優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。每一篇優(yōu)秀作文范文都有其獨(dú)特之處，希望它們能激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感。

感受成功四年級(jí)作文

那是一個(gè)夏天，媽媽要去醫(yī)院體檢，爸爸要早早地去工廠裝貨，可放學(xué)之后，誰(shuí)接我呀？媽媽和爸爸商量了一會(huì)兒，緊鎖著眉頭對(duì)我說(shuō)：“今天爸爸媽媽會(huì)忙到很晚才到家，我們決定讓你搭公交車回家，你愿意接受這個(gè)任務(wù)嗎？”我右手一揚(yáng)，得意地說(shuō)：“yessir，保證完成任務(wù)！”

放學(xué)鈴聲一響，我第一時(shí)間沖出校園，飛奔到公交站牌。等車的同學(xué)可真不少啊，看來(lái)他們的爸爸媽媽也一定有迫不得已的事情吧。不一會(huì)兒，公交車來(lái)了，大家爭(zhēng)先恐后地?cái)D了上去，剛要坐下時(shí)，售票員阿姨對(duì)我笑了笑：“小朋友，你是不是忘了什么？”我恍然大悟，趕緊把手伸進(jìn)口袋里找錢(qián)，沒(méi)有，我翻遍了所有的口袋都沒(méi)有。我急得快要哭出來(lái)了，阿姨安慰我說(shuō)：“別急，再想想，一定是放在別的地方了。”我靜下心來(lái)仔細(xì)一想，這才想起，上午媽媽在叮囑我坐公交注意事項(xiàng)時(shí)，把錢(qián)放進(jìn)我的書(shū)包里了。打開(kāi)書(shū)包一看，果然在那里。我把錢(qián)遞給了阿姨，找了一個(gè)空位置坐了下來(lái)。

路上，耳邊響起了媽媽叮囑過(guò)的話：“別睡覺(jué)，小心坐過(guò)站了，不要跟陌生人說(shuō)話，一定要提高警惕……”

“金盾小區(qū)到了，請(qǐng)乘客們帶好物品準(zhǔn)備下車。”轉(zhuǎn)眼間到站了，我急忙走下車。瞧，我自己一個(gè)人也可以搭公交車回家了，真想?yún)群耙宦暎骸拔页晒α耍　?/p>

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感受盲人四年級(jí)作文

今天晚上，我用一塊布蒙住了眼睛，開(kāi)始了我的二十分鐘盲人生涯。

剛被蒙上眼睛，我就感到非常害怕。因?yàn)樵谄匠Ｎ业难劬Χ际强梢钥粗饷孀呗返模墒乾F(xiàn)在我什么也看不見(jiàn)了，只能憑著感覺(jué)走路，而且感覺(jué)還是一踩一個(gè)大坑。我的腿當(dāng)時(shí)就軟下來(lái)了，生怕腦袋撞到門(mén)框上。唉，還是不好呀！我的腳頂?shù)搅舜蠡@子上，差點(diǎn)摔倒。

當(dāng)我又重新站好時(shí)，我摸了摸兩邊的門(mén)框。咦？怎么比以前要窄很多呢？真是奇怪。盲人生涯開(kāi)始后，我感覺(jué)一切都被封閉了。電視放著新西蘭對(duì)戰(zhàn)斯洛伐克的比賽，我只能聽(tīng)著聲音來(lái)判斷比賽的激烈程度了。本來(lái)操縱自如的電腦，現(xiàn)在我連碰都不敢碰，生怕碰到關(guān)機(jī)鍵，然后很多東西都丟失了。

媽媽叫我去他那里，可是我怎么也找不到媽媽在哪里。好難受呀！我當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備回頭，結(jié)果小腿一下子就撞到了茶幾上，剛判斷一下方位準(zhǔn)備前進(jìn)，可是有一次撞到了茶幾上！我只好把身子低下去，摸著茶幾前進(jìn)。我走了很長(zhǎng)一段時(shí)間，差不多是我以前的五倍左右，終于走到了廚房里。媽媽在衛(wèi)生間里洗衣服，我也不敢進(jìn)去，生怕一腳踩上水。

我們現(xiàn)實(shí)生活中的那些盲人，他們是靠自己的意志力支撐著生活下去的希望，我們這些正常人永遠(yuǎn)也無(wú)法體驗(yàn)到他們的生活環(huán)境，也無(wú)法理解他們的所作所為。還有那些聾啞人、殘疾人，他們的生活都非常困難。我們需要幫助身邊這些身體有缺陷的人們，因?yàn)槲覀兩钤谕粋€(gè)國(guó)家，同一個(gè)世界，互幫互助就能形成很好的環(huán)境。身邊有殘疾人，我們可以幫助他們拿電話，如果鄰居是殘疾人的話，我們就可以幫他們拿報(bào)紙，拿奶，舉手之勞很快就會(huì)辦到。

對(duì)于那些盲人、聾啞人，我們可以送他們過(guò)馬路。我很可以給盲人念報(bào)紙，聊天，可以給那些聾啞人看一些啞劇，也讓他們樂(lè)呵樂(lè)呵，讓他們知道在這個(gè)世界上人人都是平等的，人人都可以幫助他們渡過(guò)難關(guān)，走上希望之路。

說(shuō)了這么多，我終于在二十分鐘后解下了蒙在眼睛上的布。眼前出現(xiàn)了光明，世界杯漂亮的進(jìn)球我可以看到了，電腦上的種種情況我可以看到了，書(shū)中的精彩片段我也看到了。一切就在我接下布條的時(shí)候恢復(fù)了正常。我又一次感覺(jué)到——做一個(gè)身體沒(méi)有任何缺陷的正常人，真好呀！

