無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

老師對換屆學生的發言稿篇一

同學們好！

有句話：尊其師信其道，雖然名字僅僅是一個稱呼，在很多時候什么人都能直呼，但作為學生的你們，卻不能直呼老師的姓名，更不能帶著嘲笑和惡搞的心理叫老師的姓名。不管老師是男、女還是年輕、年長，同學們都應該從內心里發出尊重地叫一聲“老師”。老師可以成為你們的朋友，但這是一種特殊意義上的朋友，他是為了達到良師益友的目的而成為的朋友。只有你們從內心里尊重老師，你才能從老師這里學到你想學的知識。這不是平等的問題，“老師”和“學生”這兩個名詞沒有高低貴賤之別，你喊“老師”是尊重，老師喊你某某“同學”也是一樣的尊重，這樣互相尊重是你們學習成長的前提，更是你們獲取優異成績的前提，作為學生更應該主動喊老師，主動請教老師，不管是中國還是國外，從古至今，所有能學有所成的人，都是尊重老師的人，當然他們同時也贏得了老師的尊重。妄想喊一喊老師的名字來抬高自己，是幼稚和不成熟的表現，不僅沒有抬高自己，而是貶低了自己。一個高尚、文明、有知識的人首先是待人有禮貌，為人坦誠，然后行為舉止落落大方，有知識有文化。

同學們，我下面把我班這學期班級活動做個總結。開學來我們組織開展了了不少班級活動，這些活動都是為了提高同學們的自信和取得成功感而設置的，有些活動我們還在一直堅持，如讀書和寫作；有些活動我們已經成功舉辦；可是有些活動卻沒有能開展起來或是中途而廢了。

什么原因呢？是這些活動的出發點不好嗎？是這些活動對你們來說沒有一點意義嗎？我想不是的。主要還是因為，我們同學心里所想、眼里所見不是積極向上的一面。我們所有設置的活動的核心是什么？你們知道嗎？它就是開展學習小組加強學習，而一開始你們就由于并不需要的競爭，讓這一核心沒有了，說是滿足不了那都不能說是條件的三個條件，簡直是太可笑了。我只好在等你們什么時候真正地想學習了，特別是能夠主動地學習了，我現在已經不想強壓著不愛學習的人學習，我只想在一旁靜靜地等你，等你們自由地開花。

這也是我這樣努力，收獲的成績下降的原因之一，你們問我有什么想法？我當然很是傷心，雖然我不停地在告慰自己，要學著接受你們，可是我是怎么也不能接受這種結果。我不想批評你們任何一個人，所以試卷和成績我一直都沒有分析，我怕我忍不住要責罵你們，你們自己好好分析，用我們已經學會的數據統計分析方法去分析，找出原因，克服困難。

同學們要想取得好成績，思想一定要單純，我們心思只能有一個，那就是學習，我們所有的付出就是為了學習，離開了學習，那么所做的一切就失去了意義。同學們，我建議你們能夠從現在起全心全意投入到學習中來。

（下午我要去開會，所以只能這樣簡單地說說了，同學們自己再好好想想，其中原因，可以和我在本子上交流。這段文字敬請徐文為我們大家讀出來，我們要感謝她的付出。）

班主任季文君

老師對換屆學生的發言稿篇二

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

古人云：“若水三千，不止一瓢”！一名好的教師，一名優秀的人民教師，一名受人愛戴的模范教師，不僅要具備學富五車的淵博知識，大海般廣闊的胸懷，還必須具備犧牲、果敢，奉獻與赤誠般的堅韌意志，時刻把教育事業放在首位；作為教師，我們不僅要有深厚的知識根底，還要有強烈的責任心，對學生的愛心和上課的激情；更要具備愛崗敬業的精神。

首先，我認為教育是一種常做常新的事業，教育無止境，教師生涯也是一個不斷創新不斷前行的充滿新奇的路途，我們作為青年教師，要善于反思，完善自己的工作，要跟上時代的步伐，積極的更新知識，更新觀念，不斷的提高自己的綜合能力，遵循學生成長的規律創造性的工作；二是把職業看成“事業”,把課堂視為生命活動的一個場所，進行全身心的投入----投入理想，信念，投入人格，情感；投入個性，熱情，真正做到教書育人，敬業愛崗。如果說一名教師，僅僅是只做到不傳授錯誤知識這一點，他只能算是完成了教師最基本的任務，但離我們所崇尚的敬業而言，還相差甚遠；作為教師，還必須具有保羅萬象的愛心，因為教育是愛的事業，如果一名教師僅僅熱愛教育，那么，他只能是一名好教師，如果一名教師能夠關心愛護全體學生，尊重學生，公正的對待學生，把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一名好教師。

