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畢業論文答辯記錄范文

1.學員必須在論文答辯會舉行之前，將經過指導老師審定并簽署過意見的畢業論文一式五份連同提綱，草稿等交給指導教師，并擬出需要提問的問題及答案。

2.在答辯會上，先讓學員用15—20分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點，論據和寫作體會。

3.主答辯老師提問，主答辯老師一般提三個問題，老師提問完后，可以讓學生獨立準備15—20分鐘后，再來當場回答，根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問;還有一種是即問即答的方式，不同專業的老師在答辯時會有不同的要求，會實現通過網絡告知同學做好相關準備。

4.學員逐一回答完所有問題后，答辯委員會會做出簡短的評價，之后會讓考生在等候室休息或留在答辯的現場，之后會根據論文質量和答辯情況，集體商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。

5.主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當場宣布。

通過以上同等學力申碩論文答辯相關流程，同等學力準考生們對論文答辯不再陌生了把，以下是畢業論文答題技巧。

1.先摸清給你答辯的`老師的喜好：喜歡什么樣的態度(虛心受教的?自信的?)、喜歡問什么類型的問題(理論的?實際的?)。

2.然后就是記住：老師基本不可能說“你寫得很好”等等的話，為了讓你繼續努力，一定會挑錯，比如他用到“我認為…………”時就不要過于和老師較真了，要適時復合老師的觀點，別不給他面子。緊記：你的分在他手上。

3.要帶紙筆，把老師說的問題記下來。給他一個你是好學的影響。

4.提交的論文格式要符合要求：表現出態度好。

5.最后就是別緊張，越緊張反而答不好，只要論文是自己寫的，就沒什么可怕的。老師問什么，就按自己寫時想的回答，沒想過的別亂答，承認自己的疏忽，說回去改，彌補就好。

質量記錄填寫規范

1.變電設備檢修記錄單由工作班組負責填寫，工作負責人負主要責任，工作負責人在有其它工作情況下，指定專人進行填寫。2.檢修記錄單欄內需詳細填寫設備名稱、雙重編號和產品型號。3.檢修時間為工作時間，如一天內工作未完成，填寫如5.20-5.21。4.檢修性質：分為定期檢修、故障檢修、試驗、設備更換5.司機、車輛、工作班成員如實填寫。

6.故障原因填寫時要仔細填寫故障原因，分析事故發生的各種原因；試驗、設備更換時可不填寫。

7.在檢修內容欄內如實填寫檢修內容，設備試驗的項目；設備更換時在欄內填寫更換設備的型號，參數（另交付產品合格證、說明書）。8.存在問題欄內把存在的問題仔細總結并填寫，需要更換的材料和設備有產品型號、圖片資料，同時附申請報告（蓋章）。

9.送電時間欄填寫根據實際送電時間填寫，如檢修完未進行送電，本欄內可不填寫。

10.驗收人員一般由站長、所技術員、所長等所站領導進行驗收簽字，如無所站領導到場則可不填寫。

11.值班運行人員簽字必須由當班值班員簽字，嚴禁私自代簽。12.工作完成后一天內對工作情況與相關人員說明。

13.變電設備檢修記錄和工作補助發放掛鉤，“見單給補助”，如未按照要求（工作完成后兩天內）及時將檢修記錄單進行反饋，當天補助停發。（如遇特殊情況與相關人員提前聯系）。

