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大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升
如何理解職業(yè)素養(yǎng)?職業(yè)素養(yǎng)是個很大的概念,除了專業(yè),敬業(yè)和道德是必備的,體現(xiàn)到職場上的就是職業(yè)素養(yǎng);體現(xiàn)在生活中的就是個人素質(zhì)或者道德修養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識等方面。前三項是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分。而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。
很多人認為,職業(yè)素養(yǎng)至少包含兩個重要因素:敬業(yè)精神及合作的態(tài)度。敬業(yè)精神就是在工作中要將自己作為公司的一部分,不管做什么工作一定要做到最好,發(fā)揮出實力,對于一些細小的錯誤一定要及時地更正,敬業(yè)不僅僅是吃苦耐勞,更重要的是“用心”去做好公司分配給的每一份工作。態(tài)度是職業(yè)素養(yǎng)的核心,好的態(tài)度比如負責(zé)的、積極的,自信的,建設(shè)性的,欣賞的,樂于助人等態(tài)度是決定成敗的關(guān)鍵因素。
那么,職業(yè)素養(yǎng)在工作中的地位如何呢?
一個人,能力和專業(yè)知識固然重要,但是,在職場要成功,最關(guān)鍵的并不在于他的能力與專業(yè)知識,而在于他所具有的職業(yè)素養(yǎng)。筆者提出,一個人在職場中能否成功取決于其“職商”,工作中需要知識,但更需要智慧,而最終起到關(guān)鍵作用的就是素養(yǎng)。缺少這些關(guān)鍵的素養(yǎng),一個人將一生庸庸碌碌,與成功無緣。擁有這些素養(yǎng),會少走很多彎路,以最快的速度通向成功。
前面已經(jīng)提到,很多企業(yè)之所以招不到滿意人選是由于找不到具備良好職業(yè)素養(yǎng)的畢業(yè)生,可見,企業(yè)已經(jīng)把職業(yè)素養(yǎng)作為對人進行評價的重要指標(biāo)。如有些公司在招聘新人時,要綜合考察畢業(yè)生的5個方面:專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作能力、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。其中,身體素質(zhì)是最基本的,好身體是工作的物質(zhì)基礎(chǔ);職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作能力和心理素質(zhì)是最重要和必需的,而專業(yè)素質(zhì)則是錦上添花的。職業(yè)素養(yǎng)可以通過個體在工作中的行為來表現(xiàn),而這些行為以個體的知識、技能、價值觀、態(tài)度、意志等為基礎(chǔ)。良好的職業(yè)素養(yǎng)是企業(yè)必需的,是個人事業(yè)成功的基礎(chǔ),是大學(xué)生進入企業(yè)的“金鑰匙”。
“素質(zhì)冰山”理論認為,個體的素質(zhì)就像水中漂浮的一座冰山,水上部分的知識、技能僅僅代表表層的特征,不能區(qū)分績效優(yōu)劣:水下部分的動機、特質(zhì)、態(tài)度、責(zé)任心才是決定人的行為的關(guān)鍵因素,鑒別績效優(yōu)秀者和一般者。大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)也可以看成是一座冰山:冰山浮在水面以上的只有1/8,它代表大學(xué)生的形象、資質(zhì)、知識、職業(yè)行為和職業(yè)技能等方面,是人們看得見的、顯性的職業(yè)素養(yǎng),這些可以通過各種學(xué)歷證書、職業(yè)證書來證明,或者通過專業(yè)考試來驗證。而冰山隱藏在水面以下的部分占整體的7/8,它代表大學(xué)生的職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)態(tài)度等方面,是人們看不見的、隱性的職業(yè)素養(yǎng)。顯性職業(yè)素養(yǎng)和隱性職業(yè)素養(yǎng)共同構(gòu)成了所應(yīng)具備的全部職業(yè)素養(yǎng)。由此可見,大部分的職業(yè)素養(yǎng)是人們看不見的,但正是這7/8的隱性職業(yè)素養(yǎng)決定、支撐著外在的顯性職業(yè)素養(yǎng),顯性職業(yè)素養(yǎng)是隱性職業(yè)素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。因此,大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該著眼于整座“冰山”,并以培養(yǎng)顯性職業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ),重點培養(yǎng)隱性職業(yè)素養(yǎng)。
那么職業(yè)素養(yǎng)如何來養(yǎng)成呢?筆者認為,首先,要培養(yǎng)職業(yè)意識。
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培養(yǎng)職業(yè)意識就是要對自己的未來有規(guī)劃。因此,大學(xué)期間,每個大學(xué)生應(yīng)明確我是一個什么樣的人?我將來想做什么?我能做什么?環(huán)境能支持我做什么?著重解決一個問題,就是認識自己的個性特征,包括自己的氣質(zhì)、性格和能力,以及自己的個性傾向,包括興趣、動機、需要、價值觀等。據(jù)此來確定自己的個性是否與理想的職業(yè)相符:對自己的優(yōu)勢和不足有一個比較客觀的認識,結(jié)合環(huán)境如市場需要、社會資源等確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范圍,明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。其次,配合學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù),完成知識、技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。職業(yè)行為和職業(yè)技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)比較容易通過教育和培訓(xùn)獲得。學(xué)校的教學(xué)及各專業(yè)的培養(yǎng)方案旨在使學(xué)生獲得系統(tǒng)化的基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識,加強學(xué)生對專業(yè)的認知和知識的運用,并使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,大學(xué)生應(yīng)該積極配合學(xué)校的培養(yǎng)計劃,認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),盡可能利用學(xué)校的教育資源,做為將來職業(yè)需要的儲備。再次,有意識地培養(yǎng)隱性素養(yǎng)。隱性職業(yè)素養(yǎng)是大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容。核心職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在很多方面,如獨立性、責(zé)任心、敬業(yè)精神、團隊意識、職業(yè)操守等.
大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的自我培養(yǎng)應(yīng)該加強自我修養(yǎng),在思想、情操、意志、體魄等方面進行自我鍛煉。同時,還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),增強應(yīng)對壓力和挫折的能力,善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機。
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職業(yè)素養(yǎng)如何來提升
專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的.核心部分,只有對自己所從事專業(yè)的知識和技術(shù)精益求精,對工作涉及學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統(tǒng)的了解,并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來,才能真正建立自己的核心競爭力。基礎(chǔ)知識、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基,擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識,才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。
采取對策:首先是要明確自己的發(fā)展方向,制定相應(yīng)的目標(biāo),有目標(biāo)才有信仰,有信仰才能做到堅持不懈,動力產(chǎn)生于現(xiàn)實與目標(biāo)差距的張力。雖然我的專業(yè)是工科類,但從進入大學(xué)以后我的人生目標(biāo)是做一名優(yōu)秀的管理者,管理學(xué)本身就是一個龐大的學(xué)科,必須不斷地學(xué)習(xí)和實踐。
(1)每半年學(xué)習(xí)一門與產(chǎn)品相關(guān)的學(xué)科書籍,結(jié)合深圳考試院的考試科目進行。
(2)每個月學(xué)習(xí)1到2兩本管理方面的書籍。
(3)每周學(xué)習(xí)兩節(jié)著名高校的公開課。
(4)隨時隨地在有機會的情況下年長者、管理者學(xué)習(xí)交流。
(5)5年內(nèi)考取mba。
(1)自學(xué)能力
自學(xué)的能力一方面是自我學(xué)習(xí)的堅持,另一方面是學(xué)習(xí)方法的探索和學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)。 而一個良好的習(xí)慣是實現(xiàn)以上目標(biāo)的保證,科學(xué)的方法也能更加促進自己的學(xué)習(xí)的規(guī)劃和增強自我學(xué)習(xí)的動力。
采取對策:聆聽自己內(nèi)心的聲音,忠于自己的承諾和規(guī)劃。
(1) 每個月的最后一個星期天對自己的學(xué)習(xí)成果和生活進行總結(jié)和反省。
(2) 與團隊一起學(xué)習(xí),成長會更為迅速,由于居住地的限制,仍未找到學(xué)習(xí)的社團。
(2)勤于實踐
善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),實踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,是檢驗學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。而把工作做到最好是對所學(xué)知識的最好檢驗,全心全意的投入工作,投入生活,自己就能領(lǐng)悟的更多。采取對策:實踐的本質(zhì)就是對生活的體驗,工作也只屬于生活的一部分,參照外國人選擇工作的標(biāo)準(zhǔn):第一是自己的喜愛程度;第二是是否在行業(yè)內(nèi)做到了領(lǐng)先;第三是這份工作是否能保證你的生活開支;第四是薪水。與其說是選擇一份工作,不如說是選擇一種生活。真正做到從心里熱愛工作的人,最終都會得到豐厚的回報。
(3)人際交往能力和團隊合作精神
就是與人相處的能力。隨著社會分工的日益精細以及個人能力的限制,單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),人際間的合作與溝通已必不可少。我對自己的人際交往能力評價為差。
采取對策:基于自己的評價認知,我對自己的人際交往能力差做出了分析,結(jié)合自己的成長經(jīng)歷,挖掘意識層面之下的真正影響交際能力的思維模式,主要原因是不夠自信和缺乏勇氣,學(xué)習(xí)了相關(guān)書籍(戴爾 卡耐基的《語言的突破》),并時常溫故。人際交往能力是一種實踐性學(xué)習(xí),各種交際技巧也只能在實踐中學(xué)習(xí)和熟悉,在生活中注意培養(yǎng)和別人進行有意義的交談,真正影響人際交往能力的核心因素是個人能力的加強,就是人格魅力。一個人的未來怎么樣,很大程度上取決于你和什么樣的人呆在一起,選擇自己的一位導(dǎo)師就顯得很重要。
三、身心素質(zhì)培養(yǎng)
身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)事業(yè)的成敗有著重大影響,不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要?,F(xiàn)代社會生活節(jié)奏快,工作壓力大,沒有健康的體魄很難適應(yīng)。
1、健康的體魄:參加鍛煉,多參加自己喜愛的體育項目:籃球,每周至少一次。
2、健康的心理
健康的心理是一個人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵,它是指自我意識的健全,情緒控制的適度,人際關(guān)系的和諧和對挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系,主動適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中,不能很好地適應(yīng)環(huán)境,最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。
采取對策:
(1)健康的心理源于對真善美的不懈追求,經(jīng)常的自我激勵,書籍也可以凈化人的心靈。
(2)利用工作之余參加跑步、登山、騎自行車可以錘煉自己的堅強的意志,也能讓自己更積極樂觀。
(3)經(jīng)常與自己的心靈對話,不斷的追問自己想要的是什么,時常的反思和總結(jié),有了目標(biāo)和方向,更堅定自己的步伐,就能用更大的胸懷去包容無常世事。
3、創(chuàng)新精神
現(xiàn)代社會日新月異,我們不能墨守成規(guī)。在市場經(jīng)濟條件下,企業(yè)要參與激烈的市場競爭。迫切運用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識來改造技術(shù),加強企業(yè)管理,使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展,給企業(yè)帶來新的活力。人才,尤其是信息時代的人才,更需要創(chuàng)新精神。
采取對策:
(1) 踏實的學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識,只有打下堅實的基礎(chǔ)才會有創(chuàng)新;
(2) 跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)能激發(fā)創(chuàng)新的靈感。
(3) 對同行佼佼者的持續(xù)關(guān)注。
如何提升職業(yè)素養(yǎng)
推動社會日新月異前進發(fā)展的動力源泉是教育事業(yè),而教育的發(fā)展又取決于教師。要適應(yīng)當(dāng)前社會教育事業(yè)的發(fā)展,教師除了具備一定的專業(yè)知識、技能和一定的教育教學(xué)能力以外,還應(yīng)挑起建設(shè)精神文明的重擔(dān),具備較高的職業(yè)道德。在教育教學(xué)中傳授基本知識,啟發(fā)學(xué)生認真地觀察,積極地思維,通過各種途徑全面推進素質(zhì)教育。教師應(yīng)該在教育教學(xué)中從以下幾方面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
一. 教師應(yīng)該提高自身的道德修養(yǎng)和政治思想覺悟。
教師肩負著為社會培養(yǎng)合格人才的職責(zé),其教育學(xué)生的手段主要是自己的知識、才能、情感、理想和人格。其中教師的道德品質(zhì),人格的教育作用是其他任何手段所不能代替的。理想、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準(zhǔn)則在教師言行上取得一致、和諧,這就是吸引青少年心靈中的火花。教師良好的思想情操對學(xué)生思想品德的發(fā)展作用極大,這種巨大的作用與教師道德是分不開的。若想做到這一點,則必須時刻謹記要不斷提高自身的道德修養(yǎng)。正如陶行知所言:"要人敬的必先自敬,重師首在自重。"可見教師要自敬自重,就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。
作為一名教師要觀注國家的政治、經(jīng)濟、文化、社會、民生等熱點問題。了解國家的大政方針,經(jīng)濟發(fā)展形勢,教育發(fā)展藍圖。教育的發(fā)展對國民素質(zhì)的提升,人才的培養(yǎng)尤為重要。學(xué)習(xí)胡錦濤的發(fā)展觀,江澤民同志的“三個代表”重要思想,鄧小平同志的改革開放精神很有必要。一方面對提高自己的人生觀、價值觀,世界觀非常重要。另一方面能提高自己的學(xué)習(xí)意識,政治覺悟,自身修養(yǎng)和能力。
