作文是一種表達(dá)思想和情感的方式，優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的作文范文，希望能夠幫助大家寫出更加出色的作品。

初中作文書包里的故事

這時，王曉剛的書包說話了：“王曉剛真是太丟三落四了，整天不是將我丟在這就是放在那，弄得我遍體鱗傷，我快受不了了。”

話剛說完，書包里的其他文具也都嚷嚷開了。

鉛筆說：“他每天拿著我不是用來寫字，而是用我來玩，我好好的就經(jīng)常將我里面的鉛掰斷……”

小學(xué)生作文大全。

”

本子說：“對對對，我也是整天受他的折磨，看!他把我撕的、畫的，這還叫本子嗎?”

尺子說：“說的對極了，你們看我這是直尺，還是彎尺?”

他剛說完，書包和其他的文具都笑了起來。

這時，王曉剛已經(jīng)來到了教室外面，原來他玩夠了以后剛要寫作業(yè)，一看，書包忘到了教室，于是，他們說的話都讓王曉剛聽見了，王曉剛羞愧地漲紅了臉。

他走進(jìn)教室向書包和文具們道了歉，從此，王曉剛非常愛惜他的書包和文具，每天書包都是干干凈凈的，文具整整齊齊的。

初中作文

還像往常一樣打開書包，卻發(fā)現(xiàn)書包里包含了孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教海。等等都在書包里匯集、聚合、交織！

咦，這本漫畫書，不是我在小學(xué)時背著媽媽塞進(jìn)去的么？雖然已經(jīng)皺巴巴的，看不出什么內(nèi)容了，但他還是象征著我的童年，象征著我的快樂時光呢！

在掏掏看，恩，這是個什么？這不是我的項(xiàng)鏈么？他可是我小時候的最愛啊！記得它是我死纏爛打、軟磨硬泡，費(fèi)了好大得勁才讓老媽用：下次前5名的的條件換來的。那次放在書包里，竟然忘了，以為是丟了，還大哭了一場呢！現(xiàn)在想起來，還真是小不懂事呢！

這個文具盒，是爸爸送給我的生日禮物，我當(dāng)時樂得，就一股腦的把所有的筆都放進(jìn)去，結(jié)果第二天，由于昨天的過度興奮，拿著文具盒搖了半天，結(jié)果里面的筆吐了我一文具盒，書包也藍(lán)一塊，紫一塊的，還被訓(xùn)了一頓，那叫一個后悔啊！雖然現(xiàn)在它很臟了，很久了，但我仍會珍惜它的。

呵呵，還有這個筆記本。他呢，是我最好的朋友送我的，我一直拿它當(dāng)寶貝，根本不舍得用，可是，才過了幾天，就被“守衛(wèi)疏忽”的我讓弟弟偷了去，雖然結(jié)果被我的及時制止的以至不是很慘，但還是被撕掉了幾張，跟死了我的皮似的，可弟弟畢竟還小，我也不想弄得跟我很不懂事似的，就息事寧人，自認(rèn)倒霉。

一筆一紙勾起兒時的回憶，一字一句喚出青春的希望，一個書包代表了過去的路，也象征著將迎來新的旅程！

初中作文

哈利·波特迷(以下簡稱“哈迷”)全世界都有，我們班就有兩個骨灰級哈迷——小允和我，為此我們成了無話不談的好朋友。課余時間，我們兩個總是形影不離，熱火朝天地討論書中的故事。

“快來，快來!jk羅琳又出《哈利·波特》第8本了!”一聽就是小允的聲音，一嗓子喊下去，全班人呼呼啦啦地圍在他身邊。他得意洋洋，眉飛色舞地打開書包，小心翼翼地掏出那本新書——閃耀著金色光芒的《哈利·波特與被詛咒的孩子》。封面上的金色飛賊，劇本式的正文，就像攝魂怪勾引人的心智一般吸引著我。“小允啊!借我看看唄!”“不!”他把書舉得高高的，我借著身高的優(yōu)勢，一把把書奪過來。“就讓我看一會兒吧!”我繼續(xù)嬉皮笑臉地討好道。“不!可!能!”他跳起來又把書搶了回去，好像我看幾眼就會把書磨薄了一樣，“這可是我爸出差從外地帶回來的，不是你們想看就能看的!”看他那興高采烈的炫耀樣兒，我就氣不打一處來，不給就不給!從此我們心里就結(jié)下了一個小疙瘩，在一起時都不約而同閉口不提哈利·波特的事。

漢字大賽來了，我和小允經(jīng)過層層選拔進(jìn)入校代表隊(duì)，入圍縣決賽。他那時可是意氣風(fēng)發(fā)，一路唱著凱歌，在決賽中進(jìn)入前十名，途中未嘗敗績。而我就坎坷多了，半決賽被意外淘汰又運(yùn)氣爆表，在復(fù)活賽中過五關(guān)斬六將，一路腥風(fēng)血雨也殺入了前十。于是，我倆雙雙進(jìn)入了縣代表隊(duì)候選名單。過兩天就是賽前最后一場模擬了，我在加班加點(diǎn)地總結(jié)資料，他卻不以為然地哼著歌。我把資料放入書包中，對他說道：“你要復(fù)習(xí)了呀!”他滿不在乎地?fù)u搖頭。

