制作一個合理的提綱有助于我們在寫作或演講過程中不偏離主題，提高文章或演講的質量和效果。小編精選了一些優秀的提綱范文，希望能對大家的寫作有所啟發。

論文訪談提綱【】

1、請介紹國家及地方政府的相關行業產業政策及影響。

2、公司現有產品的市場競爭情況，包括銷售量在行業內的地位、主要競爭對手的數量、市場占有率，競爭優勢等。

3、主要競爭對手及份額，公司未來銷售規模。

4、請介紹公司現有產品的經濟壽命、未來的增長點。

5、公司產品所在市場是否具有季節性，每個周期時間多長。

6、公司的主要客戶名單，是否存在對少數客戶的依賴，未來5年購買需求增長潛力的分析。

7、請介紹企業市場開發活動及方式，提供未來市場開發計劃，可能的話，請提供企業準備用于市場開發的宣傳資料。

8、國家有無開放市場或完全由企業直接銷售的政策趨向。

9、如有，請提供長生公司所在行業的宏觀分析資料，行業統計資料。

10。如有，請提供企業所做或其他第三方為企業所做的咨詢報告，例如市場分析或研究報告、項目建議書和項目可行性研究報告。

11。您認為本企業主要存在哪些風險因素，比如貴企業在生產經營過程中可能存在的風險因素、行業風險、市場風險等。

論文訪談提綱【】

所謂"正提法"，即從正面直接提問，是直截了當地講明采訪目的，開門見山地提出問題。

這種提問開誠布公，干脆利落，無須拐彎抹角。采訪對象一般也會暢所欲言。這樣，記者的訪問就會進行得迅速而順利。這是記者運用頻率最高的提問方法。一般來說，記者訪問領導干部或者健談的公眾人物，諸如企業家、教師、學者、專家、演員、外賓等等，或者是自己熟悉的對象，限定時間或某個特定場合的現場訪問以及廣播、電視的演播室采訪、記者招待會等等，都可以直接正面提問。

運用正面提問法，應當把握這樣幾點：

1、注意情感的鋪墊。正面提問的開門見山，并非直接生硬地發問。如果在提問前有所鋪墊，對方心理上會舒緩一些，也能合作一些。

2、防止提問過于直白。過于直白的提問，往往顯得十分生硬，容易造成采訪對象的心理排拒，難以獲得有價值的信息和材料，而且還會給人一種笨嘴拙舌的感覺。北京遠郊區有個山村的群眾吃水很困難。后來，在當地政府的關懷下，村民都用上了自來水。記者采訪一位老大娘時問道："大娘，您吃上自來水了，高興吧？"大娘回答說："高興！高興！"這次采訪，記者就提了這一個問題，大娘也就連著說了兩個"高興"，心里有話卻因記者的直白而沒能說出來。如果問："大娘，原先您想到過吃自來水嗎？"或者"大娘，聽說你們過去吃水好困難？"大娘心里的話就能痛快地說出來。

3、善于處理談話跑題。如果對方談話跑了題，談的又是一般性的內容，記者仍要耐心傾聽。不可隨意打斷對方的話，或表現出煩躁情緒，以免損傷對方的自尊心和感情，引起對方的不滿。這也是記者缺乏修養和無能的表現。此時，記者可以采取多種方式，自然而又有禮貌地把談話引到正題上來。如果采訪對象一再跑題，而且表現出對另一個話題更有興趣，記者就要考慮自己的采訪提綱是否妥當。

二、迂回法。

所謂"迂回法"，就是指這種提問是從側面入手的，采用聊天攀談的形式稍作迂回，然后逐步將談話引上正題。這種訪問一般時間性不太強，談話也不受特定場合與報道方式的限制。

當采訪對象感到緊張拘束，或者思想有所顧慮不大愿意交談，或者雖然愿意談，卻又一時不知該怎么談的情況下，記者都可以采取側面迂回的提問方式，逐漸將談話引上正題。有些時候，記者不大摸底，想先試探一番，也可以側面提問。側面提問的內容，應該是采訪對象熟悉的、感興趣的，甚至是最簡單、最平常的，對方幾乎無需思考，張口即答。這樣，雙方就能搭建起進一步交談的基礎。應當明確的是，記者旁敲側擊，只是一種手段而不是目的。因此，聊天的內容應當是有目的，有選擇的，表面上似乎和采訪無關，實質上應該是有關聯的。如果有的采訪對象確實不了解情況，沒有什么話可說，那也不要勉強，不要強人所難。記者可以說上幾句得體的話，讓對方帶著笑臉離開。要是再從中總結一下，也會積累一點經驗。

三、誘導法。

所謂"誘導法"，是指采用啟發誘導的方式，具有針對性地把采訪對象掌握的信息引導出來。這種誘導，既可以引導對方的思路，又可以誘發對方的情感。

當記者遇到采訪對象了解許多信息，卻因謙虛不大愿意說，或者由于性格內向不會說，或者要談的事情需要一番回憶，或者對方想說又不便自己主動說等情況時，都可以采取誘導提問方法。這種提問，可以進一步引導對方明確訪問的范圍和內容，漸漸打開對方的"話匣子"，也可以激活對方的思路，引起對方的聯想。由于這種提問的針對性較強，對方會感到無處退讓。

記者在采訪前的準備充分，提問就是由已知求未知，提問就能準確恰當。同時，記者還能講出一些具體事例，讓對方回憶當時的情景或心理活動。這樣，談話的時間可能不長，卻能夠得到很有價值的材料。另外，由于記者事先做了準備，采訪對象不愿意說時，記者可以根據已經掌握的事實進行提問，促使對方不得不開口。