變電設備檢修記錄單從當月起與績效考核掛鉤，如未按照要求填寫，將對一隊進行績效考核。

生產技術辦公室2015年5月18日。

質量記錄填寫規范

2.針對五清楚、六必訪、七必談要求四．隱患排查登記1.隱患排查每日一次。

2.要寫出處理結果（如機電人員處理，已解決）五．班組成員登記記錄。

1.成員基本信息（個人情況、佳通狀況基本檔案、個人通訊信息、工作表現、愛好專長）。

2.班組和職工安全愿景（班組整體一個，職工每人一個）3.勞動組織資料。

八．班組雙述工作開展記錄1.每月一次。

2.匯報當月雙述抽查情況（不少于15人）3.匯報總結九.班組活動記錄。

1.班組每月必須開展一次談心會。

2.班組五小發明、技術比武、合理化建議等。

3.班組開展應急救援、自救器使用、避災路線等培訓和模擬演練4.組織安全案例教育。

班組長要知道的內容：

隊部記錄。

一．班組建設會議記錄。

質量記錄填寫規范

1.每月一次。

2.職工獎金分配情況(之前寫上工資分配方案，可由隊整體給出)。

3.當月工作總結及下個月工作計劃。

二．當班工作點評、安排。

1.每日一次。

2.工作點評（注重安全教育）。

3.安排誰負責哪一塊，如新井x負責，老井y負責。

三．五清楚、六必訪、七必談記錄。

1.每月至少一次。

2.針對五清楚、六必訪、七必談要求。

四．隱患排查登記及好想法記錄。

1.隱患排查每日一次，好想法每月至少一次。

2.好想法注明由誰提出。

五．班組成員登記記錄。

1.成員基本信息。

2.成員家庭成員信息。

六．培訓學習記錄。

1.每月至少3次。

2.學習內容。

七．換位思考記錄。

1.每月至少一次，注明由誰時間、發言人。

2.假如我是一名干部（班組長）。

3.假如我是一名職工。

八．班組雙述工作開展記錄。

1.每月一次。

2.匯報當月雙述抽查情況（不少于15人）。

3.匯報總結。

隊整體記錄。

一．班組建設會議記錄。

1.每月一次，時間，地點，會議成員，主要記錄主席、隊長（書記）講話內容。

二．班組月考核表。

三．班組長學習記錄。

四．全隊成員基本信息統計。

五．討論活動記錄。

開題答辯記錄表范文

地點：xxx中學學校六樓小會議室(一號會議室)。

主持人：課題組負責人張xx。

評議專家：組外專家周耀山；陳xx；畢xx。

參會人員：全體課題組成員。

會議記錄員：夏老師。

會議議程：

一，課題負責人張xx做前期課題匯報。首先介紹了本課題的基本概況，前期的各項準備工作，并就課題研究的目標和內容做了詳細的闡述，并對課題研究的各階段劃分和人員分工做了細致的分析，并做了重新的調整。也對課題的預期成果做了全面的匯報。

三，陳老師指導：我校陳老師（高級教師，多年來從事我校的校本研修尤其是校本課題工作，主持過多項省市級課題研究，對課題研究經驗豐富并且有獨到的見解）進行現場指導，并幫忙負責拍攝照片，他毫不保留的`傳授了課題研究的整個流程，以及自己在課題研究過程的一些豐富的經驗。

四，教研處畢主任做整體要求，我們課題組還邀請了我校教科處畢主任（高級教師，主要負責白河高級教學的教科研工作）就課題進展的情況進行監督，他要求我們要保質保量如期完成相應的工作。

五，課題組晏老師代表全體教師做表態發言。她明確指出全體成員會全力配合，積極完成個人的相關任務，并且對課題組教師的任務分解也提出了寶貴的意見。建議我們要做好階段性工作的劃分以及需要注意積累過程性資料。

六，課題組成員教師討論交流。全體參會課題組成員教師就課題研究的重點以及課題的后期研究重點也展開全面細致的討論，大家積極踴躍，分別提出了寶貴的意見和個人獨到的見解。

此次會議細化了每個課題組成員所承擔任務和職責，明確研究的各階段應做的工作，并就如何開展下一階段的研究進行了全面細致的分析和討論，各位課題組教師信心滿滿，同心協力，是一次內容充實和成功的會議，相信會后大家一定會擼起袖子加油干，一定會把課題做實在，并且取得預期的成果。課題組還專門成立了課題組研究qq群，便于大家隨時交流課題研究的情況。

論文答辯記錄表【】

各位評委老師，同學們：

上午好！我是xx學院中文系xx班的學生。我畢業論文的題目是（試論凌叔華筆下的女性意識），我的指導老師是xx老師。

我當時之所以選擇研究凌叔華的女性意識是因為：在五四時期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家。她的小說中很少有驚心動魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢，但她小說中的文字仍有力量，只不過這力量是深蘊于內的，而且敘述的調子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們幽深、姻靜、溫婉、細致，富有女性溫柔的氣質。我想就是這樣的一種風格吸引了我，使我在不知不覺間走進了她的世界。

而且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻，時而同情無奈的女性心理，這也體現了五四時期的女性意識，為我們全面了解我國女性意識的發展歷程及其表現特點提供了一個獨特的視點。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎，此外，我在大學期間還選修了女性文學相關課程，對女性意識有一定的了解和認識，也積累了一定的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

我的論文（試論凌叔華筆下的女性意識）從五四時期的女性文學入手，解讀凌叔華筆下的女性意識，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現的獨特魅力，以及更好地感受她筆下所展現的女性意識，從而促進現今女性意識的更好發展。

具體來說，我的論文分為以下四個部分：

第一部分，主要是解讀五四時期的女性文學及凌叔華筆下的女性意識，指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家。這種內審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。

第二部分，論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來展現女性世界、表現女性意識的。主要結合其小說集（小哥倆）中的具體的作品從十足的孩子和小大人的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識。

第三部分，主要論述凌叔華小說中獨特的表現手法。孩子視角的運用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現形式，這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度，更能表現出凌叔華作品的獨特魅力。

第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立嘗角度的不同來突現凌叔華隱身于孩子的女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現的獨特女性意識。

近年來隨著學術界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長期以來，眾學者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學者關注凌叔華作品中在兒童視角下所展現出來的女性意識，這是關于凌叔華研究的一個很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。

以上就是我這次的自述，希望各評委老師給予評價和指正。謝謝！

行政答辯狀填寫說明

因_________一案，現答辯如下：

此致

________人民法院。

答辯機關(單位)名稱：______(公章)。

法定代表人姓名、職務：______(簽章)。

__________年__________月__________日。

論文答辯記錄范文

1、各位教師、同學，大家早上好！

我來自外語系級（2）班，我叫楊函祥，我的論文題目是《李陽瘋狂英語與中學英語口語教學》，本篇論文是在凌紅波講師的指導完成的。在此，我十分感激她長期以來對我的精心指導和大力幫忙，同時也感激各位評審教師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結構。

