心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

喂養(yǎng)小動物心得體會篇一

第一，不要做一百分媽媽。

當(dāng)寶寶小的時候，我們無微不至地照顧他(她)，但當(dāng)他(她)一天天長大，我們要學(xué)著適當(dāng)控制自己的愛。無論你自己多么追求完美事業(yè)多么成功，在孩子那里，請克制自己不去做一百分的媽媽，給出孩子自我成長的空間，讓他自己從正常節(jié)奏的生活中受到正常的教育，包括差錯、挫折和失望。

第二，不必二十四小時亦步亦趨緊盯孩子一舉一動。

跟職場媽媽比起來，全職媽媽有很多的時間跟寶寶相處，但是注意不要走向另一個極端。即使再小再依賴你的寶寶，他(她)也需要有發(fā)呆、安靜、自娛自樂的時間。給孩子營造一個安全舒適的空間，放上他(她)喜歡的書和玩具，讓他(她)每天有一段時間可以隨心所欲自己支配。

第三，不要將孩子隔絕在正常生活之外。

有些媽媽認(rèn)為洗衣做飯打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動是苦役，不僅自己做起來怨聲載道，并且因為心疼孩子而拒絕孩子參與，只要求他(她)去一邊看字卡看早教動畫，覺得那才是“正事”。其實在孩子眼里，生活里的內(nèi)容遠(yuǎn)比動畫片里豐富有趣，讓他(她)看到一個唱著歌做家務(wù)的媽媽吧，同時也鼓勵孩子做一些力所能及的家務(wù)，不僅能滿足孩子的好奇心，也能增強(qiáng)孩子的自信心和自理能力。

第四，不要站在大人的角度決定孩子的興趣愛好。

不要因為你是鋼琴天才，或者你覺得學(xué)鋼琴高端，就安排孩子一定要走這條路;不要因為你買得起最貴最好的玩具，就不允許孩子對泥土和螞蟻感興趣;不要把你的夢想強(qiáng)加給孩子，也不要嘲笑孩子努力的方向。

第五，在早教理念上不要盲目跟風(fēng)。

我們學(xué)習(xí)早教知識，不是為了一股腦用在孩子身上，而是要不斷幫助我們思考和研究更符合自己孩子的辦法。且不說現(xiàn)在很多早教知識真假難辨，就算是再科學(xué)的知識也是紙上談兵，落實到千差萬別的孩子身上，一定要根據(jù)實際情況來做。有個媽媽盲目相信“讓孩子自己解決問題”，在孩子摔倒和遇到困難的時候從不施以援手，最后孩子在幼兒園挨了打掛了彩也不會跟媽媽說，因為在孩子的概念里跟媽媽說了也沒用，她不會幫自己的——孩子的心里該多么悲哀啊。

第六，不要過度安排孩子的生活。

有個媽媽跟我說，她給孩子報了七個早教班(我沒來得及細(xì)問是哪七種，很好奇)，每天都要上不同的課。我不反對在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下給孩子報早教班，但我反對過度安排孩子的時間。家長一定要明白，早教班最多是提供一個能親子互動的環(huán)境，并不負(fù)責(zé)替你把孩子培養(yǎng)成天才，最重要的，還是你跟孩子相處的時間和質(zhì)量。對孩子而言，有著豐富玩具設(shè)施的早教機(jī)構(gòu)比不過有著豐富資源的大自然，被動灌輸不如內(nèi)在成長，孩子對自然和生活中一切事物的好奇心以及在你的指導(dǎo)下產(chǎn)生的觀察、想象、思考、探索這個完整過程，才是真正最好的教育。

第七，做好自己比管好孩子重要。

你希望孩子愛看書嗎?那請你一有時間就坐在書桌前閱讀;你希望孩子尊重交通規(guī)則嗎?那你就不要闖紅燈;你希望孩子積極樂觀嗎?那請你面對生活的磨難不要輕易抱怨;你希望孩子學(xué)會擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé)嗎?那請你做錯了事也向孩子鄭重道歉。你的言行舉止、你的生活態(tài)度不僅直接塑造孩子的品行，更將永遠(yuǎn)影響孩子的一生。

