在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

教代會校長工作報告篇一

我受中心學校委托，向大會匯報一年來教育體育事業發展情況，并提出xx年教育體育工作總體思路。請各位代表審議。

xx年工作回顧

一、各級政府高度重視教育，辦學條件進一步改善

縣鎮黨委、政府和社會各界高度重視教育、關心教育、支持教育，學校軟硬件建設投資總量創歷年之最。爭取縣專項資金，投資40余萬元為陳橋、大元小學改建了高標準的學校廁所；依托上級幼兒園維修改造專款，投資近90萬元對崔家、后孫、王明、荊四幼兒園進行整修，投資16萬元為各幼兒園購置幼教玩具，各園所面貌煥然一新；投資近19萬元為中小學購置音體美衛儀器；投資近50萬元為中小學購置交互式電子白板35套，初步建起了融管理、教學、科研于一體的數字化校園。鎮政府積極倡導各村、各單位捐資助學，尊師重教在我鎮已蔚然成風。伊家村委投資53萬余元完成學校廁所修建、樓頂防水、主甬路硬化等大型修繕工程；“六一”兒童節期間，海洋印務有限公司向伊家小學捐贈了價值5000元的課桌凳；11月份山東藍天鋼結構工程有限公司向伊家小學捐贈價值2.4萬元的電子琴、架子鼓、音響等音樂設備；荊三村委投資近2萬元為小學、幼兒園改善取暖條件。

二、抓好常規管理，打造特色品牌

廣大教職員工緊緊圍繞教育工作重心，牢固樹立全鎮一盤棋的思想，顧大局、識大體，靜下心來教書，沉下心來管理，潛下心來育人。全鎮上下政令暢通，無違法亂紀及違犯教師職業道德現象發生。xx年2月，我鎮中心學校相繼被縣局授予信訪、老干部、少先隊、后勤管理、成人教育、體育衛生、安全、學生資助管理等先進單位和紅旗單位；里仁中學、陳橋小學分獲縣教學工作示范學校；9月，中心學校、中學教育、小學教育分獲縣教學工作先進單位稱號；荊家中學、里仁中學、后劉中學、后孫小學，陳橋小學獲得縣教學工作先進學校稱號；后孫小學獲淄博市學生營養日活動先進單位稱號；里仁中學通過了淄博市星級心理咨詢室驗收；荊家中學立項淄博市“十二五”課題《農村初中開展合作教學中發展學生素質的實驗研究》，申報了國家級課題《中國傳統文化對當代中學生教育作用的研究與實驗》；里仁中學立項淄博市“十二五”課題《農村中學生學習心理問題研究》和《初中階段農村男生教育問題的對策研究與實驗》；后劉中學立項山東省 “十二五”課題《培養學生自主學習能力的研究》、《傳統體育游戲在體育課中的應用及對學生體質提高的作用》，申報了國家級課題《基于傳統文化教育背景下學會學習、學會做人》；陳橋小學獲得全國校園文化系列活動先進單位稱號。各學校還根據自身的發展優勢和文化氛圍，打造教育品牌。目前，后孫小學的生本課堂、德育實踐，陳橋小學的校本培訓，大元小學的名人題詞文化，伊家小學的寫字教學，后孫幼兒園的民間游戲等已初顯特色。

三、落實安全職責，構建和諧教育

安全工作是學校和諧健康發展的重要保障，為此，中心學校制訂了學校安全工作責任制度，印發了《中小學、幼兒園安全工作計劃要點》、《荊家鎮學校安全工作應急預案》等，定期召開學校負責人安全專題會議，定期舉行各種安全演練。積極協調并聯合各職能部門對學校周邊治安秩序進行了檢查和排查，切實加強了學校周邊治安環境和文化市場的治理。通過采取一系列措施，全鎮中小學、幼兒園無一安全事故發生，全鎮上下安全穩定，教育教學得到了保障。5月，荊家中學被授予淄博市地震科普示范學校稱號；中心學校被縣委縣府表彰為“全縣實施固本強基維穩工程先進集體”。安全教育與管理創新評比中，王玉花等三人獲市優質課二等獎，李明等三人獲縣優質課一等獎。

四、加強師德建設，培養高素質的教師隊伍

在教師隊伍建設上，學校班子認識到：抓好教師隊伍建設，樹立教師隊伍良好形象，是讓家長信任、社會滿意、政府放心、學校發展的關鍵。教學水平是質量的主要因素，而師德水平是決定因素。中心學校利用各種會議和活動開展了師德師風學習整頓，對全鎮教職工進行了職業道德、職業紀律和職業責任的教育培訓。通過長期不懈地學習教育和考核，教職工隊伍的思想作風和工作作風都有了很大的轉變。為提升校長管理水平，組織開展了校長讀書會、校長論壇、學校管理交流會現場會等活動。重視教師素質的提升，多次組織教師外出學習，借鑒先進的辦學理念、科學規范化的學校管理，指導自身的工作實踐。充分利用教育資源，開展城鄉聯盟共建，加強城鄉交流、校際交流，提高教師的業務素質。經常聘請教研員及外校優秀教師參與校本教研，邀請專家舉辦專題報告，引領教師觀念轉變，重建教與學的方式，培養良好的研究習慣，進一步促進了教師的專業成長和全面發展。

五、實施素質教育，教育教學質量大幅提升

全面落實山東省中小學素質教育工作會議精神，繼續抓好制度落實，強化校本培訓，實施名師工程。一年來，我鎮在全國省、市、縣組織的各種競賽評選中，其獲獎層次之高、獲獎人數之多都位居全縣前列。胡偉獲全國優秀教育科研成果評比活動論文類一等獎；荊長征老師被評為山東省第三屆初中生創新實驗大賽一等獎指導教師；李榮新榮獲第三屆山東教育督導優秀論文獎；荊春華被評為淄博市優秀班主任；王希云、張文超被評為淄博市第四批骨干教師；王玉芬被評為淄博市學前教育先進個人；楊玉東被評為桓臺縣十佳師德標兵；王希云被評為縣小學英語學科帶頭人；全縣青年教師基本功評優活動，岳盈盈等7人獲一等獎；xx年中央電視臺“希望之星”英語大賽，我鎮王若琳、劉梅瑩同學獲山東省一等獎，岳志賢等14名同學獲淄博市一等獎；在淄博市智力七巧板比賽中，荊智海等5名同學獲市一等獎，多人獲二等獎。淄博市第14屆百靈藝術節，李元、荊淑月分獲中小學組書法比賽一等獎。

不斷更新教育觀念，樹立質量意識，強化教學管理，牢牢把握課堂教育主渠道，健全教學質量監控體系，完善教學評估機制，確保了全鎮中小學教學成績多年來一直位列全縣前茅。xx年學業水平考試，我鎮共有考生423人，其中，桓臺一中統招100人，桓臺二中統招130人，統招錄取率54%。高中段錄取人數421人，錄取率99%，成績全縣名列前茅。9月，荊常新校長在縣初中教學工作會議上作了經驗交流；12月，張濤校長在桓臺縣校長論壇上作了典型發言。

認真貫徹《學校體育工作規程》，抓好陽光體育運動，組織參加縣級以上比賽，取得優異成績。淄博市體育錦標賽，我鎮獲得金牌10枚，超額完成任務；縣中學生女子排球賽獲得第二名；羽毛球賽中學組獲第三名。

與此同時，我們也應看到，隨著時代的發展，國家和社會對教育提出了更高的要求。面對新的機遇和挑戰，荊家教育的發展遇到了新的瓶頸，突出表現在：校舍設施陳舊，用房緊張；內配不足，缺口較大；學校布局不合理，高耗低效。這些困難都需要我們付出百倍的汗水和艱辛的努力。

xx年工作思路

xx年是我鎮發展史上重要的一年，我們將以學校標準化創建工程為契機，提高學校的辦學水平；在學校的內部管理和改革上，以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持以人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。進一步完善對教師的評價激勵機制，增強教職工的工作責任感、教書育人的使命感和轉變教育行為的緊迫感。努力提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育。

1.按照“教育思想現代化、辦學條件標準化、學校管理規范化、學生素質優良化”的要求，積極轉變教育思想和教育觀念，改善辦學條件。

2.加強學校領導班子建設，提高學校管理水平。以調動教職工積極性為目的，建立健全學校各項規章制度，規范師生的日常行為，使教育教學等各項工作有章可循、有法可依，達到學校管理的規范化。

3.以師德教育為核心，青年教師培養為重點，充分發揮黨支部和黨員先鋒模范作用，認真學習18大精神，開展“鑄師魂、練師功、強師能”的崗位練兵活動和教學交流研討活動，積極落實淄博市教師職業道德考核辦法，提高教師素質，樹立教師形象，提升學校聲譽。

4.創新辦學路子，突出辦學特色。各中小學、幼兒園要從學校的實際出發，對學校的發展合理定位，豐富學校發展內涵，使學校成為“規范加特色”的學校，學生成為“合格加特長”的學生。

5.采取得力措施，切實加強學校的安全管理工作，時刻把安全工作放在學校工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈。建立健全安全管理網絡，層層簽定安全目標責任書，強化管理，落實責任，加大安全投入，確保安全設施、器材齊全。

6.加強教育教學管理，全面提高教育教學質量。加強教學常規管理，建立競爭機制，注重科研先導作用和教師專業成長。要進一步深化教學改革，努力改革教學方法和手段，培養學生的創新精神和實踐能力，重視調動學生的學習積極性，發揮學生的主體作用，培養學生的學習能力，使學生主動地、生動活潑地、全面地發展。

7.搞好宣傳報道工作，充分利用板報、廣播室、校園網等，積極宣傳學校工作，展示學校風采，形成正確的輿論導向，擴大學校的影響力。完成教育局下發的宣傳報道任務。

8.加強體育、藝術教育等工作。落實體育藝術“2+1達標”和陽光體育一小時活動，在學校中掀起群眾性藝體活動的熱潮。打好淄博市第16屆運動會，完成金牌任務。

9.加強學校經費及固定資產的管理。建立健全各項財務制度，對一切開支嚴格按財務制度辦理，同時制定出相應的措施，確保固定資產的安全和完整。嚴格校產檔案的建立與校產的管理。關愛學生，抓好貧困生救助費的發放工資，增加透明度，做到公開、公正。

10.按照省市縣學前教育三年規劃，著手鎮辦中心幼兒園籌建工作，全力以赴迎接省政府對中心園的驗收。同時積極籌措經費，提高幼兒教師福利待遇，逐步解決養老保險問題。

11.嚴格執行上級主管部門有關學校后勤管理的規定，努力提升后勤服務水平，服務學校，服務師生，為我鎮教育事業發展提供有力支持。

12.強化成教中心服務“三農”、服務學校的職能，努力創建社區服務中心。

各位代表，回顧走過的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級領導的關心指導，凝聚了全體教職員工辛勤的勞動和汗水，是全體教職員工愛崗敬業、奮力拼搏、無私奉獻的成果。在此，我代表中心校向各位代表表示由衷的感謝，向所有關心支持我們學校事業發展的領導表示衷心的感謝！向在工作崗位上默默奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意！

同志們，xx年是“十二五”規劃實施關鍵的一年，荊家教育的發展又處于一個關鍵時期，我們要敢于面對挑戰，抓住機遇，總結經驗，克服困難，急流勇進。我相信，憑著荊家鎮深厚的歷史底蘊和充滿活力的現實生機，在各級領導和社會各界的關心支持下，依靠我們的集體智慧和力量，奮力拼搏，求真務實，我們一定會開創出荊家教育美好的新局面！

