，大概就是這篇含著眼淚的文章了吧！

消逝的記憶作文

無意中，翻到了小學是和萌一起照的大頭貼和小學畢業照，看著大頭貼，看著萌，看著畢業照，看在和我周圍那一張張陌生而又熟悉的臉，我哭了，哭的好慘。或許是覺得童年是幸福的，九年級是殘酷的，或許是終于明白了朋友的重要地位吧，我想，可能后者的可能性更大一些。

“人越成長，越覺得孤單……”最愛聽周筆暢的《筆記》，每次聽到熟悉的旋律，都會發覺離開了萌，自己真的好孤單。過去，和萌相處的一切都成為泡影，或許，永遠也不會回到過去那樣了，雖然偶爾還和她一起走路，可是，之間，好象總有隔閡。

星期五下午和小朱聊天的時候，不經意打出“沒安全感”，我在那一剎那，吃驚了，朋友對我真的重要嗎？當然，非常重要！或許我在老師父母甚至是沒有交集的同學眼里一直都是乖乖女，所以，我的學校生活還比較順利，即使犯錯，老師也會從輕處理，或許就是這從輕處理，使原本在陌生人面前羞怯的我更加羞怯，以至于不自在，所以，朋友在我心中是最最最最重要的。

萌，每次周五離校，聽你在一班多么高興，多么快樂，這時候，我就好糾結，因為你快樂，所以我快樂，因為這不是我們共同的快樂，所以，我，傷感。。

好想回到小學，回到我和萌的共同的世界……。

消逝中的記憶作文

(一)。

我時常騎著飛快的自行車穿過那條長而窄的胡同，望著長滿青苔的墻壁，快樂的放歌。我把那里當成了一座很古老很古老的城堡，而自己則是穿梭在城堡里的一只貓，飄飄欲仙。

一個陽光明媚的下午，我向往常一樣穿過那個胡同。我看到一個女孩子坐在胡同口繪畫，感到驚奇的我走到她跟前，映入眼簾的是一幅美麗的油畫……長長的胡同，古老而又美麗、再加上綠綠的.青苔和一個騎自行車的女孩。美得簡直無法稱贊……她告訴我，畫里騎車的女孩正是我，因為時常看到我無悠無慮的騎著車子在胡同穿梭，想把這美麗的一幕有筆定格下來。

接下來，我和她成了很要好的朋友。對了，她告訴我她叫夏敏敏。

(二)。

開學那天，班頭領來了一位新生，當時的我不感相信自己的眼睛，站在講臺上的那位正是我最要好的朋友――夏敏敏！我經常問敏敏為什么突然轉到我們班了，但她總是笑而不答。自己感覺問多了沒意思也就沒問了。

我們倆經常一起笑、一起哭……走過的日子是我一生中抹不掉的記憶。

(三)。

快期末考試了，我看見敏敏每天都很刻苦地學習，習題一本接一本地做，考試時會拿很高的分數。我則是每次考完就會被老師“邀請”一次。我認錯的態度極好，每次都告訴老師我會回去抓緊復習，請老師放心。

然后一溜煙地跑回教室，看見敏敏還在做習題。我也不知為什么也開始努力了。那天放學，她請我去外面吃飯，跟我聊了好長時間。回家的路上，我跟她講了好多我認為好聽的故事，她靜靜地聽，沒了往日的活力，一直低著頭看著腳尖。我問她怎么了，她卻笑著告訴我沒怎么。走到我家門口要分離的時候，她看了我好久才離開。看著她遠去的背影，我很擔心，今天的她和往日的她不一樣，她一直走著，頭也沒回，離我越來越遠，直到消失在夜幕之中。

天上的星星沖我眨眼睛，好像在聆聽我的心事，想著我和敏敏在一起的日子，一天又一天，時間就這樣從身邊走過，留也留不住。

(四)。

第二天清晨，陰云占領了天空。

教室里，敏敏的位子是空的，老師為我調來新的后桌，我大聲的嚷嚷，敏敏呢？敏敏呢？

最后我才知道，敏敏退學了。我傷心的回到家，媽媽遞給我一封信，說是敏敏給我的，我急忙地拆開信封，我很平靜地看完信，因為一切似乎都在我的預料之中。敏敏走了，信的末尾寫到：“和你在一起的日子我十分開心，我永遠不會忘記，保重。”

