通過分析范文范本的優點和不足，我們可以找到自己寫作的薄弱環節，并加以改進。以下是小編為大家整理的一些范文范本，供大家學習和借鑒，希望能夠提高大家的寫作水平。

論文答辯記錄表【】

尊敬的各位評委：

你們好！

我叫，我的論文題目是《xxx》。

我的研究緣于我的困惑，就是師生關系怎么會變成現在這個樣子？這是很多一線教師很感興趣卻又極力回避的問題，感興趣的原因是和我有同樣的困惑，極力回避卻是由于現實教育教學環境的制約。基于這一點，我覺得這篇論文的價值就在于能夠把這樣一個話題擺上臺面進行研究和摸索，并提出了自己的初步構想。

論文先破后立。首先從教育教學活動的現狀出發，發現師生關系存在的問題并分析產生的原因；接著建構互動共進的新型師生關系，提出其實施途徑，并特別強調網作為主陣地的語文課堂中建構互動共進師生關系的實施方法。一種方案的優劣必須有反饋和評價，最后我又提出評價原則，建構評價體系，并展示在教學中努力實踐的部分成果。

這篇論文的寫作其實是我工作十年來對師生關系的思考和總結，很多資料直接來自于我的教學反思和教育日志，更多的是感性認識，缺乏必要的理論支撐。對困惑的研究，澄清了一些認識，解決了一些問題，但又產生了更多的困惑，比如如何付諸實施，實施效果到底如何等等，都有待進一步的深入研究，所以，這項研究遠遠沒有結束，或者說才只是一個開始。

謝謝！

簡述論文答辯記錄表填寫范例

為了搞好。

畢業論文。

答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業論文的作者)三方都要作好充分的準備。在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現的水平是真是假。而學生不僅要證明自己的論點是對的，而且還要證明老師是錯的。

論文答辯記錄表填寫范例簡述

畢業論文。

答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。詳細內容請看下文。

為了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業論文的作者)三方都要作好充分的準備。

在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現的水平是真是假。而學生不僅要證明自己的論點是對的，而且還要證明老師是錯的。

論文答辯記錄表【】

各位評委老師，同學們：

上午好！我是xx學院中文系xx班的學生。我畢業論文的題目是（試論凌叔華筆下的女性意識），我的指導老師是xx老師。

我當時之所以選擇研究凌叔華的女性意識是因為：在五四時期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家。她的小說中很少有驚心動魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢，但她小說中的文字仍有力量，只不過這力量是深蘊于內的，而且敘述的調子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們幽深、姻靜、溫婉、細致，富有女性溫柔的氣質。我想就是這樣的一種風格吸引了我，使我在不知不覺間走進了她的世界。

而且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻，時而同情無奈的女性心理，這也體現了五四時期的女性意識，為我們全面了解我國女性意識的發展歷程及其表現特點提供了一個獨特的視點。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎，此外，我在大學期間還選修了女性文學相關課程，對女性意識有一定的了解和認識，也積累了一定的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

我的論文（試論凌叔華筆下的女性意識）從五四時期的女性文學入手，解讀凌叔華筆下的女性意識，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現的獨特魅力，以及更好地感受她筆下所展現的女性意識，從而促進現今女性意識的更好發展。

具體來說，我的論文分為以下四個部分：

第一部分，主要是解讀五四時期的女性文學及凌叔華筆下的女性意識，指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家。這種內審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。

第二部分，論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來展現女性世界、表現女性意識的。主要結合其小說集（小哥倆）中的具體的作品從十足的孩子和小大人的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識。

第三部分，主要論述凌叔華小說中獨特的表現手法。孩子視角的運用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現形式，這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度，更能表現出凌叔華作品的獨特魅力。

第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立嘗角度的不同來突現凌叔華隱身于孩子的女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現的獨特女性意識。

近年來隨著學術界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長期以來，眾學者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學者關注凌叔華作品中在兒童視角下所展現出來的女性意識，這是關于凌叔華研究的一個很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。