二.教師要提高自己的專業(yè)技能。
教師”被人們稱為是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,被譽為“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”、“無私的春蠶”等等,這眾多的美譽都表達了對教師的崇敬,同時,也對教師在各個方面有了更嚴格的要求,其中,教師的專業(yè)技能更是重中之重,如何提高教師的專業(yè)技能成為了我們的重要問題。首先,深鉆學(xué)科特點,鞏固專業(yè)技能。教師要針對自己的學(xué)科特點,制定切實可行的訓(xùn)練提高計劃。既要把握好知識,又要練習(xí)好技能。其次,苦練多元基功,提高專業(yè)技能。我們要立足課堂,勤練學(xué)科基本功。學(xué)科教學(xué)基本功包括文化底蘊、學(xué)科教學(xué)理論知識、教學(xué)設(shè)計、上課說課、觀議課的能力等等。把課堂當(dāng)做鍛煉提高自己的“練兵場”,努力嘗試不同的教學(xué)設(shè)計,從而找到最適合學(xué)生的教學(xué)模式,我們的'教育教學(xué)技能何愁不能快速提高。我們還要廣泛涉獵,豐富多元基本功。有效選擇和合理利用信息資源,發(fā)展自己。我們要善于從教育教學(xué)實踐中,發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題并推廣。
三.加強教師與學(xué)生之間的溝通用師愛感化學(xué)生。
知,師愛也是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)之一。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,不偏不倚,對每一個孩子都能做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”的境地。絕對不能有“門第之見”應(yīng)做到“有教無類”。在對學(xué)生的教育上要做到“三心俱到”愛心、耐心、恒心。愛心是具有“舔孺情深”的關(guān)愛。無論在生活、學(xué)生上都能將愛化作春風(fēng)細雨,吹拂與滋潤學(xué)生的心房,為師生的溝通架設(shè)一座“心靈之橋”。學(xué)生千差萬別、各有不同,有的孩子一點就破,有的則不然。故此,為人師者必須具備“鐵杵磨針”般的耐性,一而再,再而三地幫助學(xué)生,切忌易怒易躁,否則只能是事與愿違。
俗話說:“羅馬不是一日造成的?!睂W(xué)生的轉(zhuǎn)化也是如此。這時我們教師就要有“滴水穿石”般的恒心了。通常學(xué)生帶有較強的反復(fù)性,往往今日做得不錯,明天又是大不如前,面對這種情形,教師就該日復(fù)日,月繼月甚至年接年地幫助、"改造"學(xué)生,要多以平等的心態(tài)與學(xué)生溝通,用師愛感化學(xué)生,直到他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣為止。
四、提高班級民主化建設(shè)的能力。
新時代的教育更注重學(xué)生個性的發(fā)展,突出學(xué)生能力的培養(yǎng)。班級管理應(yīng)適應(yīng)新時代教育理念,加強民主化建設(shè),逐步形成學(xué)生的民主意識和責(zé)任意識,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力、責(zé)任心和抗挫折能力以適應(yīng)社會的發(fā)展。作為班主任必須樹立民主意識,對各層次學(xué)生一視同仁,用事實說話,以身作則,營造民主氛圍,推動班級民主化建設(shè)。首先,集思廣益。請每位同學(xué)從品德、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律、禮儀等方面提出建議,班委會整理歸納后逐條公布并集體討論,形成“班級公約”,并輔以評分細則。學(xué)生自己訂的公約,學(xué)生易接受,執(zhí)行的阻力小,效果更顯著。
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職業(yè)素養(yǎng)提升感悟
前段時間,我參加了公司組織的由××師范大學(xué)××教授主講的職工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),×教授的講課非常輕松活潑,讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性,也讓我從×教授列舉的實例中對職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的認識。
先做人,后做事,一個企業(yè)的成長,離不開員工的努力;一個員工要有個人發(fā)展,也離不開企業(yè)這塊平臺,良好的品質(zhì)和人格是做人的根本,也是做事的基礎(chǔ)。所以, 職業(yè)素養(yǎng)是每個員工所必須具備的素養(yǎng),員工好的職業(yè)素養(yǎng),將是我公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn)。簡單而言,職業(yè)素養(yǎng)是員工對自身工作了解與適應(yīng)能力的體現(xiàn),一個優(yōu)秀員工應(yīng)該具備十點基本的職業(yè)素養(yǎng),下面我將從這十個方面談?wù)勱P(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的一些心得。
一、誠實守信;
誠實守信,是做人的基本準(zhǔn)則。誠實,就是忠誠老實,為人處事以誠相待;守信,則是信守諾言,講求信用。誠實與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德,是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn)。
二、善于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí);
我們應(yīng)該像海綿一樣,通過各種方式學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí)、向同事同行學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)、向行業(yè)專家學(xué)習(xí);同時應(yīng)該養(yǎng)成計劃與總結(jié)的習(xí)慣,做完一件事,要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中的問題,并進行很好的總結(jié)歸納,將其提升到理論與流程的高度,避免犯二次錯誤。
三、不斷創(chuàng)新,力量的源泉;
一個企業(yè)要想在激勵的市場競爭中獲得競爭優(yōu)勢與市場份額,產(chǎn)品的差異化與低成本等競爭策略的實施,需要通過員工們的持續(xù)創(chuàng)新來實現(xiàn)。一個員工要想實現(xiàn)價值增值,最關(guān)鍵的一點就是要擁有與眾不同的創(chuàng)新能力。
四、高度的責(zé)任心;
什么是責(zé)任?責(zé)任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事;責(zé)任就是沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事,因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失;責(zé)任是一個人對自己的所作所為負責(zé),是對他人、對集體、社會、國家及至整個人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)我們堅守責(zé)任時,我們就是在堅守最根本的人生義務(wù)。放棄了自己對社會的責(zé)任,就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。我們不能推卸責(zé)任,推卸責(zé)任就意味著我們失去了實現(xiàn)自己價值的機會。當(dāng)一個人能夠意識到自己的責(zé)任時,他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個有責(zé)任感的人會給別人一種信任感,會吸引更多的人與自己合作?!柏?zé)任保證一切”,責(zé)任保證了信譽,保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造……正是這一切,保證了企業(yè)的競爭力。
五、高度執(zhí)行力;
所謂執(zhí)行力,簡單地說,就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的能力。企業(yè)管理專家指出,一家企業(yè)的成功,30%靠的是戰(zhàn)略,30%靠的是運氣,另40%靠的是執(zhí)行力。可見,執(zhí)行力是何等重要,僅有戰(zhàn)略和運氣是不行的,必須有強的執(zhí)行力。
六、優(yōu)雅文明的舉止禮儀;
舉止禮儀就是人們在各種社會的各種具體交往中,為了互相尊重,在身體姿態(tài)方面約定俗成的共同認可的規(guī)范。用優(yōu)美的體姿表達禮儀,比用語言更讓受禮者感到真實、美好和生動。
七、態(tài)度決定一切;
態(tài)度決定一切,什么樣的態(tài)度是受歡迎的?積極的,建設(shè)性的,欣賞他人的,包容的,自信的,樂于助人的等等,這些構(gòu)成了一個有感染力的環(huán)境,每個人都愿意工作在這樣的環(huán)境中,這樣的環(huán)境使人的壓力減輕,也使事情朝著好的.方向發(fā)展。積極的態(tài)度就是樂觀豁達,要有樂觀平和的職業(yè)心理,做好自己該做的事情,工作要主動、必須做到位,盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長日久提高的是自己,快樂的也是自己,用好的心態(tài)面對一切!
八、忠誠度;
忠誠是員工的立身之本,是一個人必須擁有的良好品質(zhì),是生存和發(fā)展的重要能力。忠誠是一種氣節(jié),是一種能力。有忠誠之心,才會有獨特的人格魅力,才會擁有更好的職業(yè)聲譽和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出,忠誠也會有回報,企業(yè)并不僅僅是老板的,同時也屬于員工的。忠誠是企業(yè)的需要,是老板的需要,但更是員工自己的需要。作為一名員工,你必須忠誠才能立足于職場,你自己才是忠誠的最大受益者。
九、注重細節(jié);
細節(jié)決定成敗,小事不能小看,細節(jié)方顯魅力。以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,以責(zé)任心對待每個細節(jié)。只有把小事做好了,才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。我們在工作中需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,注重細節(jié),從小事做起。在今天這個社會,幾乎所有的員工都胸懷大志,滿腔抱負,但是成功往往都是從點滴小事開始的,甚至是從細小至微的地方開始。如果不遵守從小事做起的原則,必將一事無成。
十、敬業(yè)
什么是敬業(yè)?敬業(yè),就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè),甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度,他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了。一個人,如果沒有基本的敬業(yè)精神,就無法成為一個優(yōu)秀的人,更難以擔(dān)當(dāng)大任。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來干,才能長久,才能卓越,對待工作不是一般努力就可以,而是虔誠,不是盡力而為,而應(yīng)全力以赴。我們每個人都有責(zé)任、有義務(wù),責(zé)無旁貸地去做好每一項工作,我們都應(yīng)該為工作盡一份心、出一份力。
最近讀了一篇文章《珍惜這樣的員工,培養(yǎng)他成為高管!》,立刻被它吸引住了:沒有枯澀難懂的理論,有的是作者對提高員工素養(yǎng)的獨特見解。同樣,作為一個教師,我們應(yīng)該以書為友,閱讀多方面的書籍和文章,促進自己的專業(yè)成長,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。書中的以下幾點內(nèi)容令我印象很深,受益匪淺。
負責(zé)——絕對沒有借口,保證完成任務(wù)。教師也是一樣,每當(dāng)在工作中感覺辛苦、疲憊的時候,支撐著我們繼續(xù)工作的動力就是責(zé)任心,有的人把教書當(dāng)作一種職業(yè)或者一種謀生的手段,但我卻認為,人是要有所追求的,教師更是一份值得畢生追求的事業(yè),我們甘愿做學(xué)生的鋪路石。無論何時我們不應(yīng)該放棄對教育事業(yè)的熱愛,放棄對學(xué)生的關(guān)懷和對學(xué)生那份沉甸甸的責(zé)任。學(xué)生都具有向師性,因此我們在課堂上的一言一行,一舉一動,都有可能對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響,責(zé)任心驅(qū)使我們不斷努力,讓我們在學(xué)生面前展現(xiàn)出我們最大的愛心和責(zé)任心。
保定市高新區(qū)小學(xué)
的發(fā)言,我很佩服李老師和學(xué)生,和家長的溝通,因此,我在平時應(yīng)該多看書,多和經(jīng)驗豐富的老師交流學(xué)習(xí)。
積極進取——永遠跟上時代的步伐。“活到老,學(xué)到老”, 一旦教師停止了學(xué)習(xí),教師的工作便如同機械的運作,在機械枯燥的活動中教師會喪失人的本質(zhì),會覺得生活毫無意義,會沮喪而沒有活力。教師是人類永恒的職業(yè),但社會對教師條件的選擇并不永恒,時代是對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非學(xué)校教育,繼續(xù)教育才能獲得。新的教育觀念認為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。
教師要把愛灑向每一個學(xué)生,幫助學(xué)生克服自卑,樹立自信,用責(zé)任和愛感化每個學(xué)生。教師要學(xué)會良好的溝通,成為同事、學(xué)生和家長的好朋友。教師要終身學(xué)習(xí),提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力是促使我們成長的必要條件。為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中我定會我會從一點一滴做起,更加努力,加強學(xué)習(xí),提高素養(yǎng),完善自己,書寫出燦爛美好的未來。
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公務(wù)員職業(yè)素養(yǎng)提升
身在政府的組織中,做事的過程實際上便是做人的過程,作為公務(wù)員,其職業(yè)性不只是表現(xiàn)在知識的存儲量、專業(yè)技能方面,擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)特別是愛崗敬業(yè)、高度責(zé)任心是成功的前提和基礎(chǔ)。
公務(wù)員。 培訓(xùn)用時
2天(每天6.-6.5小時) 授課方式
一、讓心靈起航——公務(wù)員工作動力之源
1、打造你的職業(yè)競爭力
1)職業(yè)成功的原因多樣,失敗只有一個——缺乏職業(yè)競爭力
2)職業(yè)化的內(nèi)涵
演練:思維轉(zhuǎn)換的力量——做做看
2、職業(yè)還是事業(yè)—如何找到工作樂趣
1)工作的價值
2)全力以赴
3)激情——不瘋魔不成活
4)影響圈與關(guān)注圈
教學(xué)影片《職業(yè)還是事業(yè)》
3、如何提升自己的價值
1)如何理解“上級永遠是對的”
2)進化法則——調(diào)適
3)尋找可能性
4)敬業(yè)、責(zé)任、全力以赴、永不放棄
教學(xué)影片:不可能的任務(wù)
二、贏在自動自發(fā)——公務(wù)員的職業(yè)心態(tài)與職業(yè)意識
1、心態(tài)成就未來——公務(wù)員必備的職業(yè)心態(tài)
1)成功之源——積極心態(tài)
2)空杯心態(tài)、共贏心態(tài)、公仆心態(tài)、感恩心態(tài)
演練:掰手腕
工具:雙贏的真義——雙贏實現(xiàn)模式圖
2、專業(yè)致勝——專注才能專業(yè)
3、職業(yè)道德的真義
1)公務(wù)員應(yīng)遵循的職業(yè)道德
2)關(guān)鍵時刻顯現(xiàn)良好的職業(yè)道德
3)公務(wù)員最不職業(yè)的七大行為
案例分析:糊涂的移動客戶經(jīng)理
4、公務(wù)員的職業(yè)意識
責(zé)任意識、問題意識、改善意識、創(chuàng)新意識、
成本意識、服務(wù)意識、客戶意識、團隊意識
演練:如何讓這樣的事情不再發(fā)生
三、溝通無處不在——公務(wù)員的`溝通藝術(shù)
1、溝通的本質(zhì)
1)溝通的定義和原則
2)溝通的目的
3)溝通模型
4)獲得真實意見的技巧
演練:同理心溝通——西點的煩惱
2、跨部門溝通的原則
1)什么是跨部門溝通
2)跨部門溝通為什么那么難?