一、選題緣由、目的。

愛好英語的人都明白，李陽，瘋狂英語的創始人，以自我不懈的追求和不斷努力奮斗，演繹了精彩的人生傳奇。十多年來，他憑著自我成功的經驗和一口地道的美式英語，在全國各地近百所高校進行瘋狂講學，掀起一股股瘋狂英語的學習熱潮，把中國人學習英語的活力推向了最高潮。透過自我對李陽瘋狂英語的學習，的確發覺有許多有助于英語學習的優點值得借鑒，再結合自我的成長經歷和實際考察，我發現貴州少數民族偏遠山區中學生英語基礎普遍偏差，尤其是口語表達潛力比較差。基于這一狀況，進行分析，我大膽地推崇李陽瘋狂英語的優勢，有效地進行中學英語教學輔助，并以此列提綱，進行展開。

二、資料收集準備工作。

自下旬選定題目后，為了完成論文，本人進行了超多的資料收集，有來自網上的論文期刊，圖書館的書目，最主要是來自于李陽瘋狂英語的學習教材。在凌紅波教師的指導下，經過閱讀資料，擬定提綱，調研，寫開題報告初稿、定稿，畢業論文初稿、修改等一系列程序，于3月正式定稿。

三、論文的結構。

全文總共分為五個部分，約9000字：

第二部分重點介紹了李陽瘋狂英語的特點及優勢。其中特點包括以下幾個方面：1、辦班靈活，注重課堂互動；2、學習過程由簡單到復雜，由短句到長句，由句子到篇章，朗讀速度由慢到快，同時訓練方式也叫為獨特；3、各種場合講話善于借助身體語言，使語言與動作相結合，更形象化；4、訓練句型非正規性（damnit!watchyourmonth）、幽默性、中成英表、鼓勵性（nopain，nogain）等。而優勢則包含六個方面：1、大聲讀，在讀中克服羞怯；2、大聲拼，在拼中學會記憶；3、大聲唱，在唱中找到樂趣；4、大聲說，在說中找到自信；5、重視非智力因素的培養。也就是指注重對學生學習活力的激發，而把學習英語與人生奮斗相聯系起來。如：“一分耕耘，一分收獲”“學習英語沒有什么了不起！攻克英語，小菜一碟！”“打擊我吧！迫害我吧！主我成為真正的人！”等；6、教材更貼合生活實際。教學資料多取自歐美國家的實際生活的情景，并且口語強調地道，實用（如：iseverythingundercontrol？一切都在掌握之中嗎？givemeafavor！幫我一把吧！）。

第三部分介紹了貴州地區中學生英語水平普遍偏差的原因。總共概括為以下六個方面：1、缺乏有利于外語教學的社會大環境；2、教育體制的弊端；3、現代化教學設備不齊全；4、學生自身的內在因素；5、教師自身素質的影響和教學傳統觀念的干擾；6、地方方言的干擾等。也正是以上一系列不利因素的存在，使得貴州落后山區中學英語教學成效較低。

音秘。

訣即為：長元音和雙元音飽滿、短元音急促有力、干凈利落、連音和省略、咬舌音、繞口令訓練等，真正幫忙學生糾正發音，突破發音難關。結合實際，說明了推崇李陽瘋狂的必要性！

經過本次論文寫作，本人學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于本人才疏學淺，潛力不足，加之時間和精力有限，在許多資料表述、論證上存在著不當之處，與教師的期望還相差甚遠，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，萬分肯切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心理解，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對自我的論文簡單介紹，請各位教師提問，多謝。

論文答辯記錄范文

尊敬的各位教師：

您們好！（鞠躬致意）。

首先，感激您們在百忙之中抽出寶貴時間傾聽我的畢業論文答辯。我叫××，是口腔基礎醫學專業××班的學生，我的論文題目是×××（那里改成口腔基礎醫學專業論文題目），論文是在××（改成導師名字）導師的悉心指導下完成的，借此機會，我要向我的導師表示深深的謝意，對任教我的各位口腔基礎醫學專業教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設計主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導：首選，允許我介紹一下本次論文的選題背景和研究意義。隨著時代發展，口腔基礎醫學領域相關理論和技術研究日新月異……（簡單闡述本論文在口腔基礎醫學領域的背景和研究意義）。所以，×××（那里改成口腔基礎醫學專業論文題目）在口腔基礎醫學研究領域有著廣泛的應用前景和實際的理論價值。

其次，我想介紹一下×××（那里改成口腔基礎醫學專業論文題目）這篇論文的結構和主要資料。論文結構包括中英文摘要與關鍵詞、目錄、正文、附錄、參考文獻等五個部分。正文主要資料包括綜述、研究方法和過程、研究結果分析。（那里根據口腔基礎醫學專業論文具體資料進行更改）。

最終一部分是論文的結語，是對整篇論文主要觀點的概括。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

論文答辯記錄表填寫范例簡述

畢業論文。

答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。詳細內容請看下文。

為了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業論文的作者)三方都要作好充分的準備。

在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現的水平是真是假。而學生不僅要證明自己的論點是對的，而且還要證明老師是錯的。

本科論文答辯記錄范文

尊敬的評委老師以及在座的各位同學：

大家早上好。

我是x級xx專業的xx，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我的學生生涯畫上一個完滿的句號。

