在安全教案中，我們會詳細介紹各種意外事故的防范知識，讓學生掌握安全常識，并學會在緊急情況下正確應對。接下來，我們一起來探索這份精心策劃的安全教案，為學生的安全保駕護航。

安全教育教案

1、經(jīng)過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。

2、提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取必須的措施，保護自我。

3、讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自我學到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。

1、《安全手冊》。

2、集有關(guān)中小學生發(fā)生安全事故的案例。

1、觀看因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。

3、教師總結(jié)，揭示主題：

是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們以往是那么活潑可愛，但卻因為缺乏安全意識而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識。“安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起，給危險掛上紅燈！”教師和家長每一天最惦記的就是我們的安全。今日我們就一齊來探討安全知識，有了它既能夠保護了自我，又讓家長放心。

觀看小品表演《車禍》。（一位學生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車，在十字路口將另外一位學生撞倒。）。

交通安全大家談：

1、多么危險的場面！那么我們在街道上頭如何防止自我被汽車碰到？

2、果出了意外我們應當怎樣應付？

3、用哪些手段能夠盡量減少自我受到的傷害？

（學生分四人小組討論，再選一名代表在班級中交流。）。

一、防水.

在游泳池或者池塘附近玩耍時，必須需要有成年人陪伴.如果發(fā)生事故要及時呼救.

二、防火.

1、什么要注意防火？（.因為我們每一天都可能會與火打交道，所以防火知識必不可少）。

2、應當怎樣防火？

3、遇到火災時我們應當做些什么？.

三、防壞人，

1、遇到壞人時我們應當怎樣做？比如遇到小偷，怎樣防止自我被盜，以及怎樣提醒別人注意。.

2、怎樣才能不受社會上一些非法幫派的影響，怎樣樣才能不被黑幫所勒索，所欺負.以及怎樣樣防止受到黑幫脅迫加入幫派。

1、經(jīng)過今日的學習你收獲了什么？

2、你覺得自我這節(jié)課表現(xiàn)的怎樣樣？

幼兒園小班反邪教安全教育教案集合

為了引領學生崇尚科學、抵制邪教，積極響應黨和國家的號召，堅定信念，奮發(fā)圖強；崇尚科學，追求新知；提倡文明；維護穩(wěn)定，弘揚正氣，爭當弘揚精神文明的先鋒，特舉辦“弘揚精神文明，反對邪教活動”主題班會。

一、認識邪教：區(qū)別宗教與邪教。

1、教師提問：什么是邪教？學生就自己的認識發(fā)表觀點。

2、展示資料.

1）我國宗教倡導信徒融于社會，服務社會，造福人群，維護社會和諧，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義制度。如佛教的“莊嚴國土，利樂有情”，天主教、_的“榮神益人”，道教的“慈愛和同、濟世度人”，伊斯蘭教的“兩世吉慶”等。這些說法雖然不盡相同，但都是引導信徒與社會主義社會相適應，教人向善，慈儉濟人，睦鄰和親，奉獻社會。邪教則完全相反，雖然它盜用了宗教的一些用語，但它的本質(zhì)是反社會的，它們蠱惑煽動成員仇視社會，危害社會，甚至帶有政治野心，鼓吹、煽動推翻中國共產(chǎn)黨的領導和社會主義制度。

2）宗教信仰和崇拜的對象是各個宗教特定的神，是固定不變的。宗教信仰反對人自比神明和自吹具有“神力”。邪教崇拜的則是教主本人。邪教頭子總是冒用神的名義，自稱是神的“替身”、“代表”或“仆人”，是神的“肉身再現(xiàn)”，只有他可以與神溝通，他才是至高無上的“神”、“主”、“活基督”，是世界的創(chuàng)造者、主宰者和救世主，并吹噓自己有種.種超常、特異的能力，神化自己，使成員產(chǎn)生神秘、敬畏感，對他頂禮膜拜和盲目服從，從而達到對成員精神控制的目的。有的邪教宣揚《圣經(jīng)》中提到的耶和華的“法律時代”和耶穌的“恩典時代”已經(jīng)過去，“全能神”統(tǒng)治的“國度時代”已經(jīng)來臨，只有信“全能神”才能得救。有的邪教先把自己偽裝成_，與_拉上關(guān)系以后逐步蠱惑他們?nèi)バ判碌摹吧瘛保皩嶋H的神”，或者從私設聚會點入手，侵蝕、瓦解、演化_徒。

1、教師提問：你認為邪教存在那些危害？學生討論發(fā)言。

2、展示邪教危害的資料：

3、煽動反對政府，危害基層政權(quán)。

1）、邪教頭子煽動成員發(fā)泄對現(xiàn)實的不滿，反對政府。有的邪教宣稱“當今中國是一個沒落的帝王大家庭，是‘大紅龍’（指共產(chǎn)黨）盤臥之地，受‘大紅龍’的支配”，誣蔑“共產(chǎn)黨政權(quán)是撒旦權(quán)勢”，煽動“要與‘大紅龍’展開決戰(zhàn)，擺脫撒旦政權(quán)統(tǒng)治，建立全能神的國度”。有的邪教公開提出“我們面前有三大敵人，一是‘三自’教會，二是共產(chǎn)黨，三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共產(chǎn)黨領導，奪取政權(quán)，建立神國”的旗號。一些邪教組織還有目的地拉攏黨、團員和基層干部，侵蝕農(nóng)村基層黨政組織。

2）、從事違法犯罪活動，危害社會。

邪教組織用收取“奉獻款”、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財。某邪教“教主”欺騙成員說“信教的主要目的就是看輕錢財”、“錢財最損害靈性”，自己卻大肆揮霍成員上繳的“奉獻款”，過著奢侈糜爛的生活。

3）、破壞正常的生產(chǎn)生活，危害群眾身心健康。

邪教鼓吹“世界末日論”，宣揚吃“賜福糧”、“生命糧”以及“一切靠的恩賜”等歪理邪說，致使一些群眾受騙上當，整天忙于信“教”、傳“教”，有田不耕，有工不作。有的甚至離家不歸，外出傳“教”，導致家庭破裂，家破人亡。邪教還宣揚“信主可以免災，禱告可以治病”，胡說“只要虔誠禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會好”，不讓患病的成員去醫(yī)院看病，或用騙術(shù)來為成員治病，導致傷殘、精神失常甚至死亡。

二、討論：

結(jié)合上述案例提出有關(guān)問題，由學生談感想。

三、如何遠離邪教？

第一，相信科學，遇到疾病找醫(yī)生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關(guān)，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。做到勞逸結(jié)合，注意張弛有度，保持良好心態(tài)。

第三，科學健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

第四，精神充實，靠科學致富，物質(zhì)生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實頭腦，以科技信息發(fā)財致富，以多彩生活享受人生。

四、總結(jié)：我們應該怎樣做？

要向周圍的親人和朋友宣傳邪教的危害，讓更多的人認識邪教，遠離邪教。宣傳黨和政府處理“_功”問題的正確決定，共同維護國家安定團結(jié)的大好局面。

反邪教安全教育教案反邪教安全教育教案初中

1.能夠從中國土地利用類型圖中，找出我國農(nóng)業(yè)用地、建設用地和難利用的土地的名稱，并能運用數(shù)據(jù)，說明我國土地資源類型的構(gòu)成特點。

2.能運用中國土地利用類型圖和中國土地利用類型的分布圖，說出我國耕地、草地、林地和難利用的土地的分布特點。

【過程與方法】。

通過讀圖觀察活動，探究發(fā)現(xiàn)并歸納總結(jié)出我國的土地利用類型及分布特點，培養(yǎng)學生運用圖表資料獲取有效地理信息的能力。

【情感、態(tài)度與價值觀】。

1.通過對土地資源的認識和評價，培養(yǎng)學生樹立正確的土地資源觀。

2.通過土地資源與人類活動的相互關(guān)系的學習，初步形成人地和諧、因地制宜及可持續(xù)發(fā)展的觀念。

教學重點、難點。

【教學重點】。

1.耕地、草地、林地的分布特點。

2.樹立正確的土地資源觀。

【教學難點】。

如何做到因地制宜的利用我國的土地資源，樹立正確的土地資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。

教學方法。

創(chuàng)設情景法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法、啟發(fā)引導法、交流談話法。?