界定模糊、責(zé)任不清、分工不明、山頭主義、不夠職業(yè)、性格差異
3)第三種解決方案
演練:如何解決這樣的問題
3、如何同上級溝通
1)領(lǐng)導(dǎo)是你的客戶
2)為什么我們和領(lǐng)導(dǎo)的看法有差異?
3)向上級簡報的技巧
帶著方案談問題;匯報工作要訣;如何獲得上級的支持 演練:三分鐘mini匯報
4、危機公關(guān)的溝通技巧
1)媒體關(guān)注的興奮點
2)媒體四大招數(shù)
3)如何當(dāng)好新聞發(fā)言人
演練:新聞發(fā)言人
四、公務(wù)員的自我管理與團隊協(xié)作
1、以終為始——精準(zhǔn)你的目標(biāo)
1)目標(biāo)設(shè)定七原則
2)愿景、計劃和目標(biāo)分解
演練:同心順
2、時間管理的原則——如何做到要事第一
1)第二象限法則和80/20法則
2)猴子定律
3)行動計劃
3、為什么是團隊而不是個人
1)團隊的定義
2)適合團隊的情形和任務(wù)
4、公務(wù)員的團隊協(xié)作
1)低效團隊的表象
2)打造高效能團隊關(guān)鍵點
3)高效能職業(yè)化團隊特征 演練:通天塔
職業(yè)習(xí)慣造就卓越人生 課后作業(yè)
職業(yè)素養(yǎng)提升心得體會
2010年12月25日在總經(jīng)理辦公室聽了齊連生老師給我們上的職業(yè)素養(yǎng)課,讓我更深層次的認識到了提高職業(yè)素養(yǎng)的重要性。
其實我們每個人都渴望成功,而成功的過程不是甘來苦盡卻是苦盡甘來,正因如此,卻非人人所能及。天下是沒有免費的午餐。每個人都在改變,“適者生存”這個道理我想大家都懂,所以我們必須改變自己。當(dāng)我們坐在這里的時候,我們要深刻的認識到這是在為自己而學(xué)不是在為公司也不是在為父母為朋友而學(xué),無論什么時候什么場合都應(yīng)如此。一個人的思想決定了一個人的所為,所以我們必須突破自己的思想從態(tài)度上去改變自已。一個人的態(tài)度決定了一個人的人生出發(fā)點是否正確,這也就好比為一座高樓筑基。所以思想態(tài)度的改變在提高自身職業(yè)素養(yǎng)上邊顯得尤為重要。
而在態(tài)度之外更重要的一點是找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向,有了一顆進取之心卻沒有正確的人生導(dǎo)向,那無疑是人生的悲劇。有人忙碌了一輩子,辛辛苦苦,直到兩鬢斑白,仍然一無所成。這就要求我們在夢想之路上立下志向,確定目標(biāo),不能老是停留在迷茫當(dāng)中。這就好比你去打出租車,上了車司機問你去哪里你卻告訴他不知道去哪一樣的道理。一旦決定了目標(biāo),你就要學(xué)會承擔(dān)?!堵殬I(yè)素養(yǎng)》告訴我們:要夢想,就得承擔(dān);既選擇,就得承擔(dān);一旦決定,就得承擔(dān)。包括學(xué)會承擔(dān)委屈,公司的任何人都不是你的父母親人,沒有人愿意為你的過錯或者非過錯買單,任何時候,學(xué)會承受委屈是區(qū)別一個人是否足夠成熟的標(biāo)志。懂得知福和珍惜并不是每個人都能體會并做得到的。但是我們一定要謹記一點:你所得到的一切都是你付出的積累,但并不是所有的付出都有回報。所以,沒有回報,叫正常;得到回報,就叫福氣。這就如人的生死,人生來就一無所有,那么后面所得到的一切都是回報,我們還有什么理由抱怨自己獲得太少?所以,我們要懂得真正的付出:力求回報的不叫付出;期待回報的也不叫付出。
如果懂得知福和珍惜,那么相應(yīng)的,我們絕對不會忘記感恩與回饋。永遠不要把自己當(dāng)作一名弱者,不能成為別人憐惜的對象。去年的汶川大地震后,全國各地捐款捐物,在這些捐贈的隊伍中,我們驚訝地發(fā)現(xiàn)了一個靠乞討或者拾破爛為生的群體,但是我們對他們肅然起敬,他們讓我們懂得,感恩與回饋是不分群體的。
有這樣一個故事:一個小朋友手中握著一只小鳥問智者,他手中的小鳥是活的還是死的。這是一個典型的兩難命題,如果智者說是活的,小朋友就會無情地捏死這只小鳥;而一旦智者說它是死的,小朋友就會松開他的手。這個故事在這里并不是要給我們分析邏輯學(xué)的兩難命題問題,而是教育我們要學(xué)會掌握自己,活在當(dāng)下??梢詴r時提醒自己,我不可能樣樣順利,但是我至少可以事事盡力。這樣就不會對結(jié)果抱有巨大的希望而在它達不到時會產(chǎn)生相應(yīng)的絕望了。
進了社會,我們時時刻刻面臨著很多選擇,與選擇相伴相生的就是責(zé)任。無論什么時候,我們都要忠實于自己的選擇,無論它是什么,也無論是選擇拿起還是放下!這,就是責(zé)任!一旦決定,你就得義無反顧地擔(dān)當(dāng)!在公司里,我們經(jīng)常要思考這么兩個問題:第一、公司為什么一定要有你?(其實也許你現(xiàn)在的工作換成另外任何一個大學(xué)生也能做,甚至可能比你做得更好)。
二、公司有了你以后,將會有何種變化?你的價值在哪里?如何體現(xiàn)出來?這個目前我還很難回答,但是《職業(yè)素養(yǎng)》里告訴我們這樣一個答案:員工職責(zé)是,改變企業(yè)的現(xiàn)狀,讓其沿著發(fā)展的方向發(fā)展!
以前一直聽周圍的人說社會有多復(fù)雜,人心有多難測。這就導(dǎo)致一批批大學(xué)生懷著惴惴不安的復(fù)雜心情踏入這片神秘的領(lǐng)域。但是,我想說我是,真正有遠大抱負和宏偉目標(biāo)的人是不會在這些方面去蠅營狗茍的。我們來看《論語》中的這樣一段對白:子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎。己所不欲,勿施于人?!弊迂暤倪@個問題夠絕對了吧,要有一條規(guī)則而能一生受用,看起來似乎根本不可能,但是孔老夫子仍然給出了答案,那就是“恕”。恕,我們可以理解為寬恕、體諒、理解、寬宥、相互尊重。
以上就是我的心得體會,也許很多言論不夠成熟,不切合實際,但是我相信只要擁有一個永遠積極向上的心,懂得知福和珍惜,懷著感恩,努力回饋,忠實于自己的選擇,勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,學(xué)會尊重與理解,沒有什么事情是辦不到的。未來的結(jié)果,取決于今天的行為;今天的行為,取決于我們的思想;我們的思想,取決于我們的信念;我們的信念,來自于我們的眼光;我們的眼光,來自于我們的態(tài)度!