第八，不管平時多忙，職場媽媽們請每天盡量抽出一點時間陪伴孩子。

不管是兩個小時還是二十分鐘，不管是早起時印在孩子額頭的吻還是下班時給孩子的一個大大的擁抱，只要你有心，你總能找到向孩子表達(dá)愛意的機(jī)會。同時請自覺關(guān)閉電視和手機(jī)等干擾物，全身心地陪伴孩子。那種心不在焉不在狀態(tài)的陪伴比你不在身邊還要傷害孩子的感受，想想你約會時對方頻繁玩手機(jī)的感受吧。

喂養(yǎng)小動物心得體會篇二

作為一名剛剛成為媽媽的人，我深深意識到寶寶的健康成長是最重要的事情之一。在寶寶喂養(yǎng)方面，母乳喂養(yǎng)是最優(yōu)秀的選擇。然而，由于各種原因，我不得不選擇為寶寶喂養(yǎng)奶粉。通過這段時間的嘗試與體驗，我有了一些關(guān)于寶寶喂養(yǎng)奶粉的心得體會，希望能與大家分享。

首先，選擇適合寶寶的奶粉十分重要。不同的寶寶對奶粉的需求可能會有所不同，所以在選擇奶粉的時候，我們應(yīng)該注重寶寶的個體需求。有些寶寶可能對某些成分過敏，比如乳糖過敏或者蛋白過敏，這就需要我們選擇相應(yīng)的適應(yīng)性奶粉。與此同時，了解奶粉的營養(yǎng)成分也是至關(guān)重要的。我們需要確保奶粉中含有足夠的蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪和維生素等營養(yǎng)物質(zhì)，以滿足寶寶的成長需求。

其次，正確的喂養(yǎng)方法也是寶寶喂養(yǎng)奶粉的重要一環(huán)。在喂養(yǎng)過程中，我們應(yīng)該遵循以下幾個原則：首先，保持寶寶的姿勢正確。將寶寶抱起時，我們應(yīng)該確保寶寶的頭部稍微高于身體，這有助于防止奶粉進(jìn)入寶寶的氣管。其次，控制寶寶進(jìn)食的速度。寶寶吃得太快會導(dǎo)致吞咽過多的氣體，容易引起腹脹和不適。所以，我們可以試著喂寶寶時，采用較小的奶瓶，以控制寶寶的進(jìn)食速度。最后，要注意喂養(yǎng)時間。寶寶的胃容量有限，過量喂養(yǎng)可能會導(dǎo)致脹氣或消化不良。因此，我們需要尊重寶寶的需求，而不是強(qiáng)行將奶粉喂給寶寶。

其次，注意寶寶的消化問題也是喂養(yǎng)奶粉時需要考慮的重點。許多寶寶在喝奶粉后會出現(xiàn)腹脹和消化不良的問題。為了避免這些問題，我們可以采取一些方法來緩解寶寶的不適。比如，我們可以在喂養(yǎng)過程中給寶寶輕輕拍打背部，以促進(jìn)寶寶打嗝和釋放氣體。同時，我們還可以嘗試給寶寶喂一些柔軟的食物，比如米糊或蔬菜泥，以幫助寶寶的腸道消化。

最后，我認(rèn)為關(guān)注寶寶的各種需求是最重要的。寶寶的需求不僅僅是饑餓，還包括溫暖、安全和愛。在喂養(yǎng)過程中，我們應(yīng)該保持與寶寶的親密接觸，這有助于建立親子關(guān)系。我們應(yīng)該隨時觀察寶寶的表情和動作，以滿足寶寶的需求。當(dāng)寶寶不舒服或者不開心的時候，我們應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)愛和安撫，以幫助他們度過不適的時刻。

總之，寶寶喂養(yǎng)奶粉的心得體會有很多方面需要我們關(guān)注。選擇適合寶寶的奶粉、正確的喂養(yǎng)方法、注意寶寶的消化問題以及關(guān)注寶寶的各種需求是最重要的。希望我所分享的心得體會對其他媽媽們有所幫助，讓我們一起為寶寶的健康成長努力！

喂養(yǎng)小動物心得體會篇三

母乳喂養(yǎng)有幾個原則：“按需”而喂的，不是定時喂養(yǎng)。

特別是初乳階段，只要是孩子想吃就要喂。尤其7天內(nèi)的初乳特別珍貴，含有豐富的抗體和蛋白質(zhì)，對孩子早期成長非常重要，因為早期孩子不需要太多的熱量而更需要免疫的抗體和蛋白質(zhì)。