感受自然_四年級(jí)作文

大自然用著它那只神奇的筆描繪出了千山萬(wàn)水，描繪出了玉樹(shù)瓊枝，描繪了世間萬(wàn)物。是的，大自然是一個(gè)技藝超群的畫(huà)師。我熱愛(ài)大自然，自然之美就如同一本好書(shū)般令人入迷。

我又來(lái)到了這個(gè)森林。聽(tīng)，微風(fēng)又用著它那悅耳的聲音輕輕唱起了歌，那聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，連鳥(niǎo)兒都靜靜的.站在樹(shù)枝上聽(tīng)著微風(fēng)的演奏。不知何時(shí)我走到了一片湖邊，那兒有幾只小鳥(niǎo)正在開(kāi)懷暢飲，他們時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)和同伴在說(shuō)著什么，我想：大概是在贊美這一片湖吧!這片湖清澈見(jiàn)底，湖底下邊是一顆一顆的鵝卵石。這片湖旁是許許多多的樹(shù)，樹(shù)下邊還有著色彩斑斕的花兒。這恰恰就是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，令人迷醉。在往前走，又是一片充滿樹(shù)香、花香的樹(shù)林。這兒有著許些空地，我想：如果以后再這兒蓋一間小木屋，住在這里，天天和大自然接觸，那該有多好。再往前走一些一條水簾呈現(xiàn)在我的眼前，我想用“飛流直下三千尺”這句詩(shī)形容這條雄偉的瀑布恰好。我坐在瀑布旁的一塊大大的石頭上，仔細(xì)一看，這塊石頭有許多摩擦的痕跡，想必在這里應(yīng)該已經(jīng)很久很久了吧?我坐在大石頭上，感受著水滴拍打在我的臉上的舒服。那樣的感受只有在這樣的壞境中可以體會(huì)到。

我愛(ài)大自然，因?yàn)樗兄篱g萬(wàn)物都攀比不上的美。

感受盲人四年級(jí)作文

小學(xué)生作文：當(dāng)盲人的感受正文：

今天陳老師叫我們做一個(gè)作業(yè)，就是當(dāng)一會(huì)兒盲人，然后再寫(xiě)出當(dāng)盲人的感受。

我一回家放下書(shū)包就找來(lái)一塊布把我的眼睛蒙上然后走出房間來(lái)到客廳里突然我碰到桌子上把我的肚子撞得很痛，我只好忍了一下接著走。突然我摸不到東西了我感覺(jué)四周都空空如也于是就大膽地向前走去沒(méi)想到前面是一堵墻撞在了我的額頭上，眼前直冒金星。后面還有更滑稽的呢！我又向后走回到了我的房間到了我的房間里突然我摸到前面沒(méi)有路了我就蹲下來(lái)走過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒我想站起來(lái)，可是我的頭一抬就撞到了一個(gè)東西，我想不會(huì)吧天花板怎么變那么低了于是我把布拉了下來(lái)，一看周圍都是黑的，過(guò)了一會(huì)我才發(fā)覺(jué)我爬到床底下去了。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我有很多問(wèn)題，盲人的日子是怎么度過(guò)的？他們是怎么穿衣服的'？他們是這么洗臉的？等等等等，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，盲人是很偉大的他們能做我們正常人所做不到的事情比如說(shuō)過(guò)馬路，有時(shí)候我們睜著眼睛都還要出車貨，盲人卻可以做到這些。

我覺(jué)得我們非常不應(yīng)該用仙笑、侮辱、歧視，這樣子對(duì)待他們，我代表那些仙笑、侮辱、歧視過(guò)盲人的人向盲人說(shuō)一聲對(duì)不起。

感受春天的作文四年級(jí)

董爺爺送走了大地的寒冷，春小姐邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的風(fēng)景很美，就像一幅生動(dòng)的畫(huà)。

春女張開(kāi)笑臉迎接明媚的陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光像母親的手一樣溫柔地?fù)崦蟮亍４汗媚锟觳阶咧G草爆發(fā)，嫩綠的。道路兩旁，小區(qū)綠地，公園，隨處可見(jiàn)這些頑強(qiáng)的小草。

在這個(gè)溫暖的季節(jié)，五彩繽紛的花朵也盛開(kāi)了。黃色的報(bào)春花，粉色的桃花，白色的梨花，圣潔的玉蘭……各種美麗的花朵把大地裝點(diǎn)成一個(gè)美麗的花壇。許多美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂正忙著在花后采集蜂蜜。他們?cè)诎肟罩酗w來(lái)飛去，仿佛在舉行一場(chǎng)快樂(lè)的春節(jié)舞會(huì)。

春天還下著柔和的雨，雨輕輕落下，時(shí)而成直線，時(shí)而隨風(fēng)，只看到細(xì)小的雨滴敲打著枝葉，仿佛是音符敲打著鋼琴，奏出優(yōu)美的旋律。

在樹(shù)林里，許多鳥(niǎo)兒自由快樂(lè)地飛翔，當(dāng)它們快樂(lè)時(shí)，它們唱著清脆悅耳的歌曲，舒適的春風(fēng)吹著河水。快看！是什么讓天空中五彩繽紛的顏色讓人眼花繚亂？啊，所以孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏。藍(lán)天白云下，各種風(fēng)箏自由飛翔：蝴蝶翩翩起舞，金魚(yú)暢游，沙燕飛舞，紅花綠地之上，孩童歡笑。多么令人興奮的景象！