提升職業(yè)素養(yǎng)心得體會
加強理論方面的學(xué)習(xí)。
大學(xué)生首先要重視理論方面的學(xué)習(xí),因為,只有用理論的武器武裝頭腦,才能夠形成科學(xué)的方法,指導(dǎo)實踐,讓我們的事業(yè)更加順利,工作更加得心應(yīng)手,也更加接地氣。
積極參加社會實踐活動。
對于大學(xué)生來說,如果想要更多的了解社會,必須要積極參與社會實踐,通過到具體的工作崗位上,我們應(yīng)該多做一些具體的事情,不要總是感覺高高在上,從基層做起,了解群眾呼聲。
向身邊先進典型學(xué)習(xí)。
無論在學(xué)校還是在單位,都有一些先進人物,這些典型人物是我們學(xué)習(xí)的榜樣,而這些先進典型的事跡,必定有其閃光點,所以,要認真學(xué)習(xí)他們的長處,讓自己品行更加完善。
做到理論聯(lián)系實際。
我們在具體工作中,一定要做好既要學(xué)習(xí)理論,又要有實際操作能力,而理論聯(lián)系實際的能力,是非常重要的,要做到工作扎實務(wù)實,勤奮創(chuàng)新,將理論和實踐完美結(jié)合。
職業(yè)素養(yǎng)提升計劃
職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。個體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵,個體行為是外在表象。所以,職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。人生如大海航行,人生計劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會偏離目標(biāo),更不會迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
學(xué)習(xí)方面:
1.上課不遲到早退,認真聽課,能夠按時完成老師布置的課堂或課后作業(yè)。
2.積極完成輔導(dǎo)員交給我的任務(wù)。
3.考過了計算機一級和英語b級。
4.保證不出現(xiàn)掛科的情況。
5.參加專業(yè)技能競賽。
6.關(guān)注有關(guān)專業(yè)招聘信息條件。
7.榮獲學(xué)院獎學(xué)金。
生活方面:
1.自覺遵守學(xué)院規(guī)章制度,不做違法違紀的事情。
2.和室友、同班同學(xué)關(guān)系融洽,樂于助人。
3.自己的事情自己做。
4.早上按時起床,準(zhǔn)時上課。
5.盡量把老師發(fā)的通知,通知到每一位同學(xué)。
6.積極參加班級和社團活動。
不足之處:
1.助理物流師沒有通過。
2.沒有鞏固自己的專業(yè)知識。
3.沒有認真學(xué)習(xí)英語,記背英語單詞,導(dǎo)致英語四級不敢報。
4.沒有堅持身體鍛煉。
5.沒有閱讀本專業(yè)的一些相關(guān)書籍。
6.自己的生活圈子太小,人際交往能力不好。
7.晚上不按時睡覺。
一個沒有責(zé)任心的人是不會得到大家的人認同的,更不會得到社會的認同。現(xiàn)在的社會很講究責(zé)任,所以,提升責(zé)任心對我日后進入社會有著很大的必要。責(zé)任心的提升需要依靠我多去承擔(dān)責(zé)任,也就是說,我要多為集體負責(zé)一個事情,就像平時的活動,多去充當(dāng)負責(zé)人的角色,這樣,我的責(zé)任心就會慢慢培養(yǎng)起來了。除了多負責(zé)事情外,還要把負責(zé)下來的事情當(dāng)成是自己的事情去辦,只有這樣,我才體會得到負責(zé)的感覺,也才提升得到責(zé)任心。
正所謂禮多人不怪。我應(yīng)該在日常的生活中積累更多的與人交往的禮節(jié)與禮儀。這樣,我時常以禮待人,別人也不好意思對我置之不理了。
正所謂吃得苦中苦,方為人上人,大凡有所成就的人,無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生,我更應(yīng)該從平時小事做起,努力培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
我很少遇到挫折,一旦遇到挫折,就會一蹶不振,因此,我要提升自己克服挫折的能力。正視挫折,戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因,找出問題的癥結(jié),充分發(fā)揮主觀能動件,想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大,雖然經(jīng)過努力,也無法戰(zhàn)勝,就接受它,適應(yīng)它,或者另辟路徑,以便再戰(zhàn),要多經(jīng)受挫折的磨練。
無論是出來社會工作,還是現(xiàn)在只是在校內(nèi)學(xué)習(xí),與人交往總是少不了的。但是,我還是需要不斷提高自己與人交往的能力。因為只有自己學(xué)會與人很好地交往,我才會得到眾人的幫助,而不是在我需要幫助的時候,變得孤立無援。
采取對策:
2. 多做兼職。接觸到不同的人,讓我學(xué)習(xí)到如何與同事相處,如何與上司相處。
3. 思想上與人為善。思想上我要時刻提醒自己誠實守信,以誠待人,只有這樣我才能逐步提高自己的人際交往能力。
自學(xué)的能力一方面是自我學(xué)習(xí)的堅持,另一方面是學(xué)習(xí)方法的探索和學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)。 而一個良好的習(xí)慣是實現(xiàn)以上目標(biāo)的保證,科學(xué)的方法也能更加促進自己的學(xué)習(xí)的規(guī)劃和增強自我學(xué)習(xí)的動力。
采取對策:聆聽自己內(nèi)心的聲音,忠于自己的承諾和規(guī)劃。每個月的最后一個星期天對自己的學(xué)習(xí)成果和生活進行總結(jié)和反省。
如何提升職業(yè)化素養(yǎng)
作為一個管理者需利用業(yè)余時間,經(jīng)常性的看些與管理有關(guān)的書籍,或者上網(wǎng)査一些管理方面的資料集前輩們的管理心得。
理論的東西具備了,下一步就是如何靈活的運用,否則就與紙上談兵沒什么兩樣了。其實管理還是靠平時經(jīng)驗的積累。
為什么很多管理者在遇到同一種事情時,處理的方法都不一樣呢有的管理者處理的恰當(dāng),有的'處理的叫草率。那就薀蛙理者平時碰到問題,要勤于思考,以最佳的方案處理問題。
好的管理者,在巡視工作時,一眼就能看出問的存在,并及時給予解決(果斷也是一個管理者應(yīng)具備的能力)。
提升職業(yè)化素養(yǎng)的小技巧
2、學(xué)習(xí)新的語言。學(xué)習(xí)一門新的語言是一項挑戰(zhàn),你可以通過學(xué)習(xí)語言來了解不同的文化背景,豐富自己的知識。你還在苦苦學(xué)習(xí)英語么為什么不去學(xué)習(xí)新的語言呢,也許有更適合你的語言等著你去發(fā)掘。
3、戰(zhàn)勝你的恐懼。不得不說的是,每個人都有他害怕的東西。有人害怕在眾人面前演講,害怕成功,害怕冒險,害怕鬼怪,甚至是害怕毛毛蟲。你也有害怕的東西吧為什么不花時間去戰(zhàn)勝你的恐懼呢這會幫助你成長的。
4、升級你的技能。即提升你的職業(yè)技能,讓你適應(yīng)職場變化。
5、承認自己的缺點。每個人都有缺點,但重點是了解它們,承認它們,并且重視它們。你的缺點是什么呢不用告訴我,用自己的行動去改掉吧!
6、立即行動。提高自己的執(zhí)行力,做事拖沓的人,有時候并不是慢工出細活的人,而會影響整個事件的進程,提高自己的執(zhí)行力,做到立即行動。
7、向你佩服的人學(xué)習(xí)。每個人在生活中都有自己佩服的人,他們可以是偉大人物,也可以是你的朋友,你的親人,甚至是一個陌生人。他們身上擁有某種你沒有的東西,而這種東西正是你所缺少的。所以,向你佩服的人學(xué)習(xí),從他們身上獲得新的能力。
8、培養(yǎng)一個新的習(xí)慣。30天可以培養(yǎng)一個新的習(xí)慣,將一個任務(wù)設(shè)定成每日重復(fù),每天只需完成這個任務(wù),這樣30天后我就養(yǎng)成了新的習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就很容易做到了。
10、好好休息。職業(yè)素養(yǎng)的提升不是一朝一夕就能完成的,它需要我們持之以恒的努力與勤奮。當(dāng)我們看書累了的時候,要懂得休息,聽聽輕音樂,舒緩心情。散散步,親近大自然。只有休息好了,我們才能更好的前行。
怎樣提升職業(yè)素養(yǎng)
來到一個新的環(huán)境,沒有經(jīng)驗不可怕,只要肯干、肯學(xué),迅速職業(yè)化,便能在短時間內(nèi)在公司站穩(wěn)腳跟。下面是本站小編給大家搜集整理的提升職業(yè)素養(yǎng)的方法。希望可以幫助到大家!
1、守時。
信守時間是職業(yè)人的基本常識,如果經(jīng)常遲到而不以為意,會給領(lǐng)導(dǎo)和同事造成此人辦事不靠譜的第一印象,而嚴重的,會因為不守時而耽誤大事。
2、負責(zé)。
一旦進入職場,你就得承擔(dān)對工作的責(zé)任。公司不比家庭和學(xué)校,在你隨心所欲后能為你擔(dān)風(fēng)險和處理后續(xù)問題,在這里,你只能自己對自己負責(zé),自己對自己該做的工作負責(zé)。責(zé)任乃一個人做人的根本,而一個成熟的職業(yè)人要有強烈的責(zé)任感做支撐,對自己的決策和行為負責(zé)。既然選擇了這個職業(yè),就要具備強烈的責(zé)任心。一份工作剛做幾天就覺得不是自己理想中的,或是嫌待遇不好,然后跳槽,這是很不負責(zé)任的行為。
3、忠誠。
忠誠是指對企業(yè)的忠誠以及對自己職業(yè)的忠誠。當(dāng)你選擇了一個公司作為事業(yè)的起點那在這個組織一天,就要努力工作,為其創(chuàng)造價值。雖然忠誠不能從一而終,但在企業(yè)里一天,要對企業(yè)保持忠誠一天。
4、遵守。
規(guī)章制度。
任何企業(yè)都有它的一套切實可行的管理制度,不管你喜不喜歡,作為新人,遵守制度是起碼的職業(yè)道德。入職后,應(yīng)該首先學(xué)習(xí)員工守則,熟悉企業(yè)文化,以便在制度規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的職責(zé),發(fā)揮所能,千萬不可認為處處頂撞和違反公司制度是一種英雄行為。
5、做好職業(yè)規(guī)劃和定位。
職業(yè)的規(guī)劃和定位不僅在找工作前就要考慮清楚,進入企業(yè)以后,也要根據(jù)實際情況來調(diào)整。新人入職,切記眼高手低,踏踏實實從基層做起,再做長遠規(guī)劃,是最有利于菜鳥成長的。
6、虛心學(xué)習(xí),尊重別人。
很多大學(xué)生剛畢業(yè)去企業(yè),總覺得自己什么都懂,看公司這里不順眼,那里挑毛病,更有甚者會看不起自己的領(lǐng)導(dǎo)。這種心態(tài),千萬要杜絕。就算領(lǐng)導(dǎo)和同事有什么工作方法和自己不同,也需要虛心請教,了解差別的根本。領(lǐng)導(dǎo)和同事大多都經(jīng)驗豐富,如何工作自有一定的道理,就算有一些錯誤,你也得尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事的做法,從而再提出疑問。當(dāng)然,尊重不代表一味奉承。
7、要有積極的心態(tài)。
新人初入職場,總是會遇到很多問題。問題一多,難免會很沮喪,但是,千萬不可氣餒。要堅信自己能克服困難,勇往直前,工作會越做越好,越做越順手。
1、充電。我們必須利用業(yè)余時間,經(jīng)常性的看些有關(guān)工作的專業(yè)書籍,同時像身邊的同事學(xué)習(xí),從他們身上收集成功的經(jīng)驗心得。
2、運用。在具備理論知識的前提下,要學(xué)會靈活的運用,否則就與“紙上談兵”沒什么兩樣啦。只有學(xué)會運用才算真正被自己吸收,成為自己的寶貴經(jīng)驗。
3、養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣?!皩W(xué)而不思則罔”。對于同一種事情,3個人會有3個不同的處事方法。有的人處理的非常恰當(dāng),有的人處理的相當(dāng)草率,這就告訴我們碰到問題時,要勤于思考,讓思路變得開闊清晰,以最佳的方案處理問題。
4、樣培養(yǎng)觀察和發(fā)現(xiàn)的能力。作為優(yōu)秀員工,我相信在完成自己的工作時能一眼看出問題的存在,并及時解決。所以我們樣培養(yǎng)觀察力,更出色的完成自己的崗位工作。
5、溝通。在工作中,如果只是單槍匹馬的戰(zhàn)斗,不靠集體或者團隊的力量,是不可能取得真正的成功。相反,與其他同事合作的關(guān)鍵是溝通,我們要積極學(xué)習(xí)提升自己的交流和交談技巧,有效的表達自己的見解,讓大家的工作開展更加的順利。
職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)心得
前段時間,我參加了公司組織的由××師范大學(xué)××教授主講的職工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),×教授的講課非常輕松活潑,讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性,也讓我從×教授列舉的實例中對職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的認識。
先做人,后做事,一個企業(yè)的成長,離不開員工的努力;一個員工要有個人發(fā)展,也離不開企業(yè)這塊平臺,良好的品質(zhì)和人格是做人的根本,也是做事的基礎(chǔ)。所以, 職業(yè)素養(yǎng)是每個員工所必須具備的素養(yǎng),員工好的職業(yè)素養(yǎng),將是我公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn)。簡單而言,職業(yè)素養(yǎng)是員工對自身工作了解與適應(yīng)能力的體現(xiàn),一個優(yōu)秀員工應(yīng)該具備十點基本的職業(yè)素養(yǎng),下面我將從這十個方面談?wù)勱P(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的一些心得。
一、誠實守信;
誠實守信,是做人的基本準(zhǔn)則。誠實,就是忠誠老實,為人處事以誠相待;守信,則是信守諾言,講求信用。誠實與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德,是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn)。
二、善于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí);
我們應(yīng)該像海綿一樣,通過各種方式學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí)、向同事同行學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)、向行業(yè)專家學(xué)習(xí);同時應(yīng)該養(yǎng)成計劃與總結(jié)的習(xí)慣,做完一件事,要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中的問題,并進行很好的總結(jié)歸納,將其提升到理論與流程的高度,避免犯二次錯誤。
三、不斷創(chuàng)新,力量的源泉;
一個企業(yè)要想在激勵的市場競爭中獲得競爭優(yōu)勢與市場份額,產(chǎn)品的差異化與低成本等競爭策略的實施,需要通過員工們的持續(xù)創(chuàng)新來實現(xiàn)。一個員工要想實現(xiàn)價值增值,最關(guān)鍵的一點就是要擁有與眾不同的創(chuàng)新能力。
四、高度的責(zé)任心;
什么是責(zé)任?責(zé)任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事;責(zé)任就是沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事,因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失;責(zé)任是一個人對自己的所作所為負責(zé),是對他人、對集體、社會、國家及至整個人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)我們堅守責(zé)任時,我們就是在堅守最根本的人生義務(wù)。放棄了自己對社會的責(zé)任,就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。我們不能推卸責(zé)任,推卸責(zé)任就意味著我們失去了實現(xiàn)自己價值的機會。當(dāng)一個人能夠意識到自己的責(zé)任時,他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個有責(zé)任感的人會給別人一種信任感,會吸引更多的人與自己合作?!柏?zé)任保證一切”,責(zé)任保證了信譽,保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造……正是這一切,保證了企業(yè)的競爭力。
五、高度執(zhí)行力;
所謂執(zhí)行力,簡單地說,就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的能力。企業(yè)管理專家指出,一家企業(yè)的成功,30%靠的是戰(zhàn)略,30%靠的是運氣,另40%靠的是執(zhí)行力??梢?,執(zhí)行力是何等重要,僅有戰(zhàn)略和運氣是不行的,必須有強的執(zhí)行力。
六、優(yōu)雅文明的'舉止禮儀;
舉止禮儀就是人們在各種社會的各種具體交往中,為了互相尊重,在身體姿態(tài)方面約定俗成的共同認可的規(guī)范。用優(yōu)美的體姿表達禮儀,比用語言更讓受禮者感到真實、美好和生動。
七、態(tài)度決定一切;
態(tài)度決定一切,什么樣的態(tài)度是受歡迎的?積極的,建設(shè)性的,欣賞他人的,包容的,自信的,樂于助人的等等,這些構(gòu)成了一個有感染力的環(huán)境,每個人都愿意工作在這樣的環(huán)境中,這樣的環(huán)境使人的壓力減輕,也使事情朝著好的方向發(fā)展。積極的態(tài)度就是樂觀豁達,要有樂觀平和的職業(yè)心理,做好自己該做的事情,工作要主動、必須做到位,盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長日久提高的是自己,快樂的也是自己,用好的心態(tài)面對一切!
