我們需要總結(jié)來了解自己的優(yōu)勢和不足，以便更好地發(fā)展自己。讓我們一起來看看下面這些總結(jié)示例，或許能給你一些幫助和靈感。

寫作技巧如何提高

如何提高寫作能力技巧

1、閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法。

盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。

2、盡可能多的寫：每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。

你寫得多了，也就寫得好了。

學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的，熟能生巧。

3、隨時隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本（納博科夫身上裝滿了小卡片），當(dāng)你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當(dāng)他們記下來。

靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝，你及時的記錄下來，便可以成為你寫作的素材。

4、集中精神：寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時干著別的事情，是不可能寫好的。

5、修改：你開始構(gòu)思你的文字，然后試著寫，讓故事情節(jié)展開，最后你需要回過頭再看看你都寫了什么。

這點很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經(jīng)費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。

但如果你想寫得更好，你就要學(xué)會如何修改。

好的作品是經(jīng)過反復(fù)的'推敲和修改而成的。

修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。

6、簡明扼要，主題清晰：這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。

一句句，一段段的修改，把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。

7、富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的動詞，當(dāng)然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。

但是，多試試能夠吸引人的句子。

而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。

8、好開頭和結(jié)尾：開頭和結(jié)尾是文章的重點。

特別是開頭。

如果你不能在故事的開始就吸引讀者，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。

所以投入更多的時間去考慮怎么寫好開頭，別人一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多…寫好開頭后，再弄一個精彩的結(jié)尾。

談?wù)勅绾翁岣邔懽骷记?/h3>

具備較強的寫作能力，追求寫作時效，對于提高工作效率極為有利。從事商務(wù)寫作總得講究個效率，尤其是管理決策者，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要材料往往要得急、催得急、執(zhí)筆者往往要開夜車，甚至熬通宵才能完成。如果你不能及早拿出成型的材料，就很難在企業(yè)重要崗位站住腳。這就要求員工特別是核心員工必須要提高快速寫作能力，掌握技巧。要具備快速寫作能力，建議從以下三個方面入手。

一、積累的技巧

商務(wù)公文寫作不像作家搞創(chuàng)作那樣，可以通過形象思維較為自由地寫，商務(wù)公文的寫作人員是在進行“來料加工”，要圍繞一定的商務(wù)目的或按領(lǐng)導(dǎo)意圖去寫，更多的是利用歸納、演繹等邏輯思維方法展開寫作?！扒蓩D難為無米之炊”，這就要求執(zhí)筆者必須善于積累材料，做到“看、熟、記”。 看：就是要多看單位的有關(guān)材料，包括單位簡介、組織沿某、領(lǐng)導(dǎo)人事變遷等，進而了解單位的性質(zhì)、規(guī)模及發(fā)展歷程：就是要多看歷年來的商務(wù)工作計劃、商務(wù)安排意見、商務(wù)談判、市場營銷戰(zhàn)略等，了解幾年來銀行重點工作或中心工作，以及當(dāng)前和今后的發(fā)展趨勢：就是要多看歷年來擬制的文稿，了解前任的寫作風(fēng)格及其特點，吸收和借鑒其中有益的部分。有些類似的文稿還可以套用，只不過換換其中的內(nèi)容罷了。

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熟：就是要熟悉銀行工作情況。就是要多與銀行領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員接觸溝通，了解他們的想法，為寫作積累素材，使文章寫到點子上；經(jīng)常參加一些會議，了解銀行開展的中心工作的情況；就是要多看一些上級銀行的文件，了解國家的有關(guān)政策，了解銀行在上級行中處于什么地位：多去兄弟和同行單位走一走，進行工作交流，相互進行比較，做到“知己知彼”，使寫出材料能體現(xiàn)出單位的特色；就是要多上網(wǎng)查詢，凡與單位發(fā)展相關(guān)的政策、法律、法規(guī)、計劃，以及本行業(yè)相關(guān)的新鮮名詞、精美語言、超前理論，均可在文章中加以引用或體現(xiàn)。

記：一是對銀行的具體數(shù)據(jù)要牢記。如：單位的占地面積、職工人數(shù)及資產(chǎn)、利稅、利潤、受表彰獎勵等方面的數(shù)據(jù)，做到脫口而出，信手拈來。二是對一些常用的名言警句、流行語、成語典故要牢記。它們有的可做“文眼”。有的可作論據(jù)增加論證的效果，有的可增加文采，對寫作很有幫助。三是對具體單位的特點要牢記。如：單位的性質(zhì)、概況、營銷戰(zhàn)略、有關(guān)部門評價、認證、社會認可等。

二、思路的技巧

確定寫作思路是動筆之前的一個必備環(huán)節(jié)，不可逾越，必須認真扎實地做好。

布置寫個材料。對于后兩種情況，如何準(zhǔn)確領(lǐng)會，至少要弄清以下幾個問題：一是確定行文的目的。是向上級行匯報，還是在本單位內(nèi)部使用？是與其他單位交流，還是見諸報刊？是在公開場合使用，還是在內(nèi)部非公開場合使用？都要提早弄明白。二是明確行文的格式。正式行文，一定要弄清是上行文，平行文，還是下行文。三是選擇文體和文種。看是通知、請示、報告、談判文書、商務(wù)禮儀等等。四是限制文字的篇幅。就是要根據(jù)銀行領(lǐng)導(dǎo)意圖確定文稿的字數(shù)和篇幅。該長則長，該短則短。五是把握好人稱用語。文章是以第一人稱寫，還是以第三人稱寫，都要提前商定好。

其次，要仔細醞釀打好腹稿。所謂腹稿，就是根據(jù)文章的寫作規(guī)律提前構(gòu)思好的文章雛形。有些人拿起筆來就寫，往往寫了一半就撕，撕了又寫，還是寫不下去。為什么？其實就是沒有打好腹稿。寫作之前一定要打好腹稿，盡可能將自己的知識儲備和積累的素材都調(diào)動起來，將自己所看過的類似的文章回憶起來，加以借鑒和吸收。這個時候，寫者的頭腦里要展開豐富的聯(lián)想編織，進行模擬“組合”：如何開頭，怎樣結(jié)尾，段落布局，層次細節(jié)安排，每個部分用什么樣的標(biāo)題，列舉什么事例，插接在什么位置，如何銜接過渡，替代備用的事例編排，都要預(yù)先想好。

構(gòu)圖展現(xiàn)在你面前，使你一看就明了。這個方法很管用。執(zhí)筆者一定要養(yǎng)成擬寫提綱的好習(xí)慣。提綱擬出來了，文章的骨架也就搭成了，接下來只管往里面補充素材就是了。