以上就是我這次的自述，希望各評委老師給予評價和指正。謝謝！

社會實踐記錄表填寫

開題答辯記錄表范文

地點：xxx中學學校六樓小會議室(一號會議室)。

主持人：課題組負責人張xx。

評議專家：組外專家周耀山；陳xx；畢xx。

參會人員：全體課題組成員。

會議記錄員：夏老師。

會議議程：

一，課題負責人張xx做前期課題匯報。首先介紹了本課題的基本概況，前期的各項準備工作，并就課題研究的目標和內容做了詳細的闡述，并對課題研究的各階段劃分和人員分工做了細致的分析，并做了重新的調整。也對課題的預期成果做了全面的匯報。

三，陳老師指導：我校陳老師（高級教師，多年來從事我校的校本研修尤其是校本課題工作，主持過多項省市級課題研究，對課題研究經驗豐富并且有獨到的見解）進行現場指導，并幫忙負責拍攝照片，他毫不保留的`傳授了課題研究的整個流程，以及自己在課題研究過程的一些豐富的經驗。

四，教研處畢主任做整體要求，我們課題組還邀請了我校教科處畢主任（高級教師，主要負責白河高級教學的教科研工作）就課題進展的情況進行監督，他要求我們要保質保量如期完成相應的工作。

五，課題組晏老師代表全體教師做表態發言。她明確指出全體成員會全力配合，積極完成個人的相關任務，并且對課題組教師的任務分解也提出了寶貴的意見。建議我們要做好階段性工作的劃分以及需要注意積累過程性資料。

六，課題組成員教師討論交流。全體參會課題組成員教師就課題研究的重點以及課題的后期研究重點也展開全面細致的討論，大家積極踴躍，分別提出了寶貴的意見和個人獨到的見解。

此次會議細化了每個課題組成員所承擔任務和職責，明確研究的各階段應做的工作，并就如何開展下一階段的研究進行了全面細致的分析和討論，各位課題組教師信心滿滿，同心協力，是一次內容充實和成功的會議，相信會后大家一定會擼起袖子加油干，一定會把課題做實在，并且取得預期的成果。課題組還專門成立了課題組研究qq群，便于大家隨時交流課題研究的情況。

社會實踐記錄表填寫

化林新村。

清潔廣場，參觀新村。

高三全體人員。

改革開放以來，在中國共產黨的領導下，農村發生了翻天覆地的變化。生產力發展了，村民生活水平不斷提高了。作為鶴中的學生應該感受到這些發生在我們身邊的變化，并能分析出發生變化的原因，并自覺承擔起建設祖國、建設家鄉的責任感。故此利用這個假期之際，參觀化林村，化林經濟發展較快，村民生活水平遠遠高于其他村莊，我們將通過參觀調查訪問，探求化林發展的原因。具體內容如下：

1、調查化林村居民近年來人均收入增長情況制成統計表；

2、收集化林家庭生活各項消費支出，制成統計表；

4、實地參觀新村，近距離感受工農業發展。

論文答辯記錄表【】

答辯學生姓名：答辯論文（設計）題目：

提問1：結合你現從事專業的發展趨勢，分析所在實習單位該專業現狀并提出建議。答辯1：

提問2：請闡述論文在范圍的應用方向，并對應用價值作簡要評估。

答辯2：

提問3：

答辯3：

提問4：

答辯4：

社會實踐活動記錄表填寫

論文答辯記錄表【】

尊敬的各位評委老師：

你們好！

我叫xxx。國際貿易專業，這次我所撰寫的論文答辯題目是《國外對華反傾銷及中國的對策》，我的指導老師是廈門大學經濟學院國際經濟與貿易系黃梅波教授。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了黃老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。

選擇《國外對華反傾銷及中國的對策》作為我論文的寫作題材：一方面我對國外對我國的反傾銷有較多的關注，在大專畢業時所寫的就是以之相關的論文題目。另一方面國外對我國采取的反傾銷措施使我國的受牽連企業損失較為嚴重，且近年來涉案金額越來越大。為此本文主要從反傾銷的特征，形成原因和我國的對策三大方面來論述。在敘述反傾銷的特征中應用了較多的近兩年的案例和相關的數據來論證。在反傾銷形成原因上主要是從內外因上進行分析的。再者對于反傾銷的對策方面主要從政府，行業協會，企業三個方面對策進行說明。