八、忠誠度;
忠誠是員工的立身之本,是一個人必須擁有的良好品質(zhì),是生存和發(fā)展的重要能力。忠誠是一種氣節(jié),是一種能力。有忠誠之心,才會有獨特的人格魅力,才會擁有更好的職業(yè)聲譽和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出,忠誠也會有回報,企業(yè)并不僅僅是老板的,同時也屬于員工的。忠誠是企業(yè)的需要,是老板的需要,但更是員工自己的需要。作為一名員工,你必須忠誠才能立足于職場,你自己才是忠誠的最大受益者。
九、注重細節(jié);
細節(jié)決定成敗,小事不能小看,細節(jié)方顯魅力。以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,以責(zé)任心對待每個細節(jié)。只有把小事做好了,才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。我們在工作中需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,注重細節(jié),從小事做起。在今天這個社會,幾乎所有的員工都胸懷大志,滿腔抱負,但是成功往往都是從點滴小事開始的,甚至是從細小至微的地方開始。如果不遵守從小事做起的原則,必將一事無成。
十、敬業(yè)
什么是敬業(yè)?敬業(yè),就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè),甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度,他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了。一個人,如果沒有基本的敬業(yè)精神,就無法成為一個優(yōu)秀的人,更難以擔(dān)當(dāng)大任。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來干,才能長久,才能卓越,對待工作不是一般努力就可以,而是虔誠,不是盡力而為,而應(yīng)全力以赴。我們每個人都有責(zé)任、有義務(wù),責(zé)無旁貸地去做好每一項工作,我們都應(yīng)該為工作盡一份心、出一份力。
12月7日,我參加了公司統(tǒng)一組織的《職業(yè)素養(yǎng)與能力提升》學(xué)習(xí)培訓(xùn),感覺受益匪淺。楊子老師的培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣、幽默、活潑,他善于運用激勵式的教學(xué)方法,并配有大量案例,所授課程深受好評。通過聆聽楊子老師的細致入微的講解,我既掌握了許多知識,又開拓了思路,對如何提高自身修養(yǎng)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升個人能力,干好本職工作又有了新的認識和新的體會。
一是職業(yè)素質(zhì)提升與企業(yè)發(fā)展需求緊密相連。在21世紀,職業(yè)素養(yǎng)是一個國家,一個組織或個人的第一競爭力,良好的職業(yè)素質(zhì)是國際化標(biāo)準(zhǔn),是職業(yè)人必須遵循的規(guī)則,是企業(yè)和員工、員工和員工之間必須遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。而楊老師正是非常注重協(xié)助個人及企業(yè)在獲取平衡式成功等領(lǐng)域上擁有極為卓越的成就。作為我們聯(lián)通公司,業(yè)務(wù)范圍在不斷延伸,顧客群體在迅速增加,公司在發(fā)展中面臨眾多機遇也面對多種挑戰(zhàn)。作為聯(lián)通公司的一名員工,想要參與職場競爭,想要成為職場中的成功者,想要取得職場生活的輝煌,就必須懂得和遵守這些職場規(guī)則。同時,應(yīng)適應(yīng)企業(yè)在不同發(fā)展時期的需求。
厚的專業(yè)知識,科技文化知識和管理知識,即使有再好的愿望,也只能是事倍功半。在公司不同發(fā)展階段,形勢要求我們不斷提高自身素質(zhì)。楊子老師的致力于全面提高人們的生活及生命素質(zhì),正是現(xiàn)代企業(yè)所需要的。通訊行業(yè),要學(xué)習(xí)的各類業(yè)務(wù)很多,因為營銷政策不斷的更新,服務(wù)模式推陳出新,系統(tǒng)操作也比較復(fù)雜。在不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時,我還積極的參加公司的各項培訓(xùn),參加社區(qū)經(jīng)理的各類業(yè)務(wù)演練,全體人員的工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認可,我們的服務(wù)更是得到了客戶的一致好評,由于我的努力,熟悉了各項業(yè)務(wù)知識,不管是業(yè)務(wù)發(fā)展,裝、移、修的工作,我都能夠認真的完成,竭力為客戶服務(wù),在任何時候都必須不斷地更新知識,豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng),提高在工作中開拓創(chuàng)新的能力,盡心盡力踏實工作。
源工作不應(yīng)是被動適應(yīng)的,而應(yīng)該主動,這樣才能很好的發(fā)揮各層面人力積極性,才能為公司業(yè)績更上一層樓而發(fā)揮力量。
“路漫漫其修遠遠兮,吾將上下而求索”這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但楊子老師給予我們的影響仍在延續(xù),我們要把這次“職業(yè)素質(zhì)和能力提升”培訓(xùn)取得的的經(jīng)驗,運用到實際工作中去,踏踏實實地做好每一件事,用自己的實際行動來為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
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如何提升教師職業(yè)素養(yǎng)
一般人都把自己的職業(yè)只看作是一種謀生的手段,僅僅當(dāng)作是一項工作而已,很少有人把它做為一種神圣的職業(yè)去看待。這就是普通人和職業(yè)者的最大區(qū)別。做為一個職業(yè)人,就要做到敬業(yè)、專注。從基本目標(biāo)來說,是掙一份工資而謀生。從高標(biāo)準(zhǔn)來說,是一種自我價值的實現(xiàn)。所以一個職業(yè)人,要清楚自己不同于一般的社會閑散人員和普通的家庭婦女。職業(yè)者要從各方面嚴格要求自己。要通過自己的職業(yè)工作塑造自我。要清楚“你非你、我非我”的道理。即每一個人做為社會的一分子,不是孤立的一個人,每個人都在自己的工作崗位上,承擔(dān)著一份社會賦予你的職責(zé)。 一個人的綜合素質(zhì),體現(xiàn)在很多細小的方面。比如平時走路是否遵守交通規(guī)則,文檔材料是否規(guī)整,是否注意保護環(huán)境衛(wèi)生,等等。
一、提高自身品德修養(yǎng)
1.該是自己承擔(dān)的工作就不要用別人幫忙。
一個人的工作,如果自己應(yīng)該做的卻沒有做好,總是需要別人來幫忙才能完成任務(wù),就說明你不稱職。久而久之,自己的工作能力上不去,在別人心目中的形象也立不住。長此以往,別說是向上發(fā)展,就是在原來的工作崗位上,能否站穩(wěn)都不好說。一個不能勝任本職工作的人,就離脫離本職不遠了。
2.該別人“露臉”的事自己不要搶著“露臉”。
每個人的工作都有自己辛苦的時候,也都有自己展示的時候。當(dāng)不屬于自己“露臉”時,一定不能去搶別人的風(fēng)頭。不然的話必然要受到別人的抱怨與責(zé)難。
3.注意做好“邊際”的工作。
什么是“邊際”的工作?就是從職責(zé)劃分上不是十分明確,你干也行,他干也可。換句話說,你也應(yīng)該做,他也應(yīng)該做的工作。不論誰做了,工作任務(wù)就完成了。但是如果都不去做,造成工作失誤,兩下都有責(zé)任。而能主動做好這類工作的人,才是受歡迎的。
4.做一個肯“吃虧”的人。
從工作的分配上來說,領(lǐng)導(dǎo)基本上是盡可能掌握一個公平。但是任何事都沒有一個絕對的公平。所以如果比別人多做了,少得了,不要斤斤計較。要肯于吃點小虧。平時一點虧不肯吃的人,有了好事領(lǐng)導(dǎo)也不愿意給他。因為領(lǐng)導(dǎo)也是人,從心理上來說也要找個平衡,有好事也要給那些平時不計較而肯于吃點虧的人。雞蛋之所以要有個殼,是因為內(nèi)瓤太軟。只有吃不起虧的人,才不肯吃一點虧。
5.可自我解嘲但不要自我顯示。
實中的事,可以說成是在你身邊的某個朋友或同事身上發(fā)生的。這樣可以避免有自我吹噓之嫌。一旦讓人家感覺你是在自我吹噓,那案例的作用便會大打折扣。反之,一些大眾化的問題,則可以自己為例。通過一些常見的小錯誤自我解嘲,非但不會影響你的個人形象,反而拉近了你與聽眾之間的距離。
6.要“善為人師”不要“好為人師”。
每個人都不是萬能的,有時候需要別人的幫助與指導(dǎo)。在別人需要的時候,要主動幫助別人。這里有兩點,一是要有能力幫別人,二是要肯于幫別人。特別是在別人不懂不會的時候,不要“拿拿把把”,要給人以及時指導(dǎo)。但是反之,對別人已經(jīng)會的東西,就要注意不要再指指劃劃,那樣不僅對別人起不到幫助作用,反而給別人增添了麻煩,引起人家的反感。
7.要“內(nèi)方外圓”。
下不來臺。處事要融合一些。 二、知識素養(yǎng)
根據(jù)“桶水論”,教師要傳授學(xué)生一碗水,自己就得具備一桶水。但如果這一桶水是已經(jīng)過了期的水,即便是一池水,也沒有必要再傳授給孩子。知識也一樣,學(xué)生要的是新知識、新東西。
1.知識結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變
專家,幾個崇拜者來傳承是不能弘揚傳統(tǒng)文化的。因此,政治教師的責(zé)任便是努力提高自身傳統(tǒng)文化素養(yǎng),用濃厚的文化底蘊感染學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生傳承中國文化,形成具有特色的現(xiàn)代民族文化。
做一個好教師,不僅應(yīng)掌握一定的專業(yè)知識,懂得教育的規(guī)律,具有教學(xué)和教育的各種能力,而且必須有較高的職業(yè)道德修養(yǎng),不斷提高對教師道德的認識,規(guī)范自身的教師道德行為,培養(yǎng)崇高的思想情操和良好的道德品質(zhì),這樣才能充分調(diào)動和發(fā)揮教師自身的`積極性和創(chuàng)造性。在教育過程中,教師良好道德作用于學(xué)生的心靈,塑造學(xué)生的靈魂,對學(xué)生的性格、愛好、品質(zhì)等有很強的感召力。 作為教師,如何提高自己的素養(yǎng)呢?我認為:教師素養(yǎng)的提高是全面的、持續(xù)的、無限的。熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生;廣采博納,厚積薄發(fā);勤學(xué)善思,虛心向他人學(xué)習(xí),自覺與他人交流。
“熱愛是最好的老師”,只有熱愛本職工作,才能干好工作,進而作出成績,創(chuàng)造效益。作為一名教師,其根本任務(wù)就是教育人。教師同時擔(dān)負著教書育人的雙重任務(wù),教書與育人是統(tǒng)一而不可分的,在古代,韓愈曾說:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”?,F(xiàn)代教育則要求學(xué)生身心全面發(fā)展,而不再是單一的知識傳授,職責(zé)的履行也就不是輕而易舉的事。因為教師面對的是一群有個性、有差異、有感情的活生生的個體。教師的教育教學(xué)工作必須通過個體的內(nèi)化,進行一系列的工作,才能達到預(yù)期的教育目的。教師正是從事這樣復(fù)雜而系統(tǒng)的工作,為此教師必須熱愛教師職業(yè),懂得教學(xué)藝術(shù),具有誨人不倦的精神和對教育事業(yè)矢志不渝的情感,才能激發(fā)自己為這一事業(yè)忘我工作的熱情,才能為培養(yǎng)下一代盡心盡力。教師榮譽的根本是熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生。