下面，就我畢業論文的選題原因，國內外研究現狀，研究目的，研究方法，研究內容，研究結論等問題向大家做一個簡單的匯報。

之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基于以下三方面的考慮：……。

以上是我畢業論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評指正。

值班記錄填寫制度

值班工作要求：

2、值班員首先檢查上一日工作記錄，處理上一日交接的工作；

4、值班員值班期間做好電話接聽記錄、人員來訪記錄、值班記錄表；

5、負責處理值班期間各管理處突發事件并及時值班領導匯報。

6、值班人員負責所在管理處值班期間的各部門人員考勤、工作安排，工作監督、檢查；

7、值班期間，各部門務必重視設施設備管理，加強巡視、檢修工作。值班人員必須每天下班前，對所有的安保、水電、設施設備等進行全面巡檢，做好相關記錄。

8、值班人員接受公司的統一領導，值班期間發現異常、突發事件，應在做好記錄、保留相關證據、立即啟動應急預案等相關應急處理措施的同時迅速報告總值班領導。

本科論文答辯記錄范文

1.其實ppt什么的都無所謂，除非有特殊要求，你要真想折騰，自己帶投影機都行，只要從進門到開始講解別超過3分鐘，否則評委們就等得不耐煩了。

2.氣氛什么的可以忽略，你當面前坐著幾棵蘿卜白菜就行，至于那些說什么一答辯就緊張的，純粹是自己嚇自己。

3.著裝嘛，不要穿奇裝異服，男同學不要戴耳釘，也別亂染發，有些老教授們就看不慣那個;女同學嘛，著裝大方得體即可，首飾可以帶，但是不要戴太艷麗的，整體感覺要端莊一些，mini，大耳環，濃妝之類的只能給自己帶來不必要麻煩。

4.流程嘛，其實很簡單：一排桌子前坐著幾個答辯評委，叫到你以后，你先把論文交給他們，然后在講臺上把你的圖紙之類的展示出來，然后就發揮你的口才吧，一般對各位教授一頓猛忽悠，他們都會放生你的。不過切記，圖紙和設計上不要有明顯的失誤，特別是一些常識性的和專業性不強的失誤，比如說，該擦掉的線沒有擦掉，該在左邊的東西你畫都右邊了，這種簡單錯誤，一般容易被看出來，而且教授們往往也不能容忍。另外注意一點，如果是理工學科的，折疊圖紙要專業點，會折圖吧。千萬別搞什么先對折，再對折，然后再對折----說出去丟人啊，教授們一看，連個圖都不會疊?這4年書是怎么念得?那還不得好好挑挑你毛病?一副大圖，折好了就像手風琴或者折扇一樣，左右左右的折疊起來，這樣圖紙不僅好展開，而且收放簡單，更不會搞的自己手忙腳亂的。這些都是給自己加印象分的。

你要知道一點：

對于大部分答辯評委來說，你的課題他此前很可能沒有深入接觸過，所了解的僅僅是你的當場介紹以及你交給他的論文，換句話說，他只有大概十來分鐘時間來做準備----你可是準備了至少3個月吧。

如果你的論文不打算去獲獎，對答辯成績只追求到良好即可，不妨對自己的論文和成果反復熟悉，盡量多收集一些相關的知識、擴展和實際應用。爭取講解的時候滔滔不絕，思路清晰，語言流暢，一套講下來，很多教授反而問不出來問題了。只能問你些簡單的，大眾化的問題，切記，真不懂得問題，不要不懂裝懂啊，對手都是老狐貍了，不懂裝懂會弄巧成拙的。他們問你問題的.時候，你一定要謙虛謹慎，把他們當大爺一樣供著就對了，最好再做到微笑服務(提前對著鏡子練練吧)。

我當時答辯的過程，基本就是忽悠教授們吧。

論文是答辯前4天連夜趕出來的，圖紙是抄現成的設計的，計算答案一部分是別人算好的，另外一部分是根據那些數據，自行推測的(反正答辯時沒人會演算你得計算過程，如果你的課題沒有其他人參與，那么你的最終結果合理即可)。

記得嘴甜一點，提前向你的指導教授打聽下你那組答辯評委(一般很容易做到，有時候你指導教授會專門給你們講解下答辯技巧，并且介紹下答辯組成員。這要是沒有，那你就去問一下好了)，課題主任，那就叫主任;副教授，就叫教授;什么都不是，那估計是來湊數的評委，不知道該怎么叫，就尊稱“您”好了，反正在座的那個都比你大，謙虛點也不吃虧。

記住：一般每人給半小時左右的時間。你講解的時間越少，留給評委的自由時間越多，對你來說就越危險!讓他們一直聽你的講解,他們就沒時間思考你設計上的結構和缺陷，最后一般就隨便問你幾個問題，就放你過關，出于安全考慮，你講解的時間最好控制在27-29分鐘，給評委留那么一點點的時間就行，他們會稍微拖延下答辯時間的，但是也就拖延幾分鐘，沒多余時間為難你。我見過一些同學，只傻乎乎的講上5分鐘，然后就：請各位老師批評指。結果評委真的就滿足了他的愿望：花了半小時，把整個設計被批得體無完膚，拿回去修改，準備二次答辯----何苦呢，多說幾分鐘生動的講解詞又累不死，何苦拿回來二次答辯啊。

聽說曾經還有位師兄，上去先說了快一個小說，而且說的生動活潑，內容引人，頗有點說評書的感覺，最后答辯組長看了看他說：好了，裝袋吧(當時，如果通過答辯，那么評委給你個檔案袋，讓你裝你的論文，圖紙什么的，最后寫上名字即可：裝袋吧，就是說通過了，你可以順利畢業了)。

當然了，這些也只是經驗之談。

要想順利通過答辯，功底還是扎實點的好，作為評委，可以指著你的設計的任何你部分，問你這部分的功能，效果，設計思路等等，再狠點的，還可以問你這么設計有什么優缺點，和其它部分的相關性怎么樣。