教學課時。

1課時。

講授新課。

一、土地資源的利用?

（一）展示圖片。

從圖中你能發(fā)現(xiàn)什么信息?學生讀圖思考。發(fā)現(xiàn)土地資源的一個特點：總量豐富，人均不足。

承轉(zhuǎn)：針對這種情況，合理利用每一寸土地顯得尤為重要。

（二）問題引導。

安全教案安全教育教案

1.能夠安全的使用鉛筆。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。

3.知道躲避和提醒同伴不安全使用鉛筆的行為。

重點：能夠安全的使用鉛筆。

難點：養(yǎng)成安全意識。

物質(zhì)準備：畫紙、鉛筆、小筐子、幼兒用書。

知識準備：提前對幼兒進行相關(guān)知識的滲透。

活動方式：集體、個人。

（一）導入：猜謎語：引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

“老師帶來一件玩具，小朋友猜猜看是什么呢？——身穿花衣裳，個子細又長，寫字又畫畫，全靠它幫忙。”（鉛筆）。

（二）展開：

1.帶領幼兒討論、交流如何安全使用鉛筆。

小結(jié)：鉛筆細又長，可以幫助我們寫字、畫畫，使用鉛筆時應該注意安全，不能拿著鉛筆與同伴打鬧，使用橡皮時，先把鉛筆放下，再拿橡皮擦，不用鉛筆時，要把鉛筆放入筆筒或者鉛筆盒中。

2.引導幼兒講一件鉛筆使用不當帶來的危害，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為時（如咬鉛筆，拿著鉛筆當玩具，用鉛筆掏耳朵、捅鼻孔等），要有效的躲避并及時提醒或者告訴老師。

4.集體閱讀幼兒用書8——9頁（安全使用小鉛筆）：請幼兒觀察圖畫并回答圖畫中的小朋友用鉛筆做什么，請在錯誤的做法旁邊打上“x”。

（三）結(jié)束：

請小朋友回家考考爸爸媽媽如何正確使用鉛筆，并注意糾正使用鉛筆時的不良行為。

反邪教警示教育教案

根據(jù)xx市《關(guān)于開展反邪教警示教育活動月的通知》，為進一步扎實推進反邪教警示教育宣傳工作，引導和教育廣大師生掌握反邪教知識，增強防范、識別、抵制邪教侵蝕的意識和能力，xx月份在我校繼續(xù)開展反邪教警示教育活動，安排如下：

一、指導思想、活動目的和教育對象。

（一）指導思想和活動目的。

開展學校反邪教警示教育活動要從維護國家和社會穩(wěn)定的高度，充分認識開展學校反邪教警示教育活動的重要意義，切實提高對借用宗教名義的其他邪教現(xiàn)實和潛在危害的認識，領會和掌握做好防范其他邪教工作的`基本方針，原則和政策。本次警示教育活動要在總結(jié)去年開展警示教育活動經(jīng)驗的基礎上，著力提高學校領導干部、全體教職員工、在校學生的思想認識，立足于長期教育。

通過開展反邪教警示教育活動，進一步提高全體干部防范和處理邪教問題的能力，使廣大教職員工和全體學生進一步認清邪教的危害，增強識別邪教，抵制邪教的能力，為加快學校發(fā)展，凈化校園文化，培養(yǎng)“四有”新人，全面建設小康社會創(chuàng)造良好的環(huán)境。

（二）教育對象。

本次警示教育活動主要面向全體教職工和全體學生。

二、時間安排和主要內(nèi)容、重點。

（一）時間安排。

我校的警示教育活動主要集中在xx月份進行，活動時間在20xx年xx月xx日結(jié)束。

1、準備階段開學第一周主要是制定實施意見，組織動員部署，發(fā)放宣傳資料，召開反邪教警示教育動員會議，對警示教育活動進行全面部署。

2、實施階段：主要抓好學校領導對全體教職工的教育培訓，然后對全體在校生進行面對面的教育。

3、總結(jié)驗收階段：在2016年2月上旬對開展的學校反邪教警示教育活動進行認真的總結(jié)。

（二）主要內(nèi)容。

警示教育活動要緊緊圍繞“認知邪教危害，揭露邪教本質(zhì)，構(gòu)建和諧社會”的主題，貼近廣大教職員工和在校學生的學習和生活，注重實效，力戒形式主義，做到人人皆知。

1、做好警示教育宣傳資料的發(fā)放和張貼工作，對（xx市黨委辦）發(fā)放的《崇尚科學，關(guān)愛家庭，珍惜生命，反對邪教》的宣傳畫張貼到校園櫥窗上，將《反邪教警示教育宣傳材料》搞成錄音在校園廣播上播放。

2、搞好培訓教育工作。學校將對全體教職員工防范和處理邪教問題進行專題培訓工作，培訓主要教材為《學校反邪教警示教育提綱》。

3、積極組織開展對學生面對面的警示教育活動，切實做到“進教室，面對面”。充分利用學校廣播、墻報、宣傳櫥窗、錄像等各種形式宣傳教育。活動期間要求“少年之聲”廣播每天間操自由活動時間播放。對學生進行反邪教宣傳教育活動，組織學生集中觀看一次dvd教育片。各班要分別在晨會、班隊會、思品課時滲透反邪教警示教育宣講內(nèi)容，并開展多種形式的教育活動，特別要以“小手拉大手”的方式，組織學生做好家長的宣傳教育工作，整個教育活動做到有記錄。

4、學校制作兩塊大橫眉條幅，全體學生倡議書簽訂儀式。

5、四——九年級學生以《崇尚科學反對邪教》提出年級倡議書，號召學生家長全員參加。

6、建立長效教育機制。我們要結(jié)合實際把反邪教警示教育立足于長期教育，開展形式多樣的反邪教宣傳教育活動，并逐步構(gòu)建反邪教教育與黨員干部教育、師德教育、小學生德育教育結(jié)合起來，建立起長效教育機制。