最后，祝各位代表身體健康，工作順利，萬事如意！

謝謝大家！

教代會校長工作報告篇二

教代會校長工作報告篇三

教代會校長工作報告篇四

各位代表：

××中心小學第一屆三次教代會今天隆重召開了，在此，我謹代表××中心小學工會向大會報告工作，請各位代表審議。

1、積極配合中心校行政，大力抓好教師隊伍的思想建設

加強師德建設是學校精神文明建設和全面推進素質教育的重要工程，也是建立一支高素質教師隊伍的重要保證。為此，工會年初按照上級師德建設要求，結合我校實際，配合中心校深入開展了師德師風教育活動。一年來，組織教職工認真學習黨的“十六大”精神，學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規文件，采取形式多樣的學習教育活動，使全體教職工前進有方向，奮斗有目標，行動有準則，政治覺悟有較大提高，進一步明確了自己的職責和任務，增強了教書育人的自覺性和積極性。取得良好效果。

2、積極帶動教師認真履行人民教師的光榮職責，全身心地投入教育教學工作，為完成上級下達的各項任務，鞏固普九成果，發展××教育事業而不斷作出新的貢獻。一年來，我校教育戰線上的廣大干部和教師，緊密團結在行政部門和工會組織的周圍，兢兢業業，埋頭苦干，以當家作主的主人翁精神，積極開展教改活動，全面推進素質教育，為發展××教育事業，全面提高教育教學質量作出了可貴的貢獻。賴新才等老師被評為2004市先進教師；賴鼎忠、劉壽榮等人被評為2004縣先進教師。劉志昌等十位教師評為校“十佳師德標兵”,林春燕等七人被評為2004鄉優秀教師。他們都以“紅燭”和“春蠶”的精神，在平凡的崗位上默默奉獻自己的力量，為教師隊伍樹立了良好的形象。借此機會，我謹以一屆三次教代會的名義，向辛勤工作在湖洋教育戰線上的全體教師，致以深切的慰問和最崇高的敬意。

3、配合中心校行政及中心教研組組織教職工進行業務學習，每學期利用雙周星期六時間分科集中教師進行集體備課學習，研究討論教材教法，交流工作經驗等。積極組織教師參加繼續教育培訓，提高教師的業務素質。

4、加大民主管理力度，加強工會自身建設。

（1）縣教育工會代表大會召開后，我們及時召集工會委員集中學習，傳達貫徹會議精神，使同志們深刻認識了工會的性質、地位，進一步明確工會的權利和義務，加強了工會的思想建設。一年來涌現了一批工會工作積極分子，劉壽榮等二十五位同志被評為中心小學工會工作積極分子。

（2）積極參政議政,參與學校的各種決策,工會做到從源頭上參與學校改革工作，全身心地支持學校的改革工作，進一步突出維護職能。做好校務公開工作，不斷完善校務公開的工作機制，做到了公開內容具體化、公開地點固定化、公開形式多樣化、公開時間及時化、公開范圍程序化。

（3）、發揮職能作用，做好創建市級黨政工共建“教工之家”工作。2004年我們在學校黨支部的領導下，分工負責，做好申報建家工作的各項工作，11月份以高分通過了市先進教工之家的驗收。整個建家工作得到了上級的充分肯定和好評。

（1）在中心校行政的大力支持下，積極地在政治上、生活上關心教師，使他們感到黨的溫暖，組織的關愛。過去的一年中，教師節、元旦慰問全體教師(包括退休教師)，并組織部分退休教師召開座談會。慰問全體教職工等共發放慰問金一萬六千多元。

（2）做好“送溫暖”工作，只要有教職工，遇有生老病死、家庭特殊困難等情況，都能做到及時慰問。并與財會人員協助這些教職工進行醫療保險的理賠工作。把黨的溫暖和組織的關愛及時送到教職工心里。2004，工會慰問因傷病住院的教職工35人次，發放慰問金3800多元。

（3）“三八”婦女節期間，我們組織了對全校女教工的慰問活動，召開了女教工座談會，組織女教工外出參觀，開闊視野，增長見識。

（4）開展各項有益身心的健康活動。組織教工舉行爬山、籃球、乒乓球比賽及文體活動，豐富了教職工的業余文體生活。

以下的教職工體檢。

二、主要存在問題

1、由于工會干部大部分戰斗在教學工作第一線上，所以我們集中學習的時間相對較少，由此對上級會議精神、下達的工會工作文件學習不夠,理解不深，工會干部自身業務素質和能力有待進一步提高。

2、組織活動經費較少，未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事，在很多關系教工切身利益的問題上也常常感到心有余而力不足。

三、.新一年的工作思路

一、積極推進民主建設，認真貫徹“依靠”方針

1、學校教代會工作進一步制度化、規范化。要加強教代會會議制度建設，建立健全黨政工例會制度，及時研究學校教育教學工作中出現的問題，為學校穩定的發展出謀獻策。

2、完善教代會實施細則，提高教代會提案質量，開展優秀提案的評選活動，在教代會大會議程中增加大會發言議程，閉會期間要努力通過例會制度認真及時地履行職責。

3、建立健全以“師德群體創優”為主要形式的工會小組、工會小家活動制度，工會要適時召開好小組、小家活動研討會，使其成為學校管理體制的重要組成部分，教職工民主管理的重要組成形式。

4、要以教代會為基本載體推進校務公開。工會要配合黨政積極推進校務公開工作，使校務公開成為教代會熱門話題，要通過多種形式的校務公開，特別是要充分利用校園網網上公開形式，使代表們及時了解學校財務運轉、教師聘評、招生收費等重大事情。

二、以師德為核心，積極開展“三育人”活動

教書育人是學校工作永恒的主題，工會要充分發揮群眾組織的優勢，把開展“三育人”活動作為加強師德建設的重要實現途徑，通過各種載體開展活動，引導激發教職工愛國、愛黨、愛校的熱情，積極開展“師德標兵”評選活動。我們要更緊密配合學校黨、政抓好教職工隊伍建設，努力提高師資隊伍素質。組織教職工進行政治理論，深入開展師德師風教育活動，加強教職工師德師風教育，使廣大教職工樹立愛崗敬業、關愛學生、遵紀守法、注重學習、廉潔從教的良好師德風尚。

三、加強工會自身建設，建設好“教工之家”

1、積極構建學習型工會組織。一要組織工會工作人員努力學習現代管理知識、相關的科學和人文知識，提升人文素養和開拓創新能力，以提高工會組織自身的思想政策水平和業務能力。二要努力學習工會及相關法律知識，提升依法治會、依法維權的能力。三要注重調查研究，堅持求真務實的精神品格，著眼當前的工作實踐和重點工作，尋求解決問題的辦法。

2、深入開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動。團結和動員廣大教師圍繞教育中心工作，開展提高教師政治業務素質的系列活動，促進教師轉變教育觀念，推進課程改革，使之更快更好地適應教育改革發展的新要求。組織骨干教師培訓、參觀學習，開拓視野，更好地為教育教學工作服務。繼續開展崗位練兵、教師“十個一”活動、優質課評比，以及鼓勵教師參加nit考試、提高學歷考試等活動,提高教師的業務水平,造就一批思想過硬、業務技能過硬,忠誠黨的教育事業的優秀教師.3、開展豐富多彩的教職工校園生活活動，營造良好的和諧校園氛圍。要開展教職工健身系列活動，形成較好的校園健身氛圍，建設好教職工活動室，添置健身器材，開展健身競賽活動等以形成人人健身的良好局面，在此基礎上，籌辦各教職工健身活動組隊。積極開展健康向上的職工文體活動，豐富教職工文化生活，進一步加強校園文化建設。

4、履行職責，努力為教職工辦實事、辦好事。今年要繼續抓好教職工分期分批體檢工作。積極開展扶貧幫困活動，對困難教職工，工會要盡到第一責任，當好第一知情人、第一報告人、第一幫助人，做好“五必訪”工作。

5、抓好工會組織建設，提高工會工作整體水平。抓好工會組織建設是實現各項工作有根本性進展的組織保證和必要條件，今年要在去年創建市“先進教工之家”工作的基礎上，加強建家的規范化建設，進一步發揮工會小組的作用,夯實工會工作的基礎，提高工會工作整體水平，努力把我校工會組織建設成為組織健全、維權到位、工作規范、作用明顯、教職工信賴的教工之家。

6、抓好工會經費的收、管、用工作。工會會費是工會工作正常運轉的根本保證，對工會經費堅持做到年初有預算，年終有結算，經費有審查，賬目有公布，遵守財經紀律，開支合理、手續齊全，做到財務公開、民主管理。

7.工會干部要樹立“群眾利益無小事”的觀念，立足本職，轉變工作作風，更好地為教職工服務，更加團結一心，共同努力，進一步調動全校教工的工作積極性，為更大幅度提高全校的教育教學質量，為進一步發展湖洋的教育事業而不斷作出自己新的貢獻。

各位代表同志們，與時俱進，開拓進取，不僅是十六大對黨和國家的新要求，而且也是對工會工作的新要求，為此，我們一定要高舉鄧小平理論偉大旗幟，樹立工會工作的新觀念，理清思路，開拓進取，把廣大教職工組織好、團結好，為我校教育事業的發展而努力奮斗。

謝謝大家！

教代會校長工作報告篇五

教代會校長工作報告篇六

長山峪中心校第八屆教代會，在各位領導的關心支持下，經過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了。現在，我受大會主席團的委托向大會作學校工作報告，請各位代表予審議，并請列席代表和在百忙之中專程出席會議的各位領導提出寶貴意見。

一、扎實開展了活動“學習實踐科學發展觀”和“作風建設年”活動。

按照上級關于開展“學習實踐科學發展觀”的安排部署，我們成立了以校長為組長的活動領導小組，制定了“學習實踐科學發展觀”活動方案，確定了“提升素質，創新機制，打造品牌學校”的科學發展觀活動主題，明確了活動開展的目標要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進教職工的道德水平有新提高，科學發展上水平——推動教育教學方法有新改進，人民群眾得實惠——力爭教育教學質量有新提升。在“三訪六問”活動中，征求到意見、建議56條；組織召開了民主生活會，大家開展了批評與自我批評，達到了相互幫助，共同進步，促進工作的目的。在充分征求廣大教師意見的基礎上，班子成員先后召開3次會議，修訂完善了《教師評獎評優方案》、《教師職稱評聘實施方案》、《中小學教師教育教學考核細則》等6項制度。培樹了愛崗敬業標兵趙維樹，孝老愛親模范李桂芬，校本教研標兵馬瑞雪等14位各層次的先進典型。搞好黨建工作，加強黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養和考察工作，增進了黨組織的凝聚力和戰斗力。

在“作風建設年”活動中，我們著力解決了當前校風、教風、學風、領導作風存在的突出問題和解影響我中心校教育教學又好又快發展的制約因素。圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質量、促發展”的主題。進一步加強了思想作風建設，通過召開不同層次的座談會，組織教職工從思想作風、學習作風、和工作作風等方面進行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進步性和紀律性不強等問題。

深化“三項素質提升工程”，進一步加強了師德師風建設，著力解決了極少數教師事業心和責任心不強，影響全局性工作的問題。大力倡導了依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業道德風范。大力弘揚遵章守紀，履職盡責，無私奉獻，以德立教的清風正氣。全體教師內強素質，外樹形象，保持了昂揚向上的工作狀態和奮發有為的工作精神。修訂了“十不準”和“教職工行為規范”，嚴明了工作紀律，完善了崗位責任，提高了工作效率和質量。

進一步加強了工作作風和管理作風建設，著力解決了工作不落實、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動的問題。領導班子成員圍繞爭創一流管理這一奮斗目標，率先垂范，進一步解放思想，開拓創新，通過自我學習、自我教育、自我完善，不斷增強對政策法規的理解能力、對科學發展理論的實踐能力和對學校事業發展的引領能力。我們對各層次的人員根據工作職能簽訂了目標管理責任書；中小學實施了領導包校制度，繼續實施了周行事，月總結制度。中層領導結合自己所負責的工作，進行了自我反思。領導班子全體成員分工協作、獨擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺學習，團結創新，勤政務實，廉潔自律的工作作風。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個關系”，即處理好對上服務與對下服務的關系，主動服務與被動服務的關系，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關系。全心全意為教育教學、為師生服務服務意識明顯增強。

