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線上推廣方案

1、負(fù)責(zé)公司線上市場(chǎng)推廣的工作。

2、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)seo和sem的活動(dòng)和相關(guān)事宜。

3、完成線上的推廣和投放活動(dòng)，增加公司產(chǎn)品的搜索排名和網(wǎng)站曝光率。

4、利用各種互聯(lián)網(wǎng)等多媒體資源提高公司網(wǎng)站訪問(wèn)量、注冊(cè)量及傳播效果。

5、與線下市場(chǎng)部門(mén)配合達(dá)到既定推廣效果。

6、根據(jù)業(yè)務(wù)制定相應(yīng)的線上推廣計(jì)劃，配合業(yè)務(wù)部門(mén)完成銷(xiāo)售計(jì)劃。

線上巡課方案

為有效落實(shí)學(xué)校《關(guān)于開(kāi)展20xx春季學(xué)期線上教學(xué)巡課工作》（遼寧工大辦發(fā)[20xx]6號(hào)）文件要求，為進(jìn)一步掌握我院線上教學(xué)運(yùn)行情況，確保線上課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)把“停課不停學(xué)”線上教學(xué)做到實(shí)處，老師備好課、上好課，學(xué)生聽(tīng)好課，線上線下教學(xué)同質(zhì)等效，學(xué)院成立了線上教學(xué)巡課檢查工作組，并制定了以下線上巡課方案，對(duì)我院線上教學(xué)進(jìn)行有效監(jiān)管。

組長(zhǎng)：?jiǎn)毯汀⑼鯑|。

副組長(zhǎng)：馬志軍、李剛、宋衛(wèi)華、趙忠海、聶仁東。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)本科生線上巡課小組、研究生線上巡課小組和學(xué)生上課督察小組。

組長(zhǎng)：趙忠海。

成員：劉一人、霍丙杰、李彩霞、王勇、張勛、董慶國(guó)、尹業(yè)長(zhǎng)。

組長(zhǎng)：馬志軍。

成員：郝建峰、張勛、武芳冰、王勇、曹博。

學(xué)生上課督察小組。

組長(zhǎng)：聶仁東。

成員：蔣來(lái)、丁丁、學(xué)院全體班導(dǎo)師。

1、本科生線上巡課小組負(fù)責(zé)針對(duì)我院本科生授課教師的線上教學(xué)情況進(jìn)行巡檢，包括教學(xué)秩序、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)效果等。

2、研究生線上巡課小組負(fù)責(zé)針對(duì)我院研究生授課教師的線上教學(xué)情況進(jìn)行巡檢，包括教學(xué)秩序、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)效果等。

3、學(xué)生上課督察小組重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生的.線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽檢、包括課堂出勤情況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、對(duì)于線上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，深入了解學(xué)生實(shí)際，及時(shí)與學(xué)生及家長(zhǎng)取得聯(lián)系，制定幫扶措施，保證學(xué)生順利完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)。

1、本次巡檢做到全覆蓋，在線上教學(xué)期間各小組要將所負(fù)責(zé)的巡檢任務(wù)，全部巡檢一次，并填寫(xiě)聽(tīng)課表進(jìn)行反饋。

2、對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的情況，及時(shí)與開(kāi)課教師和學(xué)生溝通、反饋，保證線上教學(xué)質(zhì)量，做到線上線下教學(xué)同質(zhì)等效。

線上銷(xiāo)售方案

中國(guó)電子商務(wù)歷經(jīng)十多年發(fā)展,已進(jìn)入快速增長(zhǎng)期,市場(chǎng)交易規(guī)模也在急劇攀升,越來(lái)越多的傳統(tǒng)企業(yè)開(kāi)始涉足其中。如近年來(lái)眾多傳統(tǒng)零售商業(yè)巨頭紛紛執(zhí)重金打造自己的電子商務(wù)體系,更有不計(jì)其數(shù)的中小傳統(tǒng)零售企業(yè)或入駐各知名網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),或搭建品牌零售網(wǎng)上商城。他們有個(gè)共同的特點(diǎn):電子商務(wù)的開(kāi)展都會(huì)與原有線下市場(chǎng)的多種銷(xiāo)售方式(如直營(yíng)或代理)結(jié)合,線上線同步進(jìn)行。

以上這種模式就是線上線下一體化的電商模式,它解決了傳統(tǒng)商務(wù)推廣效果量化的難題,讓低成本乃至零成本推廣成為可能,還可以加快商品流轉(zhuǎn)、減少資源閑置和浪費(fèi),有效提高傳統(tǒng)商業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率,更可以降低企業(yè)與客戶的溝通成本,并能按照不同產(chǎn)品所對(duì)應(yīng)的不同群體實(shí)行差異化定向營(yíng)銷(xiāo),而且還能方便客戶及時(shí)、便捷地搜索優(yōu)惠券和折扣進(jìn)行消費(fèi)。

1.2項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益分析

利用現(xiàn)有資源打造輔助生產(chǎn)物資的工業(yè)超市,服務(wù)一拖和周邊企業(yè)。

1.3項(xiàng)目建設(shè)單位和負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)與責(zé)任人

2.1項(xiàng)目概況（原因分析）

1、緊抓用戶需求，迎合網(wǎng)上購(gòu)物潮流。

網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已從早前的“嘗鮮”發(fā)展到了現(xiàn)在的“常態(tài)”。網(wǎng)購(gòu)的年齡層也在不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)零售企業(yè)開(kāi)拓線上業(yè)務(wù)能獲得潛在用戶，同時(shí)為自己的用戶提供便利。

2、拓展銷(xiāo)售新渠道，節(jié)約成本

對(duì)傳統(tǒng)零售企業(yè)來(lái)說(shuō)常年在線下發(fā)展，市場(chǎng)趨于一定的飽和，開(kāi)辟線上渠道無(wú)疑能夠打開(kāi)另一市場(chǎng)，獲取更多信息與用戶，為企業(yè)帶來(lái)新的契機(jī)與挑戰(zhàn)。與實(shí)體店相比，店面費(fèi)用、庫(kù)存費(fèi)用等方面能夠相對(duì)節(jié)約。

3、應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，搶占先機(jī)

面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，傳統(tǒng)零售企業(yè)需占據(jù)有利位置，搶占先機(jī)，正所謂“先下手為強(qiáng)”。電子商務(wù)能幫助企業(yè)在宣傳、積累用戶、開(kāi)拓渠道、提高銷(xiāo)售額等方面打開(kāi)新的局面，迎來(lái)更深一層的發(fā)展，并且在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。

2.2需求功能、流程和業(yè)務(wù)量分析

項(xiàng)目范圍包括標(biāo)準(zhǔn)工具類別，主要涉及隨車(chē)工具類（主要供應(yīng)商3家，年采購(gòu)額在2500萬(wàn)元左右，涉及3家主機(jī)廠）及輔助維修類標(biāo)準(zhǔn)工具（主要供應(yīng)商7家，年采購(gòu)額在300萬(wàn)元左右，涉及10家專業(yè)廠）

2.3優(yōu)勢(shì)分析

（2）當(dāng)前集采標(biāo)準(zhǔn)工具種類齊全，能夠充分滿足客戶的各種需求；廠內(nèi)物流配送與供應(yīng)商直送相結(jié)合的配送模式，使得配送服務(wù)更加快捷。

3.1總體設(shè)計(jì)方案

3.1.1線下模式：通過(guò)市場(chǎng)調(diào)査分析，我們了解到現(xiàn)有超市經(jīng)營(yíng)方式與類型，知道超市經(jīng)營(yíng)是零售業(yè)的一種，而且已經(jīng)成為零售業(yè)中的主要經(jīng)營(yíng)方式，其經(jīng)營(yíng)方式與類型大致可分為以下幾種:

