報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發揮著重要作用。報告的格式和要求是什么樣的呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

小學督導工作報告篇一

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，特制定教師個人研修計劃。結合我本人的教學實際，我個人的研修計劃如下：

一、指導思想：

以終身教育思想為指導，積極推進素質教育，充分發揮教師的專業引領作用，努力提高我的教學整體水平。

二、研修目標：

1、規范語文課堂教學，使自己由學習型向研究型轉變，不斷進行教學研究，努力探索和研究學生適合特點、促進學生創新能力不斷提高的教學方法。

2、認真學習新的教學方法，迅速提高自身教學水平。

3、用新的教學理念提高課堂教學實效。

三、研修要求：

以實施素質教育理念為核心，注重理論與實踐相結合，通過多種形式和內容，加強自己對實施素質教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，開拓知識視野，增強實施素質教育的主動性和自覺性，提高實施素質教育的能力和水平。

四、具體措施：

1、積極參加學校校本教研，認真學習《語文課程標準》，寫好學習心得。理論與實踐相結合，大膽進行課堂教學改革，提高教學實效。

2、認真完成學習任務，做好聽課記錄，不斷總結教學經驗，促進自身能力不斷提高。

3、認真做好備、講、批、輔、考等各項工作，并及時做好反思，調整自己的教學思路，做到因材施教，穩步提高教學質量。

4、多閱讀教育書籍，寫好教育教學隨筆。

5、認真學習多媒體應用技術和現代信息技術，同時，結合本學科以及我個人的教學實際，使自己能獨立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課。

小學教育教學督導工作計劃

小學督導工作報告篇二

小學督導工作報告篇三

小學督導工作報告篇四

堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，按照辦人民滿意的教育的要求，努力使教育督導的過程成為我校貫徹教育方針、政策的過程，為我校持續、快速、健康發展做出新貢獻。

根據《學校20-第一學期工作計劃》，督導室在學校黨總支部，校領導及大足區龍水督導辦公室的指導下;按照職責范圍，認真執行學校年度工作要點，對全校的教學管理、學生管理等規范方面的工作進行認真的檢查、督促、指導、評價;創造性開展、出色完成上級交辦的相關工作;及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議，當好促進學校發展的參謀者。

二、本期工作目標

1、緊緊圍繞提高教書育人、提高教學質量的中心任務，創建和諧、平安、優質的校園環境，打造高效目標管理運行局面，以發現問題，診斷問題，落實整改，提煉經驗的方式，確保校園教育、教學管理有序進行。監督學校部門的協調、配合及支持、服務教育和教學工作的情況;注重發現、總結教育教學成果。

2、推動學校進一步加強教師隊伍建設，重點加強班級教育、學科帶頭人、青年教師和行政管理隊伍建設，為持續、科學、健康、快速發展，奠定人才基礎。

3、推動學校完善管理體系改革，促進部門間的運行協調效率的提高，提高管理水平和服務質量。把執行力和服務效率作為校園督導的一項重點工作來抓，建立督導系統考評機制，為績效考核提供真實依據。充分發揮督導室檢查、督促、指導、評價的工作職能。著力于創新與實踐，著力于常規，完善評價激勵機制。通過督導，提升教師的工作效率。

4、抓好規范辦學執行情況的督導，根據學校工作規劃和年度工作計劃，重點對學校學生管理、教學常規等方面進行經常性督導。

5、根據學校行政辦公會議精神，督導各部門進一步提高工作質量，切實樹立管理即服務的理念，切實提高工作執行的力度、效率和群眾滿意度。

三、本期工作任務

(一)督教

1、對教學職能部門的教學管理與服務，對各教學組織與管理等工作進行督查、指導與評價。調查、了解教學工作計劃、教學管理制度和有關決策的貫徹落實情況，提出改進建議;對師資培養、教科研工作、技能大賽、創新大賽、數字資源庫建設以及信息化建設等情況進行督查。

3、定期對各教師教學情況進行督導，對任課教師的備、講、批、輔、考五個環節進行督導檢查，做出客觀評價，提出建設性意見，并及時向當事人、相關部門反饋意見，促進教師改進教學工作，不斷提高教學質量。

(二)督學

1、走動式檢查學生對教學秩序、考試秩序的遵守情況，參與學校考試巡視和試卷檢查與分析等工作，提出加強學風、考風建設的意見。

2、通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校教學管理的意見、建議等。

3、通過隨機查課，檢查學生的課堂學習狀態;通過抽查學生的作業、課堂筆記等檢查學生的自覺學習狀態。重視對自習課、體育課、機房課等課堂秩序的檢查。及時向相關部門反饋教師在教學方面、學生在遵守教學秩序方面的重大信息。

