活動方案中應該包含詳細的時間安排和活動流程，以確保活動的順利進行和時間的合理利用。以下是小編為大家整理的一些活動方案范文，供大家參考借鑒。希望這些范文能夠幫助大家更好地理解和掌握活動方案的撰寫方法，同時也能夠在實踐中不斷積累經驗，提升活動的質量和效果。讓我們一起來看看吧！

培訓機構活動方案

a.以調查問卷的形式（又將調查）進行校園的推廣，及時掌握現。

階段學生對家教的需求狀況，順便提高我們新窗口家教的宣傳力度。

b.在溫州各大高校內招收學生業務團隊，到初中進行推廣工作，

這樣更有利于我們深深的扎根于市場當中去。

c.有業務團隊先進行先期的推廣。如海報傳單等推廣工作都要有。

序的進行，可以招收部分學生免費體驗我們的教學模式，教學結束后讓學生多提寶貴意見。

d.可以創辦以新窗口網站，讓學生以及家長能夠更加了解我們的。

教學訊息。

階段二。

進入成熟的運作期，進入市場熟悉階段，吸引投資商在溫州其他高校附近開辦我們的家教連鎖店，在溫州地區擴大新窗口家教的影響力以及市場占有率通過網站的宣傳吸引加盟商加盟。

要定期的在學校內進行海報傳單的發放，以達到推廣作用。

階段三。

進入全國各市場的一個成熟期。

通過網站的宣傳吸引全國的加盟商加盟。

1、在大學城、鬧市區成立公司門市部，公布家教需求信息，公開招進有一定學歷、有意愿的家教會員。

2、和初中學校商談，聘請若干資深教師坐鎮，定期開展相關講座講授學習方法。

3、制作新窗口官方網，在網上公開招募家教老師。4、制作傳單，張貼街道布告欄，招募家教。

1、從家長的角度分析：

以溫州地區為例，有錢人比較多，但是他們的文化水平都普遍不高，因為他們當時的那個年代基本都早早地已經在打拼了，沒條件讓他們深造。現在家里有錢了，有條件的，就會舍得給孩子投入，讓他們的下一代有更好的學習環境，學習到更多的知識。從孩子上下手，把孩子的興趣留在你那，家長是很愿意花錢的。

2、從學生的角度分析：

學生都有很強的上進心，都不甘走在他人后面。成績較差的學生渴望“雪中送炭”，成績好的學生追求“錦上添花”。在一群同學之中，如果有一個人去了輔導班，那么其他的也會去，產生連帶效應。

3、目標選擇。

據我組三名具有2年家教經驗的人士調查后得出結論，溫州辦輔導班的生源是非常廣的，從小學到高中都有。

一開始我們決定在初中生和高中生中選擇，經過討論我們最終決定以初中生為目標市場。初中生較高中生有更多的課余時間，易于時間安排和管理。并且教初中生比教高中生前期的師資投入少些，對教師的要求較低些。

我們對生源的要求是成績基本在中等以上，有上進心的。因為我們輔導班走的是品牌路線，最后走的是連鎖經營的道路，聲譽是十分重要的。

辦輔導班主要是開頭難。如果有能力解決頭批生源，后面就好運作多了。

針對溫州的教育環境，針對學生的基礎掌握程度，我們進行自主編寫教案，輔導資料。邀請溫州一線的教師參與到編寫教材中。具體：分為周一至周五課后鞏固復習資料（與學校上課進度一樣），雙休日專題輔導，針對每位學生的補強復習。建立一套完整的學習的復習資料。不因老師的變動，而影響整個的教學。

1.上課不得遲到，不得早退，碰到緊急事件或者生病而無法來上課的同學，要。

及時向老師做好請假工作，老師也要及時做好核對工作并加以重視；

2.學生憑聽課證進入教室聽課，無證者一律不得進入教室；

3.遵守作息時間，除特殊情況外，講課時間盡量避免出進；

4.尊重老師的辛勤勞動，尊重其他學員的學習權利，聽課時不得大聲喧嘩、不。

接打手機、不吃零食、不吸煙、不發生干擾他人聽課的其他行為，提問請舉手，文明聽課；

5.愛護公物，不得在桌椅上亂刻亂畫，保護室內外一切公共設施，損壞者照價賠償；

6.保持學習場所干凈衛生，做好室內外保潔工作，不得在教室內亂扔，亂放雜。

物，不得將廢紙、果皮屑等隨地丟棄，做到無紙屑、無灰塵、無雜物、無痰跡；

7.由于我們培訓班的對象是初中生，他們正處于身體發育的最佳階段。所以我。

們會在課間提供牛奶，以供學生補充一定的營養。

8.初中生比較貪玩，放學后總喜歡邊走邊玩，以至于很晚到家。所以老師要及。

時做好學生是否按時到家的統計工作。

9.在培訓期間，會舉行一些幽默風趣的小型知識問答比賽。一方面檢驗老師的。

培訓成果，另一方面提高一些缺乏學習主動性的同學的積極性，培養他們的學習興趣。

10.老師的獎金直接和學生在校的期末成績掛鉤，具體的對照比例由教務處在期。

培訓機構活動方案

為了更好地展示我鄉中小學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定5月23日在xx溪小學舉行“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順利進行，特制定本方案如下：

通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節。使教師、家長在參與gw9080兒童節的`活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。

1，學生作品展示；

各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。

2，文藝節目匯演。

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。

時間：20xx年xx月xx日。

地點；xx小學、

主辦單位：xx中心學校。

場所布置：會標，宣傳標語。

出席人員：縣局領導、鄉x領導、全鄉中小學校校長。

活動程序：

1、x—x；慶祝儀式、升國旗、領導講話溪小學學生表演校園集體舞、

2、x—x；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目、

3、x—x；評委觀看各校學生作品，并給作品評分。

4、x—x；文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分、

4、、x—x；公布評比結果、頒獎、；

（1）、x月x日，各校攜帶本校學生作品到xx溪小學布置展廳、教室安排；xx溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx溪小學，三個教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。

（3）、各校代表必須在x月x日上x之前趕到活動地點、

（4）、活動布置安排由中心學校負責，xx小學配合完成、

1、評比項目；

（1）學生作品。

（2）文娛節目。

（3）學校總評。

2、獎項設置；

（1）學生作品；一等獎x個；二等獎x個；三等獎x個；

（2）文娛節目；一等獎x個；二等獎x個；三等獎x個；

（3）學校總評；一等獎x個；二等獎x個；三等獎x個；

3、獎金設置。

（1）、學生作品獎：一等獎x個；二等獎x個；三等獎x個；

（2）、文娛節目獎：一等獎x個；二等獎x個；三等獎x個；

（3）、學校總評：一等獎x個；二等獎x個；三等獎x個；

培訓機構活動方案

一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的`快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動主題：唱響金色童年放飛遠大理想。

