報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

述職報告鎮長篇一

在職場上，領導往往扮演著決策者和指導者的角色。與領導交流，不僅能夠更好地理解工作中遇到的問題，還能夠對個人的職業發展有很大的幫助。然而，很多人在向領導請教和匯報自己的心得體會時，卻容易被自己的情緒和過程性問題所干擾，無法得到有效的回應。在本文中，我將分享我的一些心得體會，希望能夠幫助大家更好地向領導請教和匯報。

第二段：請教領導的技巧

當你需要請教領導時，應該先確定你要問什么問題，并做好相應的準備。在開始交流之前，可以提前列出你要問的問題，將相關資料和數據準備好。同時，注意交流時的語氣和態度，不要急躁或不耐煩，以免影響談話的效果。另外，也要尊重領導的時間和意見，聽取他們的建議后，及時總結和反饋。

第三段：匯報心得體會的技巧

匯報自己的心得體會時，要有一個清晰的主題和條理，以便領導更好地理解你的表達和思路。在匯報過程中，可適當地運用圖表和案例，來幫助領導更好地理解你的想法和過程。同時，要注意自己的語言和表達方式，用清晰簡潔的語言和方式來表達自己的觀點。

第四段：談談交流中的情緒控制

在與領導交流時，很多人容易受到情緒的干擾，導致無法清晰地表達自己的想法和意見。因此，要有意識地控制自己的情緒，不要讓自己的情緒影響到談話的效果。當你感到自己的情緒正在影響談話時，可以先停下來冷靜一下，思考如何更好地表達自己的想法和意見，并掌控自己的情緒。同時，也可以向領導請教如何更好地控制情緒和應對壓力。

第五段：結論

與領導的溝通和交流是一個長期的過程，在這個過程中，我們需要學會如何有效地請教和匯報自己的想法和意見。通過不斷地學習和練習，我們可以提高自己的交流能力，更好地理解職業發展中所面臨的問題和挑戰，從而成為一個更好的職業人士。

述職報告鎮長篇二

姓名：周雷班級：09工商管理（2）班學號：0920040664 摘要： 新時期的領導者面臨著更大的挑戰，領導者不僅要注重領導的科學性，更要注重領導的藝術性，只有善于運用高超的領導藝術，才能在領導地位上作出非凡的業績，稱為好的領導者。本文會主要講領導的工作中如何做到讓每一個人的才能都得到施展，及領導者的領導藝術修養。指導人們在生活中有規律、有目標的去培養自己的領導能力，解決人們在管理過程中的一些不足。

關鍵詞： 領導領導藝術 領導修養

正文：

一、領導的概念和理論

1.1 領導的概念

領導是在一定的條件下，指引和影響個人或組織，實現某種目標的行動過程。

1.2 領導的理論

（2）.管理心理學家羅伯特*布萊克和簡*莫頓提出的管理方格理論：認為有效的領導者應該是一位既關心工作，有關心員工的人。關心工作是指領導者更關注與工作過程相關的因素，如生產過程、產品質量、銷售以及服務質量等。關心員工包括對友誼、自尊以及公平的報酬等方面的關注。

二、領導藝術的概念及特點

2.1 領導藝術的概念

領導藝術是領導者方法的個性化、藝術化，是領導者在工作中結合普遍經驗和個人挺會而形成的，它屬于領導方法的創造性、隨機性、權變性較強的部分。

2.2領導藝術的特點

1.科學性。領導藝術具有的隨機性、靈活性，似乎是領導者靈機一動采用的，沒有什么科學性科研。其實不然，他是建立在科學的基礎之上的，是科學理論和實踐經驗相結合的產物。