有的訪問對象本身材料很多，只是每天的生產、工作已經成了習慣，覺得沒有什么值得談的，或者一時也不容易想起來。這時候，記者只要講出一點類似的事例，或者有意識地朝某個方面引發一下，便可以引起對方的聯想，從而談出更多、更有價值的材料。

運用這種方法，記者特別要把握"啟發誘導"與"強加于人"之間的界限。國外一些新聞學者主張避免誘導性提問，因為它"好像是在拐彎抹角地引出一個特定的回答，而不是客觀地探問被采訪者內心的想法"，這個觀點是有一定的道理的。如果把"誘問"變成了"強問"，結果就是這樣。

另外，在運用誘導法中，有的采訪對象會投記者所好。對于這種采訪對象提供的材料，記者要多問幾個為什么，特別注意它的真實性。

論文訪談提綱【】

主管產品開發的公司領導或研發部門經理。

1、請就計劃的新產品進行介紹、研究所與公司之間是否已有合同、意向及時間表。

2、關于擬導入產品的可研報告及所涉及的技術轉讓合同及專利資料，是否有侵權的可能。若沒有可研報告時，請根據目前的數據介紹各個產品的單價及變化、成本等預算資料。

3、請介紹企業可能存在的經營風險。

4、請介紹各個產品的經濟壽命。

5、是否有企業所做或第三方為企業所做涉及新產品的咨詢報告。

論文訪談提綱

了解此次活動的影響及活動對象的反映。

二、訪談方式面對面的訪談。

三、訪談對象安徽大學本科所有學生。

四、提問提綱。

（一）訪談開場語：

你好，我是安徽大學11級信息系統與信息管理專業的一名學生，現在在做一個關于這次活動的一個專題調查，最多耽誤你1分鐘寶貴的時間完成這個訪談。本次訪談主要通過問答形式進行，訪談內容將嚴格保密！為保證訪談的有效性，請真實地回答每個問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧！

（16）你平時會因為什么原因而不進行課外閱讀？

第二部分：訪談結束語。

再次感謝你的配合，祝你學習進步，生活愉快！

五、采訪步驟。

（1）觀察活動現場（2）選取對象（3）開始訪談并記錄（4）訪談的反思與評估。

六、可能碰到的問題。

七、設想解決的方法。

（3）盡量速戰速決，在活動現場多數人可能都是匆匆而過的，不愿合作，所以2時間寶貴。

（4）也可以一對多的進行訪問，形成交流小組形式。

（5）如果對象敷衍回答，應盡早結束訪談，并將此次訪談作廢。

八、采訪前要攜帶的器材備注（1）本子、筆及相關個人證件（2）錄音筆（3）訪談提綱。

論文訪談提綱

美國內華達新聞學教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設計問題的輔助公式，有一定的指導意義。他提醒記者在設計提問時應該涉及到下列一些具體的問題:。

目標——你們（或組織）要實現的目標是什么？

障礙——你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？

解決——你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？

開始——這一設想是什么時候開始的？是根據誰的意見提出的？

當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關系，但確保問題的獨特、準確、連貫、創意、引人入勝是更為重要的因素。

提出恰當的問題。

成功的采訪多半取決于提出恰當的問題。杰克·海敦在《怎樣當好新聞記者》一書中寫道:大約有99%的新聞是部分或全部以訪問——也就是向人提問題——為基礎寫成的。《紐約時報》的主編對他手下的記者說:“只要你善于在盡可能多的話題上提出恰當的問題，你就是做得相當出色了。”在著各種提問技巧，使基辛格說出了很多事后連自己都感到后悔的話。歸根結底，一次采訪無非是一場生動活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括:。

1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴展為比較籠統的問題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。

3、誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。在誘導性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，并肯于爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調或措辭來引誘對方作肯定性回答。誘導性提問會產生什么樣的結果，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。因為誘導性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。

4、適度的沉默。沉默也是深度報道采訪體育名人的提問技巧道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家性的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。聰明的記者一般不會打斷采訪對象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。故意不露聲色，有時同樣有效。美國著名的電視節目主持人邁克華萊士說:“我發現，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個漂亮的問題，等對方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期待著他更多的回答。你知道會怎樣嗎？對方會感到有點窘促而向你談出更多的東西。”

帶上眼睛和耳朵。

善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現的事實。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強調觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調動所有感官包括心靈去感知到的。

1、選擇正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關聯的全局視角；也可能是指記者個人情感、思想的視角；還可能是指在現場觀察時的微觀視角。總之，正確的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得準確的、直接的、富有特征的資料。

2、做一個有心的聽眾。鄺云妙在《當代新聞采訪學》中提出:一名記者，特別是一名老練的記者，應該是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的弦外之音，都會因為你的有心傾聽而被發掘，對新聞事實的領悟或許就會更接近其本來面目。

論文訪談提綱【】

說明書語法工作黃庭堅好段工作志愿書弟子規表態發言了詞語答辯狀道德主題班會政治表現，近義詞員工手冊對照反義詞謎語大全：新課程卷首實施的問候語整改措施仿寫工作打算防控，倡議書李白委托書心得；施工感恩信表態發言了新聞稿辭職信。