模擬成績下來后，我僥幸成了第一，小允卻意外成了第十。我心急如焚，與他相約在小公園一起復(fù)習(xí)，又從書包中掏出額外幫他總結(jié)的一本小冊子，“給!”我遞給小允。“我……我不是沒……”小允眼神里充滿了不解與錯愕。“拿上吧!”我把小冊子塞入他手中。一起復(fù)習(xí)的時間過得真快，方才還艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間就日落西山了，我們的復(fù)習(xí)也告一段落，他突然輕聲說道：“謝謝你啊!老陳。”

又是一個黃昏，我獨(dú)自一人走在放學(xué)路上，可能是累了吧，今天的書包顯得格外沉重，回到家打開書包，我呆住了，書包里竟然靜靜躺著那本閃著金光的《哈利·波特與被詛咒的孩子》!是小允送給我讀的!翻開畫著金色飛賊的封面，扉頁夾著一張?zhí)焖{(lán)色的紙條：“謝!——至永恒的友誼。”我的心被深深地觸動了，這一本我期待已久的書，就像火種點(diǎn)亮了我心中不滅的、永恒的、純真的友誼之火!在這一刻，我與他心中的小疙瘩如同春日的薄雪一點(diǎn)點(diǎn)化開了，我們的心靈又遇在了一起。

就在這段書包里的故事中，我們的友誼橋梁變得堅固，變得堅不可摧;就在這段書包里的故事中，我們遇到了更好的自己、更好的友誼!

書包里的故事初中作文

當(dāng)我們上學(xué)之后，我們都會有一個小巧精致的書包，那里不光有書本紙筆，還有父母的殷切囑托，老師的諄諄教誨。下面小編為大家搜集整理初中。

作文。

微風(fēng)拂過，水面微微泛起了漣漪，一環(huán)接著一環(huán)。我注視著那本封面微微泛黃，在書包里靜靜躺著的。

日記。

本，不禁心有萬千愁緒。

“勿忘我，你最好的朋友”，輕輕打開泛黃的扉頁，一行俊秀清晰的字跡映入我的眼簾。是啊，我們是多么好的朋友!

時光倒轉(zhuǎn)，多年前的一天。雨淅淅瀝瀝的下著，教學(xué)樓的屋檐上不停地掉下豆粒大的珠子，敲打著我的心。我焦急地站在屋檐下踱步。遠(yuǎn)處，你輕盈的走來，微笑說道：“你沒帶傘吧?我有傘，我們一起回家吧!”

就這樣，灰暗的道路上多了兩只快樂的小天使。快樂的笑聲仿佛灑滿了整個世界，一切都被幸福淹沒。

人生的岔路總有無數(shù)。是啊，當(dāng)我們走到岔路口時，也許我們傻了眼，但總要做出屬于自己的選擇。眼前的路，一條是通往你家的，一條是通往我家的。就在我猶豫之際，你仿佛讀懂了我的心思。輕盈的一轉(zhuǎn)身，依然用你最燦爛的笑臉對我說：“你家比我家遠(yuǎn)，傘你就拿著吧。”還沒等我說句“謝謝”，你便大步的朝家跑去。我望著你遠(yuǎn)去的背影，雨水化成淚水從我的臉頰流淌下來。

雨越下越大，可你卻已不見身影，我只得將你放在心底，默默地惦記著。

幾年過去了，這件事在我心中仍記憶猶新。當(dāng)你要離開時，我才再一次在你面前提起這件事，只是離別總是悲傷的，那一天的離別充滿了無盡的淚水。你送給了我這本西瓜紅色的日記本，從此，“勿忘我”在我心中永遠(yuǎn)銘刻。它時刻提醒我：“友誼是多么可貴”。

時光消逝，從前的記憶化為心底的銘記，我相信這本日記本會成為我們友誼的見證，相信不久之后，我們再相見，依然會潸然淚下，這是淚水中充滿的是永恒的快樂。

這本日記本，我會永遠(yuǎn)珍藏在我的書包里，成為永久的回憶，成為書包里的故事。

我在作文比賽中獲得了二等獎，我把獎狀貼在墻上，把銀光閃閃的獎?wù)路旁跁铩８鞣N文具看見了都想戴一戴這一枚獎?wù)拢谑撬麄儬幷撈饋怼?/p>

首先，是文具盒大哥粉墨登場，他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說：“今天都別跟我搶，因?yàn)槲业墓谧畲螅皇俏遥U筆，轉(zhuǎn)筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫作文呢?所以這枚獎?wù)聭?yīng)該我戴。

愛美的橡皮小姐化著妝說：“這樣說起來，我才功不可沒。看看我，我為了給小主人修改錯誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。”

鉛筆先生這個時候也來勁了，他抬頭挺胸的說：“我的功勞最大呢!要是沒有我，小主人用什么寫作文呢?看看我，為了小主人能夠?qū)懞酶嗟淖魑模铱砂苏淮蠼匮?”這個時候文具盒大哥插了一句話：“要是沒有我，你還不知道在那里呢!哼!”

轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽了鉛筆的話，很不樂意，他委屈的說：“和我比起來，你那點(diǎn)功勞算什么?鉛筆粗了，斷了的時候，我還不是挺身而出嗎?我每天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了!”

書包里的文具們爭的面紅耳赤，不可開交。就在這個時候，我把獎牌拿走了。轉(zhuǎn)筆刀弟弟急了：“是誰?是誰把我的獎牌給拿走了?”書包伯伯說：“是小主人拿走的，這塊獎牌應(yīng)該屬于小主人，不應(yīng)該屬于你們。如果沒有小主人的努力與勤奮，怎么會有今天的獎牌呢?你們說，是吧!”文具們聽了書包伯伯的話，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說：“我們知道了，以后我們好好為小主人服務(wù)。”

從此以后，文具們就再沒吵過架了。

有一天，98分的英語卷子發(fā)下來了，他的主人連看都不看就把他放到書包里，英語卷子傷心及了。不一會兒，96分的數(shù)學(xué)卷子也被主人給塞了進(jìn)來。“數(shù)學(xué)哥哥你好嗎?”“好什么好，差點(diǎn)被小主人給弄骨折了。”“我說哥哥，小主人都學(xué)習(xí)你三年了，而只學(xué)我一個學(xué)期，怎么把哥哥考的還這么差呀!”這時，91分的語文卷子也被主人給扔了進(jìn)來。“哎呀!語文姐姐，你怎么考得比我們都差呀!”

語文姐姐聽了這話，傷心地流著眼淚說：“我們語文呀!，你們看著簡單，其實(shí)可難了，別以為小主人從小就說漢語、識漢字。但是我們漢語博大淵深，多一撇一捺，就變成了另一個字，多一個字少一個字，意義就完全不同了，把那個小主人弄的糊里糊涂，稀里嘩啦的，想讓小主人考得滿意，難哪!”

數(shù)學(xué)哥哥聽了這話，嘆了口氣說道：“語文姐姐，你比我們強(qiáng)多了，我們數(shù)學(xué)可比你們難學(xué)多了。多一個零，少一個零，多一個小數(shù)點(diǎn)，小一個小數(shù)點(diǎn)，那可是相差十萬八千里。那一大堆的數(shù)學(xué)公式和單位，進(jìn)率轉(zhuǎn)化，就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊，眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意，更難哪!”

英語小弟坐不住了，搶過話說：“姐姐和哥哥別說了，你們再難，有我難嗎?我們英語只要口型和舌頭稍微不同，就變成另一個單詞了。如：mouth舌頭輕輕的一動，就變成了mouse了!如果整張卷子都是英語，小主人都找不著北了!”

這時，隔壁的鋼筆小妹說話了：“你們?nèi)齻€別爭執(zhí)了，你們沒聽過這樣的說法嗎：世上無難事，只怕有心人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。這些我們的小主人都早已知道，并且做很好，還是讓我們一起祈禱，祈禱主人能在期末考試中認(rèn)真細(xì)心的做題，考出優(yōu)異的成績吧。”

書包里的故事初中作文

今天是星期天，我們這些文具又可以出來活動活動筋骨了。

風(fēng)度翩翩的“小帥哥”語文書給大家提議說：“不如我們來開個舞會吧!”大家異口同聲地說：“好呀，好呀!”

第一個上臺表演的是鉛筆妹妹，鉛筆妹妹頭戴花帽，身穿連衣裙，腳穿高跟鞋，在畫本上跳著她美麗的舞姿，盡情地展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

緊接著，我們的二十四位美女“水彩姑娘”閃亮地登上了舞臺。她們一個個神采奕奕，唱著、跳著、笑著……她們?yōu)殂U筆妹妹留下的腳印涂上了美麗的色彩。原來，鉛筆妹妹跳的是春夏秋冬之舞。

正當(dāng)他們玩得高興時，一個淘氣的小家伙“橡皮”從水彩姑娘身后鉆過來，橡皮對大家說：“不如我們比一比誰的本領(lǐng)大吧!”筆記本穿著厚厚的皮襖，一本正經(jīng)地說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，主人上課做不了筆記，放學(xué)后寫不了。

日記。

”

鉛筆妹妹說：“這樣說，我的本領(lǐng)才是最大，沒有我，主人能寫出字兒來嗎?”

字典。

也不甘示弱，像只笨熊似的，慢慢吞吞地走上舞臺，說：“沒有我，主人不可能寫出他不認(rèn)識的字詞來，所以說我的本領(lǐng)最大……大家爭先恐后，說個不停，都說自己的本領(lǐng)最大。

書包爺爺聽了，樂呵呵地對他們說：“孩子們，其實(shí)我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要把自己的本領(lǐng)無私地奉獻(xiàn)給我們的小主人，那才是最棒的。”

