圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結，總結某一方面的成績、經驗。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

周末托管工作總結篇一

我縣共有小學15所，災后重建完成12所，還有3所學校在其他校區或其他場所過渡。重建完成的學校中有9所完全按照四川省07標準配備了實驗器材，其他學校正在配備中。我縣科學課教師全部為專職教師，他們雖然是專職教師，但都不是學習科學課相關專業的教師，其中有部分為近年轉崗的年輕教師。目前我縣有小學生6000左右，各校學生人數相差很大，學習基礎相差也很大。

本期按照教學工作計劃和桂馨基金會的培訓要求，我們重點做了以下工作：

1、狠抓教學常規管理

我縣科學課的教學工作由于受到地震的影響，教師和學生的教與學都急需加以規范。我們從教師的備課、課前準備、上課等常規入手，要求必須有詳盡的教學設計、充分的課前準備、合格的課堂實施，學校教務處加強督查。從學生的課前復習、課前準備、課堂記錄著手，要求必須課前預習、能在課前準備必備的材料和其他資料、課堂記錄要認真，教師要把學生的常規作為評價內容之一。教研室要加強教學督導，對教學常規較差的教師要給予批評幫助。

2、注重實驗器材和《科學實驗工具箱》的使用和管理

我縣地震之后，大多學校的實驗設備全部損壞，去年各校已按新標準配備了教學儀器，因此，為了使其更好地發揮效益，我們加強了實驗器材的管理和使用。要求各學校按《實驗室管理制度》規范管理實驗設備，按照《小學科學課實驗目錄》開展實驗教學，科學實驗儀器的使用要結合《科學實驗工具箱》，做好使用記錄。本期開展了片區科學《實驗工具箱》的使用研討，大家就使用中的經驗作了交流，對使用中的問題進行了探討。

3、開展片區青年教師的培訓指導

根據阿壩州教科所的安排，今年將參加四川省教科所舉辦的《四川省小學科學課青年教師賽課活動》，我們為了配合此次活動開展了青年教師賽課選拔活動，力求通過此項工作對年輕的科學教師進行一次業務培訓，幫助教師在活動中得到鍛煉和提高。我們還對近年進入科學課教學的教師指定了專人負責的培養的工作安排，要求盡快成為合格的科學課教師。

4、進行全縣小學科學教學的實地考查

多年來，我縣開展的小學科學教學實地考查工作對我縣的科學教學工作有較大的促進作用，對科學課教師的成長也起到了積極作用，因此教育局十分重視此項工作。今年是災后恢復的第一年，對學校科學課的教學現狀的掌握尤為重要，為此經我們請示上級領導同意開展了小學科學課教學工作實地考查。

我們的實地考查工作是由教研室組織全縣小學科學學科骨干教師和學科帶頭人成立的考查小組，按照制訂的考查標準，深入各個學校，采取抽樣檢測、調查問卷、查閱資料等形式進行。考查的內容包括：教師的教學常規、教學方法、實驗器材的管理和使用、科學活動的開展情況、學習與提高等;學生的學習興趣、學習習慣、科學知識的掌握、科學探究的水平等;學校對科學教學的管理與指導、教學研究的開展等。

5、開展科學教師知識提升活動

針對我縣科學教師的專業技能水平不高的情況，我們今年安排了小學科學教師知識考試工作，其目的旨在以考促學，重在教師自身科學知識的提升，以便更好地為教學服務。

6、注重學生科學學習的評價

為了更好的貫徹課程改革精神，提高教學質量，我們注重了對學生的學習評價。要求教師注重學生學習過程的評價，評價要全面、準確，評價的方式要根據自身實際。我們擬定了供學校參考的《科學學習評價表》、《科學觀察評價量表》、《科學操作評價量表》、《單元評價表》、《小組學習態度評價量表》等，要求學校根據自身實際有選擇的使用和改進。

1、學科的尷尬地位

小學科學課在各地都不是很受重視，我們這兒也是如此，小學語文、數學是主科的思想表現相當突出。前幾年，我省的“教育八不準”，去年的“規范辦學行為”等文件的出臺，對科學課的`教學影響極大，科學課教師的地位等同于音體美教師，且有低于他們的趨勢。我縣學科教師大多是專職的，科學課教師也不例外，然而在教學考核、評優晉級等明顯看重語數教師。領導意識如此，學校意識當然如此，帶動家長意識也是如此，科學課教師受此影響表現為應付了事的多了，缺乏了工作激情和進取精神。

2、教師培訓的欠缺

國家花大力氣來進行教師培訓，對地震災區更是如此。許多教師直接參與了省級、國家級的培訓，還有很多全國各地的培訓活動也考慮了我們，就培訓的面和培訓的量上我們都遠高于全國教師的平均水平。然而，這樣的培訓給我們教師帶來了什么?他們知識技能沒有得以提升，教學技藝沒有得到發展，可能就學了些時髦的“理論”，卻又不能在教學中加以應用。我們的教師需要什么樣的培訓，怎樣培訓才能使教師更快成長，這也許是我們該認真研究和反思的問題。