超市的業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為:(1)采取自選銷(xiāo)售方式，出入口分設(shè)，結(jié)算在出口處的收銀機(jī)處統(tǒng)一進(jìn)行；(2)商品構(gòu)成以購(gòu)買(mǎi)頻率高的商品為主，經(jīng)營(yíng)的商品應(yīng)覆蓋標(biāo)準(zhǔn)工具類物資；(3)營(yíng)業(yè)時(shí)間每天在11小時(shí)左右，有一定的停車(chē)場(chǎng)地。(4)選址在廠內(nèi)倉(cāng)庫(kù)或者廠外門(mén)市。(5)商圈范圍較窄，以廠內(nèi)用戶單位為主要銷(xiāo)售對(duì)象。

設(shè)備使用管理:需配備專用條碼掃描機(jī)等電子收銀設(shè)備。

商品進(jìn)貨驗(yàn)收與退貨管理:超市采用統(tǒng)一決策、集中采購(gòu)、分散銷(xiāo)售的經(jīng)營(yíng)體制，采購(gòu)環(huán)節(jié)包括運(yùn)輸、配送、倉(cāng)儲(chǔ)、裝卸、搬運(yùn)、流通加工、包裝、信息處理等功能。驗(yàn)收作業(yè)可按進(jìn)貨的來(lái)源分為廠商配送驗(yàn)收、總部配送驗(yàn)收和自行進(jìn)貨驗(yàn)收。總部配送的商品送到專業(yè)廠后、須有專業(yè)廠驗(yàn)收員立即蓋章及簽收。廠商配送和自行采購(gòu)的要當(dāng)場(chǎng)查點(diǎn)清楚，出具相關(guān)憑證。

退換貨作業(yè):對(duì)于滯銷(xiāo)品通知廠商換貨并填寫(xiě)退貨單。退換貨時(shí)首先要查明退換商品的來(lái)源，其次要填請(qǐng)退貨單，如注明品名、數(shù)量退貨原因、要求等，最后要事先告知廠商，以便廠商及時(shí)處理。

人員班次確定及交接班管理:(1)應(yīng)建立交接班記錄本。(2)、下班次的營(yíng)業(yè)員應(yīng)提前5-10分鐘到崗，到崗時(shí)必須穿好衣服、化好妝、帯好工作牌后方可進(jìn)入柜臺(tái)。三、交接工作應(yīng)在各自柜臺(tái)進(jìn)行，不得影響正常的營(yíng)業(yè)秩序。上班次的人員應(yīng)立即離開(kāi)柜臺(tái)(特殊情況除外)，嚴(yán)禁場(chǎng)內(nèi)聊天現(xiàn)象，任何情況不得影響下班次人員工作。四、因交接手續(xù)不清而造成的工作失誤，由過(guò)失方負(fù)責(zé)，無(wú)法確認(rèn)責(zé)任歸屬，由雙方負(fù)責(zé)。

3.1.2基于“全網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)”路徑的電子商務(wù)模式創(chuàng)新

構(gòu)建以傳統(tǒng)零售企業(yè)為核心的“一主多輔"的全網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式，在基于網(wǎng)站建設(shè)、平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與營(yíng)銷(xiāo)推廣的基礎(chǔ)上，具體通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)、第三方網(wǎng)絡(luò)零售平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)與社會(huì)化媒體營(yíng)銷(xiāo)實(shí)施全網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式。具體包括：第一，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的變革和提升，商業(yè)模式的不斷成熟，app開(kāi)發(fā)成本的降低，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)始起到貫穿整個(gè)全網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)的重要作用，許多營(yíng)銷(xiāo)手段最終落地到移動(dòng)終端，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的品牌傳播和銷(xiāo)售增長(zhǎng)。第二，第三方網(wǎng)絡(luò)零售平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)。通過(guò)已經(jīng)成熟的第三方平臺(tái)如天貓商城、淘寶集市、京東商城等建立自己的企業(yè)旗艦店來(lái)銷(xiāo)售自己的產(chǎn)品，借助改平臺(tái)的知名度、影響力以及用戶來(lái)經(jīng)營(yíng)自己網(wǎng)店。成立服務(wù)小組，由指定人員兼職或全職做網(wǎng)上服務(wù)，主要做商品資料準(zhǔn)備、售前客服和售后客服。網(wǎng)店的布置等都可以找平臺(tái)上的第三方來(lái)做。訂單的`后續(xù)處理均由公司的物流部門(mén)承擔(dān)，配送業(yè)務(wù)找第三方物流來(lái)完成。第三，社會(huì)化媒體營(yíng)銷(xiāo)。打造一個(gè)獨(dú)立的官方網(wǎng)站，在平臺(tái)上為目標(biāo)客戶提供盡可能豐富的品類或某一個(gè)品類的眾多品種。或者利用好企業(yè)微信公眾號(hào)這個(gè)營(yíng)銷(xiāo)渠道，發(fā)布優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容吸引同行業(yè)的人關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)，從而達(dá)到自己的營(yíng)銷(xiāo)目的。

3.1.3線上線下融合

1、線下店鋪和線上店鋪的融合。讓線下店鋪與線上店鋪相輔相助,達(dá)成共享資源、同步銷(xiāo)售、融合管理。消費(fèi)者既可以直接到門(mén)店來(lái)消費(fèi),也可以通過(guò)任何互聯(lián)網(wǎng)終端完成信息流和資金流的過(guò)程,企業(yè)的訂單來(lái)源更加廣泛。

2、服務(wù)方式的融合。不管是門(mén)店服務(wù)還是線上服務(wù),都可以通過(guò)客戶關(guān)系管理系統(tǒng)crm對(duì)企業(yè)線上線下客戶資源進(jìn)行管理,甚至可以進(jìn)行客服服務(wù)過(guò)程的管理,如客戶咨詢及解答、客戶投訴意見(jiàn)及處理都可以記錄到統(tǒng)一的crm系統(tǒng)中[6]。更為重要的是這樣可以有效整合線下門(mén)店導(dǎo)購(gòu)和線上社會(huì)化關(guān)系網(wǎng)絡(luò)推廣引流過(guò)來(lái)的客戶信息,增強(qiáng)了客戶的體驗(yàn)觀感,做到了服務(wù)方式的融合,完善整個(gè)服務(wù)流程。

3.1.4結(jié)算方式

廠內(nèi)用戶單位均為料單結(jié)算，廠外用戶為現(xiàn)金結(jié)算。

3.1.5人員支撐

均由各供應(yīng)商提供專職服務(wù)人員，同時(shí)參與線上、線下模式運(yùn)行。

3.2核心流程

在這種模式中,有四個(gè)非常重要的流程需要梳理清晰,否則實(shí)施的效果很難達(dá)到,甚至出現(xiàn)新的問(wèn)題。

3.2.1導(dǎo)購(gòu)流程。導(dǎo)購(gòu)是引導(dǎo)顧客促成購(gòu)買(mǎi)的過(guò)程。如圖1所示,在本模式中,導(dǎo)購(gòu)模式主要分為兩大類:門(mén)店導(dǎo)購(gòu)和虛擬導(dǎo)購(gòu)。門(mén)店導(dǎo)購(gòu)主要是到訪顧客和門(mén)店導(dǎo)購(gòu)員的社會(huì)關(guān)系顧客,而虛擬導(dǎo)購(gòu)主要是通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)化的社交媒體引流來(lái)的顧客。不管是哪種顧客,都應(yīng)讓導(dǎo)購(gòu)協(xié)助顧客注冊(cè)會(huì)員賬號(hào),并添加“工號(hào)”,確認(rèn)顧客歸屬,每一個(gè)導(dǎo)購(gòu)也可以運(yùn)用社會(huì)化營(yíng)銷(xiāo)手段,比如微博、即時(shí)通信工具、社交網(wǎng)站等,發(fā)送短信、edm、畫(huà)冊(cè)給自身顧客,建立聯(lián)系。這樣,不管訂單來(lái)源是本店購(gòu)買(mǎi),公司外店購(gòu)買(mǎi), 網(wǎng)上導(dǎo)購(gòu)購(gòu)買(mǎi), 網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)快遞送貨還是網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)自行取貨,我們都能分清其訂單歸屬,從而能夠清晰界定其銷(xiāo)售提升,可以做到銷(xiāo)售提成的公正合理。這樣的導(dǎo)購(gòu)流程不僅擴(kuò)大了顧客來(lái)源,也實(shí)現(xiàn)了線上線下導(dǎo)購(gòu)流程的真正統(tǒng)一。