教師好比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。教師好比手持金鑰匙的人,要幫助學(xué)生打開人類知識的寶庫,讓學(xué)生在其間遨游,探尋索取。教師本身就必須有“一桶水”,而且這桶水必須是清澈的,才疏學(xué)淺的人是無法完成這樣艱巨的任務(wù)。教師的“博學(xué)”是指較寬的知識面,多方面的才干和技巧,博學(xué)還要善教,作為教師,善于把自己的知識傳授給學(xué)生,滿足學(xué)生的求知欲、好奇心是至關(guān)重要的。因此,教師要善于組織教學(xué),用最能使學(xué)生接受、理解的方式傳播知識,提高課堂效率,科學(xué)分配時間,以達到最佳的教學(xué)效果。如果沒有對各方面知識和教學(xué)方法的廣采博納,是不會在教育教學(xué)實踐中厚積薄發(fā)。
學(xué)生身上閃光的品質(zhì),誠心誠意地向?qū)W生學(xué)習(xí),在師生互學(xué)互勉中汲取精神營養(yǎng),完善師德品質(zhì)。
善于向別人學(xué)習(xí)的人,才是發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮娜?,才是最有發(fā)展前途的人。在師德修養(yǎng)中善于虛心學(xué)習(xí)他人,自覺與他人交流,才有可能成為師德修養(yǎng)高的教師。
職業(yè)素養(yǎng)提升計劃范文
新時期的教師應(yīng)該能夠觸角敏銳,重視與學(xué)生的溝通。能夠積極進取,創(chuàng)新求變。要因材施教,教學(xué)方法也應(yīng)靈活多變。更要具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我也希望成為這樣的教師。為了使自己能成為一名合格的教師,在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定了一個近期的自培計劃:
一、指導(dǎo)思想。
現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質(zhì)、科學(xué)的人生觀、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外,還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的能力素質(zhì)、健康的心理和完美的人格魅力,更應(yīng)該通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),充實和更新知識,提高自身的專業(yè)水平和能力。在教學(xué)實踐方面的加強,任何理論都是用以指導(dǎo)實踐的,只有通過不斷的實踐,才能更快更有效的提高自身。
本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo):
1、作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。
2、認真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)常規(guī)》的各項要求,努力鉆研教材教法,體會課標(biāo)的意義。
3、學(xué)會利用現(xiàn)代化設(shè)備,尋找網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材的理解,多找些與課堂內(nèi)容相關(guān)的資料充實教材,開闊學(xué)生的眼界。多聽教師講課,取他人之長,補已之短。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讀到好書希望和更多的人一起探討,共同進步。
5、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷學(xué)習(xí)各方面的理論知識充實自己,武裝自己。
提高具體措施:
1、提高思想認識,認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強師德修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。
4、精心備好每一份教案,認真對待每一節(jié)課,細心批改每一本作業(yè),特別要求在批改作業(yè)時,批語的書寫要認真、規(guī)范、準(zhǔn)確,并及時做好批改記錄。
5、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略:
(1)樹立專業(yè)意識,提升自己的專業(yè)素質(zhì),不斷豐富自己的專業(yè)知識,提高專業(yè)技能。
(2)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,樹立起適應(yīng)新課程的專業(yè)意識。
(3)樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷地充實自己,多看教育名著、教育雜志,勤寫讀書筆記,借鑒別人好的方法,促使自己更大更快的進步。
(4)通過集體備課、互相聽課、組內(nèi)評課等途徑,集精粹改不足。
(5)平時多觀摩教學(xué),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)長處,不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
(6)積極參加校本培訓(xùn)及教育科研活動,促進自己快速成長。
做一個合格的教師,要不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的不足和缺點,力爭成為一名優(yōu)秀的.人民教師。
本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及要求:(要求從教育理論書籍、專業(yè)書籍、專業(yè)雜志中擬定出具體的內(nèi)容)。
1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面書籍。
2、通過教學(xué)教研提高教學(xué)能力。
職業(yè)素養(yǎng)提升計劃范文
通過之前對營銷行業(yè)的素質(zhì)模型的探討以及自己簡歷的撰寫,我深刻意識到自己的不足,因此,制定職業(yè)素養(yǎng)提升計劃顯得迫不及待。因為,比別人早走一步,比別人多走一步,對于以后的就業(yè)探索會順利一點。
可以說,培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、廣博的知識、嫻熟的職業(yè)技能的專業(yè)人才是高等教育培養(yǎng)的目標(biāo)和方向,從目前高校學(xué)生的就業(yè)情況看,雖然各用人單位對人才都有大量的需求,但是高校提供的畢業(yè)生整體上難以滿足用人單位的要求,這使我們看到了高校人才的培養(yǎng)模式和人才市場需求之間的差距,我們必須從用人單位的需要和發(fā)展以及責(zé)任來審視當(dāng)前的人才培養(yǎng)問題,并尋找相應(yīng)的對策,以全面提高大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
通過查閱資料,可以歸納出職業(yè)素養(yǎng)包括四個方面的內(nèi)容:職業(yè)道德、職業(yè)思想(思想)、職業(yè)行為習(xí)慣以及職業(yè)技能。下面我從這四個方面去制定計劃,全面提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
一、職業(yè)道德。
“先做人,后做事”,職業(yè)道德是一切職業(yè)的從業(yè)基礎(chǔ)。因此,要加強職業(yè)道德教育,培養(yǎng)責(zé)任意識。所謂職業(yè)道德,就是在一定的職業(yè)活動中應(yīng)遵循的、具有自身職業(yè)特征的道德準(zhǔn)則和規(guī)范。職業(yè)道德的內(nèi)容與要求是:愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會。在當(dāng)前,大學(xué)生誠實守信的品德尤其重要。
因此,對于提升自身的職業(yè)道德,我主要通過兩個方面來實現(xiàn)。
第一,多點閱讀有關(guān)提升自我素質(zhì)的書籍。從現(xiàn)在開始,制定一個讀書計劃,每個月至少閱讀一本書,并撰寫讀書筆記或讀書感悟,對比閱讀前后自己學(xué)到了什么,提升了什么。至于書籍類型,主要是提升個人道德素養(yǎng)方面的,現(xiàn)在暫定的書目是:《沉思錄》《羊皮卷》《工作中的七美德和七宗罪》《弟子規(guī)》,具體看什么書現(xiàn)在也無法確定下來,主要的是多閱讀一些名著,一些熱銷的關(guān)于思想道德、個人修養(yǎng)方面的書,從而慢慢提升個人的思想道德,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
第二,積極投身到學(xué)生工作中。在大學(xué)兩年里我都有擔(dān)任各種各樣的學(xué)生工作,大一時是班里團支書,協(xié)會公關(guān)部副部,學(xué)院團委組織部干事,而如今,是學(xué)院團委組織部部長。在學(xué)生工作中,可以培養(yǎng)到我的責(zé)任心、獨立性、團隊意識、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、交際能力,以及最為重要的是,鍛煉了自己的承受能力,在面對強大的工作壓力時,能保持心態(tài)平和,不卑不亢,吃苦耐勞。所以,現(xiàn)在的我,要有更高的要求,除了做好工作之外,還要有意識地加強對外交往的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,加強應(yīng)對能力,全面提升個人職業(yè)道德。
另外,在加強自我修養(yǎng)方面,還要在思想、情操、意志、體魄等方面進行自我鍛煉。同時,還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),增強應(yīng)對有力和挫折的能力,善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機。
二、職業(yè)思想(意識)。
所謂職業(yè)思想(意識),是指人們對職業(yè)的認識、意向以及對職業(yè)所持的主要觀點。清華大學(xué)的樊富珉教授認為,中國有69%一80%的大學(xué)生對未來職業(yè)沒有規(guī)劃、就業(yè)時容易感到壓力。中國社會調(diào)查所最近完成的一項在校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查顯示,75%的大學(xué)生認為壓力主要來源于社會就業(yè)。50%的大學(xué)生對于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫,沒有目標(biāo);41.7%的大學(xué)生表示目前沒考慮太多:只有8.3%的人對自己的未來有明確的目標(biāo)并且充滿信心。
可以看出,培養(yǎng)職業(yè)意識,尤為重要。在我看來,培養(yǎng)職業(yè)意識就是要對自己的未來有規(guī)劃。因此,我要先明確自己,再制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。在大一的時候上的職業(yè)生涯指導(dǎo)課里測試過自己職業(yè)興趣、職業(yè)技能、職業(yè)價值觀等等探索,報告得出,我的職業(yè)興趣是sa社會藝術(shù)型,注重人際關(guān)系的和諧,富有創(chuàng)造性;性格探索方面,我是公關(guān)型富有活力,在意人際關(guān)系的維護,自信而善于創(chuàng)新,能洞察別人,卻會在細節(jié)上不夠注重,不夠耐心;在學(xué)習(xí)風(fēng)格探索上,我是行動反省型,喜愛接受新挑戰(zhàn),善于打交道,不喜歡墨守成規(guī);在職業(yè)價值觀探索上,我最突出的價值觀是注重關(guān)系,崇尚獨立;在技能探索上,最擅長的是人際敏感、積極傾聽、口頭表達、學(xué)習(xí)策略以及協(xié)作。綜上所述,我把自己的職業(yè)定位為市場營銷人員,包括營銷策劃、營銷管理、產(chǎn)品推廣、客戶關(guān)系這四個方面。