三、方法與技巧

下筆不停頓，一氣呵成。所謂一氣呵成就是一口氣寫完。如果以上工作做好了，快速寫作基本上是水到渠成的事。這時，靜下心來進行寫作，只要你充分占有了管用的資料，就會很快寫出“大作”來。值得提醒的是：寫者一定要精力高度集中，始終保持順暢的寫作思路。不論你怎樣寫，決不能被文中難點阻礙。寫作中遇到不熟悉的事例、典故、數(shù)據(jù)、不會寫的字，一定要跳過去，不去管它，先把文章框架搭起來。寫文章最忌諱的就是半路停下來，因一詞一字阻塞了思路，打斷了文氣。對于邏輯是否清楚、語句是否通順、措詞是否恰當(dāng)，均不要管，等寫完后再回頭修改。反復(fù)修改，就會“得氣”的。總之，寫作中一定要堅持趁熱打鐵，千萬不要停頓，一停，一頓，就涼氣了，再續(xù)寫就費勁了。

《談?wù)勅绾翁岣邔懽骷记伞啡膬?nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

如何提高寫作能力技巧

培養(yǎng)興趣是寫作的前提。

有的辦公室文秘人員不善于寫作，不愿意寫作，提起寫作就頭疼，總覺得無話可說，寫起材料東拼西湊，總是不盡人意。

這些人對寫作不感興趣，是寫作水平難以提高的一個重要原因。

如果厭煩寫作，害怕寫作，怎么能提高寫作能力？實話說，文字工作非常清苦，公文材料經(jīng)常需要加班加點，領(lǐng)導(dǎo)不滿意又是批評挨嫌，活干多少沒法衡量，紙筆作伴沒啥油水，這些都是文字工作者不情愿的地方。

可轉(zhuǎn)回頭來想想，一個單位的活動主要通過文字材料來加以體現(xiàn)，加以宣傳，如果自己撰寫的材料得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意，得到媒體的轉(zhuǎn)發(fā)，自己的滿足感、成就感也是別人難以體會的。

我們干辦公室文秘的，往往是本單位的業(yè)務(wù)骨干，是得到領(lǐng)導(dǎo)信任、同志們支持的。

既然已經(jīng)從事這份工作，自覺干好更能體現(xiàn)一個人的品性高低。

我們要自覺把撰寫材料作為提高自己寫作能力的重要機會，努力寫出精品多出精品。

通過不斷提高寫作能力，進一步提高自身綜合素質(zhì)，為將來撰寫更多的新聞文學(xué)作品，甚至為將來走上領(lǐng)導(dǎo)崗位奠定扎實的基礎(chǔ)。

閱讀能力與寫作能力相輔相成，閱讀是攝取材料的主要途徑，在寫作上有積累知識、儲備材料、提高修養(yǎng)、借鑒技法等多方面的作用。

魯迅曾以親身體驗談到讀與寫的問題，他在談到《狂人日記》之前的準(zhǔn)備工作時說：“大約所仰仗的全在先前看過百來篇外國作品和一點醫(yī)學(xué)上的知識。

此外的準(zhǔn)備，一點也沒有”。

其實，生活上的準(zhǔn)備也是有的，他只不過沒說出來而已。

魯迅在這里就強調(diào)了閱讀的作用。

閱讀重在理解與吸收。

人們在廣泛深入地閱讀之后，知識更加豐富了，眼界更加開闊了，形象思維和邏輯思維更加發(fā)展了，審美修養(yǎng)更加提高了，這些都給寫作者提供寫作材料和表達技巧的借鑒。

閱讀要注意多讀優(yōu)秀作品，注意分析一定數(shù)量的優(yōu)秀作品，從中體會作者的獨到匠心，不斷豐富自己的寫作技巧。

在閱讀大量優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)上，理解、分析能力會有非常明顯的提高。

這時候再看公文材料或文學(xué)作品，能夠比較輕松地區(qū)分優(yōu)劣，好在哪兒，差在哪兒，基本上能說出個子丑寅卯。

但真要讓自己來寫，又會產(chǎn)生筆頭生澀的感覺。

這就是眼高手低。

怎樣才能眼高手也高？那就是勤練筆。

著名作家巴金說過：“什么是技巧？我想起一句俗話‘熟能生巧’。

”只有在寫作實踐上反復(fù)摸索，反復(fù)練習(xí)，不斷積累經(jīng)驗，才能逐步提高寫作能力，并掌握寫作技巧。

初學(xué)寫作不妨從寫“火柴盒”、“豆腐塊”做起，做到勤寫、多寫并且堅持下懈。

有道是：“?？葱刂杏斜?，常寫筆下生花”。

在公文寫作之余，可以多嘗試新聞和其他體裁的寫作練習(xí)。

只要堅持勤于練筆，不怕失敗，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，經(jīng)常向有經(jīng)驗的同行請教，自己就會慢慢”入門”，寫作水平就一定能在不知不覺中逐步提高。

寫作是有經(jīng)驗技巧可循的，對優(yōu)秀作品的寫作技巧，初學(xué)寫作的人完全可以借用。

許多老秘書、老記者、老作家都有過借鑒別人寫作經(jīng)驗的經(jīng)歷。

但是我們的借鑒只應(yīng)從中汲取營養(yǎng)，經(jīng)消化后成為自己的東西；而不是生搬硬套，模仿抄襲，“照葫蘆畫瓢”。

當(dāng)寫作能力達到一定程度后，駕馭文字的能力不斷提高后，就可以嘗試著出新，形成自己獨特的風(fēng)格，這就是“守格”后再“破格”。

寫作不但要求有好的思想內(nèi)容，還要有豐富、生動的表達形式。

選詞煉句是寫好文章必須掌握的基本功。

在我國，重視選詞煉句有許多美談。

古代作家有“吟安一個字，捻斷數(shù)根須”的說法，賈島“推敲”的故事更是為人熟知。

宋代陳骙曾說過：“鼓瑟不難，難于調(diào)弦；作文不難，難于煉句。

縱觀歷代作文大師，都是運用語言的高手。

我們也要養(yǎng)成在寫作中認真遣詞煉句的良好習(xí)慣，公文材料注重語言、格式的規(guī)范性、準(zhǔn)確性，新聞、文學(xué)作品注重語言、文字的豐富性、生動性，使我們的文字表現(xiàn)力更加淋漓盡致。

如何迅速提高寫作技巧

?初中學(xué)生的作文很長時間都還是小學(xué)生作文。老師在講臺上滔滔不絕地講,但難以改變學(xué)生的作文現(xiàn)狀。對于作文寫作，形象思維總比抽象思維更容易讓人接受,與其滔滔不絕講理論，不若讓學(xué)生有生動形象的感受。如何做？我覺得不妨采取比較閱讀，范文引路的方法。

