心得體會是我們在學習和工作中總結出來的寶貴經驗和教訓。【示例文本四】通過這次項目的經歷，我從一個事務性的執行者逐漸成長為一個能夠獨立思考和解決問題的領導者。
師德師風建設教育年活動學習心得體會
素質教育的核心是“教書育人”，教師要有自己的職業操守，認真履行教書與育人雙重職責，依法執教。文件就加強師德建設，規范普通中小學教師的教育學習師德建設。
心得體會。
教學行為提出了中肯的建議，現將學習體會總結如下：
文件中提出教師要自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，有利于增強教師依法執教的意識，認真履行教書育人的雙重職責，社會的發展需要高素質的人才。在教育教學中，教師要學會尊重學生的人格，教育應該是溫馨的，可以沁人心脾，潤物無聲。我們的教育應該多一些欣賞，少一些懲罰，以自身的人格魅力和學識魅力征服學生，教育是服務性的行業，我們要樹立以人為本師德建設心得體會的育人觀，做到學為師，行為范。
認真履行教師的職責。在不加重學生課業負擔的前提下提高教育教學質量，積極探索適合學生身心發展的教學模式，打造高效課堂。這要求我們要認真備好每一節課，做到備學情、備知識、備教法、備學法，對課堂出現的問題要有預知性，提高自己駕馭課堂的能力。認真批改每一次作業，特別是幫助學生糾正學習中的錯誤，教會學生有效學習的方法，提高學習能力，才能收到事半功倍的效果。
要開展豐富多彩的活動。通過多種活動，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力和創新能力，是課外活動成為課堂教學的延伸。同時，要注意加強與家長的教育溝通，形成教育合力，全面了解學生的動向，積極開展有效的教育行為，增強教育教學的有效性，使學生在學習中享受到教育的快樂。
在教學中努力做到公平公正。溫說：“公平公正是太陽底下最光輝的太陽。”平等的對待每一個學生，尊重學生之間的差異，面向全體學生實施教育教學，不放棄每一個學生，特別是后進生，應對他們傾注更多的關愛，以愛的智慧喚起他們學習的興趣，以愛心點燃學生的學習智慧，讓自己的學生享受到最陽光、最透明的教育，享受到教育成長中的幸福，這也是我作為老師最大的幸福。
有人曾說過這樣一段話：教育是培養人的事業，如何教學生做一個真正的人，這既是教育的出發點，也是教育的過程，還是教育的歸宿，離開了培養人這一點，教育也就不復存在。這句話包含著這樣一個道理：教育必須“以人為本，方能興教育人”。也就是說，教育必須在“尊重、理解、關心和信任”的基礎上進行，才能真正實現教育的目的，即“發現人的價值”、“發揮人的潛能”、“發展人的個性”，使孩子們成為“和諧的人”、“完整的人”、“全面發展的人”。那今天的我該如何做一個老師呢?古人說天地君師親，可見教師是倍受尊崇，之所以如此，就是教師有極好的人品。
因為“教育的最終目的為明辨善惡與真偽，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽。”所以教師有“教給學生怎樣做人”的重大責任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學生，所謂“身教重于言教”亦出于此。師德不但可以感染學生，也能為教師樹立起自己的教學形象，進一步增強課堂教學效果。
因此，教師首先要嚴于律己，公平，公正，言行一致，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊重熱情，同時還要有一顆愛心。要“嚴”字把關，“愛”字當頭，這樣，他才能贏得學生的信任。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現代教育越來越以人的本身發展為教育目的。然而即使這樣，熱愛學生仍然是教育的一個永恒的命題，古往今來的優秀教師無不熱愛自己的學生。教師是愛的職業，從事的是愛的教育。
這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實師愛也同樣無私。在現代教育中，熱愛學生自然具有了時代的特征。可以說，教師的愛心能使學生更健康的成長。愛學生就要公平地對待學生，愛學生就要尊重學生的人格和創造精神。將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們如何做人。陶行知先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是教師無私奉獻愛心的典范。
進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上、物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心，志存高遠，趣避庸俗，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業的特殊性決定的，做不好人也教不好學。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
教師要注重自身素質的不斷提高，并做到兩個轉變：一是由經驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變師德建設教師心得體會5篇。在“和諧、互動、探索、創新”的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格。有句形象的話，要給學生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業方面要做到“知得深”外，還要對其它學科和領域的知識“知得廣”。
今天，我們再也不能只以教育者的身份出現，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。教給學生科學的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學生受用終身，也可以使學生在某種程度上超過教師。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發展為本，讓學生學會學習，學會創造，學會共同生活，學會審美，形成可持續發展的教育。
總而言之，強烈的責任感、職業感和事業心是愛崗敬業的重要表現，而愛崗敬業是師德師風的重要基礎。在我們為藍天教育事業貢獻力量的時候，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現出愛教育之崗!
師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現。
提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到扎實有效。
3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的優點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4、刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵，只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
5、加強學習、提升教師魅力。
在培養人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。教師要進德修業，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創新。在知識經濟迅猛發展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有學校教育的高質量。
作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發展的良師益友。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生"千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人"說的是教師的追求是一個真實。
教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭"為人師表"。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要關心學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。
尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
熱愛教師工作“為教育事業奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加幼兒教育學習培訓，參加計算機應用學習，學習網絡知識等。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。
在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。
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領導班子建設年活動學習心得體會
《—2023年全國黨政領導班子建設規劃綱要》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，適應“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯期的新形勢新任務，對2019—2023年全國各級黨政領導班子建設作出全面規劃，是落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線、加強新時代黨政領導班子建設的指導性文件。
這些年，習近平總書記對加強領導班子建設作了大量論述，幾乎在每一次關于黨的建設的重要會議上，他都要突出強調這一問題。其中，對于機關黨的領導班子建設，習近平總書記高度重視，予以了突出強調。進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想，圍繞推進國家治理體系和治理能力現代化，需要強大的領導班子。領導班子建設引領新時代建設。
領導班子是黨的全部工作和戰斗力的基礎，明確了“六個堅持”的基本原則，即堅持把黨的全面領導貫穿全過程、各方面，確保領導班子建設正確方向;堅持圍繞中心、服務大局，緊扣黨和國家事業發展需要加強領導班子建設;堅持德才兼備、以德為先，五湖四海、任人唯賢，落實好干部標準，選拔忠誠干凈擔當的高素質專業化干部進入領導班子;堅持依法依規、全面從嚴，高標準嚴要求建班子管班子;堅持民主集中制，增強領導班子整體合力;堅持從實際出發，分類指導、精準施策，提高領導班子建設質量。
各級領導班子和領導干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、帶頭做到“兩個維護”，提高政治能力，要學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，知行合一。要優化領導班子配備、增強整體功能，從年齡結構，專業結構，來源、經歷結構方面大力培養優秀年輕干部，合理配備女干部、少數民族干部和黨外干部。嚴格日常管理，完善考核評價，強化正向激勵。要持之以恒改進作風、嚴肅紀律，密切聯系群眾，持續推進黨風廉政建設，落實全面從嚴治黨政治責任。努力鍛造忠實踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的堅強領導集體，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力組織保證。
師德師風建設學習活動心得體會
教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。目前，在市場經濟條件和開放的環境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新的挑戰;人民大眾對于優質教育日益增長的需求，對教師素質提出了新的更高的要求。我們教師的素質和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個教師隊伍的師德水平和素質亟待進一步提高。因此，師德建設工作亟待進一步加強，師德建設的制度環境亟待進一步改善和完善。
民族振興，教育是根本。教育是一個民族最根本的事業。近年來，隨著黨中央、國務院科教興國戰略的實踐，教育事業的發展取得了歷史性跨越，改革取得了突破性進展，進入了歷史上最好的發展時期。教育改革與發展的成就突出體現在兩方面：一是在世紀之交，我們向全世界宣布，中國已經基本普及了九年義務教育，基本掃除了青壯年文盲。對于13億人口的大國，這是一個非常了不起的成就，是中華民族偉大復興的奠基工程;二是近幾年來，我國高等教育快速發展，全日制高等學校招生人數從1998年的108萬人發展到了20xx年的420萬人，入學率達到19%，步入了國際上公認的高等教育“大眾化”階段。高等教育教學質量也在不斷地提高。近年來，世界上主要發達國家都陸續與我國簽訂了高等教育學歷學位互認協議，從一個側面說明我國高等教育質量是高的。與此同時，我國職業教育發展勢頭很好，各級各類教育都呈現出朝氣蓬勃的大好形勢。教育事業的跨越式發展，國民受教育程度和科學文化素質的提高，為社會主義現代化建設第二步戰略目標的實現提供了有力的人才支撐和知識貢獻。但是，我們也應該看到，我國正處在社會主義初級階段，窮國辦大教育，而且辦了世界上最大規模的教育。目前，教育面臨的挑戰依然十分嚴峻，整體水平離實現全面建設小康社會目標還有很大差距，廣大人民群眾對優質教育的強烈需求和我國優質教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當長的一個時期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問題，還有很多薄弱環節，特別是農村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉，教育為農村及經濟社會發展服務的能力還亟待加強。
當前，我國已經進入全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面的新的歷史時期。當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。教育作為培養人才和增強民族創新能力的基礎，必須放在優先發展的戰略地位。沒有教育事業的跨越式發展，就無法造就社會主義現代化建設所需要的數以億計的高素質勞動者，數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才，就無法把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源優勢，就難以提高全民族素質，難以提升國家的綜合國力，難以實現中華民族的偉大復興。教育興、民族興。正因為這樣，中央決定堅定不移地實施科教興國戰略和人才強國戰略。溫家寶在今年“兩會”的《政府。
工作報告。
》中明確提出：“要切實把教育放在優先發展的地位，用更大的精力，更多的財力加快教育事業發展”。
教育發展，教師是關鍵。教育事業的改革發展要堅持以人為本，以人為本體現在兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學生是教育的主體;二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發人力資源方面發揮著重要的、關鍵的作用。教師是社會主義事業建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，首先就要尊重教師，關心教師的發展，重視教育隊伍的建設。我們黨的幾代領導集體對教師都給予了高度的重視。毛澤東同志說，教師是人類靈魂的工程師。一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。指出，教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治、道德品質、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養，以高尚的情操教書育人，注重素質教育和德育工作，充分發揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。重溫和學習我們黨幾代領導人的講話精神，我更加深切地認識到，教育事業發展，關鍵在于教師。
教師素質，師德最重要。教師隊伍建設是一個系統工程，是一項歷史性戰略任務。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業發展和改革的成敗。今天，面對全面建設小康社會的新形勢新任務，面對對外開放進一步擴大、社會主義市場經濟深入發展的新情況新問題，面對樹立全面協調可持續發展的科學發展觀，促進人的全面發展的新目標新要求，我們更應該大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發展提供堅實有力的師資保障。
學高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優良傳統。師德是中華優秀傳統文化精粹，也是優良革命傳統的重要組成部分。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經歷時，經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當前我們深化教育改革，全面推進素質教育，全面提高教育質量，不僅需要教師轉變教育思想和觀念、更新知識結構、提高教育教學水平，更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。
我決心以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊團結圍繞全面實施素質教育，全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高自己的思想政治素質，職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，行為規范，忠誠于人民教育事業，做讓人民滿意的教師。
通過這次師德師風教育學習，讓我覺得要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優良傳統，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為良好的社會環境;熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執教，刻苦鉆研教學業務，不畏艱難，積極進取，勇于創新的高尚師德。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高思想政治水平和業務素質，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。
通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。
對照教師法等法規和教師職業道德規范，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養，才能更好地擔負起培養“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業接班人和建設者的重任。
一、熱愛教師職業是做好教學工作的前提。教師職業也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發揮應有的作用就是偉大的。
二、在教學的過程中堅持正確的方向。要結合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養成正確的資源觀、環境觀、人口觀和可持續發展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產實踐獲得的。告訴學生只有學好科學文化知識，積極參加體育活動，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務的本領，我們“提高全民的素質”的偉大理想才能得以實現。在當今知識經濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。
三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀。現代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生。
四、刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。
教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業素養。也就是我們說的職業道德。
教師的職業道德就是指在共產主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規范和行為準則的總和。
通過學習教師職業道德，使我更加忠于人民的教育事業。忠于人民的教育事業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。
通過學習教師職業道德，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。
通過學習教師職業道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
學習教師的職業道德不僅可以促進我們去實現自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此，教師的職業道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業中的一盞明燈!
