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李老師,再見了寫人作文

那時，我在草原上玩耍，一片綠海，宛如人間仙境。我在游樂園里騎馬、摔跤、開卡丁車，玩得不亦樂乎。吃中餐了，我蹦蹦跳跳地來到餐廳：那是一個巨大的商務蒙古包，里面有一張很長的桌子，而在桌子旁邊，我看到了一只狗，一只黃狗，長相十分土的狗，可是在我看來，它無比可愛，有一種萌萌的感覺。兩只眼睛大大的，好似兩顆圓圓的寶石，水汪汪的，就像有著靈性一樣。我呆住了，看著這條素不相識的狗，我卻有種熟悉的感覺。

它一看到我，就對我搖尾巴，向我跑來，蹲在我的腳邊，大眼睛望著我，好像要讓我撫摸它似的。我下意識地去撫摸它的頭，它絲毫不反抗，還非常享受我的撫摸。我立馬對它產生好感，給它取名為小黃。我帶著它在草原上奔跑、玩耍，玩累了，便坐下來吃飯。它就坐在我的旁邊，伸著舌頭抬頭看著我。我看懂了什么，便把吃剩的骨頭扔給它，它大嚼特嚼著骨頭，臉上流露出吃飽了的神情。

就這樣，它陪伴了我了三天，在這三天里，我哄它睡覺、喂它吃飯、陪它玩耍，每天我都過得很充實，很快樂。永遠也忘不了，到了第四天，我要離開了，和小黃說再見，它看懂了我的心思，很不舍得地嗚咽兩句，與我告別。在那一刻，我看見了它眼眶中的眼淚，不禁心如刀絞，熱淚盈眶。

小黃，再見……。

李老師寫人作文

我的數學老師是李老師，說起她的特點啊，那可多了。接下來我帶你們認識認識吧!

“照相機”老師。

李老師就是活脫脫一個照相機，上課的時候，若有誰不認真聽課，做小動作、講話的，只要李老師那眼睛咔嚓一閃，手就拿起粉筆朝你扔去。嘖嘖，砸了之后可痛了。很多人被砸到之后，dou一臉懵，但是李老師還是若無其事的繼續講課，看都不看他一眼。

“冰雪女王”老師。

李老師的氣場可比冰雪女王都強大。上課的時候，只要誰不認真聽講，突然講課聲音就停止了，老師那眼神直勾勾的盯著你，太可怕了!有多可怕呢?讓我用親身經歷告訴你吧。有一次我在上課的時候，偷偷的把課外書放在抽屜里看。看著看著，突然整個教室里那僅有的老師講課的聲音停止了，我意識到老師肯定發現了，連忙放下書，把課外書扔進抽屜里，端起數學書，裝出一副什么都沒干的樣子。李老師用她冰冷的眼神看著我，說：“你剛剛在干嘛?”我頭上直冒冷汗，好像她要把我吃掉一樣。這時我突然感覺背后有出氣的聲音。我回頭一看，李老師已經閃轉騰挪來到了我身后，一把抽出抽屜里的課外書，說：“沒收，放學找你家長過來拿?！北阌只氐街v臺上繼續講課。

“變色龍”老師。

李老師雖然很兇，但是翻臉比翻書都快，有時兇巴巴的，有時非常慈愛。當我們考試沒考好，老師會安慰大家。她還會從自己家帶來零食發給大家。而且她上課的時候非常認真，知識點講的非常詳細。

正是這樣一位嚴厲而又慈愛的老師，幫助我們的學習更上一層樓。我愛李老師!