論文訪談提綱

二、訪談方式。

面對面的訪談。

三、訪談對象。

使用騰訊產品的各界人士。

四、提問提綱。

(一)訪談開場語：

你好，我是武漢理工大學國際教育學院國際貿易與商務專業的一名學生，現在在做一個關于騰訊模仿與創新戰略的一個專題調查，最多耽誤你3分鐘寶貴的時間完成這個訪談。本次訪談主要通過問答形式進行，訪談內容將嚴格保密！為保證訪談的有效性，請真實地回答每個問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧！

第一部分：對話部分。

(1)您是什么職業呢？

(2)您使用過騰訊的產品嗎？

(3)您使用過騰訊的什么產品？

(4)您是通過什么途徑接觸到騰訊的產品呢？

(5)您喜歡騰訊的產品嗎？

(6)您覺得騰訊的產品是屬于抄襲還是模仿？

(7)您能簡單的評價下騰訊模仿其他產品的優缺點嗎？

(8)您能列舉出一些被騰訊模仿過的產品嗎？

(9)您覺得騰訊的產品相比原產品有沒有進行創新？

(10)您能夠列舉出騰訊進行創新的地方嗎？

(11)您覺得騰訊的創新有達到你心目中的標準嗎？

(12)您期待騰訊進行哪方面的創新？

(13)您認為模仿與創新戰略是什么？

(14)您覺得騰訊為什么要選擇模仿與創新戰略？

(15)請您簡單的評價下騰訊選擇模仿與創新的收益。

第二部分：訪談結束語。

再次感謝你的配合，祝你學習進步，生活愉快！

五、采訪步驟。

(1)選取采訪現場。

(2)選取對象。

(3)開始訪談并記錄。

(4)訪談的反思與評估。

六、可能碰到的問題。

(1)被訪者拒答。

(2)訪談地點受干擾性大。

(3)訪談過程中被訪者不耐煩。

(4)訪談過程中被第三者打斷。

(5)被訪談者敷衍回答。

七、設想解決的方法。

(1)選取適當的訪問對象，靠觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的。

(2)選取適當的訪談時機和地點。

(3)盡量速戰速決，訪談對象因為是各界人士，所以時間寶貴。

(4)也可以一對多的進行訪問，形成交流小組形式。

(5)如果對象敷衍回答，應盡早結束訪談，并將此次訪談作廢。

八、采訪前要攜帶的器材備注。

(1)本子、筆及相關個人證件。

(2)錄音筆。

(1)采訪者對采訪過程的事前設計，帶有計劃性質；

(2)采訪者要采訪的所有主要問題，帶有羅列性質；

(3)采訪者根據所掌握的采訪對象的現有資料，事先擬定采訪問題，從而列出的采訪“路線圖”。

采訪提綱，只是采訪用的大體框架，并不是寫好了就一成不變。在實際采訪中，可能需要抓住對方說話的一個點，突然改變問話方向或者方式，這時提綱就需要臨時更改。

在采訪時，千萬不要局限于新聞采訪提綱，應隨機應變，善于捕捉新聞點。

有時，需要提前給采訪對象審閱采訪提綱。

除非是頂尖高手、采訪熟手，通訊員一般都需要準備采訪提綱。

尋找相關線索，盡可能多地收集資料。

將未寫的稿件大致地分成幾大部分，從而有針對性地提出問題，寫出采訪提綱。

根據采訪活動的內容擬定采訪提綱，是寫新聞采訪提綱最基本的方法。

根據采訪的目的，決定未來行文的方向，并依此列出采訪提綱，是寫好新聞采訪提綱的另一個方法。

采訪提綱的主要內容，主要包括：何時采訪，在哪兒采訪，采訪誰，提什么問題，需要觀察什么，收集什么資料，人員如何分工，等等。

一、正提法。

所謂“正提法”，即從正面直接提問，是直截了當地講明采訪目的，開門見山地提出問題。

這種提問開誠布公，干脆利落，無須拐彎抹角。采訪對象一般也會暢所欲言。這樣，記者的訪問就會進行得迅速而順利。這是記者運用頻率最高的提問方法。一般來說，記者訪問領導干部或者健談的公眾人物，諸如企業家、教師、學者、專家、演員、外賓等等，或者是自己熟悉的對象，限定時間或某個特定場合的現場訪問以及廣播、電視的演播室采訪、記者招待會等等，都可以直接正面提問。

運用正面提問法，應當把握這樣幾點：

1.注意情感的鋪墊。正面提問的開門見山，并非直接生硬地發問。如果在提問前有所鋪墊，對方心理上會舒緩一些，也能合作一些。

2.防止提問過于直白。過于直白的提問，往往顯得十分生硬，容易造成采訪對象的心理排拒，難以獲得有價值的信息和材料，而且還會給人一種笨嘴拙舌的感覺。北京遠郊區有個山村的群眾吃水很困難。后來，在當地政府的關懷下，村民都用上了自來水。記者采訪一位老大娘時問道：“大娘，您吃上自來水了，高興吧？”大娘回答說：“高興！高興！”這次采訪，記者就提了這一個問題，大娘也就連著說了兩個“高興”，心里有話卻因記者的直白而沒能說出來。如果問：“大娘，原先您想到過吃自來水嗎？”或者“大娘，聽說你們過去吃水好困難？”大娘心里的話就能痛快地說出來。

3.善于處理談話跑題。如果對方談話跑了題，談的又是一般性的內容，記者仍要耐心傾聽。不可隨意打斷對方的話，或表現出煩躁情緒，以免損傷對方的自尊心和感情，引起對方的不滿。這也是記者缺乏修養和無能的表現。此時，記者可以采取多種方式，自然而又有禮貌地把談話引到正題上來。如果采訪對象一再跑題，而且表現出對另一個話題更有興趣，記者就要考慮自己的采訪提綱是否妥當。