啊，美麗的春天真的是一幅充滿活力的春天的畫(huà)面！

感受成功四年級(jí)作文

我和你一樣，感受過(guò)成功。就像今天，如果這篇作文發(fā)表了，那我一定是最快樂(lè)的人。其實(shí)，成功只是一種感受。

有人認(rèn)為：只有載入史冊(cè)的偉業(yè)，才算成功；或者擁有上百萬(wàn)的資產(chǎn)，才算成功；也有人認(rèn)為：只有影響歷史、家喻戶曉的人才算成功；而我認(rèn)為：我們的每一個(gè)進(jìn)步，所取得的每一項(xiàng)成績(jī)，戰(zhàn)勝的每一次困難，都是成功！

生活怎么可能一帆風(fēng)順呢？只要你不停止，不放棄，就沒(méi)有失敗。成熟一點(diǎn)，理智一點(diǎn)，距離成功就又近了一步。

成功還有最重要的一點(diǎn)，就是自己的心中充滿陽(yáng)光，充滿自信。自信能夠最大限度地挖掘我們自身的潛能，一份自信，一份成功。相信自己，誰(shuí)都會(huì)成為一名成功者！

成功的路上不能缺少了它們――方向、交流、夢(mèng)想和進(jìn)取。如果你迷失了方向，你就會(huì)謹(jǐn)小慎微，裹足不前。結(jié)交比你更懂行的人，你就能不斷調(diào)整，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)與工作。有人說(shuō)得好，成功者不過(guò)是爬起來(lái)比倒下去多一次而已，所以經(jīng)過(guò)失敗就不要輕易放棄。不斷回顧并更新你的目標(biāo)，永不滿足，更大的成功就在前頭。

生活是由成功和失敗組成的。正是因?yàn)橛辛颂嗟某晒褪。覀兊娜松艜?huì)如此精彩和生動(dòng)。這一次的失敗是為了下一次的成功，努力吧！感知今天的陽(yáng)光，明日還會(huì)霞光滿天。祝你成功！

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感受周邊環(huán)境四年級(jí)作文

清晨上學(xué)，我飛奔在那寬敞的柏油路上。空氣像被濾過(guò)似的，格外清新，吸一口，頓覺(jué)神清氣爽，體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都特別舒服。近處有一片草坪，小草精神地挺直了腰板，綠油油的，嫩嫩的，惹人喜愛(ài)。草葉上掛著水晶一般的露珠，在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩剔透。遠(yuǎn)處那一輪初日向人們放出溫暖，紅彤彤像小孩的臉蛋。我陶醉在周邊的美景中。身旁偶爾飛過(guò)一個(gè)同學(xué)，露出陽(yáng)光一般燦爛的笑容，洋溢著青春的朝氣。我生活的環(huán)境是多么令人愉快啊！我小心地收藏起它們，帶著快樂(lè)上學(xué)去。

老師在課堂上繪聲繪色地講著，同時(shí)在黑板上寫(xiě)著楷書(shū)。我看見(jiàn)她的手緊握著粉筆，粉塵落到她的手上，可是她毫不在意，依舊滔滔不絕地講著。我想起幾天前，為了更好地授課，便準(zhǔn)備做一個(gè)課件。為了盡快做出這個(gè)課件，晚上講完了課還要熬夜。想到這些，我不禁深深為老師的執(zhí)著精神而感動(dòng)。我小心地收藏它們，帶著它們努力學(xué)習(xí)。

我欣賞我周邊的優(yōu)美環(huán)境；我贊美那些在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)的園丁們！周邊的環(huán)境使我愉悅，周邊的環(huán)境使我欣慰。讓我們一起來(lái)感受周邊的美好環(huán)境，用心靈去貼近自然，快樂(lè)每一天！

感受成功四年級(jí)作文

雖然成功能讓人感到快樂(lè)，但是，成功是需要付出努力的，我也不例外。

終于，圍棋比賽來(lái)臨了，我的對(duì)手是一個(gè)比我高五級(jí)的高手，等我占好了星位后，對(duì)手就立馬對(duì)我的地盤(pán)發(fā)起猛烈進(jìn)攻，我利用一個(gè)定式保護(hù)好了我的地盤(pán)，誰(shuí)知對(duì)手又對(duì)我的另一塊地盤(pán)發(fā)起了猛烈進(jìn)攻，結(jié)果我一不小心就被對(duì)手給包圍了，正當(dāng)我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)方一個(gè)破綻，并利用這個(gè)破綻成功擊退了對(duì)手的進(jìn)攻。終于輪到我進(jìn)攻了，不一會(huì)兒，我就利用聲東擊西的的策略成功占領(lǐng)了對(duì)手的星位，并將他打的連連敗退，十分鐘后，功夫不負(fù)有心人，他被我打的投降了，我將一個(gè)比我高五級(jí)的高手打敗了。

雖然在努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研圍棋時(shí)，看見(jiàn)別人在歡快的玩耍，自己也很想去玩，心情也不好受，但是取成功的滋味卻異常的高興。

