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小學學校工作報告篇一

為建立健全學校藝術教育工作評價制度，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養，促進學生全面健康成長。我校組織全體藝術教師認真學習文件精神，積極組織教學，現將工作情況匯報如下。

xx小學現有12個教學班，在校學生493名，教職工28名。學校教師隊伍合格穩定、思想健康、專業素質優秀。學校布局合理，教育教學設施完善，校園環境舒適、優雅。

為認真貫徹執行藝術教育工作，我校成立了由校長任組長，分管校長和科任老師為成員的藝術教育工作小組，以確保學校藝術教育工作順利有效地完成。

1、藝術課程

我校嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課；根據本校及學生的特點，開發具有實踐性的校本藝術課程，如開設書法課；但校本藝術課程的開發尚處于探索階段。

2、藝術活動

我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。在藝術教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗；全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面均有所發展。學校每年能開展藝術活動1場，學校成立了合唱、美術、書法等社團，學生參與面達到學生總比例的90%以上。

3、藝術教師

學校按照課程計劃開設藝術課程的要求，配備了專兼職藝術教師，基本滿足了學校藝術教育的需求。我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。

4、條件保障

為滿足學校開展藝術教育教學工作，學校在校舍相對緊張，經費相對缺乏的情況下，學校設置了音樂活動室1間，美術活動室1間，書法活動室1間，各室器材基本能滿足藝術教育教學的需求。

5、特色發展

突出學校的藝術特色教育，將藝術教育滲透在學校每個角落，積極開展各項形式多樣的藝術教育活動，不斷完善校興趣小組的成長，以特色、行動吸引更多的學生參與，加強藝術教育創新活動的力度，注重各類藝術活動的普及開展，階梯性的培養學校藝術教育后備人才，使之逐漸成為學校藝術教育活動中的骨干力量。

6、學生藝術素質測評

學校認真組織實施學生藝術素質測評工作，本學年學生藝術素質測評的覆蓋面（占學校學生總數比例）達到了100%。

1、藝術類教師無法滿足目前教育教學工作的實際需求。學校沒有一位是相應的專業教師。在今后工作中，盡可能爭取藝術專業教師，滿足藝術教育的要求。

2、社團活動課程化，還不完善。進一步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動，努力做到藝術活動目標明確、計劃具體、內容完備、實施規范，安排專人負責。

3、學?；A設施有待進一步改善，藝術教育專用教室不專業，器材配備上還相對簡陋。

4、作為一所農村學校，學生數少，教育經費相對有限，器材配備還是不足，開展的興趣小組活動還不能保證每一名學生都能參加。

5、學?，F無專業的藝術教育教師，對適合學校開展藝術教育的特色教育開發相對薄弱。

在藝術教育方面，我校雖然相對比較薄弱，但我們將繼續保持和發揚團結奮斗、求實創新的作風，深入開展教育教學改革，加快教育現代化的進程，全面實施素質教育，努力使學校的藝術教育工作再上一個新臺階。

小學學校工作報告篇二

師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、開展”三風整頓“是我校一貫堅持的教育模式。開學初學校對”三風整頓“工作提出了具體要求，各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹的教風，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。

3、學校經常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

4、抓好校風的養成。以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

6、強化了德育網絡，建立家校聯系卡，召開家長會兩次，溝通了學校、家庭、社會的聯系。為學生的全面發展創造出一個健康、文明、舒適的學習生活環境。通過家長座談會、家訪等多種形式，加強了學生的校外管理。

7、繼續抓好愛國主義教育這個主旋律，切實抓好學生的行為養成教育，培養學生良好行為習慣。使愛國主義、養成教育均結碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行為習慣深入人心。具體來說，通過”三熱愛“教育、學校紅領巾廣播室、國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會、演講會等活動，培養激發了學生的愛國熱情。

8、從日常小事做起，培養學生良好習慣。本期，學校開展了”講文明，講禮貌，爭做環保小衛士“活動，各班利用班會、晨會等形式，引導學生遵守《小學生日常行為規范》，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀、積極進取，爭做一個合格的小學生。一學期來，語言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環境衛生的多了，破壞環境衛生的少了，認真學習的多了，貪玩胡鬧的少了。

師德師風建設活動“為契機，狠抓教師隊伍建設，努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。

1、加強學習，努力創建教師終身學習機制。我們繼續堅持例會前的集中學習制度，并結合兩項活動，集中學習了”科學發展觀“的有關文獻、《教師職業道德規范》、《畢節市中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規，提高教師依法執教的能力。