熱愛一名學生就等于塑造一個學生，而放棄一個學生無異是毀壞一個學生，師愛是師德之魂，這種愛出自教師的職責，學生一旦體會到這種情感，就會“親其師”，從而“信其道”，教師只有全身心的愛學生，只有發自內心的愛，才能贏得學生的愛，愛是相互的。

記得有一次,我班劉巖在上課當中,突然拿出一個大大的蘋果放在了講桌上,其他同學都笑了,我剛準備批評他擾亂課堂紀律時,他害羞的說:“老師,蘋果是送給您的,我聽到了你沙啞的聲音，我想您是想吃蘋果了，我就把奶奶給我的蘋果送給你吧。”這時，我眼眶濕潤了，心想，多可愛的孩子呀！我一定要交好他們。有人曾說，表達師愛，不是寫在紙上，說在嘴上，要用自己的言行來實踐；老師對學生要滿腔熱情的愛，做到師愛蕩漾，師愛蕩漾追求自然和諧。細雨潤物，講求真切，每當看到他們的表現，我從內心感到欣慰，正是因為有了愛，所以才有了夢想，師德之體現無疑就是愛之體現。做一個名副其實的人民教師就是自覺養成良好的師德師風，愛崗敬業，言傳身教，感染學生，思想育人，榜樣帶頭，真正培養有用之人。讓"愛"的雨露，滋潤學生的心田，捷爾任斯基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”的確，教育的秘訣就是“愛”，教育的捷徑就是愛之路。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種情，更是一種能觸及靈魂的教育過程。一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！