三、組織領導。

為確保學校反邪教警示教育活動取得實效，學校成立由支部書記為組長的領導小組，對組內(nèi)的人員進行明確分工，做到責任到人，保證教育活動的質(zhì)量。

1、組長：xx。

2、副組長：xx、xx。

3、組員：

（1）xx：負責教職工的警示教育和方案撰寫，全體學生的警示教育。

（2）xx：負責對外宣傳警示教育。

（3）xx：負責活動開展的記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、活動的總結(jié)。

（4）xx：負責制作橫眉條幅。

四、活動重點：

1、大力宣傳反邪教的重要性，強化學校的反邪教育。

2、加強群眾思想建設使基層黨組織、團隊成為抵制邪教的戰(zhàn)斗堡壘。

3、要建立健全反邪教責任制。

4、增強服務意識，千方百計地為學生、家長、教職工辦好事、辦實事。

文檔為doc格式。

防邪教安全教育內(nèi)容

邪教組織煽動成員拋棄家庭，外出傳播邪教，鼓吹“傳得越多，將來就可進天國”。許多成員因此離家出走，給家人造成了巨大痛苦，甚至導致家庭破裂，家破人亡。

騙取錢財。

哄騙群眾交出財產(chǎn)，坑害了眾多善良的老百姓，有些受騙的群眾甚至把辛苦一年收獲的糧食和錢都交給了邪教。

煽動反對政府，擾亂社會秩序。

邪教頭子煽動成員發(fā)泄對現(xiàn)實的不滿，反動政府。在邪教的煽動下，一些地區(qū)多次發(fā)生邪教成員圍攻政府機關(guān)、毆打基層干部、阻礙公安干警執(zhí)行公務的事件，導致一些政府機關(guān)無法正常辦公。

殘害生命。

邪教欺騙群眾加入的一個重要手段是聲稱“信教能治病”，不讓患病的成員去醫(yī)院看病，或用騙術(shù)來為成員治病。一些群眾因此耽誤了治療而導致死亡，或者被邪教用巫術(shù)治死、致殘。一些人加入邪教后精神錯亂，有的甚至行兇殺人。

毒害青少年。

邪教利用未成年人識別能力較低的弱點，極力在未成年人中發(fā)展成員，給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。

班反邪教安全教育教案

教案是教師為了順利有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準、教學大綱和教材的要求以及學生的實際情況，以課時或主題為單位，設計和安排的一種實踐性教學文件。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

活動目的：

1、了解什么是邪教及邪教組織，邪教的基本特征。

2、了解我國的邪教的主要種類及主要危害。

3、培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀。

教學重難點：

了解邪教的危害，培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀。

活動過程：

目前，一個“全能神”的邪教組織正在秘密地蔓延。凡癡迷者似被換了一顱腦髓，成了木偶人。她們深信：工作沒意思，掙錢沒意思，家庭沒意思，夫妻感情沒意思，子女沒意思……只有天天聚會交通，吃喝“神話”，唱信神歌曲，聽人講道最有意思。對這些信徒，家人勸不回來，親友勸不過來，而且，所有反對信神的人，都被這個邪教信徒看成是悖逆神的魔鬼、撒旦。

1、什么是邪教和邪教組織?

2、其基本特征有哪些?

3、我們的身邊有哪些邪教組織?

4、邪教有哪些危害?

1、邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運作的，在思想上、行動上具有反正統(tǒng)性、反社會傾向的極端主義異端教派。

2、特征：教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財漁色、秘密結(jié)社、反科學、反社會、反人類。

第一、邪教使人貧窮，它們用各種名義欺騙農(nóng)民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產(chǎn)。

第二、邪教破壞家庭。

它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。

第三、邪教殘害生命。

它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教從事違法犯罪活動。

多數(shù)邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

“全能神”邪教組織又稱“東方閃電”、“實際神”，其教義是引用和曲解基督教的《圣經(jīng)》而來，主要反借“基督教”名義從事非法活動，是一種地地道道的邪教。

“全能神”的主要歪理邪說：一是宣揚耶和華統(tǒng)治的“律法時代”、耶穌統(tǒng)治的“恩典時代”已經(jīng)過去，“全能神”統(tǒng)治的“國度時代”已經(jīng)來臨，神以一個東方女性的形象第二次道成肉身，降臨在中國，將對人類進行審判;二是聲稱“世界末日就要來臨”，只有信“全能神”才能得救，凡不信和抵制的都將被“閃電”擊殺;三是攻擊“當今中國是一個沒落的帝王大家庭，受大紅龍支配”，煽動信徒要在神的率領下與“大紅龍”展開決戰(zhàn)，“將大紅龍滅絕，建立全能神統(tǒng)治的國度”。

讓學生討論并總結(jié)邪教的主要危害：

攻擊黨和政府，危害國家安全統(tǒng)一;從事違法犯罪活動，危害社會;破壞正常的生產(chǎn)生活，摧殘人身，危害家庭;煽動、蒙騙群眾，毒害人們的思想。

教學目標：

為了引領學生崇尚科學、抵制邪教，積極響應黨和國家的號召，堅定信念，奮發(fā)圖強；崇尚科學，追求新知；提倡文明；維護穩(wěn)定，弘揚正氣，爭當弘揚精神文明的先鋒，特舉辦“弘揚精神文明，反對邪教活動”主題班會。

教學過程：

1、教師提問：什么是邪教？學生就自己的認識發(fā)表觀點。

2、展示資料：

1）我國宗教倡導信徒融于社會，服務社會，造福人群，維護社會和諧，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護。如佛教的“莊嚴國土，利樂有情”，天主教、基督教的“榮神益人”，道教的“慈愛和同、濟世度人”，伊斯蘭教的“兩世吉慶”等。這些說法雖然不盡相同，但都是引導信徒與社會相適應，教人向善，慈儉濟人，睦鄰和親，奉獻社會。邪教則完全相反，雖然它盜用了宗教的一些用語，但它的本質(zhì)是反社會的，它們蠱惑煽動成員仇視社會，危害社會，甚至帶有政治野心，鼓吹、煽動推翻中國共產(chǎn)黨的領導和。

2）宗教信仰和崇拜的對象是各個宗教特定的神，是固定不變的。宗教信仰反對人自比神明和自吹具有“神力”。邪教崇拜的則是教主本人。邪教頭子總是冒用神的名義，自稱是神的“替身”、“代表”或“仆人”，是神的“肉身再現(xiàn)”，只有他可以與神溝通，他才是至高無上的“神”、“主”、“活基督”，是世界的創(chuàng)造者、主宰者和救世主，并吹噓自己有種種超常、特異的能力，神化自己，使成員產(chǎn)生神秘、敬畏感，對他頂禮膜拜和盲目服從，從而達到對成員精神控制的目的。有的邪教宣揚《圣經(jīng)》中提到的耶和華的“法律時代”和耶穌的“恩典時代”已經(jīng)過去，“全能神”統(tǒng)治的“國度時代”已經(jīng)來臨，只有信“全能神”才能得救。有的邪教先把自己偽裝成基督教，與基督徒拉上關(guān)系以后逐步蠱惑他們?nèi)バ判碌摹吧瘛保皩嶋H的神”，或者從私設聚會點入手，侵蝕、瓦解、演化基督教徒。