進一步加強了學習作風建設，著力解決了學習無計劃性、無現實性等問題。大興學習之風，全力打造學習型學校和學習型教師。引導教師樹立并實踐“工作必須學習”，“工作就是學習”的思想，采取集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來。進一步落實學習制度，中心校下發教師政治學習材料8期，加強校本培訓，中學就《組織教學——質量提升的保障》《新課程、新理念、新行為》等專題；小學教導處就《教師角色的轉變》《中年級語文閱讀教學》等專題開展了講座，使先進的教育教學思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學底蘊，更有效地指導自己的教學實踐。

“學習實踐科學發展觀”及“作風建設年”活動的開展，極大地激發了廣大教職工工作的積極主動性，全體教師思教樂業，嚴謹治學，人人講稱職，個個爭一流，用實際行動譜寫了一曲曲人民教師愛崗敬業，無私奉獻的贊歌。李和老師堅持站好最后一班崗；年過半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹鳳老師放棄在家休養身體的機會到崗上班；青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業業、不計較個人得失；新教師李陽陽刻苦鉆研，代表學校參加縣組織的英語優質課評比獲一等獎。張慶銀校長、鄭兆森會計為了學校的工作，沒睡過一個安穩覺，沒渡過一個完整的雙休日。中心校長分別被評為縣和市先進校長。王海英、房玉書等10名教師被評為縣級優秀教師。

二、以校本教研為先導，突出教學中心地位和質量核心地位。

1.明確方向，向目標管理要質量。5月5日縣教學工作會議后，我們召開副主任以上人員參加的校委會，分片召開了教師會，下發了貫徹落實縣會議精神的專項通知，分別傳達了陳書記對全縣20xx年度教學工作自總結和20xx年全縣教學工作任務的部署，湯局長和潘縣長的重要講話；進一步明確了方向，堅持抓教學質量提升的“四個不動搖”。即堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖；堅持向教學常規管理要質量不動搖；堅持以校本教研促質量提升不動搖；堅持弘揚長山峪校風、教風、學風，向“三風”要質量的思想不動搖。中小學層層簽訂了教學目標責任書，找出了影響教學質量提升的主要問題及整改措施。中小學圍繞教學質量提升這個中心，確立了“夯實基礎，分層施教，防止分化，培優輔差，抓出成效，爭創一流“的奮斗目標。

2. 以校本研修活動為載體，向校本教研要質量。一是繼續開展教學反思活動。兩個學期的期初，我們分別組織任課教師結合寒暑假教學成績，查找了自身教學中存在的問題，提出了新學期提升教學質量的具體措施。中學從學校、教師、班主任和學生四個層面進行總結、反思。找出阻礙教學質量提升的突出問題，制定了切實可行的改進措施。全體教師在認真設計課堂教學的同時，每次講完課后，都認真的反思自己的課堂教學行為，通過創新----反思----完善----再反思----再完善----再創新這樣循環，使教師課堂教學的實效性得到較大的提高。二是以校本教研活動為平臺，促教師專業化成長。中學組織校級公開課67節，集備課53次。小學以三個教研中心為主陣地，組織開展校本教研活動23次；開展小課題研究9次；課例研究12次；教導處跟蹤聽課29人次。組織教師參加了省教育學會開展的“走近新課程” 教學評優活動和承德市第二屆教育科學研究優秀成果評選活動。小學還召開了“分層教學”交流研討會。三是以課題為引領，把課題研究落實到平時的教學工作中。小學“樂學、善學、會學、活學”市級十五課題順利通過結題驗收。中學《教師語言的隨意性對學生學習積極性的影響》已進入結題階段。柏青棟老師主持的市級科研課題《教師課堂教學行為的評估反思及有效教學研究》；《灤平縣中小學教師專業化成長管理與培訓的研究》的子課題——《農村中學生學習積極性對課堂有效教學的影響及對策研究》；小學《培養小學生語文積累能力的探索》市“十一五”教育科研課題正在實踐探索研究中。王林華等7篇論文在市級以上刊物發表，陳桂芹等19人的論文獲市級以上獎勵。四是繼續發揮校本教研導刊的推動作用。小學編輯出版校本教研導刊《沃土》《腳印》各8期。

3. 鞏固教學評估成果，向教學常規管理要質量。中小學加強化了教學常規的落實，注重了教學過程和教學環節管理。繼續實施“六冊”規范化管理，即《教師績效考核管理手冊》，《教師常規管理手冊》，《校本教研管理手冊》，《一帶一管理手冊》，《學校周中行事手冊》，《領導包校管理手冊》。中小學教導處堅持深入教學一線，走近教師，走近學生，走近課堂。校長聽課、評課都在80節以上、主任聽課、評課都在100節以，每學期參加校本教研活動都超額完成了上級下達的任務。

4. 注重骨干教師的培養和青年教師的使用，向“教師素質提升”活動要質量。中小學建立了骨干教師業務檔案，為其成長搭建平臺。中學要求每個季度被培養教師向培養教師匯報一次工作，還先后兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實習生進行交流學習。小學組織特崗教師開展了了英語學科教學評比活動。中心校出臺了小學教學能手和骨干教師評選辦法，重新任定了8名中心校級教學能手，22名教學骨干教師。教師節對中考成績突出的17名教師，學習畢業班、中學非畢業班27名教師，60名明星教師進行了表彰獎勵。落實以考促學制度，組織中小學教師進行了專業素質考試。

5. 以質量監控為抓手，向質量監控體系要質量。中小學教導處加強了以月考為主要形式的質量監控管理力度，采取檢查與指導相結合，引導教師集中精力做好教學階段性教學質量檢測工作，激勵師生爭先創優。中學在學生中開展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動，通過抓教學質量分析，查找出了教學中的薄弱環節，及時采取了補救措施，鞭策了教學質量停滯不前的薄弱班級、薄弱學科的教師，促進了教學質量的全面提高。

6. 全面加強了畢業班工作，向畢業年級要質量。首先是統一思想，增強責任感。校長高度重視，親自參加教師分析會。中小學分別制定了工作目標和實現目標的舉措。深入各校班開展調查研究5次。中學先后召開了全體教師會、班主任會14次。小學組織全體畢業班教師召開了“提升教學質量”交流研討會2次。在縣教研室組織召開的“全縣小學語文畢業班交流研討會”。我中心校在會上做了經驗介紹。其次是加強了學生的思想教育和心理疏導工作，幫助學生端正學習態度，明確學習目的，引導學生在學習上開展良性競爭。中學任課教師把握學生動態，及時與班主任溝通；小學召開學生動員會12次。再次，堅持畢業年級與非畢業年級兩手抓。中小學明確了抓重點年級（四、五、八年級）、抓重點學科（語文、數學、英語、科學），抓薄弱班級的工作思路。中學針對七年級英語教師年輕化、教學抓不住考點的問題，安排九年級教師幫助七年級英語教師查找教學中的問題。小學針對英語薄弱學科組織教師召開了“英語課堂時效性教學”課例研討會4次；對薄弱教師進行了跟蹤聽課指導19人次。

得力的措施，促進了教學質量的提高。20xx年中考500分以上人數11人，一中公助生67人，學校成績綜合量化全縣鄉鎮中學第二名，其中：綜合理科第一名，語文、綜合文科、數學第二名。小考及格238人，及格率94.82%，優秀161人，優秀率64.14%；五年級抽考占全縣第二名，及格236人，及格率95.94%，優秀159人，優秀率64.63%。

三、進一步推進學校文化建設，促進了學校又好又快發展。

第一、著力打造了學校精神文化。學校精神文化是學校文化的核心，是學校的靈魂和生命、是催生教師成長和學生成長的深厚土壤。在中心校的學校精神文化主題下，中學確立了打造“爭先創優”精神，東營小學確立了“快樂教育”，中心小學確立了“健康教育”，三道梁小學確立了“養成教育”等學校文化教育主題。中學和中心小學在廣泛征求意見的基礎上，修訂了校訓、教風、學風，提煉和展現了學校精神文化。在學校文化建設過程中，我們圍繞學校精神文化主題，拓展了學校文化建設的內涵，把學校物質文化，學?；顒游幕瑢W校制度文化，學校管理文化有機統一，通過豐富多彩的學校文化活動彰顯了學校精神文化，促進學校和學生全面發展。中學、中心小學、安子嶺小學的“烈士墓前一堂課”，“五老”報告會，五、四演唱會等主題教育活動進一步增強了學生熱愛祖國，珍惜生活的情懷；中小學運動會上，200多名運動員參加了30項比賽，共有14人次打破了中心校運動會紀錄。師生乒乓球比賽，活躍學校文化生活，增強師生體質。班級文化環境是學校文化環境的一面鏡子。為此，我們從班級文化建設抓起，創設和發揮班級環境的熏陶作用，激勵學生超越、完善自我，鑄造人格精神。中小學在班級文化的設計上，體現著各自的風格和追求。班風、學風、標志牌、園地、手抄報、文化墻等展示著班級師生的精神風采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。班牌、班報、展板、園地等積聚班級文化底蘊，充分體現班風學風與人文精神的統一，實現人與環境的和諧。此外，我們還注重校訓、教風、學風的激勵作用，把它們設計成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內、師生的心中積淀下來，時刻鼓勵廣大師生不斷上進，力求完美。樓道文化建設主題突出，為師生成長提供了展現才華、張揚個性、實踐創新的平臺。

第二、進一步改善辦學條件。投資280萬元，建筑面積2700㎡的中學宿舍樓主體工程已完工；完成了西溝教學點67㎡危房改造工程；東營小學和中心小學做防水1000㎡。中學投資4萬多元安裝了內部程控電話和監控設備；購置紅外線體溫測量儀2臺；購取暖煤690噸。堅定不移的貫徹“免費教育”政策，沒有出現“三亂”現象。堅持勤儉辦學的方針，嚴肅了學校財務收支紀律，規范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發揮了資金的使用效益。

第三、堅持育人為本的理念，扎實開展學生養成教育。進一步樹立了“向德育要質量”的理念。做到抓德育就是抓質量、抓習慣就是抓學習。制定并實施《長山峪中心校學生行為習慣養成教育實施方案》，明確了重點，細化了要求。以學生養成教育為契機，進一步深化三結合共育工作。中心校組織開展了以治理臟、亂、差為突破口，爭創優良校風、教風、學風為重點的校園精神文明月活動；編發《家庭教育輔導材料》7期發行8000份；3所完全小學分別召開了家長會，家長到會率達到95%以上；中心小學開展了“校園文明天天見”活動，69名學生還與縣一小開展了“城鄉手拉手，快樂一起走”聯誼活動。東營小學編印《小學生習慣養成教育材料》2期，592份；舉辦了“陽光下的微笑”詩歌朗誦會和“贊歌獻給黨”歌詠比賽。中學和三道梁小學召開了安全和法制教育報告。

第四、提高了學校精細化管理水平。我們繼續堅持人本管理和制度管理相結合，依法治校與以德治校相結合的管理策略。堅持以人為本、思想先行，重在激勵的管理方法。修訂了《長山峪中心校小學管理水平考核細則》，充分發揮學校各種組織的職能作用，將目標管理、常規管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學，一心一意謀質量”的良好局面，促進了學校的可持續發展。中小學通過開展星級班級、進步班級、學習之星、進步之星、管理之星等星級管理活動，營造了班與班、組與組、教師與教師、學生與學生間良好的競爭氛圍，促進了教師專業發展和學生學習成績的提高，實現“規范管理，整體優化，提升質量”的目標。劉玉同學被市少工委評為“紅領巾之星”。中小學有19名同學被評為縣級“三好學生”，7名同學被評為“優秀學生干部”，7個班級被評為“先進班集體”。中學開展了“手拉手，獻愛心”活動，全校師生為患白血病的王可心同學捐款5000多元。中心校表彰了186名學習之星、18名優秀學生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹被團縣委評為“十佳輔導員”。