2.多樣性。這是由領導活動的多樣性和領導者不同特點所決定的。不同的領導領域和領

3.實踐性。行政領導藝術是在領導活動的實踐中產生、發展和提高的，是領導者實踐經驗的提煉和升華。類行政事務時采取的策略也有所不同。

三、領導工作中的不足

1.不能合理的分配員工的工作。上司如果能干，定能將員工工作分配得極為妥當，當引

發他們的工作意念，否則部屬會有抵觸心理。世界上的人才千上萬、有全才、有偏才；有鬼

才，有怪才；還有雄才，有奸才。但無論什么人才，都各有所用，關鍵是在于領導者如何任

對一個各方面都差不多的人和某一方面比較擅長的人，往往那一取舍；而優秀的領導者寧可

任用有偏才的人。據調查，有偏才的人的創造性比各方面都比較平均的人強，他們對自己鎖

權任人。美國管理學家史蒂文*希朗說：一個成功的老板應該懂得“一個人權利的應用在于

是無時無刻不存在的。協調和排解這些矛盾，就是領導者的工作重點之一。”——黑格爾。

人之所以為人，就會有很多個性。領導者在用人過程中應注意下屬們的個性，安排合適的工

作；另外還要有容人之心，不在小事上過于苛求，是組織成為一個統一團結、不可拆散的整

解放，敢想敢做，但缺乏經驗和韌性。若將三者年齡階段的人合理搭配，梯次配備。就可以

充分發揮自然優勢，達到理想的整體效果。5.用人不能做到以誠待人。領導之道，惟在用

人。而用人之道，在于用人以誠。領導者用人過程中講究謀略，但是講究謀略不等于玩弄權

壑，向下級轉嫁困難和災禍；聲東擊西，假意威脅某甲的職位，實則奪取某乙的職位；渾水

作中事事防你。一旦下屬對你的人品產生懷疑，你的威信就會大大降低。

四、提高領導藝術的意義

提高領導藝術是領導成敗的關鍵。培養造就領導者的領導技能，是各級領導者的一項戰

略性任務。領導藝術主要就是針對于人的管理藝術，同時對于改進管理工作和提高管理水平

意義。

其次是領導者工作千頭萬緒，內容五花八門，但是重要的就是兩條，即決策和用人，二決

策方案的實施和決策目標的實現有依賴于人才，因此，領導者注重領導技巧，選好用好人才

是十分關鍵。因為人是一切社會實踐活動，包括領導活動中唯一有自覺性的因素。而領導活

動正式通過對人的領導，進而達到對事物的人事和改造的社會實踐過程。在領導活動中，如

果離開人，護士對人的領導和使用任何領導活動都不能進行。

最后領導不僅是一門科學還是一種藝術。作為一個行政領導者，能夠運用好領導藝術，發

脫出來，集思廣益，博采眾長，使決策更加科學化，最終提高工作效率。

四、領導者領導應該據有的領導修養

領導者必須具備綜合能力，眼光要超越組織、部門、學科、職能或文化中的明顯差異。

他們必須是外交家，可以解決各種組織、社區或國家不同做事方式之間的沖突；他們可以號

召人們一起工作，找到共同的事業；他們必須是很好的傳播者，可以將最好的東西從一個地

方帶到另一個地方；他們是深刻的思想者，足夠聰明，能夠發現新的機會，并且將他們概念

發展的成功要素。等待開始行動的許可不是一個好的領導者應具有的特征。帶有一種緊迫感

來行動才是領導者應該具備的特征。如果你將成為今天或者未來的領導者，首先就要做的事

情就是你要發起一次探險之旅。值得敬佩的領導者特征，是我們需要領導者是值得信賴的人。

這一點比什么都重要。領導力的第一定律說："如果你不相信傳遞信息的人，你就不會相信

信息的真實性。”個人信用的核心是他們的信仰。人們期待領導者具備某種立場的，并且有自信和勇氣。因此，領導力可信性建立的第一里程碑就是個人價值觀的明確性。我們不不僅需要領導者值得信賴，而且還需要他們具有前瞻性：他們要有方向和愿景。這個能力可以展現社會的發展和未來的前景。事實上，這是一個領導者區別其他可信資源的重要因素。對于領導者來講，坦率地說出愿景和價值觀也很重要，他們所說的必須和他們支持者的志向是一致的。支持者也是有自己的需要、興趣、理想和信仰的。如果領導者所提倡的價值觀不代表其支持者的志向，那么他們就不能夠動員人們整體行動一致，這種一致的意見是建立在共同事業和共同原則上。他們必須建立一個有共同的價值觀社區。“簡單的來說，為什么競爭不能加速成功是因為嘗試去做得更好，與嘗試著去打敗別人是兩碼事。”——婓拉納根。領導力不是個人行為。我們沒有看到哪怕是一個沒有涉及到其他人的支持和行動而能夠成功的案例。我們也不期望在未來能夠看到。領導者，不能獨自去做。

五、建議

對于一個領導者，應該注意個人的形象，以誠待人、以身作側，給下屬樹立良好的榜樣。還應該時時的檢討、總結在工作的得與失，擬定出下一個工作計劃。我們的領導力的水平和深度聽現在處理與同事和下屬的關系上，我們必須清楚我們的價值觀，因為它們代表了我們是怎樣的領導者。我們必須承認我們的嗜好，反復問自己，我們是否保持“真我',或者我們是否生活在一個被他人或公司期望驅使的自我封閉的監獄里。

結束語：綜上所述，領導的藝術實質來源于個人內在的修養。相對于領導藝術的諸多方法來說，修養就像肥沃的土地，而方法更像是這土地上生長的物種。只有良好的個人修養才能真正的把握規律，掌握方法。

對我們大學生來說，學習領導藝術中的處事藝術、說話藝術是非常重要的。這對于我們在未來的職業生涯有著極其重要的影響。

參考文獻：

【3】 劉永芳，管理心理學[m],清華大學出版社，2008.1,233~242

述職報告鎮長篇三

領導是一個永恒的話題，無論是在工作場所還是日常生活中，我們都會與領導打交道。領導對一個團隊的成功起著至關重要的作用，而領導的素質、能力和風格也會直接影響到團隊的發展和個人的成長。在過去的一段時間里，我有幸擔任了一個小團隊的領導，與團隊成員一起成長和取得了不小的成績。通過這段經歷，我對領導這一角色有了一些新的體會和理解。