1、教師提問：你認為邪教存在那些危害？學生討論發(fā)言。

2、展示邪教危害的資料：

3、煽動反對政府，危害基層政權(quán)。

1）、邪教頭子煽動成員發(fā)泄對現(xiàn)實的不滿，反對政府。有的邪教宣稱“當今中國是一個沒落的帝王大家庭，是‘大紅龍’（指共產(chǎn)黨）盤臥之地，受‘大紅龍’的支配”，誣蔑“共產(chǎn)黨政權(quán)是撒旦權(quán)勢”，煽動“要與‘大紅龍’展開決戰(zhàn)，擺脫撒旦政權(quán)統(tǒng)治，建立全能神的國度”。有的邪教公開提出“我們面前有三大敵人，一是‘三自’教會，二是共產(chǎn)黨，三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共產(chǎn)黨領導，奪取政權(quán)，建立神國”的旗號。一些邪教組織還有目的地拉攏黨、團員和基層干部，侵蝕農(nóng)村基層黨政組織。

2）、從事違法犯罪活動，危害社會。

邪教組織用收取“奉獻款”、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財。某邪教“教主”欺騙成員說“信教的主要目的就是看輕錢財”、“錢財最損害靈性”，自己卻大肆揮霍成員上繳的“奉獻款”，過著奢侈糜爛的生活。

3）、破壞正常的生產(chǎn)生活，危害群眾身心健康。

邪教鼓吹“世界末日論”，宣揚吃“賜福糧”、“生命糧”以及“一切靠的恩賜”等歪理邪說，致使一些群眾受騙上當，整天忙于信“教”、傳“教”，有田不耕，有工不作。有的甚至離家不歸，外出傳“教”，導致家庭破裂，家破人亡。邪教還宣揚“信主可以免災，禱告可以治病”，胡說“只要虔誠禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會好”，不讓患病的成員去醫(yī)院看病，或用騙術(shù)來為成員治病，導致傷殘、精神失常甚至死亡。

二、討論：

結(jié)合上述案例提出有關(guān)問題，由學生談感想。

第一，相信科學，遇到疾病找醫(yī)生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關(guān)，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。做到勞逸結(jié)合，注意張弛有度，保持良好心態(tài)。

第三，科學健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

第四，精神充實，靠科學致富，物質(zhì)生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實頭腦，以科技信息發(fā)財致富，以多彩生活享受人生。

要向周圍的親人和朋友宣傳邪教的危害，讓更多的人認識邪教，遠離邪教。宣傳黨和政府處理“***功”問題的正確決定，共同維護國家安定團結(jié)的大好局面。

1、通過反邪教警示教育課程，達到讓師生們認清邪教本質(zhì)、自覺抵制邪教的目的。

2、培養(yǎng)學生們的愛國主義精神，增強社會責任感。

1、明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區(qū)別。

2、認識邪教的本質(zhì)、特征，學會識別邪教。

3、深刻認識“***功”等邪教組織的危害性和違法性。

4、正確掌握防范和抵制邪教的方法。

（一）導入部分。

首先，以“***功”為切入點，簡要介紹“***功”的基本情況。

同學們：

大家好！

今天我們這節(jié)課是反邪教警示教育課，大家看到“反邪教”會想到些什么呢？我聽見有的同學說了——“***功”。好，我們今天的課就從“***功”入手學習反邪教知識。

關(guān)于“***功”大家又了解多少呢？我們首先要知道它是一個邪教組織，為什么說它是一個邪教組織呢？（提問學生）。下面我給大家簡單介紹一下：“***功”是1992年起在我國出現(xiàn)的一個非法組織，于1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創(chuàng)立人是***。1992年***非法成立“***功”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，***操縱策劃“***功”人員多次圍攻黨政機關(guān)和新聞單位，1999年圍攻了黨中央和國務院所在地－中南海，2001年1月23日除夕下午，制造了震驚中外的天安門廣場“***功”人員自焚事件。（播放短片）。

然后，播放天安門廣場自焚事件短片約七八分鐘，看完短片后，讓學生談感想，進而提出問題，指出“***功”等邪教組織的實質(zhì)和違法性。

同學們發(fā)言踴躍，值得表揚！剛才大家看短片有沒有留意到那個12歲的女孩劉思影？劉思影是一個五年級的學生，她是在她媽媽的影響下練習“***功”的，最后跟著媽媽去自焚，她媽媽在自焚中當場死亡，而她被送進了醫(yī)院，最后救治無效而死亡。大家想一想，一個12歲的小女孩就這樣斷送了生命，為的只是去那個虛無飄渺的“天國”世界，多可悲！還有那個19歲的“琵琶才女”陳果，她原來是中央音樂學院的一名大學生，她彈的琵琶曾在國際上獲獎，連新加坡的市長都親自接見過她，但剛才大家看到，她的臉已被毀容，手也不能再彈琵琶了。大家想一想，一個19歲的少女，本來有著美好的前程，卻走上了這樣一條道路，以后她將怎樣面對人生呢？所以，我希望大家能從這個短片中受到啟發(fā)和警醒，要充分認識到“***功”是一個邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進而對教徒進行精神控制，迫使教徒干出一些自傷、自殘、殺人等極端行為。

我國除了“***功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等，其中，“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等邪教組織在我國一些地區(qū)，特別是農(nóng)村地區(qū)比較活躍，我國政府一直都加大對這些組織的打擊力度。

（二）基本知識。

第一個知識點：什么是邪教？怎樣識別邪教？

所謂邪教就是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教不是宗教團體，不是道德修行組織，更不是健身體育運動。

盡管中外邪教光怪陸離、門類繁多，但他們的共同本質(zhì)都是反科學、反社會、反人類的。邪教自稱自己的那套理論是完美無缺的“真理”，教主自吹是無所不能的“神”，而事實上科學是博大精深和永無止境的，人們對科學的探索和追求也是一個循序漸進和逐步完善的過程，因此，科學的理論不可能是絕對完美的，完美無缺的理論不是科學，而是偽科學。

第二個知識點：怎樣防范和抵制邪教？

過渡：青少年學生天真無邪、缺乏社會經(jīng)驗，是邪教組織拉攏、腐蝕和進攻的重要目標。近年來，“***功”等邪教組織調(diào)整其宣傳破壞的策略，加緊對我校園進行反動宣傳滲透，他們把目標直接指向大、中、小學生，通過群發(fā)電子郵件、派發(fā)或郵寄宣傳品等形式，加強對校園的反動宣傳，鼓動學生參與練功、“弘法”等活動。相信大家都不希望受到邪教的侵害，那怎樣才能遠離邪教呢？防范和抵制邪教的關(guān)鍵是要增強防邪意識，掌握防范抵制邪教的方法。

1、樹立科學精神。大力加強科普知識的學習，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。

2、健康生活，積極參加各種體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習慣。

3、增強防邪意識。對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。

4、智慧地抵制邪教。遇到邪教非法活動，如電話騷擾，濫發(fā)傳真、電子郵件、手機短信，散發(fā)邪教宣傳品（傳單、小冊子、光盤等），網(wǎng)絡邪教宣傳等非法宣傳活動，要及時向老師報告，情節(jié)嚴重的，迅速撥打110報警。遇到有人拉你入邪教，不要隱瞞自己不信邪教的觀點，因為態(tài)度曖昧會使他們對你糾纏不休。5、帶動親人朋友遠離邪教。如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關(guān)愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導；給他看反邪教宣傳資料，引導他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動。