2、嚴于律己，引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協調、凝聚的意識。形成健康的工作心態，用自己端正的品行教育影響學生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。四月份學校開展了素質教育公開課活動，青年教師能積極主動承擔學校素質教育公開課活動。通過全體老師的相互交流，極大的促進了我校教師的.教學水平。

數篇優秀教研論文。

5、學校繼續大力支持和引導教師參加培訓、在崗進修等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思，發現了優點，也找出了不足，制訂了整改措施，并按計劃扎實整改。

、以提高教學質量為目標，狠抓教學常規管理，走教研興校之路。 教學質量是學校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學，千方百計提成績。本學期，為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學質量。

我校教師充分認識到了教學質量的重要性，深知教學質量是學校發展的內因。

2、合理分配課程，力求人人發揮最大能量。

我校選擇業務能力強的年輕老師擔任畢業班的教學工作，對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配，從教學工作和上學期期末考試來看，這種做法是對的。

3、狠抓教學常規，強化過程管理。

教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照《大方縣中小學教學常規基本要求》中的規定，認真備課、講課、布置批改作業、單元測試等各個環節。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

4、堅持校本教研，提高課堂效率。

課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。教師在公開課過程中，講課老師認真備課，聽課老師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業務，提高業務能力。

5、扎實抓好”培優轉差“工作。

由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在”差生較多、優生群體小“的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持”只講主觀，不談客觀“的原則，樹立”沒有教不好的學生，只有教不好的老師“的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生，經常利用放學后的課余時間，對學生進行輔導。

以培養良好習慣為目標，狠抓班級管理，強化安全衛生工作。 班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以”紀律、安全、衛生教育“為抓手，強化班級管理。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握”教學、安全、衛生“這三個方面，每個班都制定《安全衛生公約》，著力培養學生的良好的行為習慣。

1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

2.從點滴入手，抓好衛生工作。

衛生教育包括環境衛生、飲食衛生、生理和心理衛生。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛生的食物，學校將衛生區劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次，中午集中撿一次垃圾，若發現明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學校建議少先隊成立紅領巾衛生督查小組，負責檢查各班衛生，引導學生自己管理自己。

3.踏實開展傳染病防控工作。

學校制定實施方案和工作細則，與老師簽訂責任書，明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環境衛生和消毒。

4.以預防為主，加強安全管理。

近期，社會上發生了一些校園傷害事件，我校及時成立了以校長為組長，各班主任為成員的安全工作領導小組，以及安全巡查小組。并組織教師學習有關的法律法規和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用晨會、班會等時間，向學生強調安全的重要性，向學生講解一些必要的安全自衛常識，培養一定的自護能力。另外，堅持安全周檢和月報制度，確保各個方面的安全。

以豐富校園文化為目標，狠抓課外活動開展，培養學生綜合實踐能力。

改善辦學條件一直是我校工作中的重中之重，本學期我校對校園的所有版面進行了更換了，在上級部門的幫助下，我校的紅色文化校園建設正在穩步推進，這將會使學校面貌煥然一新。

一學年已經過去，駐足回首，我們”倡師德，重常規，齊心協力抓質量“;展望明天，定會”沐春風，求發展，與時俱進譜新篇“。我們堅信：有各級領導的正確引領和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!

小學學校工作報告篇三

在本教學指南中，我們對學校課程、教師教案、教案、作業批改和課堂教學進行了全面檢查，加強了校園文化建設。通過課堂授課、數據查看等形式，對我校的課程設置、教學管理制度的建立、教學日常管理、課堂教學情況、校本教研建設等進行了反思和了解。在此基礎上，就加強和改進學校管理和教學向教師提出建議和意見。

(1)工作重點

1.課程理念發生了很大變化。教師的教育觀念、教學語言和教學行為都發生了明顯的變化，尤其是在教學評價方面，不再僅僅是表揚或批評，而是用評價來鼓勵和幫助學生向各個方向發展。課堂表明，主體活動充分，過程教學突出，學生處于積極發展的良好狀態。

2.關注課堂，提高課堂有效性。重視教學規律的學習，不能只靠教研室的統一備課，要積極備課，不僅要教怎么學，教學為學習服務；教學目標意識增強，開放性意識也不斷增強；“上課達標”的教學原則落實的很好，上課40分鐘確實要求質量。

3.老師的專業素養不錯。工作認真負責，謙虛好學，在教學上做到了“六個認真”，尤其是我們的教學老師，在教學環境差，學校偏僻的地方，卻毫無怨言，扎根農村，積極認真地做好教學工作。