本篇論文已經完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，更進一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當的提高。謝謝！下面請各位老師提出寶貴的意見。

班主任家訪記錄表填寫

家訪內容：

老師認為高德爽是位頭腦靈活的`學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；老師知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；老師包括班里的同學知道你是一個非常懂事，非常孝順也非常想進步的同學。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過只是懦弱的表現。你想成為老師心目中的小男子漢嗎？你想為己和家人爭口氣嗎？你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現在開始有所改變嗎？但這不能只是口頭上說說而己，你要用己的行動來表明你的決心。認真努力吧！

孩子是單親家庭，家長給他過多的愛來補償母愛，但孩子的學習習慣和成績非常不理想，盡管老師和家長費了很多力氣。

家長十分感謝老師的培育，表示今后仍就會大力支持老師和學校的各項工作。責備老師在外面吃飯而不在他家吃飯，希望老師把他家動作己的家。

大學生社會實踐活動記錄表及填寫

表格填寫說明：

2.實踐報告，指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會，對完成社會實踐活動的一個總結報告。團隊實踐報告要求2500字以上，個人自主實踐報告要求1500字以上，圖文并茂，并將電子文稿保存備用。如有實踐地媒體或其他媒體新聞報道，應在實踐報告中說明。

3.實踐報告是課程學習內容，無報告視為未按要求進行社會實踐，不獲得相應學分。社會實踐單位意見由實踐所在單位填寫，并加蓋公章。

4.調查報告是指圍繞學校當年的社會實踐主題，結合社會熱點問題，對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調查研究，然后把調查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發展的規律，向學校和企事業單位提供社會信息的書面報告，一般不少于3000字。

5.團隊實踐至少完成一篇社會調查報告，

學校鼓勵自主實踐學生完成調查報告。合格的調查報告，第一作者記0.2學分;被學校評選為優秀調查報告，第一作者記0.5學分，第二、三、四作者記0.2學分。

誠信承諾書。

本人已于今年月日至月日參加社會實踐活動，現鄭重承諾：

2.如實填寫本，所記錄活動內容在實踐過程中真實開展;。

3.實踐結束后，認真總結實踐成果，完成實踐報告和調查報告，無網絡下載、抄襲、雷同等弄虛作假行為發生，否則，實踐不合格。

簽字：

個人信息。

姓名。

院系、年級、專業。

手機號。

李輝強。

級電信學院電子信息工程專業。

18231852190。

指導教師。

信息。

姓名。

職務、職稱。

研究方向。

手機號。

陳靜。

輔導員。

計算機。

實踐主題。

進入社會增強自我。

實踐單位。

**省**縣金音家園。

第四工程部。

聯系人姓名及職務。

劉月好項目經理。

單位地址。

**省**縣金音家園。

實踐計劃與內容。

實習是大學生走向社會的作用非凡的一道檻，其中充滿著磨礪與再學習的機會。若要成功的跨過去需不斷地反省并改進一些為人處世的措施。

實踐任務與目的.

實習讓我從一個只看到理論上操作的學生走到了一個能自己動手的實習工。每一次的進步每一次的深入都使自己的知識的更加完善。

指導教師意見。

簽名：

團總支意見。

簽章：

高中生社會實踐活動記錄表填寫

這次能有機會去工廠實習，我感到十分榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。

時間：xxxxx。

地點：海南。

這次能有機會去工廠實習，我感到十分榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。

如下幾點是在工廠實習期間，就我的工作需要，主要學習到的一些知識以及由此得到的一些心得。

（一）木材的選用。

工廠最常用的木材還是紅木（非洲花梨木），楓木（美國），胡桃木。大多都是從國外進口，這也就是為什么我司的報價要比國內同等廠家的價格要高的原因――正是“一分價錢一分貨”。

（二）加工方面。

工廠所采用的機器都比較先進，一般來說都是機器自動操作，比如cnc數控機，萬能圓鋸機，立軸機等。所以，只要操作得當，人員安排合理，一般都能產生較高的效率（一般來說，都需要熟練人工）。