3.2.2顧客流程。從顧客的購(gòu)物流程來(lái)看,廣告營(yíng)銷(xiāo)顧客、實(shí)體門(mén)店顧客、網(wǎng)絡(luò)分銷(xiāo)顧客還是社會(huì)化關(guān)系顧客,都可以分別通過(guò)顧客自行注冊(cè)、門(mén)店導(dǎo)購(gòu)協(xié)助注冊(cè),分銷(xiāo)系統(tǒng)自動(dòng)導(dǎo)入和虛擬導(dǎo)購(gòu)協(xié)助注冊(cè)的方式將其吸納為企業(yè)會(huì)員,通過(guò)企業(yè)的客戶關(guān)系管理系統(tǒng)crm將客戶統(tǒng)一管理起來(lái),并通過(guò)線上線下的營(yíng)銷(xiāo)手段吸引顧客通過(guò)到實(shí)體店或者網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi),實(shí)現(xiàn)成交。

3.2.3訂單流程。此模式的訂單流程與普通電商最大的區(qū)別在于其能夠使用集中的網(wǎng)銷(xiāo)系統(tǒng)將不同來(lái)源的訂單統(tǒng)一管理。如在顧客來(lái)店時(shí),如果本店有貨,會(huì)員識(shí)別或注冊(cè),完成銷(xiāo)售活動(dòng),如果缺貨,可以通過(guò)門(mén)店的網(wǎng)絡(luò)選購(gòu)平臺(tái)選貨下單并付款,門(mén)店根據(jù)貨品情況申報(bào)要求其它門(mén)店調(diào)貨、本地倉(cāng)調(diào)貨、總部電子商務(wù)倉(cāng)調(diào)貨或者其它代理商調(diào)貨,調(diào)貨完成后,可以采取異地快遞送貨、導(dǎo)購(gòu)上門(mén)送貨或者顧客自行上門(mén)取貨,完成整個(gè)銷(xiāo)售流程。如果客戶通過(guò)官方商城或其他分銷(xiāo)網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)支付后,也可以通過(guò)統(tǒng)一的網(wǎng)銷(xiāo)系統(tǒng),給客戶安排送貨。不管是同城有貨還是異地有貨,客戶可以自選到店自取或者快遞送貨。

3.2.4商品流程。商品流程在本模式中較為復(fù)雜,有實(shí)體店銷(xiāo)售(包括缺貨銷(xiāo)售)、官方商城銷(xiāo)售和網(wǎng)絡(luò)分銷(xiāo)渠道銷(xiāo)售。這些商品的流通既獨(dú)立運(yùn)行又要庫(kù)存等信息統(tǒng)一,這也需要借助統(tǒng)一的網(wǎng)銷(xiāo)系統(tǒng)與電子商務(wù)標(biāo)準(zhǔn)倉(cāng)、實(shí)體門(mén)店、工廠大倉(cāng)實(shí)現(xiàn)信息的及時(shí)同步。電子商務(wù)標(biāo)準(zhǔn)倉(cāng),專供網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售,庫(kù)存保證,與網(wǎng)銷(xiāo)系統(tǒng)實(shí)時(shí)同步;線下門(mén)店的現(xiàn)存商品,庫(kù)存數(shù)據(jù)難以保證,需要專門(mén)的應(yīng)用程序編程接口api對(duì)接或手工導(dǎo)入網(wǎng)銷(xiāo)系統(tǒng);品牌企業(yè)總的物流倉(cāng)庫(kù)商品,庫(kù)存數(shù)據(jù)變化快,也需要api對(duì)接或手工導(dǎo)入網(wǎng)銷(xiāo)系統(tǒng)。這樣所有商品信息既能做到一定程度的同步統(tǒng)一,也不影響各條商品流通的效率。

3.3實(shí)施要點(diǎn)

3.3.1線上線下一體化電商模式的實(shí)施可以分三步:第一步建立傳統(tǒng)線下與網(wǎng)絡(luò)線上的銷(xiāo)售體系,在各區(qū)域、各平臺(tái)發(fā)展實(shí)體門(mén)店或網(wǎng)上商城;第二步搭建完善的后臺(tái)管理系統(tǒng),可支持多渠道管理(包括線下),各形式訂單導(dǎo)入,即時(shí)同步信息,融合傳統(tǒng)與網(wǎng)上銷(xiāo)售模式的erp軟件系統(tǒng);第三步線上、線下融合,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃和管理,實(shí)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)、門(mén)店、服務(wù)方式的整合。

b2b2c等業(yè)務(wù)模式。

3.3.3項(xiàng)目執(zhí)行上強(qiáng)調(diào)各部門(mén)協(xié)同配合。電子商務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施也不同于傳統(tǒng)的企業(yè)后臺(tái)應(yīng)用或者簡(jiǎn)單的門(mén)戶類的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,需要和企業(yè)已有的系統(tǒng)需要緊密集成,這樣電商科也需要參與。

3.4系統(tǒng)架構(gòu)（應(yīng)用支持平臺(tái)、數(shù)據(jù)庫(kù)等）

3.5技術(shù)體系

3.6系統(tǒng)設(shè)備配置參數(shù)(硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng))

4.1項(xiàng)目組人員配置

4.2項(xiàng)目總體進(jìn)度計(jì)劃

4.3人員培訓(xùn)需求和計(jì)劃

4.4技術(shù)支持（服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)期限）

5.1項(xiàng)目預(yù)算依據(jù)

5.2詳細(xì)報(bào)價(jià)

線上推廣方案

由于疫情推遲開(kāi)學(xué)的原因，學(xué)校采取了線上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線上教育是科技時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學(xué)生足不出戶就可以學(xué)習(xí)知識(shí)。老師們已線上布置預(yù)習(xí)作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時(shí)解疑答惑。老師們通過(guò)微信小程序等現(xiàn)代化教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生一對(duì)一，每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。全校老師們積極行動(dòng)，互幫互助，讓線上授課直通每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。為了表彰線上授課活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，特制定如下方案。

1、線上班級(jí)管理班主任

2、線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級(jí)

3、線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生

1、線上班級(jí)管理的班主任

2月為防“疫情”傳播，全校的班主任加大了對(duì)每一位學(xué)生監(jiān)管的力度，每天上報(bào)學(xué)生的體溫、定位等工作。班主任工作壓力大；在班主任辛苦的努力下，我校學(xué)生防疫監(jiān)測(cè)工作順利，特給全體班主任進(jìn)行表彰。

2、線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生

（1）學(xué)生完成的課時(shí)（班主任匯總學(xué)生各科完成的作業(yè)完成量）

（2）師生互動(dòng)積極分（各科老師提供班主任）

（3）學(xué)生作業(yè)完成優(yōu)秀分（各科老師提供給班主任）

（4）任課教師要實(shí)事求是推薦師生互動(dòng)積極分子和學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，班主任認(rèn)真匯總學(xué)生互動(dòng)積極分和作業(yè)完成優(yōu)秀分，作為線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀生評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)。

（5）每班優(yōu)秀學(xué)生名額5人。（被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生名額8人。）

1、表彰全體任課教師

2、表彰優(yōu)秀班級(jí)（二年級(jí)，三年級(jí)）

3、表彰優(yōu)秀學(xué)生（共計(jì)37人）

學(xué)校對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

線上培訓(xùn)方案

因?yàn)橐咔榈挠绊懀覜](méi)有申報(bào)培訓(xùn)，所以也就沒(méi)有硬性的培訓(xùn)任務(wù)。

微信群與公眾號(hào)中有幾個(gè)全國(guó)高端大群，如“全國(guó)數(shù)學(xué)差異教學(xué)暨數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)”與“10華東師大創(chuàng)意課堂02”這兩個(gè)大群經(jīng)常會(huì)有一些全國(guó)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這學(xué)期與時(shí)俱進(jìn)，也組織了多次線上學(xué)習(xí)，在某幾個(gè)悠閑的周末，點(diǎn)開(kāi)回放，認(rèn)真地看了一遍，也算培訓(xùn)了一下，特記錄如下：

先說(shuō)說(shuō)5月8日陳洪杰在“10華東師大創(chuàng)意課堂02”群中與王圣昌章勤瓊組織的“研師三人行”之邢佳立的那個(gè)“我為什么總是在課堂上強(qiáng)調(diào)操作？”剛好研討課的內(nèi)容就是三年級(jí)下冊(cè)對(duì)應(yīng)的面積單位內(nèi)容，通過(guò)釘子板圍2幾個(gè)面積單位的操作課，研討為什么操作？什么時(shí)候操作？如何操作？在操作中老師什么時(shí)候介入等問(wèn)題，看視頻的過(guò)程中還是很有收獲的，獲益匪淺，剛好面積這單元特別需要操作，我就放慢進(jìn)度，上好可以操作的每一課，包括長(zhǎng)方形的面積公式證明，面積單位，“鋪地磚”“剪紙”等等，學(xué)生在操作中更好地培養(yǎng)空間觀念，更好地理解解決問(wèn)題的方法與技巧!