結(jié)束語：同學們，今天的課就要結(jié)束了，希望大家聽了這節(jié)課，能夠真正認識邪教，從我做起，自覺抵制邪教，同時帶動家人和朋友，遠離邪教。今天大家的學習積極性很高，而老師在一節(jié)課的時間里給大家講的知識是有限的，在這里我想給大家介紹一個網(wǎng)站——“廣州清正校園”網(wǎng)。它是由廣州市防邪辦和教育局為廣大中小學生開設的反邪教育網(wǎng)站，希望同學們課后上網(wǎng)看看，做“知識測驗”欄目的測驗題，你們會學到更多的知識。今天的課就到此結(jié)束，謝謝大家！

防邪教安全教育內(nèi)容

邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。

特征。

“教主”崇拜，精神控制；

編造邪說，聚斂錢財；

秘密結(jié)社，危害社會。

種類。

目前，我國認定和明確的邪教組織有14種。其中，中央辦公廳、國務院辦公廳文件明確的有7種，公安部認定和明確的有7種。最為惡名昭著的有以下幾種:?法輪功，全能神，呼喊派，門徒會，主神教等。

幼兒園小班反邪教安全教育教案集合

1、通過教育課讓學生認識邪教的危害，達到讓學生認清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。

2、讓學生了解邪教的傳播途徑，傳播方法都有哪些。

3、面對邪教我們應該怎么做。

4、使學生養(yǎng)成正確的人生觀，價值觀。

二、重點、難點。

1、認識“法輪功”等邪教組織的危害性。

2、掌握防范和抵制邪教的方法。

三、教學內(nèi)容。

（一）導入部分。

老師：通過看漫畫圖片，我們來認清邪教的本質(zhì)，現(xiàn)在邪教在社會中猶如過街老鼠一樣，人人喊打。

（二）講授。

第一個知識點：邪教的危害。

老師：看ppt，這是老師在中國反邪教網(wǎng)站上搜集到的邪教所產(chǎn)生的巨大危害，邪教不但在中國人人恨之入骨，在世界更是被人深惡痛絕。

邪教組織是社會的不安定因素，有的邪教頭子煽動成員發(fā)泄對現(xiàn)實社會的不滿，反人民，反政府，前幾年的法輪功煽動成員在天安門前靜坐就是最有力的證據(jù)。

有的邪教打著“一份奉獻可以有十份回報”的幌子大量斂財，奉獻的越多，證明心越誠來欺騙信徒的錢財。

有的邪教宣傳歪理邪說，讓信徒“有工不做”，“有病不看”“有田不耕”，宣傳“世界末世論”，制造恐慌，有的導致成員傷殘，精神失常，甚至死亡。

第二個知識點：邪教的傳播途徑。

老師：現(xiàn)在我們知道邪教的危害了吧？同學們知道邪教的傳播途徑有哪些呢？

第一條，通過血緣、地緣等關(guān)系來傳播。借助血緣、地緣關(guān)系，邪教組織靈活利用多種手段，進行面對面的直接傳播，是與受眾深層溝通的最有效和最普遍的方法。

第二條，通過聚會來傳播。聚會既是邪教組織的內(nèi)部活動方式，也是邪教傳播的重要途徑。邪教組織舉行各種各樣的聚會，假聚會之名行傳播之事。

第三條，是運用互聯(lián)網(wǎng)絡進行傳播。網(wǎng)絡傳播借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，大大提高了信息傳播速度，還能實現(xiàn)傳播者和受眾之間的雙向互動傳播。

第三個知識點：邪教的傳播方法。

邪教本身是違法的，所以其傳播方法帶有隱蔽性，讓人防不勝防，難以捉摸。

1、心理戰(zhàn)術(shù)：利用對方心理，利用他們的弱點，威迫利誘，吸收新人。

2、催眠洗腦：不容對方有發(fā)問的機會，無思考的空間與時間，灌輸其歪理邪說。

3、不擇手段，但求目的：隨時改變方式，兇柔并用，軟硬兼施，又勸又責。

4、神秘莫測：許多事情不公開，外人難以知道。

5、集體進退：邪教組織，一般都有其較嚴密的組織體系和“工作規(guī)則”。信徒絕對服從領袖，言語思想，行為表現(xiàn)，完全被邪教頭目控制操縱。

6、破壞關(guān)系：破壞或斷絕個人與家庭、親友之間的人際關(guān)系，做到“六親不認”。

7、排斥外界：新入邪教組織者，要與外界勢不兩立，完全隔絕，要他們完全獻身邪教組織。

8、攻擊恐嚇：如果邪教成員的行徑被發(fā)現(xiàn)，或有人背叛，他們就以恐嚇甚至恐怖手段對付，明顯有“黑社會性質(zhì)”。

9、賄賂：邪教組織通過美言、人情、物質(zhì)、婚姻的賄賂和投資來發(fā)展新成員，他們用金錢和美色等流氓手段誘人就范。

10、勸說：這種方法廣泛運用于邪教傳播中，邪教組織瞄準確定的對象在健康、祛病、消災等方面的需求，向其極力推銷邪教的“益處”，以此把個體的需求轉(zhuǎn)化為改變觀點或行為的動機。

11、編造“神跡奇事”，蠱惑信徒：一是雞蛋上印記；二是利用磷化合物在電線桿或墻上寫字的方式傳教；三是在癩蛤蟆、蛇等動物身上粘貼經(jīng)熒光處理加工的宣揚邪教內(nèi)容的文字等等。

第四個知識點：作為學生我們應該如何防范邪教呢？

1.提高防范意識。

2.提高警惕，不聽、不信、不傳歪理學說。

3.如果家人和親友誤入歧途，及時做好提醒。

結(jié)束語：

老師：同學們，今天的課就要結(jié)束了，希望大家聽了這節(jié)課，能夠真正認識邪教，提高防范和抵御邪教的能力。這里我們有八個字來結(jié)束今天的課，珍愛生命，善待生命。

安全教育教案

1、了解食品包裝標志的簡單常識，初步學會識別某些食品包裝標志。

2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期

幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調(diào)查報告。

一創(chuàng)設情景導入。

教師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每一天爸爸媽媽接你的時候，都要在學校門口買一些零食吃，可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的，還有可能導致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學生在學校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息。）為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會買食品是很重要的。

1認識食品包裝標志。

1學生觀察自我?guī)淼氖称反⒑小⒐奚系膱D案。

2討論并說出自我的觀察結(jié)果。

（1）注冊商標。

（2）生產(chǎn)日期，保質(zhì)期

（3）質(zhì)量安全標志。

（4）綠色食品標志（qs）。

（5）衛(wèi)生標志（h）。

師總結(jié)：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志。

延伸：請幼兒將學到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自我身邊的人，并在爸爸媽媽的幫忙下學習如何參考以上的知識去購買食品。

安全教育和反邪教心得體會

近年來，面對社會多變的風險和各種邪教組織的囂張氣焰，安全教育和反邪教工作變得異常重要。作為一名公民和社會成員，我深感自身需要學習和掌握安全教育和反邪教技巧。在這一過程中，我收獲了許多感悟和體會，從而更加深刻地認識到了它們的意義和價值。

第二段：安全教育對人們的重要性。

人類生活在一個充滿風險的環(huán)境中，需要采取各種措施來保護個人和社會的安全。在這個過程中，安全教育起到了至關(guān)重要的作用。安全教育不僅是預防事故的重要手段，也是提高人們自身安全意識的重要途徑。通過安全教育，我們可以掌握各種安全知識和技巧，提高自身的防范能力和應對能力，有效地減少悲劇的發(fā)生。同時，安全教育也可以強調(diào)人們的社會責任和團隊協(xié)作精神，以推進社會治安的進一步提升，實現(xiàn)社會和諧、穩(wěn)定發(fā)展。