首先，作為領導要有堅定的目標和信念。一個優秀的領導應該清楚自己想要達到的目標，并且能夠以身作則，帶領團隊朝著這個目標前進。在我擔任團隊領導期間，我意識到目標的重要性。一個明確的目標能夠讓團隊成員明確方向，激發他們的動力，并且帶來更高的工作效率。同時，作為領導者，我要堅定自己的信念，相信團隊的力量和每個成員的潛力。只有這樣，才能夠在困難和挑戰面前為團隊提供堅實的支持。

其次，作為領導要善于溝通和傾聽。溝通是領導的核心能力之一，一個合理的溝通可以促進團隊成員之間的交流和理解，增強團隊的凝聚力和合作力。在我擔任領導的過程中，我意識到溝通不僅僅是傳達信息，更重要的是要傾聽團隊成員的意見和建議。通過傾聽，我能夠更好地理解每個成員的需求和思想，使得團隊的決策更加全面和準確。同時，我也通過定期組織團隊會議和面對面交流來加強團隊溝通，鼓勵成員積極表達自己的想法和問題，并及時解決。

第三，作為領導要激發團隊成員的潛力。一個優秀的領導會發現每個成員的優勢和潛力，并幫助他們發掘和提升。在我領導團隊的過程中，我發現每個成員都有自己的特長和優勢。于是我鼓勵他們充分發揮自己的優勢，在團隊中扮演起重要的角色。與此同時，我也幫助他們克服自己的弱點，通過培訓和學習提升自己的能力。在這個過程中，我發現激勵和幫助他人成長不僅僅是對他們的一種支持和關心，也是對整個團隊的一種推動力。

第四，作為領導要有責任心和耐心。領導是一個不容易的角色，需要不斷地面對各種問題和挑戰。作為領導者，我要對團隊的發展和每個成員的成長負起責任。無論是在工作中遇到的困難，還是團隊成員的矛盾和爭執，我都要積極面對和解決。同時，作為領導者，我要有耐心。團隊成員的成長和發展需要時間和機會，我要給予他們足夠的耐心和支持，幫助他們克服困難，不斷進步。

最后，作為領導要不斷學習和進步。領導是一個永無止境的學習過程。在我擔任領導期間，我明白了自己的不足和需要提升的地方。因此，我努力通過閱讀、學習和與他人交流來充實自己的知識和經驗，提高自己的領導能力。同時，我也鼓勵團隊成員積極學習和進步，不斷完善自己的技能和能力。只有通過不斷的學習和進步，才能夠成為一個更優秀的領導者，并且帶領團隊取得更大的成就。

通過擔任團隊領導的經歷，我對領導這一角色有了更深刻的理解。領導是一項充滿挑戰和責任的工作，但也是一項具有無限可能的事業。在未來的工作中，我將繼續努力學習和進步，不斷提高自己的領導能力，希望能夠成為一個更好的領導，帶領團隊朝著更大的目標前進。

述職報告鎮長篇四

近年來，隨著社會的快速發展和企業的日新月異，組織機構的變動已成為一種常態。在現代企業中，換領導已成為一種非常普遍和常見的現象。對于員工來說，當一位新的領導出現時，他們需要及時調整自己的心態和工作方式。在我個人的工作經驗中，我曾經歷過多次換領導的經歷，這給我留下了深刻的印象。下面，我將分享我對換領導的心得體會。

第一段：接受新的領導并保持開放心態

當換領導發生時，作為員工的我們首先要做的就是接受新的領導并保持開放心態。新的領導帶來了新的觀念和方式，我們要及時調整自己的心態，主動與新的領導進行溝通和交流。在這個過程中，我們要保持積極的工作態度，充分發揮自己的專業能力，以便更好地適應和融入新的工作環境。

第二段：了解新的領導并與其建立良好的關系

對于新的領導，我們要著重了解他的思維方式和工作風格，從而更好地與其合作。只有深入了解他們才能更好地應對領導的要求和期望。此外，我們還應該積極主動地與新的領導進行溝通，及時反饋工作情況，并尋求他們的指導和幫助。通過有效溝通建立起良好的領導與員工之間的關系，這將有助于提高團隊的工作效率和凝聚力。

第三段：及時調整自己的工作方式和習慣

新的領導通常會帶來新的工作方式和習慣，我們需要及時調整自己的工作方式和習慣，以適應新的領導的要求。在工作中，我們要主動與新的領導溝通，了解他們對工作的期望和要求，根據新的要求及時調整自己的工作計劃和方式。同時，我們還要耐心傾聽新的領導的建議和意見，虛心學習和接受新的知識和技能，不斷提升自己的工作能力。

第四段：保持穩定和高效的工作狀態

換領導不可避免地會引起組織內部的一些變動和動蕩，但作為員工的我們不能被這些變動所影響，應保持穩定和高效的工作狀態。我們要做到專注于工作，克服一切困難，保證工作的進展和質量。同時，我們還可以主動把握機會，參加培訓和學習，提升自己的綜合素質和能力，以應對因換領導而帶來的新的挑戰和競爭。