李老師,再見了寫人作文

在抗美援朝的戰場上，志愿軍與敵人正在進行著激烈的戰爭。由于敵機的封鎖，造成了供應困難。戰士們空著肚子堅持了三天三夜的戰爭，有的已經面容蒼白，雙手無力，早已餓的前胸貼后背了，但是他們的眼神還是那么堅強，此時，不管有多么饑餓，戰士們的心中只有一個概念：堅持到最后，抗美援朝，不惜犧牲自己的生命。

大娘得知消息后，非常擔心戰士們會支持不住，所以召喚村里的所有婦女做一些打糕送去給戰士們吃。打糕做好了，大娘帶領著村里的婦女頂著打糕為戰士們送去。她們走過崎嶇的山路，冒著炮火，冒著生命危險走到了陣地。有一位戰士發現了大娘，向大娘招了招手，呼喊一聲：“大娘，我們在這兒呢！”大娘見了急忙走來，戰士們見了都非常驚訝。一位老班長說：“大娘，您怎么來了？您的年紀這么大了，這里又是如此危險，您怎么能到陣地來呢！這可是打仗的地方啊，是非常危險的。如果一不小心就會有生命危險?！薄拔耶斎恢??？墒?，當我聽說你們在戰場上沒有糧食堅持了打仗三天三夜時，我不得不為你們送糧食，你們一定很餓很累吧！所以我們做了一些打糕送來給你們吃，充充饑。”大娘心疼的說，戰士們聽了，都流下了眼淚，被大娘感動了。

志愿軍讓大娘趕快回家，并告訴她以后不要再來戰場了，是非常危險的。于是，大娘和村里的婦女們趕回了家。在回家的路上，大娘的頭有點暈，走路搖搖晃晃，有些支持不住了，勉強走了一段路，實在走不動了，便昏倒在路旁。大家把她送回了家。當她醒來，仗已經打完了，戰士們取得了勝利，戰士們對她說：“沒有您的‘雪中送炭’，就沒有今天的勝利?！?/p>

李老師作文

今天中午，“書法天天練”結束后，李老師對我們說：“這兩天我要到杭州去聽課，就讓王老師暫時來管你們吧！”李老師一說完，全班一下子沸騰起來，同學們不約而同地說：“耶！”

臨走之前老師讓兩個值日班長來當我們的“小老師”。可是，同學們對值日班長的管理根本就是不屑一顧。李老師一走出教室，教室里就像炸開了鍋。同學們紛紛議論起來，有的在想這兩天該玩什么；有的相互扔紙團、丟橡皮；有的在議論動畫片里的精彩片斷；有的做些十分滑稽的動作，引起全班同學哄堂大笑……同學們緊崩的心一下子放松了下來，好像學期結束，馬上要放在大假似的。

特別是下課時，同學們就像兔子一樣跑出了教室。有的在踢蓋子，有的在玩猜拳，有的在玩“穿越火線”……打的打，鬧的鬧，一點也不亞于在游樂場。只有少數同學在教室里安靜地看書。

雖然我們這兩天很快樂，卻少了李老師平時罵我們的聲音，也就無法靜下心來看書、寫作業?？磥恚且驗槲覀兞晳T了吧！

李老師作文

從小到大我有很多老師，有溫柔的老師，有幽默的老師，還有嚴厲的老師，但讓我印象最深的就是作文班的李老師了。

李老師高高瘦瘦的，看起來很溫柔。她有一頭烏黑的長發，彎彎的眉毛像月牙一樣，眉毛下面還有一雙炯炯有神的眼睛，仿佛就像兩顆黑寶石非常的明亮。她能說會道給我們傳授了許多關于寫作的知識。

她是一個活潑、幽默的老師，因為李老師講課經常把我們逗得捧腹大笑，我很喜歡李老師。

有一次，李老師講動作描寫，突然變成了奧斯卡影后，表演了打蚊子。李老師放下粉筆說：“啊，有蚊子”。老師伸手在左肩拍了一下，沒拍著，又在右邊拍了一下，還是沒拍著，忽然蚊子飛到李老師頭上，不停地盤旋仿佛在說：“呵呵，拍不著吧?！蔽米语w累了在講臺上停了下來。李老師小心翼翼地半握拳抓住了蚊子，蚊子在她手里掙扎。李老師得意洋洋地翹起一根小拇指，想看一下，結果蚊子一看見有縫就飛了出去。李老師氣急敗壞地向前邁了一大步，雙手猛拍一下，“啪！”打到了。李老師松開手看了一下，用兩根手指捏住蚊子的翅膀，拎了起來，皺著眉頭把它扔進了垃圾桶。李老師表演的太逼真了，有同學以為真的有蚊子，還到講臺那去看呢！