二、活動時間、活動內容。

1、6月1日上午8：20全校師生集中操場，舉行新隊員入隊儀式。

2、9：20—11：20各中隊舉行慶祝活動。

三、活動的準備和安排：

（一）入隊儀式。

1、要求全體同學穿校服。

2、請正、副班主任維持好本班的紀律，注意安全。

（二）各中隊慶祝活動：

1、各班主任組織學生布置教室，突出節日的氣氛。

2、召開簡短的班會，介紹六一節的來歷，并進行適當的安全教育。

3、各班要精心組織，節目要有新意，能吸引人。

4、副班主任老師要協助班主任老師參與活動開展。

活動經費：

活動經費由學校統一提供，班級自由購買獎品，以經濟實惠、學生喜愛為標準。

四、注意事項：

要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，各班負責清理場地。

培訓機構活動方案

1、增加在讀學員的黏度，教育孩子們懂得感恩。

2、挖掘潛在客戶。

3、擴大機構的社會影響力，宣傳口碑。

11月25/26下午。

中小學生、機構全體工作人員。

指定某社區一樓廣場。

一、合作單位：

1、某貧困學校。

2、某捐贈組織、公司等。

3、快遞公司。

二、合作社區。

1、挑選2——3個中高檔社區。

2、事先將活動場地不安全因素排除，并能與物業協商，維護學員的安全。

三、校區準備：

一間大教室，感恩節黑板報、ppt、音樂。

四、物料準備：

1、單頁、橫幅、h5、展架、海報。

2、凹凸帽子、凹凸服裝（馬甲、外套均可）或凹凸logo貼、凹凸手提袋。

3、凹凸定制的筆若干、空白祝福卡若干。

五、截止日期

1、合作單位和社區在11月12日前聯系好；其他準備11月19日前完成。

2、活動前一天，再次確認社區，人員、物料，準備充分、

13：00—13：30簽到。

13：30—13：40領取物品，每人一個手提袋，5只筆，5張紀念卡，一個帽子，logo貼。

13：40—14：00。

1、由老師講解活動地點、紀律、注意事項、活動要求、活動獎勵等。

14：00—14：20步行前往各組指定社區。

14：20—14：501、到達各組指定社區，再次清點學員人數，按名單挨個點名。

2、老師再次強調活動場所，活動紀律，活動方式，歸隊時間。

14：50—15：00原地休息10分鐘。

15：00—16：30。

1、學員帶著筆和本子開始行動，要求社區里的大人們捐獻一本書或者一件文具；捐獻者送一只筆和祝福卡（卡上要求學員親筆寫下自己的祝福）。

2、要求90分鐘內至少收集3本書或者文具。

3、16：30到指定地點集合。

16：30—16：40現場清點人數，按名單點名。

16：40—17：00返回校區。

17：00—18：00。

1、清點學員獲捐的書籍或文具。

2、學生發表活動感言。

3、老師總結活動，為參加活動的孩子頒發“感恩”活動紀念卡，并贈送一張課時抵用券。

整理當天的照片，視頻，撰寫文章，制作h6，進一步宣傳。聯系家長說明孩子本次活動的表現，以及課時抵用券的使用。

請各校區酌情考慮校區周邊環境，社區距離，安全等問題，自行調整。

培訓機構活動方案

又到了一年一度的情人節，在這具有紀念意義的日子里，很多機構都會舉行相關的營銷活動。20xx年情人節的活動方案，我們幫您準備好了!

為答謝新老學員，特舉行“默契大考驗”活動，并贈送相應的禮品，以達到老帶新的目的。

20xx年2月13日----2月16日(4天)。

：“心相系愛相隨”

在活動期間，在規定時間內沒有完成游戲的，當日限定課程可享受優惠價格;在規定時間內完成游戲的，免費贈送禮品。

2、活動的內容和方法：

在活動期間，報名學習的情侶學員可以有機會體驗默契大考驗活動。(游戲可限時)。

例如：兩個人將每個人的其中一只手和對方的一只手握在一起，將蝴蝶結系在被握在一起的兩只手腕上，另外沒有握在一起的兩只手合作完成系蝴蝶結的游戲。

注：在游戲過程中，要被系在一起的兩只手不能協助系蝴蝶結。

在限時內完成游戲的，免費贈送小禮物，可以在免費贈送的禮物區內選擇。在限時內沒有完成游戲的，轉發相關信息到朋友圈，報名學習課程可享受指定的優惠。

對于單身的學員，也有一種游戲體驗方法，就是擲骰子，2個骰子的點數相加為七，即可獲贈獎品。

1、活動條件：

單身進店的客戶都有體驗游戲的資格。

2、活動內容：

在活動期限內報名學習的單身客戶，可以體驗游戲一次，在一個平面上擲骰子一次，兩個骰子的點數相加為7即可獲贈一份精美的禮品，之后再報名可以享受優惠價;若是點數相加不是7，在當天報名的課程可享受優惠價。

把禮物區設置出一部分區域，能享受優惠價的課程可以通過小程序進行展示;。

有播放設備的，可通過音樂增添店內浪漫的氣氛;。

海報應該粘貼在窗戶或者門外比較顯眼的地方;。

保持室內整潔，服務人員要做到微笑熱情服務。

海報宣傳主題：“最浪漫的事就是和ta一起學習”

宣傳文案：

“習慣了忙碌的你，是否想找一處靜謐的地方放松心情?”

“單身的你是否在想何時才能遇見完美的另一半?”

”習慣了平凡的生活，你是否也想在情人節收獲一些驚喜?”

我們的目的就是吸引更多受眾的眼球，不論該事件落實成什么形式的活動，都要具備很強的吸引力;不論場地選擇在什么地方，都要有相當的人流量;不論參與活動的人有多少，抓住目標受眾群體最重要。

培訓機構活動方案

烘焙食品是以糧油、糖、蛋等為原料基礎，添加適量輔料，并通過和面、成型、焙烤等工序制成的口味多樣、營養豐富的食品。世界絕大多數國家中，無論是人們的主食，還是副食品，烘焙食品都占有十分重要的位置，因此，我國烘焙食品也迎來了大發展的時期。烘焙食品是舶來名詞，來自“baking”，即經烘烤加工的谷類食品，通常被理解為面包那樣的西式糕點。谷城縣勞動就業培訓中心依據市場行情特開展免費職業技能培訓班——烘焙培訓。

攝影已成為今日人們生活中不可或缺的視覺體驗，本次活動吸引學員通過鏡頭記錄、渲染這美麗的旋律用生動的影像語言，多角度、全方位地展現和詮釋學員的課堂狀態和樂觀向上的生活理念。旨在通過攝影大賽分享傳播的方式將烘焙班課堂上的敢于嘗試、勇于探索、生動活潑、互幫互助、樂于分享的精神及學習成果展示給更多的朋友，使“免費烘焙培訓班”的政策被更多的人所了解和熟知。

我的烘焙課堂之我和蛋糕的那些事。

xxx。

烘焙培訓辦公室。

學員全員參與。由學員在上課期間采用“隨手拍”形式拍攝日常上課的照片。每天拍攝完成后，發送到班級微信群，由主辦方負責收集整理。活動結束后，主辦方組織專業人員進行評選，評選結果將公布在微信公眾、qq空間及“學不夠”網站上。

1、圖片內容：攝影圖片以“我的同桌”“我的糕點”“我的課堂”三個方面來呈現，記錄課堂真實的瞬間。

2、稿件要求。

用手機或相機直接拍攝，每天提交數目不超過4幅，發至qq號(xx)或微信群(谷城就業培訓中心烘焙第一期)或微信公眾(學不夠)。參賽作品一律注明作者姓名、作品標題(如：“我的同桌”“我的蛋撻”“我的課堂”)。

參選作品投稿截止日期20xx年12月28日，逾期提交無效。

參賽作品的版權歸作者和主辦單位所有。

作品征集：20xx年12月20日—12月28日，采取微信群和微信公眾、qq號三個通道進行征集。

初評：20xx年12月29日—20xx年1月11日(網友投票，通過qq空間相冊、微信公眾兩個通道接收網友投票，該項得分占總分數70%)。

終評：20xx年1月12日(由主辦方組織專業人員進行評選，該項得分占總分數30%)。

獲獎作品公示：20xx年1月13日。

頒獎典禮：擬于20xx年1月13日在本期課程結業典禮暨頒獎典禮上正式公布獲獎名單，并頒獎。

培訓機構活動方案

三、促進文化課、野外大課堂和五一訓練營的報名。

四、對內部學生野外大課堂和五一訓練營的有效宣傳。

本周天晚上7:00----8:00。

微遠教育延安路校區會議室。

一、時間安排：周三至周五下午4點~8點，周六、周天全天。

二、人員安排：沒教學任務的老師全員參與，有教學任務的在特定時間參與。

三、目標任務：每人每天完成100個有效電話，20個愿意來參加抽獎活動，沒完成任務的自行加班完成，并做好跟蹤記錄，最終目標平均每人成交15個。

四：責任人：任老師負責客戶信息的分發、檢查和回收，電話營銷過程的引導，任務完成監督，結果目標導向把控，營銷質量監督。

注：電話營銷只分發之前來微遠咨詢過但還沒來學習的客戶，預約家長帶孩子過來抽獎，內部學員由周六周日科任教師通知班上學生帶同學和同學家長一起過來抽獎，帶一個人來報名獎勵10顆紅星，內部學員如果再報其他科目，享受活動現場同等獎勵優惠。