（三）噴漆加工。

白身加工完成以后，應盡快轉入噴漆車間，否則木材會變形。噴漆的流程為：著色（給產品上底色）底漆面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。

（四）鐳射和絲印。

目前工廠的鐳射尺寸為：320×320mm，最小為：1。5×1。5mm。

鐳射后能夠上色，最常見的是上黑色，上完黑色，能夠使鐳射圖案更清晰。但是一般不推薦客戶鐳射后上色，這樣的話會增加成本。鐳射的費用是視鐳射圖案的復雜程度而言的，一般來說都是每件產品1塊錢。絲印也是常用的一種方法，但是它的要求是絲印的表面要光滑。

（五）包裝。

包裝是成品完工前的最后一道工序，也是一個產品比較重要的組成部分。包裝工序包含了產品的簡單組裝、包皮、包絨布、五金件的裝配、包裝物的制作、對產品的前道工序的品檢、產品的包裝。

（六）其他配件。

五金是常用到的配件。因此，對于一些常規的五金件，諸如一些合葉、銅扣、銅腳等，工廠都會采購一定的數量以備庫存。

在工廠實踐的一段時間里，將自己所學的知識運用在了實踐上，慢慢的發覺并不能夠將理論直接的運用于實踐，而是需要敏捷的反應力和成熟的思考力相輔相成的。而這些不僅僅需要長期的經驗積累，還需要一種叫做智慧的東西。

最后，實踐期間讓我看清了外來的方向，不再迷茫。

我想成為一名優秀的打版師兼優秀的經營者，盡管夢想總是難以實現，但我要用剩下不到兩年的時間用功鉆研和發奮圖強，我相信自己的定位，更相信我行，并且矢志不移。

總之，在工廠的短短半個多月時間是逐步成熟、完善自我的過程：彌補課堂知識欠缺的同時增長了社會經驗；增長了見識的同時學會了處理問題的方式、方法；學會了意志堅定奮斗的同時做出了正確的定位。

原始記錄表格范文填寫原始記錄的填寫要求出自哪個文件

辭職申請通常有五部分構成：

一、標題。

在第一行正中寫上申請書的名稱。

一般是事由和文種名共同構成，即以“辭職申請書”為標題。

標題要醒目，字體要稍大些。

二、稱呼。

要求在標題下一行頂格處寫出接受申請的單位組織，或領導人的名稱或姓名稱呼，并是稱呼后加冒號。

三、正文。

正文是申請書的主要部分，正文內容一般包括三不分。

首先要提出申請辭職的內容，開門見山讓人一看便知。

其次申述提出申請的具體理由，該項內容要求將自己有關辭職的詳細情況一一舉出來，但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。

最后提出自己提出辭職申請的決心和個人的具體要求，希望領導解決的問題等。

四、結尾。

結尾要求寫上表示敬意的話。

如“此致——敬禮”等。

五、落款。

辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。

人事部_________先生(小姐)：

本人同意員工__________辭職申請，該員工于_____年____月____日進公司工作，職位為______。

辭職生效日期為____年____月____日。

部門經理簽字。

部門辦理結果:。

辭職生效已于________年____月_____日進行，辭職原因：

員工簽字:。

日期:

員工辭職報告表格模板【3】。

尊敬的領導：

來到這個新環境，開始感覺還不錯，真是想好好干下去。

事實上也是如此，我很久沒在一個公司干過這么長時間。

我原來有很多項目，本想拉到公司來做。

但是公司很多事情和你的行為讓我感到失望。

我以為，跟隨一個英明果斷、有人格魅力的領導打工，我才有發展和前(錢)途。

在私企干了這么久，我非常了解老板之辛苦，老板也很難，所以我有利益上的不滿很少說。

當我無法忍受的時候，就辭職。

但我覺得有些事情不得不說給你聽(我不說沒有人會說給你，這也是我要辭職的一個原因)：

1.作為老總，有些瑣碎之事，你不該過問。

老總就應該做一些比較大、有水平的事情，整天盯著下邊的.員工畢竟讓人不舒服。

例如，哪臺計算機給誰使用，怎么又遲到早退啦，關于報銷之類的事等等。

小事雖小，卻使老總形象毀于一旦。

我從沒有見過老總親力親為計算每個員工的年薪，并親自發到每個員工的手中。

——這也太平易近人了吧?