多年以后，我將收獲春天。因為每個孩子都是春天里的天使，我愿留下這美好的一頁，這將是我的財富。愿我的學生都能實現他們的愿望，因為他們的愿望就是我的愿望。

老師對換屆學生的發言稿篇三

家長乙：尊敬的高外各位領導、各位老師，

老師甲：可愛的全體同仁、親愛的孩子們

老師乙：親愛的尊敬的家長朋友們

學生甲：親愛的爺爺奶奶爸爸媽媽，

學生乙：親愛的老師、親愛的同學們

（全部合）先生們、女士們，各位來賓，大家好！

家長甲：今天是個感恩難忘的日子

家長乙：今天是個喜悅參雜著淚水的日子

家長甲：在這個意義非凡的日子，我

家長乙：我以家長代表的身份站在這里

（合）感到無比的榮幸和激動

家長甲：借此機會，首先我要代表修文全體家長和孩子

家長乙：我要代表高外全體家長和孩子

（合）向修文高外全體老師致以崇高的敬意和由衷的感謝！

家長甲：感謝王校長富有前瞻性的教育理念

家長乙：無條件的愛每一個孩子，既要考出好成績又要全面發展

（合）打造國內一流，與世界接軌的教育

家長甲：感謝老師辛勤付出，全力踐行校長理念

家長乙：老師，是你們披星戴月含辛茹苦，把希望的種子播撒在每一寸歡樂的土地上

（合）是你們美的陽光愛的雨露，為孩子們撐起一片蔚藍的成長天空！

家長甲：是你們用無私的心血和汗水，日復一日年復一年，澆灌孩子的心田

家長乙：才迎來了這個綠草如茵、繁花似錦的季節

（合）是你們用超人的智慧和無怨無悔的青春，譜寫了一曲曲動人的樂章，鑄造了一個個人生的輝煌！

老師甲：親愛的家長朋友們，我們要衷心地謝謝你們！

老師乙：謝謝你們一直以來對我們的信任、理解、配合和支持！

老師甲：學校每一次活動，都有你們歡樂積極的投入和幫助

老師乙：運動會、萬圣節、兒童節，圣誕元旦等大聯歡，都有你們的熱情參與

老師甲：每一次家長會，我們濟濟一堂，共商孩子成長大計

老師乙：每一天，我們真誠交流，坦誠相待，

（和）我們擰成了一股繩！因為我們的目標完全一致，一切為了孩子！

老師甲：親愛的家長朋友們，我們衷心地祝福你們！祝福孩子！

教師乙：讓我們永遠是朋友！你們永遠是我們的關注和掛念！

教師甲：親愛的同學們，相依相伴五年的孩子們

教師乙：你們就要從這里離開了，將要各自進入到不同的新的天地，

（合）老師首先要祝福你們，真摯地祝福你們越走越好！越飛越高！精彩美好的明天屬于你們！

教師甲：知識也長了，見識也長了，也更加懂事了，更加明理了，

教師乙：可是，我們就要揮手告別了，心里不由得涌起難舍難分的憂傷惜別之情。

教師甲：忘不了你們獲獎后喜悅的淚水和燦爛的笑臉，

教師乙：忘不了你們失利后不灰心的姿態，

（合）你們都是好樣的！

教師甲：老師忘不了你們真誠的可愛的和老師打招呼的情景，你們都是有禮貌的好孩子！

教師乙：不知不覺，老師見證了你們五年來的一步步成長！

（合）老師永遠忘不了你們！你們將是我們的驕傲！現在就是，將來更是！

教師乙：希望你們別記恨，老師希望你們把它變作美好的回憶！

學生甲：敬愛的老師，千萬別這樣說，你們一切是為了我們好！

學生乙：我們要衷心真摯地謝謝你們！我們要永遠感謝你們！

（合）老師，您辛苦了！我們永遠銘記您無私的大愛和辛勤付出！這一定是我們人生中永恒的美好回憶！

學生甲：親愛的爺爺奶奶爸爸媽媽，在這里，我們也要衷心的謝謝你們！

學生乙：謝謝你們給了我們生命，精心哺育我們，為我們無私地付出一切！

（合）你們辛苦了！我們永遠感謝你們！

家長甲：孩子啊，你們懂事了，我們家長很欣慰

家長乙：是啊！修文高外五年來的教育培養功不可沒啊

家長甲：春風化雨，吹開了滿山的鮮花；桃李無語，結出了累累的碩果

家長乙：五年來，我們孩子沐浴著修文高外母校的無條件的愛的陽光雨露，

家長甲：吸允著知識的瓊漿玉液，既有國家規定的課程，還有極具特色的的校本課程

家長乙：浸沒式的純外教的英語教學，為孩子創造了出國留學一般的英語環境

家長甲：音體美電腦各種特長課，讓孩子的各種潛能得到挖掘和提升

家長甲：修文高外母校的博大精深滋養了孩子們的豐富內涵，造就了孩子們做人的美德！

家長乙：老師們的嘔心瀝血、諄諄教誨，成就了孩子自由舒展的思想、靈性飛揚的智慧

（合）我們要再一次謝謝修文高外全面發展張揚個性的教育！孩子們會永遠記住你們！我們家長會永遠感激你們！

教師乙：希望你們在以后的學習上繼續努力，刻苦拼搏，在生活上樂觀開朗自信，

教師甲：孩子們，人生不會永遠一帆風順，一定會有挫折，當你們遇到挫折時，

教師乙：千萬不要灰心喪氣，一定要相信，挫折之后一定會有光明！

教師甲：孩子們，你們每個人都有自己的特長，自己的閃光點，我希望你們發現真的你，找到自己，你就是太陽！光芒萬丈！

學生甲：我們深知，自己身上承載著母校的深切希冀，老師們的深情囑托，家長的殷切期望

學生乙：我們會鼓足士氣，繼續努力，爭取以優異的成績向母校匯報！

家長甲、乙：努力吧孩子！別讓母校失望，為母校爭光！

教師甲、乙：天行健，君子以自強不息，繼續奮斗吧！孩子

學生甲：請放心，爺爺奶奶爸爸媽媽

學生乙：請放心，敬愛的老師

（合）在今后的人生中，我們繼續披荊斬棘，乘風破浪，繼續追尋勝利的曙光！

教師甲、乙：衷心祝愿每一個孩子夢想成真！前程似錦！

學生甲、乙：我們以母校為榮，明天母校以我們為傲！

（家長甲、乙、教師甲、乙、學生甲、乙）合：我們共同祝愿修文高外明天更美好！

老師對換屆學生的發言稿篇四

各位老師、同學:

大家好！

期末將至，想不想考個好的成績，快樂過春節？想吧！期末復習對提高我們的期末考試成績來說，是非常的重要的。今天，我就利用國旗下講話這個機會，與同學們談幾點復習的方法。

一、制定合理的復習計劃

復習計劃就像行軍路線圖，同學們只要嚴格照圖去走，就一定能夠到達目的地。

二、整體把握教材。

完整的看一遍教材，理清知識要點，構建知識網絡。一學期下來，同學們會感到頭腦里裝了很多東西，很雜很亂。所以在考前我們應該將平時所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。將某一個類別的數學知識，按一定標準，以圖表形式整理歸類。這樣不但能弄清數學知識的縱橫內在聯系，而且能更系統、更牢固地掌握這一部分數學知識的主要內容。