第三段：反邪教的必要性和難點。

邪教組織是一個嚴峻的社會安全挑戰(zhàn)，它們以誤導、欺騙等方式吸引人們加入，并通過各種手段進行精神控制和物質(zhì)控制，危害其身心健康和社會穩(wěn)定。反邪教工作是保持社會和諧穩(wěn)定的必要手段，同時也是保障個人和集體權(quán)益的重要途徑。然而，反邪教難度較高，因為邪教組織的欺騙和掌控手段十分深奧，而且具有一定的歷史淵源和道路基礎。因此，我們需要采取各種措施加強反邪教宣傳和教育，同時加強相關(guān)法律和制度建設，形成全社會共同參與的反邪教合力。

第四段：從培養(yǎng)自我防范意識入手。

在我看來，要徹底地解決安全教育和反邪教這些重大問題，我們需要從個人和家庭的層面入手，加強自身的防范意識和警惕性，遠離危險和邪教的誘惑。對此，我們可以采取如下幾項措施：一方面，加強警惕，提高警覺性，時刻保持對安全的關(guān)注和知情；另一方面，廣泛宣傳安全教育和反邪教理念，引導廣大人民群眾加強防范，并通過集體組織和社會監(jiān)督，形成全民反邪教的強力合力。

第五段：結(jié)語。

總之，安全教育和反邪教工作是社會治安、安全和和諧發(fā)展的必要保障，也是實現(xiàn)人民幸福生活的不可缺少組成部分。我們要加強宣傳教育，提高自身防范能力，同時積極配合政府和社會組織進行反邪教斗爭，為一個更加安全、和諧和美好的未來而不懈奮斗。

交通安全反邪教育心得體會

交通安全是一個社會急需解決的問題，而反邪教教育則是防止和遏制邪教活動的關(guān)鍵。近年來，交通安全反邪教教育在我國得到了越來越多的重視。我最近參加了一次以交通安全反邪教教育為主題的培訓班，我深深地體會到了這方面教育的重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我對交通安全反邪教教育的心得體會。

交通安全是每個人都應該關(guān)注的問題，每天都有無數(shù)的人們在道路上出行，而交通事故卻時有發(fā)生。尤其是年輕人在駕駛車輛時，由于經(jīng)驗不足和魯莽行為，容易發(fā)生交通事故。因此，交通安全教育對于提高駕駛員的駕駛技能、增強交通法規(guī)的遵守意識、培養(yǎng)安全意識等方面，發(fā)揮著重要的作用。

第二段：邪教給交通安全帶來的威脅。

邪教是社會的一大毒瘤，它利用種種手段欺騙人們，破壞了他們對世界和現(xiàn)實的認知。在交通安全方面，一些邪教組織通過宣揚“靈車速達”、“神靈保佑”等迷信觀念，誘使信徒不遵守交通規(guī)則或者采取不安全的行為，如酒后駕車、疲勞駕駛。這一系列的不負責任的行為嚴重危及交通安全。因此，開展交通安全反邪教教育對于遏制邪教的擴散、保障交通安全至關(guān)重要。

交通安全反邪教教育是一種針對駕駛員、乘客和行人的綜合安全教育。通過向他們宣傳交通安全法規(guī)和常識，普及交通安全知識、加強安全行為培訓，以及警示邪教對交通安全的威脅，可以提高人們的交通安全意識和自覺性。這種教育不僅應從小學起重視，在社會各個層面都應該加以推廣。

參加交通安全反邪教教育的培訓班，讓我深刻地感受到邪教的惡劣影響和交通安全教育的迫切性。我意識到只有通過不斷地加強交通安全反邪教教育，才能真正提高人們的意識和教育水平，有效預防和減少交通事故的發(fā)生。只有廣大駕駛員和乘客都能牢記交通安全知識，做到遵守交通規(guī)則、文明出行，才能真正保障自身的安全和他人的生命財產(chǎn)安全。

隨著社會的進步和人們的意識提高，交通安全反邪教教育也將得到進一步的發(fā)展。政府和教育部門將繼續(xù)加大對交通安全反邪教教育的宣傳和投入，注重培訓教育師資力量，提供更加豐富和專業(yè)的教學資源。同時，社會各界也應積極參與，共同為交通安全而努力。相信在不久的將來，我們的道路將更加安全，人們的出行將更加有保障。

總結(jié)：

在這次交通安全反邪教教育的培訓班中，我學到了很多知識，也有了深刻的體會。交通安全是每個人的責任，而反邪教教育是為了保護大家的安全和利益。我將會將所學知識付諸實踐，并積極參與推廣交通安全反邪教教育的活動，希望能夠為實現(xiàn)交通安全和社會和諧做出自己的貢獻。

安全教育教案

1、通過觀看情景表演及圖片對行為作出評價，并說出自己的理由。

2、了解進餐過程中的安全注意事項。

1、餐車，盛著熱飯和熱菜的湯鍋。

2、人手一份早餐。

3、ppt課件。

1、談話導入活動。

教師：現(xiàn)在是早晨，所以我們現(xiàn)在是要吃早餐、午餐還是午點。

幼兒：吃早餐。

幼兒：家里沒有這么多的小朋友一起吃早餐，幼兒園一起吃早餐的小朋友很多，也很開心。

教師：在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項。)

幼兒：吃飯要慢慢吃，不能說話，一說話就會噎著了。

幼兒：如果飯菜很燙就吹一吹再吃。

幼兒：吃自己碗里的，不能吃別人碗里的。

幼兒：端飯走路要慢慢走，否則會摔倒。

師小結(jié)。

2、幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。(教師設置情景，進行示范表演。)

(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1――洗干凈的手不能再去摸別的東西。

(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2――遠離熱的湯鍋。

(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3――吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

3、觀看教學圖片，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。

(2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發(fā)生危險，是不能做的?(師幼互動。)

吃飯不嬉戲，不打鬧，不然會卡到飯菜。不要把飯菜灑到其他小朋友身上或桌子上，湯太燙也會燙到其他小朋友，桌上漏的飯湯也會把其他小朋友衣服弄臟。

4、組織幼兒吃早餐，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

教師：老師給小朋友準備了好吃的早餐，比一比看哪一個小朋友在吃早餐時最懂得注意安全。

安全教育和反邪教心得體會

現(xiàn)今社會，越來越多的人們意識到安全教育的重要性，因為它關(guān)乎著人們的生命和財產(chǎn)安全。同時，活動著的邪教也給我們帶來了一定的危害，因此“安全教育和反邪教”議題成為我們面臨的重要問題之一。在這篇文章中，我將介紹一些我在這方面的心得和體會。

第二段：安全教育的重要性。

安全教育是一種十分必要的教育方式，因為它能讓人們更清楚地認識到生活中潛在的風險，并且提供了相關(guān)的知識和方法來保護我們的安全。安全教育是一項全民參與的過程，不僅包括兒童、學生和老年人，也包括成人和專業(yè)人士。在學校和家庭里，我們應該加強對孩子們的安全教育，以幫助他們樹立正確的安全意識，學會如何應對緊急情況。