李老師還很特別，開學時她要求我們必須笑，這是其他老師都不會提的要求，因為李老師想讓我們開開心心、快快樂樂地學好作文。

我非常喜歡作文班的李老師！

李老師作文

在心老師，她是慈母，陪伴我度六年的小學時光;她是春雨，默默無聞的滋潤了我六年，她更是大家的好老師！

去郊游時，她會和大家坐在一起，聊一聊師生所謂的“家?！?，她會說笑，逗得男生咧嘴傻笑，逗得女生捂嘴“偷笑”。和她在一起，不用拘束，可以“沒大沒小”，有她的地方就有孩子們的笑聲！

她既是朋友母親，她很。

寒冷的冬天，天上飄著雪花，馬路上的雪足有五厘米厚。節下課，同學們圍到她身邊說說笑笑。她牽著手：“呀！你的手冰，要不要讓送件來?”我直搖頭，其實她溫暖的話語是棉襖，穿在了心上。此刻，手是冰涼的，心卻是溫暖的。

她對說，不要老師的贊揚學習任務，要;不要別人的贊揚而幫助別人，要做文明。她著急的學習。課前，她不辭辛苦地幫找資料，課上，她精彩的講解使入了神……她恪盡職守。

她，我的好老師，班的班主任——李老師。

李老師作文

在我上小學三年級時，我們班來了位新班主任，我們都叫她李老師，令人難忘的李老師。

李老師長的不高，戴著一幅眼鏡，大概有三十來歲，她雖然不怎么漂亮，但我們都喜歡她。李老師對我們很友好，課堂上有時逗得我們哈哈大笑，讓我們在笑聲中學到知識，接受教育。在課外活動時，李老師經常在一邊看，有時還會陪我們下棋，甚至和我們一起做游戲，大家都非常的開心。

李老師不但和藹可親，而且對工作認真負責。有一次，作文課上李老師讓我們寫一篇作文，寫好就交稿，當時我心里只想快點交稿下課玩個痛快，就馬馬虎虎地寫好了，等到下課就痛痛快快地玩去了。

第二天下午，作文講評課上，我打開作文本一看，我被驚住了，我的作文已被李老師認真修改過，作文上的'標點和錯字都被李老師一一地圈出來了在旁邊寫上訂正。最后在后面寫上了兩行紅字：寫作文不能馬虎，要認真寫好，認真修改，這樣作文水平才會提高。

這兩行紅字永遠浮現在我的腦海中，使我難忘。李老師的工作認真令人難忘，我永遠忘不了！

李老師_

話說李老師外出講課，走了兩天，同學們早盼著李老師回來了。

大家滿臉通紅神采飛揚地大呼小叫，高喊：“李老師快回來啦！”接著，同學們興奮地回到自己座位上，有的同學在消磨著時光，激動得根本沒有心思去學習。我的同桌李銘浩則笑吟吟地盯著窗外，急切地搜尋著李老師的身影。他的作業本雖然鋪開了，但一字未動。這時，前排的余欣轉過頭來故作認真地對李銘浩說：“李老師回來啦！”李銘浩以迅雷不及掩耳之勢把臉貼近窗玻璃，來回張望：“在哪兒？在哪兒？”“我騙你呢！”余欣詭秘一笑。