第五段：與新的領導形成良好的合作關系

最后，與新的領導形成良好的合作關系是換領導過程中最重要的一環。良好的合作關系不僅可以提升工作的效率和質量，還能夠幫助員工獲得更多的機會和發展空間。為了與新的領導建立良好的合作關系，我們要始終保持高度的工作積極性和責任心，主動與他們進行溝通和合作，根據他們的要求和期望來調整自己的工作方式和計劃，與其形成互相依賴和互助的關系。

總之，換領導是組織變革和發展的必然結果，在這個過程中，作為員工的我們需要及時調整自己的心態和工作方式，與新的領導建立良好的合作關系，以適應和應對新的工作環境和要求。通過換領導的經歷，我深刻認識到團隊合作和適應能力的重要性，同時也提高了自己的工作能力和綜合素質。我相信，只有不斷學習和調整自己的工作方式，我們才能在換領導的過程中更好地適應并取得更大的發展。

述職報告鎮長篇五

換領導是組織中常見的一種變革過程，對于員工而言，不同的領導風格可能帶來不同的工作環境和工作方式。作為員工，我們需要及時適應新的領導，積極融入新的團隊。在我所經歷的換領導的實際情況中，我深刻地體會到了新的領導能帶給團隊的新氣象和新動力，同時也學到了如何處理好與新領導關系的寶貴經驗。在這篇文章中，我將分享我換領導的心得體會，希望能給其他員工在換領導時提供一些參考。

第一段：保持積極態度

換領導是一種變革，對于員工而言，最重要的是保持積極的心態。當我們得知有新的領導要來接替時，可能會有些不適應和緊張。然而，我們要明白，領導的更換是組織選擇的結果，是為了更好地推動團隊發展，提升工作效率。因此，我們應該對新的領導抱有期待和信心，相信他們會給我們帶來新的工作機會和發展空間。別把自己困在過去的固定觀念中，要積極主動地去適應新的環境和領導風格。

第二段：主動了解新領導的特點

換領導后，最關鍵的一點是了解新領導的特點。不同的領導有不同的工作方式和管理風格，員工需要在領導變動的過程中及時了解和適應這些變化。通過主動參與部門會議、個人溝通和交流等方式，我們可以更好地了解新領導對工作的要求，以及他們的管理方式和期望。與此同時，我們還可以了解新領導的優點和特長，然后針對性地進行學習和提升，這對于我們個人的成長和發展都會有很大的幫助。

第三段：有效溝通與合作

換領導后，與新領導的有效溝通和合作變得尤為重要。在開始工作之前，我們可以主動約見新領導，向他們介紹自己的工作情況、優勢和困難，并主動詢問新領導的期望和要求。這樣一來，我們能夠更清楚地了解工作目標，并根據新領導的要求進行工作規劃。此外，在日常工作中，我們還需要主動與新領導保持溝通，及時報告工作進展和遇到的問題，以便新領導能準確了解團隊的工作情況并進行及時指導。只有主動與新領導進行有效溝通和合作，我們才能更好地適應工作環境和完成工作任務。

第四段：善于學習與反思

換領導是一個學習和成長的機會。我們可以從新領導身上學到許多新的知識和經驗。在與新領導相處的過程中，我們應該主動學習他們的管理方法和工作態度。同時，我們也應該不斷反思自己的工作表現，發現自己的不足之處，并不斷改進和提升自己。只有不斷學習和反思，我們才能適應新領導帶來的變化，并在新的工作環境中展現出自己的價值。

第五段：持續的調整與改進

在換領導后，不同的領導風格和管理方式可能需要我們做出相應的調整。我們要根據新領導的要求和期望，不斷調整自己的工作方法和行為方式。同時，要不斷對自己的工作進行評估和改進，提高工作效率和質量。這也是對新領導的一種尊重和支持，同時也是對自己職業生涯的一種投資。只有持續的調整和改進，我們才能適應領導的變革，提升自身的競爭力。

在換領導的過程中，我們應該保持積極態度，主動了解新領導的特點，與其保持有效溝通和合作。同時，我們還要善于學習和反思，持續地調整和改進自己的工作方式。通過這些努力，我們將能夠更好地適應換領導帶來的變化，并在新的工作環境中實現個人的成長和發展。

述職報告鎮長篇六

尊敬的xx縣交巡警大隊領導：

我們是xxxx絲綢印花有限公司，今天來信的目的是感謝你們交巡警大隊的一位民警同志，他叫鄭xx。20xx年xx月xx日下午，我們單位一輛江鈴車在途徑xx縣漓渚棠棣大灣定型廠門口時發生交通事故，一輛安徽家用三輪車酒后駕駛把我們的車給撞了。接警處理這件事故的是你們交巡警大隊的民警鄭xx。在整件事故的處理過程中，他的工作作風與服務態度令我們非常滿意。總是不厭其煩地做好解釋工作，細心分析事故成因，耐心聽取我們的意見，百問不厭，而且讓我們不必要來回奔波，告訴我們他會把事故處理好，等事故處理結果出來以后，再通知我們去大隊部領賠償款。講句老實話，我去過很多交警部門，與許多交警打過交道，他們的工作作風與待人態度令我們望而卻步。