(責任編輯：admin)。

調度記錄填寫規定

為進一步安全生產調度管理，提高調度工作質量，強化調度的權威性和嚴肅性，確保信息傳遞準確、可靠、迅速，使調度室真正成為礦井安全、生產指揮中心。特制訂本規定。

一、調度工作的性質和任務。

1、調度室是煤礦安全生產的指揮中心，是聯絡各個生產環節的紐帶，是各類信息匯總的平臺，直接代表各級領導下達調度命令，所屬單位和個人必須嚴格執行各級調度命令。

2、調度工作的基本任務是認真執行煤礦安全、生產的一系列方針、政策，堅持安全為天，合理組織生產，隨時掌握安全生產中出現的各種問題，正確處理安全與生產、安全與效益的關系，確保安全生產任務的完成。

3、調度工作是：有令必行、有禁必止，下級服從上級，堅持原則，實事求是，圓滿完成日常調度工作和上級臨時交辦的各項任務。

二、調度工作職責。

1、負責日常安全生產的調度、指揮，保證礦井各項工作按照計劃按質按量完成施工；保證按班、按日、按旬、按月完成原煤產量、掘進總進尺、重點工程、煤炭銷售等生產計劃指標。

2、認真貫徹執行煤礦安全、生產的一系列方針、政策、嚴格按“三大規程”進行調度指揮，對威脅安全、生產的重大問題，及時組織有關部門采取措施，要出隱患。凡發生事故，都要及時組織分析，查明原因，迅速組織有關部門和單位進行處理和現場搶救，并按事故匯報程序及時向有關領導和上級部門匯報，盡快消除事故，恢復正常生產。

3、要經常分析生產動態，掌握生產趨勢，抓好生產準備工作。要按生產作業計劃，實行班班跟蹤調度，發現問題及時解決，確保生產任務的完成。

4、要超前指揮安全生產，做好隱患排查工作。對重點工程、關鍵問題，特別是工作面初采、撤面、巷道預透、開門等實行跟蹤調度，并將調度情況及時向領導及上級調度部門匯報。

5、加強經營調度管理，對煤炭產、銷、存情況實行天天調度，并做到數據準確、匯報及時。

6、做好安全隱患的調度排查工作。對制約安全生產的重點問題要列入跟蹤調度內容，班班調度。特別是高溫火點、瓦斯異常區、突水或受水威脅的工作面等，一經發現，必須納入專項調度內容，實行跟蹤調度，并及時向上級調度部門匯報，直至問題全部解決為止。

7、要及時組織新面驗收工作。同時將自檢驗收情況報能源公司調度室，并對盯面人員、初撐力檢測情況班班調度、及時匯報，達到工作面初采期間動態監測，保證初采面安全生產。

8、加強季節性生產調度工作。對節假日、農忙季節及雨季“三防”和冬季“四防”等，做到有預見性調度，及時向領導提供情況，采取針對性措施，確保生產的正常進行。

9、調度人員要經常深入現場、調查研究，并能發現問題、解決問題。對影響安全、制約生產的有關問題，要提出整改意見，并調度落實情況。調度人員下井次數要達到礦規定覆蓋率要求，并認真填寫下井記錄。

10、認真做好上情下達和下情上報工作。對領導的指示及時檢查貫徹執行情況，圓滿。

完成領導臨時交辦的各項任務，對現場反應的情況和問題做到準確無誤地迅速上報。

11、建立各種調度記錄、牌板，并做到記錄準確、字跡清楚。

三、調度工作權限。

1、調度室是安全生產的指揮中心，對生產管理實行集中統一調度，協調解決安全、生。

產中出現的問題。

2、根據領導指示，有權向有關單位和部門發布調度通報和通令，進行工作部署，相關。

單位必須執行。

3、對威脅安全、生產的重大問題，有權下達調度命令，督促有關部門積極采取措施。

4、根據領導指示和生產急需，有權調動人力物力等統一使用。責任單位必須堅決服從。

5、根據工作需要，調度人員有權要求同級或下級單位、部門匯報工作，調取有關資料，有關單位和人員必須如實提供資料和情況。

四、調度值班制度。

1、礦設立調度管理機構，明確專人負責調度管理工作。

2、要建立調度臺賬、安全隱患排查整改記錄、調度會議記錄。各種記錄要準確、及時、條理清楚、字跡工整。調度問題要件件有著落，事事有回音，條條有記錄，并按時間順序分類存檔。

3、嚴格執行煤礦一系列安全規定，堅持“安全第一”的原則組織生產，做到及時有效地解決生產過程中出現的各種問題或隱患。

4、做到有令必行、有禁必止，下級服從上級，堅持原則，實事求是，圓滿完成日常調度工作和上級臨時交辦的各項任務。

5、調度人員要按時值班、交接班，保證24小時有人值守，隨時接聽電話；每天早會后進行交接，上一班的調度人員要將本班重點調度內容交接給下一班接班人員，以便及時進行生產調度。