二、迂回法。

所謂“迂回法”，就是指這種提問是從側面入手的，采用聊天攀談的形式稍作迂回，然后逐步將談話引上正題。這種訪問一般時間性不太強，談話也不受特定場合與報道方式的限制。

當采訪對象感到緊張拘束，或者思想有所顧慮不大愿意交談，或者雖然愿意談，卻又一時不知該怎么談的情況下，記者都可以采取側面迂回的提問方式，逐漸將談話引上正題。有些時候，記者不大摸底，想先試探一番，也可以側面提問。側面提問的內容，應該是采訪對象熟悉的、感興趣的，甚至是最簡單、最平常的，對方幾乎無需思考，張口即答。這樣，雙方就能搭建起進一步交談的基礎。應當明確的是，記者旁敲側擊，只是一種手段而不是目的。因此，聊天的內容應當是有目的，有選擇的，表面上似乎和采訪無關，實質上應該是有關聯的。如果有的采訪對象確實不了解情況，沒有什么話可說，那也不要勉強，不要強人所難。記者可以說上幾句得體的話，讓對方帶著笑臉離開。要是再從中總結一下，也會積累一點經驗。

三、誘導法。

所謂“誘導法”，是指采用啟發誘導的方式，具有針對性地把采訪對象掌握的信息引導出來。這種誘導，既可以引導對方的思路，又可以誘發對方的情感。

當記者遇到采訪對象了解許多信息，卻因謙虛不大愿意說，或者由于性格內向不會說，或者要談的事情需要一番回憶，或者對方想說又不便自己主動說等情況時，都可以采取誘導提問方法。這種提問，可以進一步引導對方明確訪問的范圍和內容，漸漸打開對方的“話匣子”，也可以激活對方的思路，引起對方的聯想。由于這種提問的針對性較強，對方會感到無處退讓。

記者在采訪前的準備充分，提問就是由已知求未知，提問就能準確恰當。同時，記者還能講出一些具體事例，讓對方回憶當時的情景或心理活動。這樣，談話的時間可能不長，卻能夠得到很有價值的材料。另外，由于記者事先做了準備，采訪對象不愿意說時，記者可以根據已經掌握的事實進行提問，促使對方不得不開口。

有的訪問對象本身材料很多，只是每天的生產、工作已經成了習慣，覺得沒有什么值得談的，或者一時也不容易想起來。這時候，記者只要講出一點類似的事例，或者有意識地朝某個方面引發一下，便可以引起對方的聯想，從而談出更多、更有價值的材料。

運用這種方法，記者特別要把握“啟發誘導”與“強加于人”之間的界限。國外一些新聞學者主張避免誘導性提問，因為它“好像是在拐彎抹角地引出一個特定的回答，而不是客觀地探問被采訪者內心的想法”，這個觀點是有一定的道理的。如果把“誘問”變成了“強問”，結果就是這樣。

另外，在運用誘導法中，有的采訪對象會投記者所好。對于這種采訪對象提供的材料，記者要多問幾個為什么，特別注意它的真實性。

論文訪談提綱

了解此次陽光團隊的組織架構以及團隊文化對其工作的影響。

面對面的訪談。

陽光團隊。

（一）訪談開場語：

你好，我是09社會工作3班的一名學生，現在要做一個心理咨詢的深度訪談的作業，時間為40分鐘左右，我們談話的內容除了老師，你我知道，其他人都不知道的，我會做好相關保密工作。

（二）訪談對話。

第一部分：對話部分。

1、所在部門的具體職能是什么？，部門人員情況（幾個人，人員來源，年級，專業），在這方面存在什么問題？（人員短缺或富余，人員素質不符合部門要求等）。

2、您的具體工作是什么？在工作安排上是否認為有不合理的地方？為什么？

3、本部門人員之間的協作關系如何？是否需要大量的協調工作？存在什么問題？

6、您們團隊招新的整體過程是怎樣的？人員要求如何？需要培訓？如何培訓？

7、團隊換屆是自薦還是推選？還是另外的形式進行的？

8、你認為心理咨詢、朋輩咨詢與社會工作的個案工作有相似的地方嗎？（首先介紹一下社會工作的個案工作）。

9、你覺得在你們部門或者團隊當中，最重視的是什么？（組織紀律、人與人之間的關系、工作態度、個人能力）。

第二部分：訪談結束語。

再次感謝你的配合，祝你學習進步，生活愉快！

（1）觀察活動現場。

（2）選取對象。

（3）開始訪談并記錄。

（4）訪談的反思與評估。

論文訪談提綱【】

2、公司的稅收優惠的介紹（所得稅率、增值稅）、及未來可能的。改變。（如新所得稅法的設立的影響）。

3、根據（財務人員和市場人員）銷售收入和經驗，估計年平均壞帳比例。

4、請介紹技術轉讓費的支付情況，以及存在的問題。

5、請指出企業的非正常的和對企業經營業績有重大影響的費用支出項（包括歷史和今后的）。

6、說明企業的或有負債和其它資產負債表以外事項，包括已決或未決訴訟、仲裁，環境保護，租賃、抵押、擔保及其它法律法規所要求的事項等7、未來公司舉債的可能性以及金額、時間表。

8、請提供歷年管理費用和銷售費用的明細，介紹未來各項費用可能增長較大的項目。

9、請介紹公司員工的平均工資水平及與當地工資平均水平的比較，未來人工成本增加的幅度。

10、有無加快公司應收帳款周轉速度的可能性（該項對企業價值影響很大）。

論文訪談提綱

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，?詳細內容請看下文。

1.作為政府工作人員您是否關注過所在村鎮垃圾處理?