5.重視教育環境的創造。我們在綠化美化校園方面做得很好。同時，我們非常重視建立具有“黃河文化”特色的學校。

(2)主要問題

1.教師專業化。

(1)部分新老教師在掌握教材方面存在問題，新教小學教師對小學基礎知識和技能的重點和難點沒有把握；老教師受以前課本的影響，知識點劃分太細，走的是老路。

(3)教師方案不實用；課后反思是一個薄弱環節，大部分都寫為課后筆記，缺乏問題和問題分析。

2.對學科均衡發展的認識不到位。

(1)理科缺乏專職教師，影響了孩子對科學的熱愛和技能掌握的培養。

(2)學生探究活動的開展受到材料不能滿足科學課程實施需要的限制；

(3)一些建議

期望各級主管部門重視均衡學科、均衡區域的協調發展。配備適應學科教學和發展需要的能力，建立專業可持續發展的專(兼)職學科教師隊伍；加大資金投入:保證學科實施的基本耗材供應，使學科課程的活動得以實施。

小學學校工作報告篇四

我校嚴格執行課程計劃，按照區教體局關于統一執行國家、省市課程計劃的補充通知的要求開足、開齊體育課：1-2年級體育課每周為4節，3年級每周體育課為3節。開課率為100%。

做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。

2、要求每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了四個方面的工作。(1)抓常規紀律； (2)抓安全教育； (3)抓運動密度； (4)抓鍛煉實效。

3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。

體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把體育活動與促進和諧校園等緊密結合，培養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的身體健康素質和體育文化素養，推進校園體育文化建設，由此，學校組建陽光體育運動領導小組，健全領導網絡，明確分工責任到人。

2、學校將陽光活動建設落實到學校年度工作計劃中，并提到校行政議事日程。經常深入實際，檢查督促，研究解決體育活動建設中的實際問題。

3、開展陽光體育運動，與體育課教學相結合。堅持依法治教，規范辦學行為，嚴格執行國家有關體育課時的規定，開足上好體育課，全校各年級均按有關規定開齊開足體育教育課程，由學校統一安排，每周定時定點上課，教師不得以任何理由擠占體育課時。通過體育教學，深化教學改革，不斷提高教學質量，引導學生積極參加陽光體育運動。

我校將保障體育、衛生經費作為學校體育衛生工作的重點，采取分級管理、分類推進的辦法，多方籌措，保障學校體育衛生基礎設施建設，保障各項體育衛生活動的正常開展。

我校嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。重視場地器材建設，根據教育部去年印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。學?，F有跑道1個，籃球場1個，乒乓球桌2臺，乒乓球拍10副，跳繩30多根，羽毛球拍10副，墊子20塊，實心球12個，排球8個，籃球8個，壘球15等體育活動基本器材。教學條件逐年改善。

1、學校現有體育兼職教師1名。

2、在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。

2、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學期初即特制定學校《健康標準》達標計劃,要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作，經多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，全校100﹪的學生達到了合格標準。

1、場地建設還需要規范，體育鍛煉器材還比較薄弱，難滿足學生鍛煉多方面的要求。

2、資金缺乏，學校對體育教育經費投入比較少,體育經費的不足使學校體育設施得不到充分的補充,破損的器材不能及時維修,給體育教學和課外活動留下嚴重的事故隱患。

小學學校工作報告篇五

您好!

一學期來，我在上級的正確領導.關心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務實工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結合學校發展規劃，切實制訂好學期工作計劃，并有計劃有步驟地組織人力、物力和財力認真實施。我能認真履行校長職責，依法治校、以德治校，努力完善學校各項硬件軟件建設。認真完成上級交給的各項任務，使我校各方面的工作在一學期來又取得長足的發展，下面，就我一學期來的工作情況向大家做個匯報。

顧全大局;在學習上，能以參加校長提高學習為契機，充分利用業余時間通過各渠道努力加強學校管理系統理論地學習，并能與實際工作相結合，不斷地更新管理理念，不斷提高自身的管理能力和水平;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團結班子成員，集思廣益，求真務實地開展好學校的每一項工作;在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有開拓進取、勤奮務實的工作態度，對待工作認真負責，有一定的開拓創新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作;在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校自身特色。