一.在對比中求成熟。

先篩選了幾篇合適的文章,打印了出來備用,作文課上我教學(xué)生做同題文章,第一節(jié)課做完,第二節(jié)分小組傳看,同組的作文看完后,抓住時機分發(fā)備用文章,讓他們邊看邊做比較。當(dāng)我覺得他們心中有好多話要說的時候,我給了他們充分的空間,想說什么就說什么?？上驳氖俏铱吹搅祟A(yù)期的效果,歸納同學(xué)們的感慨有這樣幾點:(1)中心立意不如范文深刻。(2)選材不如范文新穎。(3)語言不如范文豐富。(4)構(gòu)思不如范文巧妙?！易プ∵@個契機,大力度的進行了點撥:我們已是中學(xué)生了,我們要長大,我們考慮問題要成熟,不能拿起筆來就是“讓座”,“病中媽媽守侯”……我們的視野要開闊,要擦亮我們的眼睛仔細觀察這個世界,你會發(fā)現(xiàn)世界比我們想象的更美,生活比我們想象的更值得品味。同學(xué)們這一次,從心靈上受到了觸動,原來自以為是的學(xué)生又有了新的奮斗目標(biāo)。這真是“不比不知道,一比嚇一跳”。在下一次的作文中我就驚喜的發(fā)現(xiàn)有一半的學(xué)生從思想上就進步了很多。我給予了大力表揚。但沒有就此罷休。過了一段時間,我又用同樣的方法,進行了一次,這一次我從網(wǎng)上下載了更優(yōu)秀的文章,讓他們在進步中又上了一個臺階。從中我發(fā)現(xiàn)這真是一個事半功倍的好方法。

二.在閱讀中求發(fā)展。

同學(xué)們有了提高自己的思想意識,還得要給他們充足的精神食糧,在學(xué)生書社，我發(fā)現(xiàn)《時文選粹》《智慧背囊》是不可多得的好書,讓他們購買了一部分再加上配發(fā)的作文書、同步閱讀，多上了幾節(jié)閱讀課,課上談感想,課下寫讀后感,并大力提倡,大力宣傳。我趁機掀起了讀書熱潮,同學(xué)們爭先恐后讀課外書,同時要求同學(xué)們做好讀書筆記?！白x書破萬卷,下筆如有神?！睂W(xué)生們的作文在將近一個學(xué)期的時間內(nèi)就有了較大的進步。

三.在課文中求提高。

不能把作文和課文教學(xué)分開,應(yīng)緊緊聯(lián)系起來,教〈〈走一步,再走一步〉〉一課時，專門用一段時間談立意,“一位父親眼看孩子在懸崖上下不來,明知一不小心就會摔死?？墒撬⒉簧先ゾ茸o孩子。”針對這一點談感想,談觀點。其實我的目的并不只是想要明確的.答案,而是增強他們看問題的思想深度。這樣的練習(xí)我多次進行。閱讀與寫作是分不開的。在教泰戈爾的《金色花》和冰心的《荷葉.母親》時，教學(xué)生寫母愛要有具體可感的形象。比如孩子變成金色花悄悄地把香氣送給媽媽，荷葉為紅蓮遮風(fēng)避雨。

談?wù)勅绾翁岣邔懽骷记?/h3>

研究室的工作主要是信息反饋，另外還包括內(nèi)宣《組工通訊》、外宣(各級報刊、黨刊)、草擬工作總結(jié)及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他文字材料等。今天我重點談一談信息工作，信息工作相對而言比較枯燥、比較清苦，天天"短平快"，思想上總得繃緊一根弦，在坐的同志有的曾經(jīng)從事過信息工作，而且時間比較長，想畢也深有體會，多年的實踐總結(jié)和積累了豐富的經(jīng)驗，這些都很值得我和項民學(xué)習(xí)，其他同志雖沒有具體從事過信息工作，但有一定的文字功底，所以今天我談一，有不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

要想提高信息的寫作水平和寫作技巧，首先要了解和掌握上級有關(guān)信息的'分類，只有了解了信息的分類才能有針對性地選擇和確定信息的報送內(nèi)容。目前上級有關(guān)信息的分類大體有四類：

一是"領(lǐng)導(dǎo)參閱"，主要反映組織工作中的突出問題和各地對黨建、組織工作重要的意見和建議，為領(lǐng)導(dǎo)提供比較重要的情況。這一刊號適用于撰寫問題和建議類信息。

二是"正刊"。主要反映各級黨委組織部門在領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部隊伍、黨組織建設(shè)和干部制度改革等方面的新舉措、新探索、新經(jīng)驗。這一刊號適用于撰寫經(jīng)驗類信息。

三是"近期動態(tài)"。也就是動態(tài)類信息，主要反映各級黨委組織部門貫徹落實上級黨委和組織部門重要決策的動態(tài)，近期關(guān)于組織干部工作的重要部署和舉措，經(jīng)及帶有苗頭性、傾向性的情況和問題，還包括與黨建工作有關(guān)的重要社會動態(tài)、突發(fā)事件、社情民意等。這一刊號適用于撰寫上級黨委和組織部門的一項重要決策部署后，采取的措施和效果等動態(tài)性較強的信息。

四是"業(yè)務(wù)通訊"。主要反饋信息業(yè)務(wù)工作、黨員電教工作、信訪工作等組織工作中業(yè)務(wù)性較強的信息。

如何迅速提高寫作技巧

免疫力低下給患者帶來了很大的傷害，也嚴重影響著患者的身體和生活，所以患者想了解下提高免疫力的相關(guān)知識，許多人因為生活節(jié)奏的問題導(dǎo)致自己的免疫力一直都得不到提高，從而感冒皮膚病等多種問題都找上了我們，那么怎樣迅速提高免疫力？我們一起來看看下面的內(nèi)容學(xué)習(xí)一下吧。

聞巧克力。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，巧克力的香味能夠提高人體免疫系統(tǒng)的活動能力。試驗發(fā)現(xiàn)，人們聞見巧克力香味之后，唾液中的免疫球蛋白a數(shù)量會開始增加，免疫球蛋白a是一種較強的抗體，能夠刺激人體的免疫系統(tǒng)活動，從而提高了人體的免疫力。

秋曬太陽好過冬。

許多人問如何增加免疫力？其實曬太陽就不失為一個非常好的辦法，大家應(yīng)該都聽說，如果感冒了，曬曬太陽，被子時間長了拿出去曬一曬太陽，這樣可以殺菌。所以，曬一曬太陽能夠很好的幫助我們殺滅病菌從而提高自身的免疫力。而且長時間曬太陽人也會變得更加的精神，也不會天天萎靡不振。