大家聽了書包爺爺?shù)脑挘歼B連點(diǎn)頭。然后一起又陶醉在那歌舞聲中。

作文。

600字。

初中作文

那是一次小考，題很難，可我卻暗暗慶幸，因?yàn)檫@張卷子上的題，我昨天都復(fù)習(xí)過。于是，我就立下目標(biāo)：交頭卷。

我環(huán)顧四周，已經(jīng)有許多同學(xué)在做另一面了。我咬咬牙，努力地寫，寫啊寫啊，終于做到了最后一題，我再看一眼，有幾個同學(xué)已經(jīng)起身交卷了。不行，我一定要交頭卷！我推開同桌，一個箭步?jīng)_到講臺上，三步并作兩步，沖向老師。“老師，交卷！”我信心十足的對老師說道。

“不錯，交了頭卷。”老師輕言輕語地說。周圍的同學(xué)都對我投向贊許的目光。

眨眼間，發(fā)卷的日子到了，別人都是100分，99分，98分……而我，才考了80分，這“0”好像在張開大嘴笑話我，別提我有多難受了，老師還在卷子上留下了一句評語：“做事只圖快，是對自己的不負(fù)責(zé)。看到這句評語，我紅彤彤的臉變得更像一個大紅蘋果了。

這張卷子是三年前的，卷面早已泛黃，但卷子上面的淚痕還清晰可見。他一直放在我的書包里，時刻提醒著我做事的原則，我的書包會一直乘載著這張卷子，在我的人生路上伴隨。

初中書包里的故事作文：書包里的故事

一個夜深人靜的晚上，艾克的書包里傳來了一陣竊竊私語聲，原來是學(xué)習(xí)用品們在比本領(lǐng)。

首先發(fā)言的是鋼筆，他走上講臺，笑著說：“我的功勞，因?yàn)樯弦淮慰荚嚨臅r候，要不是我挺身而出，小主人只能考一個大雞蛋回家，他的媽媽肯定會大吵他一頓，沒有我，小主人哪能考一百分？”

話音剛落，零食說：“有一次，小主人餓得不行了，要不是小主人拿起我吃了一口，就沒法考試了。所以，還是我的功勞。”

兩人的話被漫畫書聽到了，他說：“小主人上次自習(xí)的時候很無聊，要不是小主人拿起我，他會覺得很沒意思。”

其他學(xué)習(xí)用品也七嘴八舌地說了起來，書包說：“如果不是我把你們裝起來，小主人哪能找到你們？”

經(jīng)過一番討論，學(xué)習(xí)用品們這才知道，每個人都有自己的長處。

書包里的故事作文初中

“閨女，起床啦！”媽媽扯著她的大嗓門在樓下連聲喊著我。“知道了，知道了。”我無奈地回答了她，慌慌張張洗漱完畢下樓去。邁下臺階時，忽然想起：“天！昨天還要背書啊！”

我三步并兩步地邁下臺階，跑到書房，去補(bǔ)背書的任務(wù)。

背書聲回蕩在書房的上空，母親聽到后，走出廚房，問我：“昨天忘記背書了？”我在背書聲中回答了母親，“媽，我不吃飯了昂！”

只聽見廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲還在繼續(xù)。終于，趕在上學(xué)時間之前，總算是結(jié)結(jié)巴巴背會了，書包卻又不見了蹤影。我心急如焚，焦急地喊道：“媽，媽，你見我書包了嗎？”

媽媽拎著書包從廚房里走了出來，我一把扯過書包：“哎呀，你把我書包拿廚房干啥呢？”一邊往外走，一邊背起書包，騎上車子，奔向?qū)W校。

坐到座位上，我剛拉開書包，小小的便當(dāng)盒就探出頭來，上面寫著“乖，不能餓著哦，早餐是不能不吃的哦！”一旁還有一盒熱牛奶。我不禁鼻頭一酸，淚珠總想跳出眼眶。“怪不得媽媽拎著書包從廚房出來，原來是為我裝飯啊！”我的心里一陣溫暖。

這個書包，承載了母親對我濃濃的愛，包含了母親對我的期望。這個書包里的故事，很溫暖！

初中作文書包里的故事

我的家鄉(xiāng)，繡了一片金色的麥浪。

奶奶把書包送給我的時候，正是燦盛的秋天，是麥子染得最黃的季節(jié)，飽滿的穗果壓在了泥里，年歲尚幼我的頭還不及那被壓彎的莖干。是一個普通的書包。

簡單而實(shí)用的款式。天然的棉麻顏色，摸在手上，也是粗糙的凹凸不平的.感覺，就像奶奶那雙生滿了老繭的粗糙的手。

奶奶有一雙巧手，何為巧手？對我來說，巧手便是做得了飯，繡得了花，畫得一手好畫。這三個能練好其中一個，都是被我所佩服。

而奶奶便擅長第一樣，也是我最喜歡的――做飯。農(nóng)村的住宿條件沒有城市那么好，做的設(shè)施自然也是極其簡陋。但手藝的好壞，都不是這幾件器具可以局限的。奶奶做的飯算不上精巧，在她家住的那幾天，也不過是一碗米飯，幾碟田里剛摘下的時令小菜，再加上池塘里撈的幾尾小魚。只是，菜是小菜，味道卻是好的。

樣貌也精致，乍一看，與她那不甚精細(xì)的手大相徑庭。

但就是那雙其貌不揚(yáng)的手，在無數(shù)個不知月圓月缺的炎熱夏夜，為我扇著大大的芭蕉蒲扇，和著微熱的柔軟的風(fēng)，吹闔上我的眼，將我卷進(jìn)黑甜的夢鄉(xiāng)。