其次，是“全國(guó)數(shù)學(xué)差異教學(xué)暨數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)”群中，沈強(qiáng)老師關(guān)于“基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)試題命制”的講座，講到試題要少一些記憶的形式，多一些可操作的，多一些表達(dá)算理的，多一些與生活實(shí)際相聯(lián)系的等等，深有感觸！

文檔為doc格式。

線上巡課方案

根據(jù)《xx大學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎防控指揮部通告(第3號(hào)、第5號(hào))》、《關(guān)于做好20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)前研究生培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間研究生培養(yǎng)工作實(shí)施方案》等文件精神要求，為貫徹落實(shí)“推遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)”，確保研究生教學(xué)工作要求、培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)不降低，結(jié)合學(xué)院研究生培養(yǎng)工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

1.全院師生嚴(yán)格按照學(xué)校的總體部署，從實(shí)際出發(fā)，本著“服從大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分類施策、注重實(shí)效”的原則，在開(kāi)學(xué)前這段時(shí)間，在做好自我防護(hù)、確保自身安全的前提下，因地制宜的開(kāi)展學(xué)習(xí)和研究工作。

2、研究生報(bào)到采用分段注冊(cè)辦法。

第一階段完成網(wǎng)上注冊(cè)，時(shí)間為20xx年2月16日。研究生可通過(guò)郵件、電話、短信、qq、微信等方式，向研究生教學(xué)辦公室尤嘉陽(yáng)老師報(bào)到，并由尤老師在研究生綜合管理信息系統(tǒng)中統(tǒng)一完成注冊(cè)工作。處于休學(xué)、保留學(xué)籍期間的研究生不參加第一階段網(wǎng)上注冊(cè)。第二階段，根據(jù)學(xué)校通知的返校時(shí)間正常報(bào)到注冊(cè)，具體時(shí)間和要求另行通知。

3.關(guān)于研究生的.課程教學(xué)安排。

(1)選課。在延期開(kāi)學(xué)期間，學(xué)生可以選課，可暫不錄入研究生綜合管理信息系統(tǒng)。研究生返校后再按常規(guī)流程正常錄入。因疫情或網(wǎng)絡(luò)不通等原因，未能完成選課者，可于正式開(kāi)學(xué)后辦理。

(2)公共必修課程(思想政治理論課、研究生英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)類課程等)按照教學(xué)大綱與相關(guān)備課要求進(jìn)行。要求研究生在延期開(kāi)學(xué)期間，圍繞相關(guān)課程的教學(xué)資料進(jìn)行自學(xué)(教學(xué)資料會(huì)共享至研究生群)。研究生返校后，研究生院將協(xié)同開(kāi)課單位，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)原有公共必修課程教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，保質(zhì)保量地組織開(kāi)展公共必修課程的課堂教學(xué)，要采取多種方式綜合考核學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際運(yùn)用。

(3)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的公共必修課程《工程倫理》采用線上和線下相結(jié)合的混合式教學(xué)方式。延期開(kāi)學(xué)期間，研究生按照第一學(xué)期期末下發(fā)的通知要求，在“學(xué)堂在線”正常進(jìn)行《工程倫理》課程的線上學(xué)習(xí)和考試，線下教學(xué)和考試等研究生返校后進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整和組織安排。

(4)其他專業(yè)課程。研究生教學(xué)辦公室將于20xx年2月8日前建好20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)設(shè)的每門(mén)研究生專業(yè)課程的qq群，并將qq群號(hào)發(fā)布在教工群和學(xué)生群中。教學(xué)秘書(shū)通知授課教師加入到自己授課的qq群中，并通知研究生按照自己的培養(yǎng)計(jì)劃選擇進(jìn)入對(duì)應(yīng)的qq群。

研究生專業(yè)課程的授課教師要依據(jù)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)大綱、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提前整理好課程簡(jiǎn)介和教學(xué)大綱、參考書(shū)目等內(nèi)容，并在自己授課的qq群中發(fā)布課程學(xué)習(xí)書(shū)目和相關(guān)材料，可利用微信、qq、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂、學(xué)堂在線“雨課堂”、超星“學(xué)習(xí)通”等多種方式建立網(wǎng)絡(luò)課程群;根據(jù)課程內(nèi)容擬定核心重點(diǎn)，要求學(xué)生預(yù)習(xí)思考，撰寫(xiě)課程階段報(bào)告;也可進(jìn)行線上分組討論和交流，開(kāi)創(chuàng)新型課程教學(xué)模式。根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)展情況，授課教師可適當(dāng)布置課后作業(yè)，并做好在線輔導(dǎo)和課程考核。

學(xué)校為研究生課程教學(xué)提供了網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂服務(wù)。有使用虛擬課堂需求的任課教師請(qǐng)于2月9日前向研究生教學(xué)辦公室申報(bào)，研究生教學(xué)辦公室將使用虛擬課堂的任課教師和課程相關(guān)信息匯總上報(bào)，研究生院將協(xié)調(diào)分配虛擬課堂資源，給教師提供操作指南，并對(duì)虛擬課堂使用給予指導(dǎo)。

(5)延期開(kāi)學(xué)期間，非全日制研究生課程教學(xué)與全日制研究生課程教學(xué)要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)、同一措施和同等對(duì)待。

(6)研究生要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)自律意識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)與研究能力。有效利用任課教師、導(dǎo)師提供的教學(xué)科研資源，以及公共慕課課程平臺(tái)(中國(guó)大學(xué)mooc平臺(tái)、學(xué)堂在線平臺(tái)、超星爾雅平臺(tái)、xx大學(xué)“珞珈在線”等)和學(xué)校圖書(shū)館提供的電子數(shù)據(jù)庫(kù)資源，自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

4、關(guān)于研究生實(shí)習(xí)實(shí)踐安排。

延期開(kāi)學(xué)期間，暫停組織研究生在學(xué)校、生源居住地或外地開(kāi)展的一切實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)。正式開(kāi)學(xué)、疫情影響結(jié)束后，研究生導(dǎo)師再根據(jù)具體情況，妥善安排研究生相關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)踐。

5.關(guān)于20xx屆畢業(yè)生學(xué)位論文答辯、學(xué)位授予工作。

盡量保障畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)間不延遲，在延遲開(kāi)學(xué)期間，請(qǐng)各位研究生導(dǎo)師加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生學(xué)位論文的指導(dǎo)工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)研究生的科學(xué)研究進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo)，確保學(xué)位論文質(zhì)量，勉勵(lì)研究生盡可能按原定計(jì)劃完成學(xué)位論文研究、寫(xiě)作與修改工作，研究生定期通過(guò)郵件、qq等方式向?qū)焻R報(bào)研究進(jìn)展。

關(guān)于組織研究生學(xué)位論文預(yù)答辯及外審工作，根據(jù)學(xué)校總體部署適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，待學(xué)校正式開(kāi)學(xué)、研究生返校后再適時(shí)組織安排。必要的情況下采取分批次組織預(yù)答辯及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)外審，具體時(shí)間安排另行通知。