2.您所在辦公地點的圾主要有些?你是怎樣處理的?

3.您對這種垃圾處理方式有哪些看法?及建議?

4.周邊村民的日常垃圾有哪些?處理方式?

5.您對居民垃圾處理方式有哪些看法?及建議?

6.您了解的垃圾處理方式主要有哪些?(傳統與新方式)。

7.我縣目前處理垃圾的主要方式是建造垃圾填埋場，這種方式的好處與弊端?

8.縣委、縣政府在建造垃圾填埋場、解決民生問題的同時是否與當地居民進行有效溝通與協商?(如：征地建廠、垃圾污染空氣、水源等問題)。

9.縣委、縣政府目前對農村垃圾處理有什么新政策?

訪談提綱

4. 內容：主要涉及到的戰術有三人制籃球掩護配合、三人制籃球策應配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合。

1. 訪談對象：海南師范大學籃球教練。

4. 內容：主要涉及到三人制籃球掩護配合、三人制籃球策應配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合、快攻戰術、造犯規戰術、個人進攻戰術。

訪談提綱

有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，只有做到才能得到。不經意間，大學生活即將過半，卻發現自己一直處在一個迷茫的狀態，對社會上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學習來逃避現實。這個暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養家，甚至自己的表弟表妹都已經有了工作或是自己創業。這給了我很大的震動，甚至有很強的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什么？我該怎么做？通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺！

二、訪談內容。

(一)訪談一：

1、訪談人物：劉躍，畢業于上海交通大學，任職于南方。

2、訪談方式：當面訪談。

3、訪談問題：

(1)您是如何找到這份工作的？

(2)我知道現在很多公司都很看重工作經驗，您面試的時候公司有提到過嗎？

(3)目前，行業內對畢業大學生的證書有硬性要求嗎。

答：不能說沒有吧，英語四級是一個重要的門檻，當然證書并不代表你的實際工作能力，最重要的還是你的實際運用能力。

答：對我來說，因為從事工作的時間才一年，經驗也不是很足，我覺得不管是什么學歷，能很好地掌握相關的理論知識并能很好地運用到實際工作中是最重要的，我覺得自己最弱的還是實踐能力，所以學習期間要注意多動手實踐。其實任何工作都需要一個人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來適應你，進入工作時要抱著一種開放、包容、謙虛的態度慢慢學習。

(5)從事這份工作實現了您的人生價值嗎？家庭對您現在的工作滿意嗎？

答：老實說，這份工作沒有實現我的人生價值。我也剛大學畢業兩年，也還算職場的一個新人吧，其實我最想的是自己有自己的一個軟件公司，目前只是在為以后自己創業積累知識和經驗，也算是在積累資本吧！家里面對我的工作挺滿意的，他們就希望我有個穩定的工作。

4、訪談體會：

因為該訪談人物是父母朋友的孩子，所學專業和我一樣相近，在競爭如此激烈的時代，他算是一個很幸運的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學校的成績也非常優異，大學期間他也很努力參加各種實踐活動，對他的求職路打了很好的基礎。或許在走出大學的那一刻我們會面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實自己，機會總是留給有準備的人，如果我們能做好充分的準備，相信我的在今后的求職路上也會有所收獲。良好的準備是踏入社會上的第一步，也是整個人生的重要一步，這是我最大的啟發。

(二)訪談二：

1、訪談人物：陸先生，某軟件公司經理。

2、訪談方式：電話訪談。

3、訪談問題：

答：大學畢業后我的目標是先找一份穩定的工作，剛開始各種條件也不是很好，

工作了五六年后，自己的各方面能力有了很大的提升，而且創業資本也足夠，就和幾個朋友一起開了這家公司。

(2)創業過程中您覺得您遇到最大的困難是什么？

答：其實這一路困難重重，讓我印象最深刻的是公司創辦初期，沒有任何知名。

(3)您覺得目前大學生創業失敗最重要的原因是什么該怎樣做？

答：現在創業難度比我們當時大很多，現在的市場競爭很激烈，可是很多大學。

斷力，你要不斷完善自己的知識。到現在我還是比較贊同先工作再創業吧！

訪談提綱心得體會

訪談是一種有效的獲取信息和洞察問題背后本質的方式，具有非常實際的應用價值。而訪談提綱則是一份可以指導訪談過程的工具，對于保證訪談的目標與效果起到了至關重要的作用。通過我的實踐經驗，我深刻體會到了訪談提綱的重要性和必要性。

首先，訪談提綱可以確保訪談的目標明確。在進行訪談之前，制定一個清晰的提綱可以幫助我們明確訪談的目標是什么，想要獲取哪些信息和了解問題的哪個方面。這樣一來，我們在進行訪談時就不會盲目行動，而是有針對性地對問題進行了解和探討。提綱中的問題可以幫助我們引導訪談的方向，避免在訪談過程中偏離主題。

其次，訪談提綱可以幫助訪談者更好地準備。通過提前制定提綱，我們可以對要訪談的對象和相關主題進行充分了解和研究。在制定提綱的過程中，我們需要思考和梳理要問的問題，以及問題背后的邏輯關系。這樣，我們在訪談過程中就能更清楚地掌握訪談的方向和問題，而不至于手忙腳亂、問不到點子上。