在目前全國上下大舉“三個代表”的時候，鄭xx的精神與工作作風充分體現出一個人民警察全心全心為人民服務的思想宗旨。他的敬業精神和工作作風令我們十分感動，值得我們的學習，更是每位同仁學習的榜樣！我們衷心感謝他，為我們辦了一件實事。

此致

敬禮！

xx市xx絲綢印花公司（印）

20xx年xx月xx日

述職報告鎮長篇七

xx年10月21—26日，我有幸參加了陜西省系統領導力提升培訓班學習，時間雖短，感觸頗深。非常感謝組織給予此次機會，此次培訓班的教學方式靈活新穎，專家學者教授授課精彩、寓教于樂、深入淺出、實用性很強，具有很強的針對性和實效性。通過這次培訓，我對進一步提高本人領導素質和工作水平，如何處理好各方關系、增強團隊凝聚力、充分調動全處干部積極性、主動性、參與性和創造性的認識有了進一步的提高，對領導藝術有了比較全面的了解，增強了做好工作的信心。通過培訓會上靜心聽、仔細悟，我覺得主要有以下幾點體會。

“悟”：培訓中，針對提高領導能力，各位專家通過很多生動形象的實例，闡述了很有哲理的道理和方法。如“形象樹”、“兔子與窩邊草”、“啤酒與尿褲”等等，這些事例，告訴領導者首先要有人格魅力、有良好的溝通能力。這些能力不是聽講座可以掌握的，必須通過自身的深刻感悟去體會去實踐，而不能只是聽聽就能掌握的。

“思”：當好領導，必須要在處理問題和工作中有自己獨特的思考，有良好的心態和正確的用人方法，要把握好一個“度”。力爭要做到“關心不偏心、放手不放任、隨和不隨便、大度不大意”，正確處理好上下之間、同級之間、同事之間、干群之間的關系。對單位中“心態好能力高的精品”人員要用好，對“能力差心態壞的廢品”要改造好，對“能力差心態好的半成品”要幫助好，對“心態壞能力高的毒品”要調整好。

“擔”：通過學習，我深刻的體會到，領導能力是一種藝術。作為領導必須要用敢于擔當的勇氣。對待同志要從好的地方去多發現優點多表揚，少突出缺點少批評。對待責任要勇于擔當敢于擔當。要明白，領導不是地位是職位，領導不是頭銜是責任，領導不是特權是擔當，必須力戒官僚主義和形式主義。

“行”：好的理論知識必須通過實際行動和實踐來體現。通過學習，結合目前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動，我更深刻的明白，領導就是率領與引導，領導者是構成領導力的關鍵，必須身體力行。必須在思想上、行動上做表率。必須不斷學習、提高修養，必須頭腦清楚、身體力行，必須勤學多問、素質過硬。

一、通過學習《領導力與執行力的提升》我想談談自己的一些想法和體會：

執行力是企業管理中最大的“軟肋”，管理中有許多的理論，告訴中層管理者如何制定策略，如何進行組織變遷，如何選才、育才、留才，如何做成本預算等。可是，該如何執行這些想法，卻往往在過程中被忽視，作為中層管理者，重塑執行的觀念有助于制定更健全的策略。事實上，要制定有價值的策略，中層管理者必須同時確認企業是否有足夠的條件來執行。要明白策略原本就是為執行而擬定出來的。所以，提升人員的執行力就變得尤為重要。

執行力是否到位既反映了企業的整體素質，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達命令，更重要的是必須具備執行力。執行力的關鍵在于透過企業文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營造企業執行力文化。管理者如何培養部屬的執行力，是企業總體執行力提升的關鍵。如果員工每天能多花十分鐘替企業想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執行。

而領導力：領導者領導的是人，換個角度說其實領導的是一種思想，一種理念最終成為一種行為。領導力的三要素：戰略思維能力、組織協調能力、指導能力與領導能力。

1、提升執行能力

解決問題的能力不足，主要反映在執行能力欠缺。員工平時能否充分發揮，決定其投入程度，而投入程度又受到公司對他的要求和向他提供的資源兩個因素的影響。

首先，應該對執行人員進行執行前強化培訓，讓執行人員明白自己要做什么？該做什么？做到什么目標？這樣才能目標一致，執行到位，各盡其責。

其次，要明白自己的工作依據。這是我們工作執行力的基礎，也是我們工作執行的目標。這也就是說，要知道自己做的每一件事情依據在哪里，這些依據是否還在執行。

2、強化執行動機

使員工充分發揮主觀能動性和責任心，在接受工作后應盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。作為中層管理人員一定要有做事情的實干精神，公司最需要擁有不懈的求勝意志的人。

3、端正執行態度

有令不遵，違規操作，是執行態度不端正的表現。執行態度即對待工作的態度與標準，做工作的意義在于把事情做對，而不是做五成、六成的低工作標準，甚至到最后完全走形，面目全非，應以較高的標準來要求自己。在日常工作中，要敢于突破思維定式和傳統經驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好，養成勤于學習、善于思考的良好習慣。