我輕輕地摩挲著書包的表面，想著奶奶就在身邊，于是便繼續(xù)“探索”這個我雖剛上手，卻已愛惜不已的“書包”。

說是書包，其實(shí)也不太恰當(dāng)，只是奶奶說名為“書”包，便是希望里面裝的是書，是學(xué)問。奶奶是一個讀書人。當(dāng)時條件不好，她咬著牙一邊照顧著年幼的弟妹，一邊讀書。因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn)，她就每天清晨起床，翻過一個個小山頭，踩著崎嶇的土路去上學(xué)。外曾祖父去世得早，她只得無奈輟學(xué)，供弟弟上學(xué)。

只是她對于書的興趣從未減少，這也算是書包的寓意之一吧。

我打開了書包的主體――最大的那層。書包里有個內(nèi)襯，應(yīng)當(dāng)是綢子做的，上面還用黃色的線繡了一個小小的“福”字。從后背射來的陽光穿過了我的發(fā)間，讓這個明黃的小字微微透明，像是融在了溫煦的熹光里。

我看著那細(xì)密的針腳，竟從不知道，奶奶的繡工，如此之妙。在這盛了一袋余夏的包中，奶奶濃厚的希冀，望女成鳳的愿望和讀書的執(zhí)念朝我傾瀉而出。

書包里繡的，是溫暖的寄托。而縫進(jìn)去的，還有月光下的美麗故事。

書包里的故事作文初中

書包就像是我的密友，不斷知曉我的秘密，卻從來不想他人透露一個字。也正因如此，這小小的書包總是鼓鼓的，挺著一個可愛的將軍肚。

也許誰也不會想到，我書包最里層竟塞滿了一張張臨摹的字帖。對別人來說，那只是一張張廢紙，早就該扔進(jìn)垃圾桶了。對我來說，那都是一個女孩的夢想與執(zhí)著。最底下那張，是我剛練時的第一張字帖，歪歪扭扭，該伸的地方不伸，該收的地方不收，整個字軟趴趴的，像一塊爛泥巴粘在這潔凈的帖紙上。不曉得的人，還以為是哪個無知小孩的涂鴉呢。

從此以后，我便開始臨摹，一筆一劃認(rèn)真地描摹著字樣，進(jìn)步是緩慢的，似乎只有我自己才知道。冬日，天氣寒冷刺骨，風(fēng)吹得窗戶“咯吱”地直響。即使在屋里，涼意也直往身子里鉆。手背白里透紅，裂開一些細(xì)小的“白線”，就像被無形的刀劃了一下。我有些不忍，窩到胳膊肘捂一捂或?qū)χ直澈且豢跉猓ハ啻甏辏购薏坏脤⒄皇址诺阶彀屠锾蛱颉＞瓦@樣停停歇歇，練啊練，冰雪似乎把時間也凍住了。

書包中，字帖的最上面一張，便是我的得意之作，一筆一劃工工整整，頓筆有力，回筆無形，一個個大小不一的字都有著同一種筋骨與脈絡(luò)，躍然于紙上，仿佛要凹入人的眼眶中。在我心里，它是無價之寶。這平實(shí)的一張字帖給我以熱淚盈眶的沖動。

我是個不拘小節(jié)的人，書包里的東西東倒西歪，許多書還有些折角，筆盒上被我涂了好幾個大小各異的圓圈，但那層塞滿字帖的地方卻總是極為整潔，里面的字帖一張張的躺著，使這個小小的書包變得意義非凡。

書包哦書包！請你好好保管我的字帖，它們可是我的無價之寶啊！

書包里的故事作文初中

童年像一杯美酒，醇香，令人回味；童年像一朵玫瑰，溫馨，沁人心脾。在那短暫且有趣的童年生活中，往往一些事物，一件物品，總會勾人心弦，或許，書包就是美好的呈現(xiàn)。

我是一個大書包，在我的口袋里藏著許多的秘密和故事，我的主人今年剛上初中，面對七門功課的來臨，她總是招架不住，有時要么是忘帶作業(yè)，要么是忘記作業(yè)，她不知咋的，總是這樣馬馬虎虎。又是一個星期四，我正和其他書包談?wù)撝灰娭魅顺蠲伎嗄樀淖哌^來，她的朋友走過來招呼她出去走走，但她擺擺手，從我的口袋里翻來找去，主人一般將我的口袋里的東西，擺放的整整齊齊，所以一旦找什么，總會輕而易舉的找到。她在找一個小本，好記作業(yè)，隨之，又放進(jìn)去，我偷偷的看了看－－哇！有這么多作業(yè)，這不可能一天完成吧，“叮鈴鈴”下課了，主人將書桌里所有的書都拿出來，點(diǎn)點(diǎn)頭，把我的口袋撐的大大的，一起放進(jìn)去，然后又塞了塞，才使拉鏈拉上，她努力將我抬起，可我自己連口袋都拿不穩(wěn)，但我猜錯了，她用力背起我，隨之，回了家。