師德”，它是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則。師愛是一種教師發自內心的對學生的關心、尊重、信任、期待以及盡責的美好情感。師風，即教師的行為作風。
“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，是歷代教育家提出的師德規范。而今，我認為師德最直接的表現是師愛，即對學生的愛，對學生無私奉獻、不計得失的愛。師德就在我們的一言一行中，師德就在我們的舉手投足中。我們應該明確自己的職責，從嚴要求自己，從小事做起，樹立良好的師德觀念，讓師愛在學生心中閃光。
教師要慎言、慎行、嚴于律己，應誠信、守信。與學生相處應該坦誠相見，老師會什么，不會什么，老師能做什么，不能做什么，都應該清清楚楚地讓學生知道。不要為了維護那么一點兒師道尊嚴而去欺騙信任你的孩子，否則很可能你會永遠失去孩子對你的信任。比如在講授《牧童詞》這首每周一詩時，一個學生突然問“蓬蒿”是什么意思，在備課時我并沒有準備這個表示植物的學名詞語，一時語塞，但馬上對學生如實相告，下課后馬上查找，第二天一上課，馬上解決這個問題。同時守信也很重要，學生永遠都佩服說一不二的老師。一次，我說，月考核作業質量最好的三位同學將得到獎品，后來當我變魔術般地拿出獎品時，學生們都欣喜不已。答應學生的事情就應該盡全力做到，只有這樣才能贏得學生的心，贏得學生的愛。
學生們都喜愛知識淵博、才智過人的教師。在這個知識經濟迅猛發展的時代，教師如果不及時學習新知識，為自己的頭腦充電，那就很難與時俱進。教師唯有不斷學習，不斷進步，才能不致于被時代所拋棄。因此，在教學之余，我經常關注語文教學方面的雜志，如《語文學習》《語文教學與參考》等等。此外我目前在讀華師大語文教育方面的碩士研究生，通過更近一步的學習，拓寬自己的知識面和理論修養，以便更好地為教學服務。教師自身的不斷學習，其實本身就是給學生一個示范，能或多或少，潛移默化地影響學生對于學習的態度。
師德也是認真對待工作的前提，沒有良好的師德，就不會有對事業的責任心，就不可能對工作兢兢業業。只有視教書育人為自己的神圣職責，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。在批改學生古詩文默寫時，有幾次，我讓2班的學生改4班的，4班的學生改2班的，雖然可以讓學生對學生的作業有個直觀的了解，并能從中吸取教訓，不要再犯同樣的錯誤，但其實私心中有想縮短改作業時間的想法，但這樣做過兩次以后，我發現，我失去的比得到的要多，我失去了對學生最直觀的作業面貌的了解，對我下一步的指導工作造成了障礙，后繼的作業和措施變得無的放矢，雖然我節省了時間。后來，尤其在復習階段，對于要默寫的所有古詩文，我每首必是親自批改，雖然很繁瑣且重復性高，但我批改每一首詩就是在和每一個學生親自當面交流，我能非常直觀和直接地了解學生對知識的掌握情況，對后繼的指導工作起到了很大的作用。在本次期末考試中，2班和4班關于默寫方面的得分率分別為96.94%和97.8%。大大超過教研組給我組每個班級定的90%的目標。因此，對每份作業對認真批改，這樣雖然辛苦些，但可以準確了解每個學生的學習情況，也可以了解整體學生對所學知識的掌握情況和教學是否存在什么問題，再有針對性的改進。學生見老師如此認真，自然也會認真學習，而不會隨意糊弄，從而激發其學習的積極性，獲得更好的教學效果。
領導班子建設年活動學習心得體會
領導班子是一個地方、一個單位的“火車頭”，建設好領導班子是夯實黨執政的組織基礎的關鍵，也是抓好改革發展穩定各項工作的關鍵。近日，中共中央辦公廳印發了《2019-2023年全國黨政領導班子建設規劃綱要》(以下簡稱《規劃綱要》)，明確今后五年黨政領導班子建設的總體要求、目標任務、重要措施，并發出通知，要求各地區各部門各單位結合實際認真貫徹落實。這為加強新時代黨政領導班子的建設提供了制度保證、基本遵循和明確標準。
“火車跑得快，全靠車頭帶。”領導班子政治堅定、開拓創新、團結協調、廉潔勤政，就能帶動整個干部隊伍和整個單位信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬。各地區各部門各單位要對各級黨政領導班子建設作出全面規劃，認真實施好《規劃綱要》，發揮好領導班子這一“關鍵少數”的關鍵作用。
抓好政治建設，發揮好“領”的作用。黨的政治建設是黨的根本性建設，決定著黨的建設方向和成果。加強領導班子建設，必須以政治建設為統領。《規劃綱要》認真貫徹《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》，旗幟鮮明提出要把黨的政治建設擺在首位，并針對存在的問題提出具體措施，推動領導班子政治建設落地見效。抓好領導班子政治建設，各級領導班子和領導干部首先要帶頭增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要強化政治忠誠和政治信仰，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，加強理想信念教育和政治忠誠教育，突出政治訓練和政治實踐歷練。要全面加強和規范黨內政治生活，提高組織生活質量、發展積極健康政治文化，大力倡導和弘揚忠誠干凈擔當、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等價值觀。要嚴格執行民主集中制，健全決策機制、完善決策程序，集中班子成員的群體智慧進行科學決策，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性和原則性。
樹牢大局意識，發揮好“聚”的效應。團結就是力量，團結的領導班子才具備凝聚力、戰斗力和新的生產力。然而，在實際工作中，有些地方或單位的領導班子或個別領導班子成員，仍然存在“內耗”情況。有的“一把手”缺乏統攬全局和駕馭全局的能力，對副職放不下心、放不開手，事無巨細件件過問，過多分散自己時間和精力的同時，也挫傷了副職的工作積極性;有的班子成員缺乏大局意識和全局觀念，胸懷不夠寬廣，聽不進不同意見，導致與其他班子成員之間存在隔閡、溝通不暢……這些影響班子團結的現象盡管原因是多方面的，但都不同程度地影響了班子整體的戰斗能力和整體功能。領導班子建設是推動事業發展的關鍵所在，必須著眼發展全局，不能因為個別人所謂的“權力欲望”或個別事引發的“私人恩怨”影響團結。建設堅強有力的領導班子，必須要注重思想上的統一，通過加強思想教育、責任教育和宗旨教育，在觀念理念上求同存異，爭取“最大公約數”。必須要借助制度剛性，明確角色定位，發揮好正職“統帥”的作用和副職的“將相”作用，打好配合戰，確保科學決策、政令暢通、共同行動，以更加團結、更具責任感的班子帶出更具戰斗力的隊伍。
提升專業素質，發揮好“能”的本領。毛澤東強調“又紅又專”的“專”，是指各行各業的干部要熟悉所從事工作的業務;鄧小平提出干部隊伍“四化”方針中的“專業化”，就是要求干部成為精通本行的行家和能手。隨著社會分工越來越細，知識更新越來越快，各項工作的專業化、精細化要求越來越高。領導班子既要政治過硬，也要本領高強。不能只坐在會議室部署研判，只會“指揮”不會“作戰”;領導班子成員也不能只對下屬提高要求、對下級單位壓重擔子，只當“裁判員”不當“運動員”。《規劃綱要》提出，要全面提高領導水平和專業素養，注重實踐鍛煉，提高領導班子專業化水平，發揚斗爭精神、增強斗爭本領。因此，落實到具體工作中，應突出專業化，著力加強專業知識培訓，健全和完善學習制度，建立學習型領導班子，在學習中不斷完善知識結構、拓寬專業知識領域、提升專業素養。著力強化實踐鍛煉，在改革發展主戰場、服務群眾最前沿、維護穩定第一線提高專業能力，練就把握大勢、見微知著、運籌帷幄的過硬本領。著力在多思善悟、把握規律中增長才干，經常性帶著問題深入基層、深入群眾，在掌握實情的基礎上總結經驗教訓，將調研成效轉化為創新思路的有力武器。
師德師風建設教育年活動學習心得體會
師德建設是一項很重要的工程，教師的行為會潛移默化的影響學生。下面是本站為大家帶來的師德師風建設教育年活動學習。
心得體會。
希望可以幫助大家。
有人曾說過這樣一段話：教育是培養人的事業，如何教學生做一個真正的人，這既是教育的出發點，也是教育的過程，還是教育的歸宿，離開了培養人這一點，教育也就不復存在。這句話包含著這樣一個道理：教育必須“以人為本，方能興教育人”。也就是說，教育必須在“尊重、理解、關心和信任”的基礎上進行，才能真正實現教育的目的，即“發現人的價值”、“發揮人的潛能”、“發展人的個性”，使孩子們成為“和諧的人”、“完整的人”、“全面發展的人”。那今天的我該如何做一個老師呢?古人說天地君師親，可見教師是倍受尊崇，之所以如此，就是教師有極好的人品。
因為“教育的最終目的為明辨善惡與真偽，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽。”所以教師有“教給學生怎樣做人”的重大責任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學生，所謂“身教重于言教”亦出于此。師德不但可以感染學生，也能為教師樹立起自己的教學形象，進一步增強課堂教學效果。
因此，教師首先要嚴于律己，公平，公正，言行一致，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊重熱情，同時還要有一顆愛心。要“嚴”字把關，“愛”字當頭，這樣，他才能贏得學生的信任。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現代教育越來越以人的本身發展為教育目的。然而即使這樣，熱愛學生仍然是教育的一個永恒的命題，古往今來的優秀教師無不熱愛自己的學生。教師是愛的職業，從事的是愛的教育。
這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實師愛也同樣無私。在現代教育中，熱愛學生自然具有了時代的特征。可以說，教師的愛心能使學生更健康的成長。愛學生就要公平地對待學生，愛學生就要尊重學生的人格和創造精神。將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們如何做人。陶行知先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是教師無私奉獻愛心的典范。
進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上、物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心，志存高遠，趣避庸俗，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業的特殊性決定的，做不好人也教不好學。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
教師要注重自身素質的不斷提高，并做到兩個轉變：一是由經驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變師德建設教師心得體會5篇。在“和諧、互動、探索、創新”的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格。有句形象的話，要給學生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業方面要做到“知得深”外，還要對其它學科和領域的知識“知得廣”。
今天，我們再也不能只以教育者的身份出現，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。教給學生科學的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學生受用終身，也可以使學生在某種程度上超過教師。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發展為本，讓學生學會學習，學會創造，學會共同生活，學會審美，形成可持續發展的教育。
總而言之，強烈的責任感、職業感和事業心是愛崗敬業的重要表現，而愛崗敬業是師德師風的重要基礎。在我們為藍天教育事業貢獻力量的時候，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現出愛教育之崗!
近日，我學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、省教育廳《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《市教育局關于進一步加強和改進師德建設工作的意見》，幾個文件中，對未成年人的成長寄予了很大的期望，對教師的師德建設給予了明確的規定，對教師在未成年人成長過程中的作用，也給予厚望。深深體會到師德建設的重要性，尤其在當今經濟社會條件下，加強師德建設，樹立新時期教育的良好形象，尤為重要。
一、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》是新形勢下進行未成年人思想道德教育的一個綱領性文件。未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，他們的思想道德狀況直接關系著中華民族的整體素質，關系到國家的前途和命運。現在的社會發展很快，在思想、文化等方面存在有各種各樣的聲音，其中有許多過激的、消極的、悲觀的東西，對于分辨能力尚顯不足的未成年人來說，相當一部分是不利于他們健康成長的。
學校作為未成年人教育的主陣地，面臨著嚴峻的挑戰，教育工作者也面臨著前所未有的壓力。對于任何一個從事教育的人來說，積極探索如何有效地進行未成年人的思想道德教育，是擺在面前的一個重要問題。而這個文件，從加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想、基本原則和主要任務及工作方法、教育渠道等都進行了詳細的闡述。作為最貼近學生的教師，應該以此為指導，結合實際把它的精神貫徹下去，切實從本地區的實際出發、從學校的實際出發、從學生的實際出發，努力創設有益于未成年人成長的教育環境。通過多種渠道的活動，開展貼近學生的、為學生所喜愛的實踐活動，在活動中學，在動手的過程中體驗，在體驗中領會、感悟，從而得到改變與提高。
二、師德建設是一項很重要的工程。教育的思想政治素質和職業道德水平直接關系著德育工作的狀況，關系著未成年人的思想道德狀況，在市場經濟條件和開放環境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新問題和新的挑戰，作為一名教育工作者，要切實加強以下幾個方面，以促進學生思想道德素質的提高。
1、加強修養，為人師表。
廣大教師首先要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以熱愛學生、熱愛教師職業為核心，切實加強自身素質的提高，提高自己的修養，以高尚的品德影響學生，以積極的行為感染學生、以淵博的知識教育學生，切實培養全面發展的社會主義建設者和接班人。
2、遵規守紀，依法執教。
現代的社會是一個法制的社會，任何行為都必須的法律法規的柜架下來進行。作為一名教師，要熟悉相關教育法律法規，依法執教，不做任何法律嚴格禁止的、有違師德師風的事情，比如收受學生家長錢物、違規向學生推銷書籍資料、體罰或變相體罰學生、侮辱學生等等。依法執教，既是法制社會的要求，也是教師自我保護的重要方面。
3、努力學習，敬業愛崗。
教師的職業不同于其他的職業，是一個育人的工作，要給學生一碗水，自身就得有一桶水。在這個過程中，教師要努力加強學習，全面提高自身的知識水平，以淵博的知識贏得學生的尊重。教師要有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，把自己的職業志愿與崗位要求結合起來，要以高尚的情操引領學生的發展。
4、熱愛學生，關心學生。
教師職業是一個奉獻愛心的工作，熱愛關心學生是每一個教育工作者的職責所在。只有愛才有教育，在日常的工作中，每一個教師都應該無條件地對學生進行積極的關愛。這種關愛不應只局限于學生的學習方面，還應該包括學生的學校生活、精神情緒等心理狀態，應該是全方位的關愛。只有全方位的、對學生以充分的尊重，讓學生體會到一種真正的愛，才能使學生的心靈產生觸動，也才能真正地使學生“親其師”，從而“信其道”。
5、注重細節，以形感人。
教育無小事，事事育人。作為教師要時刻意識到自己的所作所為都會對學生產生影響，加強自我修養，從細節入手，從一言一行入手，可能不經意的一個眼神、不經意的一句話語、不經意的一個動作，都會對某個學生一生的成長產生影響。在未成年人成長過程中，教師的作用無可比擬，教師要切實加強自我形象與人格修養的提高，以一個良好的形象來感染學生，在“潤物細無聲”的過程中教育學生。
總之，通過這幾個法律法規的學習，使我從內心深處對師德師風建設的重要性有了進一步的認識，也使我進一步提高了師德師風建設的意識，必將促使我在以后的工作中，嚴守法律法規，提高自己的道德素養，充分關愛學生，為學校的進一步發展，為教育事業的發展貢獻自己的一份力量。