歲月如梭，光陰似箭，一學期以來，在學區黨政領導及兄弟學校校長的關心支持和幫助下，在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到了大集體的溫暖，學到了許多寶貴的工作經驗，讓我受益終身.更是讓我發現自身存在的許多缺點和不足：如在平時的學校管理工作中，缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習和提高還不夠，自己的工作水平提高還不夠快;對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠;對自己的要求還不夠嚴格等等。這些現實的差距是我今后自身整改的目標，請大家一如既往地幫助和督促我，讓我能更好地帶領全體師生，積極認真地做好各項工作，更圓滿地完成上級交給的各項教育教學任務，使我校又有嶄新的發展。

述職人：_x

20_年_月_日

小學校長工作報告5

小學學校工作報告篇六

首先，教師要尊重、關心、信任學生。尊重、關心、信任學生，和學生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎，在教學活動中，教師與學生在心理上形成一種穩定，持續的關系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學生關心、信任、尊重。

課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄祵W教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高數學教學質量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

自學能力對學生來講不是不可擁有的能力，但在實際上多數同學仍然存在依賴的心理，因此，我在教學中不失時機地培養學生的自學能力。引導學生克服心理障礙，樹立自信心，在學生取得點滴成績時予以表揚，讓他們覺得自己能行。有了自信心，他們對難題就有了挑戰性，就會積極主動進行閱讀學習。

真正的合作學習是組內每一個人都能在相互啟發，相互點撥的基礎上發表自己的見解，每個人都能與大家分享思維成果，分享學習成果的體驗和收獲。這就離不開我們教師課前的精心設計，活動前的合理安排與適當的引導。這樣，才有利于創設良好的學習氛圍，調動學生的積極性和增添學生競爭向上的精神。

為了促進合作，教師需要幫助學生發展合作技能。課堂上有意識對學生的進合作訓練。在小組合作過程中，教師要扮演小組角色，承擔小組任務，同時有目的地在小組活動中示范合作技巧和協調教學活動，確保小組專注于學習目標，使小組成員在教師言傳身教帶領下逐步學會合作的技能。

作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

多年來，老師教，學生學；老師講，學生聽，這已經成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發學生的潛能，與此同時，通過網上研修學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過網上研修我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽。才能充分體現素質教育的根本目標。

對于一個教師，通過這次網上研修，讓我懂得了網絡的重要性；讓我懂得了如何運用網絡資源。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中，我依據教育教學原理、應用系統、科學的方法，研究、探索教和學系統中各要素之間及要素與整體之間的本質聯系，然后對教學內容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃。我在教學中，鼓勵學生收集身邊有關的數學問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯系起來，體現數學來源于社會又應用于社會的一面。

小學學校工作報告篇七

xx小學是一所鎮辦完全小學，現有5個教學班，在校生198人，教師12人，專任教師12人，中級職稱11人，助級職稱1人，研究生學歷1人，本科學歷6人。

學校的辦學宗旨是：“一切為學生全面發展服務”，實行了年級負責制，建立了教職工聘任制、目標責任制、德、能、勤、績綜合考評制、校務公開制等一系列制度，增強了教師的競爭意識，教師的業務水平不斷提高，有多人次在區、鎮教學評優、論文比賽和競賽輔導中獲獎。

學校堅持“培養良好習慣，塑造完美人生”的辦學理念，全面實施素質教育，學校領導班子對教育技術改變教育達成共識，自覺主動、科學有序的改善發展環境，營造發展氛圍；重視教師教育技術能力建設，鼓勵、支持技術應用普及與實踐創新。

學校有實驗室、圖書閱覽室各一個。電教費列入年度預算，80%用于教育教學軟件征訂，20%用于鼓勵教師應用技術和開發軟件資源，賬目明晰。信息技術教育費列入年度預算，專門用于信息技術設備運行維護、技術人員培訓等，賬目明晰。

學校信息化規劃和年度計劃，目標清晰、措施得力、步驟明確；規章制度健全；各項規章制度執行有檢查，有記錄，有評價。

有校園網絡安全措施，有效隔離不良信息，防范病毒，記錄上網行為，按時備份數據。防火、防盜等設施齊備。

信息技術學科師資（兼職教師）配備滿足教學需求，三至五年級開設信息技術課，課時有保障；學生有較好的信息素養。

學校鼓勵老師電子備課，教師能充分利用信息技術手段，探索

提高教學效益、促進教學創新的新模式。教師能夠收集、甄別、整合、應用與學科相關的教學資源以優化教學環境，積極探索信息技術與課程整合的有效途徑。

由于諸多原因，我校的硬件設施一直配備不足，教學設備及教育技術裝備比較落后，目前學校僅有三臺電腦能夠正常使用，無法做到教師辦公人手一機；沒有符合要求的微機室，信息技術課僅停留在理論階段。