電話邀約技巧：

子的野外生存能力和人際交往能力，名額很有限，記得本周天6:50點前帶孩子一起參與。你如果確定來我這邊給你預留一個座位，以免到時人數不好控制。

再次確認：

本周日在下午5:00前一定要再一次確認意向過來參加的家長，參與者必須是家長帶孩子才可行。同樣由任老師負責完成。

抽獎現場安排：

一：活動前：5:40~6:00點之間做好會場布置（人員不需要太多，因為還有老師要打確認電話，只需安排兩個人，包括衛生工作），6：00點鐘全體員工準時開會，下發活動流程，做好人員分工（見附件一），會場音樂響起；6:15吃飯，但前臺至少有兩人值班，輪崗到6:30吃飯，吃過飯的6:30開始開展工作；入場的家長和孩子一律由負責教師引領到前臺做好簽到，再引領到會議室，并找到座位。

二：活動中：嚴格按照活動流程和分工開展工作，并做好機動靈活，一切圍繞最終成交為目標，目標是100個成交量（包含文化課科目和主題活動）。

三：活動后：各種設備桌椅回歸原位，做好會場衛生整潔工作，咨詢行政部做好每個人成交量的確認和匯總，財務做好賬目清晰，收支無誤。

自己預約或自己學生轉介紹過來現場報文化課一科獎金10元，另加所交學費三個點的獎勵；報名參加“放飛夢想——摘草莓放風箏”主題活動的每個人提10元，一對親子提16元（注：

1、自己預約的家長自己跟蹤，自己談，如果搞不定可以找部門負責人或同事幫忙。如果乙同事在不知情的情況下把甲同事預約的客戶搞定了，經核實先兩人協商解決，如果協商未果，獎金和提成按五五分成。

2、贈送給家長的野外大課堂老師是沒有提成獎勵的。）。

附件一：活動流程及人員安排(待完善)：

7:00前投影儀播放去年游學營的視屏，蘋果樹等等，抽獎時滾動播放《閃電部隊在前進》，一個孩子只能摸一次，所有人坐在會議室里，孩子站在父母旁邊，由工作人員按座位順序把摸獎箱遞到孩子面前摸，在摸獎前宣布兌獎明細表和摸獎紀律。在摸獎過程中，有大聲喧嘩和亂跑亂動的學生取消摸獎資格，由家長代摸，孩子在會議室外等候，實在不聽話的學生由任老師帶到七教室靜坐等候。一個工作人員遞摸獎箱，另一個工作人員把獎品送到孩子面前，一等獎、要上臺分享感想，工作人員要時刻關注家長的當時面部表情，抓住讓孩子和家長成交的機會。摸獎完畢，主持人把本次活動政策，學校主打項目、學校簡介、學校風采全部再一次跟大家細細講一遍，講完后接下來所有老師開始攻單，找準自己的目標客戶。主持人在一遍喊：離活動結束時間只有五分鐘時間，抓緊時間抓緊機會，趕快行動，然后說某某報名了，制造火爆景象。如果人數非常多，把內部學員帶到各個教室去抽獎攻單。工作人員要了解把已報名的家長安排到前四排，未報名的安排在后面，這個工作由郭老師負責安排座位，以便攻單時好推薦是文化課還是主推訓練營和野外大課堂。

微遠教育市場部。

20xx/3/18。

培訓機構活動方案

1、讓家長了解幼兒園的辦學理念和教育宗旨及本學期園務活動安排等。

2、通過親子游戲，讓孩子盡快適應新環境，熟悉幼兒園。

xxxx年xx月xx日。

幼兒園操場。

全園師生。

（1）場地的布置。

大門口橫幅為：xxxx幼兒園歡迎小朋友！

現場環境要有喜慶的氣氛，根據園所適宜安排椅子及小推桌3張。

（2）音響設備（包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂）。

整個典禮的音樂及中大小朋友表演唱歌伴奏帶。

（3）幼兒園全體員工必須穿園服，佩戴工作牌子。

（4）米奇米尼卡通人物要到位。

（5）后勤組要準備大蛋糕3個，切蛋糕工具、幼兒人手一份一次性餐具。

（6）各班級現場準備垃圾桶和紙巾。

（7）小熊一個，鼓一個。

（9）區域班級牌子各一個。

（一）開學典禮入場。

1、各班教室帶領家長在定座位置區域就坐。

2、放音樂幼兒有秩序地入場。

（二）叮當貓、米尼出場與全體家長和幼兒共舞。

（三）園長發言。

（四）師生同樂。

1、大哥哥、大姐姐（中、大班幼兒）才藝表演。

2、親子活動。

（1）擊鼓傳熊：鼓聲停了熊到哪個人的.手里就請這一家人上來表演一個節目，這個活動表演三至五次吧。

（2）家長游戲《馬蘭花》：請20個家長來到場地中間。主持人介紹游戲玩法。教師馬蘭花的兒歌當主持人說3朵開時3個3個家長抱在一起，2朵開時就2個2個家長抱在一起。沒有人抱的家長就淘汰出局，最后剩下的家長就贏了，并為他發放小禮品。

兒歌為:馬蘭花馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，開三朵（開幾朵自己隨便說）玩三遍。

幸福和諧的家庭需要大家的精心經營。xxxx幼兒園極力打造全市最好的幼兒園，我們為孩子營造的環境也是甜蜜溫馨的，我們希望在座的每位家庭日子也過的甜甜蜜蜜。現在我們為幼兒準備了大蛋糕預祝我們的小朋友甜蜜每一天，另外我們還為幼兒準備了一份牛奶請大家開心享用。

工作人員安排——。

策劃/主持/道具音響/東西采購/現場秩序管理/切蛋糕/分蛋糕/園安全工作。

培訓機構的活動方案

通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的`過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發事件能力。

20xx年3月31日――4月6日

強化安全意識提升安全素養

組 長：黃萬龍

副組長：李靖平

成 員：楊紅 杜蕾以及各班班主任

本次活動共分為三個階段：

（一）活動準備階段（3月9日――3月13日）

建立組織，制定活動方案

（二）組織實施階段。（3月16日――4月6日）

學校將通過標語、橫幅、宣傳欄、廣播站、黑板報、班隊會等途徑加強宣傳，形成人人講安全的良好氛圍，宣傳安全教育的目的、內容、意義。通過一系列活動的具體實施來增強師生的安全防范意識和自救自護能力。

（三） 總結表彰階段

3月31日―――4月5日，各班總結本次活動。學校將本次活動進行總結、整理活動資料上報鎮教育組。

機構圣誕節活動方案

12月19日中午召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。

1、12月19日到24日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。

2、12月21日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。公寓樓大廳布置一棵圣誕樹。

3、7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫。

三到六年級布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節與圣誕相關的文化閱讀課。

活動時間：中午。

活動地點：學校操場。

活動對象：全校師生。

義賣年級：一到六年級。

友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。

活動對象：一到六年級全體學生。

活動地點：各班教室。

活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。

活動要求：

(1)以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。

(2)老師和學生統一戴上圣誕帽。

(3)下午五點所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。

(4)早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

(1)走讀、半托生：由班主任發家校通聯系家長，請家長在平安夜給孩子一件禮物。

(2)全托生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。

機構招生活動方案

促進招生工作的順利進行，保證輔導班順利開班。

（一）根據目標群體進行的宣傳。

目標人群1：幼兒園升小學的學生。

主要宣傳對象：學生家長。

心理分析：家長都有“望子成龍望女成鳳”的思想觀念，很多幼兒園孩子的家長都很注重孩子升入小學的成績以及他們的適應情景，所以讓自我的孩子領先別人的途徑之一就是參加補習班。一旦知曉了一個人的心理就有了自我的應對方案，攻其弱點有助于自我目標的達成。而針對學生本身，由于年齡小，玩性比較強，所以很少愿意在假期補習甚至不明白補習為何物，所以我們的主要宣傳對象定位在學生家長身上。