素質教育的核心是“教書育人”，教師要有自己的職業操守，認真履行教書與育人雙重職責，依法執教。文件就加強師德建設，規范普通中小學教師的教育學習師德建設心得體會教學行為提出了中肯的建議，現將學習體會總結如下：
文件中提出教師要自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，有利于增強教師依法執教的意識，認真履行教書育人的雙重職責，社會的發展需要高素質的人才。在教育教學中，教師要學會尊重學生的人格，教育應該是溫馨的，可以沁人心脾，潤物無聲。我們的教育應該多一些欣賞，少一些懲罰，以自身的人格魅力和學識魅力征服學生，教育是服務性的行業，我們要樹立以人為本師德建設心得體會的育人觀，做到學為師，行為范。
認真履行教師的職責。在不加重學生課業負擔的前提下提高教育教學質量，積極探索適合學生身心發展的教學模式，打造高效課堂。這要求我們要認真備好每一節課，做到備學情、備知識、備教法、備學法，對課堂出現的問題要有預知性，提高自己駕馭課堂的能力。認真批改每一次作業，特別是幫助學生糾正學習中的錯誤，教會學生有效學習的方法，提高學習能力，才能收到事半功倍的效果。
要開展豐富多彩的活動。通過多種活動，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力和創新能力，是課外活動成為課堂教學的延伸。同時，要注意加強與家長的教育溝通，形成教育合力，全面了解學生的動向，積極開展有效的教育行為，增強教育教學的有效性，使學生在學習中享受到教育的快樂。
在教學中努力做到公平公正。溫說：“公平公正是太陽底下最光輝的太陽。”平等的對待每一個學生，尊重學生之間的差異，面向全體學生實施教育教學，不放棄每一個學生，特別是后進生，應對他們傾注更多的關愛，以愛的智慧喚起他們學習的興趣，以愛心點燃學生的學習智慧，讓自己的學生享受到最陽光、最透明的教育，享受到教育成長中的幸福，這也是我作為老師最大的幸福。
師德師風建設學習活動心得體會
近日，我學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、省教育廳《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《市教育局關于進一步加強和改進師德建設工作的意見》，幾個文件中，對未成年人的成長寄予了很大的期望，對教師的師德建設給予了明確的規定，對教師在未成年人成長過程中的作用，也給予厚望。深深體會到師德建設的重要性，尤其在當今經濟社會條件下，加強師德建設，樹立新時期教育的良好形象，尤為重要。
一、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》是新形勢下進行未成年人思想道德教育的一個綱領性文件。未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，他們的思想道德狀況直接關系著中華民族的整體素質，關系到國家的前途和命運。現在的社會發展很快，在思想、文化等方面存在有各種各樣的聲音，其中有許多過激的、消極的、悲觀的東西，對于分辨能力尚顯不足的未成年人來說，相當一部分是不利于他們健康成長的。
學校作為未成年人教育的主陣地，面臨著嚴峻的挑戰，教育工作者也面臨著前所未有的壓力。對于任何一個從事教育的人來說，積極探索如何有效地進行未成年人的思想道德教育，是擺在面前的一個重要問題。而這個文件，從加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想、基本原則和主要任務及工作方法、教育渠道等都進行了詳細的闡述。作為最貼近學生的教師，應該以此為指導，結合實際把它的精神貫徹下去，切實從本地區的實際出發、從學校的實際出發、從學生的實際出發，努力創設有益于未成年人成長的教育環境。通過多種渠道的活動，開展貼近學生的、為學生所喜愛的實踐活動，在活動中學，在動手的過程中體驗，在體驗中領會、感悟，從而得到改變與提高。
二、師德建設是一項很重要的工程。教育的思想政治素質和職業道德水平直接關系著德育工作的狀況，關系著未成年人的思想道德狀況，在市場經濟條件和開放環境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新問題和新的挑戰，作為一名教育工作者，要切實加強以下幾個方面，以促進學生思想道德素質的提高。
1、加強修養，為人師表。
廣大教師首先要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以熱愛學生、熱愛教師職業為核心，切實加強自身素質的提高，提高自己的修養，以高尚的品德影響學生，以積極的行為感染學生、以淵博的知識教育學生，切實培養全面發展的社會主義建設者和接班人。
2、遵規守紀，依法執教。
現代的社會是一個法制的社會，任何行為都必須的法律法規的柜架下來進行。作為一名教師，要熟悉相關教育法律法規，依法執教，不做任何法律嚴格禁止的、有違師德師風的事情，比如收受學生家長錢物、違規向學生推銷書籍資料、體罰或變相體罰學生、侮辱學生等等。依法執教，既是法制社會的要求，也是教師自我保護的重要方面。
3、努力學習，敬業愛崗。
教師的職業不同于其他的職業，是一個育人的工作，要給學生一碗水，自身就得有一桶水。在這個過程中，教師要努力加強學習，全面提高自身的知識水平，以淵博的知識贏得學生的尊重。教師要有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，把自己的職業志愿與崗位要求結合起來，要以高尚的情操引領學生的發展。
4、熱愛學生，關心學生。
教師職業是一個奉獻愛心的工作，熱愛關心學生是每一個教育工作者的職責所在。只有愛才有教育，在日常的工作中，每一個教師都應該無條件地對學生進行積極的關愛。這種關愛不應只局限于學生的學習方面，還應該包括學生的學校生活、精神情緒等心理狀態，應該是全方位的關愛。只有全方位的、對學生以充分的尊重，讓學生體會到一種真正的愛，才能使學生的心靈產生觸動，也才能真正地使學生“親其師”，從而“信其道”。
5、注重細節，以形感人。
教育無小事，事事育人。作為教師要時刻意識到自己的所作所為都會對學生產生影響，加強自我修養，從細節入手，從一言一行入手，可能不經意的一個眼神、不經意的一句話語、不經意的一個動作，都會對某個學生一生的成長產生影響。在未成年人成長過程中，教師的作用無可比擬，教師要切實加強自我形象與人格修養的提高，以一個良好的形象來感染學生，在“潤物細無聲”的過程中教育學生。
總之，通過這幾個法律法規的學習，使我從內心深處對師德師風建設的重要性有了進一步的認識，也使我進一步提高了師德師風建設的意識，必將促使我在以后的工作中，嚴守法律法規，提高自己的道德素養，充分關愛學生，為學校的進一步發展，為教育事業的發展貢獻自己的一份力量。
領導班子建設年活動學習體會
今年初，集團啟動了為期兩年的“領導班子建設年活動”，這是今年集團公司黨委開展的一項重要工作，意義極其深遠。此項活動的全面展開，對于進一步加強領導班子隊伍建設，打造一支政治堅定，能力過硬，作風優良，奮發有為的領導班子至關重要。
按照集團的要求，我們認真學習了劉起濤董事長在啟動大會上的重要講話精神，通過學習提高了對領導班子建設年活動意義、目的及任務的認識，明確了今后努力的方向。現將對開展“建設年”活動的體會匯報如下：
今年六月，經集團考核任命由我擔任東北院有限公司總經理、黨委書記、執行董事一職，我深知這是集團黨委和公司廣大員工對我的信任和重托，授予我這份權利的同時也承擔起一份責任，我也深感肩負的擔子的份量與壓力，我絕不能辜負信任與考驗，必需本著對集團公司負責，對本公司負責，對員工負責的態度挑起這付擔子，盡快進入角色和狀態，以高度的責任心和使命感投入到工作中，劉啟濤董事長在啟動大會上講到，領導班子是一個單位的中樞神經，是企業發展的指揮部，是事業成敗的“關鍵少數”，加強領導班子建設是黨中央在新形勢下促進國有企業發展的重要舉措，針對集團公司《劉起濤同志在中交集團暨中國交建領導班子建設年啟動大會上的講話》，按照《中交集團暨中國交建關于開展領導班子建設年活動的實施意見》，我公司進行了深入的學習和部署，充分貫徹和落實黨中央關于加強新形勢下國有企業領導班子建設的各項方針，全面加強領導班子思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，為打造“五商中交”提供堅實而有力的基礎保證。
一、加強思想政治建設（靠得住）。
治上是否堅定，是衡量領導干部合格與否的重要標準，國有企業領導班子建設，應注重提高領導班子整體合力、發展能力、創新活力和自我約束力等方面，從思想政治建設入手，突出抓好以下環節：
第一，以鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞公司二次黨代會“一二三四”奮斗目標和工作思路，以持續深入改進作風、嚴明黨的紀律為抓手，以加強能力建設、提升履職盡責水平為主線，以深化干部人事制度改革、完善調整選配和考核激勵等體制機制為保障，努力構建領導班子建設的長效機制，進一步提升領導班子建設的科學化水平，為實現公司戰略目標提供思想組織保證。
第二，提升自我約束力，嚴格執行反對“四風”制度的規定，杜絕頂風違紀，濫用職權，失職瀆職等現象的發生。領導干部作風建設是黨的建設的一項戰略任務，必須長抓不懈，提升自我約束力是加強黨風廉政建設和反腐斗爭的基礎要求。黨風廉政建設關系到民心相背，關系到事業的成敗，必須確保改進約束之風規范化、常態化、長效化。按照集團要求在公司內部定期進行巡視、抽查，制定意見反饋方案，針對問題和意見確保有效處理，時刻保持清醒意識。
國有企業領導干部要具備較強的業務能力和水平，才能在復雜多變的環境中帶領企業奮發向上，要有敢為人先的勇氣和精準的判斷力，才能激發員工的工作激情，要不畏艱難，敢于正視矛盾和問題，不僅要善于發現矛盾和問題，更要善于解決問題，各班子的信念、決心和能力對打造“五商中交”具有十分重要的意義和作用。
加強能力建設首先要從培訓抓起，有計劃的開展宏觀經濟形勢、創新發展與轉型升級、“五商中交”戰略、金融領導力專題培訓，提高領導人員科學發展的能力本領，開拓視野與國際接軌。響應集團“分類培訓，結合不同層次、不同類型、不同崗位領導人員特點，精心組織百人計劃、高級管人員培訓和各類專題業務培訓”的要求，做到教育培訓與干部選拔任用相結合。
三、建立有擔當、講奉獻的領導干部隊伍（在狀態）。
領導干部是企業發展的核心力量，解放思想、積極進取、盡職盡責、不回避問題，面對困難敢于迎難而上是對領導班子成員的必備要求。我公司成立于1961年，建院至今，在國內的160多個大中城市、400多個縣鎮以及各類工礦企業完成的各類工程項目無以計數，完成工程投資額達千萬億。同時，在亞洲、歐洲、非洲及南美洲有多項工程已經完成或正在進行市政勘測設計工作。經過這些年的發展，我們取得了一定的成績，但伴隨國內外形勢的不斷變換以及行業發展的局限性，需要我們共同思考和謀劃，面對危機敢于挺身而出，面對挑戰敢于開拓并承擔發展責任。
四、樹立良好的組織形象（善合作）。
“水能載舟亦能覆舟”，領導干部必須心系群眾、服務人民，鞏固和樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己在人民群眾中的位置，在思想感情上貼近人民群眾，下大力氣解決人民群眾所反映的突出問題，多順應民意、化解民憂、為民謀利。我公司計劃定期召開職工代表大會，聽取群眾意見，廣開言路，推進民主、公平的工作模式，創造和諧、發展的工作氛圍。
目前，公司領導班子成員配備、分工、年輕后備培養等多方面亟待完善，近一段時期，也得到集團公司黨委組織上的多方面指導和關懷。我們一定積極配合上級組織做好公司領導班子建設。結合領導班子調整完善，建立健全科學機制，實行有效監督，提高執政效率，保證領導班子高效運轉。一是改革完善公司現行考核管理辦法。并把考核結果做為干部獎懲、升降和任免的重要依據，提高考核實效。二是探索建立有效激勵機制。把干部工作實績與其收入掛鉤，激發干部的事業心、責任心和榮譽感。三是健全完善監督制約機制。加強領導班子和領導干部的思想政治教育，強化領導干部的自我監督。增強勤政廉政意識，兢兢業業，不謀私利，帶動廣大干部廉潔自律、勤勉敬業。
總之，通過有計劃、有步驟、有措施認真開展領導班子建設年活動，有效解決各級領導班子引領科學發展、促進團結和諧、建立科學合理的工作機制、轉變作風等方面的突出問題，就能在領導班子隊伍中真正形成講正氣、講干事、講團結、講做表率的良好風氣，為公司的可持續發展和科學發展提供堅強有力的政治保證。最終通過領導班子建設年活動，真正達到打造一支政治堅定，能力過硬，作風優良，奮發有為領導班子的目的。
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領導班子建設年活動學習心得體會
我們黨是有明確政治信仰、政治綱領、政治路線和政治目標的馬克思主義政黨，旗幟鮮明講政治是黨的本質特征和根本要求，也是統攬“四個偉大”的現實需要。從具體實踐中也能得出論證，黨的十八大以來，之所以重塑了風清氣正的政治生態，其中一個極其重要的原因就是以習近平同志為核心的黨中央著力加強黨的政治建設。
近日，中央辦公廳印發了《2019-2023全國黨政領導班子建設規劃綱要》，就加強新時期黨政領導班子建設提出了具體要求，作出了前瞻規劃。同時，再次旗幟鮮明的提出，要把黨的政治建設擺在首位，推動領導班子政治建設落地見效。“把黨的政治建設擺在首位”充分彰顯了我們黨對執政規律和黨的建設規律的科學認識和準確把握。加強新時代黨政領導班子建設，必須牢牢抓住政治建設這個“牛鼻子”，把“旗幟鮮明講政治”貫穿于領導班子建設始終，從而統一意志、凝聚力量，為實現黨的綱領和目標而不懈奮斗。
要堅持把強化理論武裝作為黨政領導班子建設的“頭等大事”來抓。理論上的清醒是政治上堅定的前提，理論上的成熟是政治上成熟的基礎。中國共產黨自成立以來的間，始終堅持把思想理論建設放在首位，注重從思想上建黨，不斷提高全黨的馬克思主義水平。這是中國共產黨作為馬克思主義政黨加強自身建設的一條基本經驗，也是中國共產黨從弱小到強大、從幼稚到成熟、從勝利到勝利，不斷煥發強大感召力、凝聚力、戰斗力的重要法寶。在新的歷史條件下，世情、國情、黨情、民情都發生了深刻的變化，對黨的建設尤其是思想理論建設提出了新的更高要求。加強新時代黨政領導班子建設，就是要不斷加強政治忠誠教育和政治實踐歷練，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，著力“學思用”貫通、“知信行”合一，推動全黨上下形成政治自覺、思想自覺、行動自覺，切實將“四個意識”“四個自信”“兩個維護”內化于心、外化于行，堅定不移沿著正確政治方向前進。
要堅持把優化政治生態作為黨政領導班子建設的“根本任務”來抓。形成風清氣正的政治生態，是旗幟鮮明講政治、堅決維護黨中央權威和集中統一領導的政治要求，是持之以恒正風肅紀、推動全面從嚴治黨向縱深發展的迫切需要，是鍛造優良黨風政風、確保改革發展目標順利實現的重要保障。黨的十八大以來，習近平總書記對政治生態問題進行過多次深刻闡述，并多次使用“凈化”“優化”等概念，充分揭示了營造風清氣正政治生態的重要性、緊迫性和艱巨性。當然，優化政治生態是一個政治實踐的過程，在這一實踐中，人是主體，而各級黨政領導班子則是重中之重。加強新時代黨政領班子建設，就是要堅持把優化政治生態作為基礎性、經常性工作來抓，牢固樹立正確的選人用人導向，發展積極健康的黨內政治生活，弘揚擔當作為的優良傳統作風，落深落細落實全面從嚴治黨的主體責任，進而推動各級黨政領導班子在浚其源、涵其林，養正氣、固根本的進程中盡展應有姿態。
要堅持把贏得民心民意作為黨政領導班子建設的“最大政治”來抓。人民是歷史的創造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。習近平總書記也多次強調，“要緊扣民心這個最大的政治，把贏得民心民意、匯聚民智民力作為重要著力點”。歷史可鑒，從浙江嘉興一艘普普通通的“紅船”開始，98年的求索奮進，中國共產黨發展成為今天擁有9000多萬黨員的世界上最強大的執政黨，其秘訣就在于植根人民沃土。事實上，黨從誕生到發展壯大的歷程就是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史，黨長期執政的歷程也是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。加強新時代黨政領導班子建設，就是要繼續緊扣民心這個最大的政治，把人民對美好生活的向往作為各級黨政領導班子的奮斗目標，牢固樹立以人民為中心的發展思想，站穩人民立場，同人民想在一起、干在一起，把群眾的痛點、難點、堵點作為工作的著力點和突破點，進而在踐行初心使命的進程中，不斷增強群眾的獲得感、幸福感、安全感。
建設好各級黨政領導班子是夯實黨執政根基的關鍵。在新時代，把“政治建設”作為“第一標簽”，將各級黨政領導班子都建設成為能夠“把準政治方向、堅持政治領導、站穩政治立場、嚴守政治紀律、加強政治歷練、提高政治能力、強化政治擔當”的班子，相信，我們的黨會更有力量，我們國家和人民的美好的未來計日可期!