6、調度人員要自覺按照排好的值班順序循環值班，因事不能值班的要找好替班人，不能空班。

1、日常調度工作制度。以作業計劃為依據，組織指揮生產，掌握礦井各項工作進展情。

況，掌握日、旬、月的原煤產量、總進尺、開拓進尺，煤款回收、經營指標完成情況。調度記錄內容要具體，能反映和指導生產，并做到記錄準確、及時、條理清楚、字跡工整，使調度問題件件有著落，事事有回音，條條有記錄，并按時間順序分類存檔。組織安全生產，做到及時有效的解決生產中出現的各種問題。

2、經營調度制度。對礦產、銷、存情況天天調度，及時匯報，并做到數據準確，內容。

齊全。特別是對煤炭庫存情況，要做到每旬一盤點，每月一盤點。

3、調度傳達制度。對上級下發的安全生產指示、指令、通知、通報等，能及時轉發，并有領導簽字和處理意見，然后按時間順序分類存檔。

4、重點工作調度制度。掌握生產過程中的重點工程、安全隱患，對單位安排的重點工。

程和排查的安全隱患，如井巷擴修、高溫火點、瓦斯異常區、巷道貫通、開門、工作面準備、初采、撤面以及水患等重大問題實現班班調度、跟蹤調度，并做好記錄，做到內容全面、具體、有始有終。

5、嚴格調度交接班制度。堅持24小時值班，調度電話時時有人值守，并設專門調度。

電話。值班領導干部和調度人員都要嚴格執行交接班制度，交接班人員在交接班前要認真分析總結當班情況，并填寫好交接班記錄；對未解決的問題要詳細交接，接班人員要認真聽取交班人所交情況，仔細查看調度記錄，并在交接班簽字處簽字。

6、堅持事故分析制度。現場發生各類安全事故，調度室必須組織有關人員進行分析，對責任事故要按“四不放過”(即事故原因分析不清不放過；責任人不追究不放過；干部工人不受到教育不放過；防范措施不落實不放過)原則進行分析處理，并寫出分析處理報告。

7、調度室要根據質量標準化要求和工作需要逐步完善調度裝備，礦井井下各個施工地。

點要有直達地面調度室直通電話，保證調度網絡運行正常、監控數據準確。同時，積極開展業務培訓，提高調度人員的業務素質。

五、調度匯報制度。

1、班、日匯報。

（1）、礦采掘區隊的跟班區長或工長、安監員每班要在井下向調度室匯報不少3次，匯。

報內容包括工作地點的生產情況、出勤人數、安全狀況以及需要解決的問題等。

（2）、調度值班人員每天將值班中的產量統計、重點問題按要求向公司總部及能源公司。

調度室做一次全面匯報，力求做到數據準確、匯報全面、事實求是。并對第二天重點工作安排做簡要說明。

2、專題匯報。

（1）、凡是領導和上級調度臨時部署的專項任務，由調度人員按上級要求時間、內容進行專題調度和匯報，其匯報內容都應整理成文字材料，并留存底稿備查、存檔。，（2）、做好季節性專題匯報，各單位及各礦調度室要對雨季防洪、防排水、放雷電，冬季防寒、防凍、防火、防中毒等進行具體安排，并將安排意見、進展情況及時報能源公司調度值班室。

3、事故匯報制度。

（1）、發生各類安全生產事故，現場負責人(區隊負責人、班組長、安監員)必須立即向本單位調度室匯報。

（2）、發生死亡或傷及頭部、腰部、頸椎、腰椎、胸椎以及大出血、神志不清、血壓異。

常、脈搏異常、較嚴重的骨折等傷勢較重事故，調度室必須立即通知礦值班領導、所屬公司領導及有關單位和人員，并在30分鐘內向能源公司調度室匯報。

（3）、發生較大非人身事故，如冒頂堵人、局部垮面、性質嚴重的冒頂、井上下跑車、電機車追尾和碰頭、礦井停電等重特大機電運輸事故，水量超過5立方/小時的突水事故、老空透水、井下明火、瓦斯超限、鍋爐壓力容器爆炸、火災等，事故發生單位人員必須立即向調度室匯報，調度室接到事故匯報后，必須立即按事故匯報程序通知有關領導和人員，并在30分鐘內通知能源公司調度室。

（4）、對井下發生輕微傷事故及影響2小時以上的機電事故，由調度室進行分析處理。

（5）、所有事故匯報，必須及時、準確，事故一時不清楚的必須先匯報概況，以后再補充匯報。匯報的內容包括事故發生的時間、地點、主要原因、傷及部位、傷情及受傷者籍貫、姓名、年齡、傷者當前情況等。

（6）、對影響生產2小時以上的非人身事故，特別是采掘工作面及運輸系統事故，必須立即組織有關人員搶修，事故分析報告各單位調度室要注意存檔。

（1）、任何單位和個人不執行調度命令、拖延時間、貽誤有利時機的，對責任人進行批評教育，給予100元以內的罰款；造成嚴重后果的，給予警告以上行政處分，并給予300-500元的罰款。

（2）、調度值班人員要按規定的內容進行班、日、月匯報，匯報不及時的，考核責任人30元。匯報內容不實，給領導決策造成失誤的，考核責任人100元。

（3）、調度值班人員接到事故匯報及各單位提出的問題后要積極協調解決，不積極協調解決、拖沓辦理影響生產的考核責任人50元。

（4）、調度值班人員接到事故匯報后，調度指揮不利、搶救失誤的，不及時通知值班領導和有關人員的，考核責任人200元。造成嚴重后果的，考核500-1000元，調離調度工作崗位。