如何判斷孩子是否喂飽了呢？從孩子的體重、尿量、睡眠幾方面看。

新生兒階段孩子一個月之內(nèi)每天應(yīng)該長30克左右，一個月喂養(yǎng)下來增重不能少于600克，如果達(dá)不到，就是滿月增重未達(dá)標(biāo)，孩子又沒有患病那就是沒把孩子“喂飽”。張主任說，一般42天后回訪體檢時，多數(shù)孩子的體重都能長兩三千克。

如果孩子喂完后能夠安安靜靜地睡上2到3小時，然后以喝奶—撒尿—睡覺三部曲循環(huán)往復(fù)就是很好的`狀態(tài)。觀察孩子的“二便”，小便一天要有七八次、大便三次左右就很正常。父母在孩子滿月左右就會逐漸掌握寶寶的不規(guī)律的“規(guī)律”。出滿月后孩子的吃喝拉撒都會比較固定、有規(guī)律。

喂養(yǎng)小動物心得體會篇四

醫(yī)生介紹說，新生兒時期主要是母乳喂養(yǎng)，國家在建的愛嬰醫(yī)院、愛嬰社區(qū)都是提倡早接觸、早吸吮、早開奶。

早接觸：產(chǎn)后半小時之內(nèi)，只要母親沒有高危狀況，寶寶也是正常生產(chǎn)的，那么就可以把孩子放到母親胸前與母親進(jìn)行皮膚接觸。

早吸吮：產(chǎn)后24小時之內(nèi)讓母嬰共同完成吸吮的動作。

早開奶：接觸、吸吮都有利于刺激母乳分泌，乳汁的分泌不但受母親體內(nèi)激素的影響還會受到精神、神經(jīng)因素的影響，也存在著心理因素，母親特別渴望哺育嬰兒的想法會促使乳汁分泌得更快。

喂養(yǎng)小動物心得體會篇五

一個人再聰明智商再高，也很難成就事業(yè)，所有成功人的背后都有一個成功的團(tuán)隊。在孩子的成長道路上，智商只起20%左右的影響作用，剩下的80%都是由情商來決定的，智商不足情商來補(bǔ)。而且相比較起來，智商這東西，有很大一部分是由基因決定的，后天“升值潛力”一般;而情商，則基本全靠后天培養(yǎng)建立起來。

情商，不是什么深奧、神秘的東西，簡單點說，就是一個人調(diào)節(jié)自身精神狀態(tài)、與他人交往的能力。一個孩子健康成長所需要的全部良好品質(zhì)，比如獨立、善良、有同情心、勤奮等，其實都屬于情商。

整個小學(xué)以及學(xué)前階段，孩子的性格、行為具有很強(qiáng)的可塑性，也是孩子情商培養(yǎng)的黃金階段，抓住這段時間，就能為孩子未來20幾年的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。孩子成長中最重要的八項情商：

1、獨立

獨立性包括獨立的意識、獨立的行為，也就是說：

1.孩子要能夠獨立思考一些問題并自己拿主意;2.孩子能承擔(dān)起自己分內(nèi)的家務(wù)、料理自己的生活。

獨立性是孩子在新環(huán)境中生存、發(fā)展的必備心理素質(zhì)。

2、同理心

同理心，可以簡單理解為“換位思考”。在人際溝通中，“同理心”扮演著極其重要的角色。

為什么有的孩子很受同學(xué)們歡迎，而有的孩子卻被同學(xué)們評價為“自私”“不合群”?就是因為有些孩子還沒有同理心，從來不會站在別人的立場上考慮問題，也從不體會別人的感受;為什么有些家長總覺得，自己整天那么辛苦，孩子卻絲毫不理解?其實也是因為你還沒有幫孩子建立起同理心，孩子還不習(xí)慣從你的角度上體諒你。

孩子同理心的培養(yǎng)，是個漸進(jìn)的過程，媽媽可以嘗試一下這個方法：每當(dāng)你覺得孩子有點“自私”時，先穩(wěn)定住談話氛圍，讓孩子自由說出他的想法，然后你蹲下來，認(rèn)真、平靜地說出你的想法，最后讓孩子就你的想法做出回應(yīng)：“聽完媽媽的話，你覺得接下來應(yīng)該怎么做呢?”