4、對學生進行跟蹤了解和督導。開展專題調研，聽取教師、學生、家長的意見和建議。

(三)督管理

1、堅持有計劃、有針對性對部門工作進行專項督導;對上級做出重大的決議和學校形成的重要決定的落實情況進行督促檢查;對部門自定工作計劃的落實、完成情況進行督促檢查，要求保質保量地完成任務。

2、督促職能部門對學校布置的各類迎評創建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門工作執行和創建任務落實情況;監督和檢查學校各職能部門的協調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。

3、不定期地對各部門的工作效率、服務意識、工作能力、勞動紀律等進行專項督導檢查，形成督導報告，為績效考核提供信息。

4、收集廣大教師對學校各職能部門及學校建設、發展的意見、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關職能部門，發揮督導室的協調、溝通作用，促進各部門提高服務質量，為教師解決實際問題。將干部、教師提交的對學校發展有參考價值的意見、建議，所反映的重大事件，及時上報校領導;發揮督導室下情上達的橋梁作用。

燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮燃氣安全生產管理，加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業單位的安全生產水平，嚴厲打擊非法經營等違法違規行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣安全事故發生，根據《華為國安全監控法》、《華為基本法》、國務院《華為管理條例》、《特種設備安全監察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規和市《關于進一步加強燃氣安全監管工作的實施意見》結合我鎮實際，制訂燃氣安全監管工作實施方案。一、指導思想以“科學發展觀”為指導，以國家有關安全生產法律、法規為依據，樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步整頓和規范燃氣市場經營秩序，依法履行安全監管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。二、目標任務深化專項治理整頓，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統一領導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現我鎮燃氣安全監管工作常態化、制度化、規范化。三、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關單位安全隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃氣企業經營中的違法違規行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規行為;查處為未取得燃氣經營許可證的單位和個人提供經營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應網點經營中的違法違規行為。取締不符合規劃、無證照小液化氣供應網點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規行為;查處超范圍經營、擅自在未經核準場所經營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規范賓館、飯店、小餐飲、企事業單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規范的瓶庫使用行為;查處不規范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。四、職責分工各相關職能部門根據法律法規規定的職責，認真組織、有效開展燃氣行業違法違規行為的查處。對各村居，機關各辦、服務區、鎮屬各單位工作職責明確如下：新河派出所、新河交警中隊：負責依法查處禁行區域內未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區域時間、路線規定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質、擅自從事液化氣運輸的行為;負責危化品運輸車輛的清理整治工作;規范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協助質監、行政執法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮建設辦公室：負責村居燃氣行業的監督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內設備設施安全運行;加強應急救援管理，提高應對突發事件的能力。安監中隊：依法行使安全生產監督管理職權，指導、協調、監督、檢查全鎮燃氣行業的安全生產工作，并將燃氣安全納入全鎮安全生產監管工作內容。行政執法中隊：負責依法查處未取得燃氣經營許可證或不按照燃氣經營許可證的規定從事燃氣經營活動的違法行為;依法查處經營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業單位)及有關單位和個人的違法行為。消防中隊：負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業單位等場所消防安全的監督檢查，對不符合消防安全技術標準、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴重危害公共安全的單位和經營者，報發證機關依法吊銷經營許可證和工商營業執照。工商分局：負責依法查處未取得營業執照或不按照營業執照的規定從事燃氣經營活動的違法行為;在營業執照有效期內被依法吊銷、撤銷燃氣經營許可證或者燃氣經營許可證有效期屆滿的。各辦、服務區：將燃氣安全作為安全生產工作的重要內容，負責本服務區的華為二五一安全監管工作，配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查，每月配合執法中隊開展燃氣安全隱患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認識，加強領導。機關各辦、服務區，鎮屬各單位要認真分析燃氣安全生產形勢和存在的問題，充分認識燃氣經營違規、違法行為的危害性和安全監管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監管工作的領導，鎮政府成立燃氣安全監管工作領導小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務區、鎮屬有關單位要抽調精干人員成立監管工作機構，切實加強對安全監管工作的領導。