（5）、對各類事故，調度室不及時組織有關人員進行分析、處理的，對責任考核100元。

（6）、調度人員要熟知調度崗位的權利和義務，要經常深入現場，了解和掌握現場的真實信息，每周對井下現場和生產系統進行檢查。對井下現場了解不細致、掌握不足的，一次考核20元。

（7）、調度值班人員，對領導安排的工作要有落實、有匯報、有記錄，要以“嚴、精、細、實”的工作態度，圓滿完成當天值班任務。對領導安排工作不落實的，每次考核50元。

（8）、各種調度記錄要齊全。《調度綜合記錄》、《調度值班記錄》、《安全重點及隱患記錄》、《調度專業會議記錄》、《非人身事故登記》、《人身事故登記》、《收、轉上級傳真通知電文登記表》等，沒缺1中考核調度負責人50元。

（9）、對記錄不屬實，書寫不清晰、不認真的沒發現1次考核責任人20元。

本規定自下發之日起執行。

2012年1月1日。

本科論文答辯記錄范文

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在xx論文中論述得不夠透徹?

8、寫作xx論文時立論的主要依據是什么對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

二、答辯技巧。

1.學生首先要介紹一下xx論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點。

3.在聽取xx提問時所要掌握的技巧要領是：

沉著冷靜，邊聽邊記。

精神集中，認真思考。

既要自信，又要虛心。

實事求是，絕不勉強。

聽準聽清，聽懂聽明。

在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪里?從哪一個角度去回答問題最好?應舉什么例子來證明?回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。就要一、文章應有論點、論據。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環環相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

作為將要參加xx答辯同學，首先而且必須對自己所著的xx內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關xx的深度及相關知識面而可能提出的xx所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業論文有橫向的把握。例如題為《創建名牌產品發展民族產業》的論文，xx答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管xx中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。

三、圖表穿插。

任何xx，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達xx觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人xx答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你xx的內容接納吸收，這樣，必然對你的xx答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

四、語流適中。

進行xx答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們xx答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在xx答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

五、目光移動。

畢業生在xx答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在xx答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

調度記錄填寫規定

為了提高我礦調度人員的整體素質，熟悉煤礦安全生產方針、政策和法律法規，增強法制觀念和安全意識。提高嚴格執行《煤礦安全規程》、《作業規劃》、《操作規程》的自覺性。掌握本崗位的職責范圍和業務保安管理制度，了解礦井生產技術知識；掌握采、掘、機、運、通等環節的知識和有關規定；掌握采掘工作面的質量標準；掌握煤礦災害事故發生的基本規律及防治措施，能熟悉井下避災路線。堅守工作崗位，認真填報各種記錄，特制定本計劃。

一、培訓規劃及業務學習計劃。

1、按要求參加上級部門組織的業務培訓。

2、礦井調度指揮中心每年至少舉辦二期調度業務培訓班。

3、集團公司每月組織一次集中業務學習。

4、學習內容：煤礦安全生產方針、政策和法律法規；《煤礦安全規程》、《作業規程》、《操作規程》；調度室各類管理人員的崗位責任制；各種報表、臺賬、記錄的填報方法，事故應急處置程序。

5、培訓方式：集團公司的調度管理人員集中在集。

團培訓中心培訓，授課老師由集團培訓中心老師擔任，并準備相關培訓教材。

6、時間要求：

（1）、集團公司培訓每期不少于2小時，累計時間不少于4小時。

（2）、集團公司所屬調度室人員每月集中業務學習累計時間不少于2小時。

二、學習記錄：

集團公司調度室人員的培訓和業務學習都要做好學習記錄，內容包括：學習時間、參加人。學習內容等。

（后附培訓和業務學習記錄表）。

三、考核。

1、培訓及業務學習均由培訓中心出題進行考試，考試試卷和成績統計表要裝訂存訂存檔。

2、考試成績作為企業用人和上崗依據。

值班記錄填寫制度

一、值班人員在填寫記錄時，應按照規定，使用黑色簽字筆填寫，填寫內容如實反映實際情況。

二、進行記錄應由值班人員填寫，字跡工整、清晰，不得涂改、撕毀，保持紀錄本（表）干凈整潔。

三、認真填寫值班日期、交接時間和實際到崗人員。

四、巡視記錄：填寫所管轄的設備、設施運行狀況，對未運行的設備設施要注明原因：如故障、檢修、備用或停用等。

五、操作記錄：注明值班期間內對設施設備所進行的操作內容，對經常開啟的設備注明原因。

六、各生產部門、工段的運行記錄，必須詳實，能夠全面反映各自責任區內所轄設備運行情況。

七、記錄表（本）填滿后，各部門由專業人員負責整理上報，存檔。

一、實行四班二運轉的崗位，執行交班制度。

二、兩班交接時，對本班進出水情況、工藝狀況、設備運行狀況現場衛生工器具及上級布置任務要用口頭和文字交待清楚，特殊情況還須特殊交待。

三、兩班交接時，接班者未到，交班者不得離崗：遲到或曠工者按公司相關規定執行，對接班中發生的問題，如設備發生故障等，應雙方留下來待問題解決后方可交接班。

四、兩班交接時，如交接不清楚，隱瞞隱患而造成人員傷亡、設備損壞、生產受影響，由交班人承擔責任。

五、認真填寫交班記錄。

本科論文答辯記錄范文

1.論文達到了碩士學位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學位。

2.xxx同學的碩士畢業論文《電信融合計費系統設計與應用》在相關文獻研究和時事動態分析的基礎上，探討了既可以維持運營商利益同時也使消費者利益最大化的融合計費方式，并結合現實運營商的計費系統，設計了幾個場景，進行了模擬分析驗證，論證了該系統功能夠滿足了融合計費的實際工作需要，達到了設計目標。