定下了就業(yè)方向之后,我開始著手去了解這個行業(yè)的就業(yè)前景、人才需求、市場需要、社會資源等,也向一些認識的已畢業(yè)的師兄姐了解過情況,開始針對性地完善自己。例如一位師姐給我的建議就是多點閱讀大品牌營銷案例,鞏固自己的營銷理論知識,多點關(guān)注營銷人員的就業(yè)前景,看看大公司需要的營銷人才是怎么樣的,再不斷調(diào)整自己。因此我經(jīng)常上一些網(wǎng)站了解前沿信息,如中國市場營銷網(wǎng)、中國市場營銷教育網(wǎng)、市場部網(wǎng)、中國公關(guān)網(wǎng)等等,切實提升自己我的職業(yè)意識。
三、職業(yè)行為習(xí)慣。
習(xí)慣是一種定型的行為,是條件反射長期積累、反復(fù)強化的產(chǎn)物,是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而養(yǎng)成的語言、思維、行為的生活、工作方式,具有相對穩(wěn)定性以及自動化的作用。培養(yǎng)良好的職業(yè)行為習(xí)慣,是建設(shè)職業(yè)化隊伍必不可少的重要內(nèi)容。經(jīng)過查閱習(xí)慣資料,我打算從以下幾個方面培養(yǎng)良好的職業(yè)行為習(xí)慣。
第一,時刻嚴格遵守自己行業(yè)的職業(yè)道德。雖然現(xiàn)在我還沒是一名營銷人員,可是我要從現(xiàn)在就以一名優(yōu)秀的營銷人員的要求來規(guī)范自己,例如誠信、忠誠、熱情、負責(zé)等,通過平常生活中與人交往以及工作方面加強。
第二,明確自己職業(yè)的崗位職責(zé)。就從自己的學(xué)習(xí)、學(xué)生工作中逐步培養(yǎng),認真做好自己該做的,不斷完善工作方法,確保高質(zhì)量高效率地完成,養(yǎng)成負責(zé)認真的工作態(tài)度。
第三,培養(yǎng)自我管理的意識。包括心態(tài)的管理、目標(biāo)的管理、學(xué)習(xí)的管理、時間的管理以及行為的管理。其中,目標(biāo)的管理尤為重要。將工作、自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)定一個遠期、中期、近期的目標(biāo),將自己的目標(biāo)分解成年度、季度、月、周、日,明確明晰自己的工作內(nèi)容和目標(biāo),這樣的行為習(xí)慣會讓我自己盡快到達成功的終點。因此,在之前制定了職業(yè)生涯計劃之后,現(xiàn)在是要一步一步地去實行,例如我要在大三的時候考取證券證,如今就要著手去學(xué)習(xí);或者是細到讀書計劃的完成每周需要閱讀多少個章節(jié),英語的提升需要每天背多少個單詞等等,從生活、學(xué)習(xí)上加強自己對目標(biāo)的管理能力。
時間的管理,也是一個很重要的環(huán)節(jié)。只有將時間合理分配好才能提升工作效率,工作時分清輕重緩急,堅持要事第一,才不會耽誤工作。之前在大一的時候由于學(xué)生工作太多,在時間管理方面有所欠缺,總是會兼顧不好工作與學(xué)習(xí)。現(xiàn)在慢慢學(xué)會了怎么去進行時間管理,以后也要徹底擺脫自己的惰性,及時完成制定好的安排,對于工作列好先后的安排,并不停地約束自己要在規(guī)定時間內(nèi)完成,從而加強自己的時間管理。
四、職業(yè)技能。
以上三項屬世界觀、價值觀、人生觀范疇的產(chǎn)物,從出生到退休或至死亡逐步形成,逐漸完善。而這一項,是通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比較容易獲得。所謂職業(yè)技能,是指學(xué)生將來就業(yè)所需的技術(shù)和能力,是否具備良好的職業(yè)技能是能否順利就業(yè)的前提。
通過查閱習(xí)慣資料,我得出了身為一名優(yōu)秀的營銷人員需要有以下幾項技能:
1、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是一個人學(xué)習(xí)知識的方法和技巧,一個具有優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力的人可以在很短的時間內(nèi)掌握工作需要的知識。因此,我要學(xué)會多渠道去分析,拓寬自己的知識面,掌握市場知識、法律知識等方面的知識,提高自己的適應(yīng)能力,從而在面對不同狀況下也能憑借自己的學(xué)習(xí)能力及適應(yīng)能力而“生存”下來。
2、敏銳的觀察能力。營銷人員需要與各種各樣的顧客打交道,與各種各樣的人打交道,因此需要敏銳的觀察能力,要能夠察言觀色,準(zhǔn)確的把握交往對象要表達的真實意圖。在這個方面,我覺得要多點去閱讀有關(guān)心理學(xué)的書籍,學(xué)會從別人的一言一行了解其心理活動。除此之外,平時還要多點觀察別人,多點與人交流,通過其外在表現(xiàn),探尋其內(nèi)心真實感受,不斷地去積累,從而提高自己的觀察能力。另一方面,市場上的信息瞬息萬變,作為市場營銷人員非常重要的工作之一是向公司反映所負責(zé)的市場上的各種信息,這也要求市場營銷人員需要敏銳的觀察能力,能夠迅速的辨別哪些信息是有價值的,哪些是無價值的。針對這個方面,我要從大量的閱讀中練習(xí)獲取有效信息的方法,因此平常多點閱讀市場信息,是最基本的方法。
3、良好的溝通能力。如果從一個廣義的角度來看待營銷工作的話,其實就是一個溝通反饋的過程。因此,營銷人員要注重語言溝通以及具有比較強的文字溝通能力。在語言溝通,我平常都有參與一些主持人活動,鍛煉自己的語言表達能力,今后還要多點去揣摩說話的技巧;而在文字表達方面,由于本身具有一定的文字措辭優(yōu)勢,因為以后需要加強的就是文書寫作,因為身為一名營銷人員,撰寫方案、總結(jié)、報告是無可避免的,因此文字表達能力需要加強。
4、優(yōu)秀的策劃能力以及組織能力。在企業(yè)對高職高專市場營銷專業(yè)人才能力要求的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),企業(yè)關(guān)注營銷人員應(yīng)具備的基本技能中排在第一位的是策劃能力。因此,我要學(xué)會策劃一些比較大型的活動。而身為學(xué)生工作者,這些機會比普通學(xué)生多,所以今后要牢牢抓住這些機會,在大型活動中有意識地提升自己的策劃能力。此外,營銷人員營銷人員經(jīng)常需要協(xié)調(diào)、組織分銷商的員工開展一些活動,如路演、小區(qū)推廣、新品推廣等,優(yōu)秀的組織能力可以使同樣的投入達到更好的效果。因此,借著學(xué)生工作這個很好的契機,我要在從中好好地鍛煉自己的組織能力,加強領(lǐng)導(dǎo)力,使大家朝著一個共同方向和目標(biāo)去努力,使自己的策劃能力以及組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力都得到進一步的提升。
以上就是我對于接下來的大學(xué)生活中提升自己職業(yè)素養(yǎng)的計劃。俗話說“計劃趕不上變化”,尤其是在市場信息瞬息萬變的今天,對于營銷人員的要求會是不斷變化的,因此這個提升計劃需要不斷地更新,不斷地調(diào)整??墒?,不變的是,迫切需要提升自我、完善自我的信息與恒心,我相信,通過不斷的努力,我是可以完成自己的職業(yè)素養(yǎng)提升的,畢業(yè)之后,也會獲得滿意的就職。
揚帆起航,現(xiàn)在開始!
提升個人職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)素質(zhì)?首要問題,我們有必要對“職業(yè)素質(zhì)”稍加定義。普遍地理解,職業(yè)素質(zhì),是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),包括職業(yè)道德、職業(yè)思想 、職業(yè)行為、職業(yè)技能等等方面。簡單說來,就是對于一個職業(yè)人,工作中,應(yīng)該怎么去想、怎么去做,才更為妥當(dāng)。 那么,職業(yè)素質(zhì),對一個職業(yè)人來說,有多重要呢?據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示,越來越多的大型企業(yè),在招聘員工時,職業(yè)素質(zhì)方面的考核內(nèi)容比例高達80%-85%,而只有15%-20%的考核內(nèi)容屬專業(yè)技術(shù)知識。這些企業(yè)的hr經(jīng)理解釋道:專業(yè)技能其實不是最重要的,更重要的是職業(yè)素質(zhì),以及職業(yè)素質(zhì)的再造能力,即可塑性。
如若擁有良好的職業(yè)素質(zhì),以及強化職業(yè)素質(zhì)的再造能力,那么,在工作中,無論是專業(yè)技術(shù)能力的再培養(yǎng),還是溝通協(xié)調(diào),以及承上啟下的能力的拓展,提升的速度都是比較快的,即能比較快地發(fā)揮潛能。職業(yè)道德、職業(yè)思想 、職業(yè)行為是職業(yè)素質(zhì)中最根基的部分,而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。該三項屬世界觀、價值觀、人生觀范疇的產(chǎn)物,從出生到退休或至死亡逐步形成,逐漸完善。而職業(yè)技能,是通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比較容易獲得。例如,計算機、汽車、建筑等屬職業(yè)技能范疇的技能,可以通過三年左右的時間令我們掌握入門技術(shù),在實踐運用中日漸成熟而成專家??稍絹碓蕉嗟钠髽I(yè)更認同的道理是,如果一個人基本的職業(yè)素質(zhì)不夠,比如說忠誠度不夠,那么技能越高的人,其隱含的危險越大。因而,職業(yè)素質(zhì),對一個職業(yè)人來說,至關(guān)重要!
接下來的關(guān)鍵問題——?個人總結(jié)認為,提升自身的職業(yè)素質(zhì)大致可分成兩大部分:首先,要具備并強化職業(yè)意識;其次,不斷磨練職業(yè)素質(zhì)。
源引管理大師彼得·德魯克,于1954年出版的《管理實踐》一書中的《三個石匠的故事》。從前,有人問三個正在干活的石匠在做什么?第一個石匠木然地說:“我在混口飯吃?!钡诙€石匠一邊努力敲打石塊一邊說:“我在做全國最好的石匠活?!钡谌齻€石匠眼中帶著想象的光輝仰望天空說:“我在建造一所世界上最有特色的大教堂。” 10年之后,第一個手藝毫無長進,被老板炒了魷魚;第二個勉強保住了自己的飯碗,但只能是一名普普通通的泥水匠;第三個卻成了著名的建筑師。于是,我們聯(lián)系現(xiàn)今實際,不難拓展、歸結(jié)出提升自身的職業(yè)素質(zhì)的幾大意識。
其一,對企業(yè)的責(zé)任意識。有了責(zé)任意識,才會主動承擔(dān)更多的工作,在工作中能自覺地善始善終,在出現(xiàn)問題時先從自身尋找改進的方向而不是互相責(zé)怪、互相推諉。有了責(zé)任意識,才會鄭重地兌現(xiàn)承諾,才會堅守職業(yè)道德,對企業(yè)忠誠。
級認可的工作目標(biāo),并落實到行動。
其三,對上級職業(yè)化的溝通意識。走出校門不久的新畢業(yè)生,往往會沿用在校園中與老師的溝通模式,即到期交作業(yè),老師不問則不會主動匯報作業(yè)情況。因此到了企業(yè)中也沒有向主管主動匯報工作進程的意識,要么上級被-迫主動來詢問他,要么上司總是不知他在忙什么,造成上下級之間的不默契,影響企業(yè)效率和效能,同時,也不可避免地影響到自身的持續(xù)發(fā)展!
其四,職業(yè)化的協(xié)作意識,即團隊互利共贏的意識。職業(yè)人士在遇到?jīng)_突時能做到對事不對人,強調(diào)事實,而職場新人往往感情用事,忽略事實;職業(yè)人士注重引導(dǎo)討論程序,而不是主導(dǎo)結(jié)果,同時尊重少數(shù)意見,避免盲點,力求尋求共同解,而不是多數(shù)解。這也是我們走向另一個更為廣闊的人生舞臺的最大障礙,應(yīng)當(dāng)引起我們的足夠重視!
其五,不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識。職業(yè)人士,必須不斷地進行知識和技能的更新,通過閱讀、參加培訓(xùn)、工作實踐、向先進者學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)他人、自我反省等多層次的學(xué)習(xí)方式,保持知識結(jié)構(gòu)的與時俱進,并竭力于自身的不斷總結(jié)與升華。不斷思考、總結(jié)自己的職業(yè)道路,實時確立、修正發(fā)展的目標(biāo)和方向,在實踐中扎實前進......