在職工程碩士、非全日制研究生與全日制研究生學(xué)位論文預(yù)答辯、外審、學(xué)位論文答辯、學(xué)位授予工作堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)、同一措施、同等對(duì)待。

6.關(guān)于研究生招考工作的安排。

有關(guān)博士研究生招生考試、碩士研究生初試成績(jī)公布、復(fù)核及復(fù)試錄取等工作，將根據(jù)疫情防控實(shí)際做必要調(diào)整，屆時(shí)將會(huì)提前公告。大家可密切關(guān)注xx大學(xué)研究生招生信息網(wǎng))或xx大學(xué)研究生院網(wǎng)站等相關(guān)信息公告。

7.科研訓(xùn)練及其它環(huán)節(jié)。

延期開(kāi)學(xué)期間，不組織研究生其它必修環(huán)節(jié)和有關(guān)科研活動(dòng)，請(qǐng)各位研究生導(dǎo)師按照學(xué)校部署要求，不得擅自通知研究生提前到校。延期開(kāi)學(xué)期間，研究生導(dǎo)師要從實(shí)際出發(fā)，利用網(wǎng)絡(luò)、電話等方式對(duì)研究生的科學(xué)研究進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo)，組織文獻(xiàn)研讀，開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)術(shù)研討，交流研究心得，確保學(xué)習(xí)研究“不斷線”。研究生有特殊情況需及時(shí)和導(dǎo)師、輔導(dǎo)員溝通。

8.教師和研究生關(guān)于本通知的相關(guān)問(wèn)題可以和教學(xué)辦公室聯(lián)系，統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決。

線上教學(xué)方案

1、本單元課文一篇選自《左傳》、一篇選自《國(guó)語(yǔ)》、兩篇選自《戰(zhàn)國(guó)策》，它們都屬于先秦歷史散文，記事全面翔實(shí)，寫(xiě)人生動(dòng)形象，具有較高的藝術(shù)價(jià)值。

2、本單元這些歷史散文對(duì)當(dāng)時(shí)的政治狀況和社會(huì)生活作了廣泛而又具體的記載，從不同角度反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)制度上的重大變革。但由于時(shí)代的隔閡，文中所記載的文化習(xí)俗、典章制度，現(xiàn)在的人們大都不熟悉，特別是有些文言詞語(yǔ)音義變化很大，學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一些困難。

3、本單元課文可作為思想政治教育的素材，如：在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候不計(jì)個(gè)人得失與安危，顧全大局、無(wú)私無(wú)畏的精神；要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等。

1、了解《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》的作者(編者)情況、寫(xiě)作背景、文體特點(diǎn)以及十三經(jīng)、二十四史等有關(guān)常識(shí)。

2、了解先秦時(shí)期各諸侯國(guó)的地理形勢(shì)以及當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣、禮儀、典章制度、官職稱謂、人物身份等有關(guān)知識(shí)。

3、借助工具書(shū)與課文注釋準(zhǔn)確地掌握本單元中常見(jiàn)文言實(shí)詞虛詞的音形義，能結(jié)合上下文揣摩某些詞語(yǔ)的含義，能聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文，歸納多義詞的義項(xiàng)。

4、了解并掌握本單元出現(xiàn)的四種文言句式的特點(diǎn)，掌握判斷句、疑問(wèn)句及賓語(yǔ)前置句的某種規(guī)律。

5、區(qū)別疑問(wèn)句中設(shè)問(wèn)與反問(wèn)兩種修辭方式的不同特點(diǎn)；了解比喻和委婉語(yǔ)的用法。

6、通過(guò)反復(fù)朗讀，加強(qiáng)理解，背誦其中重點(diǎn)段落。

7、能夠根據(jù)課文中的情節(jié)與對(duì)話，分析主要人物形象并歸納其性格特征。

8、能夠較準(zhǔn)確地分析文章結(jié)構(gòu)層次并能簡(jiǎn)要?dú)w納各層大意，理解各層之間內(nèi)在聯(lián)系。

9、能夠較正確地將某些文言句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

10、能夠?qū)W習(xí)古人，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，古為今用，寫(xiě)出作文。

1、在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)借助工具書(shū)獨(dú)立閱讀淺易文言文的能力。要注意積累文言文字詞句的知識(shí)。語(yǔ)言材料方面古今變化較大，有些文詞隨著舊事物、舊概念的消失而不再使用了，比如古代一些典章制度及官職人稱等，這些比較冷僻的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)參照課文注釋明白其意思即可，不必花費(fèi)很大精力去記憶，有些詞語(yǔ)意義雖未消失，但在現(xiàn)代漢語(yǔ)中已經(jīng)很少使用或者已經(jīng)換成另一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表述，如《鄒忌諷齊王納諫》中的修(長(zhǎng))、服(穿、戴)謂(說(shuō)、對(duì)說(shuō))以及公、君等尊稱。這類文言常用詞是學(xué)習(xí)積累的重點(diǎn)。還有些詞語(yǔ)古今意義沒(méi)有多大變化，而現(xiàn)代漢語(yǔ)常作復(fù)音詞語(yǔ)或成語(yǔ)中的'一個(gè)成分，如形形體、容容顏、衣衣服、妻妻子、朝朝三暮四等。要注意積累時(shí)應(yīng)舉一反三。

2、隨時(shí)注意積累總結(jié)特殊文言現(xiàn)象：通假字、一詞多義，要善于總結(jié)一般語(yǔ)法規(guī)律，從而掌握一些特殊文言句式。比如，文言文中的判斷句、疑問(wèn)句與現(xiàn)代漢語(yǔ)有何不同?在什么情況下文言句中的賓語(yǔ)常置于謂語(yǔ)動(dòng)詞前邊?要摸索出一般規(guī)律，上升到理性認(rèn)識(shí)。

1、本單元選人的課文，語(yǔ)言比較淺顯，內(nèi)容生動(dòng)有趣，篇幅也不長(zhǎng)，可以要求學(xué)生借助工具書(shū)與課文注釋，自己串講課文，教師只做重點(diǎn)、難點(diǎn)的點(diǎn)撥。

2、《燭之武退秦師》、《勾踐滅吳》是教讀課文，要求在掌握字詞句的基礎(chǔ)上熟讀成誦，以培養(yǎng)閱讀能力。《鄒忌諷齊王納諫》、《觸龍說(shuō)趙太后》是白讀課文，要求學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上，背誦個(gè)別段落。

3、比較閱讀本單元的幾篇課文，體會(huì)這幾部歷史著作在結(jié)構(gòu)層次安排、人物形象刻畫(huà)等方面的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

4、如條件允許，可嘗試把現(xiàn)代化教學(xué)手段引進(jìn)課堂。如利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送對(duì)課文學(xué)習(xí)中重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容的總結(jié)知識(shí)，發(fā)送要求進(jìn)行比較閱讀的典型文章，這樣可大大提高課堂容量；利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行閱讀后的網(wǎng)上作文，教師可進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，也可與其他同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上交流，使課堂教學(xué)更具有針對(duì)性；也可把板書(shū)設(shè)計(jì)成幻燈片、實(shí)物投影，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性和形象性。

線上教學(xué)方案

成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

1.線上教學(xué)釘釘軟件與微信相結(jié)合的形式進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中班級(jí)任課教師要及時(shí)答疑，做好作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。

2.對(duì)確因特殊原因無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的.學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、心理健康等。

1、學(xué)校將及時(shí)關(guān)注線上教學(xué)的效果，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。

2、嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間。每節(jié)課最長(zhǎng)時(shí)間為20分鐘。

3.嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。

學(xué)校將結(jié)合根據(jù)教師上課的節(jié)次、上課的效果進(jìn)行績(jī)效考核。

線上活動(dòng)方案

金澳勵(lì)和美澳勵(lì)在市場(chǎng)上的推廣是處于品牌的前期推廣。如何在最短的時(shí)間，最少的投入達(dá)到品牌的最大化的知名度，是目前要做的。