三、明確重點，攻克難點，側重疑點。

在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重點、難點和疑點。而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過。所以復習時針對自己的薄弱環節，做一些專項的練習或測試。比如對概念的理解不夠透徹，可以在一段時間內專門練習判斷題；計算出錯率較高，可以每天堅持做20到30道口算題，也可以用卡片或撲克牌和同學或家長一起練習。抓時間改正作業、考卷上的一些錯題，并進行分析找找錯誤的原因，避免下次再犯同樣的錯誤。

四、講究復習技巧

復習的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法，同時應注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高復習的效率。這里簡單介紹一些常用的復習方法。

1。溫故知新巧練習

復習中，要做很多的練習，我認為練習方法也要“巧”。首先，對于像概念、法則這些重要而基礎的知識進行記憶鞏固，有針對地做練習。二要精練多思，提高練習的效率。練習中要多思考，多聯想，多小結，把所學的知識聯系起來進行比較，做題不能只看數量不重質量，做過之后發現了錯誤要及時研究改正，總結經驗以免再犯，達到“溫故知新”的效果。

2。過電影復習法

我覺得最好的復習方法是認真上好每一節復習課，然后在回家的路上或在家里閑談時給爸媽講講有關上課的內容，這樣可以將當天所學的內容在腦子里像放電影一樣再過一遍，再一次加深印象，并且用談話的方式比捧著書本去復習更輕松，收效更好。

3。動動你的手、張張你的嘴

有一句話是這樣說的：聽過了我忘了，看過了我記住了，做過了我理解了。做題，只有做過你理解會更深刻。學會讀題，請注意，要“讀”而不是簡單地“看”，把題讀出聲來，讀3次5次，讀到懂為止。

4。和同學一起交流復習方法。可以幾個同學，根據某一部分復習內容，互相提問題。如概念、法則、定律、公式等，發現問題及時補救。這樣既能增強記憶，又能增強自己的空間想象能力和語言表達能力。

五、調整心態。

要有虛心的心態，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。而在考試時同學們應調整好自己的心態，努力放松自己，以必勝的信心，坦然面對考試。在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試，利用它們來調整自己的心理狀態，并不斷積累經驗，提高自己的應試技巧，從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態。

考試在即，你做好準備了嗎？請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它！最后，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開。

老師對換屆學生的發言稿篇五

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好：

還有像我一樣皮膚黑黑的，扎著馬尾，走起路來一蹦一跳的小班長刁維泓，她能管理好班級嗎？樂觀開朗人緣超棒的李琛還那么愛鬧嗎？文靜大方溫和待人的周林彥應該還是那么恬靜的樣子、還有愛哭愛笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。

同樣，我牽掛你們，你們也給了我一個溫暖的病榻生涯。因為有你們送的花，我的病房充滿花香，我頓時成為病友們羨慕的對象；因為怕會遺落你們發來的問候，我手機不敢離身；你們輪著番般在病房陪我聊天，讓我暫時忘掉身體不適；所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我，我與他之間的關懷感動、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養好身體，回到你們身邊，和你們并肩作戰。

所以現在，讓我們都屏氣凝神，靜下心來去想一想，想一想我們的學校，我們的老師，甚至是此時此刻站在你身邊的每一個人，再過一年、兩年、三年，很有可能我們就不能共同學習，那時的我們會身處不同的地方，或許會有繁重的學業，惱人的考試，但總會有這樣那樣的原因，使我們不得不從此天各一方。到那時，當你回憶這段生活，我想你會像我一樣的思念這里，思念這里的一花一草一木，一人一事一情，因為這里有你割舍不掉的情結，充滿著你成長的回憶。

那么為什么不趁著此刻的相聚，讓這段回憶里充滿陽光，充滿快樂、充滿感恩呢？ 給大家講一個故事，這個故事我很喜歡。

女子心中充滿著自責、但更多的是感動。很多時候，我們像故事中的女子一樣，不去主動關懷他人，卻還會懷著惡意去揣測他人，對待他人，無形之中構筑起自己與他人之間的冰冷高墻，狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結。

試著以感恩而又美好的心去理解、去感化、去相處，總有一天你會發現，予人玫瑰，手有余香，會在你我的身上實現。