其六,職業(yè)化的禮儀意識。職業(yè)化的禮儀是職業(yè)化的內(nèi)在心態(tài)、意識和素質(zhì)的外在綜合體現(xiàn)。職業(yè)化的禮儀意識,要求職業(yè)人從儀容、表情、舉止動作、服飾、談吐和待人接物等等方面展現(xiàn)出職業(yè)人的良好形象,從而進一步體現(xiàn)企業(yè)的良好形象。
不斷磨練職業(yè)素質(zhì),是一個長期的鍛造過程。其間,我認為,最關(guān)鍵的內(nèi)容:其一,明確自己所必備的職業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn);其二,在不斷的適時調(diào)整中,堅定、堅持前行的大方向。
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職業(yè)素養(yǎng)提升計劃范文
提供學(xué)習(xí)資料、護理技術(shù)操作練習(xí)平臺及資格考試信息,制定相關(guān)政策并合理安排工作時間,鼓勵護理人員抓緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),盡快讓各年資護理人員提升專業(yè)素質(zhì)并通過資格考試。合理安排每班工作量,使主管護師與護師在完成自己的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,能對低年資護士進行“一幫一”、“一對一”的幫扶工作,或指定每班把關(guān)的具體帶教教師,確保每班各項工作、護理質(zhì)量都能達標(biāo)。為盡快進入護理管理pdca循環(huán),采用如下步驟。
(1)分析每班護理記錄質(zhì)量、護理人員的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)素質(zhì),找出存在問題,如護理記錄是否標(biāo)準(zhǔn),專業(yè)技術(shù)操作是否熟練,分析服務(wù)態(tài)度及護理工作中的不足,針對存在的問題及時給予個別指導(dǎo)和幫助。如,出現(xiàn)護理記錄填寫不齊,醫(yī)學(xué)術(shù)語欠準(zhǔn)確,字跡欠清晰,語句不簡明扼要,護理操作不規(guī)范等問題時,由上級帶教教師及時督促本人修改,以便其盡快提升自身素質(zhì)及護理服務(wù)質(zhì)量。
(2)明確導(dǎo)致護理服務(wù)滿意度低,容易產(chǎn)生問題的原因,是專業(yè)知識欠缺還是操作技能欠熟練,是服務(wù)態(tài)度不端正還是服務(wù)方法不當(dāng)?shù)取Ы探處熱槍栴}要及時指導(dǎo)并改善。
(3)找出影響護理服務(wù)質(zhì)量的客觀因素。若護理人員的身體健康狀況或精神欠佳,則應(yīng)讓其及時接受治療及休息調(diào)整。若缺乏專業(yè)知識或?qū)嵺`經(jīng)驗,則為其提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料并及時講解,還需提供進行護理操作的用品及場所,并安排帶教教師指導(dǎo),確保護理人員有良好的工作狀態(tài)。
(4)針對護理服務(wù)效果欠佳的原因具體計劃措施、實施方案,預(yù)計效果、時間進度,確定負責(zé)者、執(zhí)行者和完成方法等;檢查每班護理記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并糾正;找出每班工作中的薄弱環(huán)節(jié),及時加強;定期舉辦科內(nèi)及院內(nèi)講座;配備相關(guān)學(xué)習(xí)資料、護理技術(shù)操作練習(xí)用品及場所,以增強護理人員理論知識學(xué)習(xí)和護理技術(shù)操作熟練度;及時總結(jié)工作中的疏漏欠缺,杜絕類似問題再次發(fā)生。
1.2實施階段嚴格按照計劃執(zhí)行。督查護理質(zhì)量須從每班做起,督查者應(yīng)人盡其責(zé),分級管理常抓不懈。適時考核,考核時須嚴格參照護理質(zhì)量考核評分標(biāo)準(zhǔn)和護理技術(shù)操作規(guī)范評分標(biāo)準(zhǔn),由專人進行要點講解、難點指導(dǎo)及操作點評,并將考核結(jié)果記錄在案,以便下一循環(huán)參考。建立獎罰制度并實施,力求人人過關(guān)、人人達標(biāo),在提高護理質(zhì)量的同時提升護理人員的素質(zhì)。
1.3檢查階段把執(zhí)行結(jié)果與預(yù)定目標(biāo)進行對比,檢查預(yù)定目標(biāo)執(zhí)行情況,以認真、負責(zé)、科學(xué)的態(tài)度找出問題所在,總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),以指導(dǎo)下一步工作。做到每班、每天、每周、每月、每季度、每年有檢查,有記錄,有信息反饋,有總結(jié),有改善。
1.4處理階段(1)以不定期抽查或無記名問卷調(diào)查結(jié)果所得護理服務(wù)合格率及滿意率為依據(jù)實施獎罰??隙ǔ晒Φ慕?jīng)驗,將之形成標(biāo)準(zhǔn),堅決按此標(biāo)準(zhǔn)評判工作效果并實施獎勵,以利成功經(jīng)驗發(fā)揚光大。
總結(jié)失敗的教訓(xùn),記錄在案并嚴懲,在科內(nèi)警示欄及時提示,防止發(fā)生類似情況。
(2)把不成功和遺留的問題放在下一循環(huán)中解決,如此循環(huán),盡快使每人每班的護理質(zhì)量達標(biāo)并不斷提升患者滿意度,使護理質(zhì)量及護理人員素質(zhì)穩(wěn)步提升。
二、結(jié)果與討論科室護理工作檢查實行三班制,即早班—下午班—晚班,班班跟進。醫(yī)院護理工作管理實行分級制,即帶教教師—護士長—總護士長—護理督查組—護理部,級級督查,層層把關(guān)。護理管理pdca循環(huán)在我院實施后,顯著提高了我院護理人員素質(zhì)及護理工作質(zhì)量。在“二級”評審中,并順利通過“二級”評審,升級為“二級醫(yī)院”,這是省衛(wèi)生廳評審團對我院各方面工作的肯定,也是我院護理管理堅持pdca循環(huán)有效提高護理質(zhì)量和護理人員素質(zhì)的有力見證。如今,我院由1個普內(nèi)科發(fā)展為內(nèi)一科、內(nèi)二科、外科、婦產(chǎn)科、疼痛科、肛腸科、骨科、康復(fù)科,另外科室也正在籌備之中,護理人員亦由原來的10人增至32人。當(dāng)然,這與我院其他領(lǐng)域的同步發(fā)展是相輔相成的,為我院贏得了良好的社會效益及經(jīng)濟效益。在我院規(guī)模不斷擴大,護理人員及護理工作量不斷增加的同時,護理管理只有嚴格堅持pdca循環(huán),才能使護理質(zhì)量提升,護理服務(wù)合格率及滿意率提高,患者受益度增加,進而使醫(yī)院有條不紊地開展醫(yī)療護理工作并逐漸擴大規(guī)模。
職業(yè)素養(yǎng)提升計劃范文
隨著基礎(chǔ)教育的改革,我們面對的新理念、新事物越來越多,作為一名教學(xué)一線的語文教師,我已感受到有些力不從心,再不提升自己,將無法勝任今后的工作,所以我認為中心小學(xué)開展的“教師綜合素質(zhì)提升工程”是恰到好處,使廣大教師能很快地投入到課程改革中,盡快提高自己的素質(zhì)。我認真閱讀了學(xué)校的活動方案,決定以?;顒臃桨笧橹笇?dǎo)思想,切合自身實際制訂提升自己綜合素質(zhì)計劃。
一、用新理念武裝頭腦:
思想決定行動,在這個瞬息萬變的時代,我們的教育教學(xué)觀念也要跟上時代的步伐,因循守舊,固步自封,是無法滿足學(xué)生及家長的要求的,更無法適應(yīng)時代的要求。我決定每天都抽出一點時間閱讀教育專家的論著,翻閱我校定的《云南教育》、《教材教法研究》提升自己對教育的認識,工作中不至于迷失方向。以便使自己在在思想上,始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),在本職工作上,注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。在與同事的相處中,注意加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,使自己融入這個團結(jié)協(xié)作的學(xué)校大家庭。
二、注重加強日常教育教學(xué)常規(guī)。
精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。精心準(zhǔn)備每一篇課文,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等。尤其要多關(guān)注后進生,切實促進后進生各方面能力的提高。
三、用激情打扮課堂。
我認為教師必須用激情去感染學(xué)生,去吸引學(xué)生。這也是我所欠缺的。知識講到位了,為什么學(xué)生還不會?我想那就是我還沒讓學(xué)生著迷,我在學(xué)生心中還沒產(chǎn)生那么大的魅力。本學(xué)期我盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。所以我努力將激情帶進課堂,使自己的課大放異彩。
四、用智慧教育學(xué)生:
教師是學(xué)生的領(lǐng)路人。教師教育學(xué)生,不僅僅用自己的知識,更重要的是用自己的品德,用自己的修養(yǎng),用自己良好的行為習(xí)慣?!痢暮⒆尤巳藧?,而愛‘難看’的孩子才是真正的愛”,嚴格要求、公平對待學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,才能樹立威信搞好教學(xué)。
現(xiàn)在的學(xué)生是越來越有個性了,他們對教師的態(tài)度不再是盲從,他們會評價、判斷、評價這些方面來選擇自己喜歡的教師,所以過去的師道尊嚴對他們已沒有多大威懾力。我希望自己的教育風(fēng)格越來越幽默,工作越來越輕松,而不是每天在生氣和勞累中度過,所以我要學(xué)習(xí)教育的技巧和藝術(shù),使自己成為受學(xué)生歡迎的教師。
五、練就過硬的本領(lǐng)。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為給學(xué)生做好榜樣,我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí)。另外要勤練筆,多寫下水文和教學(xué)反思,提高自己的寫作水平。常到教育網(wǎng)上與同行交流,在探討中學(xué)習(xí),積累知識,形成能力。同時,作為語文老師,我還要不斷的加強自己的語言表達能力,為學(xué)生作表率,潛移默化提高學(xué)生的語言交際能力。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教育教學(xué)效果。
以上是我的自我提升計劃,我決定抓住學(xué)校給我們提供的展示自我的機會,努力學(xué)習(xí),積極參與,使自己的綜合素質(zhì)在這一年中都得到一定的提升。
職業(yè)素養(yǎng)提升計劃
職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。個體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵,個體行為是外在表象。所以,職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。人生如大海航行,人生計劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會偏離目標(biāo),更不會迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
1.上課不遲到早退,認真聽課,能夠按時完成老師布置的課堂或課后作業(yè)。
2.積極完成輔導(dǎo)員交給我的任務(wù)。
3.考過了計算機一級和英語b級。
4.保證不出現(xiàn)掛科的情況。
5.參加專業(yè)技能競賽。
6.關(guān)注有關(guān)專業(yè)招聘信息條件。
7.榮獲學(xué)院獎學(xué)金。
1.自覺遵守學(xué)院規(guī)章制度,不做違法違紀的事情。
2.和室友、同班同學(xué)關(guān)系融洽,樂于助人。
3.自己的事情自己做。
4.早上按時起床,準(zhǔn)時上課。
5.盡量把老師發(fā)的通知,通知到每一位同學(xué)。
6.積極參加班級和社團活動。
1.助理物流師沒有通過。
2.沒有鞏固自己的專業(yè)知識。
3.沒有認真學(xué)習(xí)英語,記背英語單詞,導(dǎo)致英語四級不敢報。
4.沒有堅持身體鍛煉。
5.沒有閱讀本專業(yè)的一些相關(guān)書籍。
6.自己的'生活圈子太小,人際交往能力不好。
7.晚上不按時睡覺。
一個沒有責(zé)任心的人是不會得到大家的人認同的,更不會得到社會的認同?,F(xiàn)在的社會很講究責(zé)任,所以,提升責(zé)任心對我日后進入社會有著很大的必要。責(zé)任心的提升需要依靠我多去承擔(dān)責(zé)任,也就是說,我要多為集體負責(zé)一個事情,就像平時的活動,多去充當(dāng)負責(zé)人的角色,這樣,我的責(zé)任心就會慢慢培養(yǎng)起來了。除了多負責(zé)事情外,還要把負責(zé)下來的事情當(dāng)成是自己的事情去辦,只有這樣,我才體會得到負責(zé)的感覺,也才提升得到責(zé)任心。
正所謂禮多人不怪。我應(yīng)該在日常的生活中積累更多的與人交往的禮節(jié)與禮儀。這樣,我時常以禮待人,別人也不好意思對我置之不理了。
正所謂吃得苦中苦,方為人上人,大凡有所成就的人,無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生,我更應(yīng)該從平時小事做起,努力培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
我很少遇到挫折,一旦遇到挫折,就會一蹶不振,因此,我要提升自己克服挫折的能力。正視挫折,戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因,找出問題的癥結(jié),充分發(fā)揮主觀能動件,想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大,雖然經(jīng)過努力,也無法戰(zhàn)勝,就接受它,適應(yīng)它,或者另辟路徑,以便再戰(zhàn),要多經(jīng)受挫折的磨練。
一個目標(biāo)而奮斗,我們會再在一個團隊里面。