四年級(jí)感受冬天的作文

冬，南國(guó)的冬，可愛(ài)的冬。

當(dāng)凜冽的北風(fēng)裹挾著晶瑩的雪花從鉛灰色的蒼穹劈頭蓋臉而來(lái)時(shí)，我們北方的嚴(yán)冬——你，終于姍姍來(lái)臨了。

極目遠(yuǎn)眺：不久前，那成蔭的綠樹(shù)，似錦的繁花，金色的田野，此刻已完全被皚皚的白雪、晶瑩的堅(jiān)冰所替代：郁郁蔥蔥的綠樹(shù)，仿佛身披銀甲的武士穆然矗立著;歡快歌唱的河流溪水，好象失語(yǔ)的啞人緘口默然了;蜿蜒起伏的青山，猶如銀色的巨蟒安臥冬眠了;廣袤無(wú)垠的原野，宛如瓊樓玉宇的.世界安然入睡了。置身這銀裝素裹的童話世界，到處是一派靜謐神奇的遠(yuǎn)古氣氛。

冬。也許有人認(rèn)為你毀壞了春留下的綠，洗劫了夏帶來(lái)的紅，摧殘了秋賦予的黃;也許有人因此認(rèn)為你過(guò)于冷酷，甚至有些殘忍。然而，我卻認(rèn)為：春是慈母，她用柔和的輕風(fēng)、溫暖的陽(yáng)光溫柔地?fù)嵊?而你是嚴(yán)父，你用凜冽的北風(fēng)、寒徹的冰雪嚴(yán)酷地歷練生命。

冬。你同春、同夏、同秋一樣，以自己的方式豐富五彩繽紛的大千世界;你同春、同夏、同秋一樣，以自己的方式磨練生生不息的生命萬(wàn)物。

冬。其實(shí)，你不僅以自己嚴(yán)厲——幾近無(wú)情的方式培育生命;也不僅以自己無(wú)畏——舍身取義的方式凈化世界，而且還以自己樸實(shí)——不言而喻的方式揭示生活真諦。

冬姑娘送走了春季的五彩繽紛，送走了夏季的驕陽(yáng)似火，送走了秋季的秋風(fēng)颯爽，卻帶來(lái)了寒氣逼人、冰天雪地的冬天。盡管冬天寒冷，但是還是有許多賞心悅目的美景的。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”在冬天也能看見(jiàn)美麗的花朵，那就是梅花，它與竹和松組合成為“歲寒三友”，在寒冬臘月仍然不畏嚴(yán)寒，傲立枝頭。粉紅粉紅的梅花在白雪的映襯下煞是好看，叫你忍不住想要折下幾支插在花瓶里，永遠(yuǎn)留住這美麗的時(shí)刻。

冬天最有代表性的除了美麗的梅花，那就是潔白的雪花了，一朵朵、一簇簇，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落在地上，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。如果雪下得大，地上不一會(huì)兒就形成了厚厚的一層，像是蓋上了一層厚厚的棉被。下雪天并不冷，因此，小孩子們都跑出來(lái)，盡情的在這飄雪的大地上玩耍，雪花變成了雪球在空中飛來(lái)飛去，孩子們的衣服上一塊塊的被雪球打過(guò)的痕跡，他們嘴里還時(shí)不時(shí)的說(shuō)著：“天馬流星拳”，“猛虎連擊破”等等口號(hào)，像是在真正的戰(zhàn)場(chǎng)上，打得一點(diǎn)也不馬虎。

在孩子們玩得正熱鬧時(shí)，一只小野兔也出來(lái)觀戰(zhàn)了，在冬天的雪地上，能看見(jiàn)幾只小動(dòng)物是很難得的，因?yàn)樵S多動(dòng)物都躲在洞里睡大覺(jué)了，這一覺(jué)要睡很久很久，直到明年的春天，它們才肯出來(lái)。

吃飯的時(shí)間到了，孩子們紛紛回了家，家家戶戶的房屋頂上都戴了一頂潔白閃光的小帽子。裊裊炊煙升起，全家人坐在熱炕頭上，圍著一桌熱氣騰騰的飯菜，吃在嘴里，暖在心里。

我愛(ài)冬天，愛(ài)冬天的梅花，冬天的雪，冬天里的溫暖。

感受成功四年級(jí)作文

有人說(shuō)，成功就等于成名；也有人說(shuō)，扭轉(zhuǎn)乾坤就是成功。人們所說(shuō)的這些，都是對(duì)成功理解的錯(cuò)誤觀念。

其實(shí)，生活在世界上的每一個(gè)人都是成功者，我們都在感受著成功。如果我們常把自己每一點(diǎn)的進(jìn)步，哪怕是微小的進(jìn)步的話，你將會(huì)永遠(yuǎn)生活在快樂(lè)之中。不是嗎？我們作為一個(gè)學(xué)生，成績(jī)提高了，是一種成功；農(nóng)民們播種的莊稼發(fā)芽了，這也是成功。在更多的時(shí)候，成功更無(wú)需旁人的認(rèn)可，也不需要?jiǎng)e人來(lái)評(píng)判。因?yàn)槲覀兌际巧畹某晒φ摺?/p>

然而，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有挫折與困難。我們失敗過(guò)了。就對(duì)這一件事情有了更深的了解。就像綠山墻的安妮里的安妮，她總愛(ài)幻想，所以經(jīng)常犯錯(cuò)，但她就在錯(cuò)誤中得到了啟發(fā)。這就是另一種意義上的成功，所以我們不必為失敗而感到傷心還有難過(guò)。

認(rèn)認(rèn)真真地品味人生吧，我們每一個(gè)人都是生活的成功者，從品味中汲取動(dòng)力開(kāi)啟智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在吧！

感受成功四年級(jí)作文

在這個(gè)炎熱酷暑的夏天，人們像往常一樣穿著短褲短袖，嘴里嚼著冰棍，有些女生還會(huì)拿把遮陽(yáng)傘來(lái)?yè)蹶?yáng)光。我也沒(méi)閑著推著自行車在樓下練習(xí)。