小學督導工作報告篇五

20__年督導室將圍繞學校“_”教育事業發展規劃(綱要)，認真貫徹學校的精神和相關任務，積極落實評估整改措施，以提高教學質量為宗旨，進一步完善教學質量監控體系，加強對教學運行狀況檢查、評估、指導，確保教學工作穩定、有序和教學質量不斷提高。

一、調整校系督導員

根據第八屆中層干部的換屆調整，調整各院系部的督導組成員。調整部分校系督導員，增加高級職稱和退休老師和退居二線的中層干部督導員的比例，強化督導的工作力度。這項工作于20__年2月下旬完成。

二、加強教學常規檢查工作，促進教風和學風的轉變

經常性開展教學常規檢查工作，定期將檢查情況進行通報。對教研室工作、院系管理工作、專業負責人工作、實驗室管理進行專項檢查。不定期檢查教師的教學日歷和教學計劃進度。

三、抓好“2+1”頂崗實習情況檢查

協同實訓中心，組織部分督導員參與對20__級學生“2+1”頂崗實習情況檢查，檢查院系對“2+1”頂崗實習安排、落實、管理情況，組織督導員深入到學生實習的企業了解學生實習狀況。

四、認真做好校系督導員聽課評課工作

組織好院系督導員對本部門教師全員聽課工作，配合教務、實訓等部門開展各類教學競賽活動。本學期將以專題聽課為主，結合學校評估整改工作和省級以上重點專業群建設項目、央財支持項目，省級以上實訓基地建設項目，安排好專題聽課，對專業實踐環節課程進行聽課評價。

五、組織好校外兼職督導員開展督導工作

積極組織開展校外兼職教學督導員開展督導工作。邀請部分校外兼職教學督導員到學校來聽課、座談，征求他們對學校教師教學效果進行評價，并對頂崗實習學生和畢業生的工作能力表現進行評價。

六、認真做好學生教學信息員工作

1、建立督導室與各班級學生直接溝通的渠道，繼續實行信息員干部例會制度，不定期地通過電話詢問、約談、召開座談會等多種形式與學生溝通，了解第一手教學信息。

2、充分調動學生信息員的工作積極性，形成班級、系部、學校層層管理的模式。要求班級信息員每天對教師的上課情況進行評價，填寫書面材料;系部信息員組長每周召開一次班級信息員例會，班級信息員把信息集中反饋給系部信息員，系部信息員把本系部的信息以書面的形式反饋給系部督導組組長和校督導室。及時做好教學信息的收集、處理、反饋工作，提高時效性。

3、加強學生信息員業務培訓，提高教學信息反饋的質量。

4、做好20__-20__學年優秀信息員的表彰工作;

七、認真做好學生評教工作

認真做好學生評教(含班級干部評教)前的宣傳、組織工作，精心安排好評教班級時間、地點，加強評前培訓，提高學生對教學評價的認識，確保參評率在95%以上，及時做好學生評教數據的統計整理工作。

八、把院系督導納入評價體系

繼續改進和完善教師課堂教學質量評價制度，提高課堂教學效果。目前教師課堂教學質量評價主要是學生評教和學生干部評教，本學期把院系督導納入評價主體，對本部門任課的教師進行全面的聽課評價。

小學督導工作報告篇六

20xx年是貫徹落實十九大精神的起始之年，也是完成“十三五”規劃的關鍵之年。為切實做好教育督導工作，推進寶雞市教育現代化先進縣、省級教育強縣創建工作，辦人民滿意的教育，依據省、市教育督導工作要求，結合我縣教育工作要點，特制訂20xx年教育督導工作計劃。

一、指導思想

以黨的十九大精神為指引，緊扣教育發展這一主線，嚴格執行《教育督導條例》，以聚力優質均衡、促進教育公平為主題，圍繞辦好每一所學校、發展好每一位教師、培養好每一個學生為目標追求，堅持督政與督學并重、監督與指導并行、督導與服務并舉的原則，充分發揮督導職能作用，全面推進學校精細化管理，助力全縣教育事業又快又好發展。

二、主要工作

1、教育綜合督導。根據《教育督導條例》規定，縣級人民政府負責教育督導的機構對本行政區域內的學校，應當每3至5年實施一次綜合督導。從本學期開始，按照《陜西省教育質量提升316工程督導評估指標體系》，結合我縣各鎮校教育發展實際，分期分批對青化鎮、棗林鎮、五丈原鎮及縣局屬部分學校進行綜合督導評估，對督導評估結果以“督導通報”的方式及時通報。