領導班子建設年活動學習體會
當前我省地稅系統正在開展“效能建設地稅先行”的活動，我們通過學習有以下體會：
首先要加強思想教育。不斷提高干部職工求真務實的自覺性。把加強干部職工的思想教育擺到突出位置，貫穿于機關效能建設的始終。要按照“武裝頭腦、指導實踐、推動工作”的要求，進一步深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以先進理論武裝廣大干部職工。大力開展宗旨觀、政績觀和發展觀教育，引導廣大干部職工特別是領導干部把正確的政績觀同正確的權力觀統一起來，使誠實守信成為廣大干部職工共同的價值取向和行為規范，努力做到誠信理政。牢固樹立人民利益至上的理念，提高為人民服務的質量和水平，為人民謹慎用權、公正用權、廉潔用權；大力開展改革觀、發展觀教育，組織干部職工深入學習社會主義市場經濟知識，正確認識和把握社會利益關系的調整，牢固樹立全面、協調、可持續發展的理念；努力做到依法行政、從嚴治政；大力開展誠信教育。
其次開展效能建設活動是建立辦事高效、運轉協調、行政規范的管理體制的必然要求。開展加強效能建設活動的目的就是要在工作上有所創新，在辦事效率上有所改進，在服務質量上有所提高，促使我局工作效率和服務水平得到全面提高，真正達到嚴格管理、勤政廉政、優質高效、服務于納稅人的要求。效能建設抓住“聚財為國、執政為民”這一本質，要求全體國家機關工作人員立足本職崗位，認真履行職責，努力踐行“三個代表”重要思想；樹立服務意識，努力為人民群眾提供規范化、高效能的優質服務，全心全意地致力于蚌埠市經濟社會的發展。真正把老百姓對我們工作的滿意程度作為衡量我們工作的標準，使我們真正懂得手中的權力來自于人民，也只能服務于人民，不能把權力、職位用作以權謀私的工具和資本，必須真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，這就是在建立保持共產黨員先進性的.長效機制。
最后要重點抓落實，完善征收、管理、評估、稽查之間的分工協作，建立科學的運行機制，提高運轉效率；將全程辦稅服務與“一窗式”管理模式有機融合，實現“一窗受理、內部流轉、及時審批、限時完成”；合理調整辦稅服務廳的窗口設置，切實解決以往分工過細、忙閑不均、難以考核的問題；進一步取消、下放審批權限，重點是減少審批環節、簡化審批手續、縮短審批時限，切實提高涉稅事項的即辦率；整頓學風、文風、會風、事風，開展創建“學習型”機關活動。加快辦文辦會速度，精簡文件，提倡開短會、講短話、發短文。提升納稅服務水平。正確處理優質服務與規范執法的關系，以創優質服務為主題，一是建立健全集納稅申報、信息咨詢、政策發布、業務輔導、工作交流于一體的12366稅收服務熱線和外網服務體系。二是建立健全崗位責任制、ab崗工作制、首問責任人、失職追究制、無缺位制、以限時辦結率和納稅人滿意率為主要指標的考核制等內部管理制度。三是建立健全“一窗式”服務、全程服務、延時服務等辦稅窗口納稅服務制度。設立督查員，明確職責，落實責任，加強協調，切實履行對機關效能建設的監督職能，對機關效能建設中出現的問題，進行即時督查督辦。同時，充分調動各方面的積極性，把內部監督和外部監督有機地結合起來，形成監督合力，使不講效能、不廉政的行為得到有效的遏制和及時的揭露、查處。按照市局明確規定：禁止工作日午餐飲酒，禁止上班時間上網聊天、玩電腦游戲，禁止以各種名義公款旅游度假和違反規定參與公款支付的高消費娛樂、健身活動。對違反禁令者，分別給予告誡、通報批評、離崗培訓、調離崗位、辭退等處理，努力提升稅務干部形象。
我們要緊緊圍繞省局、市委、市政府推進蚌埠市發展全民創業的總體思路和開展效能建設的總體要求，著力解決對“效能建設”的思想認識、思維方式、精神狀態、行為方式等方面存在的突出問題，努力營造“效能建設”的良好氛圍，全面推動“效能建設”的深入開展，為加快蚌埠市發展作出新貢獻。進一步提高認識，堅定開展效能建設的自覺性，把“效能建設”與自己的的各項工作結合起來，出色地完成各項工作任務。
師德師風建設教育年活動學習心得體會
對于師德的建設，有什么特別的活動值得去學習呢?在這個活動結束之后，你又有著怎么的。
心得體會。
教師是人類文明的傳播者和建設者，是“人類靈魂的工程師”，教師的思想素質和工作好壞，決定著教育的發展水平和質量。因此，教師的道德修養、道德水平，對于建立教育活動中和諧的人際關系，對于維持一個學校工作的良性運行和保證教育任務的順利完成，都有著十分重要的意義。做為當今的教師，應遵守以下職業道德規范：
一、獻身教育，甘為人梯。
“獻身教育，甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎和前提條件，只有首先具備這一道德感情的信念，才能做到自覺地履行其他師德規范，為人民教育事業作出應有的貢獻。
二、熱愛學生、教書育人是師德的核心。
教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
三、以身作則，為人師表。
“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，最可貴的是身體力行。兒童、少年學生，除了向書本上學習之外，主要是向教師學習。在他們的心目中，教師的話就是真理，教師的言行就是道德標準，教師是智慧的象征、高尚人格的化身。教師的榜樣作用非常重要，教師的思想、行為、作風和品質，每時每刻都在感染、熏陶和影響學生。使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
四、精通業務，學而不厭。
教師的主要職責是讓學生學到人類的知識和經驗，因此，勤奮學習，精通業務，掌握教學規律，是培養出合格人才的關鍵。教育者必須先受教育。“學然后知不足，教然后知困……故曰教學相長也。”這句話確實很有道理。
學高為師，身正為范。教師的職業特點和歷史作用，不僅要求教師是一個博學多才的人，更要求教師是一個道德高尚的人。因此，加強教師職業道德教育和修養，是教師職業特點和崇高職責的客觀要求。只有具有高標準的職業道德修養，才能成為合格的教師。
教師隊伍是我國教育事業改革與發展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。
五月六日下午，我校召開了全校的“師德師風建設年動員大會”。通過這次師德師風教育學習，讓我覺得要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優良傳統，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為良好的社會環境;熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執教，刻苦鉆研教學業務，不畏艱難，積極進取，勇于創新的高尚師德。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高思想政治水平和業務素質，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。
通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。
對照教師法等法規和教師職業道德規范，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養，才能更好地擔負起培養“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業接班人和建設者的重任。
一、熱愛教師職業是做好教學工作的前提。教師職業也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發揮應有的作用就是偉大的。
二、在教學的過程中堅持正確的方向。要結合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養成正確的資源觀、環境觀、人口觀和可持續發展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產實踐獲得的。告訴學生只有學好科學文化知識，積極參加體育活動，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務的本領，我們“提高全民的素質”的偉大理想才能得以實現。在當今知識經濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。
三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀。現代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生。
四、刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。
教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業素養。也就是我們說的職業道德。
教師的職業道德就是指在共產主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規范和行為準則的總和。
通過學習教師職業道德，使我更加忠于人民的教育事業。忠于人民的教育事業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業改革與發展的主導氣力和決定因素。要辦好教育，要穩步推動素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。
通過這次參加一個多月的師德師風教育學習，我以為：要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業，依法治學，虔誠于黨和人民的教育事業，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業務考核管理;要大力宏揚尊師重教的良好傳統，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為良好的社會環境;要引導教師向重慶市開縣搶險救災、保護學生的優秀教師群體學習，學習他們站在時代前列、踐履篤行，為人民服務的精神。學習他們愛祖國、愛人民、忠于人民的教育事業的崇高思想。
學習他們關愛學生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的高尚師德。作為一位教師，最重要的是要酷愛教育事業，只有布滿了對教師職業的無窮酷愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻;同時，作為一位教師，應當酷愛學生。每個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育氣力，它能使學生感覺到教師的暖和，產生愉快的情緒，激起學習的愛好，感遭到他人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。在今后教育教學中，我將從以下幾方面做好工作：
一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。
社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育固然說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用甚么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
二、加強師德建設，提升本身素質。
教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德，在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛，和教師的人格氣力和起榜樣作用的言談舉止。推動教育教學的融會管理的根本保證是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員故意識、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德權威。教育是心靈與心靈的交換，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于教師的師，教師德的人格氣力。
三、心中有學生，多一份關愛，多一份牽掛。
在我們心中要有學生，要充分熟悉到學生在學習進程中的主體地位。師愛是教師職業道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式的溫順，朋友式的同等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支持，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。
總之，教師在工作中的一言一行，對學生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養學生良好的人格行為。作為一線教師，我以為師德主要體現在平時的工作當中——在工作中讓家長滿意，讓學生滿意，讓社會滿意，真誠的善待每個學生，才能為學生建立良好的榜樣，才能進步本身的人格魅力，才能使學生親其師，信其道，才能贏得社會的普遍理解和信任，才能成為學生的良師益友。上一周，我鄉全體教師組織學習了渭南市教師十條紅線，我結合自己的教育實踐對教師這一職業又有了新的思考和熟悉。我深入地熟悉到師德師風不但是教師個人題目，也是教師群體題目。個人師德師風不好，固然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但究竟還只是小范圍的事。教師群體假如風氣不好，特別是與社會上的不良風氣狼狽為奸，其危害性就大了。
良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕，在制度束縛的基礎上，也需要廣大教師進步自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中建立起良好的師德師風。
我以為要進步本身的師德師風要從以下幾個方面入手，努力進步本身的綜合素質。
一、愛崗敬業。既然自己選擇了教師這個職業，就應當酷愛自己的事業就應當把這事也當作最光輝的事業，把它理想化，神圣化，就像魏書生老師那樣勤奮工作，情愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才干。原蘇聯教育家贊科夫以為：當教師必不可少的，乃至幾近是最主要的品質就是酷愛學生。
二、尊重學生。尊重學生。每位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生同等相待，不能把學生當下級隨便呵斥，把學生當傭人隨便使喚。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
三、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學天生長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些學習體會我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德與作風方面給學生以積極的影響。
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領導班子建設年活動學習體會
2月5日，中國交建召開了“領導班子建設年”啟動大會，中國交建董事長、黨委書記劉起濤作了動員講話。根據這一活動的總體安排，我們于3月13日召開領導班子建設年啟動大會，對中咨公司“領導班子建設年”活動進行動員和部署，并認真組織集中學習和個人自學活動，組織開展專題討論，下面，我主要談幾點個人心得。
一、開展活動的重要意義。
當前，國際政治經濟形勢復雜多變，國際金融危機的影響依然存在，世界經濟復蘇乏力。國內經濟正處在下行和調整時期，機遇與挑戰并存，國資國企面臨新的改革任務。
習近平總書記指出，國有企業是我國經濟發展的重要力量，也是我們黨和國家事業發展的重要物質基礎和政治基礎；國有企業特別是中央企業，在關系國家安全和國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域占據支配地位。做強做優做大國有企業，不斷提高國有企業的活力、影響力、控制力和抗風險能力，關系到經濟健康發展，也關系到國家長治久安，不僅是個重大經濟問題，而且是個重大政治問題。
實踐證明，一個領導班子的好壞強弱，關系到企業的興衰成敗。必須進一步加強領導班子建設，把領導班子建設作為重大的戰略任務提上議事日程。國有企業，特別是中央企業肩負著“走出去”的重大任務，要在國際舞臺上與世界強手競爭，沒有一批高瞻遠矚、具有國際視野和卓越決策能力的領軍人物，沒有一大批作風過硬、素質優良、懂經營會管理的專家型管理人才，是絕對不行的。
面對新形勢新任務，我們相當一部分領導班子和領導人員的能力、素質還有很大差距，還難以肩負起黨和時代賦予我們的責任，還難以承當起祖國和人民寄予我們的期望。所以，領導班子建設年活動就是在這樣的大背景、大形勢下，中國交建為迎接新的改革和挑戰而實施的一項重要任務和戰略工程。