秋季陽光充足且不暴曬，趕緊曬曬太陽！曬太陽是獲取維生素d的重要途徑，對于提高免疫力、鈣的吸收都有重要作用。

曬太陽可以增強免疫力。

哈佛吉尼亞醫(yī)學(xué)院營養(yǎng)流行病助理教授寧毅說。

現(xiàn)在#每天曬太陽15分鐘#左右，能使人體制造大約2萬國際單位(500微克)的維生素d！

不貪睡。

英國勞格保大學(xué)睡眠研究中心的主任吉姆?霍尼教授說，可能很多人會認為在一晚上的睡眠之后感覺更好，但實際上睡得過多并不會讓免疫系統(tǒng)受益，研究顯示在幾天里適當(dāng)減少睡眠的時間反而有助于增強免疫系統(tǒng)的能力。

秋季多吃蓮藕。

秋天可吃點蓮藕，藕是東方蔬菜之王，富含多酚類物質(zhì)，可以提高免疫力，還可抗衰老。

另外，把藕加工至熟后，其性由涼變溫，雖然失去消淤、清熱的性能，卻變?yōu)閷ζ⑽赣幸?，有養(yǎng)胃滋陰、益血、止瀉的功效。

多吃紅色食物。

紅色食物都富含天然鐵質(zhì)，還富含充足的蛋白質(zhì)和優(yōu)質(zhì)維生素、礦物質(zhì)和植物化學(xué)物，具有維護身體健康、提高身體免疫力、抗氧化、抗微生物的作用，從而能增強人體的抗寒力。因此，冬季常吃紅色食物，可維護身體健康、提高免疫力、防治感冒。同時，紅色食物在視覺上也能給人刺激，讓人胃口大開，食欲大增。

通過以上的介紹相信大家對于提高免疫力有了深入的了解，同時也做好了相關(guān)的計劃，希望大家按照這個計劃去試下，希望大家的免疫力可能得到一個很好的提升。其實在生活中，要想有好的免疫力最主要還是要管住自己，讓自己有一個好的生活規(guī)律，合理安排自己的時間，讓自己不再是這個亂。

如何迅速提高寫作技巧

在日常生活中，很多動感的運動，都需要人使用大量的空氣，才能夠有效的進行。充足的肺活量是必不可少，不僅能夠幫助你更好的運動，還能夠舒適的呼吸。有很多方法來提高你吸入肺部的空氣量，那么，哪些練習(xí)和鍛煉才是積極有效的呢？下面就讓我們一起來了解一下吧！

1、增加肺活量的快速秘訣。深呼吸。你可以增加你的肺部的空氣量可以在很短的時間吸收，運動或訓(xùn)練中沒有一個長期的投資。訣竅是深深呼吸平穩(wěn)。

3、濺水在你的臉上。做到這一點，當(dāng)你屏住呼吸。科學(xué)家已經(jīng)想通了，在你的臉上潑水加速的心動過緩或放緩的心臟速率，或哺乳動物的潛水反射的第一階段。

5、慢慢呼氣，重復(fù)3-4次。不要讓你空出來的速度太快了。呼氣時盡可能慢地，源源不斷。一旦你實行一次重復(fù)，比從年初開始做整個演習(xí)。

6、體育鍛煉，增加肺活量。在水中。行使水將添加元素的阻力訓(xùn)練，你的方案。你的身體會加班提供足夠的氧氣進入血液，使一個很好的肺鍛煉。

注意事項：

如果你要演奏樂器，吹長笛，單簧管，大號。這些工具需要更多的空氣，使他們能夠幫助控制自己的呼吸。

吹氣球是一個很好的方法增加肺活量。

以上就是關(guān)于快速提高肺活量的方法，只要你每天持之以恒的練習(xí)，不斷的提高自己，一定可以提高自己的肺活量的。此外，調(diào)理好自己的生活作息。注意平時的飲食習(xí)慣，多食用清淡的為主，多鍛煉。

如何迅速提高寫作技巧

生活是寫作的源泉，豐富多采的大自然和人類社會，不僅為我們提供了取之不盡的寫作材料，而且為我們提供了生動鮮活的關(guān)于寫作形式與寫作技巧的深刻啟示。例如，巧合與懸念，往往是某些生活事件展示在人們面前時固有形式或“手法”;對比與映襯，常常是構(gòu)成大自然優(yōu)美景觀及“藝術(shù)”美感的重要因素和“手段”;“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺”，人生和自然的規(guī)律中寓含著曲折美、變化美、節(jié)奏美;“蟬鳴林逾靜，鳥鳴山更幽”，常見的景象中包含著動與靜相反相成的藝術(shù)辨證法則……因此，我們學(xué)習(xí)寫作技巧，必須首先向生活學(xué)習(xí)。只有勤于觀察生活，深入體驗生活，才能使自己的寫作技巧真正得到提高。

(二)閱讀、借鑒。

即從古今中外的優(yōu)秀文章(以及音樂、繪畫等藝術(shù)形式)中汲取營養(yǎng)。凡優(yōu)秀的文章，內(nèi)容和形式的完美程度都較高，其寫作技巧往往是嫻熟而又富于創(chuàng)造性。多讀優(yōu)秀的文章，在注意思想內(nèi)容的同時，注意其寫作技巧，看作者是運用哪些來表現(xiàn)思想內(nèi)容，實現(xiàn)寫作意圖的，并且分析這些寫作手法的具體運用情況及其所取得的寫作效果。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)結(jié)合實際(寫作者自身的思想和藝術(shù)修養(yǎng)的實際與題材和表現(xiàn)對象的實際)進一步思考，看哪些手法可以“拿來”，經(jīng)過改造為我所用。這樣，久而久之，潛移默化，自己的寫作技巧，自然會有所提高。

(三)經(jīng)常練筆。

這是具有本質(zhì)意義的技巧“操作訓(xùn)練”。清人唐彪寫道：“諺云，‘讀十篇不如做一篇’。蓋常作則機關(guān)熟，題雖甚難，為之亦易;不常做，則理路生，題雖甚易，為之則難。沈虹野云：‘文章硬澀由于不熟，不熟由于不多做?！旁昭院?”多寫才能熟，熟才能生巧，這是不可更易的規(guī)律，任何企圖改變或超越這一規(guī)律的人，永遠也掌握不了寫作技巧，永遠也寫不出好文章。只有經(jīng)常寫，反復(fù)寫，才可能在寫作者身上固定下一個寫作技巧的“概括化系統(tǒng)”，一個“自動化的”寫作“行動方式”。懂得了這一點，我們就會懂得那些語言藝術(shù)大師們?yōu)槭裁凑佌亜裾]“我們大家都應(yīng)該寫、寫、寫，寫得盡量多”了。