3、自信心

自信心包括兩部分：外部的認(rèn)同感和自身的成就感，缺一不可。

孩子做了件很得意的事，但是被家長、老師一通否定，孩子肯定不會有自信;有時候孩子雖然收到了家長、老師的鼓勵，但他內(nèi)心有些懷疑自己的能力，或者不喜歡這件事情，那么孩子也不會有自信。

所以說，孩子自信心的建立要從兩方面來著手：

1.要多跟孩子溝通，了解孩子特長、興趣所在，以便能夠及時、恰當(dāng)?shù)毓膭钏?2.要注意平時跟孩子溝通的方式，多些包容理解，不要輕易否定孩子。

4、責(zé)任心

責(zé)任心，是孩子對自己應(yīng)遵守的規(guī)范、應(yīng)履行的義務(wù)的正確認(rèn)知。

一個沒有責(zé)任心的孩子，習(xí)慣以自我為中心，無法跟同伴友好相處，也就沒有穩(wěn)定的人際關(guān)系;也正是因為沒有責(zé)任心，孩子也往往缺少必要的奮斗動力。孩子責(zé)任心的培養(yǎng)，一般從兩方面進(jìn)行：一是讓孩子學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，一起感悟人生對自己犯的錯誤負(fù)責(zé);二是對自己的承諾負(fù)責(zé)。比如：打掃自己的房間算是對自己負(fù)責(zé);當(dāng)初答應(yīng)了媽媽一周只吃一次冰淇淋，就要履行承諾，這算是對自己的承諾負(fù)責(zé)。

5、自律自律，就是抵抗外界誘惑、自我約束的能力。

一個不自律的孩子，對自己該做什么、不該做什么沒有什么概念，往往在一些娛樂、消遣的事情上浪費大量時間，很容易一事無成。孩子自律能力的提升，單純靠提醒、訓(xùn)斥是沒什么效果的，必須要跟“合理的目標(biāo)、成就感、興趣”三方面結(jié)合起來。有一個實現(xiàn)起來比較容易的目標(biāo)，孩子才感覺有奔頭;學(xué)習(xí)過程中嘗到一點甜頭后，才能激發(fā)進(jìn)一步努力的興趣;當(dāng)孩子為自己的興趣而努力的時候，抗干擾能力也便增強(qiáng)了。

6、抗挫折能力

抗挫折能力，也算是一種自我保護(hù)的能力，能讓孩子在經(jīng)受失敗打擊的時候，不至于出現(xiàn)精神、身體上的不正常反應(yīng)。

抗挫折能力差的孩子，常因為一次成績沒考好就大哭一場，甚至好幾天都悶悶不樂;工作中抗挫折能力差的孩子，動不動就怨天尤人，喜歡抱怨，熱衷于散播“負(fù)能量”。提高孩子的抗挫折能力，家長一方面要在生活中給孩子一些磨煉的機(jī)會，讓他們面對一些壓力;另一方面，不要對孩子過分強(qiáng)調(diào)“成功”的概念，以免給孩子過多壓力。

7、時間管理能力時間管理能力，意味著效率，是學(xué)習(xí)、工作的基本技能，也是生活的基本技能。

最能體現(xiàn)這一能力的，可能就是家庭作業(yè)了。同一個班，同樣的作業(yè)，總有一部分孩子要寫到半夜，到頭來孩子累得不行，家長還抱怨老師布置作業(yè)太多。時間管理能力是需要慢慢培養(yǎng)的，最開始可通過“倒計時”的方式，讓孩子在一些小事上意識到時間觀念，比如跟孩子一起計劃好洗腳要幾分鐘、洗澡要幾分鐘、起床要幾分鐘，然后慢慢地過渡到學(xué)習(xí)中，比如完成一道題大約幾分鐘。

8、情緒管理能力情緒管理，更側(cè)重于對負(fù)面情緒的處理能力，孩子最終會形成怎樣的性格、人際關(guān)系如何、社會適應(yīng)能力的強(qiáng)弱，都與此相關(guān)。

情緒控制力差的孩子，在幼兒園、小學(xué)階段往往表現(xiàn)為不分場合的大哭大鬧、對家長依賴性過強(qiáng)、跟小朋友矛盾多。初中之后，情緒管理能力仍然低的孩子，問題相對更加嚴(yán)重，他們對家長、老師的叛逆心比正常孩子強(qiáng)很多，更容易厭學(xué)、逃學(xué)、打架、結(jié)交不良社會青年。

所以，在孩子小的時候，一定不能讓他養(yǎng)成“通過哭鬧、發(fā)脾氣來達(dá)到目的”的習(xí)慣;當(dāng)孩子有情緒時，教他說出自己憤怒、生氣的原因，而不是通過罵人、打人來發(fā)泄。