二、把握好干部標準。
毛主席說，政治路線確定以后，干部就是決定的因素。一個單位領導干部是少數，但卻是“關鍵少數”，所以必須把這“關鍵少數”組成的領導班子建設成為堅強的戰斗堡壘和政治核心。
習近平總書記關于好干部“二十字標準”和“三嚴三實”的重要論述，是領導干部的修身之本、成事之要、做人之基。只有貫徹落實好好干部“二十字標準”和“三嚴三實”的要求，才能沿著正確的方向，扎扎實實把領導班子建設年活動搞好、搞出成效，才能切實解決領導干部作風與新形勢新任務不適應、不符合的問題，才能為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢做出我們的貢獻。
三、強化領導干部“四講四重”
在開展活動過程中，要始終圍繞講政治、重大局；講擔當、重奉獻；講實干、重實效；講廉潔、重自律，把領導班子打造成“四講四重”、能夠引領企業科學發展的堅強集體。就是要以強化理想信念為根本，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持謀劃布局一盤棋、干事創業一條心、協調聯動一股繩，真正做到顧全大局、令行禁止，確保上級決策部署在本單位的貫徹落實；就是要積極進取、敢抓敢管，做到守土有責、守土盡責，敢于擔責、敢于負責；就是要樹立科學的業績觀，克服形式主義、官僚主義，不弄虛作假，不欺上瞞下，一是一二是二，實實在在做人，認認真真做事；就是要時刻自重自省、慎獨慎微，牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，自覺接受紀律和制度約束，做到能干事、干成事、不出事。
在活動過程中，要始終圍繞“四講四重”的要求來開展。
在講政治、重大局方面，著重在提高認識、統一思想上下功夫，堅持自學和集體學習相結合的方式，加強政治理論學習，強化理想信念，深化“五個認同”，堅持謀劃布局一盤棋、干事創業一條心、協調聯動一股繩，真正做到顧全大局、令行禁止，確保上級決策部署在本單位的貫徹落實。堅持民主集中制和集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，結合個人分工負責，班子成員之間充分溝通交流，議大事、謀全局、把方向，確保企業的健康可持續發展和國有資產保值增值。
在講擔當、重奉獻方面，領導干部要積極進取、敢抓敢管、盡職盡責，自覺做到面對危機挺身而出，面對挑戰敢于承擔責任，做到守土有責、守土盡責。要認真落實中央和中國交建對安全生產工作的指示精神，樹立“紅線”意識，依法合規生產經營，落實企業主體責任，堅持預防為主、標本兼治，不斷夯實和全面提升安全監督和應急處置能力，實現公司安全生產形勢穩定發展。為切實落實黨委主體責任和紀委監督責任，進一步抓好作風建設、防止“四風”反彈、強化“兩個責任”、加強政治紀律，各級領導干部要擔負起“一崗雙責”責任，做到守土有責、守土盡責，努力實現作風建設的新常態。領導干部要認真履行“一崗雙責”職責，經常深入基層、深入項目一線進行調查研究，檢查指導工作，講形勢、講任務、講廉潔。
在講實干、重實效方面，堅持求真務實的工作作風，堅決反對形式主義、做表面文章，做好專題調研，了解掌握各單位實際情況，摸清工作中存在的問題，研究應對解決辦法，為順利開展今年生產經營工作，全面完成指標任務奠定一個好的基礎。
在講廉潔、重自律方面，認真學習領會習總書記“二十字標準”和“三嚴三實”的重要論述，堅持以身作則，時刻自重自省、慎獨慎微，自覺接受紀律和制度約束，筑牢拒腐防變的思想道德防線和黨紀國法防線，沒有發現違規收受禮金禮品現象。強化廉政教育，嚴格按照遵守八項規定，厲行節約，反對鋪張浪費，形成了風清氣正的良好氛圍。
作風建設年活動心得體會學習心得
????通過學習省公司領導在干部隊伍作風建設啟動會上的講話，個人思想受到洗禮，精神得到升華，現將學習心得體會分享如下。
提高思想熟悉，加強作風建設。
作風就是旗幟，就是形象，就是戰斗力，作風事關成敗，惟獨作風硬，才干干成事。一是培養敬業樂業精神。作為公司的一員，要干事有熱情，把奉獻放在第一位，要堅持“在崗必須愛崗，在職一定稱職，在任力求勝任”的要求。要有一種創業的激情，任人難任之勞，承人難承之重，挑人難挑之擔，做到心里想事眼里看事手里干事腿腳跑事，靠勤奮造就業績，靠業績展現風采。辦公室工作錯綜復雜交織疊加，面對瑣碎事麻煩事更要有此精神，才干干好事干成事。二是培養好學慎思精神。重視學習，是我們黨的優良傳統。當今時代，知識更新快棘手問題多，在實踐探究中總會遇到新課題和面臨新問題，要在探究未知中增強工作的預見性增強解決問題的本領，就必須多學習掌握主動權。干好工作的同時，優化知識結構，補齊短板，提升自身素養。要堅固樹立終身學習的觀念,學業務學理論，更要講政治重實踐。作為青年員工更應如此，要向書本學向先進學向群眾學,不僅學習知識更要學精神學作風。要加強知識修養，增強自身本領，增加知識儲備提高個人素養立足自身所在企業實際，做好風險防控，維護企業利益。三是培養苦干實干精神。最初面對復雜棘手的工作難題時會呈現畏難情緒，通過不斷學習才明白事業是干出來的，成就是拼出來的，惟獨苦干實干才是硬道理。應該多想“怎樣辦”，不想“辦不了”。只要肯想肯干肯努力，沒有過不去的坎。面對艱難，要有一種孜孜以求的實勁，有百折不撓的韌勁，有迎難而上的拼勁，在千磨萬擊中歷練人生收獲進步。
堅持求真務實，錘煉工作本領。
加強作風建設，歸根結底是更好地工作服務，而個人工作能力強不強是檢驗作風硬不硬的“試金石”。要在日常工作中要加強實踐不斷總結，提升干事創業的本領。一要錘煉統籌能力。辦公室擔負著承上啟下協調左右聯系各方的作用。做好統籌協調就要促進團結搞好服務，確保單位中樞機構高效運轉;做好統籌就要協調好公司各部門間的關系，提高信息指令傳遞質量。面對紛繁復雜的工作，要合理安排時間，分清輕重緩急，抓住工作中的主要矛盾和矛盾的主要方面，有序高效推進工作。統籌能力在訴訟案件中顯得尤為重要，組織會談收集證據撰寫應訴材料，需要協調各方溝通內外，良好的統籌能力可以幫助訴訟取得好的效果。二要錘煉創新思想。創新是第一動力，也是提高工作效率和質量的有效途徑，要在做好常規工作的基礎上，敢于創新善于創新，才干在不斷發展變化的工作環境中與時俱進。要注重培養創新思維，不因循守舊，不固步自封，勤于思量不斷鉆研，為干好工作出新招謀新策。要廣泛采納創新經驗，對于行業內先進的思想要及時學習，對創新的做法要大膽嘗試，為我所用。對于自己工作中的成果，要及時總結形成典型經驗，不斷提高。三要錘煉精品意識。要始終追求一流標準，高起點嚴要求，要時時處處走前列爭示范，不在任務落實中打折扣。省公司“兩會”中提出“打贏安全翻身仗，業績考核重返國家電網公司第一方陣”的目標，作為一般員工也要有這種意識，小局并非弱局，要在對標考核中在業績排名中求提高勇爭先。在工作的各個方面力求細致精巧極致，發揮專長發揮優勢打造一流精品業績。
強化責任擔當，嚴守法律紅線。
敢擔當是一種負責的行為，是一種自覺的狀態，敢擔當就是要用鐵的肩膀負起該負的責任，做好該做的事情。強化責任擔當的同時也要嚴守紅線，在事關原則事關方向的問題上始終保持政治上的堅定和清醒，在大是大非面前旗幟鮮亮，在日常事務中立場堅定，提升防腐拒變的能力。一要正確看待苦與樂。在辦公室工作，加班時間多工作任務重心理壓力大，時常高速運轉，的確有苦的一面。離開校園后，集中學習的機會少了，更多的時候是邊學邊干，利用工作機會提升自我，提高個人素養，苦也就不全是苦了。把心態擺正，把艱苦付出當作成就事業的過程，當作個人難得的成長機遇，就會以苦為榮以苦為樂。二要正確看待得與失。投入工作時間久，就意味著放棄部分個人歇息時間。但這些“失”，換來的是單位整體工作的有序運轉，換來的公司業績和社會事業的發展，換來的是個人能力的提高。所以，一事之失一時之失，不是真正的“失”，而是更大的“得”。青年員工是企業的未來，對待工作時要愿意付出，要有迎難而上的恒心勇于擔當決心，要主動挑起擔子。三要正確看待快與慢。在工作學習過程中，一個時期可能進步得快一些，一個時期可能慢一些，這是常態。不能因為看見別人進步，就心里別扭;不能因為沒有被及時安排，就心生怨氣，要用正當手段提升自我得到進步。要加強學習，嚴格遵守各項制度，要堅持“法治思維引領，法治方式運行”的工作體系，運用法治思維法治手段推動工作解決問題。
干部作風整頓建設活動學習心得體會
按照統一部署，我（單位名）從*月*日至*月*日，集中天的時間在我（單位名）范圍內開展了干部作風整頓。我（單位名）*名副科級以上干部除了*名同志外出學習外，全部參加了整頓，并人人寫出了問題剖析及整改報告。這次整頓活動時間雖短，但效果明顯，促進了干部作風的進一步好轉，精神面貌有了明顯變化，責任意識、服務意識、大局意識有了明顯提高，各級班子的凝聚力、創造力和戰斗力明顯增強，為促進各項工作的順利開展，打好四季度雙決戰奠定了基礎，提供了保證。總結這次干部作風整頓活動，其主要做法和特點是：
一、抓認識提高。
抓認識提高，確保整頓有序開展集團公司關于開展干部作風整頓的意見下發后，礦黨政班子立即召開聯席會議進行學習貫徹，結合礦區形勢特別是我（單位名）近一個時期以來少數干部在思想作風、工作作風、領導作風尤其是安全管理中暴露出的形式主義、官僚主義、自由主義問題，專題進行了學習討論。一致認為，在當前安全形勢比較嚴峻、完成全年任務特別是后幾個月各項任務指標的關鍵時期，開展這次干部作風整頓非常及時，非常重要和必要。在提高認識、統一思想基礎上，結合我（單位名）實際，制訂下發了整頓意見，成立了整頓工作領導小組和督查小組，并于*月*日專門召開動員大會，作了全面部署和動員。絕大多數單位都能夠按照礦黨委、行政的統一部署和要求，結合自身實際，認真自查自糾，查擺問題，整改落實，特別是礦黨政班子成員還親自參加了所分管或聯系單位的班子會，切實加強了對作風整頓的領導。整頓期間，*黨委在廣泛調查研究的基礎上，又于*月*日專門組織召開了黨支部書記擴大會，針對部分單位在整頓活動中存在的搞形式、走過場的表現進行了嚴肅批評，并有針對性地提出了要求，使廣大黨員干部進一步提高了認識，端正了態度，增強了搞好整頓工作的的主動性性和緊迫感，為深入扎實地開展好整頓活動奠定了基礎。
二、抓重點難點，認真解決突出問題。
問題查擺得是否準確、透徹，是干部作風整頓的關鍵環節。我們圍繞集團公司提出的這次作風整頓需要解決的重點問題，在廣泛調研和反復討論的基礎上，明確了干部作風整頓需要解決的重點問題，即：思想方面，主要解決在個別干部中存在的安于現狀，小成即滿，滿足于已有的成績，盲目樂觀；觀念更新不夠，因循守舊，求穩怕亂，工作按部就班、得過且過、思路不開闊、缺乏創新精神和強烈的發展欲望的問題。作風方面，主要解決在個別干部中存在的：缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風不扎實，不愿做艱苦細致的工作；對工作要求不高，標準不嚴，應付湊付，質量不高，效率低下的問題。紀律方面，主要解決在個別干部中存在的組織紀律觀念不強，法紀意識淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止；做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事；紀律松散，自由散漫，上班遲到、早退，工作時間擅離崗位的問題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對癥下藥，增強了整頓的針對性和實效性。
三、抓學習教育，深刻剖析思想根源。
作風整頓效果如何，學習教育是基礎。在整頓中，各單位結合實際，對學習內容、時間和方式進行了細致的安排，采取切實有力的措施狠抓學習教育，收到了較好的效果。一是學習時間保證。不少單位正確處理工學矛盾，利用休息時間組織學習，切實做到了“兩手抓、兩不誤”。二是學習制度嚴格。大多數單位制定了考勤、考核制度，嚴格考核，保證了學習任務的完成。三是學習內容豐富。除了學習好集團公司上半年兩個工作會議精神、七一黨性教育報告、“兩個條例”以及礦和集團公司一系列有關文件規定等必讀篇目外，一些單位還結合各自的職能和干部隊伍的實際，增加了學習內容。四是學習方式多樣。很多單位采取集中學習、個人自學、專題輔導、對比教育、典型引導等方式，增強了學習教育的吸引力和生動性。五是學習效果明顯。廣大黨員干部認真撰寫讀書筆記和心得體會，積極開展討論，深刻反思“當干部為了什么，工作崗位上干了什么，今后為基層和群眾做些什么”等問題，真正做到了學有所思，學有所悟，學有所獲。在這次作風整頓活動中，各單位抓住征求意見、撰寫自我剖析材料和開好專題民主生活會三個關鍵環節，采取“一人談、眾人幫、上級點、逐人進行”的方式，召開專題民主生活會，拿起批評與自我批評的武器，開展了積極健康的思想斗爭。切實查找干部作風方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，針對查擺出來的問題和反饋的意見，每名黨員干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，制度層面找漏洞，進行深刻的反思和剖析，寫出了較高質量的自我剖析材料。礦黨政主要領導對班子成員的自查報告進行認真審閱，中層干部的自查報告經本單位負責同志審閱后再統一交由礦干部作風整頓督導組把關，查找問題不準確、剖析原因不深刻的一律推倒重來，保證了查擺問題認真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。**黨支部敢于動真，不怕露丑，批評和自我批評直呼其名，直點其事，做到了敲當面鑼對面鼓，解決了班子成員中存在的各類問題，收到了較好效果。曾因作風漂浮受到誡勉處理的，通過認真進行自我剖析，找到了問題的病根所在，解開了思想上的疙瘩，樣樣工作搶在前，干在前，并不惜犧牲休息時間，積極進行技術改造，經過潛心研究和反復實踐，成功解決了煤泥水閉路循環的老大難問題，通過自身的實際行動得到了廣大職工的認可。
四、抓督促檢查，確保整頓取得實效為確保這次干部作風整頓不走過場，取得實效，專門成立了由礦黨政主要領導參加的整頓工作領導小組。同時，礦黨委從黨群部門抽調了一批政治素質較高、業務能力較強的同志組成干部作風整頓督導組，分組包片深入我（單位名）各基層單位，對干部作風整頓的每一個階段、每一個環節、每一份自我剖析材料都進行了認真的審查把關。整頓期間督察小組共深入基層組織檢查*次，提出意見和建議*條，確保了整頓工作不走過場，扎實有效。為確保整頓期間職工群眾反映的問題得到及時解決，礦紀委監察科進一步暢通了監督渠道，重新公布了監督舉報電話，舉報箱堅持每兩天開啟一次，做到了來電必復，有信必閱，有訪必接。整頓期間共接到舉報電話**個，經核實有價值的線索**條，我們及時進行了立案查處，做到了有問題給群眾一個說法，沒問題還干部一身清白，維護了整頓工作的嚴肅性。干部作風勞動紀律檢查小組也圍繞整頓重點，充分發揮自身作用，進一步加大了查崗力度，采取不定地點、不定時間、不提前打招呼，一竿子插到底的方法，深入井下一線、地面關鍵崗點和機關科室，重點對干部值班、盯班、交接班、值班下夜班以及遵章守紀、責任制落實等情況進行了認真檢查。檢查中抓住不落實的事，追究不落實的人，對查出的重點問題及時進行了通報。*月份共組織各類查崗**次，下發查崗通報*期，對**名違反規定的干部職工進行了曝光量相和經濟處罰，有力地促進了干部作風的好轉。
五、抓制度建設，鞏固整頓成果作風問題是個長期性的問題，不可能通過一個月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對干部作風方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機制上找缺陷，從監督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項制度建設之中，通過健全完善相關制度規定，初步形成了機關作風建設的長效機制，推動了活動的深入開展。先后制定《關于嚴格干部作風勞動紀律檢查考核的規定》、《關于領導干部轉變作風廉潔過節的意見》、《關于嚴格干部盯值班制度的九項規定》等硬性規定，建立起了職工群眾監督、組織監督等多種形式的監督體系，做到了按制度辦事，靠制度管人，一級抓一級，層層抓落實，實現了壓力的逐級傳遞。并通過廣播、電視、宣傳欄等宣傳形式進行了廣泛宣傳，營造了良好的輿論氛圍，使廣大黨員干部進一步明確了什么該做，什么不該做，違反了要受什么處分，保證了已解決的問題不反彈，易出現的問題早防范，有效的鞏固了整頓成果。