寫作技巧的掌握是有一個過程的。這個過程可以分為兩個階段。一是“技能”階段，一是“熟練”階段。“技能”階段，是無法之中求有法，能過觀察、體驗、多讀、多寫，學(xué)習(xí)并掌握了一些寫作的基本手法，且能將它們運用于寫作實踐。這是掌握寫作技巧的第一階段。“熟練”階段，是有法之中求變化。在第一階段的基礎(chǔ)上，進而掌握了包括寫作的辨證藝術(shù)在內(nèi)的多種寫作手法，并能將它們純熟自如、富于創(chuàng)造性地運用于寫作實踐。這是掌握寫作技巧的第二階段。古人說：“學(xué)詩當(dāng)識活法?！薄八^活法者，規(guī)矩具備，而能出于規(guī)矩之外;變化不測，而亦不背規(guī)矩也?！弊R得“活法”，并能運用“活法”是掌握寫作技巧第二階段的重要標(biāo)志。

掌握寫作技巧，對寫作具有重要的意義，任何否定寫作技巧在寫作中的客觀作用的觀點無疑是錯誤的。但是，我們也不能把技巧絕對化，走到唯技巧論的極端。因為，決定文章價值的主要因素，還是內(nèi)容，脫離了豐富而深刻的內(nèi)容，文章的審美價值乃至藝術(shù)性，也就不復(fù)存在了。這一點，尤其應(yīng)該引起初學(xué)寫作者的重視。

如何迅速提高寫作技巧

每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。

隨時記下自己的靈感。

當(dāng)自己看書、看節(jié)目的時候，對某個人物產(chǎn)生了一些靈感，馬上就記下來。當(dāng)聽到別人說的某些話有所頓悟時，或是聽到一句歌詞很是感動，馬上記下來。靈感是稍縱即逝的，必須及時地記下來，使之成為自己寫作的素材。

專門的寫作時間。

每天找一個沒有任何打擾的時間段作為專門的寫作時間，讓這成為習(xí)慣。對我而言，清晨的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以。無論你是做什么工作的，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做。每天至少寫半個小時，當(dāng)然有一個小時更好。若你同我一樣，是一個全職的作家，那么你需要寫更多的小時，請你不要擔(dān)心，這只會讓你寫得更好。

先計劃，再寫。

在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預(yù)演一下，這是非常管用的辦法。每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風(fēng)暴;然后把想到的記下來，做一個扼要的提綱;等真正準(zhǔn)備好開始寫了，可以很快的展開，因為思路和想法都有了。

寫作的本質(zhì)。

其實就是溝通，就是好好說話。除了日記以外，東西寫出來都是要給人看的，既然是溝通和交流，你就必須了解讀者、尊重，在寫作時你就要多從讀者的角度進行思考，多問問自己，如果你是讀者會有什么反應(yīng)，這樣才能更好地完成寫作目的。比如解聘書給出的解聘理由一定要簡潔，同時有理有據(jù)，這樣才能讓對方心服口服，同時避免糾紛。

修改。

你開始構(gòu)思你的文字，然后試著寫，讓故事情節(jié)展開，最后你需要回過頭再看看你都寫了什么。這點很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經(jīng)費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好，你就要學(xué)會如何修改。好的作品是經(jīng)過反復(fù)的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出?？纯茨銓懙臇|東，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞，混亂的結(jié)構(gòu)，和讓人搞不懂的句子。修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。

簡明扼要。

這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語更受歡迎。記得：簡單就是力量。

使用吸引人的句子。

平時讀到一些優(yōu)美的、感覺有力量的句子，可以摘錄下來，反復(fù)誦讀和賞玩，細細地品味。多試試那些能吸引人的句子，使用富有感染力的詞語，并且不斷地變化。

好開頭和結(jié)尾。

開頭和結(jié)尾是文章的重點。特別是開頭。如果你不能在故事的開始就吸引讀者，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間去考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多……寫好開頭后，再弄一個精彩的結(jié)尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作。

如何迅速提高寫作技巧

國外的孩子一樣有這方面的困擾，不少孩子也苦于不會寫作。針對這個問題，教育專家詹妮弗-李提出了一些建議供大家參考。

給孩子準(zhǔn)備一個安靜、親切的環(huán)境，作為寫作的專用區(qū)域。當(dāng)然這里面要具備一些必要的設(shè)備：書桌、字典、筆、一些紙，如果可能的話還可以準(zhǔn)備一臺電腦。這些準(zhǔn)備不僅是必要的，同時還可以由此告訴你的孩子，你認為寫作是一件有意義的、特別的活動。

孩子需要機會去嘗試寫各種各樣類型的文章，而不是只盯著一種文體來練習(xí)。

你可以讓孩子給他的好朋友寫一封友好的信，給玩具公司寫一封信提出自己的一點要求，或?qū)懸环庋堄H戚來吃飯的信。這樣孩子可以看到自己寫作真的取得了成果，就會對寫作產(chǎn)生好感。

另外一個鼓勵孩子寫作的好辦法，就是讓他寫日記。這種方法可以幫助孩子形成寫作的個人風(fēng)格。但你和孩子要約定好，別的家庭成員是否可以讀他的日記。如果你答應(yīng)孩子不看他的日記，那么就一定要保護他的隱私。

還有一個可以幫助提高孩子寫作技巧的辦法――電腦軟件。現(xiàn)在有很多出色的軟件，里面提供故事的開頭、想象畫以及段落結(jié)構(gòu)的建議等內(nèi)容，這些都可以激發(fā)孩子自己寫作的愿望和靈感。

許多孩子都經(jīng)歷過寫作的瓶頸狀態(tài)――即腦子里一片空白，不知道寫什么好的情況。比如孩子被要求寫一個有創(chuàng)造性的故事，但他不能想出有什么有趣的東西可寫。這時父母就可以幫助孩子了?？梢越o孩子一本筆記本，記下平時突然產(chǎn)生的奇特想法，家人開的玩笑，或者是描述一幅以前的具有紀念價值的相片。也可以讓孩子從雜志中獲得有用的點子。

一旦孩子決定了一個文章的主題，就應(yīng)該讓孩子先寫一下草稿或是打一下腹稿。這樣可以保證所有要寫的重要細節(jié)都包括到文章里去了，并且可以調(diào)整文章的結(jié)構(gòu)，你還可以就草稿跟孩子一起談?wù)?，尋找最好的寫法。在學(xué)校里，老師也用各種辦法，幫助孩子在開始寫文章之前，先組織好要寫的內(nèi)容。