先從網(wǎng)絡(luò)線上講起，分兩大部分。

一、推廣。

1、各大知名門(mén)戶網(wǎng)站推廣，不需要直接在首頁(yè)上做品牌推廣，可以在二級(jí)頻道做推廣，即對(duì)口的類別中做推廣，例如搜狐門(mén)戶網(wǎng)站下面的女性專題里面。專員做發(fā)帖和輿論監(jiān)控和制造。

2、b2c購(gòu)物平臺(tái)：天貓，1號(hào)店，京東商城等網(wǎng)站的關(guān)鍵詞頻道，例如進(jìn)口奶粉搜索下的廣告推廣。

3、垂直門(mén)戶，即母嬰網(wǎng)站，親子母嬰門(mén)戶等，孕媽媽們會(huì)專門(mén)到這些網(wǎng)站上了解各類信息。有奶粉宣傳會(huì)直接讓媽媽們了解到奶粉的情況。

4、各大知名社區(qū)。社交網(wǎng)站sn和微博，可以人為控制流向和數(shù)據(jù)。通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)、分享等手段進(jìn)行信息的廣泛發(fā)布。

5、搜索引擎營(yíng)銷(xiāo)sem。百度、谷歌等搜索引擎。關(guān)鍵詞排名、界面優(yōu)化、將負(fù)面新聞往后排名。推廣鏈接的設(shè)置，搜索引擎優(yōu)化seo專員可以制作這些內(nèi)容。

6、視頻的制作和各大視頻網(wǎng)站的投放。在線視頻和官網(wǎng)首頁(yè)直播。

7、論壇的管理，論壇大量灌水的人員。即發(fā)帖，跟帖。可以專業(yè)團(tuán)隊(duì)做，也可內(nèi)部做。

二、銷(xiāo)售。

直接業(yè)績(jī)和成效。b2c平臺(tái)的推廣和政策。

其次從傳統(tǒng)模式上推廣，即線下推廣。可以從以下幾個(gè)方面：1、電視廣告(央視、省臺(tái)、知名電視臺(tái)、專業(yè)電視臺(tái))2、戶外媒體投放(機(jī)場(chǎng)、商場(chǎng)、城市中商業(yè)和商務(wù)活動(dòng)集中的主要地區(qū)cbd、醫(yī)院附近、母嬰店)3、報(bào)紙(對(duì)口的報(bào)紙例如：婦女報(bào)、時(shí)尚媽媽、都市女性)4、雜志5、電臺(tái)。可以參考其他奶粉的發(fā)布渠道和位置。

制作方面預(yù)算。

1、宣傳資料，印刷。

2、公關(guān)會(huì)展。

3、b2c渠道基本運(yùn)作需要人員：客服人員、庫(kù)管人員、推廣專員、美工人員、網(wǎng)店每日維護(hù)設(shè)計(jì)、發(fā)貨人員。

線上運(yùn)營(yíng)方案

從教幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫忙下，教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)，獲得了些許榮譽(yù)，但“逆水行舟，不進(jìn)則退”，要想在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上邁向更高的臺(tái)階，務(wù)必付出更大的努力。在與一些教育專家和前輩的接觸和學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我越來(lái)越強(qiáng)烈地感受到了自己自身理論與修養(yǎng)的不足，缺少對(duì)教育教學(xué)科學(xué)研究方法的系統(tǒng)理解與實(shí)踐，尤其是多媒體教育技術(shù)的欠缺。所以在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)覺(jué)自己缺乏教學(xué)機(jī)智，難以使學(xué)生有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，急需進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1、做一名受學(xué)生喜歡、受家長(zhǎng)歡迎的老師。加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，寬容之心，有強(qiáng)烈的職責(zé)感;了解有關(guān)兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長(zhǎng)的溝通等方面的理論知識(shí)，真正樹(shù)立起服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)的'意識(shí)。

2、做一名教學(xué)上過(guò)硬的教師。為了適應(yīng)明天的需要，我們務(wù)必使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能熟練地駕馭課堂，教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

3、切實(shí)提高自身的理論水平和教科研潛力，使自己逐步成為研究型的教師，進(jìn)一步走向成熟、優(yōu)秀。社會(huì)在不斷進(jìn)步，對(duì)教師的要求也在不斷發(fā)展，“研究型”教師是必然的趨勢(shì)，因此，教師在完成日常的教學(xué)工作的同時(shí)，還要用心地參與到學(xué)校的教科研工作中來(lái)。

4、做一名“善于反思，勤于積累”的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并將自己的反思整理提煉，用心投稿。

5、現(xiàn)代化教育技術(shù)水平再上一個(gè)臺(tái)階，建立個(gè)人教育博客，讓這一片天地更好的為自身發(fā)展、為教育事業(yè)服務(wù)。

1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)資料。

2、用心參加學(xué)校和教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不遲到、不缺課、認(rèn)真記、多鞏固。

相約線上宣講會(huì)心得體會(huì)

相約線上宣講會(huì)是致力于提供職場(chǎng)信息和職業(yè)規(guī)劃的平臺(tái)，不僅能夠幫助職場(chǎng)新人了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，還能為求職者提供寶貴的求職經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃建議。最近參加了一次相約線上宣講會(huì)，深深感受到了其價(jià)值和意義，下面將分享我的心得體會(huì)。

第二段：分享內(nèi)容。

該次宣講會(huì)主題為“怎樣打造成功職業(yè)規(guī)劃”，專家講解了職業(yè)規(guī)劃的重要性、職業(yè)規(guī)劃步驟和職業(yè)規(guī)劃案例，其中最為深刻的體會(huì)是“規(guī)劃重要，執(zhí)行更重要”。職業(yè)規(guī)劃并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，需要我們對(duì)自己有更深刻的了解，認(rèn)真分析自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)和不足，并針對(duì)自己的情況量身制定合適的職業(yè)規(guī)劃方案。

第三段：內(nèi)容延伸。

通過(guò)這次宣講會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性和必要性。一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃能夠幫助我們更好地設(shè)計(jì)未來(lái)，使自己的職業(yè)生涯更加順暢和有效。同時(shí)，職業(yè)規(guī)劃也不是一成不變的，需要根據(jù)個(gè)人情況來(lái)不斷調(diào)整和完善，更加靈活地面對(duì)職業(yè)發(fā)展的變化。

第四段：影響和收獲。

通過(guò)參加相約線上宣講會(huì)，我得到了很多寶貴的職業(yè)建議和求職經(jīng)驗(yàn)。專家分享的實(shí)用知識(shí)和案例讓我對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更加全面的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，在與其他求職者的交流中，也結(jié)交了一些志同道合的朋友，并通過(guò)分享和討論學(xué)習(xí)到了更多的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。

第五段：總結(jié)。

相約線上宣講會(huì)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，為職場(chǎng)新人和求職者提供了非常有價(jià)值的內(nèi)容和服務(wù)。在快速變化的職場(chǎng)環(huán)境中，職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展的重要性也愈發(fā)凸顯。參加這樣的活動(dòng)可以幫助我們深入了解職場(chǎng)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

線上運(yùn)營(yíng)方案

1.針對(duì)現(xiàn)在所有的團(tuán)長(zhǎng)，公司要提供團(tuán)長(zhǎng)宣傳所需要的物料（海報(bào)易拉寶）以及活動(dòng)支持。活動(dòng)通過(guò)微信群透?jìng)鹘o團(tuán)長(zhǎng)，團(tuán)長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)至團(tuán)長(zhǎng)自有群。需要一個(gè)人專門(mén)負(fù)責(zé)活動(dòng)透?jìng)鳎陌妇庉嫞?bào)制作。轉(zhuǎn)發(fā)給區(qū)域負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)，由業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)發(fā)至團(tuán)長(zhǎng)群。

2.給團(tuán)長(zhǎng)的活動(dòng)支持就是拉新用戶下單反團(tuán)長(zhǎng)6-3-6。新用戶下單的同時(shí)，面對(duì)平臺(tái)的產(chǎn)品要有所更新。例如：相對(duì)便宜的一盒4顆的雞蛋。幾毛錢(qián)的棒棒糖。一顆西紅柿。這樣的品用來(lái)引流。吸引用戶為主。