第三段：反邪教的意義和方法。

邪教是一種危害社會安全的行為，為了避免被邪教組織所傷害，我們必須提高我們的防范能力。反邪教宣傳和教育能夠提高廣大群眾的警惕意識和心理素質(zhì)，讓他們更好地識別和遠離邪教。平時，我們也可以通過保持家庭穩(wěn)定、增強家庭成員之間的信任和情感聯(lián)系，以及參加一些有意義的活動等方法來防止家庭成員加入邪教組織。

第四段：個人體會。

在我看來，安全教育和反邪教不僅是一項宣傳教育的工作，更應該成為一種全程的教育過程。除了政府、學校、社區(qū)等組織提供的各種教育形式之外，我們應該在日常生活中，注重注意安全、學習安全知識、多與家人關(guān)心溝通等方法，來避免被傷害。

第五段：結(jié)束語。

安全教育和反邪教是一項長期持續(xù)的工作，沒有一勞永逸之法。我們應該在日常生活中注重培養(yǎng)安全，提高警惕性，及時識別和避開邪教的迷惑。讓我們用各種形式與渠道發(fā)動全社會的力量，共同維護社會的安全、和諧和穩(wěn)定。

安全教育教案

活動目的：

1.深入了解勞動方法不正確所帶來的嚴重后果，進一步明確如何安全勞動及如何處理勞動傷害。

2.通過制作班級勞動安全手冊，使所學知識更加清晰、有條理。

活動準備：

師生課前查閱和整理資料。

活動方式：

1.以小組為單位討論如何安全勞動，發(fā)生勞動傷害后如何處理。將討論結(jié)果整理成班級勞動安全手冊，并配以真實的數(shù)據(jù)、故事、圖片等進行說明。

2.教師適時地給予指導，并提出明確要求加以規(guī)范。

3.各組互相展示成果。

4.采用問答的方式在安全手冊中尋找答案，也可以及時補充資料，使安全手冊更全面、更具體。

5.互相贈送安全手冊，共享勞動成果。

6.教師提出要求，希望同學們利用課外時間深入開展研究活動，對安全手冊進行一不完善。

安全教育教案

教學目的：

1、初步認識各種交通信號、標志和標線的作用。

2、懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。

教學過程：

一、導入

隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強交通公德意識。

二、新課

1、認識交通警察。

（1）學生自讀書。

（2）出示圖片。

（3）學生看圖說說：誰是交通安全的維護者？你心目中的交通警察是什麼樣的形象？

教師補充：

交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者，不論嚴寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。

2、認識交通標志。

（2）出示掛圖，請學生指出圖中的各種交通信號、標志、標線，并說出它的作用。

（3）在我們?nèi)粘５某鲂兄校斂吹竭@些交通信號、標志和標線時，應該怎樣做？

（4）教師歸納

其實，國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標志和標線共有100多種，今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標志。

3、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。

（1）出示圖片

說出圖片上行為的對與錯，為什么？

（2）說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？

（用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上）

（3）請你對著圖上的內(nèi)容，說一句贊揚或警示的話。

（4）怎樣把我們今天認識的交通標志和交通法規(guī)讓更多的人都知道？

老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報，向更多的老師和同學宣傳有關(guān)交通安全的知識。

三、課堂小結(jié)

1、說說你記住了哪幾種交通信號、標志和標線？

2、學習了交通法規(guī)和各種交通信號、標志后，檢查自己，并寫一條警示句。

安全教育教案

1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

3、具備初步的自救意識。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

知道幾種特殊的電話號碼及其作用

具體使用這些特殊的電話號碼

1、寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。

2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。

幼兒用書：《緊急電話》。

1、教師通過提問創(chuàng)設情境，引起幼兒興趣。

請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。

教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

2、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有“110”的圖片，引導幼兒認識。

依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人秘系。

請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

3、游戲“怎么辦，做什么”。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進行多次）

幼兒分別扮演需要助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創(chuàng)設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全語言教育活動。

安全教育教案

教學目標：

1.提高安全意識，學習防洪防汛的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解防洪防汛安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。

3. 了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識。了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

教學重點：了解洪水的特點等相關(guān)知識。

教學方法：了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

教學過程:

(一)導入

1.觀看洪水造成的危害的圖片。

2.學生談觀看后的體會。

3.教師總結(jié)：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學習洪水的一些知識，學習遇得到洪水時我們該怎么做。

(二)了解洪水的相關(guān)知識

1.了解洪水的類型

洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。結(jié)合本地特點，請學生分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水)

2.洪水的主要特點：

(1)季節(jié)性明顯

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。

(2)洪水峰高量大

受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流常可以形成極大洪峰流量。

(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定

暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。

1、避難所一般應選擇在距家最近、地勢較高、交通較為方便及衛(wèi)生條件較好的地方。

2、將衣被等御寒物放至高處保存;將不便攜帶的貴重物品做防水捆扎后埋入地下或置放高處，票款、首飾等物品可縫在衣物中。

3、扎制木排，并搜集木盆、木塊等漂浮材料加工為救生設備以備急需;洪水到來時難以找到適合的飲用水，所以在洪水來之前可用木盆、水桶等盛水工具貯備干凈的飲用水。

4、準備好醫(yī)藥、取火等物品;保存好各種尚能使用的通訊設施，可與外界保持良好的通訊、交通聯(lián)系。

5、受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。

6、暴發(fā)山洪，應該注意避免過河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

7、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折，要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

8、洪水過后，要服用預防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。

9、地處河堤缺口、危房等風險地帶的人群應盡快撤離現(xiàn)場，迅速轉(zhuǎn)移到高坡地帶或高層建筑物的樓頂上。

10、對于家中的財產(chǎn)，不要斤斤計較，更不能只顧家產(chǎn)而忘記生命安全。在離開住處時，最好把房門關(guān)好，這樣待洪水退后，家產(chǎn)尚能物歸原主，不會隨水漂流掉。

11.受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

12.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

13.在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

14.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

15.了解呼救的方法：

sos標識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話)

(四)學生總結(jié)本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識。

(五)強調(diào)平時不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

教學反思：通過本節(jié)課的教學，使學生初步了解了防洪防汛安全的有關(guān)內(nèi)容，提高學生的安全意識。了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識。了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

安全教育教案

1、教育幼兒了解簡單的用電常識，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。

2、通過實際案例引導幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。

防觸電、雷擊案例兩個；相關(guān)圖片；電閘標志

一、教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

1、結(jié)合故事進行提問：“你家附近有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關(guān)？我們應該怎樣做才能更安全？”（結(jié)合周圍環(huán)境中的實際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線附近玩耍）

2、欣賞兒歌《防觸電》

居家玩耍，謹防觸電；身是導體，水不絕緣；

插座接頭，容易漏電；切勿亂摸，閘刀開關(guān)。

二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》

提問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）

三、逐幅出示圖片，引導幼兒判斷圖片上的做法對不對。

反邪教和安全教育心得體會

人們的思想容易被外界因素所影響。如果這種影響比較正面，則會改變我們的一些觀念、價值和人生道路。但是，如果這種影響比較消極，則會讓人們迷失自我，甚至走向誤區(qū)。邪教就是一種極其惡劣和殘忍的影響力，它通過再三渲染人們的恐懼、宣傳教主思想和不可思議的奇跡，最終把人們引向毀滅的道路。為此，在推行反邪教宣傳的同時，也需要重視安全教育。正是通過反邪教和安全教育，才能實現(xiàn)社會健康發(fā)展，讓每個人都能過上安全、健康、快樂的生活。