家長還可以和孩子一起朗讀不同文體的好作品，比如詩歌、小說、新聞故事甚至是一封有趣的信，只要是孩子會感興趣的東西都可以。無論是大人還是孩子，在閱讀了大量的好的作品之后，都會在寫作上學(xué)到很多東西。

通過閱讀，家長可以問孩子：“你喜歡什么樣的作品?不喜歡什么樣的作品?”“文章的作者能抓住讀者的注意力嗎?”“你覺得這個題目有意思嗎?”這樣可以提高孩子的興趣。鼓勵孩子認識到寫作是一個不斷發(fā)展的過程，寫作水平也不是一成不變的，而是可以通過努力不斷提高的。告訴孩子可以從對已有作品的改寫、縮寫、擴寫中，開始自己的寫作。

孩子需要在完成自己文章之后的一、兩天，甚至更長時間以后，再回頭看看。這樣做可以讓孩子用一種全新的眼光來看待自己的作品，發(fā)現(xiàn)其中的錯誤和被遺漏的細節(jié)。

一個作家在寫作時要考慮，自己寫的內(nèi)容是否切題?所有的細節(jié)都包括進去了嗎?描寫太多會不會顯得羅嗦?孩子雖然不是專業(yè)作家，但這些問題也需要想一想。

讓孩子把自己完成的文章大聲地讀一遍，如果他自己不能發(fā)現(xiàn)其中的明顯錯誤，那么就需要有人為他再讀一遍，好讓他自己意識到錯在哪里。還要注意孩子在文章中有沒有錯別字。

爸爸媽媽還要為保持孩子的寫作積極性做一些努力。比如在孩子犯錯誤的時候給他一些口頭上的批評，但注意重點在為孩子指出錯誤，而不是教訓(xùn)他。還可以把孩子的好作品貼在墻上，讓每一個來家里的人都能看見，這對孩子是一種獎勵。這樣孩子很快就可以體會到寫作的重要和樂趣了。那么他的寫作水平就自然會提高。

(一)師法生活。

生活是寫作的源泉，豐富多采的`大自然和人類社會，不僅為我們提供了取之不盡的寫作材料，而且為我們提供了生動鮮活的關(guān)于寫作形式與寫作技巧的深刻啟示。例如，巧合與懸念，往往是某些生活事件展示在人們面前時固有形式或手法;對比與映襯，常常是構(gòu)成大自然優(yōu)美景觀及藝術(shù)美感的重要因素和手段;人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，人生和自然的規(guī)律中寓含著曲折美、變化美、節(jié)奏美;蟬鳴林逾靜，鳥鳴山更幽，常見的景象中包含著動與靜相反相成的藝術(shù)辨證法則因此，我們學(xué)習(xí)寫作技巧，必須首先向生活學(xué)習(xí)。只有勤于觀察生活，深入體驗生活，才能使自己的寫作技巧真正得到提高。

(二)閱讀、借鑒。

即從古今中外的優(yōu)秀文章(以及音樂、繪畫等藝術(shù)形式)中汲取營養(yǎng)。凡優(yōu)秀的文章，內(nèi)容和形式的完美程度都較高，其寫作技巧往往是嫻熟而又富于創(chuàng)造性。多讀優(yōu)秀的文章，在注意思想內(nèi)容的同時，注意其寫作技巧，看作者是運用哪些來表現(xiàn)思想內(nèi)容，實現(xiàn)寫作意圖的，并且分析這些寫作手法的具體運用情況及其所取得的寫作效果。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)結(jié)合實際(寫作者自身的思想和藝術(shù)修養(yǎng)的實際與題材和表現(xiàn)對象的實際)進一步思考，看哪些手法可以拿來，經(jīng)過改造為我所用。這樣，久而久之，潛移默化，自己的寫作技巧，自然會有所提高。

(三)經(jīng)常練筆。

這是具有本質(zhì)意義的技巧操作訓(xùn)練。清人唐彪寫道：諺云，‘讀十篇不如做一篇’。蓋常作則機關(guān)熟，題雖甚難，為之亦易;不常做，則理路生，題雖甚易，為之則難。沈虹野云：‘文章硬澀由于不熟，不熟由于不多做。’信哉言乎!多寫才能熟，熟才能生巧，這是不可更易的規(guī)律，任何企圖改變或超越這一規(guī)律的人，永遠也掌握不了寫作技巧，永遠也寫不出好文章。只有經(jīng)常寫，反復(fù)寫，才可能在寫作者身上固定下一個寫作技巧的概括化系統(tǒng)，一個自動化的寫作行動方式。懂得了這一點，我們就會懂得那些語言藝術(shù)大師們?yōu)槭裁凑佌亜裾]我們大家都應(yīng)該寫、寫、寫，寫得盡量多了。

寫作技巧的掌握是有一個過程的。這個過程可以分為兩個階段。一是技能階段，一是熟練階段。技能階段，是無法之中求有法，能過觀察、體驗、多讀、多寫，學(xué)習(xí)并掌握了一些寫作的基本手法，且能將它們運用于寫作實踐。這是掌握寫作技巧的第一階段。熟練階段，是有法之中求變化。在第一階段的基礎(chǔ)上，進而掌握了包括寫作的辨證藝術(shù)在內(nèi)的多種寫作手法，并能將它們純熟自如、富于創(chuàng)造性地運用于寫作實踐。這是掌握寫作技巧的第二階段。古人說：學(xué)詩當(dāng)識活法。所謂活法者，規(guī)矩具備，而能出于規(guī)矩之外;變化不測，而亦不背規(guī)矩也。識得活法，并能運用活法是掌握寫作技巧第二階段的重要標(biāo)志。

掌握寫作技巧，對寫作具有重要的意義，任何否定寫作技巧在寫作中的客觀作用的觀點無疑是錯誤的。但是，我們也不能把技巧絕對化，走到唯技巧論的極端。因為，決定文章價值的主要因素，還是內(nèi)容，脫離了豐富而深刻的內(nèi)容，文章的審美價值乃至藝術(shù)性，也就不復(fù)存在了。這一點，尤其應(yīng)該引起初學(xué)寫作者的重視。

如何提高文學(xué)寫作技巧

談?wù)勅绾翁岣邔懽骷记?/h3>

這個技巧聽起來稍有些可笑，但卻是非常有效的：訓(xùn)練自己打字更快可以幫助提高寫作速度。首先，可以通過玩打字游戲和進行打字練習(xí)來增強手指的肌肉記憶力。如果在打字時看著鍵盤，那么是時候?qū)W習(xí)如何在不這樣做的情況下打字了。同樣，如果之前沒有使用“盲打”的方法或使用少于全部十個手指的其他方式，那么是時候訓(xùn)練成為一個更快的打字員了。