2、教育專項督導。根據教育改革與發展的實際需要和教育熱點、難點問題，適時對全縣各中小學、幼兒園、民辦學校的工作進行監督、檢查、評估、指導，切實保障國家有關教育方針、政策、法規的貫徹執行和教育目標的實現。

3、常態化隨機督查。圍繞全縣教育教學的重點工作，對中小學校進行常態化的隨機督查，做到全面覆蓋、突出重點、常態督查、促進教育質量提升。

4、責任督學掛牌督導。落實督學責任區制度，各責任督學要按照《責任督學考核實施辦法》的要求，每月深入各自掛牌學校開展督導，做到責任督學掛牌督導制度化、常態化。

三、重點工作

1、創建寶雞市教育現代化先進縣。堅持立德樹人教育總基調，積極推進素質教育，全面提升教育質量，大力促進教育公平，努力辦好群眾家門口的每一所學校，全面提升教育服務經濟社會發展和培養創新人才的能力。到20xx年底，基本實現教育現代化，創建為寶雞市教育現代化先進縣。

2、創建陜西省教育強縣。以辦好人民滿意的教育為宗旨，推動教育強縣創建工作，促進全縣教育優質、均衡，持續、協調發展，確保我縣創建成為省級教育強縣，通過省政府評估驗收，使我縣教育跨入全省先進行列。

3、完成國家級義務教育均衡縣復查評估工作。配合做好省市督政和主要領導履行教育職責主體責任考核，確保國家義務教育均衡縣復查評估工作順利通過。

四、工作安排

一季度：

1、制訂工作計劃。

2、啟動督學責任區活動，開展第一次隨訪督導（開學檢查）。

3、開展控輟保學專項督查。

4、建立教育創強問題臺賬。

二季度：

1、開展316教育質量提升督導評估。

2、督查教育創強問題整改情況。

3、配合教育中心工作，開展第二次隨訪督導。

4、對20xx——20xx學年度責任督學工作進行考評。

三季度：

1、組織督學參加培訓學習。

2、開展第三次隨訪督導。

3、對項目建設、創強問題整改情況進行專項督導。

4、開展316督導評估。

四季度：

1、對民辦教育機構進行專項督導。

2、開展學生課業負擔專項督導。

3、開展第四次隨訪督導。

4、迎接教育創強過程督導。

5、總結20xx年度督導工作。

文檔為doc格式

小學督導工作報告篇七

(一)強化聽課與評課，起好監控作用

1、聽課對象：以新教師、青年教師為重點。

2、聽課方式：以隨機聽課為主。

3、聽課范圍：全校范圍內。各督導老師可以以本學科范圍為主。

4、及時進行聽課記載、評價，并作反饋、指導。同時檢查教案和備課筆記。

5、每位督導老師本學期至少聽課20學時。

(二)配合教務處，做好各種教學資料的檢查與評估工作

二、配合教務處和教研室，做好相關的檢查督導工作

1、配合教務處，做好期中教學質量檢查的各項工作。

2、配合教研室，做好開展教研活動、教學調研等相關工作。

3、配合教務處、教研室，做好其他相關工作。

三、協助做好課程改革工作

課程改革是學校目前的重點工作，包括專業培養方案和課程標準的制定。

四、做好師徒結對的導師制工作

擔任師徒結對導師的督導老師，做好相應工作，起好“導”的作用。

五、做好學校交給的其他臨時性工作。

小學督導工作報告篇八

根據《學校20__-20__學年度第一學期工作計劃》，督導室在校黨支部、校長室的領導下，按照職責范圍，認真執行學校年度工作要點，對全校各個系部、各個部門的教學管理、學生管理、后勤管理等三個規范方面的工作進行認真的檢查、督促、指導、評價和考核，創造性開展、出色完成上級交辦的相關工作，及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議，當好促進學校發展的參謀者。

二、工作目標

1．緊緊圍繞提高教書育人、教學質量的中心任務，創建和諧、平安、優質校園環境，打造高效目標管理運行局面，以發現問題，診斷問題，落實整改，提煉經驗的方式，確保校園教育、教學管理有序進行，確保校園平安無責任事故。監督和檢查學校各系部及各職能部門的協調、配合及支持、服務教育和教學工作的情況；注重發現、總結教育教學成果。