4、有效促進與控制是領導力的體現

執行能力、執行動機、執行態度是執行者的行為能力、意愿和態度，光靠這些不足以把事情落實好，還需管理者進行有效促進與有效控制來調整執行者的行為與控制事情的發展不偏離正常軌道，才能更好地把工作落實好。有效控制采取方法如下：

a、事前跟進，發現潛在風險提前給員工預警。

b、事中跟進，在任務進行中發現問題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來。

c、事后跟進，出現問題后，找出原因，提供補救建議和具體措施，避免員工再犯同樣錯誤。

d、對身兼管理責任的人進行監督，當管理者管理他人或檢討自身的行為時，有效的監督十分有效，如果沒有有效的監督，準確的工作定義、選拔、管理和培訓這些工作都不可能輕而易舉地完成。

e、對那些可能是以前所遺留下的含糊不清的或沒有論及的問題，管理者要能給予明確而又清晰有力的說明；然后，他們還要提出對未來的.展望，以使將來組織的工作重點能集中到所提出的焦點上來。

5、建立良好的溝通

建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途徑，良好的溝通是執行的基礎，有效地提高執行力，在一般情況下首先要進行充分的溝通，將決策傳遞給各個層級的員工，幫助他們理解需要完成的目標，取得他們的支持，對完成目標任務取得較為一致的認同。

一個領導者必然是某一行業的先驅者，引領者。作為一名中層管理人員要付出比別人更多的時間和精力，要學會抬頭做事，積極處理一些日常事務；靜心研究，鉆研業務水平，讓自己的專業水平和行政領導力相得益彰，用思想去領導員工，這樣才能成為一個真正的領導者，員工思想的引領者。

（一）實施素質教育

1、開展技術練兵活動，增強員工實戰能力。人才成長離不開工作實踐，采取內外結合的方式，外聘專家專題教學，內請有經驗的員工“傳、幫、帶”，學習內容的多樣化和學習方式的立體化，豐富了員工業務知識和技能，提高了受理業務能力和水平，創造出有利人才成長的工作環境和發展環境。

2、提高員工思想認識，克服學習困難問題。組織員工學習適讀教材，開展心態調整和新業務技能崗前培訓，放下思想包袱，自我加壓，克服工作與學習的矛盾，克服生活瑣事多與學習時間少的矛盾，使自己盡快融入現代企業素質高、業務精、作風硬的員工隊伍中。

（二）培養團隊精神與魅力班組的實踐經驗

在激烈的市場競爭中，引入“狼性文化”和“魅力班組”文化，以人為本，從實戰出發，著力打造具有超強市場適應能力和市場競爭能力的虎狼之師，形成多專業、多層面的人才梯隊，是基層企業文化建設和員工隊伍建設的重要組成部分。

1、強化思想領導，灌輸團隊理念。團隊精神是企業文化的靈魂和企業發展的動力，是企業的群體意識和精神風貌的統一體。為此，根據員工的現狀及不同階段的思想狀況有針對性地進行引導，使員工認識到一個優秀團隊的協作創新精神，是增強核心競爭力，體現員工價值，促進可持續發展的重要途徑。

2、構建團隊精神。企業精神作為企業文化的深層內涵，直接決定著企業的興衰，是企業文化建設的最重要部分。著力打造“魅力班組”，豐富企業文化內涵，不斷提高員工人文素養，組織員工開展競賽，豐富業余生活，進一步增強了團隊的凝聚力，調動了員工的積極性、主動性、創造性，對促進支行的改革發展，保證各項工作順利開展，起到積極的推動作用。

3、打造和諧團隊，提升隊伍建設。堅持開展提合理化建議活動，引導員工為企業的發展獻計獻策，增強工作的活力通過培養員工對企業核心價值觀和企業精神的認同度，引導員工樹立良好的職業思想、職業道德、職業技能和職業作風，增強團隊精神。加強與員工的溝通與交流，促進領導與員工之間、員工與員工間的了解、信任與合作，從而達到取長補短，各盡所能，形成強大的凝聚力和向心力，讓廣大員工在和諧的團隊氛圍中充滿工作激情。

4、堅持“以人為本”，凝聚員工思想。企業文化的最終體現，是通過員工層對管理者經營理念和決策措施的實踐和貫徹，必須實現管理層與員工層的和諧統一。營造和諧氛圍入手，實施情感管理、和諧管理。致力創建一支和諧團隊，讓員工在快樂中工作，讓團隊在和諧中成長，有效激發了員工的創造力和凝聚力，增強了員工對集體的歸屬感，進而升華為對工作的責任感。

（三）如何提高員工素質

1、個人學習

強調“不斷學習、終身學習、善于學習”的同時還要強調“自主管理”。成為實力強大的個體，是每個人不斷追求的理想境界。但是很多人在浩瀚的知識海洋里，僅僅是個理想主義者，不能逾越理想與現實之間的鴻溝，對于很多理論知識聽起來、讀起來都是躍躍欲試、雄心壯志，似乎是“讀你千遍也不厭倦”，但是真正要求認認真真地去學習，并將其付諸實踐，那可能只是“曇花一現”了。因此，員工應以開放求實的心態互相切磋，邊工作邊學習并使工作和學習緊密結合，做到“自我求發展、自我提升”的自主管理，即對于本職工作，自己發現問題，自己選定改革、進取的目標，自己進行現狀調查，自己分析原因，自己制定對策，自己組織實施，自己檢查效果，自己評估總結，自己開展批評。在這個自主管理過程中，不斷學習新知識，不斷進行創新，從而增強企業快速應變、創造未來的能力。