有些網(wǎng)站如typingmaster可以記錄打字的準(zhǔn)確度和每分鐘可以輸入多少字，并提供打字課程和練習(xí)。普通人每分鐘打字大約 40 個字，快速打字的一般目標(biāo)是 65 到 70 個字。每分鐘打字 90 到 100 個字被認為是非?？斓拇蜃郑恍┳羁斓拇蜃謫T每分鐘能達到 120 個以上的字數(shù)。當(dāng)訓(xùn)練可以更快地打字時，那么就可以讓寫作變的更快。

寫作需要專注，所以找一個適合自己的無干擾環(huán)境。對于一些人來說，這意味著離開家，在咖啡店或圖書館寫作，而對于另一些人來說，他們需要完美安靜的寫作環(huán)境。

當(dāng)然，就分心而言，互聯(lián)網(wǎng)是最大的.挑戰(zhàn)之一。為了保護自己免受網(wǎng)絡(luò)的干擾，請將手機設(shè)置特定的上網(wǎng)時間限制。如果需要互聯(lián)網(wǎng)進行調(diào)研，可以使用一些應(yīng)用程序self-control 或 cold turkey等app在黃金時段屏蔽特定網(wǎng)站。請相信，如果你告訴自己只會看 facebook或tiktok 一分鐘，但從來都不是一分鐘。如果想寫得更快，請將其屏蔽。

許多作家都是在完成所有寫作手稿時，才獎勵自己。然而，創(chuàng)作一本書是一個漫長而嚴格的過程，如果獎勵似乎太遙遠，可能沒有寫作的動力。 研究表明，為了追求長期目標(biāo)，我們需要為自己設(shè)定更小的、可實現(xiàn)的目標(biāo)。每次我們成功實現(xiàn)目標(biāo)時，無論目標(biāo)多小，大腦都會獎勵我們多巴胺和繼續(xù)前進的動力。

作為作者，這意味著為日常寫作課程創(chuàng)建一個具有較小目標(biāo)和獎勵的系統(tǒng)。例如，如果你一天寫 500 個單詞，就可以觀看一集自己喜歡的節(jié)目。如果連續(xù)六天這樣做，就會給自己買一本新書或游戲。當(dāng)完成一整章時，請自己享用一頓美味的晚餐等。持續(xù)的設(shè)定小目標(biāo)和小獎勵，可視化的推進寫作進度。

如果不知道如何寫文章的開頭，但確切地知道想支論輪點是什么，可以先直接跳到正文段落。沒有規(guī)定說必須按照第一段到最后一段的順序來寫文章。以最容易開始寫作并保持動力的順序?qū)懽?，這通常意味著直接跳到已經(jīng)在腦海中構(gòu)想的部分。

編寫已經(jīng)知道要說的部分可以實現(xiàn)兩件事：將思想落實在文字上，看到頁面上的文本會極大地激勵作者。當(dāng)已經(jīng)有了一個基礎(chǔ)，而不是從一個空白屏幕開始時，繼續(xù)寫作要容易得多。這樣可以幫助確定在未寫的部分中要說什么。

如果正在為介紹段落而苦苦掙扎，那么編寫支持段落可以為提供在開頭部分介紹所需的措辭和組織。同樣，如果在處理某些正文段落時遇到困難，但至少寫了一個，請確定所寫的該段落如何適合更廣泛的文章，例如它遵循什么？緊隨其后的是什么？您正在編寫的作品想象成一個拼圖游戲，將編寫的部分想象成已完成的拼圖角，哪些形狀適合部分完成的拼圖？然后再使用相應(yīng)的過渡，把整篇文章連接起來。

首先，需要確定話題。如果在創(chuàng)作前，就已經(jīng)有一個正在努力的任務(wù)或?qū)懽髟掝}，那就再好不過了，但如果沒有，那就把注意力集中在一個感興趣的領(lǐng)域，將啟動寫作過程。通常，如果沒有想法時，作家的障礙就來了，但當(dāng)有太多的想法無法篩選時，寫作屏障也會出現(xiàn)，所以專注一個話題是首要目標(biāo)。

隨之，就是創(chuàng)建大綱。這似乎違反直覺，但在開始寫作之前花時間進行設(shè)置最終可以節(jié)省時間。制定一個計劃，勾勒出寫作項目的要點，并制定想要寫的字數(shù)。不僅可以始終知道接下來會發(fā)生什么，還可以確切地知道結(jié)尾在哪里，以及需要付出多大的努力才能到完成最終寫作。

“段式工作法“ 工作法是一種時間管理方法，可以用來提高寫作效率。規(guī)則很簡單：不間斷地寫 25 分鐘，然后休息 5 到 10 分鐘。四個 25 分鐘的寫作課后，可以休息 20 到 30 分鐘。然后重啟并重復(fù)。 這是一種讓自己專注并找到形成簡單的工作流程，從而提高工作效率。關(guān)于計時器來跟蹤時間，如果怕干擾可以使用傳統(tǒng)鬧鐘，當(dāng)然目前也有有很多應(yīng)用程序和設(shè)備可以使用。

寫作是一場馬拉松，而不是一場比賽。 但有時我們就是需要在規(guī)定時間內(nèi)快速高效的完成寫作內(nèi)容。記得，如果自己達到字數(shù)目標(biāo)，要學(xué)會獎勵，可能是看30 分鐘的視頻，或玩兒20分鐘的游戲，無論什么獎勵，都堅持去做，并且嚴格要求自己。希望本文提到的6種技巧能對提高寫作速度有所幫助。

如何提高寫作能力

1、想寫好作文，不僅要學(xué)會構(gòu)思，更要了解一些常用的表達方法和技巧想寫好作文.比如：如何寫好開頭和結(jié)尾、如何寫人、如何記事、如寫寫好景物等等。

2、一個好的開頭，往往能吸引讀者閱讀的興趣;。

3、一個好的結(jié)尾，往往能起到深化主題，增強感染力，引發(fā)讀者更多的回味。因此寫好開頭和結(jié)尾對于成功地完成習(xí)作至關(guān)重要。

4、開頭的方法及特點：

開門見山：文章一開頭就直接扣住題目，簡潔，避免離題。

介紹背景：說明情況和背景，讓讀者容易理清事件的來龍去脈，很快把讀者帶入到文章當(dāng)中。

5、還有提出問題：文章一開始就提出問題，可以起到引人入勝的效果。但無論采取怎樣的形式開頭，都應(yīng)該做到以下兩點：第一，要能吸引讀者，產(chǎn)生深讀全文的欲望;第二，要簡短有力，清楚小巧，不宜拖沓。