2.推動學校進一步加強教師隊伍建設，重點加強班級教育小組長和核心成員、學科拔尖人才、青年教師和行政管理隊伍建設，為謝謝持續、科學、健康、快速發展，奠定人才基礎。

3．推動學校完善系部二級管理體系改革，促進部門和系部間的運行協調效率的提高，提高管理水平和服務質量。把系部、部門執行力和服務效率作為校園督導的一項重點工作來抓，建立督導系統考評機制，為績效考核提供真實依據。充分發揮督導室檢查、督促、指導、評價和考核的工作職能。著力于創新與實踐，著力于常規與考核，完善評價激勵機制。通過督導，提升干部與教師的工作執行力，提高系部、部門的工作效率。

4．抓好省頒“三個規范”執行情況的督導檢查，根據學校三年工作規劃和年度工作計劃，重點對學校學生管理、教學常規和后勤管理管理以及安全工作等方面進行經常性督導考核，督促學校系部、各部門實實在在地做到職業學校的“三個規范”，迎接“三個規范”鎮江市第三輪視導。

5．根據學校行政辦公會議精神，迎接潤州區教育局的學期開學工作檢查。平時督導各部門進一步提高工作質量，切實樹立“管理即服務”的理念，切實提高工作執行的力度、效度和群眾滿意度。

三、具體措施

（一）督教

1．對教學職能部門的教學管理與服務，對各系部教學組織與管理等工作進行督查、指導與評價。調查、了解學校教學工作計劃、教學管理制度和有關決策的貫徹落實情況，提出改進建議；對專業建設、課程建設、師資培養、教科研工作、技能大賽、創新大賽、數字資源庫建設以及信息化建設等情況進行督查。

2．對課堂教學和實踐教學質量進行監控；對課程教學內容、方法、手段、教材、考核評價等開展督查、評估和指導；經常性走動式巡視課堂；會同教學管理部門開展教學檢查、教學評價和教學評優等活動；負責評教評學工作；組織干部聽課并匯總、公示聽課信息。

3．定期對各專業的專業課、文化課、實訓課、德育課教師教學情況進行督導，對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個環節進行督導檢查，做出客觀評價，提出建設性意見，并及時向當事人、相關部門反饋意見，促進教師改進教學工作，不斷提高教學質量。

（二）督學

1．走動式檢查學生對教學秩序、考試秩序的遵守情況，參與學校考試巡視和試卷檢查與分析等工作，提出加強學風、考風建設的意見。

2．通過問卷調查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校教學管理的意見、建議等。

3．通過隨機查課，檢查學生的課堂學習狀態；通過抽查學生的作業、課堂筆記、論文、畢業設計等檢查學生的自覺學習狀態。重視對自習課、實訓課、體育課、機房課、外聘教師課堂秩序的檢查。及時向相關部門反饋教師在教學方面、學生在遵守教學秩序方面的重大信息。

4．對學生頂崗實習的組織安排、工作流程、實習效果等進行跟蹤了解和督導。開展專題調研，聽取教師、學生、企業、家長的意見和建議。

（三）督管理

1.堅持月督導評估機制，有計劃、有針對性對部門工作進行專項督導；組織督導組對學校各處室、各系部、教研組等所屬部門進行督導評估：對上級做出重大的決議和學校形成的重要決定的落實情況進行督促檢查；對部門自定工作計劃的落實、完成情況進行督促檢查，要求保質保量地完成任務。

2．督促、督查職能部門對學校布置的各類迎評創建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門月工作執行和創建任務落實情況；監督和檢查學校各職能部門的協調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。

3．不定期地對各部門的工作效率、服務意識、工作能力、勞動紀律等進行專項督導檢查，形成督導報告，為績效考核部門提供信息。

4、通過“督導室發現日”。收集廣大教師對學校各職能部門及學校建設、發展的意見、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關職能部門，發揮督導室的.協調、溝通作用，促進各部門提高服務質量，為教師解決實際問題。將干部、教師提交的對學校發展有參考價值的意見、建議，所反映的重大事件，及時上報校長室。發揮督導室下情上達的橋梁作用。

（四）督安全

安全督導配合安全保衛與學工處實施，采取日常、定期、專項、不定期四種檢查方式。專項檢查時，以各責任部門為主，組織相關人員參加，確保安全底線無突破。

安全督查內容

1．檢查校區設施設備是否符合安全規范要求。電器設備、線路是否有不安全因素，設備的安全防護裝置是否完善、良好。

2．督查專業實訓室安全操作規程的執行情況，防火器材的管理，安全用電的管理等。

3．督查班級財產，水電門窗常規管理到位情況。

4．對食堂、宿舍、小賣部等衛生、安全重點場所進行專項檢查。

對于安全督導中檢查出的問題，檢查組應及時通報相關部門，相關部門應立即整改。凡是暫無條件立即整改的，應填寫安全檢查整改通知單，在要求的時間范圍內整改。

四、各月重點工作

八月份

1.制定本學期督導室工作工作計劃。

2.召開督導室部門工作人員會議，明確分工。

九月份

1.對全校各個班級開學準備工作的檢查。

2.對各系部學生儀表檢查整改情況進行督查。

3.對機電系干部的調整、分工及工作情況進行督導。

4.對部分13級新生班級教育小組的工作情況進行專項督導。.