李銘浩堅持不懈，靜靜地望著窗外，手指在鋪開了的作業本上無節奏地敲打著，終于看到背著大包的李老師出現在校園里。他身子向前一探，用至少100分貝的聲音向全班吶喊：“李——老——師——回——來——啦！”頓時，同學們一個個像撒歡兒的小猴子，沖向窗臺。當他們確認是李老師后，一個個興奮得過了頭。你瞧！馮琛不停地蹦著，他那紅夾克變成了一團跳躍的火苗，兩顆潔白的大門牙都親自出面準備迎接李老師了；許多同學跑到講臺上雀躍，恨不得從二樓跳下去擁抱李老師……我們的教室頓時被叫喊聲吞沒了。有人還向空中扔了一支筆，可惜那支筆落在地上摔成了八瓣。

“安——靜！”副班長歇斯底里地叫，但沒幾個人聽他的，大家依舊愉快地擁抱?！半p休日是兩天沒見面，這次也是兩天沒見面，雙休日可沒見你們這么激動過?！辈恢钦l嘟囔了一句。我想也是啊。

這時，門“吱扭”一聲響了。副班長連忙說：“你們快回去坐好嘛！”這次，同學們變乖了，不敢“抵抗圣旨”了，都往座位上沖，單鵬翔扭動著他那瘦得挺不起腰的身子，一扭一扭地坐回去。

前門探出一個親切又熟悉的腦袋，大家積攢許久的思念與激動即將爆發出來……。

李老師

我特別喜歡我們的語文老師。她是一位愛生如子的好老師，她的愛猶如陽光，溫暖著我們班上的每個同學。

我們班級有個別和爺爺奶奶生活在一起的同學，父母在外打工，成績比較落后。李老師得知這一情況后，為了使他們成績更進一步，常利用課余時間幫助他們輔導功課。

剛上學的時候我不太愛主動說話。李老師發現后多次與我媽媽溝通，了解到我有膽怯的毛病。以后學校有活動，她都鼓勵我參加，鍛煉我的膽量，增加我的自信，現在我基本克服了膽怯的毛病。

還有一件事讓我印象非常的深刻。二年級的時候，我們班分了一名特殊的學生。這個同學雖然9歲了，但由于先天原因，智力很低。有一天，我們正在上語文課，李老師正講到關鍵時刻，突然那位同學大聲怪叫起來，惹得我們哈哈大笑。李老師也笑著說：“同學們，剛才××同學一定嫌我上的課不生動，所以想個辦法調節一下課堂氣氛，呵呵……”接著她來到后排，用溫柔的眼神望著他，并撫摸著他的頭關切的問：“你怎么了？不舒服嗎？”那同學好像也感受到了王老師語言的關切，低著頭不吱聲。王老師用自己的言行告訴我們怎樣對待一個殘疾兒童。

李老師的愛中還透著威嚴，讓人無法抗拒。

二年級的時候，我突然有不想做家庭作業的念頭。王老師查出我家庭作業連續兩次沒交后，對我說：“放學后你到辦公室來一下?！蔽衣犃瞬唤蛄藗€寒戰，心想：唉！不知道老師會怎么懲罰我呢。早知道寫起來算了。放學后，我默默地來到辦公室。王老師用溫柔中帶著嚴厲、嚴厲中帶著溫柔的語氣對我說：“在我眼里，你是一個非常乖巧、懂事的好學生，也是許多同學學習的榜樣。最近家里是不是有什么事，作業才沒交呀？老師等著你好的表現！”我聽了后，羞愧地低下了頭，以后再也不敢不做作業了。

“為學莫重于尊師”，這是我積累的一句名言，我要把它送給李老師。我愛李老師！

李老師

這學期由來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。可是一個三嚴老師：嚴厲、嚴厲、嚴格。嗨，這學期我們慘嘍。

中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛躲在眼鏡的后面，還有一張能說會道的嘴。他的朗讀能力很強，聲音洪亮，有感情。有時候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書聲要求很高，也很幽默。