“眼睛直視前方，龍頭把住，腳要慢慢地踩下去。”這些騎自行車的技巧，在我腦子里反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)，可是我為什么就是騎不會(huì)呢?看著別人騎自行車，他們騎自行車讓人感覺(jué)很輕松、很自然，上車了騎也很容易，而我最多踩一腳，車子就不聽(tīng)我使喚了，一會(huì)東倒、一會(huì)西歪平衡不住，就把腳放了下來(lái)，不知怎么回事就是平衡不住。都還沒(méi)成功，我就已經(jīng)滿頭大汗、氣喘吁吁了。失敗乃兵家常識(shí)，我決定在晚上叫上爸爸媽媽陪我一起練。

晚上我推著自行車原想在樓下學(xué)的，然而爸爸看我下定決心，就給我找了一個(gè)十分幽靜的`地方，最主要的是那邊沒(méi)有車輛來(lái)往，可以很放心地練。慢慢地，我也有些找到感覺(jué)了，可以在自行車上停留一會(huì)兒了。于是我的腳一蹬，自行車的輪子就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。心想車終于聽(tīng)我使喚了。就在這兒我有點(diǎn)得意忘形起來(lái)，我的腳踩地飛快生怕掉下去，可是沒(méi)想到剎不住了，只見(jiàn)車撲向了一棵樹(shù)，爸爸趕過(guò)來(lái)，避免了這一場(chǎng)“車禍”。經(jīng)過(guò)這個(gè)教訓(xùn)。我又換了一種方式，騎得把方向抓得很緊全身冒汗，衣服背上全部濕透了，腦門(mén)上一顆顆汗珠一停不停地往下流，手心都快磨出繭子來(lái)了，可是實(shí)在太慢了，失去了平衡，還是騎不好，在爸爸的指導(dǎo)下，在我鑒定的信念下，摔了又騎、騎了又摔，身體遍體鱗傷，就這樣我學(xué)會(huì)了騎自行車。

每一件事都有難點(diǎn)，只要通過(guò)努力，難點(diǎn)就會(huì)被解除，只要你刻苦練習(xí)，成功其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

感受盲人四年級(jí)作文

同學(xué)們，記得品德課上學(xué)的《想想他們的難處》這一課嗎?有一幅畫(huà)叫盲女，它是畫(huà)家米萊畫(huà)的。圖中有個(gè)女孩正在向那為盲女講述七彩世界，而她卻看不見(jiàn)，她心中是永遠(yuǎn)的黑暗。今天，我就嘗試了做盲人的痛苦。我用紅領(lǐng)巾蒙上雙眼，下樓時(shí)，我伸出右腳，扶著扶手，腳在樓梯的邊緣點(diǎn)著，感到有空了，便把腳放在上面，接著左腳也是一樣。就這樣，我下了樓，到了操場(chǎng)，面對(duì)寬闊的操場(chǎng)，卻看不見(jiàn)草，看不見(jiàn)鳥(niǎo)兒，心里很恐慌。我緊握著呂牧云的手走了半圈跑道，突然，她把我拉到了操場(chǎng)上。以前，我覺(jué)得操場(chǎng)不是很大，而今天，我閉上雙眼，覺(jué)得操場(chǎng)很大很寬，一直走不到終點(diǎn)，盲人就是這樣度過(guò)一生的嗎?舟舟、張海迪、霍金他們是怎樣度過(guò)一生的?假如我是盲人，我會(huì)永遠(yuǎn)看不到七彩的世界，心里是無(wú)邊的黑暗;假如我是盲人，我會(huì)失去原來(lái)的信心，就連上學(xué)的信都沒(méi)有了;假如我是盲人，我也永遠(yuǎn)只能聽(tīng)見(jiàn)大家的歡聲笑語(yǔ)，而我一個(gè)人在角落里哭泣。盲人天天都是這樣的，不是嗎?雖然，我不能用我手中的筆，表達(dá)他們內(nèi)心的感受，但作為我們小學(xué)生應(yīng)該尊重、關(guān)心他們才是。

感受盲人四年級(jí)作文

上完《觸摸春天》這課時(shí)，周老師叫我們回家后扮演盲人，來(lái)感受盲人的不便。

回家后，我拿出紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，爸爸找來(lái)一根棍子當(dāng)拐杖。我頓時(shí)感到眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。我驚慌失措，不知道往哪邊走才能回房間。我在黑暗中拿著拐杖不知所措地向四處伸去，另外一手則向前小心翼翼地摸索著走，生怕撞到什么東西。咦？那是什么？我用拐杖碰了碰，哦，原來(lái)是鞋柜。我走得很慢很慢，心兒怦怦跳。突然，我感到眼冒金星，頭上火辣辣得痛，原來(lái)是撞到墻壁了。看來(lái)在盲人的世界里真是步步驚心啊！過(guò)了這一關(guān)，路就好走多了，終于走到自己的房間了，我再也不要這漆黑一片的世界，我要看見(jiàn)灑滿陽(yáng)光的世界，我三下五除二地扯下紅領(lǐng)巾，終于看見(jiàn)了充滿陽(yáng)光的世界。

經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，我一定要好好保護(hù)自己的眼睛，更加關(guān)心、幫助盲人。