6、常用的結(jié)尾方法和特點：

升華主題：揭示文章主題，升華中心思想。

7、總結(jié)全文：概括總結(jié)，能讓讀者明白作者的寫作意圖，非常自然。

照應(yīng)開頭：能使文章前后呼應(yīng)，首尾連貫，結(jié)構(gòu)緊湊。

8、另外還有用事件的結(jié)果做結(jié)尾，引用別人的話做結(jié)尾，抒發(fā)情感，表達希望或決心做結(jié)尾等形式。

9、在結(jié)尾寫作中要努力做到，果斷干脆，簡潔有力，呼應(yīng)中心，留有余味。

10、切記不能讓結(jié)尾虎頭蛇尾使，作文出現(xiàn)頭重腳輕，或者是節(jié)外生枝，拖泥帶水，使結(jié)尾臃腫，讓讀者產(chǎn)生厭煩的感覺。

11、修改，是提高寫作能力重要的一環(huán)。正如葉圣陶同志主張文章要自己改，多念多改。他說：“寫好以后，念他幾遍，至少兩三遍……凡是不通的地方，有廢話的地方，用詞不當(dāng)?shù)牡胤剑笾驴梢月牫鰜怼？傊?，要多念多改，作文進步才快?！蔽恼聦懲旰?，細讀一番，就會發(fā)現(xiàn)一些毛病;把這些毛病改了，文章會變得好一些。這正是“文從改中出”，“善作不如善改”。

12、一開始寫作不要過多的條條框框，放開手腳去寫，消除寫作的畏難情緒。能說出來就能寫出來?！弊杂杀磉_，想寫什么就寫什么，想怎樣寫就怎樣寫，不受文體束縛。

13、進行仿寫。仿寫就是仿寫句式，是根據(jù)特定的語言情景，按指定的參照對象進行仿造。仿寫要做到緊扣話題，語體和諧，結(jié)構(gòu)一致，辭格相同。最關(guān)鍵的是把握語境，理解模仿對象的結(jié)構(gòu)和含義，做到“形神皆像”。

14、積累名句。一是從書本中積累名句，可采用卡片法?？ㄆň褪菍㈤喿x時讀到的格言、警句、諺語等自己認為有價值而實用的東西記在卡片上。書本中收入的文章都是名篇佳作，特別是古詩詞曲和文言文，其中的名句俯拾即是，思想精博，材料豐富，可以供作文時使用。

15、創(chuàng)新。剛開始我們可以模仿名家的風(fēng)格，但是這并不意味要我們要一味跟風(fēng)。我們可以獨辟蹊徑，試試新的寫法，從這里學(xué)一點，從那里學(xué)一點。漸漸地，會有了自己的風(fēng)格，自己的文體。

如何提高山區(qū)小學(xué)生的寫作技巧

如何提高英語六級寫作技巧

背完經(jīng)典范文后，還要進行默寫，然后對照原文糾錯，弄清楚錯在什么地方。默寫的好處在于它讓你發(fā)現(xiàn)常被自己忽略的一些容易犯錯的小地方，如拼寫、單復(fù)數(shù)、大小寫等。這些錯誤正是考生們寫作中的弱點，也是閱卷老師最不能容忍的地方。培根說過：“寫作使人精確”。只有默寫下來，你才會發(fā)現(xiàn)自己常犯哪些錯誤。

如何提高英語六級寫作技巧

在人際交往過程中，第一印象至關(guān)重要，四、六級寫作也不例外。閱卷老師要在短時間內(nèi)批閱上千份試卷，目光在每份試卷上平均停留的時間只有幾分鐘甚至幾十秒鐘，要想在這么短的時間里抓住其眼球，給其留下良好的印象，難度可想而知。所以考生應(yīng)該進行換位思考，為閱卷老師，也為自己的分數(shù)著想，首先要把字寫工整。

通常，閱卷老師看“三眼”即可打分。以2007年12月四級作文“選修課”為例：

第一眼看你是否把字數(shù)寫夠，不夠則會扣分;同時看文章是否是三段(四級寫作一般以三段為宜)，是否“兩頭小中間大”(第一、三段較短，第二段較長)。

第二眼看第一段是否進行現(xiàn)狀說明，第一句是否有“各大學(xué)開設(shè)了各種各樣的選修課”之類的話;第二段是否進行原因列舉，第一句是否有“學(xué)生由于各種原因選擇了不同的選修課”之類的話;第三段是否進行舉例論證，是否有“以我自己為例”之類的話。如果文章符合上述要求，則證明沒有跑題。

第三眼是掃描和查看，主要是看文章中是否有明顯的錯誤。同時，老師會隨意讀一兩句，敲定最后分數(shù)，因而使用得當(dāng)?shù)慕?jīng)典句型，會給閱卷老師留下極好的印象，有助于考生取得高分。

如何提高小學(xué)生寫作技巧

談?wù)勅绾翁岣邔懽骷记?/h3>

作文如何寫外貌？同學(xué)們的作文里總會看到類似這樣的句子：“xx可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴?！?/p>

如果你試著去掉文中的“有”字，把文字重新串聯(lián)一遍，會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。

請比較以下三句話。

張三說：“……”;

張三無可奈何地說：“……”;

張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”

顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”字，而是在語言前面加上動作和神態(tài)，通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的.技巧，以后你的作文一定不會僅有干巴巴的“某某說”。

遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經(jīng)被同學(xué)們寫濫：“我腦子里跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……”不用這個句子又該怎么寫？最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪！這該怎么辦呢？”

其實不然，當(dāng)作文中只會按照套路使用成語時，文章細節(jié)就沒了，還不如老老實實把自己看到的感受都寫出來。像天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。

比如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的?！?/p>

想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決作文寫不長寫不細就不再是個難題了。

比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個字，學(xué)會用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣……如此文章自然就能寫長了。

文章要一波三折才好看，但平時要寫出一波三折的內(nèi)容并不容易，這便需要我們學(xué)會一波三折地使用動詞。例如某學(xué)生寫一場乒乓球比賽：“他發(fā)了一個旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂?！保ㄒ痪湓挵盐恼戮徒o寫完了）

學(xué)會動詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。”一個動詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。

很多同學(xué)不會用標(biāo)點，習(xí)作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現(xiàn)象，大家可以進行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點”的技巧訓(xùn)練。比如，。……：“”

這些標(biāo)點你的作文中都有嗎？沒有的話請嘗試用起來。

這個技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。同學(xué)們?nèi)菀自谧魑闹袑戦L句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，同學(xué)們在平時的作文中要注意控制每句話的字數(shù)，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，這樣作文有語感會舒服很多。

如何提高英語寫作能力之技巧