十月份

1.信息系教學情況專項督導。

2.實習生在崗穩定性情況督導。

3.對學生的午休情況進行督導。

4.對學生全校學生宿舍的管理情況及宿舍內部的安全、消防設施進行專項檢查督導。

十一月份

1.綜合部期中教學、考務工作督導。

2.機電系學生穩定性情況督導。

3.對學生晚自習情況進行檢查督導。

4.對12級、11級部分班級教育小組的工作情況進行專項督導。

十二月份

1.對教學區的安全設施進行檢查督導。

2.信息處常規工作、內網建設督導。

3.對學工處開展的禁煙活動的效果進行視導。

4.對參加技能大賽的師生的訓練情況進行專項督導。

一月份

1．期末教學工作、考務工作督導檢查。

2．寒假前全校安全檢查。

3．學期督導信息匯總，完成工作總結。

4．對各部門中層干部、教輔人員工作量和全體教師教學質量及工作量進行考核、匯總、上報。

小學督導工作報告篇九

按照區教育科研部的工作要求，為全面提高學校教育科研水*，促進學校教育教學質量的提升，特制訂學校教育科研工作計劃：

以**關于教育工作的重要講話為指導，堅持“以人為本，科研興校，科研興教”的目標，立足“堅持實驗，探索規律，科學施教，全面育人，培植個性”的科研特色，以先進的教育科研理論武裝教師，做好“三個結合”，即與基礎教育課程改革緊密結合、與學校師生的實際結合、與提高教育教學質量結合。圍繞新課程改革，進一步改進和加強教育科研工作，關注學生學習方式和教師教學方式的轉變，努力開發學生創新潛能，構建一支創新型的教師隊伍。

1、推進科研、校本研修、課程改革的有機結合。

2、培養學生的創新精神、合作意識和實踐能力，促進教師學生全面發展。

3、推進課堂教學改革的創新發展，完善教學模式。

(一)提高認識，狠抓落實

落實國家、省、市關于課程改革的文件精神，增強實施基礎教育課程改革的緊迫性和責任感，加強領導，使教師提前進入課改的角色，提升教育科研的水*，走內涵發展之路。在新學期里，我們主要做好如下幾項工作：

(三)加強校本科研，創內涵發展的科研特色

教育科研是一種創造性的實踐活動，不僅要解決人的認識問題，還要解決操作問題。因此，我們必須從實際出發，采取“低起點、小步子、分層次、逐步提高”的方法。一方面通過不斷的學習和培訓提高教師的科研意識，另一方面通過承擔課題鍛煉隊伍，支持教師參加高層次的學歷進修和培訓，努力提高教師的理論水*和教科研實際能力。我們主要采取以下辦法：

1、借外力。本學期邀請省、市教科所(室)的專家和研究員來指導科研工作，提高教師的科研理論水*和操作能力。同時，加強與周邊縣市實驗學校的聯系，相互溝通，開闊視野，取長補短。

2、聚內力。從理論上、情感上和政策上調動教師投入校本科研的積極性。理論上，要認識到參加教育科研是新時期教師進修的主要形式，要從重視學歷轉化為重視科研;情感上，積極投入“情感教育”和“適應學生個別需要”的研究;政策上，進一步完善科研評價、獎勵機制，充分發揮教師的科研潛能，調動科研的積極性。

3、全員性。(全員性是搞好校本科研的關鍵。)每位教師把課題研究與日常工作相結合，積極參與研究課題，有教育(或教學)個案，有研究論文，形成“人人有課題，個個能科研”的良好科研氛圍。重研究。抓住重點課題，抓好課題的過程指導和管理，側重課題研究成果的應用，防止“虛化”現象，走過場，在“實”字上作文章。通過課題研究，在青年教師中開展教育觀念辯論賽和教育科研報告會等活動，把成果轉化為“第一生產力”，為科研多做些實事，推動教育科研深入發展。