2.糾偏過正。

辦公開支是應該節省，網是不能無限制地上，車是不能隨便地打，話費是不能隨便地報，出差費用是不能太高……但是不要太過，否則員工會怨聲載道的。

3.要講公平。

你給我上保險，我很高興，但這件事情你干得沒水平。

為什么每個人的待遇不一樣，有的人上，有的人卻沒有(也許我是不知好歹)?這對別人是不公平的，你怎么能夠留住人心呢?這種小幻術完全是個人行為，而不是公司行為。

4.說話要算數。

我來的時候，阿毛明確說過：今年年薪按照一年算。

但阿毛走了，也無據可循，你記得不記得我就更不知道了。

我來公司已經賣了力氣，交給我的工作我都完成了，而且×××的項目我已給公司賺回了我的年薪，而且今年會有更多的項目(但你也許認為很小)。

公司網絡和布線方面沒什么利潤，和我沒有任何關系。

居然年終沒有雙薪和獎勵，而且扣錢，這使我決定走人。

5.用個人行為來管理公司，認為公司是我的，管理公司可以說是隨心所欲，公司管理得一塌糊涂，全憑一個人說了算，狹隘的私有財產心理在作怪，典型的小農經濟思維方式。

6.我比較喜歡自由的工作，沒有束縛，喜歡有施展自己能力的空間，公司不適合我。

高中生社會實踐活動記錄表填寫

暑期雖然只有一個月時間，在這段時間里，有時過的真的很難受、很憋屈，可生活還得繼續，還得面對學習，面對走出校門，面對找工作……不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