宣傳策略：抓住家長“望子成龍望女成鳳”的心理，針對這一心理發起“進攻”，向家長解釋補習對于學生的重要性，幼兒園到小學，學生首先應對的是一個適應問題，課時時間延長，功課難度加大等，如果提前預習，有助于學生較快適應小學課堂的教學模式和教學資料，有助于學生學習的發展成績的提高。

目標人群2：小學升初一的學生。

主要宣傳對象：學生本人。

心理分析：小學升初中最大的不一樣在于增添了英語科目，很多學生在小學內并未涉及過英語知識的學習，就算有也只是簡單的單詞練習。所以很多學生會比較擔心初中的英語科目，畢竟沒有接觸過或者沒有真正對英語進行系統的學習，會有畏難情緒。另外，初中數學較之小學數學，有如“小巫見大巫”，小學數學如果是點的話，初中數學就是線，明顯復雜得多，難度系數大很多，加上數學是主要科目之一，并且數學一旦偏科要想考取好學校可謂天方夜譚。

宣傳策略：跟目標人群1一樣，抓住主要宣傳對象的心理弱點，充分利用其畏難情緒，明白學生擔心的是英語學習的問題，就重點突出提前補習英語對于其在進入初中學習的重要性，能夠先別人一步，掌握英語學習的方式方法，便于在進入初中后不用去適應一門新科目的教學資料，直接掌握學習的技巧。數學科目方面，大力解說數學成績的重要性，讓學生從心理上認同宣傳員講解的東西，一旦讓一個人從心理上認同了自我所講的，宣傳就算成功了90%，剩下的10%就靠宣傳人員隨機應變，說服宣傳對象報名。

目標人群3：初中升高一的學生。

主要宣傳對象：學生及其家長。

心理分析：這一人群有一特殊性，承擔了較大升學的壓力。從中考之后的學生得以必須程度的放松，還有的是對升入大學的擔心。高中較之初中較大的變化就是各科難度加大，拿數學來講，初中數學如果是線，那么高中數學就是面甚至體，在高中，數學的位置顯得更加重要，跟初中一樣，一旦數學偏科，要考取好的大學也是不可能的，所以高中數學的學習要打好基矗對于家長來說，學生進入高中就承載了他們的期望，他們期望自我的孩子能考取一流的學校，所以也期望自我的孩子能比其他孩子出色，為了讓自我的孩子教好適應高中學習生活，讓孩子參加補習班是他們僅有的選擇。

宣傳策略：跟前兩者相似，抓住其心理特點，說明我們輔導班對于他們的意義，由于是兩個對象，所以在對這一群體進行宣傳的時候難度會比較大，要取得最佳的'宣傳效果就得靠宣傳人員的溝通本事和隨機應變的本事。

（二）宣傳地點的選擇。

結合（一）的分析闡述，宣傳地點的選擇重點在以下幾點：

1、幼兒園。

幼兒園是目標群體1活動的主要場所，在幼兒園內宣傳有幾大優勢在于：幼兒園的學生大都在幼兒園附近居住，參加補習比較方便，且學生對幼兒園環境各方面很熟悉，有助于其在輔導班的學習；幼兒園內針對家長的宣傳比較集中，能夠經過說服一位家長而帶動其他家長；在幼兒園內是整個班級宣傳，推出我們的報名優惠方案，有助于促使那些猶豫不決的家長做替孩子報名的決定；學生之間的互動能夠增加參加的進取性。雖然有優勢，但也不排除宣傳反效果的出現。

（三）宣傳策略。

2、小學6年級班級。

同上，在畢業班級內宣傳能調動學生的進取性，充分利用學生之間的感情，鼓動更多的學生報名，參加輔導。同上，也不排除反效果的出現。

3、初中初三年級班級。

由于初三考試已經結束，所以想要在初三畢業班級內宣傳是不現實的，針對初三畢業生這一群體，只能在生活中去尋找，進行宣傳。

4、快餐店（德克士、鄉村基等）。

大部分孩子都比較喜歡漢堡之類的東西，所以在快餐店內能聚集大部分的小孩，另外夏天天氣悶熱，快餐店內空調開放，較之外面涼爽，所以很多中學生也喜歡去快餐店避暑。所以，針對快餐店內目標對象比較多，所以能夠加大在快餐店內的宣傳。

5、人流量大的地方。

人口聚集的地方往往存在最多可能目標對象，所以在人流量大的地方設點宣傳很有必要。根據豐都縣城實際情景，人口相對集中的地方有：電影院廣嘗四大行、濱江路豐都港（“壩壩舞”在晚上將很多人聚集在一齊）、批發市場（靠近輔導班所在地，那一帶的家長忙于做生意無暇顧及孩子的學習）、公車站點（由于豐都公交以“龜速”前進，所以在公交站點通常會聚集較多的候車人，他們中很多也是我們宣傳的目標對象。另外，還能夠在公車上去宣傳，目標對象有時間聽宣傳人員的講解）、各大菜市場（也是人流量比較大的地方，并且更新比較快，目標對象選擇面比較廣，也因為這一點，我們宣傳的時間相對較少，所以要抓住每一個可能的機會進行宣傳）。

（一）地毯式轟炸。

團隊內分成幾個小組，熟悉縣城內所有人流量大、居民聚集的地方，經過在街道張貼欄、小區信息公告欄等顯眼的地方（規定范圍內，以免給自我帶來不必要的麻煩）張貼宣傳單、海報，制造聲勢，讓盡可能多的目標群體見到明星輔導班的宣傳單。

（二）定點宣傳及招生。

也能夠說是細分目標群體，把宣傳對象定位為個人，團隊分成4個小組。

（二）8人，兩個人一組（如果有充足的宣傳人員能夠再組隊），定點宣傳、招生，一個隊員甲針對可能的對象派發宣傳單，另一個隊員乙坐陣咨詢臺，甲經過給人介紹輔導班，把目標對象拉到咨詢臺，由乙解釋相關細節，游說家長，勸說孩子參加輔導班。在這個過程中，乙需要記錄家長的聯系方式，以便于事后針對沒有及時報名的家長再進行游說，答疑解惑，增加報名的人數。

（三）掃樓。

掃樓需要宣傳人員有足夠的毅力和耐心，這一工作比較辛苦，需要逐棟逐層進行上門宣傳，過程中可能會吃閉門羹，或者別人不理解宣傳，此時不能灰心喪氣，必須要再接再厲，爭取下一家成為我們的報名對象。另外在掃樓過程中要異常注意自身安全，兩個人一組，強強聯合，盡最大努力勸說目標對象報名明星輔導班。在進行掃樓之前，最好對小區內人員的特征有必須的了解，以免費力不討好，做無用功。

（四）充分利用優惠策略和補助策略。

應對市場現有多家專業補習機構競爭的壓力，我們要充分利用我們的優惠策略，即團購優惠，5人一同報名優惠30元，10人一同報名優惠50元，優惠價也能夠視情景而定，從營銷學角度，讓利給消費者對于促進產品的銷售有極大的作用，所以在目標對象前來咨詢價格時，能夠適當放寬優惠價格的范圍。另外，由于輔導班選址存在必須的劣勢，在宣傳時要大力宣傳補助策略，能夠供給路費報銷。這從局部來看是失利，但從整體來看是贏利的。

（五）充分利用現有報名人員，發揮“一傳十十傳百”效應。

已經報名的人員也能夠成為我們的宣傳人員，如果經已經報名人員介紹有人前來咨詢報名，給予已經報名人員5元的提成，以此鼓勵已報名人員推薦熟人前來咨詢報名，有助于拓寬我們的宣傳面，增加我們的宣傳力度，也有助于彌補我們對錯失目標對象的宣傳，這一戰略也可稱為“熟人”效應。