再次，訪談提綱為訪談的整體流程提供了引導。通過訪談提綱，我們可以合理安排訪談的順序和流程。在制定提綱時，我們可以根據問題的重要性和難易程度進行排序，也可以考慮是否需要在訪談之前進行某些預備工作。這樣一來，我們可以有條不紊地進行訪談，確保每個問題都得到了充分的回答，且整個訪談過程不顯得散亂。

最后，訪談提綱可以幫助我們更好地整理和分析訪談結果。通過提綱中的問題，我們可以把訪談中得到的信息進行整理和歸類。我們可以按照提綱中的順序整理問題的回答，或是根據問題的主題進行分類。這樣一來，我們可以更清晰地展現出訪談結果，并且可以更方便地進行結果的進一步分析和總結。

綜上所述，訪談提綱是一份在訪談中必不可少的工具。它對訪談的目標明確、訪談者準備、訪談流程和訪談結果的整理都起到了重要的作用。因此，在進行訪談之前，我們應該充分認識到訪談提綱的重要性，并且制定一個合理、全面的提綱，以保證我們能夠在訪談中取得理想的效果。

篇二：訪談提綱的制定技巧與注意事項。

訪談提綱作為指導訪談過程的工具，在進行訪談時起到了至關重要的作用。通過我多次參與訪談的實踐經驗，我總結了一些關于訪談提綱的制定技巧與注意事項，希望對大家進行訪談時有所幫助。

首先，制定訪談提綱時應明確訪談的目標和所獲取的信息。在制定提綱之前，我們應該考慮清楚訪談背后的目的是什么，想要了解和探討的問題是哪個方面。只有明確了訪談的目標，我們才能更好地制定提綱，確保提問的問題具有針對性和對答案的期待。

其次，制定訪談提綱時應立足實際，考慮到訪談對象的情況。在制定提綱時，我們應該充分考慮到訪談對象的特點和背景。不同的訪談對象可能具有不同的知識背景、興趣愛好和專業知識。通過深入了解訪談對象，我們可以制定出更有效的提綱，使訪談更有針對性和針對性。

再次，制定訪談提綱時應從整體上考慮問題的邏輯和流程。在制定提綱時，我們應該考慮問題之間的邏輯關系和流程。這樣可以幫助我們確定問題的排序和訪談的順序。在制定提綱的過程中，我們應該從整體上考慮問題的連貫性和一致性，避免在訪談過程中出現不連貫或重復的情況。

最后，制定訪談提綱時應靈活變通，根據訪談的實際情況進行調整。在訪談過程中，很可能會遇到一些突發狀況或新的發現。在這種情況下，我們應該及時調整提綱，確保訪談的順利進行。有時候，有些問題可能需要根據訪談對象的回答進行更深入的追問，這個時候我們也要靈活調整提綱，根據實際情況進行引導和延展。

總之，制定訪談提綱是一項需要技巧和經驗的工作。通過合理考慮訪談目標、訪談對象和問題的邏輯關系，我們可以制定出一個合適的提綱。而在訪談過程中，我們也要靈活變通，根據實際情況進行調整。只有這樣，我們才能在訪談中取得理想的效果，獲得有價值的信息和洞察。

在過去的一段時間里，我多次參與了訪談活動，并使用了一系列提綱來指導訪談過程。通過這些實踐經驗，我對于訪談提綱的使用有了一些體會和改進想法。

首先，訪談提綱的提問方式應盡量開放。在制定提綱時，我發現問題的提問方式會影響到訪談對象回答的信息質量和深度。使用開放性的提問方式可以讓訪談對象更自由地表達意見和觀點，從而提供更多的有價值的信息。在訪談中，我會盡量使用開放性問題，不僅能夠激發訪談對象的思考，還可以讓訪談更加有趣和富有互動性。

其次，訪談提綱的問題順序應更加有序。在實際訪談過程中，我發現問題的順序對訪談效果有著重要的影響。一方面，問題的順序應該按照邏輯或重要性進行排列，確保問題之間的銜接和連貫性。另一方面，問題的順序也應考慮到訪談對象的感受和需求。在訪談中，我會盡量從簡單和容易回答的問題開始，幫助訪談對象更好地進入訪談狀態。

再次，訪談提綱的問題應更具深度和引導性。在制定提綱時，我深刻體會到問題的深度和引導性對訪談效果的影響。過于泛泛的問題可能會導致回答比較淺顯和缺乏實質性的信息。因此，我會盡量設計更具深度和引導性的問題，讓訪談對象更深入地思考和回答問題，提供更有深度和實質性的信息。

最后，訪談提綱的靈活性應更大。在實際訪談中，我發現有時候訪談對象的回答會帶來思路的拓展和新的問題的涌現。在這種情況下，我會根據實際情況調整提綱，對新的問題進行追問和探討。提綱只是起到一個引導作用，訪談的目的是獲取有價值的信息和觀點，所以我們要保持一定的靈活性，根據實際情況進行調整和引導。

總之，訪談提綱在實際使用中需要考慮到問題的提問方式、問題的順序、問題的深度和彈性等因素。通過不斷總結經驗和改進提綱的設計，可以在訪談中取得更好的效果和更高的價值。作為一種有效的信息獲取方式，訪談提綱為訪談的順利進行提供了重要的指導和支持。

訪談提綱心得體會

在進行訪談提綱的過程中，我逐漸體會到了它的重要性和影響力。本文將從提綱的制定、信息的收集、面試技巧、分析與整理和結論等方面進行探討，來分享訪談提綱給我的心得體會。