1.我們平臺(tái)上現(xiàn)有的單品可以繼續(xù)存留。所有禮盒暫時(shí)下架。第一單價(jià)貴。第二年后開(kāi)始運(yùn)行的時(shí)間是在三月份。市場(chǎng)對(duì)于禮盒的需求不是很多。可以選擇節(jié)日前后再上。暫時(shí)先拿掉。新上一些市場(chǎng)認(rèn)可度好的品。例如飲品類的紅牛，牛奶。所有的蔬菜類。休閑零食類例如金鑼的脆脆腸，午餐肉。這些渠道從本地找。不賠錢(qián)加利潤(rùn)也可以賣(mài)的出去。

1.開(kāi)售后搞活動(dòng)的品，一定是要有價(jià)格優(yōu)勢(shì)。一周兩天活動(dòng)日。周二和周四定為活動(dòng)日。周二秒殺周四萬(wàn)人團(tuán)。每次活動(dòng)選擇一到三個(gè)品主推。但是一定要有價(jià)格優(yōu)勢(shì)。秒殺的主要方向可以選擇在蔬菜雞蛋萬(wàn)人團(tuán)可以選擇在飲品類和雞蛋。或者每周設(shè)定一個(gè)類別作為打折日，例：本周蔬菜類，下周肉類、再下周糧油類。

4.活動(dòng)前一天，制作好活動(dòng)需要的文案，海報(bào)。提前透?jìng)鲌F(tuán)長(zhǎng)第二天的活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)方式。活動(dòng)價(jià)格制定前一天傳達(dá)給各區(qū)域業(yè)務(wù)。

線上活動(dòng)方案

一：活動(dòng)名稱(可根據(jù)不同節(jié)日選定)。

炫動(dòng)新生。

魅力新人。

創(chuàng)意之星。

二：活動(dòng)主辦。

時(shí)尚體育運(yùn)動(dòng)飾品公司。

天涯論壇。

可根據(jù)節(jié)日期間不同需求制定。

四：活動(dòng)時(shí)間。

待定。

線上：時(shí)尚體育運(yùn)動(dòng)飾品網(wǎng)，天涯論壇。

線下：北京、上海及周邊、成都、廣州等大中型城市(另案商討)。

六：面向人群。

中國(guó)大陸地區(qū)所有人，包括中國(guó)人，在華外國(guó)人等等。

待定。

八：活動(dòng)特點(diǎn)。

活動(dòng)作為全新打造的平民互動(dòng)活，具備了高互動(dòng)性、低門(mén)檻、公平公正等諸多特色。同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大網(wǎng)站影響力，提高網(wǎng)站知名度，增加銷(xiāo)售量。

1：高互動(dòng)性。

用戶可以線上線下同時(shí)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展。

用戶可以隨時(shí)隨地登錄手機(jī)網(wǎng)站了解最新信息，參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2：低門(mén)檻的全民參與。

作為針對(duì)全民的平民活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)無(wú)門(mén)檻的理念。

參與無(wú)門(mén)檻：選手只需要提交真實(shí)、無(wú)誤的資料，即可參與活動(dòng)，展示才華。

費(fèi)用無(wú)門(mén)檻：用戶報(bào)名無(wú)需繳納任何費(fèi)用。

評(píng)選無(wú)門(mén)檻：參與評(píng)選只需要注冊(cè)天涯論壇即可。

3：公平公正的開(kāi)放式評(píng)選。

作為針對(duì)全民的活動(dòng)，秉承絕對(duì)的公平、公正機(jī)制，專職人員對(duì)用戶上傳的資料進(jìn)行詳細(xì)核實(shí)，確保用戶信息的真實(shí)、可靠。唯一票制確保用戶不能對(duì)同一用戶重復(fù)投票，保證評(píng)選的公平，公開(kāi)透明的信息發(fā)布系統(tǒng)保證活動(dòng)信息第一時(shí)間對(duì)用戶公布，24小時(shí)專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)確保平臺(tái)的穩(wěn)定運(yùn)行，完善的數(shù)據(jù)備份制度確保評(píng)選數(shù)據(jù)安全可靠。

相約線上宣講會(huì)心得體會(huì)

近日，我參加了一次“相約線上宣講會(huì)”，這是一次非常有意義而且難得的經(jīng)歷。在這次宣講會(huì)中，我收獲了許多的信息和體驗(yàn)，深深地感受到了線上宣講的魅力和價(jià)值。本文將通過(guò)五段式的形式，分享我在這次宣講會(huì)中的心得體會(huì)。

第一段：宣講會(huì)的背景和介紹。

相約線上宣講會(huì)是由一家著名的教育機(jī)構(gòu)舉行的，目的是向廣大學(xué)生介紹該機(jī)構(gòu)的歷史、文化、優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。這次宣講會(huì)采用了線上直播的方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。在這次宣講會(huì)中，我們不僅聽(tīng)取了該機(jī)構(gòu)的招生政策和培訓(xùn)理念，還有幸與該機(jī)構(gòu)的導(dǎo)師進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)，收獲了不少寶貴的信息和建議。

相較于傳統(tǒng)的宣講會(huì)，線上宣講具備許多獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，例如舒適便捷、互動(dòng)多元、個(gè)性化定制等。在這次宣講會(huì)中，我感受到的最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是舒適便捷。由于線上宣講不需要打扮得過(guò)于正式，也無(wú)需趕往宣講地點(diǎn)，不僅節(jié)省了時(shí)間和精力，還讓我可以在家中或者學(xué)校聽(tīng)宣講，感受到一種非常舒適和自由的氛圍。此外，互動(dòng)多元也是線上宣講的一大優(yōu)點(diǎn)。在這次宣講會(huì)中，我可以通過(guò)文字、語(yǔ)音、問(wèn)答等多種方式與導(dǎo)師互動(dòng)，收獲了許多實(shí)際的、有趣的、甚至是個(gè)性化的答復(fù)和建議，這種互動(dòng)的多樣性讓我感受到與導(dǎo)師的零距離交流的欣喜和滿足。

盡管線上宣講具備許多優(yōu)點(diǎn)，但是實(shí)際上也存在一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。例如網(wǎng)絡(luò)狀況的不穩(wěn)定、互動(dòng)體驗(yàn)的差異、信息的噪聲等。在這次宣講會(huì)中，我也遇到了一些網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問(wèn)題，或者導(dǎo)師的音頻質(zhì)量不佳的情況，但是我不得不說(shuō)，這些問(wèn)題并沒(méi)有影響到我對(duì)于導(dǎo)師和機(jī)構(gòu)的正面認(rèn)知。我認(rèn)為，在線上宣講中，應(yīng)該采用最優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和工具，提高互動(dòng)的體驗(yàn)，減少信息的噪聲，從而讓宣講會(huì)效果更佳。

隨著人們對(duì)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用和在線服務(wù)的不斷優(yōu)化，線上宣講也將會(huì)有更加廣闊的未來(lái)發(fā)展和前景。相較于傳統(tǒng)的宣講會(huì)，在線上宣講具備更加多元化和靈活化的特點(diǎn)，并且可以滿足個(gè)性化需求和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的多樣化需求。未來(lái)，線上宣講將不斷提高網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和技術(shù)的質(zhì)量，加強(qiáng)用戶體驗(yàn)和服務(wù)的定制化，進(jìn)一步拓展其市場(chǎng)規(guī)模和用戶群體。

綜上所述，線上宣講會(huì)是一種非常有意義和具有前瞻性的服務(wù)形式。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，線上宣講具備許多傳統(tǒng)宣講所不具備的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。然而，線上宣講也需要加強(qiáng)其技術(shù)和服務(wù)質(zhì)量，以滿足用戶的需求和期望。我認(rèn)為，未來(lái)線上宣講可以考慮加強(qiáng)互動(dòng)體驗(yàn)和個(gè)性化服務(wù)，降低網(wǎng)絡(luò)故障和信息干擾，讓用戶真正感受到線上宣講的魅力和價(jià)值。