六、抓統籌兼顧，做好結合文章開展干部作風整頓，最終的落腳點，就是要提高素質，服務群眾，以良好的干部作風促進工作的順利開展。為此，我們正確處理開展整頓和搞好各項工作的關系，一手抓整頓，一手抓工作，實現了整頓和工作任務的“互促雙豐”。一是把干部作風整頓與開展自查自糾活動結合起來。*月*日集團公司反腐倡廉警示教育大會召開后，我們立即召開礦黨政聯席會進行了安排部署，制定下發了《關于對我（單位名）黨員干部廉潔自律情況開展自查自糾活動的意見》，并召集基本建設、物資采購、衛生教育、非煤產業和經管財務等重點整治部門的主要負責人召開會議，認真傳達了集團公司會議精神，要求我（單位名）所有副科級以上黨員干部經自查自糾沒問題的，人人寫出廉潔自律保證書，有問題需要向組織說明的，要寫出情況說明。給有問題的人員提供了一個主動說明問題的機會，保護和促進了黨員干部的健康成長，同時也推動了干部作風整頓工作的深入開展。二是與當前反腐倡廉形勢結合。針對近段時期礦區嚴峻的反腐倡廉形勢，我們充分發揮典型案例的警示性教育作用，一方面通過召開反腐倡廉形勢報告會，利用近期礦區發生的一系列違法違紀案例來教育警示廣大黨員干部，引導他們從發生在身邊的這些活生生的案例中吸取教訓，引以為戒，珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的政治生命，不要讓類似的悲劇發生在自己身上。一方面針對在查辦案件中暴露出的的突出問題，制定了《關于對“小金庫”開展自查自糾活動的意見》，對我（單位名）基層單位私設“小金庫”問題進行了集中清理整頓，消除了侵權根源，維護了職工的合法權益。三是與促進四季度決戰相結合。圍繞狠反“五個主義”，狠剎“四股歪風”的整頓要求，針對我（單位名）個別干部中存在因較長的安全生產周期帶來的驕傲自滿、麻痹大意思想有所抬頭，“三嚴一松”現象沒有得到徹底根治，個別區隊干部盯值班期間擅離工作崗位等問題，從狠抓干部作風轉變入手，重申并強調了礦調度值班干部堅持小時吃住在礦制度，區隊正職嚴格執行送夜班職工下井制度，科室干部要實行每晚*點半前不準離礦制度，依靠嚴密的制度規范確保了安全生產責任制的落實，增強了廣大干部的責任心和壓力感，為確保實現四季度的安全生產提供了有力的作風保證。四是與搞好信訪穩定工作相結合，對在整頓期間因工作不到位、責任制不落實，發生集體上訪或越級上訪的，一律從嚴從重追究有關部門、有關人員的責任，為企業的改革發展創造有利的政治環境。
總之，在這次作風整頓活動中，各單位堅持自我教育與嚴格管理、整頓作風與推動工作、解決突出問題與建立長效機制相結合，認真解決干部隊伍中存在的各種突出問題，從總體上看，基本達到了預期目的，歸納起來，取得的主要成效表現在以下四個方面：
（一）大局意識有了進一步增強。通過作風整頓，廣大干部的政治意識、全局意識和責任意識得到增強，擺正了上級與下級、個人與組織、局部與全局的關系。物管中心針對本單位崗點多、人員情況復雜的特點，從維護我（單位名）穩定大局出發，認真落實信訪穩定責任制和不穩定因素排查制度，并實行了單位承諾制，對排查出的重點人物盯上靠上做工作，靠過細的工作把各種問題解決在了萌芽狀態，避免了矛盾激化，排除了影響改革發展和穩定的各種障礙。**公司針對線纜廠經營管理中暴露出的突出問題，領導班子高度重視，一方面采取得力措施，盯上靠上做工作；另一方面，依照法定程序改組了線纜廠董事會領導班子，最大限度地降低股東損失，穩定了員工思想情緒。防止了各類上訪事件的發生，確保了“三無”目標的實現。
（二）服務水平有了進一步提高。通過整頓，后勤單位、機關科室工作作風有了明顯轉變，增強了服務意識，提高了為生產一線、為職工群眾服務的水平。如職工食堂針對職工反映相對集中的班中餐問題，進一步抓好問題的整改，教育職工牢固樹立為一線服務的思想，使班中餐質量有了提高。
（三）約束機制有了進一步完善。在干部作風整頓期間，各單位、部門針對存在的突出問題，結合各自的實際情況，普遍建立和完善了各項規章制度。修配廠針對班子成員監督制約和廠務公開方面存在的問題，制定了關于加強班子建設的相關規定，修改完善了廠務公開制度，班子成員的精神面貌發生了較大變化，較好地解決了職工群眾關注的熱點問題，使干部作風整頓成果得到了鞏固和深化。
（四）廉政意識有了進一步加強。各單位、部門通過學習教育階段對廉潔自律。
的有關規定和《兩個條例》的學習討論，通過講身邊的人和事，特別是對整頓期間發生的違紀案件的嚴肅查處，使廣大黨員干部強化了廉潔從政的意識，思想上受到了一次深刻的教育。紀委通過對黨員干部廉潔自律問題和“小金庫”問題開展自查自糾活動，不僅給有問題的人員提供了一次主動交待問題的機會，有效地防止了各類違規違紀問題和不正之風的滋生蔓延，更重要的是確保了把問題處理在案發前，解決在企業內部，同時也使廣大干部在自查自糾中強化了廉潔自律意識，從思想上筑牢拒腐防變的防線。
作風整頓是一項長期的任務，必須常抓不懈。雖然通過這次干部作風集中整頓，我（單位名）干部作風中存在的一些突出問題得到了初步解決，取得了階段性的成效。但是，我們還必須清醒地認識到，一次干部作風集中整頓不可能解決所有的問題。有些解決了的問題在一定時期內還有可能出現不同程度的反彈。干部作風還存在與當前企業發展要求不相適應的地方，與職工群眾的期望還有不小的差距。比如有些單位部門的負責人對礦上文件、領導講話學得不認真，理解不透徹、重視有差距，只是一般性地去抓，存有“沒理順思路、沒端正思想，光安排部署”的問題；個別基層領導干部政治敏感性差，僥幸心理作怪，意識不到這次作風整頓的嚴肅性，甚至頂風違紀，在職工群眾中造成了較壞影響。針對以上存在的問題，今后，我們要始終如一繃緊干部作風整頓這根弦，繼續把干部作風整頓做為一項長登陸范文先鋒查看更多文章期性的工作抓緊抓好，做到集中整頓和平時督查一個樣，以新的思想觀念、新的精神面貌，新的工作作風不斷開創我（單位名）各項工作的新局面，為全面完成各項工作任務提供強有力的保證。具體措施是：一是認真解決問題。各單位、部門要根據擺查出的問題，按照“規范化建設”的要求，認真制定整改措施，進一步完善監督制約機制，尤其要注意建立健全一些帶有治本性的、長效的管理機制，使黨員干部的行權用權行為真正處于各種有效的監督之下。用制度來保證廉潔、勤政、務實、高效良好作風的形成，用制度來促進干事創業、加快發展良好風氣的形成。二是要狠抓整改措施的落實。對整改工作要嚴格要求，嚴格把關，進一步明確整改工作的標準、時限和要求，以整改工作的高質量，確保整個教育整頓的高質量。三是領導干部要帶頭轉變作風，率先垂范，以身作則，在糾正自身作風問題上給全體干部做出樣子，在作風建設上發揮模范帶頭作用。
總之，要下大力氣鞏固和深化好這次干部作風整頓的成果，確保廣大干部隊伍的思想作風再有新的轉變、工作水平再有新的提高，促進下季度決戰決勝和全年各項目標任務的順利實現。
“干部作風建設年活動”學習心得體會
開展紀律作風整頓教育活動以來，本人按照分局紀律作風整頓教育活動的總體部署，根據全市公安機關隊伍整頓電視電話會議和分局召開的紀律作風教育整頓動員會會議精神，本人對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，現檢查剖析如下：本人認真學習了有關紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高。總體來講，在黨組織的培養下，在同志們的關心和幫助下，能夠堅持政治理論學習，不斷提高政治素養，在思想和行動上與分局黨委保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性;能夠認真學習和貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學的發展觀，立足本職積極開展工作;能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務;能夠牢記“兩個務必”，想方設法為群眾服務，積極為群眾排憂解難;能夠遵守黨組織關于廉潔勤政的各項管理規定，加強自我監督和管理。
一、存在的主要問題和不足。
(一)業務知識不足，理論業務學習不夠。參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到新時期公安治安管理工作的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態度。比如對《治安管理處罰法》等法律法規的學習還很膚淺，一些治安管理、群眾工作中的疑難問題及突發事件的處置等方面的業務技能還沒有完全掌握。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。
(二)為人民服務宗旨意識不夠牢固。沒有把為人民服務作為最高的價值標準和人生追求。認為共產黨人要為人民服務，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標準和人生追求，認為自己雖然是一名共產黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈，因此，在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。
(三)工作作風不夠扎實，開拓創新意識不夠，領導藝術有待進一步提高。本人以前往往是領導安排什么工作就干什么，臨時性的工作和活動較多，主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統的考慮和研究;缺乏大膽管理，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想;埋頭干工作多，主動向領導匯報工作和思想少;與同志們談心交流不夠，談思想、交流業務較少。
二、存在問題的根源。
考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現在三個方面：
一是學習積極性不足，理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質、理論修養和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統學、深入學、廣泛學和聯系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
二是全心全意為人民服務的宗旨意識不夠強。始終堅持全心全意為人民服務，是對一名人民警察的根本要求。具體到自己身上，就應當始終保持高度的敬業精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，并以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。但是自己的這種觀念樹立的并不牢靠，在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，提高自己、改進工作的緊迫感、責任心還不夠強，離領導和同志們的要求還有較大差距。
三是創新意識不夠。習慣用老辦法、老經驗來處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風還不適應當前經濟社會發展的新形勢，創新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。
三、整改措施和努力方向。
這次紀律作風整頓教育活動，使自己看清了自己在黨性、黨風方面存在的一些問題，但關鍵不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，特別是按照胡錦濤同志提出的在新時期共產黨員保持先進性的基本要求，針對自身存在的問題和薄弱環節，為督促自己拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的共產黨員和黨員領導干部。
一是加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。當前，國際國內形勢復雜多變，黨員干部如果不保持政治上的警惕，不增強政治敏銳性、政治洞察力，是非常危險的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學理論體系，只有全面、系統、準確地學習和領會，才能融會貫通，把握其精神實質，掌握科學的世界觀和方法論。我將繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持理論聯系實際，用唯物主義立場、查看更多文章方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。認真學習和領會黨的公安工作方針政策，激發愛崗敬業的熱情，積極投身到公安事業中去，在平凡的崗位上做出自己應有的貢獻。認真學習法律法規，不斷提高自己的法紀觀念，提高自己的業務水平和服務質量，圓滿完成各項任務。
按照縣委的統一部署，縣發改局認真組織開展了“加強作風建設，促進廉潔從政”的主題教育，我根據工作實際和局黨組的安排，認真學習，查找差距，對照檢查，不斷整改，通過第一、的集中學習與自學，我對開展“加強作風建設，促進廉潔從政”主題教育的重要意義有了一個新的更高的認識和了解。可以肯定地說，通過這次活動，使自己對黨風廉政建設和反腐敗工作的相關內容在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在工作和學習中拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心和決心。現就學習情況談一點粗淺的認識和看法，拋磚引玉。
一、認真學習夯實基礎。
“人不學習就要落后，落后就要被挨打”，這是一個千古不變的真理，也是一個永怛的話題。學習是我們干部職工增長才干，提高素質的重要途徑，是做好各項工作的基礎。我們要堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，以謙遜的態度、頑強的毅力抓好學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想和“三個代表”重要思想，認真貫徹落實《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》以及胡總書記6.25講話精神。按照胡總書記在講話中提出的“實現國民經濟又好又快發展”、“把反腐倡廉建設放在更加突出的位置”的要求，明確八條禁令的具體內容和政策界限，提高警惕性和防范意識。
二、聯系實際查找問題。
通過開展“加強作風建設，促進廉潔從政”主題教育，我認真聯系思想實際和發展改革工作實際，對照胡總書記在中紀委第七次全會上的重要講話中大力倡導的“八個方面”的良好風氣，開展學習討論，查找工作作風上存在的差距，看自己在勤奮學習、學以致用，聯系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦奮斗、勤儉節約，顧全大局、令行禁止，發揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康等方面做得怎么樣?顧全大局、服務發展、服務人民的觀念樹得牢不牢?真正找準了存在的問題，分析產生問題的原因，并有針對性地制定了整改措施，決心在今后的工作中逐步改正提高。
三、明理誠信強化修養。
作為一個共產黨員，首先就是要學會做人，要有一個好的人品，才能為人民群眾辦好事、實事。我們黨歷來就十分重視道德的內在作用，還提出了以德治國的基本方略，黨員干部的道德行為應成為一般干部和群眾的楷模和標準，應自覺按照道德規范來約束自己的言行，做到明理、誠信的基本要求。如果一名黨員干部連基本的明理、誠信都做不到，那他說話辦事在干部和群眾中還有什么號召力、凝聚力?還有什么威信可言?就更談不上什么黨性和黨性修養。共產黨員在加強黨性修養的同時，更應加強道德修養，凡事應從身邊的小事做起，從自己的一言一行做起。世界上任何事物的發展都是由量變開始的，當量的積累達到一定程度時，就會發生質變。因此，在自身的道德修養上，應從小處做起。有人會認為小事情、小錯誤危害不大，不必認真對待，其實，“大”和“小”是相對的，沒有“小”就不會有“大”，大錯誤都是從小錯誤開始的，“千丈之堤，以螻蟻之穴潰”就是這個道理。所以，加強自身的道德修養，應從一點一滴、一言一行，從身邊的小事做起。
四、廉潔自律干凈履職。
“反腐敗斗爭是關系黨心、民心，關系黨和國家前途命運的嚴重政治斗爭。”黨風廉政建設工作搞得不好，黨同人民群眾的血肉聯系就會受到損害，就會影響黨的執政地位。因此，只有充分認識到廉潔自律的重要性，真正從思想上筑牢拒腐防變的防線，在工作中堅持自重、自省、自警、自勵，正確對待和行使手中的權力，管好自己的眼睛，不該看的不看;管好自己的手，不該拿的不拿;管住自己的嘴，不該吃的不吃;管住自己的腳，不該去的地方不去，改掉不良嗜好，自覺抵御拜金主義、享樂主義的侵蝕，以共產黨員的崇高境界看待事業，看待人生，看待利益，看待榮辱、升遷，經得起清貧，耐得住寂寞，頂得住誘惑，自覺接受干部群眾的監督，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，時刻保持清醒的頭腦，經得起“名、利、物、色”等的誘惑，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實實做事，干干凈凈履行職責，自覺踐行“三個代表”重要思想。
五、改進作風扎實工作。
作風體現黨風，黨風正則干群和。黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的事業全局。黨的十六屆四中全會通過《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》中，明確提出了加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭是我黨提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位的一項重大政治任務。在工作、學習中，應自覺擁護黨的領導，旗幟鮮明地維護黨的形象，支持和參與黨風廉政建設和深入開展反腐敗斗爭，做到廉潔自律，切實解決群眾反映強烈的突出問題。牢固樹立“發展才是硬道理”的思想，牢牢把握發展經濟這個中心，正確認識和處理好經濟建設與黨風廉政建設的辯證統一關系，大力弘揚無私奉獻精神和黨員干部廉潔自律、嚴于律已的表率作用。作為一名普通黨員、發改干部，應著力做到以下幾點：一是要認真學習黨的路線方針、政策，學習專業知識，不斷提高自身政治素質和業務素質，提高為人民服務的本領;二是要在實際工作中，嚴格遵守單位制定的各項規章制度，提高服務質量，服從領導安排，遵紀守法，愛崗敬業，認真履職，完成領導安排的各項工作任務;三是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，做遵紀守法、廉潔從政、勤政為民，切實轉變作風、務實高效、開拓創新的模范;四是要有求真的精神，務實的作風，實干的行動，實際的效果來衡量我們的工作實績;五是要嚴格執行基本建設程序和有關法律法規,加大項目實施的督促和檢查力度。