社會實踐活動記錄表及填寫

會議時間：

會議地點：

會議缺席人員：無。

會議主持人：宋雪(會計兼財務長)。

會議記錄者：趙邯邯(書記員)。

會議內容：

匯報人：宋雪。

我們今天上午去了龍鳳山息園，我們從那里知道，龍鳳山息園是后古村與撫順市民政局合辦的，是一家事業單位，為科級單位，職工大部分為民政局編制，共有17人。

如果龍鳳山息園內新建墓地會雇傭工程隊施工。

園內的墓地平均1、1萬元每個，最貴的達到5萬元，一般都是市里人買的。

村里人的墓地一般都在山頭，很少有進入龍鳳山息園的。

龍鳳山息園在建設時與村里簽了50年的合同。

龍鳳山息園始建于1995年，如果入住龍鳳山息園將永久占有公墓，20年一交管理費，20年交2萬。

撫順市內有三家殯儀館，在東北地區能夠達到百分之九十的火化率。

由于回族人民的風俗習慣，回族人民去世后不會火化，其他民族將強制火化。

龍鳳山息園一共租用了200畝山地，與村里分提成，每年能夠。

另外風景區、公路旁、河邊不能有墳頭。

東北人民均為山東省人民移民過來。

去世后舉行海葬的人漸漸多起來了，將有可能會免費為人們舉行海葬。

龍鳳山息園規劃建設10萬個墓地，龍鳳山息園每天有班車沒有撫順市工人文化館始發，終到龍鳳山息園，每天兩次，免費乘車。

龍鳳山息園編制內的`職工的工資喲撫順市財政局支出，農村職工工資在夏天為每月兩千余元，冬天為每月千余元，編制內職工工資為每月三千余元。

龍鳳山息園有規定，園內不準燒紙，以防引起火災，可在祭祀祠內燒紙，園內防火有專人看管。

修建墓地的成本由撫順市財政局支出。

在這里下葬禮儀簡單。

農村各地葬禮存在不同程度的差異。

龍鳳山息園在暖和是較忙，天冷時就比較閑。

清明時節遷墳的人比較多。

殯儀的火化歷程為尸體先到殯儀館的停尸間，然后火化，之后親屬守靈三天，最后下葬。

如果低保戶人家有人去世，則殯儀館將免費出車接送、火化，能夠省下600多元。

現在辦一個葬禮至少需要一千元，買骨灰盒等喪葬用品很賺錢。

現在個人墓地也很賺錢，整個喪葬行業都很賺錢，回報豐厚。

但是賣喪葬用品也需得到政府的審批。

墓地價格不同是因為墓碑和棺材的材質、位置不同。

以后喪葬有進行海葬的發展趨勢。

龍鳳山息園控制燒紙，有時來訪親屬想要燒紙，可以免費換成擺放工作人員提供的花，以防引發火災。

對于少數民族如回族，國家允許其土葬。

在國外，對于超過使用期限的墓地，會進行地下深埋。

匯報人：鄭晰月。

今天上午我們先走到了村口的集市，趕集去了，我們從那里得到信息，集市從早上9點開始，中午一點結束。

商販基本為外村人。

我們看到集市上的商品有日常生活用品，干菜調料還有水果。

我們走的第二家是公路旁邊的一家養老院。

進入了養老院我們發現這家養老院其實只是掛牌但是沒有營業。

養老院內部環境較好。

由于手續不全，營業執照并沒有發下來。

養老院內沒有護工，目前主人準備將其賣掉。

班主任家訪記錄表填寫

家訪內容：

1高樂樂是一個活潑、天真的女孩。賽場上，你表現出色。但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

孩子學習環境和學習習慣非常差，在家的性格也很壓抑，不像一個孩子。家庭關系復雜而緊張，沒有溫暖。

為了孩子，老師請家長做一些必要的犧牲，給孩子一個寬松、溫馨的環境，讓孩子快樂健康的成長。不要讓孩子走己的老路。

社會實踐活動記錄表及填寫【】

共青團江蘇科技大學委員會制。

填表須知。

一、本表用于寫實記錄和登記考核我校學生的社會實踐經歷，是第二課堂學分認定的依據。

內容由學生本人、團支部、社會實踐接收單位（個人）、指導教師、輔導員、學院團委、學校團委等分別填寫。

二、開學后第一周上交本表及輔助性證明材料，完成成績考核后以團支部為單位統一報送學院團委。

三、表a主要記錄學生參加社會實踐活動的概況，表b主要記錄學生參加社會實踐活動的過程，由學生本人本著寫實性、集中性、實時性的原則填寫；表b要求以天為單位將每天的實踐活動記錄在1張表格上，并注意按照活動時間次序在“b”后的“()”中標注阿拉伯數字序號。

四、表c主要填寫學生參加社會實踐后形成的調查報告或學術論文等實踐成果。

要求形成的文本中心突出，論據充分，數據可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結構嚴謹。嚴禁抄襲他人。

五、表d主要填寫學生在某一時間段集中性開展某一類社會實踐活動的總結，由學生本人填寫，以及實踐接收單位或個人對學生的評價意見，由實踐接收單位負責人或實踐接收個人簽署，并注明接收單位（個人）的具體聯系方式（固定電話及通訊地址），參加團隊活動的學生還必須由團隊指導教師簽署評價意見。

學生提供的聯系方式不完整、不準確、不真實的視為弄虛作假。

六、如果實踐活動無固定的接收單位或個人，則“接收單位（個人）信息及評價意見”欄可由輔導員代替填寫，但學生必須同時提供實踐過程照片、錄音、錄像、實物等相關輔助性材料，無法提供的輔導員填寫的信息無效。

七、表e主要填寫學生社會實踐申報材料清單，由學生本人提出申報等級，團支部和輔導員初定評定等級，各學院團委進行審核確認。

八、表格所有內容須如實填寫，所附材料須真實可信，對在社會實踐活動考核工作中弄虛作假者，當年社會實踐活動考核定為不合格。

a活動概況。

b(1)活動日志。

致社會實踐接收個人（單位）：請如實填寫有關意見，并期待您對我們的工作提出寶貴建議。

粘貼處。

e考核登記表。