總之，在這次相約線上宣講會(huì)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。相信，在未來(lái)的日子里，線上宣講會(huì)會(huì)更加發(fā)展壯大，為用戶提供更優(yōu)質(zhì)、更便捷、更多元化的服務(wù)和體驗(yàn)。

線上活動(dòng)方案

七夕節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日，也是過(guò)去姑娘們最為重視的日子。在這一天晚上，婦女們穿針乞巧，祈禱福祿壽活動(dòng)，禮拜七姐，儀式虔誠(chéng)而隆重，陳列花果、女紅，各式家具、用具都精美小巧、惹人喜愛(ài)。

“七夕鵲橋相會(huì)”是七夕節(jié)一則最為美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。相傳，每逢七月初七，人間的喜鵲就要飛上天去，在銀河為牛郎織女搭鵲橋相會(huì)。古有喜鵲為牛郎織女搭鵲橋相會(huì)，今有我們?yōu)樘煜掠星槿舜罱◥?ài)的平臺(tái)。七夕情人節(jié)，我們邀您一同在線“大聲說(shuō)愛(ài)”。無(wú)論是對(duì)情人還是對(duì)家人朋友，在這一天，請(qǐng)大膽說(shuō)你內(nèi)心的愛(ài)意。凡是參與我們“七夕活動(dòng)”的網(wǎng)友，均可得到由我們贈(zèng)送的七夕“愛(ài)意標(biāo)志”一枚。

一、動(dòng)人七夕——情詩(shī)大擂臺(tái)。

有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢。牛郎以真誠(chéng)打動(dòng)織女的心，從而和織女成為相愛(ài)的戀人。要打動(dòng)心愛(ài)的他(她)，須有一定的文采功夫。“情詩(shī)大擂臺(tái)，有招你就來(lái)”。參加此環(huán)節(jié)活動(dòng)的網(wǎng)友，需以原創(chuàng)做詩(shī)一首，表達(dá)你內(nèi)心的愛(ài)意。詩(shī)歌體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，全詩(shī)需含有“七夕”二字。參與七夕情詩(shī)大擂臺(tái)的網(wǎng)友，請(qǐng)以回帖的方式貼出您的原創(chuàng)作品。凡參與活動(dòng)網(wǎng)友，在活動(dòng)期間均可得到由我們贈(zèng)送的七夕“愛(ài)意標(biāo)志”。并且，參與大擂臺(tái)的情詩(shī)作品，將會(huì)通過(guò)網(wǎng)友投票的方式?jīng)Q定出“情詩(shī)達(dá)人”3名，在擂臺(tái)活動(dòng)結(jié)束后得到由我們贈(zèng)送的獨(dú)特“情詩(shī)達(dá)人”標(biāo)志，且用戶名會(huì)顯示為獨(dú)特的靚麗紅色。(投票時(shí)間：20--年8月16日至20--年8月17日)。

二、感人七夕——愛(ài)情故事大曬臺(tái)。

你可有過(guò)刻骨銘心的愛(ài)情?你可經(jīng)歷過(guò)最讓你難忘的愛(ài)情故事?七夕情人節(jié)，邀您曬一曬你的愛(ài)情故事。心酸的、甜蜜的、壓抑的、感動(dòng)的、悲傷的、歡樂(lè)的、期待的，無(wú)論是怎樣的愛(ài)情故事，我們我們邀天下有情人和我們一起分享你的愛(ài)情故事。無(wú)論是青澀的初戀、默默的暗戀，還是甜蜜的愛(ài)戀，只要是讓你難忘的愛(ài)情片段，就請(qǐng)用文字曬出來(lái)和我們一同分享。

參加此環(huán)節(jié)活動(dòng)的網(wǎng)友，需用不超過(guò)500字的小短文講述下令你難忘的或是讓你期待的愛(ài)情故事，以回帖的方式曬出你的故事。凡參與活動(dòng)網(wǎng)友，在活動(dòng)期間均可得到由我們贈(zèng)送的七夕“愛(ài)意標(biāo)志”。

三、七夕祝福墻——大聲說(shuō)愛(ài)。

七夕情人節(jié)，我們?yōu)樘煜掠星槿舜罱◥?ài)的告白平臺(tái)。大聲說(shuō)愛(ài)，把你對(duì)心中的他(她)的愛(ài)意用小紙條寫(xiě)出來(lái)，粘貼在我們的祝福墻上，你對(duì)他(她)的愛(ài)意，一定可以成功的傳達(dá)到對(duì)方的心里。可以是情人對(duì)情人間愛(ài)的表達(dá)，也可以是親人朋友間祝福的傳遞。參加此環(huán)節(jié)活動(dòng)的網(wǎng)友，請(qǐng)把你的“祝福小紙條”以截圖的方式曬在回帖里，凡是參加“大聲說(shuō)愛(ài)”活動(dòng)的網(wǎng)友，在活動(dòng)期間均可得到由我們贈(zèng)送的七夕“愛(ài)意標(biāo)志”。

浪漫七夕，我們邀天下有情人一同上線過(guò)個(gè)迷人情人節(jié)。無(wú)論是單身的你，還是已有甜蜜伴侶的你，均可參加我們的七夕浪漫活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間：20--年8月15日——20--年8月18日。

相約線上宣講會(huì)心得體會(huì)

近日，我參加了一場(chǎng)相約線上宣講會(huì)，聆聽(tīng)了知名企業(yè)家的分享，收獲頗豐。在這次宣講會(huì)中，我不僅了解到了真正的企業(yè)家精神，更加深刻地認(rèn)識(shí)到成功的背后有著不可避免的辛苦和付出。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì)。

第二段：成就需付出辛苦。

宣講會(huì)中，講師分享了自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和心路歷程。從一個(gè)從零開(kāi)始的小企業(yè)一步步發(fā)展壯大，其間經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻。在初創(chuàng)期，連房租都支付不起，只能輾轉(zhuǎn)各地尋找投資人。在公司成立初期，從事的是一個(gè)個(gè)無(wú)聊、重復(fù)、甚至令人厭煩的行政工作，此時(shí)此刻的成功，離不開(kāi)無(wú)數(shù)個(gè)艱苦的付出。這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，想要取得真正意義上的成就，必須有不斷迎接挑戰(zhàn)、付出辛苦等前期的努力。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在分享中，講師所言的成功，不僅僅是個(gè)人的成功，更是團(tuán)隊(duì)的成功。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，一旦組成，與此就不可避免地衍生出團(tuán)隊(duì)合作的思路。在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中，把所有的人才聚集在一起，并讓每個(gè)人都心無(wú)旁騖地負(fù)責(zé)一個(gè)指定的領(lǐng)域，才能在市場(chǎng)上取得最大化的效益。團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)參與者的角色不同，責(zé)任范圍不同，互相協(xié)作、配合才能夠創(chuàng)造出最佳的業(yè)績(jī)。

第四段：自我提升的重要性。

在宣講會(huì)中，講師用自己的經(jīng)歷分享，呈現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)家的成長(zhǎng)軌跡是如何構(gòu)成的。講師強(qiáng)調(diào)，想成為一名優(yōu)秀的企業(yè)家，關(guān)鍵在于不斷自我挑戰(zhàn)自我的能力。只有提升自身的能力，才能夠更好地為團(tuán)隊(duì)打造一個(gè)更完美的運(yùn)營(yíng)環(huán)境。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次線上宣講會(huì)，我明白了對(duì)于一個(gè)企業(yè)家來(lái)說(shuō)，成功不是偶然的，而是有序的步驟化運(yùn)作過(guò)程。不僅要有堅(jiān)韌不拔的毅力，更需要制訂可行的計(jì)劃，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫群捅O(jiān)督手段。同時(shí)，全體成員齊心協(xié)力，同步進(jìn)步，讓企業(yè)成長(zhǎng)壯大。尊重每一個(gè)人，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，以達(dá)成團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的共贏。這次線上宣講會(huì)讓我受益匪淺，我將在以后的學(xué)習(xí)和工作中體現(xiàn)這些精神，為自己和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更好的未來(lái)。