第一段：認識邪教的危害。

邪教是一種違背常識與科學的思想，是暴力與極端主義的猖獗現(xiàn)象，比其它社會犯罪更加隱蔽、狡猾。邪教的宣揚，一般都會泛濫枉法、顛倒黑白、百般誘騙，他們會不擇手段地影響一些脆弱心理的人，是一種極其殘酷的精神控制利用行為。被邪教所騙，的人們常是失去自主、自信和自律的，他們受到奴役和束縛，經(jīng)常集中起來進行異端活動，從而對社會、家庭帶來極大危害，他們的行為可能衍生出暴力事件、范圍性自殺、斗毆等社會危險。

第二段：加強反邪教宣傳。

針對邪教的宣傳與蠱惑，政府應加強反邪教宣傳，為普通百姓提供了解邪教的途徑。加強宣傳的方式有很多，比如推出一些有關(guān)邪教的紀錄片、微電影作品、舉辦講座等等，借助集體之力把邪教形象描述得更加鮮明、生動，以此提醒大眾防范邪教。同時，我們也可以從新聞媒體等途徑了解邪教及其發(fā)展情況，提高自身的防范和警惕能力，防止被邪教糊弄，影響自己的正常思維和生活！

第三段：弘揚科學思想。

安全教育是指通過教育手段，把安全知識、安全防范方式、安全意識在廣大人群中普及的一種方式。對于邪教的存在，我們除了堅決反對，就是應該加強安全教育，增強自我保護能力，想要做到自我保護，就要有良好的安全意識，理智地思考事情的來龍去脈，以避免落入邪教組織的騙局。當我們遇到類似于邪教的情況時，一定要及時進行舉報，讓他們還信教的眾人能及時歸來，還自己一個完整的家庭！

第五段：結(jié)尾。

總而言之，邪教不管采取了怎樣的宣傳方式，都是一種侵奪人們思想自由的違法行為。違法的行為必須受到懲罰，要保護我們的人身安全，就需要從平時的生活中提高自己的警覺性，懂得如何逃避被邪教組織糾纏，讓自己和家人都能過上安全、健康、快樂的生活。同時，也要提高大眾的安全意識，以此能重視和堅決抵制邪教。當我們都緊密地團結(jié)在一起，共同發(fā)起反邪教的行動時，那些由邪教瞄準、處于危險境地的人們就能得到必要的保護和幫助，以最終還他們一個不受摻雜的理智人生，建立一個和諧的社會。

反邪教和安全教育心得體會

反邪教和安全教育是一項非常重要的任務。在當今社會，邪教散布的風險不斷增加，而各種安全威脅也層出不窮。因此，我們必須認真對待這些問題，積極發(fā)掘和傳播各種有效的反邪教和安全教育知識，以便更好地保護自己和身邊的人。

反邪教教育有其必要性與目標。首先，我們要認識到邪教隨時會對任何人造成威脅，不管他們是大人還是孩子。其次，我們需要學習如何認出邪教，以便及時遠離它們，而不是被吸引入它們的圈套中。最后，我們需要了解導致邪教產(chǎn)生的原因和邪教的危害，從而更好地幫助那些已經(jīng)被邪教所吸引的人。

第三段：安全教育的重要性和目標。

安全教育同樣具有重要性和目標。首先，我們應該學習如何預防各種安全事故，如火災、地震、交通事故等等。其次，我們需要知道如何處理突發(fā)事件，如處理緊急電話、疏散人員等等。最后，我們需要了解如何保護自己以及他人的財產(chǎn)和生命安全。

反邪教和安全教育在日常生活中也有廣泛應用。比如，我們可以在網(wǎng)上閱讀各種反邪教和安全知識，參加相關(guān)活動和課程，以更好地了解和預防邪教散播和各種安全威脅。此外，如果我們能夠在每個家庭和學校推廣此類知識和技能，以及經(jīng)常進行演練，那么我們在生命安全和消除邪教方面的成就將會更大。

第五段：結(jié)論。

總之，反邪教和安全教育是一項十分重要的任務。我們應該從各種渠道了解和掌握反邪教和安全知識，并將其運用到我們的日常生活中，并努力將這些知識推廣到每個人身邊，以期使我們的社區(qū)更加安全和和諧。

交通安全反邪教育心得體會

交通安全是每個人都應該關(guān)注的問題，而某些邪教組織在屢次利用道路交通等場景進行傳播和活動。因此，為了加強交通安全，樹立正確的價值觀，近年來各地紛紛開展了交通安全反邪教教育。最近我參加了一次交通安全反邪教教育活動，并從中受益匪淺，產(chǎn)生了深刻的體會和感悟。

第二段：交代參與活動的過程和內(nèi)容。

在交通安全反邪教教育活動中，我們首先參觀了一些案例展示，了解了一些真實的交通事故和邪教惡果的相關(guān)信息。在講解員的引導下，我們看到了一些邪教組織的宣傳資料和邪教分子利用道路交通進行傳播的手段。這些案例給我們上了一堂生動的警示課，讓我們深刻認識到邪教對交通安全造成的巨大威脅。

第三段：談通過活動獲得的體會和感悟。

通過這次交通安全反邪教教育活動，我深深意識到了交通安全對每個人來說都是至關(guān)重要的。交通事故不僅會給個人和家庭帶來巨大的痛苦和負擔，也會給社會造成不可挽回的損失。我明白了自己作為一個普通的行人、乘車人、汽車駕駛員等都需要充分認識到交通安全的重要性，使之內(nèi)化于心，外化于行。

通過了解邪教組織的宣傳手法和影響力，我對邪教的危害有了更深刻的認識。邪教組織往往以吸引人的宗教色彩和承諾為誘餌，利用人們對于生活的困惑和對未來的渴望，逐漸將其置于思想控制之下。這種控制不僅會使個人迷失自我，還會對社會穩(wěn)定和安全產(chǎn)生極大的威脅。因此，我深深意識到需要通過加強交通安全教育、提高人們的理性思維和辨別能力，增強對于邪教的警惕和抵抗能力。

通過這次交通安全反邪教教育活動，我認識到交通安全和反邪教教育的緊密聯(lián)系，只有深入人心地進行宣傳和教育，才能更好地提高交通安全意識和防范邪教的能力。作為社會各界的一份子，我們要積極宣傳交通安全和反邪教知識，增強社會的法制觀念和法律意識。同時，政府和單位也應加大對于交通安全教育和反邪教教育的投入，建立健全相關(guān)政策和制度，形成全社會共同參與、共同維護交通安全和社會安定的良好氛圍。

通過這次交通安全反邪教教育活動，我深刻認識到了交通安全的重要性以及邪教對交通安全造成的威脅。我會將所學知識應用于實際生活中，為自己和他人的安全出行提供幫助和支持。我相信通過廣泛開展這樣的教育活動，將會對全社會的人們樹立正確的交通安全觀念和反邪教觀念起到積極的促進作用，使我們的社會更加安全和諧。