2、組織學習

強調“全過程學習”、“全員學習”。制度可以約束人去做什么事，而文化可以誘導人如何做好事。因此，組織全員學習、全過程學習對一個企業來講是很有必要的。“全員學習”，即企業組織的決策層、管理層、操作層都要全心投入學習，尤其是經營管理決策層，他們是決定企業發展方向和命運的重要階層，因而更需要學習。全過程學習，即學習必須貫徹于組織系統運行的整個過程中，不要把學習與工作分割開。

3、形成學習型企業

強調“團體學習、互相學習”。學習型企業就是把員工的個人愿景逐步發展到他們的共同愿景，把不同個性的人凝聚在一起，朝著企業共同的目標前進。它有著獨特的魅力，因為它的核心宗旨是如何讓企業中的員工活出生命的意義，讓整個企業不斷適應環境的變化而永葆青春。

它強調的是團隊內外的交流的同時要求學會“互相學習”，即向員工（相互）學習，向競爭對手學習等。推行學習型組織創建工作，能有效地提高員工的綜合素質，調動員工參與實際工作的積極性，能極大地促進了工作效率的提高和人的全面發展。

從以上可以看出，員工就是企業發展的靈魂與主力軍。學習型企業的形成給員工提供了的良好的學習成長氛圍，從而使員工的綜合素質（無論是文化素質還是思想道德及技能素質等）不斷得到最有效、最全面、最充分的提高，這樣持續學習的企業才能茁壯成長起來。

從某種意義上說，員工本身就是一個知識體，他不斷地吸收知識、轉化并產出新知識。企業就可以利用這股強大的知識力量，把他們凝聚起來，在競爭日益激烈的社會里重拳出擊。

總的來說，素質在于修養。也就是要求一個人要樹立正確的人生觀和正確的價值觀。正確看待別人和認識自己是素質提升的體現。用侯總所總結的話來說，就是潛心謀情，專心干事，盡心做事，同心共事。

王總所講的人生十字真言，其含義的確太深奧，它應該是跟據不同的層次、不同的素質、不同的心理所接收的信息各不同。所以，在這里也只有根據自己的實際現狀談談自己的感受：

十字真言包含了做人態度，思想思維，素質修養，行為能力，辦事能力，辦事方式方法等諸多方面。

1、做人態度：主要體現在“人”字，做人要卑躬屈膝，表示做人要謙和。

2、思想思維：主要體現在“心”字，心有七竅，表示做事要多想，多思考。要考慮什么該做，什么不該做，該怎么做，尋求一個最好的方式、最有效的辦法去完成每一件事情。

3、正確看待自己：主要體現在“幾”字，幾古文是一根純子，表示自己最重要的東西。表示一個人要正確認識自己，要有正確的人生觀和世界觀。這也是人的素質修養的一種表現。

4、辦事能力：主要體現在“知”字，古文是弓箭和盾牌組成，可以理解為擁有的知識和辦事的能力。

5、辦事效率：主要體現在“智”字，表示不僅要擁有弓箭和盾牌，主要體現在干，而且要有目的有目標地干，也就是箭要射中靶的中心。說明我們不僅要擁有知識和辦事的能力，而且要用于實踐，要有目的有目標去干每一件事情。也說明了辦事要講究效率，做每一件事情都要求成功，不能盲目地去做事情。

6、確定人生目標：主要體現在“欲”字，古文的意思是人乞求多收谷子，體現了人們追求美好的東西。也就說明了人生活要有追求，要樹立自己的目標。

7、辦事方式方法：主要體現在“器”字，器是有四個口和一個犬組合而成，古文表示用狗來守住自己的工具。也說明了辦事的方式方法。

8、素質修養：主要體現在“行”字，行古文是道路十字路口，有正道，有叉道，說明做人要選擇好自己的道路，要走正道，不要誤入歧途。這也說明了人的平行和素質既有先天性的，也隨社會環境而改變，如何選擇好自己的道路，這就要求不斷地進行素質修養和提升。

9、辦事恒心：主要體現在“持”字，說明了做事要從一而終。表示人要經受得住挫折和失敗的打擊。沒有任何事情是一帆風順的，要有信心，持之以恒，堅持自己的信念，堅持自己的理想，堅持自己的事業，勝不驕，敗不餒。

10、獲得成功：主要體現在“成”字，成字古文是斧頭加個杵，表示對成績的肯定。終上所述，十字真言，我個人理解為：一個人，首先要正確認識自己，明確自己的社會地位和社會角色，保持一個良好的心態，樹立一個正確的人生觀，選擇好自己正確的人生道路，確立正確的奮斗目標，不斷提升執行力和素質修養，提供自己的知識含量和工作能力，辦事多思考，尋求一個好的方式方法，持之以恒，堅持原則，終就會達到自己的奮斗目標，獲得成功。