感受盲人四年級(jí)作文

今天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚。在這美好的日子里，梁老師帶領(lǐng)我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)社里舉行了一次體驗(yàn)盲人“盲人”的活動(dòng)。梁老師就宣讀了活動(dòng)規(guī)則，也讓我們抽了簽。輪到了我心里想：這一次肯定在他們面前出洋相這下子可慘了，心里想“十五個(gè)吊桶——七上八下”，他們前面的都體驗(yàn)了一次盲人了。現(xiàn)在輪到了我，老師先那拿紙皮蓋上紙巾，蓋在我的眼上，叫我按住，然后拿了條絲巾綁住，頓時(shí)，我眼前的東西都消失了，眼前漆黑一片。我就轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，我轉(zhuǎn)圈時(shí)，心里時(shí)多么的緊張，我的心快要跳出來(lái)了。開(kāi)始了，我拿著粉筆提心吊膽地在摸索，在摸著、扶著的時(shí)候我終于摸到黑板就畫(huà)了朵花，我先畫(huà)了個(gè)圓形，再畫(huà)了花瓣，然后畫(huà)了枝花柄，最后畫(huà)葉子和地面上，完成了，老師就說(shuō)了：“解開(kāi)絲巾，來(lái)看一下自己的作品，”當(dāng)時(shí)同學(xué)們都嘻嘻大笑，我都覺(jué)得很難看，老師就給了3分給我，著3分在我心目中已經(jīng)是最好、最棒的一個(gè)分?jǐn)?shù)。從這一次體驗(yàn)“盲人”的活動(dòng)中，我明白了：同學(xué)們，讓我們伸出熱愛(ài)友情的雙手，讓自己的愛(ài)心散播給每一個(gè)殘疾人，讓他們沐浴在愛(ài)陽(yáng)光下，讓盲人的心里有一盞明燈。

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感受幸福四年級(jí)作文

有人說(shuō)，幸福是一家人一起歡度的時(shí)光，有人說(shuō)，幸福是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一刻，還有人說(shuō)，幸福是得到自己想要的一切的時(shí)候。我想說(shuō)，我們每一個(gè)人都那么不一樣，幸福當(dāng)然也會(huì)因人而異，與其用別人眼中的幸福來(lái)比對(duì)我們幸不幸福，不如把心靈擦干凈，去感受感受自己的幸福。

感受幸福，首先要緊的是活出自己。如果沒(méi)能活出自己，時(shí)刻用別人的幸福去衡量自己幸不幸福，那么這樣的人永遠(yuǎn)也沒(méi)法兒感受到幸福。幸福是一團(tuán)氣，只有遇到了自己的時(shí)候，它才會(huì)成形，成為屬于你自己的幸福，成為你可以描繪出的模樣。若你總是人云亦云的去看幸福，那幸福會(huì)因?yàn)樗鼈兪莿e人的形狀而像灰姑娘的水晶鞋一樣，無(wú)法成為你你能夠穿進(jìn)去合腳的鞋，最后你不是削足適履便是自欺欺人的度日，度日如年。

感受幸福，其次要緊的是活在當(dāng)下。除了活出自己，感受幸福重要的一點(diǎn)是活在當(dāng)下。要是明明可以獲得最大的獎(jiǎng)賞，卻因?yàn)樽约旱牟粷M足而時(shí)刻惦記著永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了的那個(gè)未來(lái)理想，這樣的人也無(wú)法感受到幸福。幸福是一件件生活中的小事組成的，越是知足常樂(lè)，越能感受到幸福隨處可拾，像是雨滴一樣的珍珠，只有懂雨愛(ài)雨的人才能感受得到。感受幸福，不僅需要活出自己，還應(yīng)該活在當(dāng)下，活在每一寸腳下的土地上，踏踏實(shí)實(shí)的去感受。

感受盲人四年級(jí)作文

今天陳老師叫我們做一個(gè)作業(yè)，就是當(dāng)一會(huì)兒盲人，然后再寫(xiě)出當(dāng)盲人的感受。

我一回家放下書(shū)包就找來(lái)一塊布把我的眼睛蒙上然后走出房間來(lái)到客廳里突然我碰到桌子上把我的肚子撞得很痛，我只好忍了一下接著走。突然我摸不到東西了我感覺(jué)四周都空空如也于是就大膽地向前走去沒(méi)想到前面是一堵墻撞在了我的.額頭上，眼前直冒金星。后面還有更滑稽的呢！我又向后走回到了我的房間里突然我摸到前面沒(méi)有路了我就蹲下來(lái)走過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒我想站起來(lái)，可是我的頭一抬就撞到了一個(gè)東西，我想不會(huì)吧天花板怎么變那么低了于是我把布拉了下來(lái)，一看周圍都是黑的，過(guò)了一會(huì)我才發(fā)覺(jué)我爬到床底下去了。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我有很多問(wèn)題，盲人的日子是怎么度過(guò)的？他們是怎么穿衣服的？他們是這么洗臉的？等等等等，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，盲人是很偉大的他們能做我們正常人所做不到的事情比如說(shuō)過(guò)馬路，有時(shí)候我們睜著眼睛都還要出車貨，盲人卻可以做到這些。

我覺(jué)得我們非常不應(yīng)該用仙笑、侮辱、歧視，這樣子對(duì)待他們，我代表那些仙笑、侮辱、歧視過(guò)盲人的人說(shuō)一聲對(duì)不起。

感受盲人四年級(jí)作文

你們可能都當(dāng)過(guò)盲人，都覺(jué)得很有意思，但肯定也有一絲的害怕，但真正盲人是不可能覺(jué)得很有意思，他們會(huì)很痛苦，他們需要一些幫助，他們需要一些光明，我今天就親自體驗(yàn)了一下當(dāng)盲人的感受！