第五、全力做好安全穩定和綜治工作。進一步健全學校安全制度和安全應急預案，把校園安全穩定作為常規工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育，各班兩周上一節安全教育課，提高師生安全意識和樹立互救能力。繼續加強了校園安全聯系制度和督促檢查制度，實施了校園安全月報告制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理活動。面對突如其來的甲流疫情我們高度重視，嚴格防控，下發甲流等專項通知18個，宣傳材料5000余份，召開校點負責人會議5次，組織聯查9次。繼續落實學校安全穩定目標責任制，層層簽訂了安全責任書，與2650名家長簽訂了責任書，購買預防中草藥3000份、口罩200個，體溫計310個，84消毒液5件；學校、家庭、醫院密切配合，協調聯動，將疫情控制在最低的限度，確保了教育教學秩序的穩定；代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評。

第六、成教工作又有新發展。完善了鎮、村兩級成人教育培訓網絡建設，聘任了兼職校長、副校長和教師，明確了各自的職責。有針對性的開展了農民實用技術培訓，走訪調研專業戶20戶，農村實用技術培訓1622人次，農村實用人才培訓120人次，剩余勞動力轉移引導培訓1168人次，綠色證書培訓工作226人，發放技術資料8期；完成了20xx年勞動力電子檔案的普查任務。

第七、幼兒教育穩中有升。一是抓實校本培訓。采取分層次、分內容的方式以“幼兒創造教育觀” “室內環境布置”為主題進行專業培訓5次。編輯校本教研導刊《幸福手記》4期；開展了利用廢舊材料和自然材料創設環境和自制玩教具活動。二是抓好常規工作。各園班認真貫徹《綱要》和《規程》，嚴格晨檢、午檢制度和幼兒行為習慣培養；抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學前班添置價值4萬余元的標準化室外大型玩具。全鎮新增保溫桶14個，更新幼兒水杯200個，購置和維修部分錄音機。四是加強了家園共育工作。各園班學期初有可行的家庭教育活動計劃，活動內容貼近家長、形式靈活多樣。全鎮各班園共召開家長會60余次，發放預防傳染病和幼兒安全小知識4000余份。繼續做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發“幼兒家庭教育輔導材料”8期，下發數千份。

各位表，寒來暑往，冬夏交替?；仡欁哌^的歲月，我們倍感欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級領導的正確領導，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動和汗水，是全體教職員工愛崗敬業、奮力拼搏、無私奉獻的成果。在此，我代表中心校校委會向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意！向所有關心支持我們學校事業發展的領導表示衷心的感謝！

各位代表，成績來之不易，未來任重道遠。我們也清醒地認識到，學校發展中還存在不少困惑與問題，主要是：我們辦學的優勢還要需要轉化為特色，成職普幼均衡發展還需要積累后勁；隊伍的整體素質有待進一步提高；辦學條件還需改善；學校的常規管理還不能完全適應上級的要求。我們必須采取有力措施切實解決這些問題，推動學校各項事業的健康快速發展。

回顧過去，歷史已經寫就，我們深受鼓舞；展望新的一年，任重而道遠，我們激情滿懷。20xx年是“十一五”的最后一年。新的一年我們的指導思想是：進一步深入貫徹科學發展觀，以“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”為目標。堅定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發展學生，成就教師，輝煌學校”的辦學理念；繼續實施“以工作業績為目標導向，以競爭促提高，以集體明榮辱；立足科學規范管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學?！?的治校方略；進一步樹立學校的發展意識、質量意識、創新意識。堅持成職教、幼教、普教三位一體的辦學思想，進一步加強學學校文化建設，改善辦學條件，努力形成有自身特色的辦學路子，實現學校全面工作的又好又快發展。

各位代表、各位老師：過去的一年，我們齊心協力、并肩作戰；在20xx年里，讓我們都有一份對事業執著的追求，都有一份對學校發展無法丟開的牽掛，心系學校發展，心想教育大業，成為長山峪教育這塊樂土上的幸福主人。

新年即將來臨，祝與會同志新年快樂，工作順利！

教代會校長工作報告篇七

在上級主管部門的領導下，在全校教職工的支持下，在王明憲校長和學?，F任領導班子的共同努力下，學校繼承優良的辦學傳統，堅持正確的辦學方針，20xx年的工作取得了巨大的成績，教育教學質量得到提升，學校的核心競爭力得到增強;一校兩區協調共濟發展的格局初步形成，辦學規模得到擴展;教育集團的工作得到實質推進，促進了教育的均衡發展;學校的社會影響力進一步增強，品牌形象得到提升。

下面，我從常規工作、創新工作、工作展望、工作反思四個方面，向大家報告一年來的工作，請大家審議。

第一部分常規工作

石室中學培養了能力一流的隊伍。無論是干部隊伍還是教職工隊伍，無論是班主任隊伍還是學科教師隊伍，都同心協力，形成了合力，推動著學校發展。

1、干部隊伍

學校對全體干部提出了以下要求：心態良好，超越自我;堅持原則，規范有序;精通業務，深入淺出;分工負責，注重方式;相互支持，提高效益;開拓創新，迎接挑戰。

2、班主任隊伍

學校注重班主任的選拔，工作安排中班主任安排優先，注重班主任年齡、學科、性別結構合理搭配。學校通過班主任會、導師制、班主任雙輔制、班主任助理制、班主任外出學習交流等方式對班主任進行培訓。

3、教師隊伍

學校致力于營造大氣、高雅、向上的教師文化，創造條件讓所有教師在石室文化中融合，在教研文化中成長，在課堂文化中錘煉，在交流文化中提升;注重教師隊伍的梯隊建設，注意層次，形成老中青相結合的結構合理的教師隊伍;使教師的學歷、年齡、職稱結構更趨合理;注重對青年教師的培養和名師隊伍的建設。

4、職工隊伍

職工隊伍服務教育教學，服從工作安排，創新工作方式，在學校發展中起到了不可替代的作用。

對于20xx—20xx年的德育工作，我們繼續堅持“以做人教育為基礎，以生命教育為核心，以藝體教育為特色，以社團活動為載體”的工作特色，將學校的德育工作開展得豐富多彩，有聲有色。

1、做人教育

“為學先為人”，德育的根本目的是教學生做人。為此，我們開展了學生擬定目標計劃書的“立志教育”，師生問好、注重禮節的“禮儀教育”，一封家書、感恩歌曲大家唱的“感恩教育”，低碳生活文明做人的18歲成人儀式、與石室白馬學生手拉手、為玉樹災區捐款的“成人教育”，第18期青年黨校畢業、第19期青年黨校開學的“理想教育”。這些做人教育的系列活動，讓學生在成長中學會做人，做文明人，做社會人。

2、生命教育

生命教育是我校的一項特色教育，“中學生命教育的實踐與研究”課題歷時四年的研究，在取得豐碩成果之后，目前已進入后期跟蹤、成果延伸的階段。我們將繼續與成都市教科所合作，以德育研討會為平臺，繼續推出生命教育的精品課程，同時，我們還進行了心理健康教育周、軍營之旅、農村之旅等體驗活動，將生命教育向縱深推進。

3、藝體教育

藝體教育是實施素質教育的重要內容和有效途徑，是全面提高學生綜合素質和培養合格人才的重要環節。除了日常的藝體教育，我們重點開展了文化藝術節、田徑運動會、寢室文化節、迎新合唱比賽等幾項大型的藝體活動。在這些活動中，班級積極組織，同學踴躍參加，充分展現了石室中學的藝體工作特色及藝體工作成就。

20xx年，我校榮獲全國學校藝術教育先進單位，正是對我校藝體教育的充分肯定。

4、社團活動

學生社團是現代教育中的新型教育模式，突出了學生的主體地位和作用，強調主體間的精神溝通，大大提高了學生之間的交往。同時，學生社團活動的開展，為學生取得成功搭建了新的平臺，確立了新的標準，在極大豐富了學生文化和校園文化的同時，也使更多的學生收獲了非常重要的自我成長。

目前，學校有四大學生組織，即團委會、學生會、社團聯合會、少先隊;兩校區有58個學生社團，其中，文廟校區36個，北湖校區22個。在取得可喜成績的同時，還得到了社會的廣泛贊譽。如：我校學生合唱團在市、省、全國中小學生藝術節比賽中均獲一等獎，在參加維也納世界和平藝術節演出之后，還參加了四川電視臺“亮眼睛”節目錄制;學校管弦樂團也與學生合唱團一起，參加了四川電視臺“名校新春音樂會”大型節目。

在過去的一年中，我校的教學工作取得了巨大的成績，一些方面取得了突破性進展。

1、高考與競賽

高中20xx級高考成績優異，以一本為統計口徑與同類學校相比，取得了上線人數第一、文科上線人數和上線率第一、理科上線人數第一、文科各科上線人數第一、文理科英語平均分第一、文科英語上線率第一的優異成績。

20xx年的競賽成績突出，其中數學獲得全國一等獎7人，進入全國冬令營并獲銅牌1人，進入西部冬令營并獲金牌1人，銀牌1人;物理獲全國一等獎10人，進入全國冬令營1人，進入全國冬令營獲銅牌1人;化學獲全國一等獎3人;信息獲全國一等獎11人。

20xx年科創發明成績顯著，機器人競賽獲全國一等獎1項，全國二等獎3項，全國三等獎1項，省一等獎6項，省二等獎1項;科創獲全國二等獎1項，全國三等獎2項，省一等獎3項，省二等獎2項，市一等獎5項，這5項全部入圍省級比賽。

2、招生工作

高20xx級文廟校區招生線位于三校第一，是近年來的重大突破;北湖校區招生分數線與同類學校新校區持平。今年的招生工作體現了以下特點：一是動手早;二是范圍廣;三是方式活;四是有創新，設立勵志獎學金，制定政策吸引外地優秀生源。

3、教育科研

通過多年研究實踐，“生命教育”課題獲四川省一等獎;新的課題在立項申報中。

4、教學活動

學校本期成立了課堂教學指導委員會，加強對課堂教學的指導;成功召開了第四xx屆教改研討會，在同行中和社會上引起了強烈反響;配合創優爭先活動，還主辦了黨員教師課堂教學競賽;北湖校區舉行了首屆課堂教學與技能大賽，以促進教育教學研究，提升教育教學質量。

以“宣傳工作統一化、宣傳媒體多樣化、宣傳內容序列化”為工作宗旨，以“服務中心工作、促進內涵發展、宣傳石室亮點、樹立良好形象”為工作思路，學校宣傳工作的開展，為學校的品牌打造、文化構建和形象提升，營造了良好的內外部環境。

1、宣傳工作統一化

即統一認識、統一機構、統一評價。在機構上，我們分別成立了石室中學宣傳工作領導小組、石室中學文廟校區宣傳工作小組、北湖校區宣傳工作小組。在評價上，我們建立了學校宣傳工作的考核評價機制，同時將宣傳工作納入處、組、室的年終評估。

2、宣傳媒體多元化

為了充分發揮宣傳工作的作用，我們通過電子屏幕、校園網絡、宣傳櫥窗、宣傳讀物、學校標語、外界媒體等六個媒介，對內宣傳學校工作，對外塑造學校形象。

3、宣傳內容序列化

除了注重宣傳媒介的多元化，我們還注重宣傳內容的序列化，比如，宣傳標語以主題為序列，宣傳櫥窗以活動為序列，媒體報道以專題為序列。

學校教育教學工作的正常開展，離不開堅實的后勤保障。本年度的保障工作，通過安全保障、財務保障、物品保障、醫療保障、基建保障、活動保障六個方面，為學校的日常工作提供了良好的服務。