我的主人，她十分勤勞，但在作業(yè)面前，她抵擋不住，我心疼我的主人，卻又無能為力，我只希望主人盡快調(diào)整狀態(tài)，讓她度過快樂的初中三年。

書包里的故事作文初中

優(yōu)秀作文推薦！“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走，不然就來不及了。”媽媽在一旁催促著。“等一下，我的書包放哪兒了？”我把房間找遍了，書包連影兒也沒見著。我頭一轉(zhuǎn)，看見書包竟然浮在空中，長出了一對銀白色的翅膀，“撲撲”地扇著。我伸手一抓，沒有抓住。咦，一眨眼又不見了。我垂頭喪氣地走向門口，突然看見書包正躺在地上，翅膀不見了。由于快要遲到了，我馬上撿起書包，拍了拍書包上的泥土，連忙向?qū)W校跑去。

在路上，我對早上發(fā)生的事百思不得其解。正想著，突然，我的書包漸漸變重了。我花了九牛二虎之力，才把書包背到教室。我把書包放進(jìn)抽屜，拿出語文書準(zhǔn)備早讀。奇妙的事情在瞬間發(fā)生了，所有書本里的字都出現(xiàn)了，“跳”字和“舞”字手拉手一起在跳舞，“澡”字在洗澡，還有的在唱歌畫畫，字大俠們在我的書包里大鬧天宮，亂成一團(tuán)。“請同學(xué)們打開語文書，翻到第36頁”，同學(xué)們陸續(xù)拿出語文書，我正在想怎么讓這些調(diào)皮的字回到書上，突然，耳畔響起：“鄔令雨，語文書呢？”我支支吾吾地回答：“沒……沒有……沒有。”“和同桌一起看。”老師今天怎么這么和藹，沒有批評我。這一整天，我都和同桌一起合著看。我想：我書里的字，今天應(yīng)該玩得歡吧！

回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽捧腹大笑：“怎么可就會發(fā)生這種事情呢！肯定是你沒睡好，產(chǎn)生的幻覺吧！”媽媽不相信我，是呀，這樣奇異的事誰會相信呢？媽媽讓我打開書包看一下，我輕輕地打開看到是所有的東西，都恢復(fù)了原樣。這是為什么呢？媽媽笑著說道：“可能是你的急性子惹了‘包神’吧！

書包里的故事作文：書包里的故事

書包里有數(shù)不清的書和本，有好吃又新鮮的零食，有嶄新的文具，或許還有屬于自己的私房錢，在這個小小的世界里，發(fā)生了許多有趣的事情。

有一次，我用自己的零花錢買到了最愛的鋼筆，可文具盒里沒地方放，無法讓新成員住下來，我只好把它放到書包這個大間里。

一到校，我忙著管斑上的人，又要收本子，簡直忙得不可開交。

他拿著那支新鋼筆，立馬沖到我面前，大聲責(zé)問：“你個小偷！居然偷了我的鋼筆！”我疑惑地問：“什么鋼筆啊？”他惡狠狠地拿起了鋼筆，指著我說：“不是你還是誰？這是我的筆！”

他拿起筆告訴了老師，老師不分青紅皂白，我被抄寫了一遍課文……委屈、傷心折磨著我，我一整天都沒理郭逸飛！

第二天早上，他滿懷愧疚來到我跟前，手上拿著兩支一模一樣的鋼筆，懇請我原諒他！原來當(dāng)天他一回家，看到他的筆完好無損地躺在大沙發(fā)上。他頓時無比慚愧，恨不得打自己幾拳，后悔自己讓四年的好兄弟精神上受到了極大的打擊，傷心的都快要哭起來了。面對天，真誠的面孔，傾聽他的肺腑之言：“對不起，是我太盲目了，你的筆還給你，我們還能做朋友嗎？”我開心地說：“那當(dāng)然可以了！”之后，我們又成了形影不離的好朋友！

書包，這個小小的世界，裝載著我童年的快樂，承載我的希望，留給我難忘的回憶！

書包里的故事

書包里有故事？我可不相信。來，我給你們講講吧。

我的書包就是一個大家庭，文具盒是守門的，他的后面跟著長得老高老高的一模一樣的兩個數(shù)學(xué)本，每次上數(shù)學(xué)課都要同時把它們拿出來，他倆就象兄弟一樣分不開。有時主人把粉紅色的積累本放到他們中間，兩兄弟悲哀極了，哭著說：“主人，能不能把隔離我們的粉紅積累本妹妹給拿走呀。”因?yàn)樗麄兊穆曇籼×耍覊焊蜎]聽到，只聽到書包里發(fā)出來小小的哭聲，還以為是幻覺呢，就沒有到書包里查看個究竟，這兩兄弟哭了一夜，眼睛都快哭流血了，我才發(fā)現(xiàn)。那時數(shù)學(xué)老師已經(jīng)讓我們拿出課堂練習(xí)本了，哎呀，這兩兄弟但是相依為命的呀，我怎樣馬馬虎虎的把他們兩個分開了呢？我得趕快讓他們重逢。他們重逢后高興得要死，準(zhǔn)備在夜里趁我睡覺時舉行一個重逢宴會。