3、教師素質提升的艱辛

由于我們科學教師大多“專業不對口”，師范院校沒有專門的科學教育專業，因此，科學課教師自身的專業素養本身就存在問題，如何能更好的推動科學課的教學發展呢?我們教研員也是全靠自己探索一些方法來指導學校的科學課教學。

4、教學研究及教育科研的推進艱難

小學科學課是一門小學科，各校的科學教師也就2-3名，所承擔的教學任務也比較重，教學研究自然也就是形式大于內容。我們需然采取了一些方法，如：片區教研活動、全縣教學觀摩、送課到校等，但還是收效甚微，各種活動受經費的制約不能開展更多，學校又迫于人員緊張而放棄參與，等等因素使教學研究工作開展艱難。

1、千方百計抓好教師的培訓與培養

結合我縣的科學教師知識考試，我們將教師的自我學習培訓放在首位，讓教師能學以致用，從而使其變要我學為我要學。將培養的重點放在年輕教師身上，為他們制定發展目標，想方設法為他們提供學習機會，讓他們能盡快成長。

2、創設有利于教師成長的平臺

周末托管工作總結篇二

一是20xx年工作基本思路、奮斗目標、工作要求

一是堅持“五項制度”，努力做到作業活動全覆蓋，嚴格管控安全生產全過程，實現了安全生產長周期。

六是進一步規范多經管理，積極開拓業務市場，多經實現產值較快增長；

八是黨群工作比較活躍，開展了黨支部標準化建設，深化“為民服務、創優爭先”活動，高度重視輿情監控，關心職工成長和生活，積極創造條件，關心和重視離退工作、青年工作。

九是加強源頭控制，落實效能監察，努力做到關口前移，及時查處違規違紀事件，較好地落實了黨風廉政建設責任制。

十是狠抓員工作風建設和行風建設，堅持班前站隊，嚴肅勞動紀律，開通電力服務微博，召開客戶座談會，書面征求并回復客行風監督員意見，建立服務招商引資供電服務機制，贏得了縣委縣政府的高度肯定。

十一是同業對標穩步開展，制定了管理考核制度，簽定目標責任狀，分解指標、落實責任、重點攻堅，上半年實現了市局確立的前二十位的目標，全省排17位，處b段。以班組建設標桿單位創建為龍頭，創省公司一流縣供電企業取得初步效果。

一是本人能勤奮工作，身體力行。

周末托管工作總結篇三

xx新型營銷精英訓練營共三期，在三期培訓過程中，學員們能快速進入培訓狀態中，較好地遵守培訓紀律，大多數學員都能夠積極思考，認真學習。

我們以團隊競賽的形式進行，將參訓學員分為4個小組，旨在培養學員的團隊協作意識，提升學習過程中參與性與趣味性。在整個培訓過程中，各隊學員均表現出極大的參與和競爭意識。

團隊競賽中，各隊勢均力敵，不相上下，經過激烈的競賽，決出以下獎項：

團隊一等獎： 天行劍隊 隊長：

團隊二等獎： 開拓者隊 隊長：

團隊優勝獎： 亮劍隊 隊長：

天狼隊 隊長：

個人風云一等獎：

個人風云二等獎：

個人風云三等獎：

其他優秀學員：

團隊一等獎： 超越隊 隊長

團隊二等獎： 巔峰隊 隊長：

團隊優勝獎： 風云隊 隊長：

王者之風隊 隊長：

個人風云一等獎：

個人風云二等獎：

個人風云三等獎：

其他優秀學員：

團隊一等獎： 必勝隊 隊長：

團隊二等獎： 超越隊 隊長：

團隊優勝獎： 飛魚隊 隊長：

領航隊 隊長：

個人風云一等獎：

個人風云二等獎：

個人風云三等獎：

其他優秀學員：

周末托管工作總結篇四

1.加強領導，落實責任

在接到通知后，我局立刻召開專題會議，成立領導小組，明確專人負責此項宣傳工作。通過此次宣傳活動，增強了群眾愛糧節糧的意識，推廣普及了糧食安全知識，深受群眾歡迎。

2.形式多樣，注重實效。

活動之前，縣局制作了相應的宣傳小冊子、宣傳圖片，為后續的宣傳工作做好鋪墊。宣傳期間，我局通過多種方式，開展糧食宣傳活動。

一是深入企業。發放宣傳小冊子和宣傳資料，同時仔細耐心的講解世界糧食日和糧食安全相關知識。

二是走訪調研。走進街頭，走入村莊，張貼宣傳海報，同時向群眾講解世界糧食日和糧食安全相關內容，同時收集群眾的意見和建議，幫助他們解難答疑。進一步增強他們的愛糧節糧意識及糧食安全觀。