黨風廉政建設和反腐敗斗爭是全黨的一項重大政治任務，是一項社會性的系統工程。我們每一個人要從自己的工作性質、業務特點出發，徹底轉變“反腐敗是額外負擔”“我們小職工不存在也不需要反腐倡廉”的錯誤想法，積極主動地承擔起反腐倡廉職責，確保全局的黨風廉政建設和反腐敗斗爭工作平衡發展。
水務局三項建設學習教育活動心得體會
當前，全縣正在開展“三項建設教育”，活動，主要是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神，全面貫徹落實科學發展觀，以xx在中央紀委七次全會上大力倡導的八個方面良好風氣為總要求，落實中央、省委和州委關于加強干部隊伍作風建設的總體部署，全面開展“三項建設”專項教育活動，增強發展意識、開放意識、服務意識，使黨員干部理想信念更堅定、責任意識更強、能力素質更高、形象更好，為瀘水經濟社會率先注入強大精神動力。
“三項建設”專項教育活動的基本內涵：“三項建設”專項教育活動核心是轉變作風，關鍵是提高業務水平，目的'是改善發展環境。業務建設主要包括黨和政府各個時期各個階段的路線、方針、政策、重大工作部署，以及職責崗位所需的各種專業知識和業務技能。作風建設主要包括思想作風、學風、領導作風、工作作風和生活作風等五個方面。環境建設主要包括軟環境和硬環境兩個方面。開展“三項建設”專項教育活動就是要以業務建設為基礎，以作風建設為核心，以環境建設為保障，以業務建設推進作風建設，以作風建設營造發展環境。“業務建設、作風建設、環境建設”三者相互聯系，相輔相成，缺一不可，是一個整體。
從制度建設、規范行為入手，促進行政創新，提升行政效能，重點解決政令不夠通暢、辦事程序繁瑣、服務質量不高、工作效率低下等問題，消除“中梗阻”現象。建立“行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效”的行政管理體制。使機關工作人員的服務意識、責任意識明顯增強，工作作風明顯轉變，行政行為明顯規范，辦事流程明顯簡化，辦事效率、辦事質量明顯提高，經濟發展環境明顯優化。
通過深入開展“三項建設”專項教育活動，努力使全局干部職工發展意識、開放意識、服務意識明顯增強，解決政令執行不到位、執法行為不規范、工作作風不扎實、學風不正、執行制度不嚴格“五不”問題。
開展“三項建設”要求我們必須通過努力提高水務隊伍的整體素質，是提高廣大職工的思想覺悟、解決全局中存在突出問題的有效措施。“三項建設”中，要在廣大干部中進一步倡導知實情、說實話、辦實事、鼓實勁、求實效的工作作風，形成實事求是、求真務實的良好風氣。倡導是針對當前水務系統業務建設上存在的不足，作風建設上形式主義、作風不扎實、欺上瞞下、弄虛作假等不正之風，環境建設上投資環境和辦公環差的問題。我認為這些問題的存在有其主觀原因，也有客觀因素，主觀上誰都想把工作做好，給上級領導一份圓滿的答卷，但客觀上的實際情況并非如此，因為在客觀上我們的隊伍在業務能力上、后勤保障上、體制方面確實存在著不足，跟不上當今水利工作新形勢的發展，新情況、新問題不斷的出現，大家都在實踐，領導也在探索，還需要有個過程。社會主義初級階段出現的種種新情況，都有其存在的必然性，要求我們客觀、公正地去接受、去面對。形式主義、作風不扎實、弄虛作假、欺上瞞下等不正之風的危害性人人皆知，不但不能客觀地反映事物的本來面目，在決策上出現偏差，不利于水利事業的發展。只有每位職工都挑起了擔子，負起責任，才談得上前進，不然一切都是空話。
相信通過“三項建設”，我局水利利隊伍整體素質一定會得到進一步提高，一定會克服自身的不足，在工作中取得新的突破。
“干部作風建設年活動”學習心得體會
市委、市政府決定在全市開展“干部作風建設年”活動，通過開展干部“干部作風建設年”活動，使我市干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。開展干部作風建設年活動，是按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設，保持先進性與時俱進，是鞏固黨的執政地位、提高執政能力的必然要求。亦是發展經濟構建和諧社會的根本保證。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，廣大干部就必須始終保持先進性，充分發揮干部先鋒模范作用。開展干部作風建設年活動，是加強干部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。
自我局開展“干部作風建設年”活動以來，通過動員大會和省十二次黨代會精神宣講會、支部集中輔導和自學，我認識到要想當一個一心為民的好干部，就必須加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識，以胡錦濤提出的“六個堅持”為標準，認真落實省委提出的“五帶頭”，著重做好以下幾個方面：
一、強化有為工作作風，不斷進取，踏踏實實地做好每一項工作。
強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，增強責任感和緊迫感，用最大的努力去爭取最好的工作業績。
二、強化干部意識和服務意識。
強化干部意識即牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在地體現為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發揚吃苦在前、享受在后優良傳統，強化干部意識，自覺加強組織紀律性，作為一名機關干部在組織上要服從領導和工作分配，但思想上要與黨意志保持一致，做到活到老學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。
三、自覺加強政治和業務理論學習，不斷提高自身綜合素質。
提高綜合素質，必須保持政治上的堅定性和理論上的完整性。因此必須自覺加強政治和業務理論理論學習，全面提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高綜合素質，其目的是增強為人民服務的本領。普通干部要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領；領導干部要努力增強駕馭市場經濟的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。
四、樹立干部新形象，發揮干部模范帶頭作用。
要做到平時工作“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把干部作風體現到日常的工作和生活中。牢記服務宗旨，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時，是否能夠高風亮節；在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。要樹立為民形象，多做加快發展的事，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現。同時，樹立為民形象還要求每一個干部要有親民、愛民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么的思想意識，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要樹立務實形象，要勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發揮表率作用。作為一名普通干部，要堅持“兩個務必”，進一步發揚艱苦奮斗的優良傳統，切實履行為人民服務的職責和義務。要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責。正如江澤民指出：“領導干部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現在自己的日常工作和學習上”。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的.工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。要善于學習，掌握工作的本領。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。
五、要做到堅持學習，樹立正確人生觀。
一個優秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。
只有不斷的學習，才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點精神的，但精神境界不是天生的，而是在學習和實踐中培養和塑造的。講正氣，必須養正氣，這就要不斷的學習和讀書，知識多了，本領就會增大，精神境界就會提高。讀書使人高潔。在這方面，老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。一個不讀書、不學習的人，必然會鼠目寸光。改革開放以來，面對市場經濟條件下出現的新形勢，一些人之所以犯錯誤，甚至犯罪，一個很大的原因就是不讀書、不學習，不注意提高自己的思想境界。
“干部作風建設年”活動學習心得體會
按照上級的統一部署，我們水利局由紀檢組長牽頭，認真組織開展了黨風廉政建設教育活動。通過一個階段來的讀書學習，我對活動的重要意義有了一個更高的認識，再加上6月21日上午開展的水利系統反腐倡廉形勢報告會，縣檢察院反貪局起局長和縣紀委監察局陳副局長就黨風廉政建設的具體內容和預防職務犯罪進行了具體的講述，使我對開展黨風廉政建設的重要性和必要性有了更進一步的認識和了解。可以肯定地說，通過這次教育活動，使自己對相關內容在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心。現就學習情況談一點粗淺的認識和看法。
一、加強黨風廉政建設，干干凈凈履行職責。
黨風廉政建設關乎民心向背，關乎事業成敗。黨的新一屆中央領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭給予高度關注和重視，采取了強力措施，中紀委三次全會上提出了“四大紀律”、“八項要求”，中央連續出臺了《黨內監督條例》和《紀律處分條例》兩個法規，充分顯示了堅持不懈反腐倡廉的強大決心。對于廉潔自律問題，要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業，就沒地位；不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統一起來對待，經得起考驗，樹立好形象。
1、要警鐘長鳴，筑牢防線。
任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。我雖然只是水利局一名普通職工，也應該倍加珍惜得來不易的工作，不要因一念之差給家庭、給親人帶來無以挽回的痛苦。
2、從嚴自律，管住自己。
當前市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風，越要從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。“常在河邊走，難得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。
3、自覺接受監督。
失去監督的權力，必然滋生腐敗；脫離監督的干部，往往會犯錯誤。我們每一名黨員干部職工都要正確地對待監督。黨組織和群眾的監督是一面鏡子，經常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。最近，黨中央頒布實施了《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》，這是落實黨要管黨、從嚴治黨方針，發展黨內民主、加強黨內監督的十分重要的黨內法規，使黨內監督走上了有法可依的路子。我們廣大黨員干部職工都要認真學習，嚴格執行。
二、堅持求真務實，扎扎實實干好工作。
做好黨風廉政建設和反腐倡廉工作，就要堅決貫徹求真務實的要求，推進各項改革建設事業更快發展，就要大力弘揚求真務實的作風。我們要使求真務實成為行動的準則，貫穿和體現在各項工作的具體實踐中去。
1、要有求真的精神。
求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。從大的方面講，是科學判斷新形勢，準確把握規律，探求辦法措施。具體到我們普通干部職工來說，就是堅持把人民群眾的利益放在首位，堅持把水利事業發展放在首位，客觀分析存在的問題和差距，清醒地看到前進中的矛盾和困難，增強加快發展的壓力感、緊迫感。同時，又要看到我們良好的工作基礎、各方面的優勢條件，堅定信心，搶抓機遇，推動水利事業不斷向前發展，一年比一年快、一年比一年好。求真就要開動腦筋，勤于思考，學會用心，善于從普遍性問題中發現和找到規律性的東西，總結和提煉經驗性的做法，用以解決發展中的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結。總的來說就是既要有加快發展的高度熱情，又要有扎扎實實的工作態度；使我們的各項工作體現時代性、把握規律性、富有創造性。
2、要有務實的作風。
說老實話、辦老實事、做實在人，既是處事為人的立身之本，也是創業為政的基本準則。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打實地做人，就能干出名堂，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽。
3、要有實干的行動。
實干，是共產黨人的作風；認真，是共產黨人的品格。我們要繼續堅持“干”字當頭、“實”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實干求實績，以實干求發展。科學的決策再加上實干的行動，我們的事業就能無往而不勝。
4、要有實際的效果。
衡量工作能力的標準，主要是看實績。只要是局領導布置的任務、安排的工作，都要按時、按質、按量完成。
三、抓好黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭。
腐敗現象的存在是我們不容回避的問題，這方面的問題最傷群眾的感情，最損害黨和人民群眾的關系。我們要毫不松懈地抓好黨風廉政建設，以實際成效取信于民。要學習貫徹“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執政為民，必須堅決把反腐敗斗爭深入進行下去。要堅持標本兼治、綜合治理的方針，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于改革開放和經濟建設的全過程，寓于各項政策措施之中，從源頭上預防和治理腐敗問題。要強化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構筑拒腐防變的思想道德防線。要時刻把黨和人民的利益放在首位，自覺地以黨紀政紀約束自己，用群眾的滿意程度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項規定，始終做到自重、自省、自警、自勵，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動實踐為民服務的根本宗旨。
黨的十九屆四中全會通過《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》中，明確提出了加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭是我黨提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位的一項重大政治任務。實踐證明，黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的事業全局，作為一名普通職工，我們應自覺自愿擁護黨的領導，旗幟鮮明地維護黨的形象，各負其責，支持和參與黨風廉政建設和深入開展反腐敗斗爭，做到廉潔自律，自覺糾正部門和行業不正之風，切實解決群眾反映強烈的突出問題，加強自身業務學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，做遵紀守法、廉潔從政、勤政為民，切實轉變作風、務實高效、開拓創新的模范。牢固樹立“發展才是硬道理”的思想，牢牢把握發展經濟這個中心，正確認識和處理好經濟建設與黨風廉政建設的辯證統一關系。與基層黨組織從思想上、行動上保持一致，自覺抵制腐敗，做到管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，大力弘揚無私奉獻精神和黨員干部廉潔自律、嚴于律已的表率作用。