1、安全保障

通過安全教育常態化、安全教育序列化，保證了“安全辦學”這一大前提。兩校區開展的消防演練、疏散演練，給全校師生上了一堂生動的安全教育課。

2、財務保障

財務工作扎實穩定、有序有效，在為學校提供有效的政策和業務支持的同時，還得到了上級主管部門的充分肯定。

3、物品保障

無論是購買教育教學用品，還是維修日常辦公用品，都是在為廣大教師的教學提供服務。

4、醫療保障

開展了日常門診、衛生檢查、各項體檢等工作，完成了醫療費報銷、醫保卡辦理等工作，同時還以制度宣傳櫥窗的方式，積極進行健康教育宣傳。

5、基建保障

克服一切困難，完成了北湖校區的各項基本建設，保障了北湖校區的順利開學。同時還完成了文廟校區的部分改造。

6、活動保障

全年為逸夫樓各類會議提供保障130余次，為學校外出大型活動如元旦節活動、校運動會、教改研討會、教師節活動等提供保障20多次。

1、外事活動

本年度主要接待了法國教育代表團、漢語橋-英國中小學校長、美國西雅圖湖畔學校師生、著名世界未來學家多麗絲·奈斯比特夫婦等，在交流活動中進一步強化了學校的外事工作。

2、項目班

美加班和劍橋班兩個項目班，不但繼續保持以前的優異成績，而且在20xx年創造出了更輝煌的成績。劍橋國際高中課程實驗班27名畢業生中，幾乎百分百被國際知名大學錄取。第八屆美加班35名同學，100%獲得美國排名前100、專業排名前50名校錄取。

3、漢推工作

完成了用于孔子課堂漢語教學的三本輔助教材的編寫工作：《中國文化掠影》——孔子課堂教輔教材系列一，《活動課集錦》——孔子課堂教輔教材系列二，《漢語樂》——孔子課堂教輔教材系列三。

關于集團辦學，我們的工作思路是：明確工作目標，堅持有效做法，協調辦學行為，整合辦學資源，進行科學評價，提升石室品牌。要把石室教育集團辦成成都教育的示范性教育集團，做到讓市民滿意，讓學生受益，讓成員發展，讓政府放心。

1、明確工作目標

具體說來，就是要努力創造“龍頭學校得到提升、成員學校得到發展、成都教育得到均衡、廣大市民得到實惠”的多贏局面，有規劃地對成員學校進行實質性的幫扶。

2、堅持有效做法

即抓實領辦支持型學校，推動指導合作型學校，影響對口幫扶型學校。

3、協調辦學行為

通過加強各層級的交流、形成例會制度、協調教育教學行動、定期開展學生活動等方式，使各方都能從教育集團中受益。

4、整合教育資源

通過整合招生工作、整合教學軟件、整合教輔資料、整合教育科研、整合硬件設施、整合各方力量，在教育集團內部進行實質性的合作，讓辦學條件好的學校對辦學條件差的學校進行實質性幫扶，互相支持，共同發展，共創多贏局面。

5、進行科學評價

逐步制定科學的考核評價制度，對教育集團的成員學校進行工作考評，建立起石室教育集團的準入機制與淘汰機制，讓石室教育集團在有進有出的動態管理中保持生機。

6、提升石室品牌

提升石室品牌，首先是要提升龍頭學校的教育教學質量，同時要努力建設成員學校的石室校園文化，最終達到塑造石室品牌的高端精英形象的目的。

第二部分：特色工作

今年是四川省實施新課程改革的第一年，學校高度重視，成立機構，全力推進，使新課程改革在我校實現了平穩過渡。

1、成立機構，加強領導

學校成立了新課程改革領導小組和工作小組，并成立了課程改革委員會、選課指導委員會和學分認定委員會等機構，使新課程改革能平穩運行。

2、全員培訓，準備充分

學校按照上級規定，組織教師參加了國家級、省級和市級培訓，并對教師開展了校本培訓，使新課程改革由虛入實，由通識、理念到備課、教學，做到了充分準備，全員參與。

3、平穩過渡，初具成果

由于前期投入充足，準備充分，我校新課程改革實現了平穩過渡，并初步取得了一些成果。學校因此被評為四川省新課程改革省級樣板校、成都市新課程改革市級樣板校、四川省新課程改革培訓先進單位、成都市教師發展基地學校、成都市校本教研示范學校、成都市繼續教育先進學校一等獎。

成都石室教育集團初中教育聯盟成立，既是石室教育集團工作開展的舉措之一，又是石室教育集團工作取得實質性推進的一大創舉。我們將通過教育聯盟的方式，加快集團內部建設，探索集團辦學模式，提升集團辦學水平。在聯盟模式成功的前提下，我們還將通過教學聯盟、教育聯盟、科研聯盟、藝體聯盟等形式，盡快提高集團成員學校的辦學水平，進一步推動集團工作的跨越式發展，早日實現政府、學校和廣大市民多方受益的多贏局面。

根據學校的發展狀況，學校升華了現有評估體系，修訂了教師業績考核表，調整了班主任評估與班級評估方案，改革了高考評估方案和教分工資制度，進行處室主任述職與處室評價，使評估體系真正能夠起到正面激勵的作用。

為支持母校教師成長，激勵與表彰母校的優秀教師，為吸引全省優秀學子報考成都石室中學，鼓勵與表彰石室優秀學子勤奮學習、追求卓越，我校80級校友唐立新先生設立了“唐立新獎學金、獎教金”。

校園文化有隱性文化和顯性文化之分。我們除了要營造大氣高雅向上、奉獻協作的教師文化、符合新課程標準的課堂文化、開放有序互相學習的教研文化、以社團活動為平臺的學生文化，還要著力建設承載歷史積淀的環境文化，充分發揮校園環境文化的教育性。

1、文廟校區

主要做局部改造工作，如大成殿、校園長廊等。

2、北湖校區

主要打造食堂及教學樓之間的區域，充分植入文翁與石室的元素。

學校將創造條件，逐步改善辦公條件，更新辦公桌椅，改善辦公環境;改造校園網絡，提升網絡速度;對文廟校區教室多媒體設備進行更新;分批次更新教師手提電腦;在兩校區建設教師書吧、輕吧和校史展覽室。

1、改進德育工作

樹立“以德育為首，以教學為中心”的德育思想;注重德育創新，建立德育工作坊、生命德育工作室、名師工作室、學生社團工作室、家長工作室等德育工作載體;開展德育活動，推進“六旅”體驗活動，規范學生社團活動，深化生命德育實踐活動;加強班主任隊伍專業化建設，培養在省市有影響力的名班主任;深化德育科研，推進高中生命德育課程的建構與實施。

2、提升教學質量

高考成績部分關鍵指標居同類學校第一，多數指標居類學校第二;中考成績居于同類學校相同校區的前列，經過三到五年的努力達到成都一流水平;競賽依照新的政策背景，改革培訓與評價體系，真正培養潛質好有興趣的學生，爭取在各級比賽中有新突破;科創保持機器人科目的競爭優勢，力爭國際重要賽事獎牌零突破。

1、向前延伸

指由高中階段向初中甚至小學階段延伸。我們要與優質初中、優質小學建立起良好的交流關系和合作關系，為學校的發展建立起長遠而穩定的生源基礎。

2、向后銜接

指要與一流高校加強聯系，尋求高校的支持;要讓高三畢業學生實現多個方向分流;同時將進入國際一流大學的學生要納入高考評估體系。

3、向外拓展

指石室中學的辦學行為不能閉關自守，一定要積極與外界聯系。第一，我們要把生源基地拓展到城區外，發展到地市州;第二，我們要開設石室講堂，激勵學生成為一流人才;第三，成立石室校友會和校友董事會，為學校發展提供咨詢，打破學校發展中的資金瓶頸;第四，繼續辦好劍橋高中課程班和孔子學堂，繼續開辦國際性的班級與項目，甚至可以再引進一個管理規范、聲譽較好的項目，與劍橋班項目形成良性競爭態勢，協調共濟發展。

1、六統一

石室中學目前形成了文廟校區和北湖校區“一校兩區”的格局?！耙恍蓞^”管理模式的核心是兩個校區實行“六統一”的一體化管理，即統一辦學思想、統一領導班子、統一人事、統一教學、統一管理、統一經費。

2、勤交流

要實行干部交流，教師交流，學生交流，還要實行教育教學成果的交流。

3、全流通

兩個校區要實行干部、教師和職工的全流通。

4、共發展

我們的最終目的是一校兩區協調共濟發展，兩個校區都要樹立質量為上和榮辱與同的意識，抓住機遇快速發展，共同發展。

在新一輪課程改革中，校本教材建設既是目標，又是手段;既是結果，又是過程;既是意識，又是能力。校本課程開發的根本目的是為了滿足學生、教師和學校發展的個性化需求并促進其發展，而與之相應的校本教材，則通過體現學校辦學思想、積累學校教學經驗、反映學校教學工作等，推動學校的校本課程進一步有序化、規范化和科學化。我校啟動校本教材編寫，正是依托石室中學的品牌效應，依靠石室中學的名師隊伍，打造出系列校本教材，進而推動新課程的深化改革工作。

針對青年教師數量成倍增長的狀況，成立以校長為主任、兩校區分管教學的校級干部為副主任的青年教師指導委員會，加強青年教師的培養;加強學校層級的每月集中培訓，落實教研組層級的每周培訓，督導導師制的常規培訓，促進青年教師的成長。

1、規劃發展

對學校的發展及學校師生的發展作出長遠的規劃。

2、督導工作

對各處室的常規工作及規劃工作進行督導。

3、執行評價

建立起比較完善的處室工作評價體系，對各項工作進行落實與監督，將執行各項評價評估。

第四部分：工作反思

1、加強學習，提升理論水平

2、智慧辦學，穩定中謀發展

3、積極探索，創新工作思路

4、加大力度，提高教學質量

5、積極推行，強化素質教育

6、均衡教育，做出名校示范

全體教職工同志們，石室中學在過去的一年里取得了一定的成績與發展，這離不開上級領導的關心指導，離不開全校教職工的辛勤工作，離不開全體教職工家屬的理解支持。在接下來的工作中，我們一定要振奮精神，抓住機遇，認真工作，大力發展。我相信，有全體教職工的齊心協力，同心同德，石室中學一定能在前進中把握機遇，在機遇中實現跨越，在跨越中成就卓越，在新的`發展時期，創造石室中學更加輝煌的業績!

謝謝大家!