記得開學的的第一天，在課堂上，忽然和游偉哲說：“你用了我的書?！蓖瑢W們都用迷惑的目光看著。游偉哲說：“沒用啊?！边€是說那句話，游偉哲說：“沒用啊，我自己有書，怎么會用你是書，我真的沒用?！痹拕傉f完，笑著說：“看看，看看，有人居然說自己沒用。”同學聽完，才知道，在逗游偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有游偉哲笑不起來?？赡芩谙耄簽槭裁匆梦议_玩笑，不往找別的同學。不過同學們都知道，是和游偉哲開了個玩笑，拿游偉哲當實驗品。

在新的一個學期里，我?？茨芎臀覀儼嗪献饔淇?。

李老師

是我們的語文老師圓圓的臉蛋五官雖算不上精致但氣質卻很好。我很喜歡因為她上課時嚴肅、認真而且生動下課時幽默有趣而且親切。

記得今年春游的途中，同學們一路上歡歌笑語、大展歌喉，從《荷塘月色》到《青春修煉手冊》，在我們的強烈要求下，帶著親切的笑容拿著導游的麥克風高歌一曲，這時的沒有了平時上課時的“嚴肅臉”，她的歌聲聽起來溫柔細膩好聽極了……，在春游的一路上不斷的照顧我們還把自己帶的食物與我們一起分享。

但是在課堂上，猶如一只兇猛的獅子，不管是誰上課分心、開小差都會變成的獵物被抓到，后果不堪設想。記得有一次預備鈴已經響了，我們還是吵吵鬧鬧的，這時很生氣的走了進來，只說了一句“安靜”，班上就沒有一點聲音了，真是“吼一吼，我們抖三抖”。

這就是我的，課上嚴肅、課下親切的好老師。

李老師

在我上小學三年級時，我們班來了位新班主任，我們都叫她，令人難忘的。

長的不高，戴著一幅眼鏡，大概有三十來歲，她雖然不怎么漂亮，但我們都喜歡她。對我們很友好，課堂上有時逗得我們哈哈大笑，讓我們在笑聲中學到知識，接受教育。在課外活動時，經常在一邊看，有時還會陪我們下棋，甚至和我們一起做游戲，大家都非常的開心。

不但和藹可親，而且對工作認真負責。有一次，作文課上讓我們寫一篇作文，寫好就交稿，當時我心里只想快點交稿下課玩個痛快，就馬馬虎虎地寫好了，等到下課就痛痛快快地玩去了。

第二天下午，作文講評課上，我打開作文本一看，我被驚住了，我的作文已被認真修改過，作文上的標點和錯字都被一一地圈出來了在旁邊寫上訂正。最后在后面寫上了兩行紅字：寫作文不能馬虎，要認真寫好，認真修改，這樣作文水平才會提高。

這兩行紅字永遠浮現在我的腦海中，使我難忘。的工作認真令人難忘，我永遠忘不了！

簡評：文章敘述流暢，層次分明。字里行間，我們不但看到了的和藹可親，還看到了他的工作認真，善于育人。

李老師

在五年級開學的時候，我們換了班主任，她沒我們想象的那么可怕，不信的話，請聽我細細道來！

開學了！同學們都懷著愉快的心情早早的就來到學校等待著新老師的到來，班里炸開了鍋，同學們都在討論著新老師是怎樣的。

隨著一陣清風，有兩位老師進來了，一位胖胖的老師后面跟著一位瘦瘦的老師，同學們立刻安靜下來，首先胖老師發出她那嗓音：”你好！同學們，我以后就是你們的班主任啦，我叫，我旁邊的老師是明星老師哦！當然啦，我也是呢！“老師還叫我們熱烈歡迎她們，還鼓掌了！

雖然很幽默，但是她也有母愛的一面。記得那一次，我發燒了，在迷糊中接到了的電話：”睿茵好點了嗎？”“還沒有呢！。”我迷迷糊糊的說?！耙┒帱c衣服，別著涼啦，啊。再見，記得要注意多喝點水！”我小聲的說：“嗯！謝謝，再見！”多虧了的提醒，我才很快的完全康復。