他們的后面是我的課外書，名字就是《愛的教育》。愛的教育，愛的教育，字字句句里都有愛，所以，它是我書包里最有愛心的一本書。

他的后面是個頭最小最特殊的素描本。別看他小，可里面都是圖畫。他常常對其他本子說：“別看我小，可我身子里都是圖畫，主人最喜歡我了，瞧我的，這都是主人筆下創(chuàng)造的優(yōu)美圖畫！”其他本子紛紛議論起來：“圖畫是漂亮，可他本人，太驕傲了呀，你們不想想，他原先是空空的一張一張白紙，要不是主人每次畫畫都用它，他也不會象此刻這么驕傲了，主人一天一天的畫，畫的畫一天比一天好看，他卻一天比一天驕傲。唉，這可真是的，如果主人能說一說他，讓他改掉這個驕傲的壞毛病就好了。”

他的后面是主人天天都要用的語文書。語文書雖然有那么多優(yōu)美的文章和好圖畫，可他一點(diǎn)也不像素描本那樣驕傲，他是很謙虛的人。

語文書的`后面就是數(shù)學(xué)書，數(shù)學(xué)書里的知識可真不少，乘除加減他都有，他替主人算賬那但是又精準(zhǔn)又迅速。

他的后面是科學(xué)書，科學(xué)書是新來的，不太了解那里的狀況。愛的教育因?yàn)楹苡袗坌模吐亟榻B那里，他也就慢慢地了解了那里。

他的后面是音樂書，音樂書是女高音，如果本子們想聽歌的時候，他們就會找那里面最有名的歌手---音樂書來唱給他們聽。

音樂書的后面就是品社書了，他是最有品德的一本書，這不，他又在講道理了：“不要罵人，對別人不尊敬。”只要讓他講起道理來就日夜不停，這個本子有點(diǎn)嘮叨，但我還是挺愛他的。

他的后面是英語書，時態(tài)、單詞、句子、課文都有，但都是英文的。他沒事的時候經(jīng)常喜歡自言自語的說：“black，black，standup，pink，pink，sitdown…”

噓，別出聲——這天是音樂書的演唱會，各種書本都把自己的詩詞歌曲帶了來，聽，他們唱得多好聽呀。唯獨(dú)文具盒沒有唱，我們來問問他有什么悲哀事吧。原先他的體內(nèi)有只筆壞了，他嫌太沉了，就沒有唱。

書包里的大家庭都是我學(xué)習(xí)的好伙伴，所以我要愛惜他們，不讓他們留下不好的印記。

書包里的故事

書包里有精致的水果盒，凝聚著媽媽對我的關(guān)心和呵護(hù)；書包里有褶皺的書，傾訴著我對知識的渴望；書包里有破舊的筆記本，記錄著我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書包里有一切，蘊(yùn)含著所有關(guān)于我的成長故事。

打開書包，首先看到的是精致的水果盒，里面裝滿了好吃的水果，我知道，那是媽媽很早就起床為我做的，里面有媽媽的辛苦和關(guān)心，那些各種各樣的水果表示著媽媽臉上的每一條皺紋，頭上的每一絲白發(fā)。媽媽為我付出的比誰都要多，就連那個不起眼的水果盒，媽媽也為我打扮的非常好看、精致。

打開書包，映入眼簾的是那本已經(jīng)破舊的語文書，以前那本只認(rèn)識我，而我不認(rèn)識他的語文書，現(xiàn)在已經(jīng)被我理解透了，這是誰的功勞呢？當(dāng)然是老師了，老師一句一句的教會了我讀書，教會了我認(rèn)字，但是我們報答過他們么？我們唯一可以報答的，就是那一張張獎狀，這是我們的付出，但是比起老師為我們付出的，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

打開書包，一本破舊的筆記本展現(xiàn)在我的眼前，上面寫著我的名字，翻開它，里面記錄著我朋友的名字，我永遠(yuǎn)忘不了他們。此外，還記錄著我的一些小秘密，現(xiàn)在是時候公開我的小秘密了吧，但是又仔細(xì)一想，還是晚一點(diǎn)為好吧！

書包里滿載著孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨、伙伴的呼喚，這一筆一紙勾起了兒時的記憶，一字一句喚出了青春的希望，我相信，書包里的一切會一直伴隨著你我，繼續(xù)譜寫我們成長歲月中的華彩樂章。

書包里的故事

從前，有一個神奇的書包。書包了生活著故事書、語文書、數(shù)學(xué)書、英語書和練習(xí)本。

練習(xí)本是最強(qiáng)大的，因?yàn)樗麛?shù)量最多。他總想當(dāng)書包的大王，他想：如果我當(dāng)大王就必須一個一個地打敗他們。如果他們合在一起的話，再想打敗他們就難上加難了。于是，他決定先打敗力量最大的故事書。他找來了一個小兵，對他說：“你去找故事書，然后跟他說請他來吃飯。記住，千萬不能說出真相。”小兵走了，找到了故事書。誰知這個小兵是故事書的內(nèi)應(yīng)。他把事情的來龍去脈都告訴了故事書。故事書聽后感到事情的嚴(yán)重性，立刻對小兵說：“趕快把其他書找來商量，這件事刻不容緩，快！”