學校信息化建設還有待多方籌措資金加大投入，進一步改善信息技術的教育教學環境，積極創設創新應用的良好氛圍，逐步達到信息化建設標準。

小學學校工作報告篇八

今天，我們在這里召開全體教職工會議，主要任務是傳達、貫徹全縣教育系統負責干部會議精神，回顧總結上學期工作，全面部署本學期工作。下面我講兩個方面的意見。

一、立足創建，著力提升，上學期工作成效顯著

我們認真學習和貫徹各級教育工作會議精神，全面落實縣局提出的“讓每一個師生都得到發展”的質量意識，突出將提高教育質量始終擺在一切工作的中心地位，關注教育細節，提高執行力的工作要求，全校上下形成共識，凝心聚力，抓住機遇，迎接挑戰，開創了學?？缭桨l展、學山品牌建設的嶄新局面。

（一）以行風評議為導向，進一步提升了學校形象

我們充分認識到民主評議行風活動的重要意義，嚴格按照上級會議精神和縣教育局的要求，扎實推進政風行風建設，教師隊伍群體素質得到提高，學校整體形象得到提升。

——強化師德建設，提高了教師修養。我們以“責任和愛心”為核心，以強化“三個意識”為抓手，大力加強了師德建設，做到內容校本化、教育制度化、過程常態化。一是以活動載體為支撐點，強化師德建設的有效性。結合“教師節”，開展了“謝絕鮮花、賀卡、禮品，低碳文明過節”活動。二是以自查自糾為關鍵點，激發師德建設的自主性。全體教職工對照《中小學教師職業道德規范》和《z市中小學生教師職業行為“三要八不準”規定》，及時查找問題，認真撰寫了反思剖析材料。三是以學生、家長評價為著力點，保障師德建設的實效性。在各班發放了《教情學情調查問卷》及《班級管理調查問卷》，并及時召開全校性的分析整改會議；利用全校性家長會的機會，發放了《淳高縣實驗小學師德師能滿意度調查問卷》。四是以誡勉談話為突破點，突出師德建設的針對性。對個別存在問題的教師，分別進行了誡勉談話，并督促其限期整改。五是以績效考核為發力點，追求師德建設的長效性。將師德表現作為績效考核的重要內容，充分發揮績效考核及評先、評優的杠桿作用，最大限度地遏制了有損學校形象、有損教育形象的現象發生。六是以榜樣引路為生長點，提升師德建設的先進性。上學期“教師節”，學校對1名省科技教育先進個人、1名市優秀教育工作者、1名市優秀班主任、1名市“五一”創新能手、1名縣十佳班主任、4名縣優秀班主任、5名縣優秀教育工作者、1名縣師德標兵、1名縣師德先進個人、3名縣優秀少先隊輔導員進行了集中表彰。

——強化家校一體，提升了學校形象。我們以開放的心態積極和家長溝通，不斷強化家校一體工作，受到了家長的廣泛贊譽。精心策劃組織了“家校一體評價研討會”，以學校德育主課題“家校一體化評價”為抓手，開展了“家長參與學生評價”開放日活動，組織家長觀摩了評選三好學生班隊課，改變了以往由教師說了算的一元評價，實現了學生本人、同學、教師、家長共同參與的多元化評價。我們還舉行了校務委員會成立儀式暨委員會第一次會議，召開了政風行風述職評議大會和一至六年級家長會，在形成教育合力的同時，也極大地提高了學校在家長心目中的形象。

（二）以創建工作為抓手，進一步提升了辦學品質

我們接受了z省義務教育學校辦學條件督導，通過了z市“青奧示范學?！保ìF代化示范學校）、z市“裝備管理示范學?！?、z省“節水型學?！薄省“健康促進學?！钡脑u估驗收，進一步提升了學校的整體辦學水平。

——打造領跑學校，開創了嶄新局面。我們以創建z市“青奧示范學校”（現代化示范學校）為抓手，對學校過去的工作進行了系統梳理，對學校未來的發展進行了具體規劃，最終在全市小學中脫穎而出，成為成功創建z市青奧示范學校（現代化示范學校）的6所小學之一，這是對學校追求優質教育的一次階段性、高水準的檢驗，是學校自1998年成功創建省級實驗小學后的又一次歷史性飛躍，標志著學校正式成為z教育新一輪發展中的新窗口、新標桿、新名片，標志著學校開創了打造z市領跑學校的嶄新局面。