培訓機構的活動方案

穩腳跟，打出優勢，打響品牌！

六月中下旬

分配點各中小學生

1、重點加強對老師的崗前培訓，提升老師自身素質與解說技巧，熟悉本輔導中心的特點（包括優點和缺點）、發展歷史、師資力量、競爭對手、收費標準、教學環境等基本信息，以便良好應對招生期間學生及家長提問。

2、熟悉招生市場，了解近年來本中心及其他競爭對手在生源地的招生情況。善于分析并借鑒之前的招生方式，去粗取精，避免犯同樣的錯誤。

3、資料準備：簡章、海報、橫幅、報名表等。

1、市場調查，了解目標市場。認清自身的市場定位，應了解消費者對同類輔導機構的認知印象，此類輔導機構在學生眼中的地位、獨特形象及優勢，由定位可以確定營銷方法及手段。方式：以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步了解實質情況。如每年參加此類輔導班的比例人數，老師、家長及學生對輔導班的意見和看法，哪些年級的學生參加輔導班的幾率更高等。以此來確定目標市場，了解市場需求，從而將招生工作中的人力、物力集中于這一目標市場。

2、打好廣告，建立知名度。廣告具有面廣、生動、迅速的特點。在簡章的內容設定上，要訴諸理性、情感等諸多因素，其涵蓋了輔導中心自身的特點、優勢、師資、課程內容、教學環境與服務等。盡量貼近學生的實際需求，激發學生內心的潛在欲望。

3、建立網站，提升形象。網站建立要充實、精美。內容包括：課程介紹、開課計劃、師資狀況、辦學理念、相關的學習視頻及取得的成就等。這也是取得家長及學生信任，擴大本中心影響力，提升自身形象的途徑之一。同時可以創立一個“新青年百度百科”，增加人們對新青年的了解，發掘潛在客戶。

4、擺臺設點，方便即時咨詢。即在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，針對性強，容易培養友誼。信息反饋快，但成本較高（時間上）。在招生工作中，以個人訪談、上門咨詢、電話推銷等方式，結合已經打好的＇廣告策略，動之以情，曉之以理，發現有意愿的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起報名欲望。

5、鼓舞士氣，建立教師激勵機制（其他同類輔導機構已有先例）。招生過程是非常繁瑣艱苦的，在同等待遇的條件下，要激發老師們招生的積極性，必須采取一些積極的手段，才能打破“大鍋飯”的局面。比如：按老師的招生人數，適當給予物質獎勵（具體數額由上級決定）。

6、以虛探實，及時掌握對手信息。要在激勵的`市場競爭中脫穎而出，必須掌握一些商業手段。及時了解競爭對手的基本動態，在對手前搶占先機是出奇制勝的必備條件。在有限的市場中奪取主導地位，才是王者之道。

7、以一帶二，建立學生獎勵機制。即利用跟風心理與群體優勢，鼓勵已報名的學生推薦同學或親友共同參與，并給予這樣的學生適當的獎勵（如學習用品等）。

8、玩出花樣，打出自身特色。以照片、視頻文件、學生留言等花樣資料，用展板的形式展現出來，著重突出新青年輔導中心融洽的師生關系，良好的團隊形象，有目共睹的教學成績以及良好的口碑，用事實證明我們的優秀。

1、為每一個學生建立信息檔案，隨時記錄其學習進度及思想動態。本著對每一個學生負責的態度，老師在做好教學工作的同時，應當特別關注學生通過作業、談話、上課態度等形式反饋的信息，適時調整教學方案，進行針對性教學。如果有家長需要了解學生學習狀況，可以及時提供資料作為參考。同時，信息檔案的建立，可以為今后在同地區進行的招生工作提供便利。

2、關于退費問題的處理方案。第一，報名前承諾，如開課后一周或三天內不滿意可以退費；第二，在報名時明確表明不予退費，或非本中心原因不予退費。避免因講解不清而引起與家長的沖突，損害中心形象。

3、注重教學質量，根據學生自身特點，開展教學工作。利用各種教學資源及教學形式，激發學生的學習興趣和積極性。夏天天氣悶熱，加上來輔導班上課的學生所選擇的一般都是自己比較薄弱的科目，學習起來可能不太專心。這就要求老師在教學過程中起到主導作用，利用一些小游戲，有意義的比賽等，以生動活潑的教學方式，引導學生主動學習。

4、加強與家長的交流與溝通，及時反饋學生信息。利用家訪、電話等方式，既能體現本中心認真負責的工作態度，又能及時了解家長對本中心工作的意見與建議，不斷改進并完善自身工作，把事情越做越好。

5、著重注意安全問題，建立學生安全事故應急預案。安全問題責任重大，

教學期間應當重點保障學生人身安全。針對各種可能發生的安全事故，預先提出解決方案，未雨綢繆，在處理問題時才不至于手忙腳亂。例如：嚴禁學生在上課期間出去玩水，游泳；禁止學生在樓梯口嬉笑打鬧；特別安排老師在課間及放學的這段時間監督學生，防止意外事故發生等。

6、做好教學監督工作，保證教學正常進行。包括老師的日常考勤，防止因老師無故曠到或遲到而造成無人上課或課堂紀律混亂的局面。還有學生的出勤情況，避免出現學生逃課而老師卻不知道的情況出現，必須及時處理好這樣的事情，防止學生出現意外。

7、加強團隊建設，增強團隊凝聚力。一個教學點便是一個團隊，一個集體，教學工作能否正常開展，需要依靠大家的共同努力。做好老師的安撫工作，穩定老師情緒，為老師提供輕松舒適的生活環境，緩解個別老師出現的戀家情結。注意老師間的人際交往關系，調節老師間的矛盾，避免因此而影響正常教學。

8、管好財務，開源節流。在保證招生及教學工作順利開展的情況下，進行合理的資源分配，盡量不要浪費，節約每一分成本資金。

演講與口才活動方案

今天醒得特別早，我想應該是我的心情有點激動吧，大一的時候上過“竹銘計劃”課程，我學到了有關圖片處理的技術，于是這次懷著有點興奮地心情迎接課程，昨晚睡的時候，著重地暗示了自己記得早起，于是6點半就醒了，7點起來了。到了課室，已近有很多人坐在課室了，看來很多同學都是十分感興趣、是有心來學習的。

課程正式開始了，老師首先讓陌生的我們做互動活動，讓我們相互柔肩，其實是個“陷阱”，因為我們做完后，她就馬上說我們之間有了“肌膚之親”了。接著又來了一個雷人的舉動，請了一位自愿做“試驗品”的女同學(a)上去，然后又請了5位不怕“犧牲”的勇士上去，讓后五位（b）分別和第一位對話，大概的內容是：b:同學你好，好像在哪里見過你喲（這句可以自由發揮，隨便編），我好喜歡你耶（這句必須說）；a:…（自由發揮）。對話過程中，我就有點后悔當時沒有快點沖上去，鍛煉一下，可是一切都來不及了，只能捶胸跺足了。

“實驗”取得圓滿成功后，我們又每個人都上去向大家問好，目的在于鍛煉作為演講者向觀眾打招呼的姿勢、表情等，之后老師就滔滔不絕的講了將近1個半鐘，主要是內容是作為演講者的態勢、表情、舉止等問題，老師講得很好，可是我能聽進去的不多，因此當老師說了一句，“如果你們不實踐、不上來講的話，這門課你是什么也學不到”的時候，我就來勁了，因為我就是喜歡實踐，而不是只是聽。

讓人心情難以平靜的即興演講開始了，當我還在猶豫是否第一個上場的時候，就有好幾個爭著沖上去了，結果我和耶穌（我的好伙伴）只能排到第n位和n+1位上去抽話題進行演講。每位同學演講后，老師都會仔細耐心的點評，說出優缺點，這對我們的演講水平的提高是非常有幫助的，比如我，老師點出的那些缺點，我一點也沒有感覺出來，如果沒有他人的指出，也許一輩子都不會發現，也就無從說起改正、進步了。