小兵找到了語文書、數(shù)學(xué)書和英語書，又把事情的經(jīng)過說了一遍。大家知道練習(xí)本的力量，都不敢馬虎。看到大家都到齊了，故事書說：“大家聽好，練習(xí)本要和我們決斗了。我們必須團(tuán)結(jié)一致。只有這樣，我們才有可能打敗他。”以后的幾天里，大家每時每刻都盯著練習(xí)本住的地方，很怕他真的打過來。可是練習(xí)本始終沒有打過來，因?yàn)樗诘却龣C(jī)會。

時間一天天過去，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去一個月了，練習(xí)本還是沒有打過來。大家七嘴八舌地議論著，他們認(rèn)為是練習(xí)本怕他們了。于是就放松了警惕，各自回家，不在團(tuán)結(jié)。萬萬沒想到的是，練習(xí)本就在這時攻了過來，把他們一一消滅了。

這個故事告訴我們，對待強(qiáng)大的敵人只能團(tuán)結(jié)起來，不然就有被消滅的危險。

書包里的故事：書包里的故事作文

首先，是文具盒大哥粉墨登場，他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說：“今天都別跟我搶，因?yàn)槲业墓谧畲螅皇俏遥U筆，轉(zhuǎn)筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫作文呢?所以這枚獎?wù)聭?yīng)該我戴。

愛美的橡皮小姐化著妝說：“這樣說起來，我才功不可沒。看看我，我為了給小主人修改。

鉛筆先生這個時候也來勁了，他抬頭挺胸的說：“我的功勞最大呢!要是沒有我，小主人用什么寫作文呢?看看我，為了小主人能夠?qū)懞酶嗟淖魑模铱砂苏淮蠼匮?”這個時候文具盒大哥插了一句話：“要是沒有我，你還不知道在那里呢!哼!”

轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽了鉛筆的話，很不樂意，他委屈的說：“和我比起來，你那點(diǎn)功勞算什么?鉛筆粗了，斷了的時候，我還不是挺身而出嗎?我每天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了!”

書包里的文具們爭的面紅耳赤，不可開交，

書包里的故事

這天是星期天，我們這些文具又能夠出來活動活動筋骨了。

風(fēng)度翩翩的“小帥哥”語文書給大家提議說：“不如我們來開個舞會吧！”大家異口同聲地說：“好呀，好呀！”

第一個上臺表演的是鉛筆妹妹，鉛筆妹妹頭戴花帽，身穿連衣裙，腳穿高跟鞋，在畫本上跳著她美麗的舞姿，盡情地展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

緊之后，我們的二十四位美女“水彩姑娘”閃亮地登上了舞臺。她們一個個神采奕奕，唱著、跳著、笑著……她們?yōu)殂U筆妹妹留下的腳印涂上了美麗的色彩。原先，鉛筆妹妹跳的是春夏秋冬之舞。

正當(dāng)他們玩得高興時，一個淘氣的小家伙“橡皮”從水彩姑娘身后鉆過來，橡皮對大家說：“不如我們比一比誰的本領(lǐng)大吧！”筆記本穿著厚厚的皮襖，一本正經(jīng)地說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，主人上課做不了筆記，放學(xué)后寫不了日記。”

鉛筆妹妹說：“這樣說，我的本領(lǐng)才是最大，沒有我，主人能寫出字兒來嗎？”

字典也不甘示弱，像只笨熊似的，慢慢吞吞地走上舞臺，說：“沒有我，主人不可能寫出他不認(rèn)識的字詞來，所以說我的本領(lǐng)最大……大家爭先恐后，說個不停，都說自己的本領(lǐng)最大。

書包爺爺聽了，樂呵呵地對他們說：“孩子們，其實(shí)我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要把自己的本領(lǐng)無私地奉獻(xiàn)給我們的小主人，那才是最棒的。”

大家聽了書包爺爺?shù)脑挘歼B連點(diǎn)頭。然后一齊又陶醉在那歌舞聲中。

書包里的故事作文：書包里的故事

有一個書包，它的小主人去臥室休息了，于是它里面的文具開始了激烈的爭吵。

語文書搶先發(fā)話了：“沒聽‘過腹有詩書氣自華’嗎？我這里頭可有中華上下五千年的文學(xué)精華，我可以把所有知識都傳授給小主人。說完，搖頭晃腦的樣子，看得大家心煩極了。

數(shù)學(xué)書不服氣：“切，你的頁碼什么的可都有我的阿拉伯?dāng)?shù)字，所以，要講貢獻(xiàn)我最大！”

品德書大叫：“真是的，就你們那點(diǎn)貢獻(xiàn)還敢攀比，不自量力的家伙！”說完，他想：這些文具可真太高看自己了，我可以教小主人品德修養(yǎng)呢！

英語書拉著眼皮，得意忘形地說：“nonono，你們錯了，我可以幫助小主人走向國際，我貢獻(xiàn)才是最大的，你們太不自量力了！”

大家你一句我一句，吵吵鬧鬧。書包爺爺和藹地說：”大家都別吵啦，尺有所短，寸有所長，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心才能幫助小主人啊！”文具們聽了都羞愧地低下了頭。