那一天出來(lái)玩的時(shí)候，我和媽媽是晚上出來(lái)的，我們到了一個(gè)要過(guò)馬路的地方，媽媽說(shuō)：“你閉上眼睛，我拉著你走。”我閉上了眼睛，刷一下，整個(gè)世界都變黑了，漆黑漆黑的，就像晚上在宇宙中游蕩一樣！媽媽叫我快走，我也不敢太快，到了一個(gè)臺(tái)階的`時(shí)候，媽媽可能要試一試我睜眼了沒(méi)有，就照樣叫我走，我腳一碰，差一點(diǎn)就跌倒，我這時(shí)才睜開(kāi)眼，看到了亮麗、華麗的世界，我笑了笑，媽媽也笑了笑！

我要上樓的時(shí)候，自告奮勇的說(shuō)：“我不用扶也能上到家門(mén)口。”我家住在五樓，我從一樓的第一個(gè)臺(tái)階上，閉了眼睛，我開(kāi)始向上爬，我一步邁兩個(gè)臺(tái)階，因?yàn)槲移綍r(shí)都有經(jīng)驗(yàn)每一個(gè)樓梯有10個(gè)臺(tái)階，我一共邁了五步就用腳探一下路，一探前面沒(méi)有了，就拐了一個(gè)彎，接著向上走，走到了樓頂我就自己停下了，媽媽已經(jīng)在那里等候我多時(shí)了！因?yàn)槲易约簲?shù)著呢，兩個(gè)樓梯上一樓，我上了十個(gè)樓梯到了樓頂，停開(kāi)睜開(kāi)眼，我果然成功了，媽媽就在眼前！我高興極了，自己竟然成功了！

我以后再閉上眼睛向前走的時(shí)候，除了問(wèn)問(wèn)媽媽前面有沒(méi)有人以外，就大膽的向前走！我以前當(dāng)盲人是提心吊膽、膽戰(zhàn)心驚，驚心動(dòng)魄！我現(xiàn)在卻是勇往直前、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、熟能生巧啊！

世界上只要有殘疾人就一定會(huì)有好心人的幫助，他們需要的幫助，我們一定要盡力給予給他！讓殘疾人的心里開(kāi)一朵花，更加的陽(yáng)光，不要讓他們無(wú)比的痛苦啊！這就需要我們的幫助和祝福。

感受幸福四年級(jí)作文

初中見(jiàn)證著一個(gè)人從兒童到青少年的過(guò)程，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)間，努力的、迅速的向上成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中當(dāng)然少不了風(fēng)吹雨打的折磨，也少不了陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。

還記得我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，入學(xué)要軍訓(xùn)，我原以為軍訓(xùn)會(huì)很苦、很累。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)中有苦也有樂(lè)。因?yàn)檐娪?xùn)，我跟班里絕大多數(shù)同學(xué)都熟悉了，在晚上回宿舍休息時(shí)，我們從沉默寡言變得無(wú)話不談，其中我們說(shuō)得最多的一句話是：“我還以為我們半個(gè)月才能熟悉，結(jié)果我們半天就熟悉了。”從這句話中，溢出來(lái)了滿滿的幸福。

當(dāng)然，還有一件事，是我開(kāi)學(xué)以來(lái)感到最幸福的一件事。那是星期四的一天，因?yàn)樾瞧谖彘_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以中午我留在教室布置作品展，辛辛苦苦地弄了一中午，下午卻遭到學(xué)習(xí)委員的“吐槽”，并把我訓(xùn)了一頓。我越想越難過(guò)，跑到廁所大哭了一場(chǎng)，回到教室已經(jīng)開(kāi)始上課了。那節(jié)語(yǔ)文課，我整節(jié)課都心不在焉的，語(yǔ)文老師大概是發(fā)現(xiàn)我哭了，好幾次叫我起來(lái)回答問(wèn)題，并且還是面帶微笑的。在做眼保健操時(shí)，她走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你怎么啦？”短短的一句話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，我卻感受到了母親般的關(guān)心，一種濃烈的幸福感涌上了我的心頭，好久沒(méi)被老師關(guān)心過(guò)了。終于，我控制不住情緒，眼淚再次流下。

初一并不是你想象的那么糟糕，有時(shí)大雨過(guò)后，抬起頭就是一片彩虹。感受著初一的小幸福，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，堅(jiān)持一下，說(shuō)不定勝利就在前方。遇到挫折是必然的，關(guān)鍵是要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易放棄、流淚。

感受幸福四年級(jí)作文

在不同人的眼里，幸福也有著不一樣的內(nèi)涵。曹操說(shuō)：“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，這種激昂是幸福；陶淵明吟：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這份淡泊是幸福；王勃嘆：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這個(gè)豪邁是幸福；李清照誦：“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，這份安適也是幸福，幸福時(shí)刻都在我們身邊，需要我們用心靈感受，體會(huì)，品味。

生在城市的我們，能夠坐在寬敞明亮的教室里，傾聽(tīng)老師的諄諄教導(dǎo)，能夠享受父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，能夠擁有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，但是我們?nèi)圆粷M足，總認(rèn)為自己還不夠幸福，一味地要求別人，使悄然而至的幸福又遠(yuǎn)離而去。而生在貧困山區(qū)的孩子們，在我們眼中，他們一點(diǎn)也不幸福，似乎上天一點(diǎn)也不眷顧這些可憐的'孩子，因?yàn)榧彝l件的落后，而不得不失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，跟著父母去種地，一輩子就只過(guò)著面朝黃土背朝天的日子。他們不指望能夠像我們一樣，只望能夠上學(xué)求知識(shí)，這就是他們的幸福，平平淡淡的幸福。