(二)創新科研特色，形成課題研究的體系。

1、完善科研管理制度。學校進一步完善教育科研《理論學習制度》、《課題管理制度》、《教科研管理人員實驗教師職責制度》、《教育科研工作考評細則》、《實驗教師例會制度》等等。同時，要根據制度的規定，對課題研究實行期中檢查制，期末考評制，嚴格規范教師的科研行為，使科研管理有章可循，有法可依，提高科研工作效率。

2、嚴格科研管理過程。(科研工作重在實踐研究，扎扎實實地去實施。一套方案加上幾篇論文的做法，決不是在搞科研。為了從根本上杜絕有“題”不研的現象，本學期必須注重加強科研工作的過程管理。)教科室要做好整體布署，課題組圍繞實驗方案寫好詳細計劃安排，實驗過程中，教師要認真填寫好“教師教學工作手冊”，做到“四有”，即有實驗調查統計、有個案記載、有實驗日常過程記錄、有研究小結。教科室加強業務指導，用三分之二的時間下到實驗班聽課、調查、指導，利用“聽(聽匯報)、看(看記載)、查(查進展)、問(問學生家長)、評(評價指導)”這五種調研方法對課題研究進行視導檢查。同時，規范課題實驗檔案，設立科研專柜，做到一所即得，管理有序。

三月份：

1、通過教育科研工作計劃，實驗教師制定實驗計劃;

2、召開實驗教師工作例會與理論學習;

3、“兩分法評價”實驗工作會、講座;

四月份：

1、校本課程開發與運用研究課;

2、實驗教師工作例會與理論學習。

3、教科研實驗示范課。

五月份：

1、新教學模式研究課;

2、“科學教育實踐探究”實驗展示課;

3、子課題實驗期中檢查評估，組織教師看錄相

六月份：

小學督導工作報告篇十

2017年，全鎮教育督導工作以科學發展觀為，以教育法規為依據，教育督導監督、考核、檢查、評價、的職能，把更新教育觀念、義務教育均衡發展、強化教育教學管理、規范辦學、校園文化建設督導評估工作的中心任務，教育法律法規方針政策得以，全鎮教育事業健康發展。

二、工作思路、

2017年，鎮中心學校將健全三項制度、三項督導、三個、改進三個、三個。

健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。

三項督導，即：

督政：督查教育法律法規、教育方針政策的情況;

督學：督查學校要求、自身發展的情況;

督教：督查校長教改、管理教學、教師教學常規、課效的情況。

三個：義務教育均衡發展;規范辦學;校園文化建設。

改進三個：強化督導評估的性(社會、家長反映的辦學不規范問題督導);強化督導評估的質效性(直接督查各學校工作的各個環節);強化督導評價的系統性(學校自評、校長述評、師生參評、中心學校綜合評價的體系)。

三個：以保障義務教育均衡發展等工作的為，把教育督導質量和到新;以法律、法規賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創新到新;以自身建設，內涵發展為基礎，把教師隊伍專業化發展到新。

三、工作要點

1、工作，義務教育均衡發展。

茶園沖中心小學在2017年創建縣級合格學校，評估驗收。

全鎮各學校在合格學校建設階段性的基礎上，全方位地和義務教育均衡發展。

實施“十大工程”：干部教師隊伍建設工程、教育教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設工程、規范管理工程、安全穩定工程、環境優化工程、強基固本工程。

“六大”：先進辦學理念，辦學規范化;優化教師結構，師資配備均衡化;辦學條件，基礎設施標準化;提升應用，教育技術信息化;發展，教育生態化;推行素質教育，教育質量優質化。

2、提升辦學理念，教育長足發展。

學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生認可的價值觀，是辦學的思想和行動指南，是制訂學校發展規劃的依據。鎮中心學校將各學校創新工作思路，積累思想，提煉辦學理念(從學校辦學傳統的積淀中升華;從辦學積累的經驗中提煉;從社會對教育的主流價值規范中新的哲學思考)，并把它學校師生遵循的準則，辦學發展的靈魂，努力教職工和全體學生的、向心力、核心競爭力，轉變學校傳統的辦學觀念和辦學模式，鮮明個性的辦學，為學校長足發展打下堅實的思想基礎。

今年，鎮中心學校將組織教師參加縣教育督導室、教育局舉辦的初中、小學兩個學段的學校辦學理念的論壇主題活動，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。