教代會校長工作報告篇八

按督導評估工作三年規劃及年度計劃開展督導評估工作。

一、辦學方向

1、我校辦學方向正確，堅持以人為本，全滿貫徹黨和國家教育方針：“堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動相結合和社會實踐相結合，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人?！眻猿置嫦蛉w學生，因材施教，挖掘潛能，一切為了孩子的未來發展奠基，培養合格加特長人才，促進學生生動地主動發展。

2、我校堅持依法辦學，按辦學章程全面推進素質教育向更高更快捷層次進展。教育法律、法規學習面100%，依法維護學生合法權益，培養學生人文素養，爭取做到“讓每一物說話，讓每一事有規，讓每一生成長”。無聲潤物三月雨，有意催花四月風，浸潤在充滿人文關懷，人文理念，文明教育環境之中。

3、按年度計劃實施學校、校長自評與教師、學生素質的評價，組織健全，措施具體。在3月1日，8月25日家長開放日吸納社會各界，家長和學生參與學校工作評價，提升合格家園，實現價值天地。

二、隊伍建設

1 人，班子中小高9人全部持校長崗位培訓合格證和繼續教育合格證上崗，基礎理論和專業知識扎實，具有現代教育思想，現代信息應用技術和指導教育教學的能力。

2、我校教師隊伍建設逐步增強，我校有專任教師101人，本科學歷29人，?？茖W歷72人，骨干教師22人，其中省級2人，地級8人。市級12人，具有小高職稱46人，中教高級2人。101名專任教師全部取得教師資格證書，在振興二龍經濟和全面建設小康社會的進程中成長、成才、建功立業。

3、我校積極開展教職工思想政治工作，加強教師職業道德修養。養成教育是學校德育工作的基礎，我校一直執行學校德育日常管理，實施分層系列養成教育，對不同年級的學生從學習習慣、生活習慣、衛生習慣、勞動習慣，文明禮貌、心理健康六個方面提出具體目標，使學生趕上目標，做出方向。

三、辦學條件

1、我校辦學條件有所改善。我鄉小學現有圖書3880冊，微機15臺，打字機2臺，有圖書室、衛生室、實驗室、微機室；有勞動實驗基地3個。中心小學新鋪甬路1條，新蓋車棚1個，新建磚院墻137米，維修廁所2個，甬路兩側種植松樹200株，美化綠化了校園環境。

2、我校有穩定的經費來源，生均教育事業費280元，我校收入全部用于學校公用經費開支，教職工滿意率100%。

四、學校管理

1、我校學校管理到位。每周一評比優秀班級，促進各班級自學強化對學生的管理，增強了良好的校風、學風的形成。根據青少年思想實際，以“知榮辱，樹新風”共奮進為主題的道德實踐活動和“愛 2 國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動，不斷教育引導師生堅定理想信念，倡導時代新風，不斷增強責任感、使命感。

2、我校有健全的學校、家庭、社會三結合的教育網絡，有德育基地，敬老院、后開團。學校周邊環境良好，堅持實踐育人，活動育人和服務育人。

3、我校嚴格執行國家課程計劃，教學大綱和省規定的教材使用意見，積極開發和利用校內外課程資源，落實活動課程，教學規章制度健全，校長聽課40節，主任聽課80節以上教師聽課20節以上，評課科學準確，指導性強。

4、我校認真貫徹《學校體育衛生工作條例》和《學生體質健康標準》及《實施辦法》，上好早操、間操、體育課，加強體育課教學改革。優化課堂教學模式，改進教學方法，注重對學生學習習慣一學習能力，創新精神與實踐能力的培養。

五、教育質量

1、人是環境之子，人是被環境教育著的，通過環境滲透的教育往往是最富有影響力的教育，正所謂“蓬生麻中，不扶自直”。學校在人文環境創設中下了很大功夫，校領導比較重視自身的能力，具有一定的道德判斷能力，明辨是非。

2、我校學生熟知《小學生守則》和《小學生日常行為規范》內容，具有一定自律能力，安全意識和自我保護意識。操行合格率100%，畢業率100%，體質健康標準及格率100%。在洮南科學組織繪畫比賽中有5名學生獲得優秀獎。

3、我校堅持“五個一”活動，召開一次全鄉教師素質動員大會，樹新風、促和諧，以此為契機，促進素質教育快速發展；開一次學習心得體會交流，結合自身不良行為和習慣進行對照、自檢和改正；召開一次民主生活會，充分發揚民主，表現自我意識，弘揚民主精神，從而形成自身特色；參加一次創新創效活動，號召全鄉教師積極參加科研課題，評優課活動，把“教學新秀”評比與榮辱觀教育結合起來，增強教師職業道德意識；開一次幫扶活動，對師生中生活有困難，學生面臨輟學的給與物質和精神支持，倡導全體師生全員參加“奉獻愛心”活動。

成績是昨天的，未來還看今朝，“春風吹開花千樹，姹紫嫣紅竟輝煌”乘時代東風，洮南市二龍鄉中心小學正邁著堅定探索教育改革發展的腳步，迎接新的“挑戰”銳意創新，把握機遇，不斷譜寫教育發展新篇章。

二龍鄉中心小學

2008年12月25日

教代會校長工作報告篇九

校長 王玉新（2014年1月10日）

尊敬的教職工們：

大家好！

巴州特教學校第四屆第二次教職工代表大會，在州教育黨工委、州教育局以及州教育工會的關心支持下，經過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了。這次大會的指導思想和主要任務是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習黨的十八大和十八屆三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，以先進文化為引領，堅持德育為首、育人為本，秉承“打造一流特教品牌，構建師生成長樂園”的共同愿景，改革創新，深化內涵，加快推進學校現代化建設。

現在，我代表學校向大會作工作報告，請予審議，并請各位教職工提出意見。

第一部分：2013年工作回顧

一、加強黨組織建設，打造堅強戰斗堡壘

1、創新思路，全面加強黨組織建設

一年來，學校黨支部深入學習貫徹落實十八大和十八屆三中全會精神，鞏固“自治區創先爭優先進基層黨組織”、“自治區模范教職工之家”創建成果，2013年投入30萬元建設了新的教職工活動室，配備配置了健身器材、乒乓球、臺球等健身運動設施，鋪裝了塑膠地板，每月每周定期開展活動，增強了教職工的凝聚力和向心力。

2、認真抓好黨風廉政和糾風工作，打造優良作風 認真落實黨風廉政建設責任制及上級關于黨風廉政建設的重大工作部署，推行重大決策公示制，貫徹中央“八項規定，六項禁令”，認真組織黨員、干部學習貫徹《廉政準則》、《紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》等，切實加強黨員隊伍的思想建設和組織建設。

3、以創建為抓手，鞏固精神文明創建成果

2010年，學校取得了“自治區級精神文明單位”榮譽，根據自治區文明辦部署，2013年各級精神文明單位“零基啟動”，學校堅持以創建精神文明單位為抓手，從零起點出發，積極籌備，重新申報“自治區級精神文明單位”，扎實推進創建工作，2013年11月，被自治區精神文明建設指導委員會命名為“自治區級精神文明單位”。

二、以先進文化為引領，營造一流育人環境

1、堅持德育為首，鞏固德育創建成果

學校繼續鞏固“自治區級德育示范?！焙汀白灾螀^級依法治校示范校”的創建成果，實行全員參與，制定了相應的崗位職責，建立和完善了各項制度，使德育工作走上了制度化、規范化的軌道，順利通過了自治區教育廳對我?！白灾螀^級德育示范?！焙汀白灾螀^級依法治校示范?！钡膹万?。

2、突出德育主體特色，豐富德育活動主題

深入開展愛國主義、民族團結、法制等系列教育活動。開設了專門的心理健康課，開展了“學習雷鋒精神”、“慶六一”、“紀念9?18”、“中國夢”、“感恩的心最美”等活動；組織學生到福利院、敬老院、社區開展服務、調查、勞動、志愿者等項目，充分展示了學生的精神風貌。

3、加強德育隊伍建設，樹立優良師表形象 堅持用張麗莉、最美鄉村教師阿力太、新疆教書育人楷模等先進典型為引導，把每年的3月和9月定為師德建設月，組織教師觀看“感動中國十大人物”評選活動、“教師節頒獎晚會”等，開展 “班主任專業能力大賽”、“主題班會觀摩”等活動。大力宣傳表彰優良的師德行為，2013年學校3名教師分別榮獲自治州“師德先進個人”、“優秀班主任”、“優秀教師”榮譽稱號。

4、健全機制，不斷完善“三位一體”德育網絡

健全全員育人的工作機制，舉行“珍惜生命、遠離毒

品”簽名活動，開展“品德、法紀、安全”三項教育活動，增強學生自覺抵制不良行為的能力。構建了以家長委員會為核心的家庭德育網絡體系，聽取家長的意見和建議，每學期開展針對性的家庭教育知識宣講，達到了每學期5課時，有效地提高了家長綜合素質，提高家庭教育水平。

1、實施管理創新，全面提升學校的辦學水平學校以“打造一流特教品牌，構建師生成長樂園”為共同愿景，著力構建全新管理模式, 2013年1月，教職工大會通過了《巴州特教學校工作人員績效考核辦法》等管理制度，進一步推進了管理的科學化、規范化、精細化，開創了學校管理工作新局面。

2、優化育人環境，建設花園式學校

始終把文化建設作為一種新的有效管理方式，擬寫了各種如“小故事大道理”“名人事跡”“詩詞美文”等標語，在校園規劃、校舍建設、經典設計和花草樹木種植等方面，都考慮到涵蓋師生精神面貌、心理環境、文化傳統等多種因素，給學生以美化心靈、啟迪智慧的享受。

3、打造優秀管理團隊，集聚團隊力量

質決定成敗的先進管理理念，有效地提高了團隊的凝聚力、戰斗力和執行力。

4、強化安全責任，創設平安和諧校園

堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，構建了全員參與的安全管理網絡更新理念，創新方法，對各部門、各崗位安全工作施行量化評價，納入到考核工作中。層層簽訂安全目標責任書。組織學生參加法制教育專題講座、“11.9消防知識進校園”活動，開展消防、地震逃生演練多次，使學校呈現出平安和諧的良好局面。

四、深化教育教學改革，加快推進特殊教育現代化

1、建設優秀教師團隊，提高團隊專業化水平堅持實施培訓、學習工程，堅持不懈地開展創建學習型校園活動，每學期推薦不少于5本必讀書目，充分發揮閱覽室、圖書館的作用，以作品研討會、讀書演講比賽、筆記摘抄、撰寫心得、教師閱讀之星月評比等形式實現了教師綜合能力的提升。一年來，學校先后與新疆泰能培訓學校合作，組織全體教師參加了為期10天的 “心理健康輔導員”培訓，共44人次；選派骨干教師參加“國培計劃”、“特教專業培訓”、“崗前培訓”、“繼續教育”等培訓60余人次，著力鍛造具有現代教育思想的高素質教師隊伍。

處—教研組—教師”四級科研工作管理網絡，形成 “以校為本”教學研究機制。先后組織了青藍結對、專題講座、示范課、觀摩課、公開課、“同課異構”課堂教學評比、集體備課、經典誦讀、三字一畫比賽等教研、教學活動，與第二師華山中學、州石油中學、市一小等開展校際間教研活動與學術研討，組織100余人次參加全國少兒“向陽杯”第三屆課堂教學競賽觀摩、州實驗中學生本課堂觀摩會、州二中數字化實驗室培訓、全州語文課堂教學大賽、網絡研修平臺培訓；選派4名德育骨干教師參加自治區班主任基本功大賽暨德育工作研討會，為教師探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

3、堅持實施以信息化帶動特殊教育現代化戰略 2013年投入40萬元建設了數字化圖書館，訂閱各類報刊160余種，藏書15000余冊；投入25萬元建成塑膠籃球場、羽毛球運動場，投入30萬元建設現代化新食堂，均已投入使用。目前，學校還建設有現代化的體操館、感統訓練館、乒乓球館、盲人乒乓球館、教職工休息室、太陽能的環保路燈和熱水器、辦公場所、先進的飲水設備等，建有微機室3間，微格教室1間，電視電腦一體機教室5間，語訓室4間，蒙臺梭利教室2間，盲文打印室1間。2013年學校成立了盲文資源中心，制作盲文圖書雜志200余冊。通過網絡資源共享，構建信息技術與學科教學深度融合的模式，鼓勵、提倡師生共同學習、提升。

每天中午、雙休日以及節假日圖書館、閱覽室全部開放，經常組織學生進行多米諾骨牌、手抄報、象棋等娛樂競技活動。每周雙休日為學生開放計算機室，師生之間通過微信、微博等溝通交流，關注新聞、信息，滿足和豐富學生業余文化生活。