第一段，提綱的制定。制定一個明確的訪談提綱對于整個訪談的順利進行至關重要。在提綱制定的過程中，需要明確訪談的目的和主題，并將其細化為幾個關鍵的問題。這樣做可以幫助我更好地了解受訪者的需求，準備好相關的背景知識，同時也能幫助受訪者更好地理解我的意圖。提綱的制定需要充分考慮受訪者的背景和能力，以確保他們能夠回答問題，并獲得有效的信息。

第二段，信息的收集。通過訪談提綱，我能夠有針對性地問問題，從而收集到更多有關受訪者的信息。只有掌握了足夠的信息，我才能更好地理解受訪者的看法和觀點，從而進行深入的討論。通過提綱，我可以系統地收集信息，避免遺漏重要的細節。我還發現，通過問開放式問題和跟進問題，我能夠更深入地了解受訪者的心理活動和表達方式。

第三段，面試技巧。訪談提綱的存在為我提供了一些面試的技巧。例如，我可以利用提綱來幫助我保持面試的流程，并確保沒有遺漏或重復的問題。此外，提綱還可以幫助我將問題分類，從而更好地組織訪談的內容。同時，我還可以利用提綱來引導受訪者對某些話題進行更深入的思考，并幫助他們更全面地回答問題。

第四段，分析與整理。提綱不僅可以幫助我更好地收集信息，還可以幫助我將這些信息進行分析和整理。通過提綱，我可以將收集到的信息按照不同的主題進行分類，形成一個邏輯清晰的結構。這樣一來，我就可以更好地理解受訪者的意圖和思想，同時也能更好地向他人傳達訪談的結果。提綱還可以幫助我快速定位和找到關鍵的信息，節省時間和精力。

第五段，結論。訪談提綱對我來說是一個非常有用的工具，它能夠幫助我更好地進行面試，收集信息，進行分析和整理。通過提綱，我可以對訪談的目的和主題有更清晰的了解，并在面試中更好地引導受訪者。提綱還可以幫助我更有效地整理信息，并形成一個邏輯清晰的結構。在今后的訪談中，我將繼續使用訪談提綱，以更好地實現訪談的目的和收集到更有價值的信息。

訪談提綱

中縣為例。

小組成員：趙敏李玉萍劉恒雨馮穎鮑瑞雪。

研究目的：（1）了解農村家庭教育方式現狀。

（2）了解學生學業成績現狀。

（3）通過對農村家庭教育方式現狀與學生學業成績進行相關性的分。

析，找出影響這種相關性的決定因素，并為二者之間更好地協調，提。

出建議。

2、訪談介紹。

訪談對象：學生家長。

訪談形式：面對面訪談。

訪談目的：了解學生家長的教育方式現狀。

3、提綱設計。

（1）訪談開首語：

你好，我們是蘭州大學管理學院的學生，現在在做一個關于村家庭教育方式與學生學業成績的相關性研究，最多耽誤你10分鐘寶貴的時間完成這個訪談。本次訪談主要通過問答形式進行，訪談內容將嚴格保密！為保證訪談的有效性，請真實地回答每個問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧！

（2）訪談對話設計：

1、您平常關注子女的在校表現或者是學業成績嗎？

2、子女現在的學習成績您滿意嗎？還有什么更高的期望呢？

3、您除了關注子女的學業成績，還關注哪些方面的發展？

4、您怎樣評價您子女的性格？他獨立還是比較依賴家人？

5、您認為子女在家庭生活中處在什么樣的地位？

6、您認為自己對子女是愛護更多還是嚴厲更多？

7、您認為對子女的培養那些方面比較重要？

8、當子女做錯事情的時候，您一般會怎么處理？

9、當子女遇到挫折的時候，你一般會怎么處理？

10、當子女在學業成績等方面表現出色是，您一班會怎么對待？

11、您怎樣評價您與子女之間的關系？

12、您認為自己在教育子女過程中有哪些優點與需要提高的地方？

（3）訪談結束語：

謝謝您對我們項目組的支持和配合，最后祝您的孩子學業有成。

四、訪談步驟。

（1）觀察訪談現場。

（2）與訪談對象說明訪談原因。

（3）開始訪談并記錄。

（4）訪談的反思與評估。

五、可能碰到的問題。

（1）被訪者拒答。

（2）訪談者受干擾性大。

（3）訪談過程中被訪者不耐煩。

（4）訪談過程中被第三者打斷。

（5）被訪談者敷衍回答。

六、設想解決的方法。

（1）選取適當的訪問對象，考觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的。

（2）選取適當的訪談時機。

（3）盡量站在被訪談者的角度，盡量節省時間。

（4）也可以一對多的進行訪問，形成交流小組形式。

（5）如果對象敷衍回答，應積極引導，引導不成盡早結束訪談，并將此次訪談作廢。

七、訪談注意事項。

（1）訪談前要做好充分準備?。

（2）訪談中要注意著裝和儀表，態度和藹、大方；要文明禮貌，措辭得體??。

（3）尊重被訪談者，注意保護他們的信息安全和個人隱私。

（4）認真對待，不走過場，真正通過訪談達到研究目的。

八、采訪前要攜帶的器材備注。

（1）本子、筆及相關個人證件。

（2）錄音設備。

人口普查訪談提綱

問：什么是人口普查?答：人口普查是全面搜集人口統計資料的一種調查方法。簡單地說就是國家在統一規定的時間內，按照統一的調查方法、統一的調查內容，對全部人口逐家逐戶地進行調查登記。全國人口普查每十年進行一次，尾數逢0的年份為普查年度。2020年開展的是第七次全國人口普查。