----------------------。

很早就有一個夢想，能夠站在講臺上向無數的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與所有人的內心產生共鳴。這是一個夢想，也是自己一直努力的方向。于是在大學第一次選選修課的時候，我又想這個夢想他進了一步，我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才。希望能通過系統的訓練與正規的知識培訓，增強自己的信心與能力。

第一次上哈老師的課就被其演講的風趣與務實的作風所折服，興趣也由之而來。老師的“十個回回兒九個哈”的自我介紹更是風趣幽默，至今仍記憶猶新。于是，在這種氛圍中，這學期的演講與口才課就開始了。

職業生涯規劃：

雖然說課程的主題是演講與口才，但前兩次課的主題卻與職業生涯規劃有關。雖說現在才大一，但借這個機會系統地了解一下也肯定不是壞事，畢竟剛剛踏入大學校門不到一年，很多事情都很陌生，職業規劃必然也是其中之一。老師講了很多東西，有些東西很有新意，聽起來有些如夢初醒的感覺。不過更多的還是對現在的情況有了一些了解。雖說學校的就業率很好，但感覺對個人而言也許就是心理的安慰罷了。畢竟就業或是考研靠這個是沒用的，還得看自己的能力了，準確地說是各種能力。就拿就業來說，單不說學科成績如何，就說英語和實踐經驗就讓現在的我頭疼。特別是口語，看了很多家大型公司的實習生項目，英語不行免談。還比如出國留學，好的學校gpa要求都是很高的多數都要3.7，像我現在的gpa才剛到3.0就有點懸了。貌似現在什么都不行，對了，正因為不行，就要過早的知曉并且提高自己。聽著老師講這講那，真感覺自己就是一名大四的即將畢業的學生，隨時等待人生的召喚。說實話要真是大四，那可真的兩眼一摸瞎了。不過回過神來，還在大一呢，瞬間感覺時空變換，不禁感慨，早下手為強。

現在專業已經確定了，算是完成了當初定下的目標，但隨之而來的就是確定自己的方向。毫無疑問，哈老師的課給了我很多選擇，讓我在紛雜的社會競爭中看見更多的道路。

課程最重要的環節估計就是上臺演講，經過了每節課系統的知識講解與事例分析，感覺自己對演講有更實際的認識，對演講的渴望也有所加強。但慚愧的是，一直都沒有那個膽量上臺作一次真正的'面向二百多人的演講。只是像多數人一樣坐在下面做看客，看著上面的同學發表著自己的觀點。總會感到一種不安和羨慕，羨慕的是他們的口才，不安的是自己這種狀態的未來。每次有這種感覺的時候，都有試圖改變的沖動。這一次終于來了。

當了幾節課的聽眾，也該上去說一說了吧。畢竟自己自認為還不是那種上臺就成敗吃的人。早晚都要站在這個舞臺上，為什么不能早一點呢。正好這天老師要求每一個人必須完成一次即興演講，才能算選修課通過的依據。這更堅定了我的決心。

最后演講以評述形式進行，題目是一個關于腐敗的問題，正好平時對這方面比較關注，

還是有自信的。準備上臺之前，心還是怦怦的跳，真怕在臺上忘詞啊！不過等到了臺上的時候，緊張的心情奇跡般的靜了下來。沒有當初的的擔憂，一切進行得很順利，準確的表達了自己的觀點，到了即將接近尾聲的時候，開始有一種享受這種感覺的沖動。先前的畏懼也消失得無影無蹤。

收獲：

本學期的課程還剩一次了，回顧這半個學期來的學習，學到了很多，演講的知識、待人處事的禮儀以及對職業的認識。但我想這堂課最有價值的收獲，就是信心的建立與獲得了積極的態度。通過演講的訓練，建立的個人的自信心，同時更鍛煉了思維能力。這也許是書本上不能學到的，但卻使人的一生中最重要的。這種能力，這種積極的態度。是演講與口才帶給我最重要的最寶貴的財富。最后，感謝哈利群老師，感謝演講與口才。

活動方案組織機構

為了積極響應《關于大力弘揚艱苦奮斗勤儉節約精神堅決抵制享樂主義奢靡之風的實施方案》的要求，形成發揚艱苦奮斗、勤儉節約的良好風尚，繼續保持昂揚的斗志和必勝的信念，為中長期及第一個三年發展規劃如期實現盡一份力，結合工作實際，我單位及時召開領導班子會議進行研究部署，制定如下實施方案，來確保此次活動得到有效的貫徹落實。

為了把“大力弘揚艱苦奮斗勤儉節約精神堅決抵制享樂主義奢靡之風”貫徹到管理的全過程，我單位特成立該活動組織機構。

組

長：副組長：

活動小組辦公室設在黨群部/綜合部。辦公室主任：。組員：小組辦公室嚴格按照組長和副組長的要求具體組織實施此次活動，同時，要注重抓好此項工作的宣傳教育、貫徹落實、認真總結工作。

二、時間安排。

（一）宣傳教育階段。

我單位及時召開班子會議進行研究部署，成立組織，制定方案。并利用網絡傳達此次活動精神，讓全體員工認識這次活動的目的，形成良好的活動氣氛，為全面開展活動提供強有力的思想保證。另外，我單位設立舉報意見箱，懸掛在單位明顯位置，由辦公室負責定期收取意見建議。

（二）組織實施階段（2014年12月11日-2015年1月20日）。

1、查擺問題。我單位結合工作實際，分層次召開查找自身問題分析會議。（1）領導班子會議。參加人員分別為華通公司領導班子、各項目經理。（2）部門負責人會議。參加人員分別為華通各部門負責人、各項目部部門負責人。（3）普通員工會議。參加人員為華通公司普通員工，包括在冊、同崗同酬、外聘人員及長期臨時工。分層次召開會議有助于發現共性問題，暢所欲言，主動開展批評和自我批評，對照日常工作和當前存在的突出問題，認真改正。

2、完善措施。要求每位員工針對自查自糾中發現的單位問題及自身問題，都要深刻分析問題產生原因，并盡量寫出詳細的整改方法。

3、整改落實。按照集團公司的活動實施方案，我單位召開班子專題會議，根據員工提交的整改方法，研究制定統一的整改措施。突出圍繞以下五個方面：一是經費管控，二是嚴格人員編制，三是嚴格招待標準，四是生產經營的科學安排，五是日常生活節儉。我單位由組長和副組長當標桿、做表率，帶領全體員工一起喊出向自我看齊的口號。另外我單位堅持民主集中制，實行重大問題民主討論決策，確保將此次活動抓好落實、抓出實效。

（三）總結階段（2015年1月21日-2015年1月30日）此階段，我單位會將本次活動的開展情況、結合實際采取的節約措施和取得的成效認真予以總結，形成書面材料上報至集團公司專項互動領導小組辦公室。此項工作由我單位活動小組辦公室具體負責，單位一把手進行把關。

（四）持續實踐階段。

通過此次活動，我單位要求員工將勤儉節約、艱苦奮斗的精神深深植根于廣大員工心底，融入到日常工作和生活中。要求我單位領導在述職述廉報告中，詳細列入此項工作內容。另外在日常工作中，領導干部要做到“己所不欲、勿施于人”，以身作則、率先垂范。其他員工要將艱苦奮斗、勤儉節約作為一條紀律來遵守，作為一種崇高的責任來擔當。

厲行節約、反對浪費作為集團企業文化建設的重要內容，我們不能僅僅把它看做手段和方法，更應該上升為一種精神和文化，成為全體員工的價值共識，爭做勤儉節約的倡導者、踐行者和監督者，為實現廣通夢努力奮斗！

教育機構活動方案

根據x機管辦函〔20xx]x號函《翠屏區關于開展20xx年全區公共機構節能宣傳周和低碳日活動的通知》精神，現就做好20xx年全區教育系統公共機構節能宣傳周活動通知如下，請認真貫徹落實。