3.加強宣傳，建立長效機制。

通過宣傳、安全教育的滲透，牢固樹立“端牢國人飯碗、保障糧食安全”的觀念，同時，我局在后續也會定期開展相應的宣傳活動。

周末托管工作總結篇五

一、目標和任務

總體目標：一是引導青年轉變就業觀念，樹立自謀職業、自主擇業、自主創業的理念;二是通過廣大青年的參與和示范，在全社會倡導勇于實踐，自我挑戰的創業精神;三是通過引導和幫助廣大青年創業就業，進一步服務青年，服務黨的工作大局，全面推動我市青年創業就業工作開展。

工作任務：一是積極挖掘用工崗位300000個，安置50000名青年就業;二是為全市5000名青年提供創業培訓，指導縣(市)區重點扶持1000名青年成功創業;三是開展“訂單式培訓”和“定向式培訓”，培訓農村勞動力80000人;四是舉辦“青年人才交流會”和“秋季高校畢業生洽談會”，為廣大青年提供就業服務;五是開展“送崗位真情助困進校園”活動，為特困大學生提供援助服務。

二、具體措施

(一)、服務青年就業工作措施

1、開展送科技“三下鄉”活動

幾年來，為激發青年創業就業熱情，我們一直與勞動、農委等部門一道開展送科技“三下鄉”活動，免費發放就業宣傳冊、宣傳頁等300000余份，宣傳黨的創業就業政策，積極營造創業就業的良好氛圍。

2、千方百計地挖掘用工崗位

3、開展職業技能培訓活動

為提高青年就業創業能力，我們采取三種培訓方式：一是根據企業所需崗位的技術標準，對青年進行訂單式培訓，打造“市場引導培訓，培訓促進就業”的良好機制;二是以市場為導向，以促進青年就業為目標，廣泛開展儲備式培訓，解決青年人員因技能缺乏不能實現轉移就業的矛盾;三是開展引導性培訓。在加緊技能培訓的同時，對廣大青年講授城市生活規則、法律法規、職業道德、職業指導等內容，提高務工青年的綜合素質;四是組織農村復員退伍軍人培訓。為幫助農村復員退伍軍人轉移就業，我們還聯合市民政局、農業局、xx軍分區等部門，對農村復員退伍軍人進行職業培訓。

4、“送崗位真情助困進校園”活動

針對部分貧困大學生的實際情況，我們利用暑假期間，組織企業開展送崗位進校園活動，幫助特困大學生勤工儉學，這樣既鍛煉了學生自己，又為他們家庭減輕了負擔，受到廣大學生的一致好評。

5、促進青年與用工崗位對接

一是舉辦“xx秋季高校畢業生就業洽談會”。幾年來，我們聯合市委宣傳部等部門已舉辦了五屆“xx秋季高校畢業生就業洽談會”，積極搭建青年和用人單位交流平臺。據初步統計，五屆洽談會上務工青年與用人單位初步達成用工意向的共有48000余人，其中當場簽約的有8260余人，基本達到了預期的目的。二是舉辦“青年人才交流會”。為進一步推動“工崗快遞轉移就業促進計劃”活動，幾年來，我委聯合市委宣傳部等十部門成功舉辦了八屆“青年人才交流會”，用人單位共提供工作崗位30余萬個，進場交流的各類應聘人才達250000人次，達成初步用工意向的有60000余人，其中當場簽約的有16300余人。

(二)、促進以創業帶動就業工作措施

1、建立支持青年就業創業機制

我們與農信聯社、郵政分行等金融體系聯合，制定一個集創業項目信用培育、創業貸款扶持、就業創業見習為一體的支持計劃，以小額擔保貸款、個人創業貸款等多種融資方式，為青年創業提供資金、技術支持。截止目前，我們已從國開行為青年創業爭取貸款資金萬元，現已全部落實到位。同時與農村信用聯社共同實施小額貸款共計856萬元也已基本落實。

2、建立青年創業項目信用培育機制

為加大對創業青年的幫扶力度，我們與中國郵政儲蓄銀行**省分行聯合試點開展縣、鄉、村三級信用體系建設。以小額貸款為載體，以金融產品和服務方式創新為動力，嘗試“銀行+信用村(信用鎮)+創業青年”、“銀行+公司+創業青年”、“銀行+合作社(行業協會)+創業青年” 、“銀行+特色項目+創業青年”等模式，著力解決農村青年創業過程中的資金瓶頸問題。在縣一級由縣團組織和縣擔保部負責與郵政儲蓄銀行對接聯合解決縣、鄉、村三級信用體系建設中存在的問題和貸款發放問題。

3、建立青年創業見習示范基地

為發揮共青團的積極帶頭作用，廣泛動員社會資源，幫助青年積累工作經驗、提高就業創業能力，為企業選人用人搭建平臺，我委積極響應^v^關于建立“青年就業創業見習基地”號召。廣泛聯系各類工業園區、創業園、企事業單位、經濟合作組織等，建立青年就業創業見習基地，目前我市團組織已建立18個“青年就業創業見習基地”，已提供見習崗位1951個。同時為便于見習基地管理和維護見習學生權益，在見習對接儀式上，高校畢業生還與見習單位進行了簽約活動。

4、開展創業培訓工作