述職報告鎮長篇八

述職報告鎮長篇九

換領導是工作中常見的一種情況，它對于個人和團隊來說都是一次磨礪和發展的機會。我曾經經歷了換領導的階段，通過與新領導的交流和合作，我積累了一些寶貴的經驗和領悟。在此，我將分享我對于“換領導”的心得體會。

第二段：與新領導的初次接觸

換領導意味著與新的領導重新建立關系，建立良好的第一印象非常重要。我在與新領導第一次會面時，盡可能保持積極的姿態和開放的心態。我主動了解新領導的背景和工作風格，以便更好地適應他的管理方式。在對話中，我敢于表達自己的想法和建議，展示自己的專業能力和工作態度，以贏得新領導的認可和信任。

第三段：主動溝通和合作

與新領導的有效溝通和合作對于建立良好的工作關系至關重要。我學會了主動與新領導交流，包括分享工作進展、匯報問題和尋求反饋。同時，我會盡可能理解新領導的期望和目標，并結合自己的工作情況，主動提出解決問題的方案和改進措施。在工作過程中，我會與新領導保持密切的協調和配合，共同完成團隊的目標。

第四段：適應新的領導風格

每位領導都有自己獨特的管理風格和工作偏好。為了更好地適應新領導的風格，我會通過觀察和了解，逐漸熟悉他的工作方式和決策方式。同時，我會不斷改進自己的工作方法和思維方式，以適應新環境的需求。這個過程需要時間和耐心，但只有適應了新領導的風格，才能更好地發揮自己的能力和潛力。

第五段：保持積極的心態和發展

換領導并不意味著停滯不前，相反，它是一個積極發展自己的機會。在與新領導合作的過程中，我會不斷學習和提高自己的能力，與新領導和團隊共同進步。我會保持積極的心態，勇于承擔挑戰，不斷探索工作的新領域。此外，我也會尋找機會參加培訓和學習，提升自身的綜合素質和職業能力。

總結：

換領導是一次重要的工作體驗，它要求我們主動適應新環境、積極溝通合作，并不斷提升自己。通過與新領導的交流和合作，我認識到換領導是一次培養和發展自己的機會，只有與新領導保持良好的工作關系，我們才能在工作中更好地發揮自己的價值。因此，在換領導的過程中，我們要保持積極的心態和學習的態度，不斷提升自己的能力和素質，以適應新環境的需要，為個人和團隊的發展做出貢獻。

述職報告鎮長篇十

當我們聆聽名人講述他們的成功故事時，他們常常會提到他們的領導者和他們受到的關鍵領導者經驗。一個好的領導者需要不僅具備專業技能，還需要有一個強大而富有靈敏度的領導能力。在本文中，我將分享一些我在擔任一位新領導者時學到的心得體會。

第二段：設定目標

作為新領導者，在確定既定目標時你會有許多的機會，可選項和實現方式。然而，成功的關鍵在于確定可以實現的目的和總體指導，因為清晰的目標有助于你建立一個明確的方向。但是，你還需要理解員工的期望和利益，因為如果你沒有吸引性的遠景，那么你的員工不會勇敢地跟隨你，而實現既定目標正是你們共同的責任。

第三段：建立表現指標

一旦確立了目標，接下來你需要做的就是確定如何將目標分解為可以度量和比較的確切指標。指標可以很大程度上影響員工的表現，因為他們能夠追蹤自己的進度并了解他們對團隊的貢獻。通過制定合適的表現指標，你可以確保員工看到他們的成功是起了重要作用的，并有信心向前邁進。

第四段：樹立個人關系

領導力還依賴于你與員工之間的個人關系。因此，你需要尋找方法來與員工建立基于互信，尊重和協作的關系。了解員工的背景和興趣愛好可以增強溝通，特別是當你需要鼓勵員工在他們自己的領域中發揮出色時（無論是專業領域還是業余愛好）。此外，對于員工的成長和職業發展提出明確的建議，這可以讓員工感覺到你正在關注他們的成功和發展。

第五段：領導力的整合

當你學會聯合上述所有組成要素時，你就可以提高你的領導力并幫助你的員工實現他們的個人和團隊目標。領導力的指導原則是一個不斷變化和個性化的過程，因此需要不斷反思自我和改善來不斷提高領導力水平。最終，一個好的領導應該集中精力于發現和實現他們自己的潛力和他們的員工，并提供一個強大而有愛心的環境和支持，使他們能夠在工作中收獲成就感和滿足感。

結論：

一些領導過高的目標可能比實際存在更多的挑戰，但是，盡管存在風險和不確定性，我們有機會通過探索、學習和成長來取得成功。因此，如果你正在擔任一個新的領導者的角色，并試圖提高自己的領導力，那么我強烈建議你花時間思考實施上述措施，使你的領導技能得到優化，最終幫助你在團隊內領先。