黨風廉政建設和反腐敗斗爭是全黨的一項重大政治任務，是一項社會性的系統工程。我們每一個人要從自己的工作性質、業務特點出發，徹底轉變“反腐敗是額外負擔”“我們小職工不存在也不需要反腐倡廉”的錯誤想法，積極主動地承擔起反腐倡廉職責，確保全局的黨風廉政建設和反腐敗斗爭工作平衡發展。我作為水利局的一名普通職工，一是要認真學習黨的路線方針、政策，學習專業知識，不斷提高自身政治素質和業務素質，提高為人民服務的本領。二是要在實際工作中，嚴格遵守單位制定的各項規章制度，服從領導安排，遵紀守法，愛崗敬業，認真履職，完成領導安排的各項工作任務。做一名大公無私、廉潔奉公、吃苦在前、享受在后的好干部。三是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，做遵紀守法、廉潔從政、勤政為民，切實轉變作風、務實高效、開拓創新的模范，以自己有限的力量把我局黨風廉政建設工作推向一個新的高度。
水務局三項建設學習教育活動心得體會
下面是大學網推薦的學習心得體會范文供您參考：
四川省紀檢監察系統，從6月28日起，開展能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設“三項建設”活動，通過學習，個人覺得有幾點淺顯體會：
一、能力素質建設方面。
廣大干部職工要將理論學習同實戰技能提升相結合;采取集中學習與自主學習相結合;獨立思考與相互交流相結合;廣泛學習與重點突破相結合的方式，努力提高整體干部的政治修養和業務水平。要積極參與上級部門組織的各類培訓活動，強化群眾觀點群眾路線教育，增強自身的群眾意識、責任意識和集體榮譽感。繼續開展“掛包幫”、“三走進、三連心”、“雙深入”活動，全面開展“紀委書記、紀檢組長下基層”活動，切實增強工作的主動性、積極性和協調性，加強溝通交流，進一步開闊眼界、解放思想、積累經驗，不斷提升工作水平和實踐能力。養成勤學、多思、善問的學風和積極主動尋求解決問題的能力。
二、思想作風建設方面。
但是，現在很多單位在思想作風建設方面都還存在一些不足之處，比如說：慵、懶、散。雖然長期在治理，但是任然有一些干部存在做事不積極、思想存在惰性等壞毛病，對于這些不足之處必須引起廣大干部職工的高度重視，及時整改，防止和杜絕類似情況的再度發生。廣大干部職工要繼續樹立創先爭優的思想，強化服務質量、改善服務態度、加強廉潔自律、增強法紀觀念、不斷地轉變我們的'思想作風、學風、工作作風、生活作風，只有保持良好的作風才能更好地提升業務能力，為更好地服務于社會事業發展做出貢獻。
三、基層建設。
基層紀檢組織是整個系統的前沿陣地和主戰場，然而基層組織也是整個系統最薄弱的環節。為了充分發揮其職能作用，更好的保持黨的純潔性，維護群眾的利益。必須繼續加強縣、鄉(鎮)紀檢監察組織建設，在鞏固現有建設成果的基礎上，強化村務監督機構建設，做到全面覆蓋，進一步健全和規范派駐部門紀檢監察機構，有序推進非公有制經濟組織和社會組織的紀檢組織建設。更加重視各級紀檢監察機關的基礎保障能力建設、充分發揮其職能作用，初步實現“哪里有黨組織，哪里就有紀檢監督”的目標。
“干部作風建設年活動”學習心得體會
通過學習和開展批評與自我批評，找準突出問題，盡快整改落實，思想作風明顯改變。
認真學習了關于“三個代表”的重要思想以及中央的一系列有關反腐倡廉的文件精神，認真學習了市、縣教育主管部門有關作風建設文件精神，查找當前存在的突出問題。
把查擺問題與促進當前學校中心工作結合起來，與提高教職員工的思想道德水平和工作能力水平結合起來，進一步明確發展目標和解決問題的努力方向，著力解決當前教師隊伍中存在的不思進取、損壞環境、工作漂浮、自律不嚴、形象不佳、畏難怕苦等突出問題，為使我的作風建設收到實效，接受群眾和學生的監督，不走過場，制定了作風建設實施計劃。
對今年及以后工作作了打算。通過學校認真的宣傳動員，使我端正了作風建設的態度，提高了思想認識，為教書育人的宗旨意識得到了增強，教師的職業道德，行業風氣有明顯改變。并服務于大局，紀律意識增強，責任意識增加，公仆意識明顯，憂患意識突出，與時俱進思想增強，為求實創新精神大在體現，艱苦奮斗作風明顯，同心協力效果好。
今年是作風建設年，我通過有關報刊、雜志認真學習了有關作風整頓工作的文件精神，學習了“重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內容，在學習寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，對作風整頓工作有了進一步的認識，在學習活動中，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。
4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己。
二、存在問題的原因。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有很好地做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全。
3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行。沒有去考慮自己還能為學校多做些什么。
三、初步整改措施。
1、進一步堅持定政治信念。系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論。
2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。
3、進一步加強自身建設。牢固樹立以下態度：一是主人翁意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。
工作作風是人們在工作中所體現出來的形為特點，是貫穿于工作過程中。群眾路線，是黨的根本工作路線，保持黨同人民群眾的血肉聯系，是黨的工作作風建設的核心問題。我個人認為，加強和改進學校作風建設，必須堅持群眾觀點和群眾路線，堅持實事求是，同時這是我黨一貫倡導的優良作風，也是我們搞教育，做工作取得群眾信賴，取得教育成績的唯一正確的工作方法。因此，在工作中要堅持反對形式主義和官僚主義，真正做到情為民所系，利為民所謀。
教師生活作風是在日常生活中形成的生活態度和形為模式，是思想品質、道德觀念、文化素養和行為方式等在日常生活中的綜合反映，是一個人世界觀、人生觀、價值觀的具體反映。教師形象生活作風與學風、思想作風、工作作風等一起構成教師隊伍整體形象。考察人民教師不公從真工作作風上考察，還應從其生活態度和生活作風中去考察。因此我們教師隊伍應自覺加強自身生活作風修養、品德修養、端正生活態度和生活作風。通過學習和開展批評與自我批評，找準突出問題，盡快整改落實，思想作風明顯改變。認真學習了關于“三個代表”的重要思想以及中央的一系列有關反腐倡廉的文件精神，認真學習了市、縣教育主管部門有關作風建設文件精神，查找當前存在的突出問題。把查擺問題與促進當前學校中心工作結合起來，與提高教職員工的思想道德水平和工作能力水平結合起來，進一步明確發展目標和解決問題的努力方向，著力解決當前教師隊伍中存在的不思進取、損壞環境、工作漂浮、自律不嚴、形象不佳、畏難怕苦等突出問題，為使我的作風建設收到實效，接受群眾和學生的監督，不走過場，制定了作風建設實施計劃。對今年及以后工作作了打算。通過學校認真的宣傳動員，使我端正了作風建設的態度，提高了思想認識，為教書育人的宗旨意識得到了增強，教師的職業道德，行業風氣有明顯改變。并服務于大局，紀律意識增強，責任意識增加，公仆意識明顯，憂患意識突出，與時俱進思想增強，為求實創新精神大在體現，艱苦奮斗作風明顯，同心協力效果好。
“干部作風建設年活動”學習心得體會
根據區委、區政府和橋西教文體局關于開展“干部作風建設年”活動的要求，我校決心以此為契機，以辦人民滿意的學校為宗旨，全面加強黨員干部思想作風、工作作風、師德師風建設，努力實現“四個增強”、“四個提高”、“一個確保”。結合上級部門關于這次活動的安排，我校把活動內容具體落實為四個步驟：提高認識、查找問題、集中整改、鞏固成果。
一、提高認識階段。
1、動員部署。召開全體教職工動員大會，認真學習上級有關文件精神，聯系學校實際，制定工作方案，成立以王校長為組長的活動領導小組，制定具體工作計劃，進行動員部署，使全體教職工充分認識“干部作風建設年”活動的重要意義和具體要求，增強轉變作風的自覺性干部作風建設年活動實施方案干部作風建設年活動實施方案。
2、開展“干部作風建設”為主題的理論學習活動。按照上級文件要求的學習內容，學校安排兩次集中學習，一次分組討論，并安排具體的'自學內容。所有學習要有筆記，有心得，切實注重學習效果。在學習中認真進行“四結合、四查找”。把學校的“黨員干部十不準”和“華金小學教師八條禁令”作為重要學習內容來討論學習。誓爭一流的窗口學校，保持更好的教育形象干部作風建設年活動實施方案工作計劃。
3、細化分工，學校領導分包年級組開展工作。在學習中改進工作方法，提高領導能力，切實制定出完善的轉變教職工工作作風的具體意見。
紀檢監察干部“三項建設”活動個人學習心得體會
日前，省委印發了黨政干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”，其核心要義是“讓能者上、對錯者容、使庸者下。”這是省委落實習近平總書記提出的“三個區分開來”要求，激發干部干事創業積極性、主動性、創造性的重要制度安排。我通過認真學習，深切感受到，作為縣級紀檢監察機關負責人，落實“三項機制”，就要在學深悟透上深人一層，在全面執行上快人一步，始終堅持“三個區分”，踐行監督執紀“四種形態”，在正風肅紀中激勵廣大干部敢于擔當、創造新業績。
一、深入學習，把握理解“三項機制”的重大意義。
省委出臺“三項機制”，我理解，具有以下三個方面的重大意義:一是激勵改革者。黨的十八大以來，隨著全面從嚴治黨不斷走向深入，黨員干部隊伍中出現了工作畏難、不敢擔當、求穩怕亂等“為官不為”“為官怕為”的現象。“鼓勵激勵”機制，就是重點解決干部干事創業動力不強的問題，樹立的是讓能干事、會干事、干成事的干部精神上受鼓舞、物質上得獎勵、政治上有提升的鮮明導向。二是保護擔當者。改革創新就意味著要走前人沒有走過的路，冒因循守舊者不需要冒的風險。“容錯糾錯”機制，就是重點解決干部干事創業活力不足的問題，樹立的是為創新者容、為擔當者容、為實干者容的鮮明導向。三是鞭策無為者。實現陜西的追趕超越，各級黨員干部就要勇于擔當、敢闖敢試，就要把責任高高舉過頭頂，把壓力真正扛在肩上。“能上能下”機制，就是重點解決干部干事創業壓力不夠的問題，樹立的是讓平庸者下、讓失職者下、讓不適應者下的鮮明導向。要學深悟透“三項機制”，把紀律規矩立起來、挺在前，讓廣大干部放開手腳履職盡責，甩開膀子真抓實干，讓上的干部更有激情、下的干部心服口服。
二、強化教育，引導干部形成擔當有為的思想自覺。
全面執行“三項機制”，首先要引導廣大干部正確認識干事創業和遵紀守法之間的辯證關系，自覺在思想上想干愿干積極干，在行動上能干會干善于干。一是用正確的理念堅定“有為”。不擔當、不作為的根子是黨性不強、動力不足。補足精神之鈣、尋找力量之源至關重要。要深入開展“兩學一做”學習教育，讓廣大干部用堅定理想信念，把全部心思和精力用到干事創業上。二是用嚴明的紀律界定“有為”。鼓勵和支持干事創業者，必須以黨紀黨規為準繩，用“嚴”的戒尺規范干部權力行使。要深入開展黨章黨紀黨規教育，引導廣大干部自覺在紀律約束下，依規依紀抓發展、抓改革，求突破、求創新。三是用嚴格的法律規范“有為”。依法行政是正氣充盈之源、萬心歸聚之泉。要加強法治教育，督促廣大干部想問題、作決策堅持于法有據，抓工作、辦事情運用法律手段，切實做到法定職責必須為、法無授權不可為。四是用先進的典型激勵“有為”。要強化正面宣傳，用“有為”的文化塑造人，讓勇于擔當，勤政務實的要求在厚重的文化土壤中生根發芽、開花結果。要深入宣傳干事創業的先進典型，讓干部學有坐標、改有方向、追有榜樣，凝心聚力，提振精神。
三、挺紀在前，綜合運用監督執紀的“四種形態”
全面執行“三項機制”，要始終堅持“三個區分”，綜合運用好監督執紀“四種形態”，樹立遏制腐敗、鼓勵干事的執紀導向，使廣大干部放下包袱，輕裝上陣。一是堅持抓早抓小。要進一步強化監督檢查，開啟全天候“探照燈”，緊扣“六大紀律”及時有效發現、糾正和查處干部在工作中出現的問題。對屬于在改革探索中的苗頭性、傾向性問題，通過咬耳扯袖、紅臉出汗，在民主生活會上開展批評與自我批評，幫助絕大多數有問題的干部糾正錯誤。綜合運用約談提醒、誡勉談話、函詢等方式，做到早發現、早提醒、早教育、早糾正，防止小問題變成大錯誤，違紀演變成違法。二是準確定性量紀。要堅持依紀依法、不枉不縱，將“三項機制”貫穿紀律審查的初核、調查、審理等每個環節，真正把工作失誤與個人腐敗、缺乏經驗與明知故犯、出于公心與以權謀私區分開來。對于一心為公、敢于擔當的干部，如果不是主觀故意，要允許試錯;對于工作中出現瑕疵但可以彌補的，也應當給予寬容，根據問題性質和情節輕重，免予責任追究或者從輕、減輕處理，保護好廣大黨員干部的干事熱情。三是做好澄清反饋。堅持查處違紀是成績、澄清問題也是成績。對因深化改革、加快發展得罪人而受到誣告、錯告的黨員干部，及時澄清事實，消除負面影響。對惡意誹謗中傷他人的，嚴肅查處，還干部清白、正社會視聽。對一心為公但偶有失誤的黨員干部，給予全面客觀公正評價，不能讓干事者流汗又流淚。四是嚴守紀律底線。堅持以紀律為尺子衡量黨員干部的改革動機和具體行為，對有禁不止、有規不依的;打著改革創新和為民服務等旗號謀取私利的;嚴重阻礙改革發展和損害群眾利益，造成惡劣社會影響的;不作為、慢作為、亂作為的干部，以“零容忍”態度嚴肅查處，絕不姑息。對典型案件要點名道姓通報曝光，形成震懾。
水務局三項建設學習教育活動心得體會
一、積極開展學習踐行社會主義榮辱觀教育活動。
3月15日中宣部轉發新聞戰線“三項學習教育活動”領導小組《關于在新聞戰線繼續深入開展“三項學習教育活動”的意見》[中宣辦發10號]后根據中宣部的部署和省委宣傳部的要求省記協繼續承擔起對新聞單位的學習教育活動進行指導、協調、督促、檢查的職責并結合我省實際提出了《關于在全省新聞戰線繼續深入開展“三項學習教育活動”的意見》要求我省各新聞單位要充分認識開展“三項學習教育活動”的重要性、緊迫性和艱巨性、長期性進一步充實和加強“三項學習教育活動”的辦事機構;同時建議要注重發揮市級記協的作用有條件的市要把“三教辦”設在市記協尚不具備條件的市要關心市記協的建設使之盡快擔當起辦公室的職能力求做到工作機構不散、工作力度不減、工作標準不降確保各項教育學習任務落到實處。
“干部作風建設年活動”學習心得體會
教育是最大的民心工程，而教育事業的興衰，成在作風，敗也在作風；教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質量，作風就是保證。教師應該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。
在學習了局領導在教育系統“干部作風建設年”活動動員大會上的講話后，我深受鼓舞，同時反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問題，有待進一步提高。
首先，作為一名年輕教師，工作經驗較少，所以需要更多的時間用在備課和管理班級上，經常以工作忙，任務重，壓力大為理由，沒有把學習擺到重要的位置。其次，在學習過程中，看報刊和業務類書籍較多，政治理論書籍較少，雖然學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。
對存在的問題，我將以實事求是的態度嚴格剖析自己，在今后加大學習力度，同時不放松自身工作，在局領導的統一部署下，我將在具體實踐中做到：
首先，要講責任。一個具有責任感的人，把工作看成奉獻，滿懷熱情的工作。職務就是責任，在其位就要謀其政。人們常說：老師是個良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀事業，攻堅克難成事業。
其次，要講服務。要牢固樹立“教師為學生服務”的思想觀念，認真兌現服務承諾，努力提高服務質量，當學生喜歡的教師。
第三，要講效率。要做到召之即來，來之能戰，戰之能勝，對已經知道的工作，要提早做好準備，對臨時交辦的工作要快速反應，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。
第四，要講標準。無論什么樣的工作，不干則已，干就高(！)標準，要少留遺憾，能經得起檢驗，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發展，為每一名孩子的幸福人生奠基。切實提升工作層次和工作水平。
教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的'人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生的培養。我在今后的工作中，會更加愛崗敬業，不斷探索，大膽創新。更加關愛學生，嚴格要求，耐心教導，讓學生健康快樂成長。