3、健全督導機制，辦學。

(1)標準化學校建設。在合格學校建設基礎上，跟蹤管理，組織回訪復查，督促各學校辦學條件，優化教師結構，科學配置資源，建設生態校園，素質教育，把我鎮現合格學校建設標準化學校。

(2)示范學校管理。協助縣教育督導室對我鎮的市、縣級示范學校跟蹤管理督查，學校發展。各示范學校要實踐辦學理念，創新發展思路，學校管理和發展內涵，使學校先進辦學理念的典范，科學管理的典范，規范辦學的典范，教育事業發展的典范，示范學校輻射作用。

(3)努力培植我鎮的“羅田名校”。在標準化學校、示范學校建設的基礎上，組織各方力量和資源，培植1所集“學園、樂園、花園”于一體、管理有、課改有特點、教師有特技、學生有特長，在羅田內外有的一流學校。駱駝坳小學、駱駝坳中學、嚴家坳中學要的。

4、執法督查，規范辦學。

確立依法治教依法辦學的思想，規范辦學，教育公平。鎮中心學校將教育執法督查，督查內容包括：(1)杜絕鎮內各學校搶挖其它學優質生源;(2)控制大班額;(3)督促清理取締班、實驗班、快慢班;(4)對學校開科開課和作息情況督查;(5)對學校“陽光體育活動”情況督查;(6)對學校教輔讀物征訂情況和學校收費督查;(7)對全鎮幼兒園(班)的辦學督查。

5、文化建設，提升學校辦學品位。

校園文化是學校的，是催生教師專業成長和學生生命發展的深厚土壤，是學校人文傳統和優良作風的之源。各學校要努力提升辦學品位，學校德育文化、教學文化、教師文化、學生文化、管理文化、生態文化、廉政文化建設。文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領師生人格的，師生的幸福指數。

鎮中心學校將協助縣教育督導室學校校園文化建設校校行活動，并將其納入綜合督導評估體系，評選出校園文化建設先進學校。

6、專項督導，教育工作進步。

(1)教育教學教研專項督導，教育質量的提升。

(2)師德師風建設專項督導，師德師風建設提升。

(3)安全工作專項督查。

(4)后勤管理與服務專項督導。

(5)職教、幼教、特教專項督導。

7、搞好年度考核，教育事業發展。

在2017年考核基礎上，征求各意見，考評機制，修訂好《駱駝坳鎮中心學校2017年工作考核辦法》《駱駝坳鎮中心學校2017年學校工作評價辦法》，組織實施好全鎮2017年的綜合考評工作。

8、調查，教育督導質量。

教育督導宣傳工作，教育工作難點熱點問題系列調研活動，一手資料，為當好參謀。努力教育督導下達的工作任務。

9、隊伍建設，督導工作。

干部隊伍建設，培養思想道德素質好、工作能力強、公認、年輕教師擔任學校干部。教育工作督導檢查，通報督導檢查情況。鎮中心學校自身建設。教育政策、教育法律法規和知識的學習，督導干部的政策和專業。干部作風建設，干部的創新和工作力，抓工作的，基層，服務學校，服務師生。

四、安排

一月：

1、制訂2017年教育督導工作計劃;

二月：

2、制訂《中心校和學校工作考核評比辦法》;

3、制訂《鎮中心學校教育督導室工作考評細則》;

4、總結2017年度合格學校建設工作，部署2017年度教育督導工作。

三—四月：

5、義務教育均衡發展、教育教學教研、規范辦學、師德師風建設、后勤管理與服務、學校安全工作專項督導。

6、協助督辦并市、縣示范學校復評;

五—六月：

7、校園文化建設專項督導，現場;

8、對示范學校、合格學校跟蹤管理專項回訪，學校標準化建設;

9、動員創建“羅田名校”，參評“羅田名校長”;

10、參加辦學理念論壇，優秀論文評選活動;

11、參加市縣示范學校校長會議;

七—八月：

12、教育工作熱點、難點、調研活動;

13、督辦全鎮高中階段招生工作;

14、督辦全鎮教師集訓工作;

15、檢查教育干部聽課筆記;

九—十月：

16、開學工作檢查;

17、協助教育執法、輪規范辦學和師德師風建設專項督查;

18、協助校園文化建設專項督導，評選校園文化建設先進學校;

19、評選“羅田名校長”;

20、協助職教、幼教、特教專項督導;

21、協助督辦并市示范學校復評;

十一---十二月：

22、迎接2017年年度教育工作考評;

23、教育督導工作總結。