20xx年6月11日—xx日，6月1日為全國低碳日。

節能宣傳周活動主題“節能有我綠色共享”，全國低碳日活動主題“工業低碳發展”。

全區教育系統公共機構要重點圍繞節能宣傳周、全國低碳日主題，大力開展公共機構節能宣傳，營造能資節約利用的良好氛圍。

（一）開展節能宣傳周活動。各單位要以建設生態明為主線，凝聚社會各界力量，普及生態明、綠色低碳發展理念和知識，推動形成綠色生產生活方式。引導全社會的節能低碳行為，推動廣大干部職工、學校師生員工在衣食住行游等方面向簡約、綠色、明的方向轉變。

（二）開展“全國低碳日”宣傳活動。6月1日為全國低碳日，各單位要圍繞“工業低碳發展”主題，開展形式多樣的活動和能緊缺體驗、綠色低碳出行活動。開展“走進工業園、高新技術產業園，體驗企業節能”主題活動，組織干部職工、師生員工參觀節能企業，了解節能服務內容和合同能管理模式，體驗節能綠色產品等。

（三）開展“五個主題”宣傳活動。積極組織參與全省公共機構節能知識競賽、“節能有我美麗四川”網絡節能知識有獎競猜、“節能領跑綠色共享”四川節能領跑綠色產品惠民全川行、“森林康養節能有我”儲蓄健康全川行和“綠色出行節能有我”共享單車進機關等主題宣傳活動。各單位要結合自身實際，在日常工作中圍繞生態化、生態理念、生態明法律法規，以及綠色共享、低碳發展、應對氣候變化、資循環利用、垃圾分類等重點，通過舉辦報告會、展覽會、推介會、現場會、科普展等，開展群眾喜聞樂見、形式多樣、豐富多彩的日常節能宣傳活動，引導干部職工、師生員工自覺參與、主動踐行能資節約。

（四）張貼節能宣傳畫和節能標識。各單位要在大廳、梯步、樓道等公共區域和相應位置張貼節能宣傳畫、節能標識，營造濃厚的節能氛圍。

開展節能宣傳周活動，重在培養學生的節儉、環保意識，營造“節能有我綠色共享”，建設節約型綠色校園的良好氛圍，各校園要認真總結活動開展情況，突出亮點，形成書面總結。請各校園于6月xx日前將開展節能宣傳活動的書面總結和圖片資料（不少于兩張）電子檔發至電子郵箱：xx。

機構圣誕節活動方案

圣誕節是xx紀念耶穌的誕生的節日，是一個西方的節日，但是近年來卻為越來越多的中國人，特別是年輕人所接受，并且漸漸被賦予了許多中國式的特色和內容。

豐富部員們的課余生活，了解和體驗到圣誕節的氣氛，結交新朋友，促進溝通，增進彼此感情，度過一個愉快而又有意義的圣誕節。

1、活動主題：“共度平安夜，相聚一家人。”

2、活動時間：20xx年12月24日晚(平安夜)6：30~。

3、活動地點：三樓多功能廳。

4、活動對象：所有xx成員。

1、讓大家充分感受科協帶給他們的溫暖、歡樂與舒心。

2、讓所有的科協人緊緊團聚在一起，形成家的概念，相親相愛。

3、留下一個難忘的圣誕節回憶，開啟一個新的`共同美好記憶點。

活動準備：

1、大活三樓多功能廳借取。

2、橫幅準備“共度圣誕夜，相聚一家人”

3、物資準備(蘋果、蛇果、小禮品、零食、飲料、)。

4、高清影片資源準備。

5、圣誕老人套裝，需要一位自愿的圣誕老人作為吉祥物。

6、雞排券(與南三雞排店協商好，提前給好錢，簽好憑據，憑憑據拿取雞排，僅限當晚)。

7,、小彩紙(寫祝福用)，祝福瓶(可裝所有的祝福紙)。

活動一：“電影共歡享”《瘋狂原始人》，大家一起看電影，有著家的溫暖的瘋狂原始人會讓大家感受到科協的溫暖，既搞笑又有意義，主持人在結束時提出幾個有關影片內容的問題，答對者由“圣誕老人”給予獎品。開始前準備好零食，可參考聯誼時的食物準備。

活動三：“自由歌唱者”，自愿麥霸上臺表演，一堆歌顯示在投影儀，有感覺者自行上臺表演，獲得最熱烈掌聲者發放雞排券，由主持人串聯并挑起現場氛圍。(萬一冷場，主持人提示部員喊部長上臺)。

活動四：“溫情寄語”全場滅燈，只有幾根蠟燭亮著，由四位主席向我們敘述心里話，部員靜聽。之后想說出心里話的觀眾可以對大家傾訴，此后，主持人引導大家說出祝福語。

活動五：“共度平安夜”為每一位到場觀眾發放蘋果，獲得的條件是每人寫一句話(提前通知帶筆，紙統一準備好)，寫出自己最想說的一句話，保存至祝福瓶。圣誕老人抽取其中1張紙條，讀出祝福語，寫出這句話的人同時被挑選為幸運觀眾，可獲得獎品再由幸運觀眾抽取紙條，以此重復，直至獎品發光。

活動六：合唱相親相愛一家人，主席領唱，大家一起唱。

人員分工及物資準備：

1.主持兩人，各部門舉薦，在20號前上報。

2.簡單主持稿撰寫，22日前完成，辦公室負責，兩位部員一位中干撰寫。(聯系兩位主持人，聽取他們的意見)。

3.高清資源《瘋狂原始人》，技術中心準備，同時技術中心準備整場ppt以及需要的音樂、視頻。

4.電影中的問題(要求一半有意義有深度，一半搞笑無厘頭)，活動部準備。

5.圣誕老人一名，本著自愿和舉薦原則。

6.圣誕老人套裝，頭飾，禮物袋，辦公室準備。

7.食品購買由外聯與辦公室合作完成，外聯負責小禮品與批量蘋果購買，辦公室負責零食、飲料、小禮品、蠟燭、祝福瓶、許愿紙、及紅蛇果的購買。同時負責雞排券的準備。

8.現場布置，由辦公中心組織部員一起準備5點半執行。

9.拉橫幅，懸掛于舞臺上方處。辦公室準備。

10.場務5名，負責搬桌子，點蠟燭，關燈開燈，輔助串聯節目，解決突發狀況。

11.場地準備，多功能廳借取，辦公室中干執行。

12.組織禮物發放組，管理禮物，并發放。

13.橫幅準備“共度圣誕夜，相聚一家人”科宣部準備。

準備時注意喜慶感，每個活動想一個特別的名字，同時開場前10分鐘開始播放圣誕主題歌作為背景音樂。

2.到場人員提前匯總，鼓勵參加。20日前匯總完畢。

4.本次獎品采取特殊方式獲得，即自行在圣誕老人口袋里抓取，為了增加趣味性，袋中裝有坑爹物品，以引起大笑。

5、本次活動前應做好充分的準備工作，確保場地不會被其他社團組織占用，而出現活動場地沖突的事故。

6、工作人員應佩戴工作證，注意禮儀，不做與工作無關的事。

1、參與人數少措施：應提前做好宣傳活動，保證能參加的部員都趕到，極力避免活動人員不足的事發生。

2、學生參與熱情過高，導致獎品提前兌換完畢。

措施：a、隨時組織人員準備2輪采購。

b、對活動參與人員解釋，并承諾于次日2輪采購結束后，重新分發獎品。

c、結束本輪活動，轉入下一活動。

3、相應學生社團人員遲到或未到場(聯系時有意愿舉辦的)。

措施：活動結束后，由考評部記下該社團本次行為。

教育機構活動方案

一、活動目的：

為了豐富同學們的課余生活，了解和體驗到圣誕節的氣氛，結交新朋友，促進溝通，增進彼此感情，并且度過一個愉快而又有意義的圣誕節，我校策劃了此次活動。

二、活動主題：圣誕party——《我為大獎而來》。

三、

主辦單位：…教育。

四、抽獎活動規則：

美夢成真！精美大獎等你拿！智能手表電話，讓你新年樂不停！報名參加圣誕狂歡節活動及獲得抽獎機會！推薦好友參加（以實際到場為準），即增加抽獎機會，中獎概率翻倍。

推薦好友越多，更有好禮贈送！（以實際到場為準）。

五、規則說明。

1、內部學生可獲得圣誕節團購券，并獲得一次抽獎機會。

2、內部學生可將該券送給自己的同學、朋友，只要是有學生拿有寫好推薦學生姓名的團購券到學校登記預定參加圣誕節活動并實際參加，內部學生即可增加一次抽取大獎的名額，推薦的學生越多，該學生可獲得越多抽獎的名額。