有人說(shuō)，幸福是一杯白開(kāi)水，既平淡又必須，幸福是萬(wàn)花叢中的那一點(diǎn)嫩白色，是一朵朵純潔的茉莉花，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，滿園都會(huì)散發(fā)出醉人的香氣。幸福總是在不經(jīng)意間降臨，一杯滾燙的咽不下的開(kāi)水，一塊冒油的肥肉，一兩滴杯底的清水，并沒(méi)有什么特別的地方，但當(dāng)我們?cè)诤涞臅r(shí)候、饑餓的時(shí)候、口渴的時(shí)候，才會(huì)感受到他們帶給我們的幸福。你需要靜靜地以一顆平常心去感受。你的前進(jìn)路上也會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿希望。不要只感受那觸手可得的幸福，更要注意那從你身邊不經(jīng)意的走過(guò)，從你指間滑過(guò)的幸福，這會(huì)給你帶來(lái)意味無(wú)窮的深意。

感受愛(ài)的作文四年級(jí)

開(kāi)心的時(shí)候觸摸大自然的活力。

你可以拿著你喜歡的東西，看看你周圍的一切。

去看在暖風(fēng)中伸出頭來(lái)的柳齒。

聽(tīng)聽(tīng)活物睡覺(jué)時(shí)的鼾聲。

輕輕地聞一朵嬌嫩的花的香味。

去和朋友在月光下編一首歌。

去和蕩秋千的朋友分享一本有趣的書(shū)。

去坐在搖籃里，夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽在聊天。

去坐在飛機(jī)上向外看。

上船去，聞聞窗外的大海。

去山上喊。

去海灘撿貝殼。

蕩秋千。

去濕土里躺著，聽(tīng)風(fēng)對(duì)著草低語(yǔ)。

過(guò)充實(shí)的生活。

心煩的時(shí)候向可愛(ài)的動(dòng)物抱怨。

用自己的心去傾聽(tīng)別人的心。

在愛(ài)中尋找愛(ài)。

感受幸福四年級(jí)作文

在每天的上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間中，我們總會(huì)與社會(huì)作摩擦，與社會(huì)的人交談，在接觸的過(guò)程中常常會(huì)得到別人的關(guān)心，讓你的心情愉快。就從坐公共汽車的事情來(lái)說(shuō)吧。在下班高峰期，工交車上的人多得比肩接踵，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，這時(shí)經(jīng)常會(huì)有一些阿姨、叔叔讓座位給我，還與我說(shuō)笑，我好像感覺(jué)已經(jīng)融入到社會(huì)大家庭來(lái)。在我摸不著扶手時(shí)，一些叔叔、阿姨們還主動(dòng)讓我站到座位前，讓出扶手給我，讓我扶好。在這些事中，我感到幸福，因?yàn)樯鐣?huì)上的人已經(jīng)注意關(guān)心我們小朋友了。

在社會(huì)生活中，還會(huì)遇到的困難多得是，再拿問(wèn)路來(lái)說(shuō)吧。我們同學(xué)在團(tuán)體組織活動(dòng)時(shí)，常常會(huì)走到一些不知名的路上去，這時(shí)我們會(huì)感到絕望。可是，當(dāng)我們問(wèn)人的時(shí)候，被問(wèn)者經(jīng)常會(huì)耐心地告訴我們，指出我們所應(yīng)走的路線。有一次登山的時(shí)候，人較多，很多不知名的人在我旁邊鼓勵(lì)我指導(dǎo)我告訴我哪條路好走，哪條路走的時(shí)間長(zhǎng)。我感到奇怪，為什么相互不識(shí)，卻談得如此投機(jī)？可能是因?yàn)槎际堑巧秸叩镁壒拾桑≡谖译x山頂還剩20余米的時(shí)候，突然，一群在山頂休息的人們齊聲為我加油，我非常驚愕，似乎有一種興高采烈的感覺(jué)。

在社會(huì)生活中，我常常會(huì)得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，讓我感到幸福。

感受盲人四年級(jí)作文

今天上午，我讓媽媽幫我用圍巾蒙上眼睛，感受了一下盲人的世界。蒙上眼睛后，我的眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)了。我張開(kāi)雙手，試著向前走了幾步，一不小心腿碰到了茶幾上，唉呀，好疼！我趕緊調(diào)整了一下角度，試著繼續(xù)向前走，在摸索摸索、磕磕絆絆中好不容易走進(jìn)了臥室，以往熟悉的幾步路，今天卻變得那么漫長(zhǎng)，做一個(gè)盲人可真難啊！從臥室我又摸索摸索、磕磕絆絆回到了客廳，聽(tīng)到電視機(jī)里傳出了悠美的樂(lè)曲，原來(lái)爸爸正在看電視，可是我卻什么也看不見(jiàn)，真是著急啊！摘下圍巾，我的眼前又恢復(fù)了光明。

原來(lái)，作為一個(gè)盲人，生活遇到的困難可不止這些，看不見(jiàn)藍(lán)的天、白的'云、綠的樹(shù)、紅的花，有時(shí)一不小心還要摔上幾跤……作為一個(gè)正常人，我們應(yīng)該關(guān)心身邊的盲人、聾啞人等這些殘疾人，并為他們提供一些力所能及[注:在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。]的幫助，讓我們的世界變得更加美好！