問：人口普查有什么重要的意義？答：開展第七次全國人口普查，是摸清我國人口家底的重要手段；是推動經濟高質量發展的內在要求；是完善人口發展戰略和政策體系，促進人口長期均衡發展的迫切需要。

問：人口普查主要調查什么內容？答：第七次全國人口普查主要調查人口和住戶的基本情況，內容包括：姓名、公民身份號碼、性別、年齡、民族、受教育程度、行業、職業、遷移流動、婚姻生育、死亡、住房情況等。普查標準時點是2020年11月1日零時。

問：人口普查采用什么方法？答：普查采用全面調查的方法，以戶為單位進行登記。采用按現住地登記的原則，您在哪居住就在哪登記。普查對象不在戶口登記地居住的，即戶籍地與居住地不一致的，戶口登記2地也要登記相應信息。

問：這次普查有什么創新舉措？答：除了普查員上門登記信息之外，這次人口普查有沒有其他填報信息的方式？為了方便大家申報普查信息，盡量減少對普查對象的打擾，這次普查增加了普查對象自主填報的方式，根據自愿的原則，居民可以使用移動終端掃描由普查員現場實時生成的二維碼，聯網自行申報個人和家庭信息。選擇自主填報的住戶應在11月5日前完成信息申報，如果沒有完成，11月6日至15日普查員將入戶登記普查表。

問：如何保障公民個人隱私？答：提供的資料信息會不會被泄露？這是很多老百姓關注的熱點。我們始終把普查工作全流程加強對公民個人信息的保護放在重要位置。從兩個方面來保護個人隱私。一是從法律層面上保障。《統計法》《人口普查條例》都對保護公民個人隱私做出了明確規定，嚴禁任何單位和個人向任何機構、單位、個人泄露公民信息。各級普查機構及其工作人員，對在普查中所知悉的信息必須嚴格履行保密義務。普查機構要與普查員簽訂保密協議，否則，將承擔相應的法律責任。二是從技術上嚴密設計。這次普查采用互聯網云技術、云服務和云應用部署，構建堅實的數據安全屏障。在數據采集處理過程中，建立完善的安全管理機制、安全防護體系和安全審計機制。在數據傳輸3過程中，采用多種安全技術全程加密，保證公民個人信息不在互聯網通道泄露，確保信息安全。

問：人口普查分幾個階段進行？答：按照國務院人普辦部署，第七次全國人口普查工作擬分三個階段進行：一是準備階段，從2019年10月到2020年10月。二是普查登記階段，從2020年11月到12月。三是數據匯總和發布階段，從2020年12月到2022年12月。目前，全省正在進行入戶摸底工作，人口普查登記前準備工作已進入最關鍵的臨戰階段，各項準備工作已經就緒，為即將開始的普查正式登記蓄力。

問：還有什么想和觀眾朋友說的？答：配合人口普查是公民的義務，每一個普查對象都有義務接受普查，提供真實的信息。人口普查需要每一個人、每一個家庭以及社會各個方面的理解、支持與配合，共同搞好全省第七次人口普查工作，為開創未來貢獻出自己的一份力量。

訪談提綱

訪談人：訪談時間：訪談地點：記錄人：記錄時間：被訪者：

被訪者所在的崗位：教師。

開頭語：

老師，您好，我是13級人力資源管理1班的學生，由于本學期工作崗位分析的實訓課程需要編寫一份社會管理學院的崗位工作說明說，而我們小組的目標是對咱們學院的教師崗位工作進行分析，所以需要通過對您的訪談得到一些信息，用以制定工作說明書。

我擔任訪談者的角色，我們的訪談不是對您進行評價，也不會對您的工作產生任何影響，我們可能會占用您30—40分鐘的時間，我們非常期望和感謝老師您的全力配合，真誠謝謝您！

一、關于崗位基本信息：問題：

二、關于崗位設置目的問題：

三、關于工作關系問題：

四、關于崗位職責和任務問題：

1、您所從事的是一項什么性質的工作？

3、除了日常工作外，每周、每月、每季或每年還需要承擔哪些工作？

4、您在完成這些工作任務時，是否要對做過這些任務的工作記錄？

訪談提綱

面對面的訪談。

三、 提問提綱。

（一） 訪談開場語：您好，我們是關愛失地老人公益項目的志愿者，我們今天上門打擾您，是想做個訪談，了解一下失地老人的現狀，以便我們更好的開展我們的活動，使需要幫助的老人受益。

（二） 訪談對話。

第一部分：對話部分。

1、 爺爺奶奶您好，你們以前有過自己的土地嗎？大概是什么時候呢？

有自己的土地，每年的收入怎么樣呢？能夠養活一家人嗎？

沒有土地后的生活水平怎么樣呢？

2、 你養育了幾個子女呢？子女現在跟你們住在一起嗎？他們平時回來看你嗎？

3、 你們的孫子多大了啊？他們平時來看你們嗎？和你們的感情怎么樣啊？

5、 爺爺奶奶你們年輕時是怎么認識的呢？你們當初有沒有什么記憶深刻的故事啊？

6、 你們以前就是南京的還是后來才遷過來的哈？老家是哪里的？那你們現在和老家那邊還有聯系嗎？我爺爺奶奶也是的，他們原來是揚中的后來遷到泰州了。

8、 你們每天晚上睡覺前會想什么呢？會期待明天快點來嗎？

第二部分：訪談結束語：

謝謝爺爺奶奶的配合，下次有空我們還回來和你們聊天的!