3、外部學生亦可推薦學生參加圣誕節活動，獲取抽獎名額。

4、外部學生在預定參加圣誕節活動后（須留下具體聯系方式），可獲得參加抽獎資格。

5、推薦學生或抽獎名額的歸屬（推薦學生沖突現象）時，可以這樣處理：無論重復，均可獲得抽獎名額，因為抽獎名額越多，獲獎幾率越低。

6、確定抽獎名額標準，被推薦人實際到場。

五、獎品設置。

特等獎（1名）：價值1200元的智能手表一部一等獎：行李箱二等獎：籃球三等獎：水杯推薦獎：

根據推薦學生參加圣誕節活動數量評獎：

5+，擁有5-10人推薦名額，可在獎品池自由組合價值100元的精美禮品。2+，擁有2-5人推薦名額，可在獎品池自由組合價值50元的精美禮品。1+，擁有1-2人的推薦名額，可在禮品池自由組合10元的精美禮品。現場報名的學員即可獲得抽獎機會一次。

我為大獎而來抽獎規則：由工作人員將現場人員名字寫進抽獎箱，由抽獎大使——李老師隨機抽取5人每次，工作人員現場發放獎品。

六、活動內容：

1、時間：2016年12月25曰13：40。

2、地點：。。教育總校。

3、對象：。。的在校全體學生及校外生4.活動準備：

（1）續班禮品（電話手表，行李箱，自行車，優惠券（李老師設計），杯子，雙肩背包，茶具）。

（2）制作。。學員照片精彩學習瞬間視頻和照片文字。（李老師制作）（3）布置場地（氣球，圣誕樹裝扮，剪紙，話筒，音箱，電腦，瓜子，糖果，平安果）（全體老師）。

（4）拍照及錄像：徐老師。

4、活動步驟：

13:40~14:00接待家長，引導家長登記并活動場地。（郝老師，王老師）。

等待時間播放圣誕歌曲，營造圣誕氣氛，如《jinglebells》《merrychristmas》《silentnight》，再播放。。文化，并把優惠活動加入ppt,讓新來的學生及家長充分認識。。文化。（趙老師）。

14:00~14：10主持人-王老師開場白（背景音樂-千與千尋）。

今天，我們相聚。。，敞開你的心扉，釋放你的激情。

今天，我們相聚。。，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

今天，我們送去我們的祝福，祝福大家;在新的一年里-----天天開心，萬事順利。

14:10~14:15手語舞——謝謝你。

下面有請。。全體美女老師們為大家帶來第一個節目手語舞——謝謝你，大家掌聲歡迎。（同時，播放謝謝你歌曲）。

主持人客串：謝謝老師們的精彩表現，生活中我們要學會感恩，感謝我們的父母，感恩給我們帶來幫助的所有人。同學們看一下我們現場是不是來了非常多的新朋友啊，那首先為他們的到來表示熱烈的歡迎，然后我們掌聲有請他們來做一個簡單的自我介紹來認識一下他們。接下來的通過有趣的游戲來熟悉一下彼此好不好-背對背夾氣球，（球內可放優惠券或小禮品的名字）規則：分兩組，每組n對，每對背對背夾著氣球，氣球不能破不能掉，破了掉了回原點重跑，第一對跑到后兩人夾破氣球聽見聲音第二對開始跑看那一組跑的最快，得的禮品最多。

14:30—14:50節目——追夢。

主持人客串：首先，恭喜搶到禮品的同學，沒有得到禮品的同學不要著急，并說一下優惠券的使用規則。接下來會有更精彩的禮品等著你。逆風的方向，更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，別怕自己投降。接下來我們掌聲鼓勵初四帶來校歌“追夢”。

主持人客串：大家說他們唱的好不好啊，歌曲總是帶來歡樂的心情。接下來又到了最激動別難過人心的時刻——我為大獎而來。下面讓我們做一個有趣的手工活——折紙圣誕樹。

主持人客串：那大家說接下來是不是又到了我們的抽獎環節了。下面掌聲歡迎由。。初三的學生們帶來手語舞—怒放的生命，大家掌聲歡迎。15:20-15:30主持人客串：大家覺得好聽不好聽啊，再次鼓勵一下。到目前為止我們的活動已經快要接近尾聲了，大家玩的愉快不愉快呢，那下面有請。。的李總李校長為大家講話。大家歡迎。15:30-15:50續班環節：大屏幕單頁播放，李老師講話：介紹寒假開設的課程，優惠政策，現場從抽獎箱中隨機抽中五名人員享受報名優惠政策并給予精美禮品。

15:50-16:20呢，有請。。的校長張校長為大家致辭，大家歡迎。美好的時光總是過得很快，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。

今天的聚會更加體現出一個充滿活力，面向未來的集體。

在這里，“讀好書，做好人”為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心。

在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏在這里，有我們隊生活的激情，更有我們隊未來的渴望因為，我們始終相信明天會更好。

今天的圣誕派對到此結束，再次祝福大家圣誕快樂，祝福所有的學生前途無量，志在必得。

活動結束，任課老師及時與家長溝通，散場。

機構圣誕節活動方案

happy20xx——圣誕游園活動及禮物"對對碰"。

通過happy20xx活動一方面豐富南郵校園的學生生活，提高學生的生活質量;同時也通過這次游園活動增強南郵學生對校園的感情，促進愛校之情。

(一)圣誕禮物派送——"對對碰"。

活動時間：12.22—23(報名)。

12.23晚派送賀卡。

12.24下午，"對對碰"(晚派送禮物)。

活動規則：總共設15對相對應的卡片，如"黃蓉與郭靖"等，23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對對方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時間都到生科院操場集中。如果能尋找到對方，如：抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記，服務人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場領取)。

附：該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行，亦不排除個人參加。

宣傳時應注明：名額有限，采取先到先得的方式決定。

時間12.24(周五)下午。

地點室外生科院操場。

內容：7個小游戲組成，流程如下：

首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡。

1、名稱：知識問答活動(問題有關浙大以及西溪校區公管會等等)。

道具：問題。

參加人員安排：集體。

游戲規則：抽取題目號碼，回答相應的問題。(問題另附)。

答對問題的給予卡片上一個過關標簽，如未答對在相關部分劃x。

2、名稱：吹氣球。

道具：氣球若干，內置小字條(字條上可以寫"表演節目，獲得獎品等)。

參加人員：5人一組，多次。

游戲規則：參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取)，依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現。即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎。比如：字條里寫著"跳繩一百，獎勵桔子兩顆"，那么該同學只有得按"字條"的內容去做，主持人才可給予相應的獎勵。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃x。

3、名稱：搶凳子。

道具：凳子(若干)。

參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）。

游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃分。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃分。

4、名稱：踩氣球。

道具：氣球若干。

參加人員：多人。

游戲規則：參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個到個8之間)，當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑，要千方百計的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球為止，這人就算獲勝。也可以為游戲設定時間，時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃x。

5、名稱：頂氣球比賽。

道具：氣球一個，繩子一條參加人員：兩組對抗(每組一般為3人到7人)游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的`正中間拉開(像網球網一樣)，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃分。

附：每一項游戲的游戲規則要寫出來制成展板式的置于活動現場，盡量簡明扼要。服務臺位置安排以及各項游戲安排之地點將另附表格說明。

(三)特別活動：

1、吹面粉(整蠱游戲)。

道具：面粉適量，乒乓球一個，匙更一個。

玩法：先找出兩個被玩者(如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個游戲便不用受罰/有獎)，面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹，并給予參加游戲的同學一定的獎勵。