李老師

三年級的`時候，我們班語文老師離開了我們，去了另一個學校教書了。離開了之后，新來的語文老師就給我們布置了一大堆作業，害得我們都睡不好，第二天，有好多同學因為作業還沒完成被老師罰了，要是就不會這樣，她布置的作業比較少，我們大家都很喜歡她，還經常把糖果和一些小零食放在作業本里，當做是鼓勵我們的，成績考得好，也不會落的，給他們一人一個棒棒糖。

我都舍不得離開她。希望可以回來看看我們，繼續回來給我們上語文課。每當同學們聊天時，都會聊到，走了一星期之后，我們聽到在道爾頓學校教書了，老師可能也有各種原因吧，不然她也是舍不得離開我們的。

李老師

我的老師姓李，我們親切地喊她，她是我們二年級的時侯來我們班教我們語文的。

個子不高，瘦瘦的，但她有一個我們非常喜歡的地方，就是她的笑臉。非常親切，也很有耐心，不管是在課堂還是在放學的路上，始終微笑著。

記得有一次我和班里的一個同學為了一點小事，發生了矛盾。在放學的路上我們爭吵起來，當時非常生氣，但沒有說我們一句，而是非常耐心的告訴我們，班里的同學要互相幫助，互相關心，不能為了一點小事而互相傷害，說這些話的時后始終帶著親切微笑。

每天老師站在講臺上教我們文化，知識，教我們怎樣做人。

放學后我們高高興興地回家，但還在給我們批改作業和準備第二天的課，老師肯定很累，但是老師的微笑始終掛在臉上。

老師，我真心對您說：“您辛苦了”！

老師，我一定不辜負您的希望，長大做一個對社會有用的人。

老師，我愛您！

李老師作文

今天，我們去少年宮參加合唱比賽。之所以我們能站在這樣的大舞臺上，是因為在我們背后，有許多可愛可敬的人里有，老師，家長，同學，但是，最讓我敬佩的還是李老師。

自從我們去參加合唱比賽，李老師就帶著我們去音樂教室，每次練習都是親自看著我們一練就是兩三節課。

而且我們的學習也不能落下。李老師還要每天看作業，一項作業就有53份，每天作業，也至少有三份。以前老師就非常辛苦，再加上我們合唱比賽，就是兩頭忙，來回轉。

早晨，李老師每天都是早早的來幫著同學打掃衛生。李老師一天到晚忙上忙下的.，不是操心合唱比賽，就是擔心我們學習落下，而我們做學生的，應該好好學習，不能給老師再添麻煩了。

老師，是您把我們從懵懂無知帶入成熟，是您讓我們從無知，變得學有所長，老師，歲月無痕，當我們驀然回首，總有一段段美好的校園生活，在我們心中留下深深的印記，是時間沖不毀的記憶，老師，我想是對你說一聲：“謝謝您，您是最可愛的?！?/p>

李老師

我班的班主任是，長著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發，光紅的嘴唇，還是一個負有責任心的好老。

記得有一次，我們班幾位同學的語文成績不好，特別是一個女孩子的成績一落千丈。著急的心底，被我從眼中探秘出來。老師又有一點感冒，聲音小，還為同學補習功課。

上課的時候是那么認真，記得有一次講《七顆鉆石》那一課時是那么令人感動，每當老師說出“七顆鉆石”里面的重點“愛”是讓我感動，她講得是那么淋漓盡致，用那張嘴把課文中那些重點都表達出來。

你是蠟燭默默地燃燒著望著黑板上那一大片一大片的黑板字您寫上去的是汗水擦去的是功勞您是辛勤的園丁。是提燈人是方向盤。

尊敬的，我想對您說：“您幸苦了。