我的淚水終于抑制不住了，敏敏終究成了我生命中的匆匆過客，有些事終究要成為回憶。

時間過的很快，考試結束了，我每天依舊走過那個胡同，看著那些墻壁上的點點青苔，我就想起了我和敏敏在一起的日子，剩下的日子除了等還是等。

(五)。

今天是個特殊的日子，是敏敏的生日。想到敏敏還了無音信，我就十分傷心。無聊地度過了一天，一直睡到第二天中午，郵遞員的鈴聲吵醒了我。

我打開信，滑落出一張照片，是敏敏的，她把頭發留長了，還剪了和我一樣的劉海，她變瘦了，臉色蒼白，只是微笑還是以前的那個微笑。

照片的背面是她的字體：

“琳，我離開你很久了，你還好嗎？原諒我的不辭而別，我現在在桂林，這風景好，我真希望你的到來，但是我快要離開這片土地了……”

這張照片給我帶來了很大的安慰，離開半年終于有了消息了。我完全忘記了自己所有的不快。

我一遍又一遍的向上帝祈禱：上帝啊，敏敏快回來了，是不是？

(六)。

這一等，竟又是半年！

(七)。

時間在一點一點地消逝，而我，還在等待。等來的卻是敏敏臨終前的一封信。

看完這封信，我嘶心肺裂地哭著，這封信讓我明白了許多。

琳：

當你看到這封信的時候，我也許已經在天堂的某個角落里看著你了。

你知道我為什么要轉到你的班級去么？因為我知道我得了病，能和你在一起的日子并不長，所以我想在我還活著的時候能和你一起度過美好的時光。我之所以沒告訴你，是因為怕你聽后很擔心。

我希望我不在的日子里，你要開心，否則我會難過。

……。

我真的走了，來不及看你，不要哭，你的眼淚太多了。答應我，你要學會堅強，勇敢，獨自去面隊未來。祝你永遠永遠開心、幸福。

夏敏敏親筆。

我心里一遍一遍呼喚著敏敏的名字，淚水流到了心痛的地方……。

那些記憶作文

有多少舊事已被雨打風吹去，有多少情愫依然在內心回繞。逝去的人事物，仿佛一幅幅畫卷，在我們記憶中留存，留下了它們瞬息的美，當我們以懷念的方式打開卷軸時，感嘆之情油然而生。

看，那石榴咧開嘴在笑，路出瑪瑙般的牙齒。摘一個，嘗一下，呀，真甜！看著滿樹的石榴和那手腕粗細的枝干，不禁想起那時它的模樣。

"這顆小苗是什么啊？”我指著一棵不起眼的小苗問老爸。老爸看了又看，瞧了又瞧，摸了摸嘴巴道：“看樣子像是石榴樹。”哈，就這，還石榴樹，爸，你沒逗我吧？“”沒！”老爸果斷答道。看著老爸認真的模樣，我姑且信了點兒。從此，我承擔起照顧小苗的責任。澆點水，施點肥，總是憧憬著下一刻它長成什么模樣。不知不覺幾年過去了，它居然和我一般高了。又不知不覺幾年過去了，它不但比我長的高了許多，居然還結了石榴。

看著它那繁茂的樹冠，想著我當年照顧它的點點滴滴，吃著它結的大石榴心里那叫一個甜。興奮之余不禁感嘆時光過得真快。

聽，那邊魚塘中傳來孩子們銀鈴般的笑聲。看著他們快樂的嬉戲打鬧，那件事又浮現在我的心頭，恍然如昨，讓我啼笑皆非。

懷念，說難也難，說不難也不難。無需去學，當有一天你發現自己開始喜歡追憶過去，我想懷念也就學會了。