4、加強內涵建設，提高職教質量

認真貫徹落實自治區《關于進一步加快特殊教育事業發展的實施意見》和自治區特殊教育工作會議精神，大力整合和優化職教資源，探索、開展“校企合作”辦學模式，不斷加大專業建設力度，聘請專業教師，打造特色專業，開設雕刻、美容美甲、按摩足療、玉石琢磨等課程。2013年9月經教育廳職成處批準開設計算機應用、工藝美術、珠寶玉石加工與營銷三個專業。

5、重視音體美全面發展，培養學生特長

豪同學在聾啞男子組100米比賽中以12秒03的好成績打破了州殘運會記錄。

第二部分：2013年財務運行情況

一、收入情況

2012年度結余資金 1446570 元。2013年度財政補助收入8237814.98元，其中：初中教育16000元，特殊學下教育6539790.98元，其他殘疾人事業支出40000元，殘疾人就業培訓299024元，社會福利彩票公益金支出1000000元，體育事業彩票公益金支出235000元，教育事業彩票公益金支出87000元，殘疾人事業彩票公益金支出21000元。

二、支出情況

2013年度支出9178384.98元，比上年增減14%，其中基本支出5814397.98元，項目支出 3363987元。

元，郵電費71675.40元，取暖費280506元，差旅費38430元，維修（護）費436293.6元，培訓費27457.30元，公務接待費2731.50元，工會經費12796元，福利費4906元，公務用車運行維護費57005.12元。

3、對個人和家庭補助支出882946元，比上年增長1%，其中：退休費259242元，生活補助313000元，獎勵金（援疆干部考核優秀獎勵金）1600元，住房公積金309104元。

4、其他資本性支出3369987元，比上年增長41%，其中：辦公設備購置265500元（辦公設備購置），房屋建筑物1500000元（綜合樓工程款），專用設備199787元，基礎設施建設235000元（塑膠籃球場工程），大型修繕169700元（校園綠化工程）。

三、年終結余資金情況

2013年全年總結余506000元。其中：無障礙電梯經費500000元，食堂設備質保金6000元。

四、固定資產情況

年初固定資產原值10740878.92元，2013年新增固定資產889938.10元，年末固定資產原值11393313.96元。

第三部分：2014年主要工作

一、創新德育工作思路，構建德育新體制

1、彰顯德育特色，構建師德教育新機制

鞏固“自治區精神文明單位”、“自治區德育示范?！眲摻ǔ晒?，爭創“自治區最佳文明單位”，建立全方位滲透的德育網絡，制定《師德師風互助制度》，增強教師教書育人的責任感和使命感，做學生健康成長的指導者和引路人，將師德表現納入教師考核、聘任（聘用），施行師德一票否決。規劃各年齡階段的教育內容和實施教育的方法，科學地設計各階段德育內容、讀物，使之形成一個完整的德育系統。建立一套完善的創新評價標準及激勵機制，大力開展德育科研。

2、堅持理念創新，推動德育科學管理

積極構建學習型班主任隊伍，繼續推行每月一次的班主任例會制度，完善德育評估和班主任改換制度。強化班主任的選拔和培訓工作，以集中培訓、校本培訓、外出學習為主要培訓學習方式；以新時期教師職業道德規范、德育現實問題、校本德育問題為主要培訓內容；以主題活動、交流研討、敘事研究、撰寫心得為主要培訓手段；以完善德育骨干培訓、班主任培訓、班干部隊伍培養和培訓等制度建設為保障，組建一批有思想、有能力、學識高的專業化班主任隊伍。加強二級資格心理咨詢師培養，把德育隊伍自身成長納入教育評價體系，創造條件，爭取機會讓班主任參加各項專業技能大賽，強化其實效性，使工作規范化、方法藝術化、教育多樣化。

3、增強德育針對性和實效性，營造優良育人氛圍 創新德育觀念、目標、內容、方法，把德育融入學校課堂教學、學生管理、學生生活全過程，充分體現時代性，準確把握規律性，大力增強實效性。堅持“三貼近（貼近實際、貼近生活、貼近未成年人）”的原則，從生活實際出發，引導學生嘗試解決生活中的矛盾沖突，幫助學生在生活實踐中鑄就良好品德，幫助學生樹立崇高理想和遠大志向，從小打牢思想道德基礎。豐富德育教育活動內容。開展教育活動，塑造學生的思想品德、健全人格和健康個性。培養學生的責任心、榮譽感，讓他們對學校產生歸屬感、認同感。

4、加強文藝、體育工作，豐富校園文化生活 充分發揮 “巴州殘疾人藝術團”的職能作用，辦好助殘日活動，組建教師合唱隊，以傳播高雅藝術，發揮教師藝術才能，展示教師精神風貌為基點，使之成為促進校園文化建設的創新方式。開展傳統體育項目，把體育各社團訓練與陽光體育活動進行有機結合，積極備戰自治區殘運會和特運會，開展針對性的項目訓練。鞏固“自治區模范教職工之家”創建成果，開展校園內師生各類體育、健身活動比賽，讓工會真正成為教職工之家，打造一支身心健康、充滿青春活力的教職工隊伍。

二、推進特殊教育現代化，實現教育教學優質發展

1、創新教育理念，實現信息技術與多學科深度融合 倡導和鼓勵教師在課堂中積極使用現代教育技術，加強多媒體輔助教學，樹立現代教學理念，改革傳統教學模式，加大課堂的信息密度，大力推行探究式、討論式等現代教學方法和自主學習、合作學習的現代學習方式，構建“自主、合作、探究”的教學模式，改變現有的傳統的課堂結構，構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，支持教師進行學科課件開發，加強教學資源建設，逐步實現教學手段的現代化，使信息技術與多學科間深度融合，打造高效課堂。

2、加強師資培訓力度，助推教師專業成長

而出、創新團隊快速成長、領軍人物施展才能的良好環境。

3、深化教科研內涵，實施“科研興?！睉鹇?/p>

深入推進學普研特、普特融合、醫教結合發展模式，大力實施“科研興?！睉鹇?，以中青年教師培養和創新團隊建設為重點，制定《學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評選辦法》和《教科研隊伍動態管理考核辦法》，充分發揮優秀教師的引領、示范作用和中青年教師的骨干帶頭作用，建設一支教學科研能力較強、學術水平較高的骨干教師隊伍。著手準備申報小課題研究項目，備戰“2014年自治區特殊教育教師基本功技能大賽”，加強校際間研討觀摩，組織教師參加各級各類學科優質課比賽，注重名師引領，開展“基本功技能大賽”、“名特優教師示范課”、“中青年教師研討課”和“新教師匯報課”活動。組織教師跨學科觀摩、評課，與授課教師面對面切磋探討，形成良性互動，使聽課、議課與評課三位一體，在研究中提升，在提升中發展。爭取專任教師成功實現由“經驗型教師”向“科研型教師”的轉變。

4、以生為本，倡導“師導生學”新理念

問題，使學生作為教學陣地的主導者。

三、加強現代化建設，努力提升辦學水平

1、加強基礎設施建設，改善辦學條件

進一步完善圖書館功能，擴大圖書館，增加數字圖書，書庫容量達到50000冊，藏書達到20000冊；建設教師閱覽室；開展復印、信息檢索、閱讀指導、讀書沙龍、讀書節等多樣化的活動和服務。建設文化館、校史館、玉雕實訓室。加強康復設備和多媒體教學設備投入，完善無障礙設施建設，包括：綜合樓無障礙電梯、宿舍樓安全疏散通道、校園盲道、塑膠運動場等。

2、實施文化興校，打造精品校園

樹立文化興校理念，實施文化興校戰略，緊密結合時代精神，設計制作校歌、校旗、吉祥物，高標準規劃設計校園，美化校園環境、建造文化景觀、營造文化氛圍，提高校園綠化美化的品位和質量，建設園林式校園。以優美的校園文化環境，陶冶師生的情操，提升全校師生幸福指數。

3、推進數字化建設，促進優質資源共享

程中滿足其實際需求。

四、推進管理創新，全面實施管理科學化、規范化、精細化

1、落實保障措施，實行優質化管理

將人本管理和文本管理相結合，引入iso9000質量管理體系標準，制定《巴州特教學校質量管理手冊》，強調全過程的質量管理，形成“相互協調”轉入“直接監控”再到“標準化”的一個協調機制，各管理層履行各自職責，保證學校德育、教育教學、安全、后勤、學生管理等每個過程都在嚴格的監控下進行，實行全員管理，促使學校管理更加高效。

進一步優化組織結構，形成職責明確、協調順暢的管理體系，形成縱向銜接、橫向貫通的工作流程，貫徹“處處留心，發現問題；事事思考，研究問題；人人盡職，解決問題”的工作方針。建立健全良性競爭、剛柔相濟的獎勵機制，形成“多勞多得，優勞優得”的分配機制，營造和諧優良的發展環境。

效益。

同志們，新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢想，站在充滿憧憬與期待的新起點上，我們堅信，在州教育黨工委、州教育局的親切關懷和正確領導下，以更廣闊的視野，更執著的努力，改革創新，深化內涵，加快推進學?，F代化建設，用全部的智慧和汗水譜寫巴州特教學校創新發展新篇章，一定會實現學校“打造一流特教品牌，構建師生成長樂園”的共同愿景！

教代會校長工作報告篇十

（2015年教代會）

各位代表、各位領導、老師們： 大家好！

（一）加強班子建設，注重學校管理

1、為加強學校管理，中心學校利用校（園）長會、教導主任、教研主任會、畢業班班主任會、繼教專干會、財務人員培訓會，對學校管理人員進行學校管理、教學教研、班級、繼教、財務等工作的指導和培訓，進一步規范學校辦學行為，使全鎮學校的管理層進一步優化，管理隊伍力量增強，管理效能初見成效。

2、根據《遵義縣教育教學常規管理督導評估細則》，本期中組織中心學校人員對全鎮各學校進行了教學常規管理的檢查，開展了師生問卷調查、并對學校教學常規管理過程進行全面的考核，并把考核成績作為學校年度考核的依據之一，通過考核促進學校各項工作健康發展。

3、強化學校的精細化管理，做到了各項管理有方案、措施、過程督導、總結，檔案資料收集。中心學校工作人員每周1-2次深入學校，走進課堂，與教師共同探討教育教學工作。

（二）深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,扎實推進思想作風建設

1、認真學習上級文件精神，開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會、專題輔導、推進會、黨課、五次集中學習、專題組織生活會等。

2、認真執行中央“八項規定”、省委“十項規定”、市委“十二項規定”、縣委有關規定，狠糾“四風”，整治和轉變工作作風。

3、開展“五進五問”活動，深入學校、課堂、學生、教師、家庭中進行問卷調查，了解老百姓對學校辦學、教師教學的意見和建議。

4、開展“五整治五增強”活動，切實整治三公三亂，增強廉潔意識；整治吃拿卡要，增強服務意識；整治庸懶散慢，增強責任意識；整治低效課堂，增強質量意識；整治無序招生，增強法規意識。

5、認真開展“三曬兩評一報告”活動。

6、開展黨的群眾路線教育實踐活動，建立了“四風”臺賬。

7、開展“道德講堂”活動，發揮宣傳陣地對師生行為的規范作用。

8、開展談心交心活動，班子成員與班子成員、班子與學校領導、班子與辦公室人員、學校領導與教師分別進行了談心交心活動。在談心交心活動中，班子成員收集了很多關于對學校、班子成員、學校管理和教師的建議和意見，積極采納有利于學校發展的建議。

9、查擺問題、開展批評和自我批評。中心學校班子成員、各校班子成員通過認真查找自身存在的問題，并認真書寫對照檢查材料后，在民主生活會上宣讀，班子成員間對照檢查材料中沒有查找到的問題給對方當面提出，并限期整改落實。