3.論文的選題很好，有創意。據了解，作者是在商務英語的學習中接觸到maslow的心理學理論的。而初次讀到jacklondon的thecallofthewild則是在大學二年級的英語閱讀課上。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是jacklondon的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，她對原著的內容是相當熟悉的。作者的寫作態度比較認真，能按照學校的要求與自己在開題報告中擬定的寫作進度分階段地完成論文的研究與寫作計劃。對于初稿中從形式到內容等方方面面的錯誤，一經指出，作者都能認真對待，反復修改。盡管語言仍略顯稚嫩，但論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

4.該論文選題具有一定的理論價值和現實意義。論文以g計費的基本流程為依據，采用全集中處理模式，搭建了集數據采集功能，預處理功能，計費功能，利用數據挖掘技術進行融合結算分析等功能的融合計費賬務系統平臺。該平臺旨在實現客戶的融合，即客戶品牌與付費方式的融合;業務的融合，即實現跨業務跨產品跨客戶的產品捆綁交叉優惠，實現業務經營與計費策略的完整銜接;計費方式的融合，即在線計費與離線計費的融合;付費方式的融合，即預付費和后付費的融合。充分體現了g網絡下滿足現有用戶全部需求，發揮運營商服務到極致的工作目標，對目前電信融合方式具有一定的現實意義。

5.作者在一稿的基礎上作了比較認真的修改。論文從內容到形式上都有很大的改進。從網上下載的兩個與文章內容關系不大的流程圖已被刪除。前言中的部分內容已按要求移到了正文部分。添加了結論部分，盡管內容還有待充實。參考文獻部分已重排但仍有不規范的地方。

6.論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從jacklondon的生平中尋找作家與其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，但僅限于資料的羅列，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者所下的功夫還不夠。

7.畢業論文設計總結的結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規范。作者試圖從東西方文化對比的角度分析跨國公司內的文化沖突并尋找解決的途徑。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。遺憾的是，由于作者本人沒有跨國公司的工作經歷，也沒有去跨國公司作相應的考察，因此，她的論述只能基于閱讀中獲得的二手資料，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人們更為關心的在華跨國公司內的文化沖突問題，讀者更需要的則是中西文化的對比，這方面作者雖然在以后各稿中補充了一些，仍顯不足。

8.新的修改意見包括：摘要的首句，關鍵詞的更換，對影響jacklondon的一生，并在其作品thecallofthewild中有所體現的“superman”還應有進一步的說明。時態用法上的部分混亂情況還需糾正。引用部分過多，自己的評述太少，有的參考書目在文內根本未提及是一個不太好解決的問題。建議從london是所謂超人，buck也是超狗的角度說明兩者之間的聯系以及作者生平對其作品的影響。

9.該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測試診斷領域國內外最新的學術文獻，并在此基礎上提出了自己的觀點。論文撰寫中所引用的資料真實可靠研究方法正確所得數據詳實寫作規范符合要求文章結構邏輯性強，達到了學位論文的要求。

10.該生在碩士研究生學習階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，主動學習黨中央的政策路線。在學習方面，根據自身研究方向認真研讀了課內外有關書籍，查閱專業文獻，掌握基礎理論知識和專業知識，順利完成碩士畢業論文。在生活中為人熱情，和同學關系融洽，樂于助人。希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，取得更大的成績。

11.在專業課程的學習上，他根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。

12.該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關專業外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。

13.在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級以上論文學術交流，口才與演講能力得到充分的提高。

14.該研究生的英語已順利通過cet-，并在gre考試中取得優異成績。具備較高的英語聽說讀寫能力，在發展與教育心理研究所對外學術交流中表現出色。

15.該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。

論文答辯記錄表【】

尊敬的各位評委：

你們好！

我叫，我的論文題目是《xxx》。

我的研究緣于我的困惑，就是師生關系怎么會變成現在這個樣子？這是很多一線教師很感興趣卻又極力回避的問題，感興趣的原因是和我有同樣的困惑，極力回避卻是由于現實教育教學環境的制約。基于這一點，我覺得這篇論文的價值就在于能夠把這樣一個話題擺上臺面進行研究和摸索，并提出了自己的初步構想。

論文先破后立。首先從教育教學活動的現狀出發，發現師生關系存在的問題并分析產生的原因；接著建構互動共進的新型師生關系，提出其實施途徑，并特別強調網作為主陣地的語文課堂中建構互動共進師生關系的實施方法。一種方案的優劣必須有反饋和評價，最后我又提出評價原則，建構評價體系，并展示在教學中努力實踐的部分成果。

這篇論文的寫作其實是我工作十年來對師生關系的思考和總結，很多資料直接來自于我的教學反思和教育日志，更多的是感性認識，缺乏必要的理論支撐。對困惑的研究，澄清了一些認識，解決了一些問題，但又產生了更多的困惑，比如如何付諸實施，實施效果到底如何等等，都有待進一步的深入研究，所以，這項研究遠遠沒有結束，或者說才只是一個開始。

謝謝！