10、開展“四風”整改活動，通過前一階段的查擺問題、開展批評環節的活動，班子成員和各黨員認真開展“四風”問題專項活動，對存在的“四風”突出問題進行整改落實。

11、開展民主專題生活會，領導班子成員在會上分別進行了述職，其余班子成員針對其工作中存在的問題提出自我批評，并落實了具體的整改辦法。

12、開展教育實踐活動總結暨下評上活動。

（三）狠抓教育教學常規管理，提升教育教學質量

2 比活動，通過“曬”常規，交流先進做法，營造比、學、趕、幫氛圍。

2、教研工作：3月和9月召開了教研工作會，部署了本年度教研工作，確定每學期教研工作的重點，以校本教研為主渠道，以課堂為主陣地，狠抓教育教學質量。本年度共開展全鎮性教研活動小學7次（其中集體備課1次，課題展示活動3次，語文閱讀教學探討1次，英語優質課評選1次，語文優質課評選1次），初中4次（語文、物理、歷史、英語優質課評選活動）。

3、畢業班工作：今年3月份和9月份組織召開了全鎮中小學畢業班班主任會，要求各位畢業班班主任充分認識到畢業班工作在學校工作中的重要性，制定了抓畢業班工作措施，并與各位科任教師團結協作，共同抓好班級管理，向管理要質量。中心學校包校教師每月至少兩次深入畢業班聽課，了解各位教師教學情況；包校領導每月至少一次到各間學校深入課堂了解情況，盡量解決存在的問題。

4、圖書、實驗教學：各中小學本年度均增添適合學生的部分圖書，生均借閱冊數達上級要求。強化實驗教學管理，學校做到有經費投入，有專人管理，制定切實可行的實驗教學計劃，按時開出了演示和分組實驗。

5、學前教育：本年度對附屬幼兒園任課教師組織了縣級培訓，要求各任課教師嚴格按照學前教育的標準進行教育教學工作，杜絕學前教育小學化。對民辦幼兒園進行專人管理，對幼兒園的常規教學每月檢查一次，深入課堂了解教師的教育教學活動情況，查看教師的備、教、研、保育、保健、衛生、食堂食品安全等工作開展情況；配合縣教育局對幼兒園進行年檢工作。

6、活動方面：開展“雙親”幫扶活動，網上“祭英烈”活動，組織各校開展“六·一”慶?；顒?、校運會，組織開展學生繪畫、手抄報比賽，組織全縣鄉村少年宮才藝展演活動，開展“教師理想信念教育”演講比賽，開展教師節征文活動，組織中學生參加縣第十三屆田徑運動會，中學生作文競賽，中小學生書法比賽；民主學校還組織學生參加了貴州省中小學生科技比賽，參賽選手榮獲了三等獎，組織了中學生參加全縣成語英雄大賽，榮獲三等獎。

（四）加強教師繼續教育，促進教師專業成長

1、加強校本研修，提升教師專業成長。

各學校開學初認真擬定學校教師繼續教育工作計劃、校本研修計劃，并按計劃開展培訓工作，參訓教師認真作好培訓筆記，通過培訓，提高了老師們的專業知識和教學技能。

2、積極組織教師參加各級各類培訓。

本年以來，我鎮參加縣級培訓有234人次，參加市級培訓17人次，參加省級培訓的10名人次，21名教師參加了“國培”，3名教師參加了縣級新教師培訓和鎮級新教師培訓，所有校長都參加了兩次縣級培訓，4名校長參加了省級培訓、1名參加市級培訓。全體在職教師和部分學生參加了百萬公眾網絡工程學習活動。各校認真開展了校本研修的培訓活動。通過培訓，提升了我鎮教師的專業水平和教學技能，提高了校長的管理能力。

3、組織全體中小學教師參加教育局組織的教材教法考試，除1位老教師不合格外，其余教師成績在80分以上，大部分教師成績優異。

4、狠抓繼續教育管理。

中心學校本年召開了三次繼教專干會，對學校繼教工作作了具體的安排和指導，要求學校認真制定培訓計劃，并按計劃認真開展校本培訓，把“一德四新”與學校教學教研工作有機結合；組織全體中小學教師參加縣級教材教法過關考試的復習工作。注重檔案建設，要求各學校按縣繼教辦要求對學校繼教集體檔案、教師個人檔案進行歸類整理，繼續教育工作在2014年榮獲縣級先進獎，為迎接2015年的驗收作準備。

5、取得的成績。

南白鎮中心學校被評為2013年度繼續教育先進集體，后壩中學周明虎、后壩小學陳敏被評為縣級教學名師。

（五）夯實基礎、促進均衡發展。

1、認真開展“控輟保學”工作，建立學生學籍系統管理制度，落實教師包學生鞏固制度，村校聯動，加大力度積極動員輟學生返校入學。把關愛留守兒童、學困生、貧困生、失依兒童的工作具體落實到教師個人頭上，措施可行、效果明顯。

2、優化資源配置，積極改善辦學條件。

本年修建了后壩中學、后壩小學塑膠運動場，各學校添置了圖書、實驗儀器、電腦等辦公設備，努力改善學校的辦學條件。

3、強化組織領導，確保交流輪崗工作取得實效。

建立學校校長、教師交流輪崗制度，確保交流輪崗工作在平穩順利推進中取得扎扎實實的成效，促進我鎮優質教師資源共享，實現教育均衡發展。

（六）做好中職宣傳工作,完成招生任務

為加大我鎮初中畢業生就讀中職學校，我們通過召開家長會、學生動員會、發放宣傳單、懸掛宣傳標語、到學生家中作宣傳動員、與村社共同開展宣傳等方式開展了我鎮本年的中職宣傳工作，通過各中學教師、村社和各部門的共同努力，今年我鎮已圓滿完成縣級下發的中職招生任務。

（七）做好人事勞資、貧困生資助工作，增強服務意識

1、人事工作：

本年根據上級人事部門對教師職稱聘任的相關文件精神，對我鎮符合條件的77位中小學教師進行了中級職稱聘任，對符合條件的部分教師進行了職稱內的小晉級，為解決老師們對這一政策下能進一步調動工作積極性，中心學校采取了對所有符合條件的老師進行教學常規考核，對工作不負責的不予聘任。

2、貧困生資助工作：

不折不扣地兌現“兩免一補”政策，多渠道多途徑籌集資金對貧困生實施補助，將上級下撥的補助經費按規定兌現到學生手中，徹底消除了學生的因貧輟學現象。本年落實各種補助114125元，其中貧困寄宿生補助93625元，受助學生小學21人，中學133人；縣級貧困生助學金15800元，受助學生小學113人，中學15人；省級學前教育資助3000元，受助幼兒6人；團縣委資助1700元。在我鎮五月和十一月組織的涉農經費自查和縣級督查中，未發現學生資助工作的違規違紀行為，使黨和政府的優惠政策真正惠及千家萬戶。

（八）抓好安全、綜治和計生工作，確保大局穩定

1、不斷完善學校安全管理措施，繼續實行安全工作包保責任制

5 和責任事故追究制，始終把安全工作擺在第一位。加強對學校安全工作的督查力度，中心學校針對全鎮學校和民辦幼兒園的安全衛生經常進行督查，特別是在應對疾病預防方面下功夫，把學校公共衛生安全放在重中之重的位置。

2、密切配合綜治、衛生、工商、公安等部門，強化校園周邊環境的整治力度，共同創建健康育人環境。通過聘請執法部門人員及法制副校長上法制課、辦專刊、講座、主題班會等一系列活動，加強校園法制建設，切實增強廣大青少年的守法意識和自覺抵制不良侵害的能力。

3、加強中小學生人口知識教育、國情教育、心理健康教育，宣傳貫徹計生法律法規，組織已婚育齡女教師定期婦檢，按時上交計生報表，完成計生幫扶。半年來全鎮教職工無違反計劃生育行為。

一、借均衡發展契機，努力打造特色學校

我鎮地處縣城，有著得天獨厚的自然優勢，一是學校班級學生人數少，教師工作量相對較輕；二是教師全部居住縣城，與縣直學校教師交往密切，加大了教師成長機會；三是我鎮有紅軍長征途中經過并有張震老將軍及家人資助修建的長征希望學校紅色文化傳承，有國家環?？偩诸I導資助修建并獲得省級綠色示范學校的環保學校的引領，各校都在挖掘潛力打造自身辦學特色，我們深信，通過大家的共同努力，我鎮學校的發展一定會走在全縣前列。

二、合理規劃學校布局，促進轄區各學校協調發展

6 揮現有教育資源的作用，著力提升教育教學質量；開展各種教育教學和文藝、體育活動，向家長積極宣傳小學校、小班額的優勢，盡力緩解縣城義務教育學校資源不足的壓力。

三、積極籌措資金，進一步改善辦學條件

（1）盡早爭取上級專項資金，立項修建后壩片區幼兒園，解決該區域近200幼兒的入園難問題；同時實現中學學生住宿區與教學區的有效分區與整合。

（2）力爭把握教育均衡發展驗收契機，為每所保留學校配齊必要的現代教育設備，讓廣大的農村孩子享受到優質的教育資源。

四、加強教師隊伍建設，打造“專業化”的師資隊伍 在教育事業飛速發展的今天，人民群眾不僅要求“有學上，有書讀”，而且要求“上好學，讀好書”。提高教育質量和水平，對教師隊伍師德和業務素質提出了新的更高的要求。

一方面，要切實加強師德師風建設，提高教師的師德修養。把胡錦濤總書記提出的“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”要求，作為學校師德建設的目標。不斷探索適應新時期師德建設的新內容、方式和手段。廣泛宣傳優秀教師的事跡，使“優秀教師”群體成為人人學習的楷模。

7 一批教學骨干。在全面提高教師綜合素質的基礎上，重點培養一些教師成為“優秀教師”。搭建教學新秀—教學能手—學科帶頭人的成長通道，力爭培育若干市、縣學科帶頭人、教學能手，一批教學新秀以及市、縣教學骨干，同時，充分發揮骨干教師的示范作用，帶動周圍教師共同成長。五要不斷推進教育信息化。要努力探索信息環境下教育教學的新模式、新方式，將信息技術的培訓與教育思想以及學科知識的培訓有機地整合，“示范引路，全面普及”，提高全體教師掌握信息技術教學的能力，適應現代化的教育教學工作。

五、加強監控，科學管理，穩步提高教育教學質量

一要繼續深入開展“走進課堂”活動，學校領導要深入學校、深入課堂了解教學一線工作情況，落實學校教學工作的中心地位，實現學校管理重心轉移，在學校中營造“人人參與新課改、人人深入教學、人人關注課堂”的良好氛圍，促進廣大教師實現減負提質增效的目標。

二要完善常規檢查制度，抓好質量監控措施的落實。學校校長、教導主任要抓好常規周抽查、月檢查工作。根據中心學校制訂教學績效考評制度等一系列質量監控措施，嚴格落實，特別是成績上報要及時，情況通報要如實，準確反映各班級的質量狀況，以便及時調整到位。

三要重點關注質量薄弱學校、班科，促進質量均衡發展。學校領導對各班級的質量狀況要做到心中有數。經常了解每個年級、學科單元考試情況，幫助教師查找問題、調整教學策略。中心學校要定期組織工作人員對上年度不及格率超標、不及格率偏高的班科進行跟蹤聽課，聽課重在幫助教師發現問題，促進教學方式的轉變，提高課堂教學效率。

各位代表，各位領導，各位老師，一年來學校工作取得的成績雖然不值得炫耀，但也是來之不易的，也是全鎮教師一步一個腳印的真實記載。未來一年是我鎮教育發展進程中極為關鍵的一年，是充滿機遇與挑戰的一年，讓我們攜起手來，認真學習領會黨的十八大精神，為推動學校又好又快地發展而努力奮斗！